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謝謝您老師三年級作文

時間:2022-05-07 11:41:41 三年級 我要投稿

【必備】謝謝您老師三年級作文四篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的謝謝您老師三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】謝謝您老師三年級作文四篇

謝謝您老師三年級作文 篇1

敬愛的老師:

  您好!

  您孜孜不倦、毫無保留地將知識傳授給我們;您毫無怨言地照顧我們的生活……我想對您說:“老師,謝謝您!”

  您無微不至的關心,使我們的心很溫暖。有一次,開朝會的時候,有一位同學沒吃早飯,昏昏沉沉地站著。您得知后,皺起眉頭,沒有責怪他,馬上跑到學校對面買來香噴噴的牛奶和面包,把他帶進辦公室,看著他狼吞虎咽地吃完,您才放心。

  每當我們犯錯時,您總會耐心地給我們講道理,告訴我們為什么不能那樣做,正確處理的方法是什么……讓我們知錯就改。

  每當我們取得優異成績時,您會很開心,表揚我們,給我們發豐富的獎品,并且鼓勵我們下次再接再厲,這次如果驕傲不謙虛,下次就會考不好。

  每當我們上課走神時,您會用溫暖的眼神提醒我們,好象在說:上課要專心聽講,不能開小差,否則考不好會后悔。

  您為我們付出了太多太多的心血和汗水,我想對您說:“敬愛的老師,您辛苦了!謝謝您!”

  此致

敬禮!

謝謝您老師三年級作文 篇2

  一位好老師,勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。

  她是我們的語文老師。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們,細心地教導著我們。花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌我們敬愛的黃老師老師。

  老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻;老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

  老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一樣甘甜。因為有了您,世界才會如此美麗,因為有了您,我們的知識才會如此有收獲。

  啊!我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永遠愛戴您、敬仰您!

謝謝您老師三年級作文 篇3

  我的班主任除了有著一張帥氣的臉龐,他還戴了一副無框眼鏡,遠遠看起來還真是文質彬彬呢!另外,他還有一顆善良的心,只要有需要幫助的地方,老師一定都義不容辭的前去支援,他是一個很有愛心的人,這項優點更是讓我欽佩不已,以后我一定要像老師一樣,做一個有愛心的人,幫助更多需要幫助的人。

  老師在課堂中講課時,總是教導我們,最重要的是老師對功課的要求并不會很高,然而老師重視的是要我們去理解、去學習對自己負責。老師時常跟我們講考試分數不是最重要的,學習中最常要注重的`是要懂得做人處事的道理,個人的品性更是要著重于修養。

  老師關心我們,照顧我們真的不遺余力,記得有一次班上開歡送會,主要也是要歡送一位即將轉學的同學,老師那天特別花了大錢去買了許多的披薩請我們,還準備了自彈自唱的節目,讓大家過了一個很high的歡送會,真是謝謝老師為我們做那么多。

  六年級了,真的很高興能夠再次的讓許老師指導。我很感謝許老師,在小學這個階段要結束之前,指引我們正確的讀書方針,我也期許大家要好好把握現在在校的期間,上課時要認真聽講,并且虛心接受老師的教誨。另外,我更希望所有教導過我的老師們,在這個屬于您們的節日中,大家能夠快樂、健康、平安。最后,我還是要特別感謝許老師對我的教導。也祝全天下的老師們:“教師節快樂。”

謝謝您老師三年級作文 篇4

尊敬的老師:

  您好!

  您已經教了我六年,這六年來,我改變了很多,也進步了很多,在此我想對您說一聲:“謝謝!”

  從一年級開始,您就教導我們,要大量閱讀課外書,這才能把語文學好、學精,令人驚奇的是,我的父母也與您的教育理念分毫不差。當初我還并未意識到讀課外書對語文的影響,但隨著時間的推移,作文、閱讀一篇篇一個個出現在眼前,我逐漸地意識到大量的讀書與大量的積累是成正比的,在一個個閱讀和作文的難關被攻克下后,我不得不對您的教學方法心存感激。

  老師,記得您說過一句話:“讀書有三到:眼到、口到、心到。”這句話改變了我的讀書習慣。我的讀書速度很快,書的主要內容我也可以大致復述,但我那時一直有一個難以解決的問題——總是不理解作者的用意及想要表達的意境和情感,僅僅只能停留在表面,難以深入。后來,聽了老師的那句話,我開始逐漸地改變自己的閱讀習慣,看完書之后,我經常翻來覆去地反復研讀,甚至變著法子朗讀:用各種聲音讀、用各種語氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去,很快,我便達到了理解的目的。由于漸漸成了習慣,我也不經常朗讀了,反而因為有了從字里行間分析解讀的能力,我的閱讀速度又翻了一番,真可謂是事半功倍。

  老師,您的每一番教誨,培養的每一種習慣,對我來說都是一筆寶貴的財富。因而在此,我想由衷地對您說一聲:“謝謝!”

  您的學生 xx

  20xx年5月29日

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