神奇的三年級作文

【推薦】神奇的三年級作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的神奇的三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

神奇的三年級作文 篇1

　　晚上十點(diǎn)多鐘，我終于寫完了作業(yè)，便模模糊糊的躺在床上睡著了。

　　早晨一起來便有個(gè)機(jī)器人在我旁晃來晃去他一見我醒了便說：報(bào)告長官有外星人入侵什么快帶我去。

　　我一到外面看驚呆了，外面到處是外星人“我們不能和他們硬碰硬我說。

　　我的`軍是趕緊說：既然不能，那就和他談和平，我去去就來。說完他便成著火箭去了。

　　不一會(huì)他便回來說：和平成功

神奇的三年級作文 篇2

　　我雖是一個(gè)女生，可是我愛幻想。我常想著一些稀奇古怪的事，又想尋找答案。

　　我總認(rèn)為我們都活在一個(gè)人的夢里，才會(huì)出現(xiàn)這么多的巧合，才會(huì)這么的可愛，這么的稀奇。小時(shí)候我就經(jīng)常做夢，在夢中一直有一個(gè)王國，在這個(gè)王國里，所有人都像我們一樣無憂無慮，，所以從小我就堅(jiān)信大自然很神奇，世界上沒有不可能的事，嗯……也就是萬事皆有可能，比如……看！西雙湖水怪…………呵呵呵呵。

　　現(xiàn)在我長大了，我有一個(gè)夢想長大能成為一個(gè)科學(xué)家，來揭開我小時(shí)候無知的幻想，為什么太陽是圓的；為什么會(huì)有人；為什么………一些奇怪的'是問題。

　　經(jīng)過我多年的研究，我認(rèn)為太陽是圓的，地球是圓的是圓的月亮也是圓的，所以宇宙當(dāng)然還是圓的。于是我給宇宙起了個(gè)名字——“尚星球”，在我認(rèn)為宇宙只不過是一個(gè)包裹著八大行星的大球，在另一個(gè)空間還有許多和他一樣的球，一個(gè)套著一個(gè)就像套娃一樣，而這些套娃的惟一的出口就是令人望而生畏的黑洞。可是只要有一定的能量，就可以穿過黑洞到達(dá)另一個(gè)“宇宙”。

　　宇宙就是這么奇妙。

神奇的三年級作文 篇3

　　從我入學(xué)開始，我想象未來的教室是神秘有趣的，讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗伞?/p>

　　這個(gè)教室沒有門，但有一個(gè)掃描儀，你是這個(gè)教室的學(xué)生，就可以進(jìn)去。如果不是，那就會(huì)響起警報(bào)。在這時(shí)，如果你離開，就會(huì)響起“警報(bào)解除”的聲音。你非要進(jìn)去的話，就會(huì)蹦出來一個(gè)大彈簧，把你弄飛。

　　在未來的教室，每個(gè)老師都有一根“自動(dòng)粉筆”。老師只要按下按鍵，老師講的內(nèi)容都會(huì)被“自動(dòng)粉筆”寫到黑板上，而且在每個(gè)人的課桌上，都有一個(gè)半徑為1毫米的小型相機(jī)，上課的時(shí)候小型相機(jī)會(huì)把你的表現(xiàn)全部記錄下來，傳給“自動(dòng)粉筆”。它把統(tǒng)計(jì)結(jié)果整理后發(fā)給老師，這樣老師就不用費(fèi)力氣知道誰沒聽講了。有人問我，把相機(jī)拿掉不就行了嗎？那么他的.智商都沒誰了，那么小，看都看不見，更別說拿掉了，這樣這個(gè)神奇教室就會(huì)讓我們的紀(jì)律更好。

　　神奇桌椅的桌面上有四個(gè)按鍵，第一個(gè)是“考試模式”，啟動(dòng)后先會(huì)有一個(gè)像電視一樣的東西掃描你，看有沒有帶小抄，沒有的話，“電視”會(huì)變成臺(tái)燈，幫助照亮；第二個(gè)是“離線模式”，也可以下課使用。啟動(dòng)后會(huì)在桌子旁打開密道，通往地下游戲廳，快要上課時(shí)會(huì)響起警報(bào)；第三種是購物模式，打開后桌面上會(huì)出現(xiàn)各種文具，每個(gè)文具旁邊都有一個(gè)盒子，把錢放入盒子，文具上的鐵鏈會(huì)斷開，就是購買成功；最后一個(gè)功能是取消，點(diǎn)擊后所有功能會(huì)被取消。

　　每個(gè)人都有不同的想法，快來創(chuàng)造你自己的神奇教室吧！

神奇的三年級作文 篇4

　　緊張又繁忙的一天又一次結(jié)束了，美妙的夜晚悄悄的將臨了。我躺在我那可愛的床上仰望星空，我好像看見了大海，漸漸的，我睡著了......

