實(shí)用的我敬佩的人三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我敬佩的人三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇1
一看到一張張考卷，一張張獎(jiǎng)狀，我就想起我勤奮好學(xué)的哥哥，刻苦鉆研的哥哥。他是我最敬佩的一個(gè)人。我哥哥叫于葉基他比我大二歲。叫到這里你們應(yīng)該會(huì)覺(jué)得我為什么要敬佩我的哥哥呢！不要著急聽(tīng)我往下說(shuō)。
一天晚上，我在房間里看書我偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)大人們說(shuō)我哥哥的成績(jī)真是越來(lái)越差了，這次英語(yǔ)考試才考的30分而他自己的同桌卻考的95分。這段時(shí)間他爸爸看見(jiàn)他在一直的學(xué)英語(yǔ)，他爸爸為你怎么一直寫英語(yǔ)呀！“哦！這次英語(yǔ)考試考得差就一直學(xué)英語(yǔ)。”“如果其他科目也考得那么差怎么辦呢？”“你不用管我，爸爸。”我哥哥說(shuō)。“現(xiàn)在的小孩子都不知道腦袋里到底都在想些什么。”大人們說(shuō)。此時(shí)的我真為我哥哥的成績(jī)擔(dān)心呀！嘿！
過(guò)了幾天我聽(tīng)說(shuō)我哥哥這次英語(yǔ)考試考的120分（滿分）你們現(xiàn)在應(yīng)該在想其他科目一定考得很差吧。不！不！應(yīng)該是考得滿分，是真的喲。有些同學(xué)應(yīng)該在說(shuō)我哥哥其他科目都不學(xué)怎么會(huì)滿分呢！一定是偷看。不！是因?yàn)槲腋绺绮皇遣粚W(xué)其他科目而是英語(yǔ)學(xué)得不較多而已。此刻我真的驚訝了。從30分到120分整整4倍呀！四倍呀！
知道我為什么那么敬佩我的哥哥了吧！原因就應(yīng)為這樣。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇2
我敬佩的人是我的爸爸，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我的爸爸。
爸爸有很多的優(yōu)點(diǎn)。爸爸的脾氣好得很，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽倆人吵架，沒(méi)有因?yàn)槭裁词掳l(fā)脾氣，當(dāng)然除了我不聽(tīng)話之外，所以我們一家人很幸福。
在生活上，爸爸總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我，小的時(shí)候媽媽照看我的時(shí)間少，都是爸爸帶我的多，比如在吃飯上，我總是挑三揀四的不吃，爸爸總想辦法做我愛(ài)吃的飯。一有時(shí)間爸爸就陪著我玩，我倆 的感情很好。在生病的時(shí)候爸爸總是細(xì)心的照顧我，總是東奔西跑的給我看。有時(shí)候我見(jiàn)爸爸好累就讓他休息一會(huì)，可他總笑著說(shuō)：“我不累，你睡吧”。其實(shí)我心里很難過(guò)，爸爸很不容易呀！
在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)上爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求。從進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，爸爸先讓我養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。他講：“在學(xué)習(xí)過(guò)程中，好的習(xí)慣讓人受益一生，從一年級(jí)開(kāi)始，一個(gè)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課該玩玩，回家 后，先把當(dāng)天老師布置的作業(yè)寫完，再玩我不反對(duì)，不可以先玩，到想睡覺(jué)時(shí)才想起還有作業(yè)沒(méi)有寫。這種習(xí)慣要不得。還有，要學(xué)會(huì)不會(huì)就問(wèn)，老師是喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，你不問(wèn)，不會(huì)的東西越來(lái) 越多，到最后，吃虧的是自己。我知道我這一點(diǎn)做的很不好。
我記得今年的一次，我回到家，一個(gè)人，想看電視，自己一個(gè)人看了一個(gè)多小時(shí)，媽媽回來(lái)問(wèn)，作業(yè)寫完了嗎？我隨口說(shuō)寫完了。媽媽也沒(méi)有檢查，去做飯了。就這樣我一直在看，等到9點(diǎn)的時(shí)候， 爸爸打電話問(wèn)，作業(yè)有不會(huì)的嗎，這時(shí)我這才緊張起來(lái)。我趕快寫，可是作業(yè)太多了，我怎么寫也寫不完了。媽媽在一旁很是生氣，不停的說(shuō)我，本來(lái)我就已經(jīng)很擔(dān)心害怕了，她一說(shuō)我急哭了。這時(shí)爸 爸在電話里給我講：”不著急，慢慢寫，你越是急寫的更慢了，有不會(huì)的再給我說(shuō)，我給你講。“幾句話說(shuō)的我心里平靜了下來(lái)。從那以后我再也不這樣做了。
我很高興有這樣的爸爸，他是我最敬佩的人。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇3
在我們生活中，有許多人值得我們敬佩，如：救死扶傷的醫(yī)生，默默無(wú)聞的`環(huán)衛(wèi)工人，不怕困難的警察叔叔。不過(guò)，我最敬佩的還是我的爺爺。
我的爺爺是一位普普通通的農(nóng)民。他為人和藹可親，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他跟別人臉紅脖子粗地吵架。在他身上的一件事讓我至今印象深刻。
