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我做了一項小實驗三年級作文400字（精選62篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇1
寒假中的一天，我在一本書中看見了一個“吹球實驗”，我覺得十分有趣，就來做。我先拿來一個木架，木架上橫放著一根鐵絲，鐵絲上掛著兩個用線穿著的乒乓球，兩球之間大約有三四厘米的距離。我又繼續看書，書上說：“當你往兩球之間吹氣時會出現什么樣的現呢？”我想：這個問題太簡單了，簡直是易如反掌�！斑@可由不得你亂說”。我身旁的小強發話了。“為什么？”我疑惑不解地問�！暗饶惆堰@個實驗做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到時候誰的觀點是正確的.，就一定會揭曉了。
實驗開始了，我鼓起兩腮，用力一吹，兩球“砰”的一聲，碰在一起了。他大笑起來，我說：“你笑什么笑，剛才是我使的勁太小了，所以這兩球才會碰在一起的，我再試一次吧”。這一次，我深深地吸了一口氣，低下頭，屁股一撅，使勁一吹，結果兩球還是碰在一起了。我自言自語地說：“真怪，為什么兩球不分開Y，反而碰在一起呢？”我想了想對小強說：“你平時最喜歡看書，那就請你給我講講道理吧！”小強:"說這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周空氣的壓力大，這樣，當我們往兩球之間吹氣時，空氣一流動壓力就減小，兩邊空氣壓力就大，所以就推著兩球向內碰。"
原來，一個小小的實驗包含著不少科學道理呢？
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇2
俗話說：“人往高處走，水往低處流�！钡墙裉煜挛�，爸爸和我做了一個有趣的小實驗，讓我親自見證了“水往高處流”。
實驗器材有：半盆水、蠟燭、打火機、直尺、一個礦泉水瓶、紅墨水和一根小木棒。首先，我拿起墨水瓶，往水里滴了幾滴紅墨水，用木棒來回攪拌了幾下。頓時，盆里的水變成了紅色的。接著爸爸拿起打火機，點燃了蠟燭。然后把蠟燭歪倒，滴幾滴燭油到一個鐵盒上，把蠟燭的根部往上一按，蠟燭就牢牢地沾到鐵盒上了。最后我抓起礦泉水瓶，把它輕輕地倒扣在蠟燭上方。這可是個技術活啊，既讓瓶子與蠟燭保持一定的距離，不讓它燒到瓶子，還得讓瓶里的空氣受熱。大約一分鐘后，我迅速把加熱過的'瓶子倒扣紅色水中。你們猜我看到了什么？
天啊，只見瓶中的水慢慢地升高，等瓶子冷卻下來時，瓶中的水竟然高出盆中的水五厘米多。我高興地大喊大叫起來：“實驗成功了！水真的往高處流了！”
到底是什么原理讓水往高處流的？我百思不得其解。爸爸耐心地給我講解：“當你加熱礦泉水瓶時，里面的空氣受熱，體積變大，空氣就減少了。當你放進水中時，瓶子里面的空氣慢慢變涼，體積變小了，而外面的大氣壓就把水壓進了瓶子里了�！�
生活真是處處有科學��！只要你多觀察，勤思考，一定會解開許許多多的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇3
今天，我決定做一個有趣的實驗，名字叫“燒不爛的紙杯”。
做實驗材料是必不可少的，這次實驗需要的材料有：兩個紙杯，蠟燭，打火機還有水。
實驗開始了，我先拿起一個紙杯，再用打火機點燃蠟燭，放在紙杯下面，小火苗就像一個調皮的'孩子，在紙杯上跳起了歡快的舞蹈，不一會兒，原來完完整整的紙杯不見了，只留下了寥寥無幾的碎片。
“不是燒不壞的紙杯嗎？怎么一下子就燒壞了？”妹妹疑惑地問。我笑瞇瞇地回答：“這是為了證明普通的紙杯能燒壞�！�
接著我又拿起一個紙杯，倒入一點水，最后放在點燃的蠟燭上，接下來我們只要耐心地等待，過了五分鐘，杯底開始發黑，但紙杯沒有燃燒，又過了五分鐘，杯壁也開始發黑，但紙杯依舊沒有燃燒。
妹妹看得都驚呆了，問道：“這到底是怎么回事？”我一本正經地回答：“這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了火的熱量，又把熱量傳給了水，所以，紙杯不會燃燒�！泵妹寐牶笠桓彼贫嵌臉幼�，逗得我哈哈大笑。
這次實驗，既鍛煉了我的動手能力，又知道了許多科學知識，真是兩全其美。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇4
今天，老師帶來了一枚生雞蛋，它穿著肉色的衣服，在燈光下閃閃發光，看起來很新鮮。咦？奇怪，老師怎么把雞蛋帶到教室里來了，不會老師要請我們吃煎雞蛋吧！
老師說：“今天我們要把雞蛋從兩米的高度自由落下，保證雞蛋不破，只能利用周圍的物品，但不能把房子拆了�！辈粫桑弥車挛镒岆u蛋安全落地，這也太難了，連我從兩米的地方落地，腿軟的都站不起來，更何必雞蛋呢，我真為這枚雞蛋的'命運擔心呀！
老師讓大家思考了兩分鐘，我想：“不如用書包當作氣墊，雞蛋落在上面，這樣就可以萬無一失了。兩分鐘后，我們把自己想出的答案報了出來，有人要把雞蛋落到水杯里，有人要落到書包上，有人要把雞蛋加厚落到地上，有人要把雞蛋落在地上可惜沒有氣墊……這時班級里熱鬧非凡，好像樓頂都被我們吵翻了的場面，最終大家用加厚的方法讓雞蛋安全落地。
包裝好后就開始讓雞蛋落地了，老師說：“繆博宇你來扔�！薄笆裁�？讓我來扔？我走上講臺拿起雞蛋，一松只聽“咚”的一聲，雞蛋落地了，大家紛紛去看。
抽開紙以后意外發生了，雞蛋碎成了兩半，蛋液噴了出來。
可憐的雞蛋。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇5
上個星期日我沒事做，就問爸爸：“你有空嗎？”爸爸說：“有空。”我就說：“爸爸我教你做一個實驗，”后來爸爸說：“來啊�！�
后來我們開始做了，我叫爸爸倒一杯清水，再拿一個雞蛋放進杯中，只見雞蛋靜靜地躺在杯底。我讓爸爸往杯中加一些鹽，看看雞蛋有什么變化，可雞蛋還是靜靜地躺在那里。爸爸又連著往杯里加了一些鹽，雞蛋仍然一動不動。我就說：“想一個辦法讓鹽溶解吧�！蔽夷脕硪桓曜�，輕輕地攪拌鹽水。
不一會兒，杯中的鹽越來越少了，奇跡也出現了：雞蛋像著了魔似的，慢慢地浮起來了。爸爸忍不住又往杯中加了幾勺鹽，雞蛋浮得更高了。這是為什么呢？爸爸皺著眉頭，我告訴爸爸：“雞蛋之所以能浮起來，是因為鹽改變了水的浮力。”
接著，爸爸讓我取出雞蛋，把杯中的水倒進鍋里，放在煤氣灶上煮。一會兒，水沸騰起來了，變成蒸汽飛了。而鍋底出現了一層白花花的東西。我好奇得問爸爸你怎么知道？”爸爸說：“是你老姐告訴我的'�！�
我說：“原來生活中包含著這么多的奧妙！”
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇6
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個有趣的小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的吊蘭，接著我從飲水機的下層拿出一個紙杯，然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調好的水里，使其浮在上面。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發現白白的.吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經沒有幾朵花了�？晌夷墓艿昧诉@些，飛快地把這幾朵花泡到了水里，然后才去凍冰塊。
我端著可樂去拿冰時，下意識地看了看陽臺，發現五朵花已經不同程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽臺搞我的小實驗。
到了陽臺，我不由地發出了贊嘆，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽著媽媽發出的嘖嘖贊嘆聲，我得意地笑了。
原來，各種顏色的水通過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇7
今天，我做了一個小小的實驗，雖然我在做實驗的過程中受傷了，但是，我看到我的試驗成功了，我早已忘記了疼痛。上午，我找了一個瓶子來做“溫度計”。首先，我用錐子把瓶蓋上扎了一個洞。我使勁地扎呀，扎呀，只扎出了一個小洞�？墒�，我扎進去就把不出來了，我又使勁地拔，也許是用力過猛，一不小心，把手給扎到了。我沒有哭，忍著疼痛，又繼續做實驗。終于，快要扎好了，真是功夫不負有心人，扎的洞正好可以讓吸管插進去，而且很嚴實�？匆娢业腵實驗成功了一步，我欣慰的笑了，忘記了疼痛。
然后，我把紫甘藍撕成碎片，在水中使勁的捏呀，揉呀，終于，把顏色給擠出來了，我又加了一些冷水，把紫甘藍水倒進瓶子里，把蓋子蓋上，使勁的吹氣，讓水位漲到吸管中間，準備觀察。為了觀察方便，我做了一個“觀察紙”。我把紙片剪出兩個小條，把吸管插進里面，把正常溫度標上記號，這樣，“溫度計”就做好了。接下來，就要開始試驗我的“溫度計”成不成功了。我把它放在陰涼處，水位就下降了，相反，我把它放在陽光處，水位就升高了，我成功了！看著我的實驗成功了，我高興地跳了起來，我今天真開心！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇8
誰不知道手帕是易燃物品，碰到火，是非燒不可，想燒不壞，談何容易。但今天，姐姐就要"逆天行事"證明手帕是燒不壞的。俗話說:"耳聽為虛，眼見為實。""那我們就來看看吧。
只見姐姐先拿了一塊潔白無暇的手帕向我們證明這塊手帕的的確確是用線織成的，然后把布防進盛有酒精的杯子里這時表弟在竊竊私語:"會不會是那些酒精倒的鬼
只見姐姐拿起一塊潔白無暇的'手帕，向我們證明這快手帕的的確確是用線織成的布后，然后把布放進盛有酒精的杯子里，這時表弟在下面竊竊私私語:"會不會是這些酒精的緣故呢?"這時我又產生了一個大疑團:酒精是一個助燃燒，這樣豈不使手帕更容易燒壞?"
