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神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 1
今天，我正在屋里看一本有趣的故事書，忽聽爺爺在院子里喊：“雨雨——”
我馬上放下書走出去。爺爺指著小水池的水面說(shuō)：“你看，這小飛蟲的本領(lǐng)多大啊!”
啊!水面上停著一只小飛蟲，它靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)。我問(wèn)：“爺爺，這小飛蟲為什么不下沉呢?”
“為什么?”爺爺搖搖頭不告訴我，“去翻翻書吧!”
我回到屋里，從書架翻呀翻，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：原來(lái)小飛蟲是利用水的表面張力，才停在水面上的。書上說(shuō)，如果向水中滴幾滴清潔劑，小飛蟲如果再落在水面上，就一定會(huì)沉到水里的'。
真的會(huì)這樣嗎?我在水盆里滴上清潔劑。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一只小飛蟲飛來(lái)，它輕輕地落在水面上。哈，這次它竟然沉到水里去了。
原來(lái)，清潔劑破壞了水面的張力，小飛蟲就再也無(wú)法停在水面上了。
大自然真是一個(gè)神奇的“魔術(shù)師”!
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 2
今天，老師在學(xué)校表演了一個(gè)有趣的魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)道具很簡(jiǎn)單，只需要一瓶水，一個(gè)杯子和一張卡紙就搞定了。
魔術(shù)開始了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只見(jiàn)老師拿起水瓶，擰開瓶蓋，把水倒進(jìn)了杯子里，水倒得滿滿的`。接著老師又把卡紙蓋在杯子口上，一只手托著杯底，另一只手摁住卡紙，這時(shí)老師緊張得手有些發(fā)抖，臉漲的通紅，她深深地吸了一口氣，突然，老師猛的一倒，松開按著卡紙的手，紙片象粘在了杯子口上似的，水一滴也沒(méi)有流下來(lái)。頓時(shí)教室里一片歡呼，“成功了，成功了！”真是太神奇了！
這時(shí)為什么呢？老師解釋說(shuō)這時(shí)大氣壓強(qiáng)的作用。雖然我沒(méi)太明白什么意思，但回到家我一定要親自做一下，研究研究。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 3
一天，我在電視上看魔術(shù)表演節(jié)目，一個(gè)個(gè)節(jié)目表演得精彩極了。
現(xiàn)在，輪到一個(gè)哥哥上場(chǎng)了。他拿出一個(gè)紙袋子，先讓觀眾看看袋子里面，里面是空的，什么也沒(méi)有，接著他對(duì)著手吹了口氣，手向袋子一拋，然后從袋子里拿出一個(gè)又大又精美的玻璃球。我看得目瞪口呆，明明袋子是空的，為什么會(huì)變出來(lái)一個(gè)玻璃球呢？我就目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個(gè)袋子，想看看玻璃球是從哪來(lái)的。過(guò)了一會(huì)，哥哥還像剛才那樣對(duì)著手吹了口氣，手向袋子里一拋，又變出了一個(gè)漂亮的'玻璃球。我驚呆了，于是，就一直盯著這個(gè)紙袋子，眼睛一眨也不眨，想看看到底是怎么回事。那個(gè)哥哥又從紙袋子里變出第三個(gè)玻璃球，把我看得眼都花了，也沒(méi)有看出來(lái)玻璃球是從哪里來(lái)的。
節(jié)目結(jié)束了，觀眾們?yōu)楦绺绲木时硌莨钠鹆死坐Q般的掌聲。
魔術(shù)真是太神奇了！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 4
“咚咚咚！哎！”誰(shuí)在敲門？我不相信地打開了門。我驚訝地發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)精致漂亮的木箱。我小心翼翼地把它撿起來(lái)，放在桌子上。然后我打開盒子，看到里面有一張紙條，上面寫著：
