【精選】暑假三年級(jí)作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的暑假三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假三年級(jí)作文 篇1
暑假的一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯后我聽(tīng)見(jiàn)爸爸跟媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)很多人去游泳了，我們也應(yīng)該讓女兒再去練練去年學(xué)過(guò)的游泳，不知道今年她還會(huì)不會(huì)游。”“也好，讓她去復(fù)習(xí)下，現(xiàn)在會(huì)不會(huì)游泳很重要的。”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)興奮的拍手叫好了。
第二天，我和媽媽來(lái)到了游泳館的泳池邊。游泳池里人真多呀！大家興高采烈，可我卻望著泳池直發(fā)呆。媽媽瞟了我一眼，問(wèn)：“害怕了？”我說(shuō)：“一年沒(méi)游了，我怕自己忘了怎么游了。”媽媽說(shuō)讓我先在淺水區(qū)里套著救生圈練習(xí)下去年的動(dòng)作。
就這樣，我硬著頭皮下了游池，媽媽讓我抓住池邊欄桿先“悶水”。我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進(jìn)了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來(lái)，沖著媽媽笑了笑，接著我就記著去年老師教的蛙泳的動(dòng)作，抬頭吸氣，低頭憋氣5秒，兩手先前手掌貼緊后左右劃開(kāi)，同時(shí)雙腳像青蛙腿一樣彎曲往外蹬開(kāi)，就這樣果真可以游了起來(lái)，最后在媽媽的鼓勵(lì)的下，我把救生圈都拿掉，我居然可以在淺水區(qū)里自由來(lái)回，可把媽媽高興壞了，一定要我在游幾回，但是，我已經(jīng)沒(méi)力氣，游泳真的很費(fèi)力。
那天的晚上回家后我睡的特別的香，不知道是不是真的太累了，夢(mèng)里我還在游泳呢！
暑假三年級(jí)作文 篇2
今天我們來(lái)到皇家園林——頤和園。
頤和園位于北京西北部，院內(nèi)北部是萬(wàn)壽山，滿山古柏蒼松。萬(wàn)壽山上有雄偉的佛香閣，金碧輝煌。站在最高處俯瞰連綿群山中碧波蕩漾的昆明湖，心情無(wú)比舒暢。
我們是從北宮門(mén)進(jìn)入，進(jìn)門(mén)后是仿照江南水鄉(xiāng)建造的蘇州街。街的兩旁是各種商鋪，清朝時(shí)期街上的商家是由宮女太監(jiān)假扮。小船載著穿著便服的皇家貴族，穿梭在街上體驗(yàn)民間的生活。
我們先爬到了萬(wàn)壽山最高處觀昆明湖，然后沿著山丘往下去了昆明湖乘船到南湖島，這里有最早的孔橋--十七孔橋，橋的兩邊有各種姿態(tài)不同的石獅子，活靈活現(xiàn)。我們沿著十七孔橋離開(kāi)了南湖島來(lái)到了文昌閣。穿過(guò)文昌閣往前走來(lái)到了原來(lái)慈禧太后居住的宮殿。院子里有一個(gè)超大的景觀石，有一個(gè)很奇怪的名字叫“敗家石”據(jù)說(shuō)是因?yàn)樵瓉?lái)有位財(cái)主為了運(yùn)回家這塊石頭弄的傾家蕩產(chǎn)而得名。
再往前走是沿著昆明湖而建世界吉尼斯記錄最長(zhǎng)的人工長(zhǎng)廊，兩旁是供人休息的座椅，上面有手工繪制顏色艷麗的古典故事，人物造型。有西游記，三國(guó)演義等名人名畫(huà)。
長(zhǎng)廊是原來(lái)供慈禧太后雨天觀賞昆明湖游玩而建的。它連接了御膳房和好幾座宮殿，走在上面遮風(fēng)避雨非常舒服。
我們?cè)陬U和園逛了一天到閉園才離開(kāi)回賓館。
暑假三年級(jí)作文 篇3
暑假里，爸爸教我玩了24點(diǎn)游戲，真是快樂(lè)的不得了。
