【精選】三年級作文25篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 1
“臺上三分鐘，臺下十年功。”這是媽媽對我常說的一句話。馬上要小提琴考級了，為了這次考級我整整一個月刻苦訓練。終于考級時間來臨，星期六的上午，媽媽帶著我開車來到江南琴行。
琴行里人山人海，都是家長在等候考級的小朋友們。我非常緊張走上樓梯。我看見小伙伴們有的在練習，有的在排隊準備，還有的在領準考證。大伙專心致志在準備考級，我也跟大家練習起來。可是我還是非常緊張，像無數個籃球在我心中跳動。
輪到我了，我走進考場，只見考級老師對我溫柔而又親切地笑了笑，我的.心立刻平靜了下來。我拿起小提琴首先從音階開始演奏，然后我又拉起練習曲，接著演奏樂曲《洪湖水，浪打浪》。在整個演奏過程中，我充滿信心，流利而又順暢地完成小提琴考級。我拿著準考證，走出考場，激動地給媽媽看了我的考試成績，每首曲子都獲得到了良好的評價。媽媽為我高興，溫和地對我說：“不能驕傲，下次再努力，爭取得到優秀成績，努力爭取得到優秀學員證書！”
我開心地想：功夫不負有心人！這個月的刻苦練習沒有白費，只要努力就會有好的回報！
三年級作文 2
今天，我和往常一樣小跑著去上奧數班。
在第一節課下課后，我無聊地趴在課桌上對著黑板發呆。突然，一雙濕漉漉的手放在了我的旁邊，把我嚇得一動不動。我慢慢地抬起頭來，哦，原來是張沁，我長嘆了一口氣。我望著她，剛想說“你是怎么弄濕的？”，可是，她卻搶先一步：“你趕緊給我張紙啊！”每當這時候，我都會問：“你為什么總找我借紙啊？”同樣，她每次的回答都是：“因為你是我最要好的朋友啊！”我有點不情愿，心不在焉地翻著書包。咦？今天沒帶紙？哈！我心里暗喜。張沁知道了后，望著我思考了片刻，指著我的作業本，說：“這不是紙嗎？撕一張給我唄！”我心里嘀咕：這也行？我還要用來做題目、寫草稿、抄筆記呢！怎么能給你白白糟蹋掉呢？張沁從我的表情就猜出了我的心思，也臉色大變：“你不借就不借好了，小氣鬼！”說完，便頭也不回地向李欣借紙去了。我的頭腦里開始冒問號了，我真的有這么小氣嗎？之后，傳來了張沁和李欣的'對話：“李欣，請借給我一張紙好嗎？”“好呀！”李欣一口答應了。
這下我才明白了，李欣比我大方多了！我羞愧地低下了頭。
其實，我的缺點有很多，但是，我今天才發現，原來我是那么地小氣！如果我改掉了這個毛病，我將會終身受益；如果我不改，它就會陪伴我終身。我想，還是改掉的好。
三年級作文 3
我的家鄉在蘭溪，蘭溪有條美麗的江叫蘭江，蘭江中間有座小島，也是個公園，名字叫“中洲公園”。中洲公園很美，公園里一年四季盛開著各種各樣的花，公園怡人的環境和迷人的景色吸引著許許多多的市民和游客。想去中洲公園，必須通過一座橋——悅濟浮橋。今天我就給大家介紹一下這座蘭溪的悅濟浮橋。
悅濟浮橋是連接古城到中洲公園的水上要道，橋長200多米，寬4·3米，遠遠看去，它像一個長長的發卡緊緊地貼著江面。走近看，發現它確實跟其他橋不一樣，其他橋是用巨大的橋墩支撐的，而這座橋是用水泥船當橋墩的，一共有35艘水泥船。橋的兩頭用鋼板連接，人走在上面會發出咣咣的響聲。為了讓行人更舒服的行走，橋面上鋪了細長的木板；為了保護行人的安全，橋的'兩側安裝了鐵欄桿，二個欄桿之間用粗壯的鐵鏈子相連；為了方便行人在晚上游玩，浮橋兩側還安裝了路燈。浮橋一側還有二個小碼頭，旁邊停著一艘白色的小游輪，游客們可以乘坐游輪在蘭江上欣賞兩岸的風景。一開始我特別害怕，心里好多疑問：這座橋會沉嗎？走在上面會滑倒嗎……我戰戰兢兢地走到橋上，才發現我的擔心是多余的。走在橋面上就像走在陸地上一樣，橋沒有一絲的晃動。
清代詩人朱彝尊寫過一首贊美浮橋的詩，“松鈄萬樹落花天，孹岸瀑風曉颯然。直到蘭溪看明月，浮橋不鎖待吟船。”這就是我家鄉的悅濟浮橋。
三年級作文 4
我們都有一雙明亮的大眼睛，可今天作文課上，老師說人有第二雙眼睛。什么？人有兩雙眼睛？胡說！難不成是我的眼鏡？我們全班都驚奇萬分。