姐姐把手帕完全浸濕后，然后把手帕放在一個盤子里用火柴點燃，這時，我為了能看清楚就站到了凳子上，當我看清楚那上串的火焰，又看看手帕那手帕在火炎中安然無恙火焰竟然傷不了它一根寒毛。
做完實驗后，姐姐給我講解其中的道理:因為姐姐用的酒精濃度是百分之70，另外則是百分之30的水，而留下的水就成了手帕的平安符。
科學真神奇!
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇9
在平時的時候，我們在用力吹東西，它們大都會順著吹出的氣流跑出去�，F在，我們就來做一個小實驗，在這個實驗中，我們吹出的氣體，不但不會使它們遠離，而且還會互相吸引呢!
準備材料很簡單：兩張白紙。
開始實驗吧：首先，我們用兩只手各拿著一張紙，相距大約十厘米，還要讓它們保持平行。然后，向兩張紙之間用力吹氣，這時，你會發現，兩張紙并不會向各自相反的.地方離去，反而會互相接近。
這樣的現象，到底是什么原理造成的呢?這個小實驗，是跟據伯努利定理進行的�？諝饬魉倏斓牡胤�，氣壓變小。向兩張紙中間用力吹氣，會使這個地方的氣流加快，氣壓降低。所以，在紙張外側的大氣壓力的作用下，兩張紙就會互相吸引。(試著在兩張紙的上、中、下三個不同的部分吹氣，你看到的實驗現象也會略有不同呢!)
不只是紙張，蘋果也會出現這種現象。如果換成蘋果，兩個蘋果之間的距離要縮短2~3厘米。當然，要分別在兩個蘋果上系一根長線。如果直接捏著蘋果把兒做這個實驗的話，兩個蘋果會因為蘋果把兒太短而無法靠近哦!
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇10
今天我做了一個非常有趣的小實驗，我把它叫做“負電吸紙”。
我把東西整理好，把“負電吸紙”的實驗材料準備好，一把剪刀、一根吸管、一張紙、一塊毛巾和一個玻璃杯子。
一切準備好，我準備大顯身手的時刻來了�！柏撾娢垺睂嶒灥谝徊较劝鸭埣舫勺约合矚g的形狀。我喜歡小三角，所以我把紙剪成小三角形狀。然后我把小三角放到玻璃瓶口上。
第二步，我拿出毛巾和吸管。將吸管在毛巾上摩擦了一會兒。
第三步，我將摩擦后吸管靠近小三角。哈哈哈!神奇的.一幕發生了，當吸管靠近小三角時，小三角就會隨著吸管動起來。我把吸管向左一點小三角就向左邊跳動。
小三角就像變成我手中的傀儡一樣，我叫它向東他不敢向西，我激動地大叫起來。太神奇了。
實驗做完了，但是我想知道這是什么原理使小三角這么聽話。于是我打開書本才知道其中原理是：帶電體能吸引輕小的物體。摩擦的過吸管是帶負電，所以小三角才這么聽話。
這個小實驗真有意思，不僅鍛煉我動手動腦筋的能力，也讓我認識科學是神奇的。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇11
我今天要和爸爸做一個實驗，爸爸拿來一大塊木板把它據成兩條，我找來一條藍線當成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子，對了!鐵牛要用什么當呢!我向四周觀望了一會，遲遲做不出一個好決定，咳!這個太大了!哦!這可以不過……
到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到，是呀是呀!我怎么沒想到呢!我把藍線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬事具備，只欠東風了，來吧，開始進入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進裝滿水的`大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去。
我把五子棋慢慢的一點一點兒地抓出來，慢慢的，船浮起來了，铇刀一點兒一點兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。
哦!太好了，看著自己成功的實驗結果，我開心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實驗，永遠比看著別人做實驗開心、快樂得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗!
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇12
“最近真是太熱了呀，要是外面下雪就好了，這樣就涼快多了�！蔽铱粗鴾囟扔嬌峡焖亠j升的溫度，不停地扇著扇子，手都累麻了，可是還是不停的流汗。
“咦，這是什么？六月飛雪？誒，說不定做出來，我就會變得很涼快呢�！边@時我的眼睛瞟到了一個化學實驗上，上面寫著六月飛雪。
“哈哈，原來只要吸水樹脂和水��！真簡單�！笨磥�，涼快涼快就很容易嘛，“我試試，拿上吸水樹脂，倒入純凈水，真的.變成了雪，只不過顏色有點單調，既然水能夠變成雪，那彩色的水就是彩色的雪。”我抱著僥幸心理打算試一試。
“奇怪了，奇怪了，我的食用色素呢，沒有他，我怎么給我的水上色啊。真是奇怪了，我昨天明明把食用色素放在抽屜里的呀，怎么會不見了呢？原來在床上呀�！蔽覗|翻西找，總算在床上找到了幾個為數不多的食用色素。我迫不及待的打開灌口朝著水里滴幾滴，果然制造出了彩色的雪，只不過，摸起來一點也不像真正的雪花，唉，我的彩色雪花夢破裂了。
“許之，你給我出來把這里給我收拾干凈！”老爸看著滿桌子的實驗材料，把我從廁所里拉了出來去收拾被擺弄得亂七八糟的實驗材料。
唉，雪沒涼快上，活干了不少……
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇13
我在看書時無意間發現了一個有趣的小實驗，它勾起了我無限的好奇心，為了滿足好奇心，我立馬動手開始“雞蛋浮起來了”這個實驗。
一開始覺得這個實驗是忽悠人的，為了驗證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房，拿了一個雞蛋、一包鹽、一個杯子和一根筷子，開始了我的實驗之旅。
第一步，往杯子里加入水，然后放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無動于衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什么呢，我百思不得其解，明明是按書中的步驟來操作的.，怎么雞蛋就浮不起來？帶著疑問，我又把實驗步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒加夠？
抱著再嘗試一下的心態，我往水里又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時奇跡出現了，雞蛋浮出了水面。
做完實驗后，我開始閱讀起實驗的原理來，原來鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力就浮起來了。
有趣的實驗中蘊含著許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實踐，畢竟實踐出真知。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇14
今天，我來到。一上課，就聽見蔡老師說：“今天我們上一堂有趣的實驗課。”這時大家心里都十分好奇。
只見老師從廚房里拿來了一個盤子，盤子里還裝著一袋胡椒粉和一袋鹽，旁邊又放了一個塑料勺。大家的.頭都紛紛湊上前去。
實驗開始了，首先老師把胡椒粉放在桌面上，又把鹽倒在胡椒粉上面，拿出塑料勺把它們均勻攪拌。接著，老師準備摩擦，邱啟元喊道：“老師，讓我來吧�！崩蠋熚⑿χf：“可以啊�！�?邱啟元便拿起塑料勺子，在舊衣服上使勁地摩擦，再把勺子放進盤子，可一點反應都沒有。于是讓老師來摩擦了。老師摩擦得非常用力，這樣持續了約有三分鐘后，只見他把勺子放在了盤子上，胡椒粉很快被吸引到了上面。
這時，大家疑惑不解，就問老師：“老師，為什么胡椒粉會先沾到勺子上面呢？而鹽一點反應都沒有�！崩蠋熣f：“因為胡椒粉比鹽輕，勺子摩擦后產生了靜電，會把它吸上來，所以胡椒粉和鹽就分開了�！边@下大家一下子都明白了，開心極了。
這就是我最難忘的一節實驗課。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇15
今天，蔡老師說要上實驗課，大家議論紛紛�？掠韬耦A測大師，神秘地說：“今天蔡老師要做的實驗是......你們猜猜？”
嗨，真被柯予涵說對了。老師今天真的是做分離實驗。老師先拿出一袋胡椒粉，有的同學開玩笑說：“是給老師打噴嚏吧！”老師說：“那你們聞聞�！蔽覀兠咳寺劻艘淮�，也沒打噴嚏，老師又拿出了一袋鹽和一個盤子�！跋旅鎸嶒為_始！”聽了老師的話，同學們的眼睛睜得圓圓的。
老師先把鹽倒進盤子，又把胡椒粉倒了進去，最后拿出一根筷子，開始攪拌。老師又拿一件舊衣服和一把勺子，在舊衣服上用力摩擦勺子，然后把勺子放到盤里。這時，胡椒粉像聽話的`孩子被吸上來了�？掠韬环䴕獾卣f：“你是故意用力按下去的，所以胡椒粉會黏在上面。”老師笑了笑，繼續摩擦勺子。老師又試了一遍，這次吸的胡椒粉比原來還多。老師又用力按，這時候，鹽也被吸上來了。同學們心服口服。老師講了這個實驗的原理。
這個實驗的原理是：摩擦有靜電，靜電就可以把鹽和胡椒粉吸起來。我覺得這個實驗很有趣，也明白了生活處處有科學。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇16
我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打，都打不進去。我想做個實驗。
