關于暑假三年級作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的暑假三年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假三年級作文 篇1
暑假來了，為何有種淡淡的憂傷纏繞心上?是同學的遠走他鄉，是沒有朋友的微笑在旁，亦或是那種微妙的感覺觸動心弦么。我不知道。上學時總會期盼放假，無憂無慮的在家里呼呼大睡，放假時總會懷念上學，回憶同學的快樂瞬間，這種奇怪的思想恐怕在每一位同學的身上都會很自然的體現出來吧。
不同性格的.人會有不同的暑假，而我，屬于傷春悲秋的一類。白天的時間基本上揮霍在書本上，夜晚，除了九點半準時睡覺外就只剩下看星星罷。我喜歡在寂靜的夜晚，一個人敞開手腳，擺成“大”字形的躺在地板上，睜大著眼睛看著星星，心里的思緒不知道飛到哪一個國度去了。在這里，慢慢的把自己融入于這個沒有喧囂的獨立世界，忘卻了自己，忘卻了塵世，忘卻了所有……
暑假三年級作文 篇2
劉詩雨
窗外，知了叫過不停， 清脆悠長的聲音傳到我的耳朵， 讓我感覺夏天來了，讓我對夏天也多了幾分期待。
夏天， 太陽勢無忌憚的炙烤著大地， 萬物都陷入了沉寂， 以躲避炙熱的太陽，但唯有知了不怕太陽， 你看在樹林里， 小河邊，
道路兩旁， 都能聽到它的“知知”聲， 時而婉轉，時而小聲， 時而停頓，你肯定看不到它身藏何處， 因為它就在某一根樹枝的拐角處， 你如果細看， 就會發現它的身影， 但你走近它， 它就會敏銳地注意到你，它就會停止的歌唱， 如果你再走近它， 它便飛速地飛得不知去向了， 還伴隨著一聲長長的“知知”聲,只到從你的耳旁消失.
抓知了也是一件樂事， 我就有抓過了， 用塑料網兜就能抓到知了， 但有些警覺的知了也會飛走的， 我剪去它的雙翅， 它想飛卻飛不高， 在地面上或離地很近的空中竄來竄去， 逗得我哈哈大笑。
知了對我們兒童來說充滿著童趣。我們對知了也充滿著好奇， 沒有一種昆蟲如它叫得這般有恃無恐， 好像它就是這個天地的主角， 我想起了我們學的詩歌“ 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”想是牧童也被這知了動聽的鳴叫聲吸引了， 或者他在想如何抓住這只知了呢。
知了聲是一種自然現象， 它是伴隨著夏天一起來的，只到夏天結束. 也不知道它叫了多少年， 反正很早就有了， 古人對知了也是有極力稱贊的， “垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風 。”也是對蟬居高聲遠的一種歌頌， 它不是憑借風的力量吹過來的。
春有花， 秋有月， 冬有雪，而夏天就是知了聲了， 它讓夏天有了一些情調， 一些快樂，無論世間如何變幻， 知了總是盡職盡職， 無論天氣有多炎熱，它都會在枝頭高歌.......
暑假三年級作文 篇3
今年暑假，爸爸媽媽帶我去西安旅游，我們去參觀了兵馬俑博物館，舉世聞名的兵馬俑屬于世界第八大奇跡。
在導游的講解下我知道了兵馬俑分為3個坑，按順序分別為A、B、C三坑。A坑最大，珍藏有六千多個兵馬俑，我們先參觀了A坑。進入A坑后，我被眼前的景象驚呆了。所聞不如所見，果然聲勢浩大，威風八面。仿佛讓我看見了秦王鮮活的士兵。細看這些兵馬俑，他們神態各異，雕刻仔細。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。比如將軍俑，他們身材健壯，頭戴紫金冠，身穿披風，手握神劍，雙眼有神，很是威風，他們鞋子翹的很高，鞋尖高代表官職高，鞋尖與官職成正比。再來看看武士俑，身高1.7米，臉上輪廓分明，很帥氣，手持利刃。一看就知道久經沙場，殺敵無數。不過這些兵馬俑也有些不足的地方，通過導游的講解，我還知道了兵馬俑以前是有顏色的，可是我們眼前看到的這些兵馬俑全是土色。是因為剛出土的兵馬俑一接觸空氣，顏色就馬上消失，現在我們國家還沒有技術能令兵馬俑的顏色保持完好，所以停止了繼續挖掘的工作。還把部分挖出來得兵馬俑從新埋回去，以保護這些國寶。接著我們繼續參觀了B坑和C坑，都沒有A坑那么壯觀，可也是各具特色。
兵馬俑，是我國舉世矚目的世界珍品，如此雄偉，如此壯觀，看得我流連忘返，久久不愿離去，下次有機會我一定還要來參觀兵馬俑。
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