　　我穿著校服，來到我們的校園。有一臺(tái)機(jī)器向我走來，它仔細(xì)的檢查了我的面部，給我一張卡。我忽然坐在一朵七色云朵上，向教室飄去，讓我有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。我到教室門口，一下子跳了下來，云朵自己飛走了。教室外有個(gè)感應(yīng)器，我把卡放進(jìn)感應(yīng)器里，教室的門打開了。我進(jìn)去找到自己的座位坐下，桌子上并沒有什么書本，每個(gè)人都有一部平板和一臺(tái)機(jī)器。每當(dāng)上課是，平板上有書上的內(nèi)容，老師講到哪一頁，平板上就顯示哪一頁，上課就不會(huì)開小差了。機(jī)器是考試時(shí)用的`，它連著你的大腦，所以試卷在你的大腦里，別人不會(huì)看你的試卷，發(fā)試卷的時(shí)候機(jī)器會(huì)把試卷打出來，交試卷里直接放進(jìn)機(jī)器里就可以了。

　　這時(shí)，我看見一頭九色鹿走進(jìn)教室，原來，它是我們的老師，每個(gè)教室都有一個(gè)“奇怪”的老師。比如七班的老師，它是一條美人魚。我們教室有一個(gè)最奇妙的功能，就是老師講到哪一頁，那一頁就會(huì)變成真的。比如，講到《海底世界》，我們身邊就會(huì)出現(xiàn)海底世界；講到《恐龍》，我們身邊會(huì)出現(xiàn)恐龍世界，真好玩。

　　我突然醒來，身體像剛出爐的大面包，松松軟軟，我真想在做一次那個(gè)夢呀！

神奇的三年級作文 篇5

　　今天我捉了一只螞蟻。哈哈，小東西，好好讓我看看，你究竟是怎么樣的。于是，我找來了放大鏡，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來……

　　我發(fā)現(xiàn)螞蟻有三個(gè)部位，分為頭，胸，腹。聽說螞蟻愛吃甜食，我就放了一顆糖。結(jié)果真的有一只螞蟻來搬了。它搬不動(dòng)。我以為它就這樣走開了。媽媽說：“不要急，過一會(huì)一定會(huì)有一大群螞蟻來搬的。”開始我還不信，可沒過多久，真的有一大群螞蟻出現(xiàn)了。他們團(tuán)團(tuán)圍住這顆糖，不一會(huì)兒，糖就被抬起來了，并且還慢慢地在向前移動(dòng)呢！真神奇！我感覺到了集體的力量。

　　看到這兒，我想到了螞蟻還曾經(jīng)幫了我的大忙呢。那是暑假的'一天，我和弟弟出去玩。路上天色起了變化，眼看就要下起大雨了。我和弟弟四處找避雨的地方，可是沒找著。怎么辦？看來我們肯定要淋雨了。忽然，我看見樹底下有一大群螞蟻在搬家，于是我們就跟了去。真神奇啊，螞蟻幫我們帶到了一個(gè)干凈，陰涼，淋不到雨的地方。

　　我還聽說螞蟻只要一發(fā)現(xiàn)食物，就會(huì)發(fā)出一種信息素，叫同伴來。至于這種信息素到底是什么？我推測有可能是從胸腔發(fā)出的。因?yàn)樗�的胸腔壁�?jīng)常拖在地上走路呢。也不知道我的猜測對不對，但我知道：螞蟻這種動(dòng)物，還有許多謎等著我們?nèi)ソ忾_呢！我以后還要好好地去研究研究它。

神奇的三年級作文 篇6

　　今天，郭老師在語文課上帶來了一個(gè)橄欖一樣的東西，郭老師說這是胖大海。

　　胖大海身子鼓鼓的，兩頭尖尖的，穿著棕色的外衣。它的表面非常粗糙，像老爺爺布滿皺紋的臉；它的外殼非常堅(jiān)硬，好像披了一件鎧甲。郭老師把胖大海給我們聞了聞，我頓時(shí)感到有一股淡淡的中藥 味沖進(jìn)了鼻孔。

　　接著，郭老師把胖大海放進(jìn)杯子里，然后往杯子里加滿了水。一開始，胖大海沒什么變化。慢慢地，胖大海開始膨脹。它像沙漠里饑渴的游客，大口大口地吞著開水。它越脹越大，像英雄一樣，瀟灑地 掙脫掉了身上的.鎧甲，最后變得像海里的水母一樣輕盈，在杯子里翩翩起舞。

　　最后，郭老師告訴我們：“胖大海其實(shí)一種藥，有清涼潤喉的作用”。胖大海真得很神奇呀！

神奇的三年級作文 篇7

　　“媽媽呀！遲到了，遲到了！”我心急火燎地穿好衣服，以迅雷不及掩耳之勢地到了班級門口。門不費(fèi)吹灰之力打開了，但是忽然叫了起來說：這位同學(xué)，“請說出你的名字？”“我叫張宇航”我飛快地回答到，“你好，張宇航同學(xué)，你的`座位是第四排二號(hào)坐，謝謝！”我一看四排二號(hào)坐，再看其他座位全都沒有人呀！我坐到自己的座位上，課桌像電腦顯示器一樣，出現(xiàn)了課程表，我用手指一點(diǎn)，顯示今天上午9:00——10:00語文，10:10——11:10數(shù)學(xué)。

　　我用手點(diǎn)擊語文課單，顯示今天所學(xué)課文是第十二課《荷花》，里面有重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)……。看到這里，我的身子不由自主地往前一爬，桌子馬上變矮了，“嘀嘀嘀”的聲音提示小朋友坐姿不正確喲！請及時(shí)改正。我馬上又端端正正的坐好了，桌子也升了起來，噢，桌子是按身高調(diào)整呀！

　　“叮叮叮”上課了，老師走了進(jìn)來，坐在講桌前，老師每說一句話，黑板上就彈出字幕，這樣就不用老師在黑板上用粉筆寫字了，這樣不但節(jié)省了時(shí)間，又沒有了粉筆污染了，真是一舉兩得呀！

　　放學(xué)了機(jī)器人助手把教室打掃得干干凈凈，桌子擺放的整整齊齊，也不用我們自己動(dòng)手打掃了，小伙伴，你喜歡嗎？如果喜歡我們就要努力學(xué)習(xí)，讓神奇的教室早日夢想成真。

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