“來(lái)吧！別墅”
我輕聲讀著這句話，突然奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)精靈出現(xiàn)在我面前。它告訴我，“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔法盒子。誰(shuí)找到它，誰(shuí)就幸運(yùn)，因?yàn)檫@個(gè)魔盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望。”說(shuō)完之后，精靈別墅突然消失了。
我想：四個(gè)愿望是什么？沒(méi)錯(cuò)。我的第一個(gè)愿望是有很多漂亮的衣服；第二個(gè)愿望是讓落后貧困地區(qū)的孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)上學(xué)；第三個(gè)愿望是把天上的星星撿起來(lái)給盲童當(dāng)眼睛，讓他們得到光明；第四個(gè)愿望是讓和平永存，讓全世界的`孩子在和平的陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
我正試著給小精靈別墅打電話，幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望，這時(shí)我聽到鬧鐘“滴答，滴答……”把我叫醒。嘖嘖！我的魔盒在哪？原來(lái)我做了一個(gè)很美的夢(mèng)。我真的希望這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。啊！時(shí)鐘指向六點(diǎn)鐘。我該起床了。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 5
“哇!”教師里傳來(lái)了尖叫聲，我來(lái)偵查一下，原來(lái)是“嘿哥”在玩一個(gè)神奇的魔術(shù)，想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了，小心你的眼珠子會(huì)掉出來(lái)噢。
“嘿哥”拿出一杯飲用水，故弄玄虛：“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的手舞足蹈，有的興奮的拍桌子，還有的則說(shuō)：“啊，好期待!”我半信半疑的盯著老師：廣州怎么會(huì)下雪呢?
魔術(shù)開始了，老師請(qǐng)了“喇叭花”來(lái)做這個(gè)有趣的小魔術(shù)。“嘿哥”口若懸河：“如果把這杯加了一點(diǎn)小東西的水倒在她頭上會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們有的嚇得捂住雙眼，有的瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的'一幕，還有的左顧右盼。“喇叭花”在鬼哭狼嚎。“嘿哥”把那個(gè)杯子猛然倒下去時(shí)卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了，連詩(shī)人莎士比亞也無(wú)法表達(dá)我那驚訝的心情。
然后，“畫家”被老師請(qǐng)了上去。老師把一杯我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西放在她頭上，又把水倒在里面，竟然也變成了“雪”。
真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個(gè)明白。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 6
今天，在作文課上，老師給我們請(qǐng)來(lái)了一位神秘的人物——魔術(shù)師。
魔術(shù)師開始表演了，我最感興趣的兩種是“無(wú)中生有”和“火焰變糖”。魔術(shù)師表演無(wú)中生有的時(shí)候，他先拿出了一個(gè)空袋子，里面沒(méi)有任何東西，他用手先抓了一把空氣，然后對(duì)著空袋子一扔，最后從袋子里面拿出了一個(gè)水晶盒，這就叫“無(wú)中生有”。
