助人為樂三年級作文

時間：2022-10-31 11:47:21 三年級我要投稿

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【精華】助人為樂三年級作文（精選21篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的助人為樂三年級作文，歡迎大家分享。

【精華】助人為樂三年級作文（精選21篇）

　　助人為樂三年級作文篇1

　　一頭烏黑的短發，一雙又大又亮的眼睛加上一張小小的嘴巴，樣子顯得又美麗又能干，她就是我的媽媽。

　　我的媽媽是個熱心腸，見到有困難的人都會給予幫助，是個助人為樂的大好人。有一次，我和小伙伴們在公園玩。玩著玩著，有一個小朋友摔倒了，媽媽急忙跑過去，把他扶起來，關切地問他有沒有摔傷。然后還扶小孩上樓，把他送回了家。媽媽送完小孩子回家，回來的時候，看見有人拿著兩袋很重的東西，媽媽又疾步跑上前去，幫那個人把東西提回家。

　　還有一次，我們要去看電影。在差不多到電影院的時候，天下起了大雨。媽媽看見有一個人沒有雨傘，媽媽毫不猶豫地就把自己的雨傘借給了他。他激動地說：“謝謝你�！眿寢屛⑿χf：“不客氣�！钡搅穗娪霸汉�，媽媽看見有一個小孩哭著要看電影，但小孩的媽媽不同意，說：“看電影太貴了，不能看�！边@句話被媽媽聽見了，媽媽就把自己的票給了他，那個小孩高興極了。

　　瞧，這就是我的媽媽，一個樂于助人的好媽媽。她是我學習的榜樣。

　　助人為樂三年級作文篇2

　　昨天，連欣爸爸帶我們一起到汀溪水庫游泳。

　　水可深了，望不見底。大人拿了一條繩子給我，另一條給連欣。那要干什么呢？原來是把繩子的一頭綁腰上，另一頭綁在救生圈上�？梢韵滤�，我興奮地向水里跳去。像只小青蛙，手一撥，腿一蹬，蹦蹦跳跳地游來游去。這時候，我好像聽到有人在喊：“救命”。是連欣。我連忙游過去，問她怎么回事。

　　她說她想跟蹤我，結果不小心救生圈卻跑了。“沒關系，你拉著我的救生圈，我來幫你�！蔽見^力向前游去，終于幫她抓住了救生圈。他爸爸見了，向我豎起大拇指，夸我是個樂于助人的好孩子。我聽了，心里也美滋滋的。

　　助人為樂三年級作文篇3

　　一出門，細心的你就會發現大街上有許多需要你幫助的人：要過馬路的盲人、可憐的要飯人……可是，你想過幫助他們了嗎？

　　星期天，媽媽照樣帶我出去玩，到了人民路，只見一個盲人坐在路邊，身邊放著一把二胡和一個碗。他正在拉二胡，拉了一首又一首。人們仿佛進入了仙境似的，圍在盲人的身邊，聽著動聽的樂曲。當盲人拉累了的時候，他端起碗向人們要錢。但這時，人們卻好像得到了滿足似的，一個個離去。我一陣難過，向媽媽要了一元錢，放在了盲人的碗里。盡管盲人看不見我給他錢，但聽得見錢撞擊碗的聲音。這位盲人連聲說“謝謝！”。看到他露出一絲微笑，我感到無比的快樂。

　　回想著這次助人為樂的事情，我想到：我們中華民族還有多少人需要我們的幫助呀！我們少吃一個冰激凌，少吃一塊面包，我們就可以幫助他們。大家都快樂的事情，我們為什么不做呢？現在我是用爸爸媽媽給我的零花錢給他們，將來我掙錢了，我會給他們更多錢，給更需要我幫助的人！

　　助人為樂三年級作文篇4

　　那是一個刮著風的伴晚，天很暗，只能看到丁點亮光。身為大隊長的哥哥鐘鳴最后一個從校園內走出。

　　這時一陣陣“嗚嗚”的聲音引起了哥哥的注意。他一看才知道原來是一個低年級的小弟弟在路邊哭涕。哥哥走過去問他：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟哭著說：“出校門是和媽媽走差了�！备绺缏犃思泵φf、：“別著急，我帶你找媽媽。”

　　哥哥帶著小弟弟順著回家的路找去。雖然刮著風，但哥哥頭上仍出滿了汗。走著走著，小弟弟看到了一個熟悉的身影，叫了一聲|“媽媽�！眿寢尰仡^一看，看到了苦苦尋找的兒子，露出了笑容，激動的流出了淚。小弟弟也不哭了，哥哥受到了小弟弟媽媽的表揚。哥哥回到家天已經黑了，他把事情告訴媽媽，媽媽夸他做得對。