那天晚上，我正在目不轉(zhuǎn)睛地看電視時(shí)，爸爸在一旁提議說(shuō)：“老看電視傷眼睛，不如咱們玩24點(diǎn)游戲吧！”我疑惑地問(wèn)爸爸：“什么是24點(diǎn)游戲呀？”爸爸耐心地解釋到：“24點(diǎn)游戲的玩法是，把一副撲克牌中的花牌和大、小王都拿出來(lái)，剩下40張數(shù)字牌。每次抽出4張牌，用加、減、乘、除以及括號(hào)進(jìn)行四則運(yùn)算，湊成24。”聽(tīng)完24點(diǎn)的玩法，我滿不在乎地說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是小菜一碟呀。”媽媽笑笑說(shuō)：“不要說(shuō)大話哦！”
開(kāi)始玩游戲了，爸爸洗好牌，隨機(jī)發(fā)了四張，紅桃8、黑桃4、方塊1、梅花2。屋子里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家開(kāi)始冥思苦想。當(dāng)我久久想不出答案，東張西望時(shí)，我忽然看見(jiàn)媽媽的嘴角露出一絲微笑，我知道媽媽想出來(lái)了。我讓媽媽快點(diǎn)公布她的答案，媽媽說(shuō)：“（8-2）*4*1=24。”爸爸說(shuō)：“我還有一種方法，（8+4）*2*1=24。”聽(tīng)完他們的答案，我不得不佩服他們的聰明勁，也為自己的吹牛而慚愧，我下定決心，一定要贏一把。
我們接著又玩了幾局，雖然前幾局我都沒(méi)有算出來(lái)，但是從爸爸媽媽的提示中，我也找到了一些規(guī)律：如3*8=24、4*6=24、2*12=24等。終于有一局，當(dāng)爸爸發(fā)出了4、9、3、1四張牌時(shí)，我略微思考了一下后，就大聲喊道：“我知道了，我知道了，是3*9-4+1=24。”爸爸說(shuō)：“對(duì)，我們還沒(méi)想到呢！”我高興地在沙發(fā)上又蹦又跳，還不停地叫道：“我贏了，我贏了。”
24點(diǎn)游戲真好玩啊，不僅可以鍛煉我的計(jì)算能力，還能讓我們一家人收獲快樂(lè)！
暑假三年級(jí)作文 篇4
這個(gè)暑假我發(fā)現(xiàn)，自己在綜合能力方面，我還有欠缺。比如那些課外的大題。這樣的大題出題范圍廣，題型偏，問(wèn)題難，很難找到缺口入手。
從而浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致做題使人心煩意躁。這種考驗(yàn)人們綜和能力的應(yīng)用題，往往把幾個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起。
因此，做次題型應(yīng)用題的前提是把學(xué)過(guò)的知識(shí)可以交織在一起，而且還要仔細(xì)認(rèn)真，思維靈活。不然很容易掉入“陷阱”。
所以在這個(gè)暑假中我會(huì)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。會(huì)按照作業(yè)單中每天作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)合理安排時(shí)間和內(nèi)容，不會(huì)搞突襲。
在假期中，不僅是讓我們散心的，還是讓我們準(zhǔn)備好新學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)好舊知識(shí)的假期。在假期中，我會(huì)適當(dāng)安排，不然效果甚微。要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，不能死學(xué)也不能學(xué)死。
在新的學(xué)期中，自然更不能放松了。所以在新的學(xué)期，我也要制定一份新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，不做小動(dòng)作；