為了證實人的第二雙眼睛究竟是什么，老師做了一個實驗——請一名同學上臺，面向黑板，老師在他身后“咚”地跺了一下腳，問那個同學：“老師做了什么？”跺腳唄，誰不知道！噢！第二雙眼睛原來是——耳朵呀！我們全班都恍然大悟。
第二雙眼睛是耳朵！怪不得呢！俗話說得好：眼觀六路，耳聽八方；未見其人，先聞其聲呀！
說罷，老師搖身一變，變成了一位知識豐富的外科醫生：耳朵按結構可以分為三部分——外耳、中耳、內耳。我們肉眼只能看到外耳哦！外耳的耳廓像一個大大的C，用小指摸一摸，像在走迷宮一樣，有趣！耳廓的中央有一條幽深的小路，像山洞，像一條火車的隧道。可這條“小路”沒完沒了，走到……到哪才是盡頭呀？別急嘛！這不，老師告訴我們，耳道是通往我的指揮部——大腦的！而最有趣的'，非耳垂莫屬了。耳垂摸起來軟軟的，綿綿的，像一個海綿，還像一個小巧的迷你棉花糖呢！
而耳朵在工作，你的嘴巴也在工作——完蛋！因為耳朵的功能將喪失！這會影響學習成績，還是別開小差了，閉上嘴巴，認真聽講吧！
三年級作文 5
“喔喔喔！”“老母雞！”我猜都不猜，老母雞就算在幾百只雞中，幾千只雞中。我都會知道你在那兒！
“哎”老母雞已經那么老了，可還是那么有活力。看！“喔你別跑！”老母雞又逃跑了，這次怎么捉都捉不到。你可別它有一個棉花似的身體，軟軟的身體，應該有四千克，而且腳好小小的不能再小了。跑步可還是教練！“你別跑！”我只見白亮亮羽毛，紅的像血一樣。在我眼前晃來晃去。我怒火沖天，腳一蹬，腿一伸。“哎呀呀呀呀————我的屁股！”我抬頭一看，終于看到了，我自己抓到老母雞了！我把你關到籠子里我看你還跑不跑！它仿佛不服氣的叫道：“你這個沒醒眼的'，敢把你雞大姐關起來，快開籠！”
“喔喔喔，喔喔喔————”“一大清早的誰這么吵！”我爬起來，穿好拖鞋，走了出來。“哎呀呀！母雞在下蛋！”它應該嗓子快喊，屁股應該疼死了吧！“喔喔喔————”怎么不動了？是不是生完了？還是它在裝————但是我看見了它一直發抖，哦！它在用力下蛋。我從它的眼中，疼痛，無力。過了幾分鐘，老母雞終于下完蛋了！而這時我從它的眼中看見了，解脫了，完成了。
老母雞——-ILOVEYOU！
三年級作文 6
我的班主任老師有一雙“神奇”的眼睛，一會兒變得溫柔，一會兒變得嚴厲，就像魔術師在變魔術一樣。
記得一年級的時候，我在班上犯一點小錯誤，班主任用那溫柔的眼睛看著我，沒有說什么。雖然她沒有批評我一句，但我的臉早已變得火辣辣地了。從那以后，當我管不住自己時，就會想起老師那雙溫柔的眼睛，再也不犯那樣的錯誤了。還有一次，班主任正在專心致志地講課，有一個同學在下面玩起了書包帶兒，正當他玩得高興時，突然看到老師雙嚴厲的.眼睛，他一下直起身子，立即聽起課來，一連幾個星期都是沒有再搞小動作。就是這樣一雙神奇的眼睛，溫柔而又嚴厲，讓我們變得更加優秀。我喜歡班主任老師那雙神奇的眼睛！課間十分鐘真熱鬧，下課的樂聲響起，我們飛快的跑出教室，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。同學們三五一群的圍在一起玩各種游戲，看那些男同學在玩拉火車的游戲，一個接一個的像一條長長的巨龍。女同學圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學們優美的動作，像蝴蝶一樣在空中舞動。我和卜雅宣在玩跳繩，一會兒單挑，一會兒雙搖，一會兒編花，時時有男同學來搗亂，惹得同學們哈哈大笑。
叮玲玲，又一陣樂聲響起，上課了，同學們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語截然而止，接著響起了郎朗的讀書聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫上了一個完美的句號。
三年級作文 7
