有關愛笑的我三年級作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛笑的我三年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛笑的我三年級作文 篇1
HELLO！你們猜猜我是誰，我捆著一個辮子，一對彎彎如月的眉毛下面長著一雙透亮的眼睛，我的眼睛有點兒小，我有一張能說會道德嘴巴，經常用舌頭舔嘴巴。
在學校里我是一個普通的人物，可到了二姑姑家，我有著不可缺少的角色。有一天，我做錯了一道題，我姑姑說我是電視里的笨蛋湘琴，我說：“要怪就怪我媽生我的時候沒喝腦白金。”姐姐說：“幸虧你媽生你的時候沒有喝腦白金，不然你就變成白癡了！”
我也愛看書，而且看童話書、漫畫書、休閑書等，我每次睡覺都會看一些書，爺爺讓我睡覺，我還不睡呢，有時候，我做完作業也還要拿出書來讀一讀，現在，我已經愛上讀書了。
看！這就是我，愛笑又愛看書的我。
愛笑的我三年級作文 篇2
我很愛笑，每次我一聽到可笑的事情，就忍不住大笑，但是笑也有壞的一處。
有一次，同桌不知道把他的`鉛筆弄到了哪里，我看見了，就忍不住笑了起來，同桌聽見了，就疑問的說：“你拿了我的鉛筆？快還給我。”我一聽，連忙說不是我拿的，同桌又說：“那你為什么笑？”我又說：“那是因為我覺得這件事太可笑了，所以才笑的呀！”
還有一次，我后面的一個同學的錢丟了，他看見我在笑，以為是我拿的，就一直問我要他的錢，可是我真的沒拿，他又說：“那你為什么笑？”我回答道那是因我覺得這件事太可笑了，所以我才笑的呀！他聽了，就沒有再問我要他的錢了！
看，笑有時也會有壞的一處！
愛笑的我三年級作文 篇3
我長得有些胖，但聽人說我有一雙大而明亮的眼睛和一對清秀的眉毛。“大風車”的老師說，我臉上整天都掛著燦爛的微笑。
要是非要找出我什么時候不笑，那可只有在我練琴的時候。
每天，我上完了全天的七節課，吃了晚飯，做完各課和班的作業，就已經很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺有些模糊，難免彈錯音。媽媽肯定就要批評我，而一批評，我就感覺更累了，更加煩躁了。心想，真倒霉，人家不彈琴的同學多好，多幸福啊。越這樣想，錯音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。這種情況多了，媽媽就會說：“你要是這么怕累，干脆別彈了，別受這份罪了。”但每當這時，我又想起老師說的：“過程說痛苦的，結果是美好的”;想起音樂會上郎朗、理查德。克萊德曼的美妙琴聲。每當這時我也總是在心里說：“我一定要為美好的未來而繼續彈。”
最終，我的努力和堅持沒白費，我現在已經學第七級了。老師說，七級以后，自己就能開始享受了。我現在還真有點感覺了，說來也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進行。最近，聽媽媽對別人說，這孩子與別人不同的可能是多了點執著。
媽媽說我現在比以前笑得更多了。
愛笑的我三年級作文 篇4
我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或說一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。
記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室里笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯后仰，都忘記了自己還在課堂上！
正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講臺上，探頭想看畫后面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。后來我也被老師留下來“練坐”了。
但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕松。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然后，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了，我也覺得很開心。
笑，真一個神秘的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現尷尬。那么愛笑究竟是好還是不好呢？
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