首先，我在家里準備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最終一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進量杯里，要有50刻，最終再把顏料水加進量杯里攪拌均勻就已經完成了。它是流體狀態，沒有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發現珠子在慢慢地往下沉。哦，我才明白，如果你用力敲打它，就打不進去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來看我的非牛頓流體時，我發現試管里的.水分出來了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“因為重力作用，重的淀粉向下沉，靜置久了，水和淀粉就自然分開了。”
經過這個實驗，我明白了科學世界是很廣泛的，我還要繼續留心觀察，學習更多的科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇17
水是萬物之源，說到水，我帶大家來玩個小實驗吧！
首先，我們得準備一個杯子，盆子，紙團和水。將水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過一會兒，再將杯子拿出來，你會發現杯中的紙團并沒有濕，奇不奇怪？我們再來繼續玩吧。再把之前的所需物品準備一下，還是把水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部，唯獨有一步和剛剛的有點不一樣，這一次是斜著杯口放入盆中，過一會兒，將杯子拿出來，你會發現整個紙團都已經濕了。這是為什么呢？因為當杯子豎時，杯內有空氣占有空間，當水流入杯中時，杯中的'空氣會被壓縮，其壓強增大，阻擋水的流入。當斜著的時候，因為杯口能夠讓空氣流動，水也流入杯中了，所以紙團會濕。我還有一次不一樣的經歷呢。當我把水倒入盆子里，再將紙團塞入杯中。準備把杯子直入盆中時，發現盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來后，紙團竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中，過了一會兒，唉，紙并沒有濕，怎樣回事呢？之后我發現盆子破了一個洞。
這個實驗真趣味，使我驚訝，使我興奮，萬萬沒想到，這個實驗竟有如此一番不一樣的呈現。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇18
今日，教師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們十分想明白在生活中為什么有時候和別人接觸時，手上會有靜電現象。所以我們今日要做一個小實驗來揭曉其中的奧秘。
首先我們要準備實驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，并且還把我累得手發酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的'像黃豆，小的像螞蟻，數量是數不勝數，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
教師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調皮，看它好像把尺子當成了自我的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數了數，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學都沒有成功，心境很低落，我過去一看，原先是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。
最終，我明白了紙片能被吸起來是因為不導電的尺子摩擦生熱后會有靜電現象，而產生靜電時就有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能把小紙片吸起來。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇19
有人說，教師是魔術師，點燃了學生的好奇心。這不，這節課，科學教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗。
教師帶我們來到實驗室，簡要地講了講課堂紀律就開始了他的表演。
教師先拿出一只燒杯，之后往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的`三腳架上，教師的魔術表演就此拉開帷幕。
接下來，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點燃，火焰噴出的瞬間，同學們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。教師不慌不忙地用溫度計量了量，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說：同學們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發了！太神奇了！同學們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時，教師說出了實驗原理：水在100攝氏度時，會變成水蒸氣蒸發掉。我似懂非懂地點了點頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節難忘的魔術課讓我從此愛上了科學。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇20
啦啦啦今日我最喜愛的科學實驗又更新了。這一期做的是不進洞的紙團，話音剛落，我就摸著我的大腦袋想：一個小小的紙團，輕輕地吹一口氣，應當就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶教師發布的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個細口瓶，還準備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。
實驗開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不一樣的紙片，然后把紙片揉成三個不一樣大小的紙團，再把細口瓶橫著放在桌子上。接下來，我把小紙團放在瓶口處，用吸管向紙團使勁地吹氣，咦，小紙團一溜煙兒跑到了我的.手臂處，哈哈，調皮的小紙團真的沒有進洞。那我來試試中紙團吧，我依舊把中紙團放在瓶口處，用吸管向著紙團，我使勁地吹了一口氣，霎時，中紙團又滾了出來。最終我來試試大紙團吧。我仍舊用剛才的方法，結果大紙團還是被吹了出來。啊，怎樣三種紙團都不能進去，為什么呀？
水晶教師告訴我，原先呀：瓶內被空氣占滿了，再增加一點就會溢出來，并且吹氣的時候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強小于瓶內的壓強，所以紙團被瓶內的空氣擋在了外面，就不進洞了。
啊，原先這極為渺小的事情也都是科學啊，我愛科學！小朋友們，你們也來做一下這個既簡單又趣味的實驗吧。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇21
今日我一個人在家，所以我準備做一項小實驗。我翻了翻科學書，看見一個十分好玩的名字叫：魔性水杯折射現象。就做這個實驗吧！我說到。
實驗開始了！我準備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個透明玻璃杯。
第一步我先在A4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式，我在A4紙上寫你好兩個字。
第二步我之后用一本書固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。
最終你會發現這張紙就像變了魔術，原先的你好變成了好你，可真像個淘氣的.小寶寶。
我還是不相信，于是我換了一張A4紙，在上頭畫了一只小貓，我畫的小貓身子是在左邊的，當我在水杯后面時，小貓的身子卻在右邊，真神奇！之后我還用一個加減法列式實驗了一下，結果也是一樣。
你們明白這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧！這是因為玻
璃杯倒滿水后，圓柱形的水柱相當于一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個實驗，我明白了：科學無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個為什么，就會發現科學的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇22
今天，我準備了一個小實驗，叫靜電小實驗。
我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實驗的時候就沒有材料可以用了，接著，把我們準備的那一張大的紙拿出來，找出一個剪刀來，再把紙對折，橫著對折也可以，豎著對折也可以，對折完之后要拿出準備好的剪刀，然后把對折后的紙剪成長條，當然，一定要剪得細一點，不然，做實驗的時候，就發揮不出自己的`作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點比較好一點。
最后，到了最后一個時候了，要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形，但是我們要把紙撕得小一點，注意，一定要撕得小一點，不然做實驗時，就發揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來，再把一個棉布子拿過來，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當時滿頭大汗地看著那尺子，發現他真的把小正方形吸起來了，而且還吸了很多！