那是在我暑假的時(shí)候，爺爺種地水蜜桃上市了，因?yàn)闋敔敺N地桃子個(gè)大味甜，所以很多單位和個(gè)人都提前幾天預(yù)訂了還沒(méi)采摘的桃子。這一天，有一位新的客戶來(lái)買桃子，爺爺首先請(qǐng)他品嘗了剛摘下的桃子，那香甜多汁的水蜜桃讓客人又臨時(shí)增加了訂單，可在結(jié)賬時(shí)，客戶帶的錢卻差了幾百塊，這時(shí)爺爺卻滿不在乎的說(shuō)了一句：“沒(méi)事，這些錢就算了，本就應(yīng)該送幾箱給你們嘗嘗的。”在一片和諧的氣氛中，客人滿意的離開(kāi)了。事后，我問(wèn)爺爺為什么要少收那些錢，爺爺摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，做人不能太斤斤計(jì)較，有時(shí)候吃虧也是一種占便宜啊！”我搖搖頭表示不理解。可是，幾天后那位客戶又帶著大訂單來(lái)找爺爺。這時(shí)我才深深地理解了爺爺那句話的含義，不得不讓我敬佩爺爺?shù)臑槿撕脱酃狻?/p>
我的爺爺就是一位大度有遠(yuǎn)見(jiàn)讓我不得不敬佩的人。你們認(rèn)為呢？
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，她叫耿子騫，她長(zhǎng)著一頭烏黑亮發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。我一直都敬佩她幫助別人的事和堅(jiān)持不懈的精神。
有一次放學(xué)，我和耿子騫準(zhǔn)備坐班車回家。突然，我們看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小妹妹蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，一不小心，她沒(méi)站穩(wěn)，摔倒在地。四周的人都圍過(guò)來(lái)，我們也湊上去。只見(jiàn)小妹妹腿上擦破了一道口子，直流血，沒(méi)有一個(gè)人幫助小妹妹。耿子騫從書包里掏出一個(gè)創(chuàng)可貼，把它貼在了小妹妹受傷的地方，小妹妹立刻停止大哭，甜甜地說(shuō)：“謝謝你姐姐！”耿子騫卻說(shuō)：“不用謝，快點(diǎn)回家去吧！”我的心頭怦然一震，真后悔沒(méi)有幫助小妹妹。
還有一次，老師讓我們做練習(xí)冊(cè)我早早的就做完了，還看見(jiàn)耿子騫在冥思苦想一道閱讀題。我便說(shuō):“我來(lái)幫你吧！”“不用，謝謝。我再考慮考慮。”耿子騫說(shuō)。過(guò)了好久，耿子騫還沒(méi)動(dòng)筆，但她反復(fù)讀短文，終于，她成功了！
我把頭望向窗外，天更藍(lán)了，小鳥(niǎo)唱得更歡樂(lè)，耿子騫助人為樂(lè)、堅(jiān)持不懈的精神，永遠(yuǎn)留在我的心中，他是我最敬佩的一個(gè)人。
我敬佩的人三年級(jí)作文 篇5
校園里，操場(chǎng)上，你總會(huì)看見(jiàn)一位個(gè)子不高，身材苗條的老師。她，就是我最敬佩的人，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。我最敬佩她那嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度。
在我剛上一年級(jí)時(shí)，只要我們碰見(jiàn)她，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，因?yàn)樗菄?yán)肅的面孔讓人不寒而栗。可我現(xiàn)在上四年級(jí)了，才真正被她嚴(yán)愛(ài)有加的教學(xué)態(tài)度而感動(dòng)。
今年輪到我們參加鼓號(hào)隊(duì)，在六一兒童節(jié)的時(shí)候，為了迎接來(lái)慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)們，我們鼓號(hào)隊(duì)又要一展風(fēng)采了。可是，前幾天我們演出完的時(shí)候，帽子都帶回家了。本來(lái)說(shuō)是放完假交的，可硬是有人沒(méi) 交帽子，這不，有人沒(méi)帽子了。秦老師急壞了，問(wèn)道：”那天誰(shuí)沒(méi)交帽子？“一連問(wèn)了好幾遍，也沒(méi)人回答。秦老師生氣的說(shuō)：”既然沒(méi)人回答，那一會(huì)兒全留下來(lái)，我可沒(méi)想到，我們四年級(jí)的同學(xué)就 這樣！“說(shuō)完，就快步走進(jìn)了教學(xué)樓。我們望著她那遠(yuǎn)去的背影，心里長(zhǎng)嘆一聲，哎，秦老師，你可一定要信任我們交帽子的同學(xué)啊！
我們無(wú)精打采的把領(lǐng)導(dǎo)迎進(jìn)去，等著挨罵，可秦老師像變了一個(gè)人似的，看著我們，像看著一只只羊羔。
”今天，我不批評(píng)任何人，也不懲罰任何人，但你一定要誠(chéng)實(shí)、說(shuō)實(shí)話，到底是誰(shuí)忘帶了帽子？“秦老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。哎，都到了這地步了，沒(méi)帶帽子的，就承認(rèn)吧！可還是沒(méi)人站出來(lái)。秦老師 微微一笑，說(shuō)：”我并不知道是誰(shuí)，但如果是你，請(qǐng)你明天帶來(lái)就行了。說(shuō)罷，就讓我們回班了。
當(dāng)我把鼓號(hào)服放回庫(kù)房時(shí)，秦老師親熱地說(shuō)：“一會(huì)兒回班等著啊，老師要給你們發(fā)禮物呢！”調(diào)皮的我已經(jīng)和秦老師混的很熟了，問(wèn)：“什么禮物啊？”秦老師摸摸我的臉，又拍拍我的肩，說(shuō)： “保——密！”說(shuō)完，我們一哄而散，說(shuō)說(shuō)笑笑的回班了。老話說(shuō)得好，一日為師，終生為父。秦老師嚴(yán)愛(ài)有加，既像慈母，又像嚴(yán)父，我敬佩我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員——秦老師。
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