在一個遙遠的小村莊里，有一本陳舊的神秘書籍，傳聞著能打開黑暗力量的"門"。年幼的杰克經由老神秘人的告知和好奇心的驅使，毅然決然地開始尋找這本神秘書。
杰克的冒險旅程開始于一個古老的城堡。城堡深藏著無數的謎團，曾經被守護者用魔法封印的危險力量。杰克憑借勇氣和智慧，一步步解開謎團，進入了地下通道。在耗盡體力后，他終于找到了神秘書籍的藏身之所，但這也帶來了更大的挑戰。
杰克打開了神秘書籍，一股黑暗的能量瞬間包圍著他。他的眼睛變得紅色，身體涌現出神秘的符號。被詛咒的力量從"門"中釋放出來，杰克成為了喚醒黑暗勢力的.傳送門。
為了救回杰克，村子里的居民們聚集在城堡門口，希望能夠找到一種方法抵制黑暗的力量。年邁的老神秘人通過破解法術書，找到了一個解除詛咒的契機。他告訴眾人，唯一的救贖是找到原初的"門"之鑰。居民們紛紛前往"門"所在地的山脈，尋找這不可思議的寶貝。
在團結和合作下，居民們戰勝了重重險阻，最終找到了"門"之鑰。他們返回到城堡，與黑暗勢力展開最后的較量。村民們用聰明才智，成功地關閉了"門"，恢復了杰克的正常身體。他們的勇敢和團結使得村莊得以重生，并且杰克也成為了村莊的英雄，故事在大家的心中流傳著。
三年級作文 8
今天我們十幾個人一起去紅佛寺燒烤。
我們來到紅佛寺的山腳下的一棵陰涼大樹下，開始行動了。媽媽和阿姨忙得不亦樂乎，串這個，串那個。東西太豐盛了，各式各樣的，有羊肉串、青菜、雞腿、雞翅、豬肉串、海帶……我們把燒烤架子的四條腿插在泥土里，再把碳放在下面讓它變紅，然后，再把擺東西的架子放在上面，再把一串串東西放上去。我烤的是兩個雞翅，姐姐幫我涂了油再放在上面，我一個勁反面。“啊！燒焦了，都黑了。”我埋怨道。姐姐燒烤的真好，一點都沒焦，我真羨慕她。不過，不光我一人，其他小伙伴也烤焦了。我們烤好了，就像服務員一樣遞給大人們，他們可樂了，在地上鋪上了一塊大桌布。桌布上放滿了許多吃的.東西，大人們正拿著酒干杯呢！還不時發出爽朗的笑聲。我們在大樹下快樂的交談著，嬉戲著，每個人都露出了一顆顆潔白的牙齒。
我們燒烤完后，分成兩組小學生作文，一組去爬山。我們加入了抓小螃蟹的一組，我們開始抓螃蟹了，我們赤著腳。走在清澈見底的小溪里。我搬開石頭，用手猛撲小螃蟹，小螃蟹機智聰明，一溜煙就逃走了。害得我撲了空，把頭都栽進水里了啦，濺了一身的水。小伙伴們坐在巨大的巖石上捧腹大笑。我舔了一下嘴：“啊！水真甜啊！”我對小伙伴們說。
我們在這風景秀麗的大自然里，跳啊，唱啊，曬啊！我曬成了一個名副其實的“包青天”。
三年級作文 9
說起感恩母親，要感謝什么呢？我要感恩我有一個“不守信用”的母親。記得小時候剛學會走路，我想要她抱時，她就對我說：“走到前面那棵樹就抱你。”于是我就開始一步一步地走，到了目的地還往前走，不知不覺就忘了要她抱的事。等我又想起來，問：“是不是該抱了？”她又說：“走到下一個電線桿再抱。”就這樣，過了幾個月，我就不用抱了。我要感謝母親，讓我在不知不覺中不再依靠她，學會了用自己的.雙腳走路。
我有一個嚴厲的母親。她最看不得我在學習上的不認真了，為這她可沒少發脾氣。有時我會覺得很委屈，可事后一想，自己做得是不好。因為怕母親的壞脾氣“發作”，我努力的學習。
我有一個粗心的母親。不是忘了給我帶用具，就是自己出門忘了帶手機。一次，我不上興趣班，三點半就放學了，可她竟然忘了這件事，以為我五點才回家，自己出門辦事去了。讓我在吵鬧的樓下寫了半天作業。我要感謝她的迷糊，讓我學著管理自己，因為她“靠不住”。
我有一個總說自己心理年齡才16歲的母親。她會拉著我一起看動畫片，一起聽最流行的音樂，所以她更象我的一個朋友。
母親，是我最愛的人，是我的好朋友。因為你不僅生養了我，還要感謝您讓我學會了許多東西，它們讓我一生受用。
三年級作文 10
今天上課時，有個孩子一直在低著頭，不知在鼓搗什么，我在課堂上講得津津有味，人家依然埋頭玩得興致勃勃。我幾次眼光落到他身上，可是他仍舊專注于自己的世界。
