精選老虎三年級作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老虎三年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老虎三年級作文 篇1
“哈哈，打到你了嘍！快下來吧！”這是在干什么呢？告訴你們吧，我們這是在玩“打老虎”的游戲。
體育課開始了，體育老師把我們領(lǐng)到操場上，宣布這節(jié)體育課我們來玩“打老虎”的游戲。體育老師首先給我們講了游戲規(guī)則：“同學(xué)們分成兩組，一組為‘老虎’，一組為‘獵人’，選出兩隊(duì)的頭領(lǐng)，‘獵人’圍成一個(gè)圈，把‘老虎’包圍住，再用‘武器’——球來攻擊‘老虎’，可以手腳并用，使用‘武器’，被‘武器’擊中的‘老虎’必須退場，不退判負(fù)。”我運(yùn)氣不錯(cuò)，被選中了頭領(lǐng)。游戲開始了，我擺了一個(gè)很搞笑的造型，趁他們笑的時(shí)候，我命令謝祥文把手中的“武器”投出去，只聽“嘭”的一聲，球在地上彈了一下，緊接著向陳麗娟射去，陳麗娟看見球向她飛來，趕緊往左一閃，他們的老將——龔平飛還沒有回過神來，就被我們的“武器”擊中了。這次我決定出馬了，我先假裝要攻擊陳麗娟，趁他們把注意力都放在陳麗娟身上時(shí)，我來了個(gè)定位攻擊，快速地把球攻向了王泉清，他還沒有回過神來，就被我擊中了。當(dāng)我正要命令發(fā)起第三次攻擊時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們警惕都提高了，我命令謝煜文配合我，對陳麗娟進(jìn)行雙面夾擊。順便命令陳逸群攻擊其他“老虎”，謝煜文沖到陳麗娟面前，揮動手中的“武器”，我見機(jī)行事，迅速闖到陳麗娟背后發(fā)起猛列攻擊，陳麗娟躲閃不及，被打了個(gè)落花流水。陳逸群也在這時(shí)，發(fā)動了攻擊，一下子擊中了剩余的“老虎”。
總之，不管怎么樣，我們以少勝多，打敗了兇猛的“老虎”。游戲結(jié)束后，我想：老虎再兇猛，也斗不過好獵手啊！
老虎三年級作文 篇2
每當(dāng)老師外出的時(shí)候，同學(xué)們心里都樂開了花，因?yàn)槟堑扔谧杂苫顒訒r(shí)間，大家都解放啦！
“同學(xué)們，今天老師要出去開會，大家可以寫作業(yè)、畫畫、看書……不過，一定要安靜，知道了嗎？”老師笑瞇瞇地說。
“OK，沒問題！”同學(xué)們異口同聲地回答。
老師的高跟鞋聲“的篤的篤”的漸漸遠(yuǎn)去。一開始，教室里格外安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真的做自己的事情，只聽到鉛筆親吻紙張的聲音。
過了一會兒，一些同學(xué)開始不安分了，這里“嗡嗡嗡”，那里“吱吱吱”。有的同學(xué)大搖大擺的出去倒水；有的同學(xué)在前面同學(xué)的背上寫字：你是大笨蛋；有的同學(xué)在促膝談心；還有的甚至用尺子在跟別人玩“尺子大戰(zhàn)”……就這樣，教室瞬間變成了菜市場！
這時(shí)候，班長怒氣沖沖地走上講臺，說：“你們?nèi)绻俨话察o，我就去告訴老師！”