　　第二天一個錦旗送到哥哥的班里，上面寫著“助人為樂”

　　助人為樂三年級作文篇5

　　她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就就是我的好朋友張玥。她就是一位樂于助人的同學。

　　記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要就是有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了，張玥走過來，關心地問：“于悅，上課時就是你在打噴嚏嗎？”我說：“就是，就是啊，這天衣服穿少了，好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，張玥�！睆埆h擺擺手，回到了自我的座位上。

　　就是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！

　　助人為樂三年級作文篇6

　　他，腦袋扁扁的，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，炯炯有神。一笑起來，露出兩個可愛的小酒窩。你們能猜出他是誰嗎？對了，他就是我的同桌———助人為樂的查琦。

　　有一次，我作業寫錯了，準備找橡皮。我在文具盒里找了個遍，也沒找到橡皮。這時，我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了個遍，心里不停地問自己：“咦，我的橡皮呢？我記得把橡皮放進了文具盒里呀？怎么會不見了呢？”就在我焦急萬分的時候，查琦主動地對我說：“先用我的橡皮吧，等會我幫你找�！闭f完，他不慌不忙地從筆袋里拿出了一塊嶄新的橡皮，對我說：“給，用好了還我嗬�！蔽覠o比激動地說：“太謝謝你了，查琦，以后你需要什么東西，我一定借給你！”

　　下課了，別的同學都第一時間沖出教室，到操場上去玩了。而查琦卻低頭在課桌上、抽屜里、地板上認真仔細地幫我找著橡皮……“悠悠，我找到了！”查琦興奮地叫了起來，雙手高高舉起橡皮，像拾到寶貝似地嚷嚷起來。我望著查琦興奮的神情，激動得說不出話來。

　　這就是我那助人為樂的同桌———查琦，他身上的品質值得我們每個人學習！

　　助人為樂三年級作文篇7

　　助人為樂的我助人為樂的我小朋友們，你們知道我是一個什么樣的人嗎？告訴你吧，我是一個助人為樂的快樂女孩。

　　我先給你們說說是誰教我助人為樂的吧。小時候，是我親愛的媽媽不住地叮囑我：做人要助人為樂，不要冷血心腸！我記住了媽媽的話，現在我最喜歡幫助別人了。有一次，我拿著飯碗準備去吃飯，經過操場時我看見一個大約四五歲的小女孩在操場上上心的哭泣。我連忙走過去，親切問她：“小妹妹，你為什么要哭啊？”小女孩說：“我的哥哥不見了！”“哦，原來是這樣呀，你放心，我一定幫你找到哥哥�！�

　　我又問：“你哥哥叫什么名字��？”小女孩輕輕的告訴了我。我費了九牛二虎之力終于幫小妹妹找到了哥哥。他們倆一起對我說謝謝。我感覺心里甜甜的，幫助別人自己也快樂，真好！你們喜歡我嗎？和我交個朋友吧！

　　助人為樂三年級作文篇8

　　有一天中午，放學回家的路上我看見一個白發蒼蒼的老婆婆手里拿著一個袋子，正翻著路旁的垃圾箱。當時火紅的太陽正在她頭上“燃燒”著，她的衣服被汗水濕透了，而她布滿皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找著東西。我走上前問她想找什么，但她只側著半邊臉，瞧了我一眼便繼續她的工作。

　　我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的，臉上立刻露出了微笑，原來她撿到了幾個空汽水瓶。我真替她難過！一個汽水瓶只值幾分錢，但卻能使她這樣高興，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什么呢？

　　最后，我只好把媽媽給我的午餐錢送給她。雖然我今天要挨餓，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感到了一絲快慰，我明白了“助人為快樂之本”這句話的意思。

　　助人為樂三年級作文篇9

　　今天，我做了一件有意義的事。

　　下午，我寫完午后作業，見還沒有上課，就想到操場上活動活動。在去的路上，看見一位小姑娘摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點摔倒，{緊張的}。于是我問：“你是幾班的？”小姑娘用手捂著下巴，眼里噙著淚水說：“我是一年級一班的�！币灰话嚯x著很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然后把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎么回事？”我把事情的經過詳細的講給老師。老師高興的說：“真不愧是少先隊。”這時，我臉紅了，心里比吃蜜還甜。

　　回到班我向同學們說了這件事，好朋友丁楚挑起說：“佳珉，你真棒！”

　　助人為樂，使我快樂!