魔術(shù)師接著又表演了“火焰變糖”。他先拿出了一個(gè)鍋蓋，在上面擠了點(diǎn)兒魔術(shù)水，然后他掏出打火機(jī)在上面點(diǎn)了一下，燃起了很大的火，他再用鍋蓋一蓋，火沒(méi)有了，變出來(lái)了很多的`糖，這就是“火焰變糖”。魔術(shù)師給我們每人發(fā)了一塊糖，我們邊吃邊看，大家都看得可開心了。魔術(shù)表演結(jié)束了，魔術(shù)師也走了，我心里想：我長(zhǎng)大了也要成為一位有名的魔術(shù)師。
啊！魔術(shù)原來(lái)真神奇呀！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 7
只見(jiàn)魔術(shù)師向肖慧珍同學(xué)要了一張十元的人民幣，并讓她在上面做了個(gè)記號(hào)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪：“哦……這個(gè)變幻莫測(cè)的魔術(shù)師是要干什么呢？不會(huì)是要收取表演費(fèi)吧？接著魔術(shù)師要求肖慧珍同學(xué)舉著一個(gè)丑桔，然后把那十元人民幣疊三次，使它變成一個(gè)小正方形，用一條紅領(lǐng)巾蓋在自己的手上，舉起打火機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)燃那條紅領(lǐng)巾，這時(shí)，我大驚失色，心里十分著急：魔術(shù)師不會(huì)要自殘吧！要是著火了，該怎么辦？
正如我料，魔術(shù)師拿著打火機(jī)，靠近了紅領(lǐng)巾，突然紅領(lǐng)巾中間出現(xiàn)了一個(gè)大火球，但又瞬間消滅，我看著目瞪口呆，接著魔術(shù)師把十元錢塞入那條紅領(lǐng)巾中間，打了一個(gè)響指，一攤開，哇！里面的.十元錢沒(méi)有了。魔術(shù)師問(wèn)舉著丑桔的肖慧珍同學(xué)：“有沒(méi)有感覺(jué)到手中的丑桔重了一點(diǎn)？”“沒(méi)有感到重量增加，只是我的手舉酸了。”肖慧珍回答道。然后魔術(shù)師要回了丑桔，剝開，不緊不慢地從中拿出了做了記號(hào)的十元錢，這個(gè)結(jié)局讓我們大呼神奇。
我想：難道那做了記號(hào)的十元錢，像閃電俠一樣飛到了丑橘里面？又或者從天上飛進(jìn)桔子里的嗎？
魔術(shù)師那雙瞬間萬(wàn)變的手和那個(gè)不可捉摸的頭腦真是讓人大開眼界啊！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 8
上課了，老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上。
“你們喜歡魔術(shù)嗎？"老是笑著問(wèn)道。
“喜歡"我們異口同聲的回答到。"
“好，下面，我就給大家表演一個(gè)神奇的魔術(shù)——無(wú)中生有。"老師微笑著說(shuō)。
老師表演魔術(shù)？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
只見(jiàn)老師拿起一個(gè)作文本讀了起來(lái)。題目是《種豆芽》
種豆芽和變魔術(shù)有什么關(guān)系呢？我接著往下聽。
“我拿出一個(gè)小杯子，往里面灌滿水，再用濕毛巾捂住杯口，準(zhǔn)備工作完畢。"
我想：這不是寫的.挺好？再看看同學(xué)們，他們也一臉迷茫。
“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻啦。"老師接著讀到，“一個(gè)月過(guò)去了，眼前的一幕讓我目瞪口呆——奇跡啊！水沒(méi)啦，豆子變成豆芽啦。"
一些同學(xué)捧腹大笑，我還沒(méi)聽出來(lái)問(wèn)題的所在。老師又讀啦幾遍問(wèn)我們聽出問(wèn)題沒(méi)有，一位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)放豆子哪來(lái)的豆芽。我恍然大悟哈哈大笑起來(lái)。
全班捧腹大笑。
我想以后干什么都得認(rèn)真啦。要不然會(huì)成同學(xué)們的笑柄。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 9
