【精品】家小學三年級作文匯總6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的家小學三年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家小學三年級作文 篇1
是冬天的暖爐，家是春天的希望；家是溫暖的懷抱，家是最美的天堂。
回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的墻壁上，不知何時搭起了一個小小的燕巢，小竹籃一般，十分細致。我仔細地看起了燕巢，這時我才看見燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進去的.燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁。
我頓時感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀！
家是冬天的暖爐，家是春天的希望！
家，真好！溫暖的家真讓人留戀！
我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓。
以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來的食，飛進飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿愛意。
每當夜幕降臨，習習寒風吹來的時候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時抱成一團，唧唧喳喳說著鳥語，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。
家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！
家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！
日升月落，春去冬來，小燕子長大了，也和大燕子一起飛進飛出的。燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員，燕子的家和我們人類的家家戶戶，和睦共處，相映成趣。
愿燕子的家都是溫馨的，愿人類的家都是溫馨的，愿世上的家都是溫馨的。
家小學三年級作文 篇2
我現在住在鰲頭，我覺得還蠻喜歡這里的。鰲頭不像一般的城市，在新舊交替間，所有的老文化正被慢慢侵蝕，讓人有點惋惜。但相對的，現在鰲頭科學園區卻讓經濟慢慢的起飛，究竟新和舊孰是孰非？
在這里也住了三年，感覺鰲頭人都非常有幽默感，那是因為這里住了非常多天性爽朗樂觀的居民，大家都是為了拼經濟而從家鄉遷移過來，因此感情特別融洽。
在學校我參加了許多本地居民相關的活動，其中舞蹈團最能表現本地的精神，和激勵人心的力與美；詩歌朗誦隊則重現本地居民的生活作息及戲劇創意；最后就是熱情洋溢的鼓隊了，這是我最喜歡的一項活動，因此我常會讓自己完全融入整個團體中，當我一步一步跟著 節奏、旋律自由擺動身體，那感覺好舒服、好輕松、好自在。跟著游行的隊伍一路向前，精神無比振奮，看著大家快樂的表情，我也打從心底感到快樂！
在我們的活動里，大家都很努力的表現出獨具特色的舞蹈，并藉此將文化代代傳承，大家圍著一圈又一圈，彷佛將力量都凝聚在一起，令人感動。以前的活動不讓外人隨便加入，屬于封閉式的'節慶活動，但是現在卻敞開心胸，不但開放媒體進行拍攝，也歡迎各地朋友一起同樂，讓更多人認識本地居民的文化，并學會相互尊重及扶持，因為，我們都是鰲頭的快樂居民！
老師評語：
雖然忘了寫上名字，但輕松中有組織的文字卻讓我不得不注意這篇作品，以第三段為例，當鼓隊緩緩行進，我的心也隨著你的敘述和步伐輕盈起來，而第四段描寫活動的凝聚力，也有相同的感染力，那是褪去華美修辭的包裝后，依然動人的質樸力量。
家小學三年級作文 篇3
“符老師又出每日一題啦！”隨著一聲大喊，許多同學頭一歪，右手飛也似的掏出一支鉛筆，左手快速地抽出練題本，如同加滿油的機器，開始抄題目。
這時，一個矮小的身影在人群中左躲右閃，像一條黑色的蛟龍，沖到了講臺邊，一邊看題，一邊用他那引以為傲的“簡抄法”快速抄好，用筆點點下巴，突然大叫一聲，飛速地寫下幾道算式。大家還沉思著，他早已以光的速度奔跑著到處搜尋著我們可愛的'符老師。四（5）班，不！；辦公室，不！在樓道上！他終于將他那練題本呈交上去。只見符老師紅筆一揮，第一名！他高興地手舞足蹈，每一個毛孔都在一張一合。可是，這時一大幫同學們也如夢方醒，個個高舉本子如同猛虎下山般沖了過來，這邊擠，那邊擰，還有打的、罵的、推的…….真是一團漿糊，這時，符老師突然喊了一聲：“趙子暄，把你的答案重新給我看一下！”他的笑容凝固了……
這就是我們班“每日一題的當家”——趙子暄。
家小學三年級作文 篇4