我真想走向前去，看個究竟，然后把他玩得東西要么扔出去，要么當場沒收。我一邊走一邊想：如果我大聲義正詞嚴地呵斥他上課不認真聽講，他也許會收斂很多，但是那樣一來就會把他小小的自尊無疑于揉碎、踩爛。怎樣能使自己的愛不會成為傷害呢？我正思量著，忽然想起來以前讀過的“農夫和牛”的故事：當路人問哪頭牛更好時，農夫先是沉默不語，等牛到一邊歇息吃草時，農夫才悄悄地附耳告訴我，那頭在樹旁吃草的牛更好些。路人不解農夫為什么要這樣做，農夫說：“因為牛和人一樣有自尊，如果我們當著它們的面說其中一只好，另一頭牛就會受到傷害。”
這個故事啟發了我，我于是不動聲色，悄悄的走到他的.后面，他果然在玩東西，看到老師站在他面前時，才手忙腳亂地趕緊把小玩具緊緊地握在手里。我依然微笑著說：“孩子，附耳過來。”他一聽驚恐的睜大眼睛，以為我要懲罰他呢！疑惑不解的把耳朵貼過來。我附在他耳邊悄悄地說：“孩子，上課玩東西影響你的學習嗎？”孩子一聽面紅耳赤，不好意思的把玩具收起來了。
這件事情給我很多的啟發：當你對孩子呵斥怒吼時，你一定也是火氣很大。既不能讓孩子心悅誠服的接受又讓自己傷身體。真不如這種和風細雨般的方式能解決問題。不信，你也試試！
三年級作文 11
這一周上完課，就放國慶假了，真開心！國慶假第一天，我意外地收到了一份禮物，是媽媽給我買的新書包。
新書包是一個拉桿書包，是有一個書包和一個拉桿組成的。因為我原來一直都沒有拉桿書包，所以很驚喜，興奮不已！
書包的外觀非常好看，上面有一個非常Q的卡通人物，裝扮非常可愛。它長長的頭發，頭上戴著一個大大的粉紅色的蝴蝶結，腳上穿著一雙小巧的鞋子，身上穿著一件粉紅色的連衣裙，皮膚粉嫩粉嫩的，真像一個小小的精靈。
書包她的下方有一個非常大的透明的蝴蝶結。蝴蝶結上面還有心形的白色的星星點點，它的中間有一顆閃閃發亮的寶石，能讓我的書包變得非常漂亮，它的周邊是撒上閃粉的波浪花邊組成的。我還在書包上掛了一個小小的香蕉娃娃，讓我的.書包變得更好看。
書包的里面更稀奇，這個書包的里面一共有四格，每一格里面都有很多很多好像隱形的英文字母。
這個書包還配備了一個拉桿，是粉紅色的。剛開始拿出來的時候，放書包的托板和拉桿還沒有裝到一起的，拉桿上還有很多潤滑油，摸起來粘粘的。于是，爸爸幫我把托板和拉桿組裝到一起，還把拉桿上的油擦得干干凈凈的，這樣，新書包和拉桿就拼好了。
新書包多么的漂亮，多么的美觀，多么的實用，我非常喜歡我的新書包。
三年級作文 12
下了好多天的雨，終于放晴了。爸爸媽媽準備帶我去杏花村游玩，我聽了這個消息，高興得手舞足蹈。
到了杏花村，我被這里的景色陶醉了，一股春的氣息撲面而來。桃花、杏花、迎春花都向我們張開笑臉，翠柳梳理著長發，小草在風中快樂地跳起舞來，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫喚著，好像在說：“歡迎你們來到杏花村！”
我們租了一輛三人自行車，輕快地騎了起來，只聽見耳邊“呼呼”的'風聲，舒服極了。不久我們就到了十里橋，這里開滿了郁金香。它們一棵棵挺著筆直的胸膛，托著酒杯一樣的大腦袋，有的含苞待放，有的欣然怒放；有黃色的、有紅色的，組成了一幅美麗的圖畫。
接著，我們來到了“憩園”。“憩園”顧名思義是休息的地方，這里有亭臺樓閣，有小橋流水，沿著湖邊還有觀景臺。我們在觀景臺小憩，這時湖對岸傳來一個聲音：“嘿，你好嗎？”
我回答道：“你好，你是誰？”
一個聲音說：“你好，你是誰？”原來是回聲啊！不過回聲也挺好玩的。我對著湖那邊喊了好久，回聲此起彼伏，我玩得不亦樂乎。
隨后，我們踏上了返程。因為騎行太久，媽媽已經累得筋疲力盡，僅靠爸爸一個人的力量根本騎不動自行車。我自告奮勇當騎手，雖然我還沒自行車高，但我站起來踩也能助一份力。
我們用力地蹬著自行車，很快就回到了大門口，結束了一天快樂的旅程。
三年級作文 13
學校的那棵楓樹
楓樹有很多棵，但不知為何我卻最喜歡學校的那棵楓樹，想想或許是因為它陪伴了我五年校園人生吧!