今天，老師給我們表演了一場(chǎng)神奇的魔術(shù)——火眼金睛。
魔術(shù)的道具簡(jiǎn)單至極，四個(gè)紙杯（分別編號(hào)），一枚硬幣。首先蒙住一個(gè)人眼睛，另一人把硬幣放到其中一個(gè)紙杯里，然后讓被蒙住眼睛的人猜。
第一回老師讓同學(xué)將她的眼睛緊緊地捂住，王桐巖將硬幣放入二號(hào)紙杯里，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看了看說(shuō)：“在二號(hào)里面”。太神奇了！老師沒(méi)有看就知道，簡(jiǎn)直不可思議。有的同學(xué)不相信，老師說(shuō)：“那就再來(lái)一回”。同學(xué)們異口同聲的.答應(yīng)了。
第二回，一個(gè)同學(xué)跟老師一塊出門，王桐巖把硬幣放在了三號(hào)杯里，老師進(jìn)來(lái)了，我心驚膽戰(zhàn)，心想老師會(huì)不會(huì)又猜對(duì)了，果然不出我所料，老師猜中了三號(hào)，我驚呆了，老師太神了，不看就能猜中，實(shí)在是太神了。
“難道老師真的是像孫悟空一樣有神奇的法術(shù)嗎？哈哈，你們猜到了嗎？”老師笑瞇瞇的問(wèn)我們，在我們一雙雙充滿疑惑的目光中，老師告訴了我們答案。原來(lái)她事先和王桐巖約定好暗號(hào)，當(dāng)老師問(wèn)放好了嗎，如果放在一號(hào)杯就說(shuō)“好”，如果是二號(hào)杯子就說(shuō)“好了”，三號(hào)杯子就是“放好了”，四號(hào)杯子就是“已經(jīng)放好”。
魔術(shù)世界真是奇妙無(wú)窮啊！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 10
今天快樂(lè)作文的.老師給我們帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫做“神奇的硬幣”。
老師準(zhǔn)備了魔術(shù)道具：三個(gè)杯子、一枚硬幣。又請(qǐng)了一名小助手。小助手一上臺(tái)老師就和他低聲細(xì)語(yǔ)地交頭接耳。讓我們感到神神秘秘，我疑惑地想：他們到底說(shuō)了什么。
老師宣布規(guī)則，驕傲地說(shuō)：“小助手把硬幣隨便放在哪個(gè)杯子里，我都能猜出硬幣在哪個(gè)杯子里面。”說(shuō)完便走向墻角，背對(duì)著我們。助手把硬幣放在第三個(gè)杯子下。老師問(wèn)：“好了嗎？”小助手回答：“放好了。”老師走到三個(gè)杯子前，每一個(gè)杯子都敲一下，還仔細(xì)地聽了聽。神秘地說(shuō)“硬幣在第三個(gè)杯子里面。”打開第三個(gè)杯子一看，果真一枚亮晶晶的硬幣無(wú)聲地躺在這里。同學(xué)們說(shuō)：“老師，這一次一定是巧合，有本事你再猜一次，保證你猜不出。”
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 11
今天一上課，張老師就微笑著對(duì)大家說(shuō)：“大家會(huì)變魔術(shù)嗎？”頓時(shí)，有的同學(xué)自豪的說(shuō)：“我會(huì)！”有的同學(xué)小聲嘀咕：“我不會(huì)！”有的同學(xué)舉著手說(shuō)：“我會(huì)點(diǎn)兒”。張老師神秘的說(shuō)：“我給你們表演個(gè)魔術(shù)”
說(shuō)著，老師從包里拿出一副墨鏡眼鏡，戴在臉上，真酷！然后又拿出一張百元大鈔，讓同學(xué)們辨別真假，同學(xué)們都說(shuō)真的，老師又從包里拿出一張長(zhǎng)方形的.紙，把它和百元大鈔橫豎交叉。又把百元大鈔的兩端向同一個(gè)方向折疊。然后向長(zhǎng)方形紙的反面折疊了一下。最后用鉛筆向百元大鈔扎去，只聽見(jiàn)“刺啦”一聲，大家以為錢和紙肯定都破了，可等張老師展開一看，竟然是紙破了，錢卻完整無(wú)缺。太神奇了！
老師微微一笑，向我們道出真相：其實(shí)，變魔術(shù)的關(guān)鍵是手要快，要一遍遍的嘗試。看來(lái)，無(wú)論做什么，沒(méi)有辛勤的付出就不可能有收獲。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 12
