【推薦】我的三年級作文匯總5篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的我的三年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
我的三年級作文 篇1
在一個美麗的小城里,有這樣一個小女生。她長長的頭發,一雙炯炯有神的眼睛下面長著一張櫻桃小嘴,她是誰?哈哈,她就是我——桃州一小三(7)班的生活委員。
我出生在一個溫馨的家庭。雖然爸爸媽媽很疼愛我,但對我的學習從來都是容不得半點馬虎,如果有哪次成績沒考好,他們定會請我吃“板栗”。因此,我也提高了對自己的要求,認真刻苦,學習成績一直都很優秀,這還得感謝爸媽的嚴格要求。
在老師同學看來,我是個十分文靜的小姑娘,靜靜地完成老師布置的一切任務,和每個同學的關系都是那么友好。可他們不知道,有時候我又是多么調皮:我會大笑,我會狂奔,我會把媽媽的香水灑到床上、柜子上;我會在爸爸睡覺的`時候在他臉上畫幾個圓圈。有時,我又會把爺爺的毛筆和墨水藏起來,害得爺爺戴著老花鏡到處找;我還會在奶奶做飯的時候悄悄地從背后捂住她的眼睛……
漸漸地,我長大了,懂得了這樣做不太文明,我想改掉自己這些不文雅的行為,做個彬彬有禮的好學生,歡迎大家都來監督我。
這就是我,一個特別的我,你們愿意和我做朋友嗎?
我的三年級作文 篇2
她有一頭烏黑的長發,微微帶卷。白皙的瓜子臉,小巧的鼻子,水汪汪的大眼睛仿佛會說話,看起來可愛極了!甜美的嗓音,靈活的身手,聰明的頭腦……她叫熊何明鏡,是一個人見人愛的女孩兒。
有一次,上完體育課后,我口渴得厲害,但我忘了帶水,只好向別人借水喝。我問了好幾位要好的同學,她們都沒有帶,我覺得我的嗓子都快冒煙了!怎么辦?
這時,熊何明鏡剛好回到教室。我比較內向,平時并不經常和她交往,總覺得和她不怎么“熟”,也不太親密。要不要問她借呢?她會不會借給我?猶豫了一會兒,還是吞吞吐吐地向她開口了:“你……你有沒有帶水?”
她溫和地說:“有啊,你要喝嗎?”
我欣喜地猛點頭。她拿出水壺遞給我,我接過水壺,倒了一杯,卻發現這是全部的水了。我打算和她一人喝一半,因為實在不好意思把人家的水全給喝了,雖然我很想一口氣喝完。剛端起水杯要往水壺里倒的時候,她似乎猜出了我的心思,連忙說:“我不喜歡喝白開水,你全喝了吧!”
我大口大口地喝了起來,一口氣就喝了一大半。當我抬起頭來,發現她正笑瞇瞇望著我呢!
其實我明白她也口渴了,她只是看我渴得太厲害,才讓給我喝的我很感動!
熊何明鏡真是個善良的女孩,有誰會不喜歡她呢!從此,我們成了形影不離的好朋友。
我的三年級作文 篇3
我是一個既文靜又好動的小女孩。我有一張圓圓的臉,一雙明亮的眼睛,彎彎的眉毛和一張能說會道的嘴。你們很容易記住我。
我非常喜歡記下一些東西。我的強項就是記憶力非常棒,我能背下一大串數字和一大段文章。我沒騙你。很多東西只需你給我看一次,我一下子就能記下來。但我這個人有一個粗心的毛病,這方面真像“小男孩”一樣,很多人都這樣說過我。最近,媽媽也這樣說過我。那次,語文測試,本來題目很簡單,我不費吹灰之力就做完了,就滿以為能得100分。可卷子發下來,由于我理解錯題目,整個大題都錯了,扣了4分,看到別人取得好成績,我心里有一種說不出的難受。媽媽知道后,嚴厲地批評了我,我心里更加難受了。于是,我暗暗地下了決心:一定要改掉這毛病。
我就是這樣的人,你愿意和我交朋友嗎?
我的三年級作文 篇4
每個人都有好習慣,而我的好習慣是愛運動。
以前我很胖,不愛運動,一回家就邊看電視邊吃零食。媽媽回家看到我這樣,就說:“兒子,看你多胖了,運動運動吧!”我說:“好、好、好。”我關上電視,就出去和媽媽跑步。我剛跑一半,就累得氣喘吁吁。媽媽說:“不是你累,而是你不想跑。‘世上無難事,只要肯登攀’。”我想:凡事都是先苦后甜,如果我堅持運動,說不定媽媽看我瘦了,一高興給我買零食吃呢!
就這樣,我堅持運動了一段時間之后,還真瘦了好幾斤呢!我們班每次舉行跑步比賽,我都得第一名。全校人都知道我的運動能力強。我回到家對媽媽說:“媽媽,我都瘦好幾斤了,你給我獎勵唄!”媽媽說:“要什么呀?”“媽媽,給我買零食吧!”媽媽一聽,忙說:“不行!如果給你買,也可以,不過,你一定要一天吃一袋才行。”我當然答應了。
那天,我在教室,一群同學問我:“你好幾次比賽,怎么都跑第一名啊?”我自豪地說:“因為每天和媽媽跑步鍛煉的啊!以前我繞學校跑一圈都不行,現在連跑三圈,都沒事。”同學都佩服我,我可自豪啦!
我要堅持運動,媽媽說得對,“世上無難事,只要肯登攀。”堅持就能成功!我要謝謝媽媽在百忙之中還抽出時間幫我減肥。現在我下午放學回家,一寫完作業就運動。
我的三年級作文 篇5
我是一個愛朗誦的男孩,因為我的聲音很洪亮,再加上老師多次表揚我,我就更喜歡朗誦了。
每次我上朗誦課老師第一個就叫我,還經常說:“讓王逸肖給大家開個好頭。”于是,我拿出了我參賽的作品,大方的站在同學們的前面朗誦名叫“我們的老師”。等我朗誦完了,老師和同學們都給我熱烈的掌聲。
當然,我在比賽中也不甘勢弱,去年我代表學校參加區里的比賽,拿了一等獎。
以后,我要繼續努力,多朗誦,多參加比賽,爭取成為一名朗誦家。
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