2、每天按講課進(jìn)度完成練習(xí)；
3、作業(yè)認(rèn)真完成并檢查；
4、認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
相信，經(jīng)過(guò)我的努力，數(shù)學(xué)一定可以更上一層樓的！
暑假三年級(jí)作文 篇5
豐富多彩的暑假已經(jīng)離開(kāi)，讓我回味無(wú)窮的便是那充滿韻律的七月，辛苦而快樂(lè)。
暑假的第一天，無(wú)意中聽(tīng)到了一首《天空之城》，但明顯不是用鋼琴演奏的，而是一種純樸、自然的音韻，查看樂(lè)曲名后發(fā)現(xiàn)是用木吉他演奏的，漸漸地，我喜歡上了木吉他的音韻，就像月光撒在夜來(lái)香的花瓣上，于是我下定決心要去學(xué)吉他。
第二天我便來(lái)到了琴行，選好一把心儀的吉他，放在腿上，完全不知道該如何把玩這件器物，看著比我小很多的小孩都能彈得那么得心應(yīng)手，我也就只有羨慕嫉妒恨的份了。
琴行的'老師過(guò)來(lái)了，互相簡(jiǎn)單介紹之后便開(kāi)始了正式的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)連菜鳥(niǎo)都算不上的人，我完全都不知道該怎樣把琴拿好。老師便告訴我說(shuō)：“把琴箱下側(cè)凹部放在右腿然后把右臂放在側(cè)板上，左手握住琴脖子就行了。”之后老師便又告訴我：“吉他共有六根弦，最細(xì)的是一弦，最粗的是六弦。”
突然，同學(xué)們都開(kāi)始彈出了聲音。我還在想應(yīng)該怎樣拿琴，根本就沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且我不知道該如何彈響，于是不管三七二十一，隨手用力勾了一根弦，只聽(tīng)吉他發(fā)出“乒滋滋滋～”的聲響，我尷尬的笑著，望著老師。老師站在我后面，手把手的教我，他用右手握著我的右手，拿著我的手指教我勾弦。我的手指勾得生疼，弦似乎要勒斷我的手指了。我想停下來(lái)，可老師望著我，我不敢怠慢。一次次嘗試之后，我總算是學(xué)會(huì)了勾弦。
接著問(wèn)題就來(lái)了，左手怎么用?這次老師講得很細(xì)，“琴脖子上的銀色條條就是‘品柱’，兩個(gè)品柱之間就是一品，我們來(lái)看六線譜，上面的3表示左手按住五弦3品然彈響……”，這是天書(shū)嗎，我咋聽(tīng)不懂呢?一頭霧水。我在這一節(jié)課中勉強(qiáng)學(xué)會(huì)了識(shí)譜，彈出了“DoReMiFaSoLaSi”，左手指尖要一直與琴弦垂直，又痛又麻。回家以后忍著痛反復(fù)練習(xí)，第二天繼續(xù)上課。我多么想放棄啊!可爸爸說(shuō)：做什么事都不能半途而廢，吃不得苦的人終究會(huì)一事無(wú)成。爸爸的話擲地有聲，容不得我不聽(tīng)。
就這樣一天天堅(jiān)持下來(lái)了，彈琴技巧也一天天提高了。雖然是手指頭磨破皮了，琴弦一不小心弄斷了，但是，聽(tīng)到悅耳的吉它音，所有的不快都會(huì)拋之腦后。現(xiàn)在，每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊，我都會(huì)憶起暑假學(xué)習(xí)吉它的過(guò)程，它告訴我：學(xué)習(xí)是痛并快樂(lè)著的過(guò)程，涅槃之后才能獲得重生。
苦與甜并存的暑假已成為過(guò)去，現(xiàn)在再來(lái)回味一下，其實(shí)是美妙的韻律甜。
暑假三年級(jí)作文 篇6
夏日的七月，透藍(lán)的天空掛著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。這么熱的天去哪游玩呢！經(jīng)過(guò)協(xié)商，我和媽媽來(lái)到了濟(jì)南星期八小鎮(zhèn)。