　　助人為樂三年級作文篇10

　　今天，天氣非常好，我和爸爸來到門前的小公園散步。

　　正當我和爸爸準備回家的時候，聽見一陣哭聲，我急忙跑過去，原來是一個小男孩走丟了，我走上去安慰他說：“不要哭，我們是男子漢，哥哥陪你，好嗎？”“嗯!”

　　等啊等，我和爸爸忽然看見一個阿姨正在向別人詢問看見我兒子了嗎？人們都以為她是個瘋子呢！我問小弟弟：“這是你媽媽嗎？”小弟弟回答說：“是的。”于是我向那位阿姨喊：“阿姨，你的兒子在這里�！卑⒁搪犚娏耍⒖滔蛭疫@里跑來，看見小弟弟和自己的母親擁抱的那一刻，我的.眼眶濕潤了，我心想：助人為樂這好��！自己不僅非常高興，對別人還有益。我以后一定要多幫助人，做一個助人為樂的好孩子，讓自己的每一天都過得充實而又快樂！

　　今天真是難忘而又開心的一天�。�

　　助人為樂三年級作文篇11

　　我有一個助人為樂的同桌，因為她助人為樂，所以我喜歡跟她做同桌，下面就讓我給你們說說她怎么助人為樂吧。

　　她叫小雪，她身上最引人注目的地方就是那雙眼睛忽閃忽閃的，就像荷葉上的兩顆小水珠。我記得有一次：期末考試，我忘帶語文書了。她看到我急得像熱鍋上的螞蟻，她急忙把語文書拿過來和我一起用。書的煩惱解決了，可是下一個煩惱又來了，到了考試的時間，我的筆又沒帶，我問她借筆，她并沒有像別人一樣生氣的說你怎么這么丟三落四，而是把筆借給了我，我就認認真真的寫起來。過了兩節課，考試的時間到了，我把卷子交了上去。過了幾天，我到學校拿期末考試的卷子，我的心怦怦直跳，我原來以為我只會考八十多分，可是我沒想到一發下卷子，我竟然考了一百分。而且還是全年級第一呢，我高興得一蹦三尺高。我把卷子拿回家給爸爸媽媽看，爸爸媽媽一定會獎勵我的。在回家的路上我心想：要是沒有她幫助我，我怎么可以考一百分呢，她真是我的好朋友，下次我要好好謝謝她。

　　這就是我的一個助人為樂的同桌————小雪。

　　助人為樂三年級作文篇12

　　他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭濃厚的頭發，一雙大眼睛炯炯有神，一雙招風耳看著就讓人喜愛。而且，他還是運動場上的健將，跑步時，他的身體是那樣的輕盈，就像一只鳥，在天空中自由地飛翔。

　　他，就是——牟奕帆！

　　一向喜歡幫助人的他，從不為一些小事而斤斤計較。從一件小事，就足以表示他助人為樂的優秀品質。

　　我們班上的一位同學在跑步時，一不小心被一塊石子絆倒了，牟奕帆看見了，就會馬上跑過去幫助他，并急切地問他：“你沒事吧？我帶你去醫務室看看。”隨后扶他去醫務室，再陪他回教室。之后，他會想：“他好沒好呢？他能上體育課嗎？值日時沒事吧？”這件事，讓我們班的同學感動了好久呢！

　　不僅如此，而且只要他看見別人掉了東西，就幫他撿起來，并且會在第一時間還給人家；要是別人流鼻血了，只要他在場，一定會把那位同學第一時間送到醫務室的。

　　還有一次，一位同學的手被樹皮劃傷了，牟奕帆把自己的衛生紙給了那位同學，并把他送到了醫務室，醫生說被感染了，給他涂了點藥，第二天好了！

　　牟奕帆的人緣好，誰都愿意和他玩，還有一個原因，那是因為他助人為樂！如果讓你碰見了一位這樣的同學，你會跟他交朋友嗎？

　　助人為樂三年級作文篇13

　　世上有很多很多的快樂，比如：競爭成功的快樂，別人表揚得到的快樂……但是，在我眼里最快樂的事情就是幫助別人。

　　我們班上有一位同學，別人發言時他總是插嘴。遇到這種情況，別的同學一般是擺他一眼。而我沒有，我每次總是大聲的提醒他：“別插嘴。”漸漸地，課堂上聽到他插嘴的聲音越來越少�？吹竭@樣，我十分快樂。第一因為課堂安靜了很多。第二則是因為我感受到那種助人為了的深層快樂，那種用語言表達不出的快樂。