“可是，老師開會去了，你怎么告訴老師？”一個(gè)男同學(xué)話剛說完，教室里又開始沸騰起來。班長氣得火冒三丈，但是卻又束手無策。
突然，教室門猛地被推開了，是老師！我們大家被嚇得立馬坐好，當(dāng)作若無其事的樣子繼續(xù)做自己的事情。“你們這些人，山中無老虎，猴子就稱大王了是吧！我今天就讓你們把語文書上所有課文抄一遍，看看下次誰還要做大王！”老師氣得頭發(fā)都一根根豎起來了，火冒金星！
“我的天哪！”同學(xué)們大叫一聲，無奈的立即投入：“工作”，奮筆疾書……看來大王也不好當(dāng)啊，哈哈！
老虎三年級作文 篇3
茂密的森林里住著許多小動物。
有一天的下午，小動物聚在一起玩耍。可愛的小兔在拍皮球；淘氣的小猴子在爬樹，它還在樹上蕩秋千呢；頑皮的小貓?jiān)谔K；溫順的小羊和勤勞的小牛在吃草。它們玩得可高興了！
突然，森林深處傳來了一陣?yán)匣⒌慕新暎游飩儑槈牧耍@慌地嚷道：“老虎來了，老虎老了。”小兔飛快地跑回了家躲到了床下。小猴爬上了樹，用樹葉把自己隱蔽起來。小貓也躲進(jìn)了草叢中。小羊和小牛躲進(jìn)了大樹洞里。
這時(shí)，獸中之王--老虎從遠(yuǎn)處走了過來，它東看看，西看看，森林里寂靜無聲，心里很納悶：咦，奇怪了，剛才明明聽見了許多小動物的聲音，怎么這會兒都不見了呢？呆了一會兒，大老虎覺得沒意思，就悻悻的走了。
等大老虎走遠(yuǎn)了，小動物們又都出來玩了，你看他們多開心啊！
老虎三年級作文 篇4
我的同桌又是我的朋友，她來自大石。長著一雙水汪汪的大眼睛，扎著一條小辮子，別看她長得很文靜，同時(shí)也是“母老虎”。
“母老虎”很兇。有一次，我不小心把她的鉛筆弄斷了二支，她就說：“好哇林亦峰，你賠我三支鉛筆，不然中午不給你回家。”我只好賠給她三支鉛筆。
“母老虎”有時(shí)又很善良。有一次，我摔倒在地上，是她主動扶我起來，還問我：“摔痛了沒有？”我說：“沒事，沒事。”話剛說完，她就扶我去校醫(yī)室。
又有一次，我的鉛筆盒忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“母老虎”看見了，故意說：“你在干什么呀？”我急忙說：“我的鉛筆盒忘記帶了，你借我一下吧？”她說：“不借。”我心里想：算什么同學(xué)啊。連鉛筆也不借。“母老虎”見我很急，就拿了一友鉛筆和一塊橡皮借給我。我連忙說：“謝謝你。”她笑了笑，沒有說。
她就是我的同桌——張紅。她很兇，但又很善良，膽子也很小，她還非常喜歡看書。
老虎三年級作文 篇5
在深山老林里，住著一只老虎。它從沒有出過這片樹林，因此，它對樹林外面的世界一無所知。
一天，一只貓到樹林里來找吃的。貓無意中走進(jìn)老虎的領(lǐng)地。 老虎吼道：“你是誰？竟敢闖進(jìn)我的領(lǐng)地！”
“連我都不知道？”貓壯起膽子，頓了頓說。“我就是貓呀！”
“貓?”老虎奇怪地問，“我怎么不知道？”
“那你認(rèn)識我的朋友狗、鴨子和雞嗎？”
“狗？鴨子？雞？我怎么從沒有聽說過？”老虎疑惑地問。
“哎，你一定從沒有出過家門吧？”“嗯。”老虎說。
“外面的世界可美了。有白雪皚皚的雪山，有波濤洶涌的大海，還有一望無垠的草原……” 貓繪聲繪色地講著。
“貓老弟，別說大話了。世界不過整個(gè)樹林那么大，還用說嗎？”老虎說。
