關(guān)于我喜歡三年級(jí)作文匯總4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我喜歡三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
除夕，一年中的最后一個(gè)夜晚，也是人們吃年夜飯、給親朋好友拜大年的時(shí)候。這么重要的節(jié)日，怎么少得了中華傳統(tǒng)文化呢？讓我們一起來了解一下吧。
傳說，古時(shí)候每逢大年初一，總會(huì)有一個(gè)名為“年”的怪物來?yè)v亂，人們?yōu)榱粟s走“年”，便把對(duì)聯(lián)、燈籠等紅色物件掛在門口。“年”一看見紅色，以為是火，就哭爹喊娘地逃走了。從此，紅色就成為了人們過年時(shí)的吉祥色、代表色。
其實(shí)，年夜飯的飯桌上也有不少傳統(tǒng)文化呢！比如：桌子上一定要有魚，代表“年年有余（魚）”，菜肴一定是整十?dāng)?shù)，因?yàn)椤笆镁欧�(wěn)”，最后要吃湯圓，代表“團(tuán)團(tuán)圓圓”……
除夕也有除夕的規(guī)矩。比如，過除夕一定要全家團(tuán)圓，不能出現(xiàn)有人沒到場(chǎng)、用電話問候的情況。還有，過年這幾天一定要穿喜慶點(diǎn)兒，要不然，據(jù)說會(huì)有“小災(zāi)”呢。
除夕的傳統(tǒng)文化很多都已經(jīng)失傳了，但還有部分流傳了下來。所以我認(rèn)為人們可以把這寶貴的文化傳統(tǒng)保留下來，為其他后世人所愛。
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“旺財(cái)”，它現(xiàn)在一歲了。它的由來是上一年下雪天，姐姐和哥哥去買菜，看到一只小狗在石板下面待著，看它特別可憐，就把它抱了回來，那時(shí)候它特別小，非常可愛，我就特別喜歡它。
它是一個(gè)女性。它有一雙濃眉大眼，一對(duì)灰白色的眉毛，一對(duì)折疊起來的耳朵，身上長(zhǎng)著黑色的斑點(diǎn)，四條小短腿，頭部合適黑色和棕色，身上是白色的，特別漂亮。
有一次我中午放學(xué)回家，媽媽做的面條，由于媽媽盛的太多，沒有吃完，我就把剩下的面條倒進(jìn)旺財(cái)?shù)耐肜锩妫蝗幌瘛皭汗窊涫场币粯訐涞矫鏃l上，它吃的津津有味，一會(huì)就吃完了，還眼巴巴得望著我的碗，還沒有吃飽，我說你這么能吃，晚上再喂你，它就不情愿的額額叫了兩聲，乖乖地走到一邊去了。
有一次我?guī)サ轻陨剑坪踔牢覀円獛鲩T，一開門它就竄了出去，一路上它的四條短腿比我們都跑的快。走到前面看我們沒有跟上來它就拐了回來，仿佛是回來迎接我們，說“你們快點(diǎn)啊，還沒有我上的快，笨死了”。我們走的太慢，看不到它了就喊“旺財(cái)”它就又飛快的跑了回來，然后跟我們一起走，走到山頂路人都夸旺財(cái)是第一個(gè)登山嵩山峻極峰的狗，真厲害！
這就是我家的旺財(cái)，一只愛吃，又不怕累的小狗，我非常喜歡。
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
有人喜歡蒼翠挺拔的松樹，有人喜歡粗壯高大的白楊，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡雍容華貴的牡丹，而我獨(dú)愛平凡的吊蘭。
吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，中間是淺淥色，邊緣是翠綠色，這兩種顏色襯在細(xì)長(zhǎng)的葉子上。
好像無數(shù)條綠絲帶，從上面垂下來，使人眼前一亮，猶如看到一幅美麗的風(fēng)景畫。
吊蘭的莖從密密的葉子中長(zhǎng)出，垂在花盆外，莖上會(huì)長(zhǎng)出一簇簇的葉子。一陣微風(fēng)吹過，
細(xì)長(zhǎng)的葉子和莖在風(fēng)中輕輕搖擺，好像一位姑娘甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，讓人忍不住駐足欣賞。
春天到了，莖上的嫩葉中開出了潔白無瑕的小花，這些小花清新、樸素，一簇簇藏在枝葉間，
星星點(diǎn)點(diǎn)的不大起眼，但當(dāng)你走近，那陣陣香氣撲面而來，會(huì)使你醉倒。
吊蘭的生命力很強(qiáng)，從莖上摘下一簇嫩葉，插在土中，它可以迅速生長(zhǎng)。
我喜歡吊蘭，喜歡它的清新、樸素，喜歡它的.平凡。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
要是你走進(jìn)我們班級(jí)，問一問同學(xué)們，有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高挑挺拔的身段，她是哪位老師？同學(xué)們一定高聲回答：她是音樂老師胡老師。
是的，我們的胡老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且深受同學(xué)們的喜愛。不信，來音樂教室看一看吧！
“mi—mi—la—la—do—la—do”“小貓遇見大老虎，吔吔吔吔……”今天我們學(xué)唱《貓虎歌》。只見音樂老師輕輕抬起雙手，在琴鍵上一觸，就流淌出了優(yōu)美的音樂，隨著音樂聲，她輕輕哼唱起了《貓虎歌》。音樂老師唱一句，我們就跟一句，唱得可投入了。瞧，女同學(xué)還一邊唱，一邊搖頭晃腦打著節(jié)拍呢！
當(dāng)我們跟唱到“森林之王，你服不服”時(shí)，音樂老師站了起來，我們知道一定是我們唱得不好，老師要教我們正確的唱法了，只見她捋了捋額前烏黑亮麗的頭發(fā)，忽閃忽閃她的大眼睛，當(dāng)老師的目光聚焦到我的身上時(shí)，我立刻挺直腰板，等老師像探照燈一樣，將我們“照射”一遍后，40雙小眼睛就齊刷刷地注視著她，“森林之王中的‘王’要唱足三拍半，應(yīng)該是這樣唱，‘森林之王’——你服不服。”老師開始一邊唱，一邊打拍子，我們又認(rèn)真地跟唱起來……
唱完了歌，音樂老師要給我們表演少數(shù)民族的舞蹈了，這是我最感興趣的了。今天胡老師要表演新疆舞。我們都睜大了雙眼，屏息凝視。音樂聲起，老師昂首、挺胸，隨著節(jié)奏，一拍掌一彈指，她的眉毛和眼睛都動(dòng)起來了，步伐輕快靈巧，真像是仙女下凡。緊接著，“仙女”晃頭移頸，看得我們也忍不住舞動(dòng)手臂，把頭搖得和撥浪鼓似的……
在音樂老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了許多歌曲，增長(zhǎng)了許多音樂知識(shí)。我愛唱歌，我愛舞蹈，更愛我的音樂老師。
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