關(guān)于假如小學三年級作文300字四篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如小學三年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學三年級作文300字 篇1
我多么的羨慕馬良的神筆，假如我有馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也會像馬良一樣為老百姓做好事，做一個現(xiàn)在的馬良。
當我在電視上看見人們苦心建造的房子和工人門建筑的建筑物被洪水沖毀時。我是那么的難過。假如我有一只馬良的神筆，我會畫出一堵大防洪墻，擋住洶涌的洪水。讓人們在墻內(nèi)生活的無憂無慮。
當我聽說草原被黃沙無情的吞噬時，我是多么擔憂，我怕這世界上再也沒有綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會把黃沙上畫出許多的花草樹木當住黃沙，保護綠色。
當我在書上看見羅馬的許多古建筑倒塌了。許多人們都看不見羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把倒塌的建筑重新畫出來。讓現(xiàn)在的人們看見羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要畫出一座最大的學校，讓所有失學的兒童在里面學習。
假如我有一只馬良的神筆。我要畫出一座橋，讓貧窮走向富貴，讓愚昧走向文明，讓黑暗走向光明……
假如小學三年級作文300字 篇2
假如我是一名老師，我會盡全力教好我的學生。我將會把我的知識毫無保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。
假如我是一名老師，我會讓我的學生知道網(wǎng)絡(luò)不是最好的答案，只要肯動腦你能他也能。網(wǎng)絡(luò)是我們學習的工具而不是玩耍的。我們要好好地利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學習，而不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的游戲。
假如我是一名老師，我會善待每一位學生。即使是頑皮的`學生我也會跟他們好好溝通發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們在他感興趣的領(lǐng)域發(fā)揮優(yōu)勢。
假如我是一名老師，我會讓我的學生明白，什么是知識什么是思考。俗話說的好，思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。三個臭皮匠還斗得過諸葛亮呢！
假如我是一名老師，我會讓我的學生知道團結(jié)的力量。就像螞蟻一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。
我會在學習中努力實現(xiàn)這一夢想。
假如小學三年級作文300字 篇3
假如我會變，我要變成一朵白云，在天空中自由自在地飄蕩。
我變幻莫測，一會兒，變成了一匹駿馬，在“草原”上敏捷地奔跑；一會兒，變成了一頭花豹，以閃電般的速度向獵物發(fā)起進攻；一會兒，我又變成了一棵枝葉繁茂的大樹，在風中搖擺著枝葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，唱起歡樂的歌……
我喜歡旅游。今天，我乘上風阿姨的長途車，來到了北京。我看到了故宮、頤和園，看到了鳥巢、植物園，看到了明十三陵及萬里長城……看萬里長城彎彎曲曲，綿延萬里，忽而隱沒于叢林，忽而顯現(xiàn)于空曠處，太美了。走出北京，我又來到了泰山，放眼望去，但見山勢巍峨，松柏蒼郁，令人慨嘆。
這一天，我來到了荒蕪的沙漠，太陽炙烤著大地，把我曬得暈頭轉(zhuǎn)向。向下望去，只見一隊馱著貨物的駱駝艱難地行進，旁邊跟著五六個商人。看他們低著頭，走走停停，肯定又渴又累，我趕忙跑到商隊上空，擋住了陽光，為商隊撐起了一把“云傘”。“太好了，太好了。”聽到商人們的歡呼聲，我也感到特別快樂。
如果我會變，我一定要變成一朵在空中飄蕩的白云。
假如小學三年級作文300字 篇4
我呆呆的望著月亮，微風吹拂著樹葉，樹葉如一個個綠仙子一樣，翩翩起舞。突然，月亮上出現(xiàn)了一行字：只要你捏一片葉子默默的許上你的愿望，就會實現(xiàn)。
這是真的嗎？我想著，不試一下怎么知道呢，我連忙捏了一片葉子，許下：我想變成一塊宣傳牌。“咚”我被安在一片綠油油的草地中間，上面寫著：請不要隨意丟垃圾，也不要隨意吐痰。
過了一會兒，來了一位身穿西裝的男士，那位男士看了看我，便又吐了一口痰在地上。我的心頓時碎了，但我又不能說話，我想：“為什么大家要隨地吐痰，大家就不能控制一下自己嗎。”
就在這時，來了一對母女，恰好那個姑娘剛吃完面包，面包渣一點一點地掉在地上，那個小姑娘又彎下腰一點一點地把面包渣撿起，她的媽媽看見了，罵道：“你連這么一點面包渣都要，你還不如去撿垃圾！”那個小姑娘哇哇大哭，說道：“您沒看見那一塊宣傳板嗎？”小女孩手里依然捧著面包渣和她的媽媽走向遠方。我卻還是在那綠油油的草中間。
這時我腦海里出現(xiàn)了一幅畫：那里樹木茂盛，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。
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