　　還有一次，我們進行數學測驗�？荚嚦煽兂鰜砹�。我的一位同學只考了了86分。正當他苦惱時，我鼓勵了他一句。他立刻由陰轉晴，不再煩惱了。他快樂了，我哦也十分快樂。因為他沒有再煩惱了，我的表情和內心也放松了許多，不再為他擔心了。看著窗外的藍天白云，我覺得自己的心情也像那彩云，飄來飄去，自由自在，不受拘束。

　　同學們，你想快樂嗎？想快樂，請多多幫助別人。那種快樂是吃再多漢堡，玩再多電腦也比不上的。記住，助人為快樂之本！

　　助人為樂三年級作文篇14

　　如果你問我最熟悉的一個人是誰，我會毫不猶豫地說：“是我的媽媽。”

　　我的媽媽是一名老師，36歲了，她中等身材，一雙小眼睛炯炯有神，一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥，（外貌描寫好）媽媽又勤勞，又善良。

　　有一次，我和媽媽去買菜，回來的路上，我們看到隔壁的鄰居王奶奶，她兩手正拿著大籃子吃力地往前走，媽媽急忙過去把王奶奶兩個大籃子接到手中，和王奶奶說笑著往前走。走到半路，我看見媽媽因為既要幫王奶奶拿籃子，又要拿自己買的菜，所以看上去非常辛苦，一個個豆大的汗珠從頭上流下來，走路的速度也不禁慢了下來。（觀察細致）我看見媽媽這么辛苦，不禁小聲對媽媽說：“媽媽你多累呀，讓王奶奶自己拿著吧�！眿寢屨f：“不行，王奶奶年紀大了，手腳不利索了，我們應該幫助老人�！闭f完，又把籃子往手里提了提，繼續往前走去。望著媽媽的背影，我覺得很慚愧，接過媽媽的菜，和媽媽一起把王奶奶送回了家。

　　幫助別人，自己也快樂，這就是我的媽媽用行動告訴我的道理。

　　助人為樂三年級作文篇15

　　我的好朋友小雅有一頭烏黑發亮的頭發，扎成了一條長長的馬尾辮，柳葉一樣的眉毛下鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛，她不但各科成績都很好，而且也非常愛幫助別人。只要別人有困難，她總能熱心的幫助別人。

　　有一次，她和她的媽媽坐公共汽車，一位白發蒼蒼、滿臉皺紋，拄著拐杖的老奶奶上了車。小雅看著年邁的老奶奶站在那里，心里矛盾極了：大家都沒讓座，我要讓座嗎？可不讓座就不是個助人為樂的好孩子了呀。這時，車子突然來了個急轉彎，年邁的老奶奶沒有抓緊扶手，摔在了地上。這下小雅急了，怎么還沒有人讓座呢？于是，小雅不假思索的站了起來，走到老奶奶跟前，微笑著說：“老奶奶，您坐我那個位子吧！”這時，老奶奶一愣，感激的說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子�！毙⊙怕犃耍t虛的說：“沒關系的，老奶奶，幫助別人，快樂自己嘛！”但小雅的心里還是甜絲絲的。

　　還有一次，放學后同學們在做值日，可是其中有一個同學生病了，沒有來。于是小雅主動提出留下來替那位生病的同學做值日。她一會兒拖地，一會兒擦桌子，忙得不亦樂乎。等小雅掃完地準備回家時，外面的天色已經很暗了。

　　小雅樂于助人的好品質，真是我學習的好榜樣呀！

　　助人為樂三年級作文篇16

　　夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！

　　夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們

　　正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：“請問，我可以和你一起用雨傘嗎？”哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想著想著，小烏龜終于動了心，說：“好吧，我們一起用雨傘！”“謝謝你，小烏龜！”小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。

　　這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

　　助人為樂三年級作文篇17

　　10月16日，在下午第二節英語課時，吳老師正在讓我們做練習冊。突然，梁辰博同學感到頭劇烈疼痛，他忍不住舉起手對吳老師說：“吳———吳老師！我———我的頭———很———很疼———疼！”吳老師非常緊張，她焦急地說：“黃慧盈同學，你快一點送梁辰博同學去衛生室看看�？欤】�！”我馬上站了起來，小心地扶著梁辰博同學走向衛生室。

　　那一段的路并不長，可對梁辰博同學來說卻是一段非常漫長的路程。我也非常緊張和不安，心里想：梁辰博同學的體溫會不會很高他會不會住院……一連串問題在我的腦子里旋，就像是我生病一樣。終于，我把他扶到了衛生室，湯老師立刻為他量了體溫度”，我的心放下來了一點。我跑回三樓的英語教室，把梁辰博的體溫告訴了吳老師，然后又快速地跑到四樓的班級教室，幫他整理好他的書包。接著，我又拿著沉甸甸的書包和拎袋，跑回了衛生室，交給梁辰博，此時，我已經是滿頭大汗了。

