【精華】我的三年級作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的三年級作文3篇，歡迎大家分享。
我的三年級作文 篇1
我最熟悉的人當然就是我們班的數學老師陳彩娥！她不但很愛搶課，而且上課的時候，聲音讀得也很不標準。
有一次，音樂老師因為喉嚨沙啞了，所以叫我們自己看書或者寫作業，但不要說話就行了。音樂老師剛說完，陳老師就進來了，臉上怒氣沖沖。準是我們班的同學作業寫錯了，不然還會有什么事呢？同學們的心不禁都收緊了。這一猜，果真被我這張烏鴉嘴說準了。老師說：“你們班做得作業實在太差勁了。連這么簡單地題目都會做錯了”然后她又細心地把錯了最多的`題目說了一遍。說完，她就叫幾位同學把作業本發下去改正好了然后拿上來改。叮玲玲，叮玲玲，放學的鈴聲響了。可是數學老師毫不在乎，就像沒聽到鈴聲一樣繼續改她的作業，直到全班改正完為。不然就讓我們回家。
還有一次，音樂老師因為風琴壞了，磁帶也不知道放哪去了，所以讓我自己寫作業或者看書。可而是，出乎意料的是，數學老師竟然來了，我猜想：數學老師一來沒準有什么好事情。數學老師來了，就叫我們把數學書拿出來，翻到第一百頁，接著，老師就開始講題目，當老師讀到“一輛“的時候，竟把“一輛讀成了”“一兩”，弄得我們哄堂大笑。
數學老師，我知道您是為了我們學習好。但是，您也不能搶課呀！這使我們都感到厭倦。我們都希望您從今往后再也不要搶課了，好嗎？就因為您愛搶課，我們都不喜歡數學課。每次您上課，教室里就亂哄哄的，不成體統。有的說悄悄話，有的偷偷摸摸地在抽屜里看書或寫作業我們大家真的都很希望您不要再搶課了。雖然數學很重要，可是，別的課也不錯呀！
我的三年級作文 篇2
看到這個題目，大家一定很奇怪：我一個三年級的小學生，怎么會出書呢？其實啊，這本書里寫的不是童話，也不是小說，而是我的優（缺）點和一些趣事而已。大家一起來看看吧！
第一章：我的缺點
我這缺點呀，可讓我真不好意思說出來，是馬虎。自從上了三年級，我的數學就考過一次一百分。總是敗在“數學公主”鄒笑笑手下。這鄒笑笑不知有什么魔法，每次分數都比我高。我心里明白，都是馬虎惹的禍。
第二章：我的優點
說起我的優點，我可真自豪。我的語文好，寫的作文特別棒（不要說我夸張，這可是語文老師親自說的。）。因為語文老師是班主任，所以她讓我當語文課代表。看，我是班里的“小才女”。再說了，我是學校的監督崗，檢查路隊的，同學們特別羨慕我。
第三章：童年趣事
小時候，我對電視特別感興趣。納悶電視的人是怎樣上去的，又納悶人是怎樣下來的。有一天，我對爸爸媽媽說：“我長大了也上電視，”爸爸媽媽很高興 。可我又說：“我上去就不下來了。”爸爸媽媽笑得前仰后合。我還傻呼呼的不知他們為什么笑呢！
第四章……
瞧，認識我了吧！我長大了要寫真正的書，當一名女作家。
我的三年級作文 篇3
我眼中的我，是一個活潑的小男孩：當別人不開心時，我會給他講笑話，和他聊天。
我眼中的我，是一個樂于助人的小男孩：當別人有困難時，我會幫助他想辦法，給他提建議。
當然，人無完人，我眼中的我，也是一個“昌失鬼”。上次，我去，天下著小雨，我卻把雨衣給穿斜了，把我弄得很難受。于是，我就騰出手把雨衣調正，可這一調，就壞了大事。到了那兒，我才發現，那個裝杯子的袋子在我調雨衣時從腿上滑了下去。我趕緊叫爺爺調頭回去找。可是，那個袋子不知道被啊個“壞家伙“撿走了，像人間蒸發似的找也找不到。
還有一次，我把桌肚里塞得滿滿的。到放學時來不及收，便草草地把書和本子往書包里一塞。最后桌肚里還剩幾支筆，我就把它們一把抓住，往筆袋里一扔，也沒來得及拉拉鏈便跑了。回到家里，我卻找不到做數學用的自動鉛了。直到第二天早上打開書包時才發現，原來那支“不見“的自動鉛從我沒拉拉鏈的筆袋里滾了出來，正在“被子”下“躺”著呢！
看來，昌失的毛病我真得好好改改咯！
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