“老虎大哥，你說錯(cuò)了。世界大得很呢！”貓爭辯到。
“不可能，不可能！”老虎直搖頭，“有本事你帶我去外面看看！”
說做就做。貓帶著老虎走出了樹林。老虎眼前一亮，它目瞪口呆：“原來世界如此之大！”
老虎三年級作文 篇6
老虎是動物世界中的國王。想要什么有什么，想吃什么吃什么。可是唯一遺憾的是從沒有捉到過梅花鹿，所以飯桌上就沒有鹿肉這一道美味可口的'菜。臉上實(shí)在是沒有面子。它想無論如何都要吃到梅花鹿。
一天，它請來了它的軍師——一只狡猾的狐貍。老虎對狐貍說：“軍師呀，快給我想個(gè)辦法，怎樣才能捉到梅花鹿。”“哎，大王，你是國王呀。想捉到梅花鹿還不是一件輕而易舉的事。”“廢話。”老虎怒道：“我要是能捉到，還要你來干什么。”狐貍忙說：“大王息怒，辦法倒是有一個(gè)，能讓你天天吃上美味的鹿肉，不過我有一個(gè)條件。”“講”。老虎轉(zhuǎn)怒為喜的說道。狡猾的狐貍眨了眨眼說：“把你的金銀財(cái)寶分我一半。”“找死”。老虎抓起狐貍說。可是心里一想起那美味的鹿肉，忍了下來，輕輕地放下狐貍說道：“好吧，我答應(yīng)你。”于是，狐貍趴到老虎的耳邊輕輕地說：“你捉不到梅花鹿是不是因?yàn)樗艿每欤惆阉耐纫У簦�能跑得動么。到時(shí)候你想怎樣吃就怎樣吃。”老虎心想：是呀，我怎么沒想到呢？它拍了拍狐貍的頭說：“分析的好，你不愧是我的軍師。金銀財(cái)寶分你一半值了。”狐貍拿到自己想要的東西高高興興地走了。
當(dāng)老虎再遇到梅花鹿的時(shí)候，飛快地跑過去張嘴就咬它的腿。可是梅花鹿還是飛一樣地跑掉了。老虎停下仔細(xì)想了想：我根本追不上梅花鹿，怎能咬掉它的腿，它頓時(shí)感覺到自己上當(dāng)受騙了。老虎憤怒道：“可惡的狐貍看我怎么收拾你。”可是，當(dāng)它再回去找狐貍的時(shí)候，狐貍已經(jīng)跑得無影無蹤了。
我寫這個(gè)故事是想告訴大家，在生活當(dāng)中不管遇到什么樣的困難。都要靜下心想一想，不要輕易的相信別人，這樣才不容易上當(dāng)受騙。
老虎三年級作文 篇7
草原上有三匹駿馬，“小花”、“小勇”和“小紅”，它們是形影不離的好朋友。
有一天，小勇去覓食，這時(shí)候，忽然來了一只老虎，抓住了小勇，小勇說；“大王，您要吃我可以，可是，我家里還有我的朋友呢！您能不能在讓我多活一天？”老虎說；“好吧！可你要把你的朋友也帶給我吃。”小勇說；“好吧！”小勇連忙跑回家，一進(jìn)家門時(shí)，就大喊道；“我們趕快搬家，老虎要吃我們！”“什么？老虎要吃我們！“小花說道。”“是的。”“好，我們馬上搬家。”“不，如果我們逃跑了，老虎還會吃別的動物。”“咦，有了。”小紅似乎想到了什么辦法。
第二天，老虎跑到草原上等待著三匹駿馬兒。小花、小勇和小紅來到草原上說：“你這臭老虎，你別以為你是百獸之王，就可以以大欺小了！”這句話惹怒了老虎，它追著三匹駿馬，忽然，老虎一腳踩空，掉進(jìn)了陷阱里，“快放我出來，否則我吃了你們！”“那你就來吧！”小紅說道。老虎又吼又叫，可是沒有人理它。
最后老虎終于被餓死了，三匹馬兒快樂的生活在一起。
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