【精品】孩子的三年級作文匯總5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的孩子的三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子的三年級作文 篇1
父母是孩子的第一任老師，這是最有科學道理的一句話了，也是最為眾人所接受的至理名言。成人在成為父母的開始，就要為這個稱呼所負責，教授孩子知識和道理，并為孩子以身作則，做好榜樣。然而我們父母卻往往會忽視一點，那就是影響是相互的，父母在教育孩子的同時，孩子的言行舉止也在影響著父母，甚至在點滴中為家長做了榜樣，成了父母的老師。孩子，也是我們的老師，這一點，最近發生的事情，使我有了更深刻的體會。
周四我參加了駕校的交通規則考試，我輕松的考了98分，這個功勞大多歸在我的老師——女兒妞妞身上。早在20xx年下半年，由于妞妞對各種交通標志感興趣，很快就學習和認識了近200種標志和標識。當然，我一開始也了解的并不多，但為了滿足妞妞的好奇心，我就買來一些關于標志的書籍，給妞妞看。妞妞在認識的過程中，也會不斷的問我這樣、那樣的知識和含義。就這樣，我在妞妞的潛移默化下也認識了很多很多標志和標識。最近，我報名考駕照，按照發給我的書籍準備考交規。我竟然發現，里面所有的標識我全都認識，大大節省了我學習交規的時間。我把這個消息告訴妞妞的爸爸，妞妞的爸爸笑著對我說：“瞧，孩子成了你的老師。”我楞了一下，心里滿是溫暖和驕傲。
在學習的過程中，妞妞還會搶我的書看，拿筆畫來畫去。我們母女也會互相來個小測驗，考考對方這個是什么標志，那個是什么意思。學習交規的過程輕松又愉快，妞妞把我原本對考駕駛的膽怯完全打消了。他確實稱得上是我的好老師。
有時候在馬路上，妞妞總是會跟我討論那些標志標識，也會對一些不文明行為予以批判。看見“禁止車輛臨時或長時停放”的標志下，赫然停放了幾輛汽車。妞妞就會奇怪的問我：“媽媽，這個標志是禁止車輛停放的意思吧，為什么它們還停在這里呢？”我只能認真的告訴他：“標志的意思沒錯，是這些人的汽車停錯了，他們沒有遵守交通規則，是不對的。”小家伙點點頭。紅燈亮時，看見呼嘯闖過的汽車，妞妞驚愕的問我：“媽媽，紅燈是禁止通行，那輛車為什么還要通過呢？”我嚴肅的回答說：“紅燈停，闖紅燈是非常危險的行為，也是違法行為。那輛車違反了交通規則，警車叔叔會去抓他的。”類似不遵守交通規則和不文明的行為比比皆是：行人或車輛闖紅燈，占道、搶道，亂停亂放，隨地吐痰、亂扔垃圾，等等等等。這些玷污我們眼睛和身心的行為，讓我們的孩子困惑不已。
一面是我們父母的諄諄教導，一面是現實社會的殘酷污濁，孩子也經歷著明辨是非和學習真善美的過程。孩子是學到了正確的價值觀，可他又會反作用在我們成人的思想和行為上，讓我們因為錯誤而臉紅，因為正確而驕傲。只要我們多關心孩子，多約束我們自己的言行舉止，謹言慎行，才是真正做到了孩子的老師。而平時，我們做父母的，總是以家長和老師自居，高高在上的教育和指責孩子，卻容易忽視孩子也是個體，也有著自己的思想，也有影響他人的本事。孩子的與人友好、文明禮貌、愛學愛動、樂觀積極、純真善良。。。不正是我們父母應該多多學習的嗎？只要我們有心，我們就會在孩子身上學到至真至純的東西：知識、道理、情感。。。孩子足以做我們的優秀老師。
聽過一個朋友的一句話：“你把孩子培養成了博士，你就是博士生導師。”這句話雖然有些片面，但卻不無道理，也恰恰印證了“學習是相互”的這個道理。我們在傳道授業的同時，自己也要不斷學習和進步，才能更好的去影響孩子。那么反過來說，孩子也時刻影響著我們的思想和行為，約束我們的不當言行，互相牽制朝著準確的軌跡航行。
大聲的對孩子說：孩子，你是我的老師，我們互相學習。
孩子的三年級作文 篇2