這棵楓樹春天時長得十分茂密，上完體育課，許多人都會去樹下乘涼，楓樹這時就如同一把大傘為我們擋住層層陽光。這棵楓樹不僅僅是學校的孩子們喜歡它，連鳥兒都最喜歡，許多鳥兒都在這搭了窩，所以有些孩子在這樹下不僅僅是為了乘涼，更是為了來聽鳥兒的演唱會。
夏天，來樹下乘涼的人更多了，并且多了些蟲子，有些大膽的孩子好像啄木鳥似的.，來樹下捉昆蟲。
秋天，樹葉漸漸變黃，也變得有些稀疏，同學們都來到樹下，撿楓葉做成標本。站在樹下，抬頭一看，咦!怎么白天都有“星星”啦!仔細看看，原來是樹葉的縫隙漏下的陽光在樹下一閃一閃，抬頭看，左走一下，右走一下，那些“星星”便成了寶石，更加亮眼、美麗。
冬天，這棵樹便成了“老爺爺”，有了雪白的胡子，并穿上了白衣裳，孩子們這時最喜歡來樹下打雪仗，把楓樹當盾牌，這時樹更像爺爺了，在保護著自己的孩子。
時間過得飛快，從剛認識這棵楓樹的小女孩，到了現在和楓樹相依相伴的大女孩，如今已經五年級了，再過一年就要離開了，這使我更加喜歡這棵楓樹，因為他倍伴了我這么久，真有些舍不得，真希望能永遠長不大，永遠和這棵樹快樂的玩耍。
三年級作文 14
有一天，媽媽對小鴨子說：“孩子，你一天天長大了，你去找一個老師去學本領吧！”小鴨子聽了，蹦蹦跳跳的出門了。
小鴨子先看到大公雞，就像向公雞學唱歌。但是小鴨子卻不肯每天早起練嗓子，只好“嘎嘎，嘎嘎”的叫著不學唱歌了。
然后，小鴨子又看見了小鹿姐姐，就想像小鹿姐姐學跑步。
可是，小鴨子的腿很短，又不能向小鹿姐姐一樣那么快的奔跑，所以小鴨子也放棄了跑步。
之后，小鴨子又看見了一只大鴨子，他發現這只大鴨子正在給一群小鴨子講課，等大鴨子講完課后，小鴨子非常有禮貌的說：“老師先生，您能也讓我跟著您學本領嗎？”大鴨子痛快的答應了。從此，在大鴨子的帶領下，小鴨子終于學會了：捕食、游泳、跑步的種種技能。小鴨子非常高興。他非常感謝這位老師。
有一天，小鴨子剛剛下課，突然，他的肚子有點餓，就跑到旁邊的`小河里去吃東西，小鴨子看見了一大群的大魚，就心想：這么多的魚，我吃一點，在給媽媽留一點，那不更好嗎？“于是，小魚游到了魚群里，將里面的大魚全都叼了起來，把這些大魚都帶回了家。等到家里后，小鴨子給媽媽講述了這段學習的經歷，媽媽非常非常的高興，媽媽親切地對小鴨子說：”你現在是一只真正的小鴨子了“。
自從我知道世博會有一個”孩子的小世博——育樂灣“以后，我就非常想去看一看，玩一玩。
六月二十五日天氣涼爽，我和爺爺奶奶一起去看世
三年級作文 15
3月12日，大家知道這天是什么節日嗎？對了，是我國的植樹節。
老師說：“森林樹木為我們的生活提供了許多用品。它們不但能提供氧氣，凈化空氣，美化環境，有利于生態環境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持。”聽老師這么一說，我們想有機會自己去栽樹。
老師說：“這我們明天就去植樹，為‘植樹造林’添一份力。”
為了明天的植樹活動，我特地跟媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶。回家后，我跟爸爸一說，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了我早點寫完作業睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現了。
第二天，春風跟煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。
同學們會合后，就向種植區走去。我跟王艾陽被分到了一組，老師給我們發了一棵小樹苗。我小心翼翼的護著樹苗，王艾陽則提著桶拿著小鏟子。我們選了一塊空地，挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，王艾陽我休息一下，我感謝地搖搖頭，擦了擦額頭的'汗，繼續挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，我輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，王艾陽迅速蓋上泥土。
我們又按照老師的要求給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我們一起快快長大，茁壯成長。
三年級作文 16
每個人好像對同桌的印象最深刻，不管他是好是壞。可能因為同桌我們天天見，所以印象深刻。
我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭發都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都像愛因斯坦學習的話，我們的國家說不定以后也會出現一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的發型，其他地方表現的卻不像是一個科學家。