“歐耶！”我高興地跳了起來，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實驗搞成功�！�
后來，我問了問科學老師，科學老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來非常容易。
通過這次實驗，我知道了靜電，也體會到了科學的快樂。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇23
“這也太難吃啦”！“這是什么味呀”！咦？這是什么聲音呀！原來是丁老師在帶我們做實驗。
今天，丁老師給我們講了胡適先生的事，又說：“大家要大膽地假設，小心地求證。大家每張桌子一個組，寫一寫，如果糖和鹽混起是什么味道呢”？我心想：“那一定很難吃，應該是一種又甜又咸的味道”。最終，我們組討論出來的是“苦”，答案剛交上去，我就后悔了，糖和鹽加起來應該不是苦的呀？
丁老師又說：“好，我們現在來求證一下。一起做個實驗。實驗規則，每組先派一個人去用紙杯接一點水，然后把糖和鹽倒進去攪拌，最后，每個人還得嘗一下”。我們按照丁老師的要求做，不一會兒的功夫就做好了。一個同學先用吸管沾了一點滴進嘴里，這時，大家都看著那位同學，看他的表現，他嘴巴緊緊的.呡在一起，眉頭緊鎖，臉都紅了。那位同學做出了一副被皮鞭打的表情。我說：“沒有那么難吃吧！”我說著就也嘗了一口。我剛把水咽下去，就做了一個反胃的動作。“這什么味呀！又甜又咸的，跟我們的預測完全不一樣”。原來我們的假設錯了。
通過這一次實驗，我知道了，無論干什么都要大膽去嘗試，不能怕出錯，得出來的結論才是對的。
這個實驗真有趣！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇24
“��！好神奇��！水變成透明的了”同學們興奮地尖叫道。
同學們為什么會尖叫呢？因為今天科學課上，老師做了一個神奇的實驗。
實驗開始了，同學們目不轉睛的盯著科學老師的手，科學老師先拿出一個燒杯，在燒杯里裝著藍色沙子大小的固體，再將半杯水放入燒杯，把水和“藍沙子”攪勻，慢慢的'水變成藍色，此時同學們臉上流露出驚喜的神情，接著老師又往燒杯里加入一種白色半透明片狀的顆粒，放進去不過一會兒，藍色的水不再是藍色的水，此時藍色的沙子又沉入燒杯底了，水又變成透明了，同學們都驚呼道“好神奇啊！”不停的問“什么狀況�。俊�
科學老師看出同學們都迫不急待想知道為什么，也就說出了原理，藍色的沙子是硫酸銅，白色的透明片狀顆粒是氫氧化鈉，發生的反應用化學公式表示CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2（沉淀），就是氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，我們看到現象是有藍色絮狀沉淀生成，藍色溶液顏色變淺。
通過這次實驗同學們都驚呼化學的神奇，老師說我們的生活中，離不開化學，化學也無處不在，這也是第一次接觸神奇的化學，意義深刻��！我喜歡！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇25
今天第二節課進行了物理“實驗”，雖不是自己實驗吧，但還是繼上次以來一堂有意思的課了，讓我慢慢道來。
還未上課，一個個都還沉浸在課間10分鐘的活動中，老師已經走入教室了，和往常不同的是，老師后面還跟了一小波同學，有的拿鐵架臺的，端著燒杯，提著暖壺，拿的酒精燈，一看這陣勢，別有一番物理課獨有的.樣子！一個鐵架臺放在講臺上，自然吸引了一大群人圍觀，都已上課了，還都在七嘴八舌的討論著，不是老師叫停，能圍著鐵架臺說一節課。
今天研究的是沸騰現象，老師介紹一會兒后，就開始在講臺上展示了，我們在下面觀察，只見老師劃燃一根火柴，把酒精燈點燃，放在燒杯下，讓它慢慢燃燒，在講完知識點后，水已“咕嘟咕嘟”的快沸騰了，讀數后，是90℃，全班人的目光都集中在燒杯上方的溫度計上，雖然現在滿教室充斥的全是火柴燃燒的焦味，但已全然不顧了，看著溫度計持續升高，93℃，95℃，97℃，99℃，99℃，水已“咕嘟咕嘟”不斷冒著大泡泡，沸騰了，在全班同學的驚奇中，老師蓋滅了酒精燈，實驗結束了。
學習在于實踐，實踐獲得新知，相比較我更喜歡在實驗中學習物理，獲得知識！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇26
雞蛋能在水中浮起來嗎?
大家好，今天我做了一項小實驗，名字叫：在鹽水中雞蛋能浮起來嗎?
首先要準備一個生雞蛋，一些鹽，一些水，一個杯子。
先將水倒入杯子中，輕輕的把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉下去了，又我又加了一點兒鹽，攪了攪，雞蛋紋絲不動的，我著急了。開始不停的加鹽，過了一會兒，雞蛋竟然倒立了起來，大頭朝上、小頭朝下，我相信加鹽一定是對的，于是我又加了一些鹽，我的心蹦到嗓子眼兒了，小心翼翼的往里攪，雞蛋居然浮起來了。我心里的石頭落了地，只是雞蛋還是大頭在上、小頭在下，這是為什么呢?
后來我查了查資料，發現鹽水的密度比清水要大一些，而雞蛋的密度比鹽水要小，所以雞蛋可以浮起來，這就是為什么大海的浮力要比普通水要大的'多的原因。但如果雞蛋的密度和鹽水的密度一樣，那雞蛋就會直直的立起來，但不會浮起來。而為什么大頭在上、小頭在下呢?原因是大頭中有一塊兒空著的地方，里面有空氣，小頭就塞得滿滿的。
糖水有一項功能的是鹽水一樣的，雞蛋在糖水中也可以浮起來。前提是糖水的密度要比雞蛋大。
沒想到這個看似簡單的小實驗背后卻蘊藏著這么復雜的科學道理。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇27
陽光明媚，夏天的微風吹拂在我的臉上，花草的香味圍繞著風。今天，在這美好的天氣里，我做了一個有趣的`實驗，讓我有了新的發現。
先準備好材料：半個瓶子、兩個橡皮筋、一個大盤子、洗碟精等材料。準備齊全后就開始了。
把幾層濕巾紙在瓶口用皮筋固定，用水和洗潔精調配起來，用瓶口沾幾秒鐘，使勁吹，一群小精靈就緩緩地落在盤子當中，哇——我十分激動。可中途又有點困難。
我吹著吹著，咦？怎么沒有了呢？我一看原來是皮筋松掉了，我固定好后又玩了起來。
真是“人外有人，天外有天”啊！其他同學都玩出了新花樣，如：把水換成了冰紅茶；在濕巾紙上涂許多顏色，一吹就成了彩虹色的小精靈；有人直接找一個超大盒子，在里面吹了許多的泡泡�；影俪�，各式各樣的。我真佩服他們的腦洞啊！
這時，一個同學問：“為什么會吹出這么多漂亮的泡泡呢？”老師給出了答案：“因為濕巾紙里有許多細小的空間，小空隙就像吹泡泡的小管子一樣，向外吹氣就像許多管子在吹泡泡�！蔽一腥淮笪颍瓉磉@個實驗的原理這么簡單。這也算是小發現！
這次的實驗，讓我有了許多新的發現：實驗雖有趣，但原理也很重要。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇28
今天，我來到上了一節實驗課，你想知道是什么樣的實驗課嗎？那就跟我來吧。
我走進，問我旁邊的同學：“今天是什么課？”他搖了搖頭，對我說：“我不知道�！边@時，只見蔡老師從柜子里拿出了一包胡椒粉、一包鹽巴、一把勺子、一個盤子和一件衣服，原來今天是一節實驗課，同學們樂開了花！
實驗開始了，蔡老師先把胡椒粉給我們聞了聞，吳婧雯深吸了一口說：“真香啊！”張萬宇聞了后直擺手，連連說道：“臭得不得了！”蔡老師并不作聲。只見他先把胡椒粉倒到盤子里，再把鹽巴倒到盤子里。大家就都跑上來湊熱鬧。邱啟元見蔡老師拿了一件舊衣服在摩擦那把勺子，他對老師說：“我來摩擦一把小勺子。”說完，邱啟元就輕輕地在衣服上摩擦勺子，然后放到盤子上面，一顆胡椒粉都沒有吸起來。而蔡老師呢？他一直用力地搓勺子，汗都搓出來了，直滴到桌面上。
蔡老師把勺子放到盤子上面，奇跡產生了——胡椒粉粘在勺子上了！蔡老師又把勺子放低了一點，鹽巴也粘上來了。這樣，胡椒粉和鹽巴就分開了。我們的`嘴巴張得合不攏。不一會兒，大家便又蹦又跳。
實驗在歡笑中結束了，這真是一個有趣的分離實驗！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇29
剛進入科大實驗，我便喜歡上了這所學校，巨大的綠茵場，標準的籃球場，優良的教學，完美的媒體設備。
早晨，我們早早的起了床，站在操場，一起跑步，嘹亮的口號聲驚天地。跑完操，回到宿舍，我們把被子疊的方方正正，帕子有秩序的掛在欄桿上。
早餐非常營養，搭配合理。
早讀，我們書聲朗朗，精氣神在一瞬間迸發。
課堂上，我們聚精會神[注: 會：集中。原指君臣協力，集思廣益。后形容精神高度集中。]，將老師傳送的知識牢牢地記住心中。
活動課，走廊上有同學在認真讀書，教室里有同學在與老師探討難題，操場上，同學們運動的.身影搖晃綠茵場上；籃球場上，上演著一場激烈的比賽；塑膠跑道上，一個個身影在飛奔！
晚自習，同學們埋頭做題，老師在講臺上批改作業。
寢室里，充滿了同學的歡聲笑語，是呀，勞累了一天，宿舍又是同學們的“家”，誰會到家不高興呢？
科大實驗，我的母親，是你把我培養，把我孕育，我永不會忘記你的恩情！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇30
今天，嚴子博媽媽王老師來給我們上“干冰科學秀”。
這節課是我們班和東陽銀田小學互聯網+家長課堂活動一起上的�！岸ｂ忊彙鄙险n了，大家還一直在說話，只聽王老師大聲地說道：“聽話的同學，等會可以請他上來做實驗�！边@一說，課堂里霎時變得鴉雀無聲。
第一個實驗是會發抖的硬幣。王老師將一枚硬幣放入熱水中，泡了泡澡，再把硬幣用夾子夾出來放在干冰上，就在這時，奇跡發生了。硬幣在干冰上“鐺鐺鐺”地響，大家齊聲喊道：太棒啦。
第二個實驗是彩虹干冰。先拿出色素倒在兩個又長又細的瓶子里，一瓶綠色，一瓶紅色，顏色非常的亮麗，接著各放入一塊干冰，一下子，里面像火山噴發一樣，上面冒出一個大泡泡，破了出現一團白色的煙霧，即使倒過來也不會消失。
第三個實驗是干冰爆炸。干冰加了熱水在密封的`袋子里會爆炸。