時間過得真快，來深圳已經差不多有10年了，如今孩子也已經上了小學三年級了。10年，一路走來真的不容易，但也讓我更珍惜現在的生活，生活可以算是安定下來了，兩個孩子也順利地上了小學。閑來之際，孩子會圍在身邊問：媽媽，媽媽你給我們講講你的家鄉吧。這幾年，忙于生活的奔波，好久沒回家鄉了，但提起家鄉，腦海里就會出現一幅畫面：村莊很美，很少的樓房，四周是一座座若隱若現的山。還有放眼一望，滿山的綠。一條條蜿蜒的小路，樹在小路的兩旁，我走在那條兩邊有樹的路中央。看旁邊的花花草草，戴著帽子遮擋陽光。碧藍的天、清澈的小河流水，到處綠樹成蔭、野花遍地，這是大自然給予我們的幸福。聽我說完，孩子要我一定要帶他到家鄉去看看，他們向往自然，渴望親近自然。
孩子們熱愛自然，可為什么我們生活的`地方孩子們卻少了“自然”的蹤影呢？孩子們有美好的愿望，我們應該努力給孩子一個美好的世界。于是，我有一個美麗的夢想，一個美麗的生態夢想。我和兒子約定，我們要一起創設這個城市中的一片綠。生活中，我們積極參加社區里的植樹活動，還在自家的陽臺發起“養一盆花，認養一棵小樹苗”活動，愛惜每一片綠地和少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。拿起便袋，菜籃子……
一個家庭的力量是不夠的，只有大家行動起來，一起去節約用水，低碳生活，多多植樹，我相信深圳也會是一個小時候的“家鄉”。
孩子的三年級作文 篇3
也許是你過于羨慕外面的世界，提前匆匆地來到人世，盡管你很痩很小（只有4斤3兩），但是你頑強地與新世界抗爭；你一點一點地吸允，一點一點地成長，盡管比正常孩子緩慢，卻對新生活充滿渴望，用你的大眼睛看著人世間的喜憂。
你很小，你也很弱。這使得你來到這個世上就倍受疾病的折磨。你吃的少卻拉的多，看著哥哥呼呼地猛漲，你卻依然瘦弱，媽媽心痛。一次次的尋醫問診，終于治好你的病。4個月的時候，你住院了，因為肺炎。那是你至今唯一一次住院。為了減少你的疼痛，爸爸媽媽要求護士給你用萬用針頭，這樣不用每天扎針。當針在你的頭上時，你只哼哼幾聲，沒有哭。你好像理解了有病當治的道理。你知道，那時你有多堅強！然而由于護士的疏忽，沒有及時清洗針頭堵塞了，你頭部流血了。看著你哇哇大哭，我心如刀絞，爸爸為這事和護士大吵一番。你咳嗽、你高燒，沒有到特別痛苦，你不會鬧人，你就是這樣堅強。
從小你具備男孩子的優點。你愛蹦，爸爸手舉著你，你能一直蹦個不停。爸爸的胳膊酸了、疼了，你依然在蹦，每一次看你笑如畫美，爸爸都不忍心打斷你。還總是炫耀：“你看，別看我們小虎痩，腿上都是肌肉。”你還特別愛玩球。見了皮球，你如獲至寶，“球球，球球……”地一路追過去，即使有東西把你絆倒，你也不哭，爬起來依然追你心目中的球球。
長大了，上學了，堅強的性格依然追隨著你。記得那次發燒，那沒有去上學，臨走時你要求哥哥把作業給你帶回來。中午看著你發著高燒趴在桌上寫作業，媽媽很感動很心疼，勸阻你，但你依然堅持做下去，媽媽也覺得汗顏。又是一次發燒，那次老師給你們布置的是一篇描寫春天的作文，可能這時有的孩子就放棄了，你卻帶著病痛寫了一篇《春天來了》，表達了你對春的期盼。媽媽看了你的文章給你發到了博客上，并且加上（媽媽評：孩子是在身體不舒服的情況下寫的，寫的比較短但我感覺好像是一篇童話，立意比較新穎，表現出春的愛心和對春的愛。真是不容易，媽媽為你的毅力和愛心驕傲！）雖然這篇文章沒有被推薦，但是媽媽看到博友們為你的精神所感動。
你看！
我的天空 評論：春姑娘好美，好善良，子杰好有愛心，好堅強！
大東評論：愿春姑娘把我們的生活變得更加美麗！把健康還給你！
神采飛揚評論：春姑娘高興地走了，她走過了許多需要幫助的貧困人家，幫助了很多人......所以我最喜歡春天。這是孩子文章中閃光的地方，從春天能想到幫助他人.....所以孩子眼里的春天與眾不同！
...... 諸多博友都對你的文章給予了肯定。媽媽知道可能你沒有生病時，寫得會更精彩，但是生病時的文章更加體現了你的精神，你的渴望，你的真情。