每次做作業，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業。每當這時，他總是苦苦哀求，說如果不把作業借給我，我就大難臨頭了。而我總是在警告中一次又一次的給他抄了我的作業。每次考試結果一出，他總是讓老師數落一頓。這個時候他總是沉默不語，收起他那些玩世不恭的神態，強忍著淚水。可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我后悔不該讓他總抄我的作業。
我的同桌當然也是有優點的.，他不管什么時候臉上都會掛著微笑，平時也來點搞怪的動作，同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會為同學準備好體育課上所有用到的器材，又時他也會幫助教室里換純凈水，雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室里有垃圾了，他會自覺地拿起掃把打掃衛生，下晚自習了，他會把教室里所有的節能燈都給關掉。
我這個同桌給我們班同學帶來很多的快樂，真是活寶級的人物啊！
三年級作文 17
今年暑假，我有幸參加了學校組織的澳大利亞游學。一開始我很忐忑，心想：英語不好怎么辦.終于那天到了，我又緊張又興奮。但是我發現父母對我很友好，房子很大，三只狗，兩只貓，三只鸚鵡，像個小動物園！我碰巧喜歡狗，但是我媽媽不同意我養狗。現在和狗有了親密接觸！
真巧！在我住的第三天，我媽讓我帶著他們遛狗！
一開始，澳大利亞媽媽把繩子綁在狗的項圈上，然后教我，如果狗回去了，怎么抓住繩子拉。我以為這么簡單的事情，不用教我也能做到！我信心滿滿的抓住繩子，卻意外的：我剛和狗走了四五步，狗突然回頭。我拉著繩子叫它的'名字，它還是不理我。最后澳大利亞媽媽喊了一聲，它跑的比我還快。
過了一段時間，我掌握了一個小技巧：狗看到澳洲媽媽離開才會離開。看來狗狗最喜歡澳洲媽媽了！嘿！現在只能跟著身后的狗。雖然能走，但是來回跑累了，但是狗好像一點反應都沒有。它有一對垂下來的棕色大耳朵，鼻子很靈動，經常聞，全身黑白分明，四條粗壯的大腿可想而知。我一拉，就像拉一個飛殼，拉不動。有時候好像很累。它嗅著我的鞋子，又舔了一遍，但隨后又活躍起來。澳洲媽媽見我被狗弄得筋疲力盡，笑著打開拴狗的繩子。狗覺得被釋放了，在草地上自由奔跑，而我卻覺得得救了！終于不用帶著狗跑了！
最后我跟著澳洲媽媽慢吞吞的走，準備回家，而狗還那么有精神。這次不僅和狗狗建立了更友好的關系，還得到了澳洲媽媽的夸獎，累也是值得的！
三年級作文 18
在我的印象中，我學過許多的東西，但真正讓我學到東西的還是書法。
星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師說道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀！”體驗完一節課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣？”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你說累不累。”媽媽說：“凡是學習，只要努力了就一定會有收獲。”我點點頭。
到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節課我的字大有長進。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持！寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最后我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎？我躊躇不安的`問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎？”媽媽爽快的答應了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對聯，現在我的目前的愿望實現了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字！
學習書法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學習書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質。書法更是作為一個中國人應該繼承的國粹！所以我一定會堅定寫下去的！