據(jù)工作人員介紹，星期八小鎮(zhèn)是國(guó)內(nèi)首家“讓兒童真實(shí)體驗(yàn)成人世界”的場(chǎng)景社區(qū)。小鎮(zhèn)內(nèi)有60多個(gè)可扮演的社會(huì)角色，有機(jī)場(chǎng)，醫(yī)院，銀行，消防局，警察局，電視臺(tái)等等。
媽媽交完錢(qián)領(lǐng)到一張小鎮(zhèn)地圖和一張五十元支票。進(jìn)入小鎮(zhèn)后，先到銀行把支票兌換現(xiàn)金，作為啟動(dòng)資金，同時(shí)辦理開(kāi)戶手續(xù)，就擁有自己的存折和金融卡，拿著50元錢(qián)開(kāi)始了打工之旅。
第一站先來(lái)到警察局，穿上警服，維護(hù)“小鎮(zhèn)”秩序，查找違章攤販，工作認(rèn)真賺取5元E幣。第二站來(lái)到齒科診所，認(rèn)識(shí)牙齒結(jié)構(gòu)，知道成人有28-32顆恒牙。接著去了考古館，建筑工地，服裝設(shè)計(jì)公司等。
呵呵，感覺(jué)一會(huì)的時(shí)間就結(jié)束了，但已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，結(jié)束了今天的打工之旅，共賺取30元E幣，趕緊去小鎮(zhèn)銀行存到我的金融卡上吧。
暑假三年級(jí)作文 篇7
暑假里，我和爸爸媽媽去了好玩的城市——大連！大連的海水很藍(lán)很干凈，我最喜歡的事就是在大海里游泳了！海水涼涼的，雖然剛開(kāi)始我覺(jué)得牙齒都有些打顫，但我還是堅(jiān)持住了，越游越開(kāi)心！一排排浪花涌過(guò)來(lái)，我和爸爸在浪花間跳啊！笑啊！別提有多帶勁了！而且我還從水底撈上來(lái)許多的小石頭，白的，花的，可漂亮了！如果你也和我一樣喜歡在大海里游泳，那就也到大連去玩玩吧！
暑假三年級(jí)作文 篇8
暑假里，我和我的朋友們一起玩沙球。
我們把水倒入沙子中，然后抓一把沙，接著把它搓完，為了讓它可以更硬一樣些，我們就挖一個(gè)坑里，用沙過(guò)去埋起來(lái)過(guò)了五分鐘，我們就把沙球拿出來(lái)，再用細(xì)沙撒在球的表面上，最后把球表面多余的沙位搓掉，一個(gè)沙球就做好了。我見(jiàn)阿剛和阿華都做好了，我說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧。”阿剛和阿華都異口同聲地說(shuō)：
“好啊！”我們刨了一個(gè)坡形的坑，比賽規(guī)則比賽雙方把球放在兩邊的坡上，然后同時(shí)把球推下坡去，兩個(gè)球相撞后，誰(shuí)的球先破，誰(shuí)就輸了。
比賽開(kāi)始了，我和阿剛把同時(shí)推下坡，球飛快地往下滾，我想：千萬(wàn)別輸啊！只聽(tīng)見(jiàn)“咚！”的一聲，一看，阿剛和我的球都不見(jiàn)了，我想：我們的球去哪兒了呢？看來(lái)是兩敗俱傷了，阿華見(jiàn)，對(duì)我們說(shuō)：“人欠的球早就變成一堆沙了。”我想，我要用我的智慧來(lái)戰(zhàn)勝他們，于是，我用水泥做了一個(gè)球芯，又把一層厚厚地粘在上面，然后用手緊握住球，把水?dāng)D干，再把它埋起來(lái)。
首先我和阿華比，我暗自得意，阿華你肯定斗不過(guò)我的，我得意地把球推了下坡，只聽(tīng)見(jiàn)“咚！”的一聲，阿華的球被撞破了，而我的球卻完好無(wú)損，我高興地跳了起來(lái)，阿華問(wèn)我是怎么做的？我說(shuō)我是用水泥和沙子做的。阿剛和阿華也按照我說(shuō)的去做，我們做了很多，擺滿了石椅，就像一個(gè)個(gè)小湯圓在太陽(yáng)下曬干。
我們一直玩呀玩呀，笑聲、喊聲在天空中飄蕩了很久很久……
暑假三年級(jí)作文 篇9
今天，我去奶奶家玩，專門(mén)親身體驗(yàn)了種地瓜。跟你們說(shuō)，種地瓜可不是一件容易的事，可有很多很多的學(xué)問(wèn)。