　　雖然有一點兒累，可是助人為樂讓我忘記了疲勞。

　　助人為樂三年級作文篇18

　　那是發生在三年前的一個星期三，上午我去小明家做作業，在回家的路上，我遇到了一位老爺爺，他馱著背，手提菜籃子，在十字路口徘徊著。

　　我連忙走上去親切的問；老爺爺，你怎么了，迷路了嗎？老爺爺慢吞吞地說，是啊，我是從鄉下來看孫子的，上次我來的時候，路邊這里是一塊空地，現在變成了高樓大廈，都變了樣，我找不到孫子家了。

　　我說：老爺爺，別著急，您把孫子家的小區和樓號告訴我，我送您回家。老爺爺連聲點頭說：好啊，你真是好娃。我俯下身子把老爺爺的籃子挎上，然后一只手給老爺爺指路，按照老爺爺說的小區，安全地把他送到家。

　　到了家門口，迎面來了一位叔叔和阿姨，他們看到我非常驚訝，然后老爺爺把事情的經過告訴他們，他們連聲說謝謝，并請我進屋喝水，我說不用了，我該回家了。老爺爺連忙從籃子里拿出一個紅蘋果，親切地說：孩子，水不喝，吃個蘋果吧，今天真是謝謝你，要不是你送我回來，我現在還在路上轉圈。我拿上蘋果就和他們說再見。

　　回到家里，我把這件事情告訴爸爸，爸爸夸我做得好，每當我看到紅蘋果，就會想起這件事，心里美滋滋的。

　　為別人做自己能做的事，我會感到很快樂。

　　助人為樂三年級作文篇19

　　開學了，小兔子背上書包高高興興地上學了。

　　放學了，天下起了傾盆大雨。小兔子才發現自己沒有帶傘，急得團團轉，可又沒辦法，只好冒著傾盆大雨回家了，路上遇上了小烏龜，小烏龜看見小兔子沒有帶傘，就奇怪地問道：“小兔子，你怎么沒帶傘？難道你沒看到天氣預報嗎？”小兔子紅著臉，不好意思地說：“我看是看了，可是因為今天是開學的第一天，興奮過度，就忘記了今天是陰雨天氣，沒帶雨傘。”小烏龜是小兔子的知心朋友，知道小兔子身體狀況不好，淋了雨會生病，就說：“你身體狀況不好，淋了雨會感冒、發燒的，要不我把雨傘借給你吧！”小兔子問：“那你怎么辦？沒了雨傘，你就要淋雨了！”小烏龜說：“沒關系，我身體比你強壯�！闭f著，他就把身上的殼挪下來，又找來了一根鐵棒，用橡膠把殼和鐵棒，就做成了一把漂亮的雨傘。小兔子可高興，連忙說：“謝謝你，謝謝你，你真好！”說完，舉著那把“雨傘”高興地回家去了。

　　這個故事告訴我們要在別人困難時幫助別人，學會助人為樂，這樣才能交到更多的好朋友。

　　助人為樂三年級作文篇20

　　溫昕怡，是我們班的大隊委，她個子不高，中等身材。她平時喜歡梳馬尾辮，穿一穿黑色運動鞋。她成績優異，但不像有些人那樣因此瞧不起別人。對了，她最大的特點就是愛幫助別人。

　　上個星期溫昕怡，王心怡去游泳，溫昕怡回來時就感冒了，結果說不出話了，要說也只能用非常小的聲音說。一天，一位同學來找溫昕怡讓她教她一道題，由于老師說不能直接告訴別人答案，這下可把她急壞了：既不能不教她又不能直接告訴她答案，說不出話來的她不知道怎么辦才好�！�

　　這時，在旁邊等待溫昕怡教題的同學給她支了一招：“要不你寫在紙上？”她急忙用手勢回應道：不行，這道題無法表示清楚。她們倆又陷入了沉思。這時，那位同學又說：“你再出一道和我不會的這道題相仿的題目來，當著我面把這道題的方法，過程寫出來，不就行了？”她點了點頭，急忙打開書包，很快地找出了草稿本，撕下一張紙，拿起筆，開始寫了起來。最后那個同學終于明白了這道題。

　　通過這件事，溫昕怡的形象在我眼里逐漸高大起來。雖然她因為感冒臨時不能說話，但是她還在幫助那些需要幫助的人，這一點讓我感動，我要學習她這種助人為樂的精神。