三年級作文 19
放暑假了，爸爸、媽媽為了讓我瘦小的身體更強壯一些，于是決定帶我要多出去走走，多多鍛煉。
這不，今天，媽媽就決定帶我、二明一起去老家的后山登山。后山雖然不高，但卻很陡峭。山上的樹木花草很少，一眼望去，只見險峻的石頭和分布星星點點的樹。半山腰有一條蜿蜒曲折的水渠，宛若一條長龍，從這里又分出了一條支流垂直而下。我們三個人來到山下水渠匯集的潭邊。水渠里的水非常清澈。水渠的石縫中，生出又滑又綠的青苔。整個水渠像一條飛動的綠色長龍。抬頭望著陡峻的大山，心里又激動又有些害怕。心想：我能登上去嗎？二明是登山的老手。他挑戰的是沿著筆陡的石砌水渠攀登而上；而我和媽媽是沿著水渠兩側的`灌木叢攀登。真正的考驗開始了，我低著頭，小心翼翼地選擇腳踩的地方，兩手又緊緊抓住低矮的小灌木。不一會，豆大的汗珠從臉頰上、頭上滴下來。一不小心，手和腳碰到的碎石滾到山下，我大口的喘著粗氣，腳也像灌了鉛似的沉。終于我和媽媽二明勝利得登上了山頂。我們歡呼著、高叫著，興奮極了。從這里看山下：房子變得像積木一樣小了、大樹變成了一棵棵小樹苗。人們說站的高看得遠，一點也沒錯。一陣春風吹來，使我全身變得清爽無比。我充分感受到了古人“蕩胸生層云，一覽眾山小”所描繪的意境了。而此時，感覺我像一個真正的男子漢了。
我在這次爬山中，感受到了：無論做什么事，都要勇敢的面對，不退縮、不害怕。只要用心、專心的做這件事，就一定會成功。
三年級作文 20
春節是我國的傳統節日，每到春節，人們都會與家人團聚，一起過春節。但許多人都說現在的年味淡了，但在我們從云南來濮陽的旅途中讓我感受到了濃濃的年味。
在過年的前三天，我和媽媽就已經收拾好行李，參加完當天的景點，就讓車把我們送到了火車站。車站人山人海，大包小包堆成了一片，再看每個人的臉上，都有一種焦急的神情，我想他們都盼望早點到家吧。
我們穿過厚厚的人群，來到了候車廳，候車廳里已經沒有座位了，許多人都是站著的。整個候車廳幾乎要被擠爆了。
上車的時候，我幾乎都不用往前走，都是被人流推著向前的。我緊緊地拉著媽媽的手，生怕被人擠散了。我們“翻山越嶺”，費了不少功夫，終于到了自己的臥鋪前，我舒服的躺在了床上，真舒服呀！雖然車廂里十分擁擠，但每個人都面帶笑容，心中的喜悅都無法用語言表達，因為下了車就離家更進一步了。
在車上大家都來自五湖四海，各自說著有趣的事情，車廂里不時的發出爽朗的`笑聲。經過一天兩夜的時間，我們就到站了。媽媽在我耳邊輕輕地叫我：“寶寶，到站了，下車了。”我就迫不及待的從床上跳了下來。眼前人流如潮，大家都快速地下車、出站。到了站外，我又看了看周圍的人，這時大家的臉上都洋溢的笑容，到家了，團聚了。
年味，這就是年味。它在大家的笑容里，它在大家的旅途奔波中，它在與家人的團聚中，大家圍在一起，開心的吃著、聊著。這就是年味。
三年級作文 21
每一年的暑假，我都會回到重慶的老家度假。
我的老家在鄉下，那是一個遍地都是稻田的地方。每次回到這里，都正好趕上稻子快要成熟的季節。一串串豐滿的稻穗兒都集體彎腰，笑盈盈地像是在迎接我的歸來。務農的叔叔阿姨們環抱著雙手在田埂上悠閑地踱來踱去，充滿愛意的目光撒向這片稻田，我知道，他們都在期待著豐收的時節來得更早一些。
每天清晨醒來，大霧彌漫著整個村莊，依稀可見幾處屋頂上升著炊煙，村子里不時傳來“汪汪”的犬吠聲。我睡意朦朧地站在院子里，置身于一片清晨的涼意之中，輕輕地打了一個寒顫，頓時睡意全無，精神百倍。這時，外婆開始忙碌了起來，她從菜地里摘下幾顆還滴著露珠的綠油油的青菜，給我們做早餐。外公則是習慣性地端著他的'茶杯，走到院子邊上的那個桂花樹下，愜意地聞著花香，品著剛泡好的濃郁的綠茶。
我最喜歡的是屋后的那片樹林，樹林里枝繁葉茂，在林子里抬頭向上望，只能看見幾絲絲透進來的光亮，這里就像一個天然的帳篷，是避暑的最佳去處。“帳篷”里盛開著嬌艷的小野花，這些花兒就像色彩斑斕的油墨，潑灑在這幅美麗的畫卷之中。
隨著太陽西下，林子里的知了開始放聲歌唱，好像在呼喚農作的人們回家吃晚飯。到了夜晚，田野里的蛙鳴聲此起彼伏，賽過催眠曲，陪伴著我們進入夢鄉。
三年級作文 22
春天，你是萬紫千紅，你是春陽和煦，你是春暖花開，你是鳥語花香。我是多么想成為春天的成員啊！
我會讓梧桐樹發出綠油油的芽，讓它長成筆直高大的大樹；然后我會讓柳樹長出一串串，一顆顆綠色的小星星，閃爍著耀眼的光芒；我會讓楊樹披上那綠油油的長發，讓人人都贊美它；我還會讓松柏樹回復以前那百年不老蒼翠欲滴的容貌；還會讓竹筍破殼而出……
我會讓桃花露出它那美麗的笑容，散發出清香撲鼻、沁人心肺；我會讓櫻花在這春意盎然，百花盛開的'春天展示出它最多姿多彩的一幕；我會讓迎春花綻開它金黃金黃的花瓣，自由的綻放；我還會讓草坪上綠茵茵的草長得越來越茂盛；我會讓河的小草喝上可口的河水。