我的家鄉在高明，那里山清水秀，物產豐富，是個美麗富饒的好地方。
我們來到佛山車站，準備乘坐家鄉出名的“龍勝車”綠色出行回高明。龍勝是一個小鎮，龍勝車是從佛山汽車站開往開平的班車，上世紀八十年代就有這班車了。雖然現在家家戶戶都有了車，但是老人家們還是會經常來坐充滿年輕記憶的班車。車上一般老人家多，說著家鄉話音，聊著家常，感覺非常親切！
中午出發，到達家鄉小村莊時已6點了，我們迫不及待地來品嘗這里的美食——高明瀨粉。這是一種純手工制作，嫩滑爽口的`小吃！樣子和粉干差不多，但更滑更細，烹飪也很簡單，瀨粉只需灼灼水，澆上熬好的醬汁就美味極了！
家鄉的夜晚很安靜，我做了一個香甜的夢。清晨起床，打開房門，一陣涼意襲來，伴著噠噠的雨聲。喔，什么時候下雨了？爺爺告訴我：“半夜就開始下雨了，一場秋雨一場寒，快去穿衣服，小心著涼！”我穿好衣服趴在窗邊，看著天空中絲絲細雨飄過，不時有幾個調皮的雨點飄進來，在我的臉上玩耍。
中午，雨仿佛聽見了我的祈禱，終于停了。我準備去釣魚，朝著一處蓋滿爛樹葉的潮濕土地挖下去，果然挖到了蚯蚓。我們拿著魚桿和魚餌來到小河邊釣魚了。我靜靜地坐在岸邊等魚兒上鉤，微風拂過河面，雨后的空氣很清新。河對面，一片片桉樹在山上矗立著，仿佛是那身穿白色軍服的戰士在守衛著這片土地。轉過身，一片稻田在微風中搖晃，像極了一群穿著綠色衣裙的仙女在舞蹈，動作是那么的整齊！
我正看得癡迷，突然，水面泛起了一圈圈的波紋，原來是魚兒上鉤了！我拉起魚桿，哇，今天收獲可真大啊！轉眼看見村莊中升起縷縷炊煙，我該回家了。
處處綠樹成蔭，鳥語花香，是純樸善良村民們生活的魚米之鄉，是我熱愛的家鄉。
家小學三年級作文 篇5
我常想20年后，我的家鄉是什么樣子的呢？我展望著、遐想著、勾畫著、期盼著……
20年后，我的家鄉是綠的世界。村前村后綠汪汪的一片，桑是綠的，蕉是綠的，蔗是綠的，水也是綠的。綠色浸潤了山里人的情感。白天，人們在樹蔭底下舉棋對弈，好不興奮；晚上，爺爺奶奶陪著孫兒數著天上的星星，好不投入；兒女聽媽媽講著那過去的故事，好不入神；有的老人手里捧著復讀機正在學英語呢！"活到老，學到老"——如果人們都用這股勁來學習，還怕改變不了自己的家鄉？
20年后，我的家鄉是魚的海洋。這里魚池星羅棋布，奇異水產不計其數。這些經過克隆的`美味魚，長勢良好。有以肉質鮮嫩著稱于世的魚中上品"紉魚"，也有嬌貴的"曇花魚"，還有"江上往來人"皆贊之的鱸魚，更有用電子孵化系統繁殖出來的"烈火烹魚，十里飄香"的河豚。有名字的，沒名字的，應有盡有。每個魚池都配有用溫控、水控、喂養、捕撈等管理系統整合而成的網絡，實現網絡自動化管理，既科學又省力。這些經過養殖自動化網絡培育出來的特色魚，或從碼頭海運，或由飛機空運，每天都以最快的速度運到世界各地。
20年后，我的家鄉是鳥的天堂。家鄉周邊建立了"自然保護區"，由于環保工作做得好，這里吸引了數以萬計的水鳥和各種候鳥前來安居，一年四季都能聽到鳥兒們婉轉的歌聲，看到鳥兒們精彩的表演。你可以欣賞到天鵝高雅的芭蕾舞，可以欣賞到白鶴健美的交際舞，可以欣賞到水鴨激烈的水球賽。運氣好時，你還能目睹王勃筆下"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"的奇觀呢。
20年后，我的家鄉到處是溫馨的居室。小平房全沒有了，瓦房更是早就不翼而飛了，樓房更高了，一座有三四十層，"敢與天公試比高"了。這些樓房是用新型鋼筋混凝土建成的。家鄉還搞起了綠化工程。瞧，在又軟又青的草坪上，小孩子歡天喜地地打滾、賽跑、捉迷藏；休閑椅上坐著一對對情侶，在那兒甜言蜜語；老人們在鵝卵石鋪成的人行道上漫步……這里，不僅有浪漫恬靜的田園風光，而且洋溢著與時俱進的現代氣息，儼然一個現代的桃花源。
20年后，我的家鄉還辦起了互動電視臺、網絡圖書館和遠程教育學校。
啊！20年后，我的家鄉就是一個繁榮富強、平安和諧、文明健康的新型農村！
家小學三年級作文 篇6
我見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻還是最喜歡自己家鄉的那條小河。
春天到了，春回大地，冰雪融化，小鳥的到來打破了靜寂的河水。在春天還沒到來時，小河靜得像一面透明、寒冷的“銀鏡”。小河的旁邊有一叢害羞的小草不敢抬出頭來見見外面的世界，還窩在媽媽的身子旁。河旁一棵高大的柏樹，就像一位鋼鐵士兵一樣一絲不茍地堅守著自己的崗位。
火熱的夏天到了，小河里的水卻是涼爽無比。小孩子看見了，馬上跑過去，一擁而上，跳進了河里。一些人看見了，也跳進了河里。小河的河水經過在河里玩耍的'人后，變得很清澈，清得可以看見河底的小魚、小蝦??
秋天到了，楓樹的葉子就像一只只紅蝴蝶從天而降，飛到了水面上。小魚把楓葉當成了自己的小傘，在下面游來游去。小朋友把楓葉夾在書中，當書簽。
寒冷的冬天到來了，小河結上了一層冰，小朋友在上面玩耍，別提多高興了。 我家鄉的小河一年四季是不是很受歡迎？
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