第四個實驗是干冰吹泡泡。是在一個盆里加熱水，再放入六塊干冰，王老師用一根神密的繩子一劃，一個大大的泡泡就膨脹出來了。
第五個實驗是干冰吹氣球。一個瓶子里加水，再加一塊干冰，冒出煙把氣球的頭蓋到瓶口，奇跡出現了，一眨眼，氣球就吹好了。
我覺得這節課太好玩啦！你也想上嗎？
303班樓歆怡
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇31
今天下午第三節課我們在合作教室里，嚴子博媽媽給我們做了好幾個小實驗。
第一個就是硬幣發抖，首先要把干冰拿出來放桌上，先給硬幣洗個熱水澡，再把硬幣放在干冰上，硬幣就開始抖動起來。有趣極了。同學們都覺得非常好奇，這是為什么呢？原來是由于干冰的沸點很低，把常溫下的硬幣放進干冰里面，接觸硬幣的干冰被汽化，把硬幣頂上來，硬幣在重力的作用下又掉下去，如此反復，等到硬幣的'溫度降到不足以汽化干冰時反應才停止。
第二個實驗是仙氣飄飄。先把干冰放進盆里，再倒上水就會冒煙，感覺像是來到了仙境一樣。同學們都在想這是為什么呢？原來呀，干冰是固態的二氧化碳，是先冷凝成無色液體，再在低壓下迅速凝固而得到的，干冰溫度是-78。5度，當接觸水時，相當于迅速加熱就會釋放二氧化碳，所以就會冒煙，真是又神奇又精彩。
第三個是干冰彩虹。先是把干冰倒進兩個量杯里面，滴上幾滴色素，倒上水就變成干冰彩虹。同學們都興致勃勃的圍上來觀察。
感謝嚴子博媽媽給我們上的精彩課程，聽嚴子博媽媽說一下次還有理加精彩的實驗課，我好期待哦！
303班雷鈞
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇32
今天下午，我們上了一節有趣的實驗課。嚴子博媽媽是老師。實驗開始了，首先，嚴子博媽媽拿出了一些稀奇古怪的道具。
第一個實驗是硬幣發抖，首先接一杯熱水，把硬幣放進去。老師戴上手套去拿硬幣，讓前排同學摸了摸。我就是其中一名，真的很燙很燙，最后老師拿出這節課最重要的`道具，干冰。老師把硬幣插到干冰中間，我們驚奇的發現硬幣真的在發抖，我們鼓起掌來。
第二個實驗是仙氣飄飄，首先老師拿出了一個大盆，里面裝著熱水，再加了一些干冰。這時，很多很多的白煙彌漫了教室。老師告訴我們。這就是水蒸氣和二氧化碳合成的，就是我們常說的霧。它還可以滅火呢。
第三個實驗是吹泡泡，我們都很疑惑，干冰還能吹泡泡？老師說：“當然能吹。”只見老師拿出水壺，接上一根管子，壺里也有冰和熱水。老師又裝了泡泡水，忽然管子里出來許多泡泡。我們又鼓起了掌。
第四個實驗是抓霧。老師在瓶子里放了熱水和干冰，又在瓶口放上了氣球，氣球竟然變大了。
最后一個實驗是水母泡泡。老師用布繩沾了泡泡水，在大盆上面劃了一下，出現了一個很大的泡泡。真是有趣的實驗課。
303班彭思雨
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇33
今天下午第二節課，嚴子博媽媽帶我們上了一節“干冰科學實驗課”，我太開心了。
開始我們在做科學作業本，過了一會兒，老師說我們去合作教室和東陽銀由小學的小朋友一起上課。我們來到合作教室，銀田小學的小朋友也來到了，大家就一起入座，等待上課。
嚴子博媽媽開始上課了，她開始做第一個實驗。她先拿出來一塊干冰，又拿了一個硬幣，把硬幣放進熱水里，又從熱水里拿出來，這時硬幣很燙銀燙，然后她又把這很燙的硬幣豎著放在干冰的上面，結果硬幣冷的“發抖”，還發出了“叮叮叮…”的聲音，真好聽。
嚴子博媽媽又做了第二個實驗，她拿了兩個裝水的管子，往里面裝水，又往里面放干冰，結果兩個管子開始冒白汽。接著，嚴子博媽媽又開始做下一個實驗……
嚴子博媽媽在這節課里做了七、八個實驗，而且所有的實驗都要有干冰，她做的`很嚴謹，講解的通俗易懂。我們很感謝嚴子博媽媽給我們上這節干冰科學實驗課。
同學們都很開心，希望多上這種有趣的科學實驗課。通過這節課，我又懂得了許多科學新知識。我渴望學到很多很多的新知識，快快成長，長大當一個大科學家。
303班陳易
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇34
晚上有些時間，我計劃做噴泉實驗。我找來一個帶吸管的杯子，灌滿涼水，扔進一塊泡騰片，杯子里反應不大，泡沫很輕微，我蓋上蓋子，沒有任何事情發生，不像我期待地那樣，我有一點失望。媽媽建議我再試一下用開水。
我把涼水倒完，媽媽幫我到了一滿杯開水，我再扔進一塊泡騰片。和上次不一樣，這次泡沫很大，上下翻騰，我趕緊擰上蓋子，打開吸嘴的開關，“嗖”地一下，一條水柱噴射了出去，從餐桌噴到沙發上了，足足有三米的距離呢。我太激動了，跑去書房給爸爸說，爸爸也很高興。我還想再試一下，我趕緊關上吸嘴的.開關，搖了搖，再打開。又“嗖”地一下，又一條水柱噴射了出去。哎呀，不好，噴到我胳膊上了，燙了我一下。這次的水柱沒有剛才的射程遠。我又試了一下，第三次水柱力量更小，就象征性地“噗”了一下，落到了餐桌上。
這次實驗，我發現了兩個有趣的現象。一個是熱水和涼水的反應不一樣。第二個是在熱水的情況下，三次水噴射力量不一樣，第一次最強，第三次最弱。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇35
“哇！好神奇呀！”成長作文班傳來了一陣話語聲。他們在干什么呢？讓我來告訴你們吧！
今天下午，王老師帶著我們做了一個關于鹽巴和胡椒粉的分離實驗。首先，王老師向我們展示了實驗工具，有鹽、胡椒粉、紙巾和塑料湯勺。
開始實驗了，王老師把鹽和胡椒粉倒在紙巾上，用湯勺把它們攪拌均勻。然后，王老師把黑色的.湯勺在衣服上使勁摩擦了幾下。接著，老師把湯勺放在了鹽和胡椒粉的上方。只見胡椒粉像跳舞一樣，紛紛跳到了湯勺上，可是鹽卻像聽話的孩子般紋絲不動。老師把湯勺往下移動了一些，鹽巴一下子跳到了湯勺上。同學們歡呼起來，原本鴉雀無聲的教室一下子變得熱鬧起來。
這時，一個同學問道：“老師，為什么胡椒粉比鹽先吸到勺子上呢？”老師告訴了我們實驗原理：“塑料湯勺在衣服上摩擦后會產生靜電，能夠吸附重量輕的物品。之所以先吸附胡椒粉，是因為胡椒粉的密度比鹽輕�！�
我們聽了之后，也想親自嘗試一下，于是老師給我們發了實驗工具，讓我們過了一把實驗的癮。
通過這節課的實驗讓我明白了：生活中充滿了奧秘，而實驗可以幫助我們探索奧秘。小朋友們，你們想做這個實驗嗎？想的話就快點加入我們吧！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇36
我先從廚房里拿出來一個裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么？我把雞蛋放進杯子里，雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動靜，我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動，蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說：“快，多往杯里加點鹽�！蔽矣纸佣B三的往杯里加鹽，但蛋浮到一半就不動了。我們苦思了一會，賴賴從我手中搶過筷條，在杯里攪了一會，蛋就浮上來了。
貝貝好奇地問：“這是怎么回事�！蔽艺f：“在水中或漂浮在水面的物體都受到水的浮力，不同的水產生的浮力不一樣。侵在水中的物體，受到的.浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起來了。”同學們聚精全神地聽著我指指杯子說：“著杯水中的含鹽量超過了30%，鹽水比重很大，雞蛋就浮起來。”同學們說：“哦，原來是這樣呀！“同樣的道理，這個人在死海游泳，死海的海水的含鹽量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問：”你是怎么知道的�！蔽易院赖卣f我是從《十萬個為什么》上面看到的�！�
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇37
成語“水火不相容”就是水火不相容，所以我想做一個實驗。火碰到水會熄滅嗎？
昨晚，爸爸找到了一些材料:雙面膠、玻璃、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了。我把雙面膠粘到杯底，然后把蠟燭粘到杯底，再往杯子里倒一杯冷水，然后用打火機點燃蠟燭。最后，我只是不得不仔細觀察。
我們目不轉睛地盯著火焰，看著它一點一點地燃燒下去，一點一點地靠近水面。漸漸地，火焰離水只有一毫米左右，我們屏住呼吸，生怕把它吹滅。我不敢眨眼，生怕錯過珍貴的火焰入水的`瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因為火苗有一部分已經接觸到了水，但是火苗忽大忽小，感覺要從水里掙脫出來了。再燃燒一毫米后，火焰底部的藍色部分已經進入水中�，F在沒有大的小的情況，只是越來越小，卻沒有熄滅。我在心里小聲說:“加油，火！加油，一定要燒到杯底！”
一半的火焰入水后熄滅了，我的心情像一顆懸在天上的星星一樣落了下來。
實驗中確實有近一分鐘，部分火焰在水中燃燒。然而最后的結果告訴我，水和火不能融為一體。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇38
大課間自由活動期間，我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球。只打了兩局，球撲通一聲掉在地上，被路過的孩子踩了。球是平的，所以我們不能再玩了。我們都低下頭，感到沮喪。
但是，我突然想到了一個讓乒乓球恢復“健康”的好辦法！我立刻感覺好多了，我決定做這個小實驗！
首先，我準備了一個更大的杯子和開水。然后，我把壓扁的乒乓球放在杯子里，記得輕輕放！然后，小心地把熱水倒在乒乓球上，一定要燒著！當然，你可以讓你的父母幫你做實驗。短時間內，隨著熱水的不斷注入，乒乓球會再次膨脹起來，“恢復”以前的.健康。
為什么乒乓球遇到熱水會膨脹？我在網上查了一下。原來乒乓球的“恢復”是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的基本屬性。一般來說，物體受熱會膨脹，冷卻會收縮。大多數對象都具有此屬性。也就是說，一般情況下，物體的溫度升高，物體的體積就會膨脹，密度就會降低，反之亦然�？赐赀@段話，我終于明白了。