我看見(jiàn)爸爸和爺爺?shù)教锢锶チ恕Ｎ蚁胨麄兏墒裁慈チ耍课以诤竺孀返教锢镆豢矗麄冋郎?zhǔn)備種地瓜呢。我立刻說(shuō)：“地瓜苗怎么種呀？”爸爸說(shuō)：“先把地瓜苗拿好，再在小土埂上挖一個(gè)長(zhǎng)約15厘米的小坑。然后把地瓜苗的根部完成“U”型放入坑內(nèi)，地瓜苗的頭部斜躺在小坑的邊緣。接著澆上水。”聽(tīng)完爸爸的方法我就開(kāi)始種地瓜了。第一次，坑挖的太小，根彎的也小。第二次，坑挖好了，根還是彎小了。第三次，掌握得正好。我太高興了，連續(xù)種了幾棵都還可以。我的技術(shù)不行，只能這樣種。所以，速度慢多了。我爺爺就厲害了，只見(jiàn)他用拇指和食指捏住地瓜苗的根端，然后，用手在松軟的土埂上斜向下旋轉(zhuǎn)半圈。不但將地瓜苗種好，而且還形成了一個(gè)小坑。爺爺一分鐘能種好幾棵。
我和爺爺種苗，爸爸負(fù)責(zé)澆水。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)爸爸往小坑里撒白色的小球。我便問(wèn)：“爸爸你撒的是什么呀？” “撒化肥呀。” 爸爸說(shuō)。爸爸告訴我只有小坑你的水完全滲沒(méi)了，才可以放化肥。不然，化肥提前化了，會(huì)影響地瓜苗生根，甚至死亡。我從袋子里挑了一棵最好的地瓜苗，選了個(gè)最好的地方認(rèn)認(rèn)真真地把它種好。在一旁放了一塊石碑，它屬于我的地瓜苗，希望秋天有一個(gè)好收成。
種苗、澆水、施肥，最后就是填土了。為了不讓水分流失，先把土坑內(nèi)圈的濕土填入坑內(nèi)，再把干土蓋上。爺爺告訴我，在填土的時(shí)候，一定先將斜躺的地瓜苗扶正。扶正的地瓜苗能長(zhǎng)出更多的地瓜。
經(jīng)過(guò)我們半小時(shí)的努力，終于把地瓜種好了。一排排地瓜苗昂首挺胸，在微風(fēng)中翩翩舞動(dòng)，快樂(lè)地生長(zhǎng)。干農(nóng)活讓我體會(huì)到到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。
暑假三年級(jí)作文 篇10
快樂(lè)而又漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨，我要制作一個(gè)屬于我的暑假計(jì)劃。
痛快玩耍那是必須要的，哈哈。被禁止了一個(gè)學(xué)期的游戲要復(fù)活了，錯(cuò)過(guò)的《奔跑吧》節(jié)目我要完整地看一遍，和老家的小伙伴們痛快地玩水……嘿嘿，先偷樂(lè)一下下。
這個(gè)暑假我有兩件大事要做：
一、開(kāi)啟我心愛(ài)的圍棋模式。7月5日-7月19日，每天早上泡在同弈園，向張老師學(xué)藝，和棋友們切磋。在家里，每天打一張棋譜，野狐圍棋每天下一局棋，努力提高自己的棋力。
二、繼續(xù)暑期游泳學(xué)習(xí)。前兩年暑假，我學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳，今年，我要學(xué)仰泳了。旱鴨子老媽也要學(xué)蛙泳了，到時(shí)我倆加上“狗刨”的老爸，我們可以PK泳速了，期待啊！
在暑假里，課業(yè)自然也是不能落下的。除了完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)，我還給自己安排了三年級(jí)下的閱讀訓(xùn)練、口算、應(yīng)用題、英語(yǔ)抄寫(xiě)等，鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。還有每天2小時(shí)的閱讀時(shí)間，目前閱讀計(jì)劃內(nèi)的書(shū)有《山海經(jīng)》和四大名著等。
想想也是一個(gè)充實(shí)的假期呀。有了這個(gè)暑假計(jì)劃，在媽媽的監(jiān)督和我的執(zhí)行下，相信我這個(gè)假期會(huì)過(guò)得豐富而精彩的。
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