我會讓小鳥穿梭在林間，自由自在的唱著清脆動聽的歌曲，我會叫醒機靈頑皮的小猴子，看著它爬上爬下的；讓笨重可愛的大象甩起長長的鼻子，為我們表演雜技；然后讓美麗大方的孔雀再次為我們展示神奇的開屏；還會讓憨厚活潑的熊貓蘇醒，讓它吃著它的美味佳肴；我會讓大自然的一切生機勃勃……
田野就是像一條綠色的絲帶，我會讓玉米姐姐發出嫩芽，離開玉米媽媽的懷抱，自我成長；我會讓稻谷鉆出頭來，給農民伯伯們一個驚喜！我會讓高梁睜開朦朧的睡眼，讓她看看外面的世界是什么模樣……
假如我是春雨，我會讓大地蘇醒，哪兒需要我，我就會在哪。
三年級作文 23
俗話說得好：不到長城非好漢，今天，我也是一條好漢了！
到了長城后，首先映入眼簾的便是滿山的樹木，正值金秋，風景煞是好看。由紅、金、綠等顏色組成的各不相同的樹木向遠處延伸著，匯成了一幅別樣的秋日風景圖。
開始爬長城了！爬長城可是個很費力的工程。你要手扶著扶手慢慢地向前挪動步子，還要抓緊扶手！一不小心，就有被人群擠下來的危險。爬到一半，再回過 頭來望望自己已經走過的大半段長城，用高、長、陡來形容再合適不過了。遠遠望去長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間，綿延不斷。站在長城上，向下眺望，霎時 間，你覺得自己好像掉進了萬丈深淵一樣，半天你才回過神來。沿著臺階小心翼翼的'向上攀登，穿越了一個又一個烽火臺，此時此刻，我的眼前似乎彌漫著陣陣狼 煙，號角聲不絕于耳，那一場場驚心動魄的戰斗仿佛就在昨天！
終于，我們到了八達嶺長城的最高點——“好漢坡”！我真是興奮到了極點，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服啊！我站在“好漢坡”上，望著遠方連綿起伏的長城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長城，是建造者們花多少工夫才建成的啊！”
登長城的經歷我一輩子都不會忘記。因為它使我深深地感受到沒有堅強的毅力是當不了好漢的!
三年級作文 24
在一個春風和煦的日子里，我參加了由《小主人報》濟南小記者站組織的去董家鎮張而村摘草莓的活動。
一路上風光甚好，大片大片的田地，綠色連著綠色，一幅在城市里少見的生機勃勃的景象。大巴車穿過一個鄉村集市，我看見集市上賣的大都是生活必需品和糧食等等。裹著頭巾的女人們站在攤邊吆喝著，我們坐在車中使勁地向她們揮手，她們也微笑著點頭或是向我們揮手。集市上人來人往，男女老少都讓人倍感親切。
很快，目的地到了。我們飛一般地下了車，來到了大棚。這次活動我們不但要體驗摘草莓，還要了解一下種植草莓的要點。站在大棚里放眼望去，草莓田有規律的被分成幾塊，并用鐵絲隔開。滿眼都是綠油油的'，紅色的草莓到哪去了？我帶著疑惑輕輕撥開綠葉，啊，原來它們羞紅了臉藏在這兒呢！大棚的主人先是給我們講解種植草莓的要點，然后告訴我們怎樣摘草莓：捏住柄，輕輕一按，一個草莓就下來了。我學著他的樣子，摘了幾顆草莓，送到嘴邊，一股醉人的香味襲來。說實話，我有一段時間沒吃草莓了，聞到這香味，就貪婪地不停地把草莓往嘴里塞。一個，兩個，三個……漸漸地，我的小肚子吃飽了，箱子里也盛滿了。于是便抱著小箱子去結賬，然后上了大巴車踏上了回家的旅程。
回家的路上，天公作美，降下了絲絲細雨，在甘甜的春雨中，我們滿載而歸……
三年級作文 25
學校東邊有條小街，因為栽了很多柳樹而得名，叫垂柳街。一到春天萬物復蘇的時候，柳樹就生機勃勃的舒展開紙條。
春天，柳樹被叫醒了，長出了黃色的嫩芽，像許多小精靈在枝條中來回舞動，多么可愛。
過了幾天，小精靈長大了，在陽光的照耀下，一起都明媚了起來，葉子又長大了一點，換上了一身嫩綠的新裝和一對嫩綠的翅膀。
又過了幾天，葉子有長大了一點，像許多綠色的長辮子。下了幾陣雨，葉子變得更加翠綠。一陣風拂過，一樹的葉子隨風蕩漾，顯得十分嫵媚。
慢慢地，慢慢地，柳樹越來越大，長出了像桑葚一樣，小小的柳絮。幾周過去了，柳絮變成了翠綠色的。摸在手里軟綿綿的。忽然，我發現這中間有一粒西瓜子大小的.黑色小粒。我問媽媽黑色的小粒是什么，媽媽也說不知道后來上網一查才知道，那是柳樹的種子。
也許在將來，會像去年一樣，只要一刮風，柳絮紛紛飄落，仿佛下了一場大雪，人們就走不成路，因為柳絮直往人鼻孔里鉆。
走近看一看，小小的柳絮引來了蜜蜂，也許它們想釀造出更加香甜的蜂蜜吧。還招來了小麻雀、小燕子，它們在樹枝間來回的穿梭，美麗極了。
看著這美麗的柳樹，我赫然想起了唐代詩人賀知章寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”
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