生活充滿了學習。這個有趣的小實驗讓我明白，我應該善于從問題中尋找答案，理解千千的成千上萬的知識。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇39
美國一所大學的科研人員進行過一項有趣的心理學實驗，名曰“傷痕實驗”。他們向參與其中的志愿者宣稱，該實驗旨在觀察人們對身體有缺陷的陌生人作何反應，尤其是面部有傷痕的人。
每位志愿者都被安排在沒有鏡子的小房間里，由好萊塢的專業化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者們用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。關鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防它被擦掉。實際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對此毫不知情的志愿者，被派往各醫院的候診室，他們的任務就是觀察人們對其面部傷痕的反應。
規定的時間到了，返回的志愿者竟無一例外地敘述了相同的感受——比起以往，人們對他們粗魯無理、不友好，而且總是盯著他們的`臉看。
可是實際上，他們的臉與往常并無二致。他們得出那樣的結論，是因為錯誤的自我認知影響了他們的判斷。
這真是一個發人深省的實驗。原來，一個人內心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時，這個實驗也從一個側面驗證了那句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇40
今天，我在一個電視節目預告上看到了一個叫“瓶子吃雞蛋”的實驗。剛看到這個題目時，我很奇怪，瓶子怎么會“吃”雞蛋呢？帶著這個疑問，我收看了這期節目。
主持人拿來了一個玻璃瓶，兩個比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋，還有一團酒精棉。
她先把雞蛋剝了殼，再把其中的一個蛋往瓶子里塞，雞蛋比瓶口大，塞不進去，她再一用力，蛋就破了。接著，她點著了酒精棉，放到玻璃瓶里，把另一個雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是，玻璃瓶一冷卻，雞蛋就被瓶子“吃”了進去！
這是為什么呢？我到《十萬個為什么》這本書中找結果。原來，酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，部分氣體被排出，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣和被排出的.氣體。火焰熄滅后，瓶內氣體由于溫度下降，壓強變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶內。
我仔細想了想，果真如此。
這次，我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理，我以后還要看這有意義的電視節目。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇41
今天科學課學了一個有趣的實驗，名字叫做《過濾實驗》，上課的時候，我聽了這個實驗的名字，我就覺得很有趣，看完了老師的示范實驗，我感覺到有點困難，但是很有趣。于是課后，我和陳老師說：“陳老師，我可以做一次上課做的實驗嗎？”“實驗？哦！是過濾實驗嗎？”“嗯，對的，”“有學生來讓我教他做實驗，我很樂意！那我們就開始吧�！�
實驗材料準備：過濾實驗裝置、燒杯兩個、面粉、水、玻璃流引棒。然后陳老師和我說了一些要點之后我們的實驗就開始了。第一步，調制過濾用的液體，先倒入150毫升的溫水，然后再倒入一勺面粉，調成一杯白色的液體；第二步，將調好的液體用玻璃棒流引到漏斗里，過一會兒，半透明的`水從玻璃管里流出來�！袄蠋�，我實驗做好了，我做對了嗎？”“整體可以，但是有一點小錯誤，就是用玻璃棒流引的時候一定要低于濾紙邊緣，正因為你高了濾紙邊緣，所以濾出的水是半透明的，明白了嗎？”“嗯，明白啦！”于是我又做了一次過濾實驗，終于做對了，陳老師也夸我很厲害了呢！
通過這件事，我明白了一個道理：萬事開頭難，又貴在堅持！是啊，我們做任何事情只要持之以恒，終究都會成功的！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇42
我在一本有趣的科學書里看到了一個神奇的實驗，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個實驗是真的嗎？我要試試看。
現在我就是小小科學家了，得好好研究研究材料。我發現一個大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請了特別的嘉賓水來幫忙。
我迫不及待地想開始實驗，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的.淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的是本子上的字母并沒有多大變化。這到底怎么回事？我一只手叉腰，另一只手撓著腦袋開始思考起來，眉毛不自覺地皺了起來，嘴巴也不聽使喚地翹著，我翻了一個白眼突然有主意了。我把透明紙再抬高了一點兒，發現本來螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實驗成功了，我開心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說我簡直高興得像一個“瘋子”。哇，科學真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學家。
從這個小實驗我知道了，如果認真對待一件事就能學會更多的知識。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇43
水是萬物之源，說到水，我帶大家來玩個小實驗吧！
首先，我們得準備一個杯子，盆子，紙團和水。將水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過一會兒，再將杯子拿出來，你會發現杯中的紙團并沒有濕，奇不奇怪？我們再來繼續玩吧。再把之前的所需物品準備一下，還是把水倒入盆子里，紙團塞入杯子底部，唯獨有一步和剛剛的'有點不同，這一次是斜著杯口放入盆中，過一會兒，將杯子拿出來，你會發現整個紙團都已經濕了。這是為什么呢？因為當杯子豎時，杯內有空氣占有空間，當水流入杯中時，杯中的空氣會被壓縮，其壓強增大，阻擋水的流入。當斜著的時候，因為杯口可以讓空氣流動，水也流入杯中了，所以紙團會濕。我還有一次不一樣的經歷呢。當我把水倒入盆子里，再將紙團塞入杯中。準備把杯子直入盆中時，發現盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來后，紙團竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中，過了一會兒，唉，紙并沒有濕，怎么回事呢？后來我發現盆子破了一個洞。
這個實驗真有趣，使我驚訝，使我興奮，萬萬沒想到，這個實驗竟有如此一番不同的呈現。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇44
今天，老師讓兩位男同學接了一盆滿滿的水，只看老師拿起了一個杯子，在下面放上一張紙，給我們演示著一個叫做滴水不漏的小實驗。
沒等老師做完，同學們都一個個爭先恐后地跑向了老師正前方的那個小盆子，有的'人搶別人的紙，有的人擠來擠去，甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙，瞧，那個同學把紙壓在了杯子下面，一翻轉，哇！你猜怎么了？那我就告訴你，灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩穩，像永遠也不會下去一樣，于是，其他同學們幫他數著，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一個座位。
接下來一位女同學也自信滿滿地走了過來，學著前面同學的樣子開始做實驗，可是好景不長，放上去不到一秒，水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉移陣地，來到了門口，可是，好像沒有一個人成功，不過，我們卻一點兒也不在乎。
雖然沒幾個實驗做成功，可每個人都很開心。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇45
“我吸起來了!”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來，今天下午，我們在教室里做了一個有趣的小實驗。
首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。
我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動不動地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……
正當我迷惑不解時，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開書。
讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的`袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢!