孩子，媽媽寫了這么多你堅強的事，媽媽是想告訴你：你從來都是不怕困難的，不管你是否意識到。盡管你在某些方面缺乏自信心，這只是一時的。你是堅強的，只要經過你的努力你一定能克服困難。
記得你剛學畫畫時，曾經被復雜的線條嚇哭了，但是經過幾個月的學習，你的作品不照樣收到老師的表揚嗎？還記得，初上四年級，由于功課和打球的壓力，你也曾煩躁不安，但是經過調整，你不也挺過來了嗎？
所以，孩子！媽媽希望你向對待其他一樣，堅強起來，樹立你的自信心，媽媽相信，只要風雨過后總能見著彩虹，只要挺起你的胸膛，就能把你面前的困難打倒！
堅強的男子漢，讓我們一起面對你心中的“魔鬼”和面前的“敵人”吧！
孩子的三年級作文 篇4
我是一個愛運動的孩子。聽說，運動可使身體更加健康強壯。于是，我天天在學校做運動。
我最喜歡踢足球，一踢就上癮。記得有一次，踢球時，我們隊的小章子沒防守好，被對方射進一球。我“發瘋”了，一下子帶球沖上去，一連繞過幾個人，沖到離對方球門還有幾十米的地方時，對方的后衛沖了過來，我連忙把球回轉給柳泓宇，對方的后衛又去搶球，柳泓宇立即將球傳給了我，我大腳射門，不好，球射偏了，砸到了一個小屁孩，這時我才恍然大悟，趕忙去安慰小屁孩。
我熱愛跑步，天天沒事就找幾個人來場跑步比賽。一天，我和林廷錦、林強比了一場，結果他們輸得很慘。比賽開始時，我就把自己當成F1賽車，于是我跑得飛快，一下子就到了終點，可他們呢，嘻嘻，才跑了一半。
我還喜歡打羽毛球，每天有空就打，其實我沒學過羽毛球，可我和老媽打起球來，無論是發球還是接球，我總是技高一籌。
這就是我，一個愛運動的我，所以你看看我的身材，真是棒棒噠！
孩子的三年級作文 篇5
大家好！我是彭浩然，今年9歲。我是個在學習上很獨立，而在生活上又非常依靠家人的人。媽媽總說我，在家里跟個沒斷奶的寶寶一樣，而我依靠媽媽已成為習慣，一切都那么地順其自然。
在學習上，自認為是個能夠獨立自主的人。放學回家，不用媽媽招呼，我會自主完成老師布置的任何一科作業，而且也很認真，也包括背誦的作業，都能獨立完成。學習架子鼓過程中，雖然練鼓的過程非常辛苦，我也能堅持自己去練習，學習讓我有了很多的收獲，有了很大的成就感，所以我喜歡學習，養成了獨立完成學習任務的習慣。
在生活上，我就是一個＂懶王＂，什么都不會做，什么也不用做，媽媽會給我什么都安排好的。吃飯的時候，飯盛好了，起床時，衣服都放在床頭了。上學放學時，媽媽都會幫我書包扛到車上。總之，啥也不用操心，一切都會安排好，沒有媽媽，我的生活將會亂七八糟。
最近，媽媽身體不好，住院了，這也讓我嘗到了苦頭，無比的不習慣。首先就是接送我上下學的問題，平時都是媽媽接送我的，爸爸因為工作忙沒時間接送，只有搭乘隔壁叔叔的車去學校，因為搭人家車，所以要比平時起得早。要自己背書包下樓了，還要自己走到叔叔車邊，叔叔沒來，還得在他車那等，因為是連續下雨天，每每在等的時候，我都委屈的流下了眼淚。媽媽在家時，都是媽媽給我撐傘的，依靠的習慣了，這沒媽的日子還真不習慣呀！
有一天早上，自己去柜子里找衣服穿，翻了這件上衣，覺得跟這件褲子不搭，重新翻，翻到合意為止。雖然每天穿的衣服很得體，但是衣柜不能看了，幾天下來，被我翻得亂七八糟，我也象征性的用手去擺正衣服，太亂了，最后沒辦法，我一件一件地去整理，柜子才變得整齊有序，以前都是媽媽整理，現在沒辦法，我才動手去整理，認真地去做，也能看的過去。
后來，媽媽出院了，生活恢復了，媽媽依然跟往常一樣，攬下所有的事，我開始有點不習慣了，我試著做我所能及的事。我自己扛書包，自己洗紅領巾和小內衣，自己拿碗盛飯，自己撐傘等等。我改變著我自己，自己的事情自己做，讓自己成熟起來，也讓媽媽歇一歇。生活中的小事情，我要獨立完成。我要做個在學習上能獨立，還要在生活獨立的好孩子。
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