在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時人站在電視機前，回頓時毛骨悚然，拖毛衣時，毛衣能把頭發帶起來……
通過這個小實驗后，我明白了，生活中處處有科學。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇46
實驗是開啟科學大門的鑰匙。
今天我迫不及待的想要開始做實驗。因為老師說今天的實驗會非常好玩非常神奇。
需要的材料不多，一般都能買到的有紫甘藍、六個杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍搗成汁，再把紫甘藍分別倒入裝有六種液體的杯子，結果出乎意料，所有杯子里的`液體都變成紫色。于是我就去問老師為什么會這樣，老師說：“你放的紫甘藍汁太多了�！庇谑俏议_始了第二次實驗，為了以防失敗了又要重新開始，我把紫甘藍汁先倒入一個杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說是我的紫甘藍汁放得太少了，我剛想放棄的時候，老師對我說：“不要放棄，再來一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點紫甘藍汁，然后輕輕地滴進六個裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍汁，為什么變成的顏色不同呢?原來不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。
實驗不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了快樂。通過這次實驗，我們才知道實驗是多么重要。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇47
今天，我去上了一節實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。
現在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧!實驗需要準備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個20ml的量杯;5、1個燒杯;6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現在就可以正式開工啦!首先在每個量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水攪拌均勻;接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的.雞尾酒就新鮮出爐了。
通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。
科學真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇48
今天是個特殊日子，因為有一周一度的科學實驗課，這節課也是與眾不同的一節科學課（感覺我好像認為每一堂課都與眾不同），因為這節課我們“玩”的是蚯蚓！
上課了，張老師根據我們的表現按順序發放了蚯蚓，然后便開始了實驗——《蚯蚓的選擇》。
我們團只有任職團長的“小蔣同學”帶了盒子，我們全組人便以迅雷不及掩耳之勢將那有點不符合要求（沒有將盒子的.內側全部涂成黑色）的盒子團團圍住了。我們每一個人都屏住呼吸，在一旁靜靜地觀察，看著那些有點惡心的蚯蚓我們都感覺有些想吐了。這些蚯蚓爬行的樣子十分滑稽，它們沒有腳，只能靠身體的扭動來向前爬行，就像一根可彎曲的吸管，一伸一縮，一伸一縮，真讓人發笑。特別是蚯蚓被夾起來時，在空中放肆扭動，就像一條被抓住的微型小蛇一樣扭動的身體，以求逃生。因為女孩子都害怕蚯蚓，所以大部分蚯蚓都是我夾的，歐陽紫茜和蔣欣宏還一直在喊著：“不要過來！不要過來！”
這節科學實驗課真有趣！通過這次實驗，我知道了只要認真觀察，再平凡的事物都會有發現。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇49
為什么雞蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一個實驗吧！有可能就破解了它的奧秘呀！
我興沖沖地跑進廚房，拿了一雙筷子，一小袋食鹽和一根攪拌棍，又小心翼翼地從櫥柜上取下一個圓滾滾的生雞蛋。實驗終于開始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地將生雞蛋放入杯中，瞧！雞蛋好像小懶豬睡著了似的一動不動。我想：雞蛋怎么還沒浮上來呀！我朝實驗材料看了一下，頓時目光停在了那一小袋食鹽上。
接著我用小勺子舀了一些食鹽放入杯中，雞蛋這時變得快活起來，好像在歡樂地跳著舞，但是雞蛋還是沒有浮出水面。我又放了一些食鹽，用攪拌棍輕輕地攪了幾圈。你們看！雞蛋漸漸浮出水面，像胖娃娃露出了小臉蛋。
經過這次有趣的實驗，我果然破解了這個奧秘：原來是因為物體的'重量，大于水的浮力時，物體就下沉，物體的重量小于水的浮力時，物體就上浮。水是有密度的，我們在水中加入鹽時，增加了水的密度，當增大到一定的值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。通過這次實驗，我明白了：科學無處不在，只要我們留心觀察，就會發現科學的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇50
一天，我正在看書，媽媽突然走到房間里說：“來吃點水果吧，水果里的維C對身體有好處哦！”我放下書，問媽媽：“那什么水果的維C多？”“我也不知道�！眿寢尰卮�。我靈機一動，想起我的“科學百寶箱”里有一個檢測維C的實驗。
實驗開始啦，我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中，水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進三個小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁，把汁液放進兩個杯子里。最后把維C片倒進第三個杯子里。
我看了看說明書，拿出一根筷子，在每個杯子里攪拌。過了一兩分鐘，水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色，加入菠蘿片的水變成了淡黃色，加入維C的水變成了很淡很淡的.綠色。
實驗做完了，可怎么知道哪個維C最多呢？實驗的原理又是什么呢？我好奇極了，就去問爸爸。爸爸說：“蘋果的維C少，菠蘿中等，維C片最多。因為維C會使加了碘伏的水變色，維C越多變的色就和維C所在的物品的顏色越相近。”
原來，維C的奧秘這么大��！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇51
星期六上午十點鐘，陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一個小實驗。
我們先把紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立即映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最后變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛地盯著那個光點，霎時，奇跡出現了，我高興地跳起來：“快看呀！紙冒煙了！”話音剛落，紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。
為什么放大鏡在陽光下會讓紙點燃？我帶著這個問題，回到家后，馬上上網查找資料了解原因。原來，放大鏡是凸透鏡，凸透鏡對太陽發出的平行光芒有匯聚到一點的作用，太陽光在放大鏡的焦點處匯聚，那一點聚集的'光越來越多，熱量越來越大，最后紙就會燃燒起來。
這個實驗太神奇了！通過這次實驗，我學到了一些科學知識。奇妙的大自然里存在著許多知識讓我們去探索。地質學家宋叔和曾說過：“敏于觀察，勤于思考，善于綜合，勇于創造�！�
今后，我要多觀察身邊的事物，多動手做實驗，多提幾個為什么。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇52
星期六上午十一點鐘左右，陽光燦爛，我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做了一個小實驗。
我們先把一張紙平放在地面，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙面，紙上立即映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小最后變成了一個光點，非常刺眼，我目不轉睛的盯著那個光點。霎時，奇跡出現了，我高興的跳起來，快來看呀！紙冒煙了！話音剛落，紙已燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙為什么會自己燒起來呢？”我一下子也回答不出來。
我就跑回家去問爸爸媽媽，我跑到上氣不接下氣的問爸爸，爸爸好有耐心的.跟我說：“太陽光照射在放大鏡上面，放大鏡就把太陽光的光反射在紙上，放大鏡的距離越運那個光點就越小，那個折射的溫度就越高，也就是說把分散的能量聚集到一個點上，當然那個點的能量就非常高了，由于紙比較薄就容易燒起來，如來厚一點的東西那要一定的時間才可以燒起來，也就是說把分散的能量聚集到一個點上，當然那個點的能量就非常高了。所以千萬不要把那個光點對著人的照射，那好容易傷到的”
聽了爸爸說的這個說法，我也明白了，這也是我人生中的一次經驗和教悔。我會永遠記得！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇53
我聽說謝雅夢琪做了一個實驗，很好奇。于是，我也做了一個實驗。
我要準備鹽、雞蛋，還有一個寬口瓶。寬口瓶我家沒有啊。我想了想，于是拿一個礦泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了寬口瓶。我小心翼翼地把雞蛋放了進去。然后我再給寬口瓶放滿水。我放了一勺鹽，雞蛋沒什么變化。我又放了第二勺鹽，雞蛋理都沒理我。我又放了第三勺鹽，雞蛋只是動了一下。我放了第四勺鹽，只見寬口瓶里有一些小白點，我心想：這是鹽嗎？
我生氣了，又放了第五勺鹽。難道鹽不夠？我又放了幾勺鹽，雞蛋怎么都不肯上去。我查了查網上，原來雞蛋不能浮在最上面，只能浮在中間，不能浮在最上面，我還知道由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋才會浮鹽水上面，當向鹽水中加清水時鹽水的.密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋就會下沉。
表姐對我說：“所有的東西是有密度的，密度大的就會沉下去，密度小的，就會浮上來，下次到初中高中還會學到更加有趣的東西�！钡綍r候我要學多一點實驗，把他們都做出來。
我喜歡做實驗。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇54
星期天，我做了一個科學奇妙的小實驗——雞蛋浮起來了。雞蛋怎么能浮起來呢？忽然一個主意飛進我的腦海里。
我準備的`材料有：一個大杯子、一袋鹽、一個生雞蛋、一杯清水、一根筷子。
我先把大杯子放在桌子上，再把清水倒在杯子中，接著小心翼翼地把雞蛋放進水里，雞蛋立刻沉入水底去了。我往水里加了一些鹽，水里面的雞蛋一點也沒動靜，最后我用筷子輕輕地攪拌，沒幾下，鹽溶化了，雞蛋卻順著杯子邊轉了幾圈，慢慢地停了下來，又沉入水底去了，怎么回事呢？我心想：這雞蛋還不浮上來，是不是我加的鹽不夠多呢？我建議繼續加鹽。于是我繼續往杯子里倒了許多鹽，然后拿起筷子慢慢地攪拌，大約三十秒后，鹽全部溶化了，雞蛋卻仍沉在水底。我仍不放棄，繼續往水里加鹽，奇跡發生了：杯底的雞蛋“情不自禁”地搖搖晃晃地浮上來了。
為什么雞蛋會浮起來了呢？我想：“可能與鹽水的濃度有關吧。”我查了一下電腦：鹽水的濃度越大，鹽水的密度就會增加，鹽水的浮力越大。因此，當鹽水的密度比雞蛋的密度大時，鹽水的浮力就把雞蛋浮起來。
啊，這就是雞蛋浮起來的原因呀！
這個實驗真有趣！科學的魅力真神奇！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇55
如果把雞蛋放到裝滿水的杯子里會浮起來，你會相信嗎？你肯定不會相信，那么來做一個實驗吧。
今天，我們要準備的材料有：雞蛋，杯子，還有水和鹽。
實驗開始了，老師請一名同學把那個雞蛋放到一個裝滿水的'杯子里，同學們一個個圍上來，睜大眼睛，脖子伸地跟長頸鹿一樣長，認真地觀察起來。心里猜想著：雞蛋真的會浮起來嗎？
只見雞蛋搖搖晃晃地沉下去，像潛水艇一樣慢慢的往下游過去。同學們說雞蛋根本不會浮到水面，老師是騙人的。
這時候，老師神神秘秘地拿出一包鹽和勺子，一勺一勺地把鹽往水里加，時不時攪拌起來。開始的時候，雞蛋沉下去一動不動，接著加鹽，沒想到雞蛋浮起來一點，好像從夢中蘇醒過來。
同學們大吃一驚，目瞪口呆，覺得這是不可能的事情。老師再加一勺鹽，雞蛋浮起來一點，慢慢地像水中的魚兒游出水面。同學看到這一幕，才不得不相信。
最后，老師告訴我們謎底，之所以雞蛋浮在水面的原理，是因為加鹽會使水密度增加，浮力增強。同學們這才知道雞蛋為什么浮在水面上。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇56
今天是禮拜五，下戰書有堂迷信課，我十分愉快，這可是我最愛好的課呀！今天老師會讓咱們研討什么呢？我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只聽科學老師說了一聲“出來排隊�！蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂，來到了科學教室。
來到教室，科學老師就高聲說：“同窗們，我們今天學著做白紙�！薄白霭准�？”我不禁得想：白紙怎么做呀？只聽老師說：“大家看桌上有一個盆子，這里都是紙纖維，我們做紙就須要這些貨色�！崩蠋熯呎f邊拿出一個小網罩，“把纖維攪爛，我就會發這樣的一個網罩。”老師說著用手里的'木棍動搖著盆子里的水。我們的手都癢了，便急不可待地開端攪纖維。
我率領的小組更是熱烈。你攪一會兒，我攪一會兒，他也攪一會兒，可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網罩發給了我們，我看著老師的示范，警惕地把網放入盆里，又微微地把網向上提，等網上的水滴干了，我們就用毛巾和報紙裹起來，使勁壓，把水分都擠出來，我又把報紙跟纖維輕輕離開�！鞍。准堊龀闪�！”我們興奮地叫了起來。
這真是一次有趣的試驗��！
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇57
今天，我們一起走向科學的路徑，往探索一下科學的奧秘吧！
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧？那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要預備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節約用紙呦！把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的.盆里。我發現：假如把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。由于杯子里的空氣不出往，水也別想進來，這就是空氣占據了水的空間。假如把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，由于空氣出往了，水就必須得進來，這就是水占據了空氣的空間。
第二個實驗需預備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網盆里盛滿水，讓塑料袋里布滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發現它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒有水時空氣的質量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧？大家都親身動手吧。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇58
我在一本書看見有一個魔性水杯實驗很有趣，于是今天我打算要做一個小實驗。
實驗開始前，我首先準備好一杯水，一張A4紙和一支白板筆。我先用白板筆到紙上寫一些記號，然后把一杯水拿過來，放在A4紙的前面。接著我透過水杯觀察A4紙里的記號，看看有沒有變化。很失望，記號就像一個固定器，一點變化都沒有。我不知道哪里出了問題。于是我仔細把書再看一次。
實驗又開始了，這次我們用一支黑筆來寫幾個字，還是跟剛才一樣，先寫寫幾個數字，還是拿一個杯子。這次我往杯子里倒滿水，水的高度沒過了記號的高度。然后往杯子里看一下，奇跡發生了。透過玻璃杯，觀察紙上的記號，都變成反的啦！我太高興了，一直拍手：我成功了！
這是我第一次做實驗，真是太開心了！可是為什么會有這樣的變化呢？我又查閱了一些資料，原來：玻璃杯倒滿水后，圓柱形的`水柱相當于一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
我想我以后一定要多學習科學知識，因為只要我們認真觀察就一定會有新發現。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇59
我從一本書中看到了一個小實驗，覺得很有趣，就給這實驗取名，手絹的秘密，我決定自己動手做這個實驗。
這個實驗不需要很多材料，我先找出一條棉質的手絹，一個透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過來，再慢慢地把左手張開，��！我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書上說的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈，再來一遍吧！我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個杯口蓋住，用最快的`速度把杯子翻過來，一個奇跡出現在我眼前，一滴水也沒有流出來，哈哈，我成功了！手絹竟然把水托住了，它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。
做完實驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。
我發現做一個實驗并不難，只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛，擁有了這個魔法棒，不管什么實驗，都能做成功。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇60
我在電視看到一個小實驗，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來呢？我決定自己動手試一試。
我來到廚房，從柜子里拿了一個玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水攪了攪，鹽在水里打著轉兒，形成了一個小漩渦，過了一會兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。有趣的小實驗我疑惑的看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒浮起來呢？電視上不是說雞蛋可以浮在鹽水里的嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點發白了。我想：這次鹽應該夠多了吧，雞蛋應該能浮起來了。當我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學道理：當鹽水的`比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學，它是那樣的有趣而又神秘，我們應該多了解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇61
今天老師叫我們做了一個神奇的盔甲水袋實驗。
我準備了一個袋子，一些鉛筆和水。首先，往袋子里裝滿水，把袋子打一個結，再把鉛筆插進水袋里，我好奇地問媽媽：媽媽，筆插進裝滿水的袋子里怎么可能不漏水呢？媽媽說：我們試試不就知道了。接著，我開始拿第一只筆，準備插上去的時候，我的心里撲通撲通地跳，害怕一下子插進袋子，袋子就破了。我就小心翼翼把筆插進袋子里，袋子里的水居然沒有漏出來。我高興地跳了起來，對著媽媽說：這好神奇哦，水真的不會漏出來。媽媽說：是的，趕緊接著再插。接下來我拿第二支鉛筆，插進去水就露出來了。
我又拿了一個袋子，重新裝滿水，接著又拿了一支鉛筆，水又漏出來了，這是怎么回事呢，我跟媽媽一直研究這個問題。哦！原來這兩支筆不一樣，一支是三角形的.，一支是圓形的，三角形的筆三條邊往里凹所以水漏出來了。
我就又拿了一個袋子，接著我只用圓形的筆，不用三角形的筆了，我把所有圓形的筆快速的都插進去，都沒破，我一共插了十三支筆。我手舞足蹈地和媽媽說：這個真神奇。我覺得插滿水的筆帶水帶像一只小刺猬。
這個實驗讓我明白了，什么東西不知道結果，都要自己動手試一試。
我做了一項小實驗三年級作文400字 篇62
星期五下午，老師給我們布置了一個特殊的作業做一項小實驗。我挑選了我最感興趣的一項小實驗，叫做會跳舞的牛奶。牛奶怎么會跳舞呢？帶著疑問，我開始了我的實驗之旅。
正式開始實驗前，我準備了以下材料：一盒純奶，一個盤子、一瓶黑墨水、一根棉簽和一瓶洗潔精。
開始實驗啦！我先把牛奶倒入盤子，大約1厘米的高度就可以了，接著拿注射器吸了點墨水，將墨水滴入盤子中，盡量讓它們集中在盤中間。我東看看，西看看，也沒什么特別的嘛。然后我拿出事先準備好的棉簽拿出來，用棉簽觸碰牛奶中間的小黑點。棉簽上吸上了墨水，但是，也不是很正常的嗎？我的心里充滿了疑惑。
最后，我在棉簽另一頭沾一點洗潔精，再去輕輕牛奶中間的小黑點，保持10-15秒不動。天��！我要收回對實驗的'所有異論，因為就在這一刻，小黑點就像池塘里的小圓暈一樣，一圈一圈地蕩漾開去，跳起了美麗的舞蹈。
從一個平平無奇的小黑點變成了會跳舞的牛奶，這真是一個有趣又好玩兒的實驗��！
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