昨天是除夕我們?nèi)页酝觑溩泳驮谝黄鹂础洞汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
節(jié)目非常精彩，有唱歌、有小品、有相聲、還有舞蹈，我喜歡看劉謙變魔術(shù)，這次變了兩個(gè)魔術(shù)。第一個(gè)是在一面鏡子里喝咖啡，劉謙先把一杯咖啡放在鏡子前，鏡子里也有一杯咖啡，然后劉謙說(shuō)我能把鏡子里的咖啡喝完，于是他把一支吸管放進(jìn)鏡子里的咖啡里，只見(jiàn)他一吸咖啡竟然真的吸上來(lái)了，更神奇的是桌子上的咖啡也越來(lái)越少。最后，一杯咖啡都被他用吸管在鏡子里喝完了，我覺(jué)得真是不可思議，太神奇了。第二個(gè)魔術(shù)是鏡子里變出一直拿餅干的'手，媽媽覺(jué)得更神奇了，鏡子里怎么會(huì)有一只手呢？這到底是怎么回事呢？
我也想會(huì)變魔術(shù)或者像巴拉拉小魔仙里的魔仙一樣擁有魔法，那樣子我就可以用魔法幫助很多需要幫助的人了！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 13
今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，劉謙又大展身手，創(chuàng)造了又一個(gè)奇跡，把觀眾都看得傻了眼。
劉謙一共表演看四個(gè)節(jié)目，我最喜歡的是第四個(gè)。瞧，劉謙和董卿坐在一張桌子前，桌子上有一面鏡子，鏡子前有一盒五顏六色的糕點(diǎn)。劉謙把糕點(diǎn)放在鏡子后面，叫董卿說(shuō)出心里最喜歡的顏色。董卿說(shuō)：“紅色。”劉謙手里卻拿著黃色的，劉謙很不好意思。我想：像劉謙這樣的大魔術(shù)師也會(huì)有失手的時(shí)候？這時(shí)，場(chǎng)內(nèi)氣氛似乎有點(diǎn)緊張，劉謙卻自我解嘲說(shuō)：“我自有辦法。”
劉謙對(duì)著鏡子說(shuō)：“鏡子里有另外的世界，她可以辦法拿來(lái)對(duì)的`顏色。”說(shuō)完，劉謙就把鏡子蓋上了一塊布。布在蓋上后就開始在動(dòng)，但劉謙拿開布后卻什么也沒(méi)有，似乎鏡子還是鏡子，沒(méi)什么特別的。在反復(fù)的幾次以后，那神奇的一幕發(fā)生了。一只手從鏡子里伸了出來(lái)，手里還拿著紅色的糕點(diǎn)！全場(chǎng)觀眾發(fā)出雷鳴般的掌聲。
我愛(ài)魔術(shù)，長(zhǎng)大后也要做魔術(shù)師。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 14
魔術(shù)大家都聽說(shuō)過(guò)，那可是很神奇的玩意哦，會(huì)讓人看了出神入化，大吃一驚。
在我媽的市場(chǎng)門口，每天早上都有魔術(shù)表演，一直到了八點(diǎn)鐘才結(jié)束呢！
先說(shuō)說(shuō)那看不透的'魔術(shù)牌吧！那位魔術(shù)師讓我當(dāng)他的助手，來(lái)和他一起變魔術(shù)，那時(shí)我十分興奮，十分高興，我也終于可以有讓別人稱贊的滋味吧，我雖然是那為魔術(shù)師的小助手，但我依然卻不知道那個(gè)魔術(shù)牌的秘訣，他先讓我點(diǎn)了點(diǎn)牌的反面，發(fā)現(xiàn)那張牌是7，可我在一點(diǎn)卻發(fā)現(xiàn)這里的牌樣樣都有，這樣五花八門的魔術(shù)吧眼睛都給看花了。
鐵環(huán)魔術(shù)更是神奇了，一點(diǎn)兒也看不出啥破綻，就像表演魔法一樣神奇，兩個(gè)沒(méi)有連接口的鐵環(huán)能把這兩個(gè)鐵環(huán)合二為一，這可把我的眼球都吸過(guò)去了。
我立刻問(wèn)那為魔術(shù)師，能不能告訴我秘訣。
沒(méi)想到那為魔術(shù)師幽默的說(shuō)：“如果我告訴你我還有這們威風(fēng)嗎！”
真搞不懂魔術(shù)師和魔術(shù)道具和親兄弟配合的天衣無(wú)縫呢！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 15
9月21日晚7:30，我和媽媽來(lái)到蕪湖奧體中心體育館，今晚這里將上演一場(chǎng)頂級(jí)的魔幻盛宴，榮獲魔術(shù)“奧斯卡”梅林大獎(jiǎng)的臺(tái)灣頂級(jí)魔術(shù)大師丁建中“穿越奇幻之旅·宣酒之夜”登陸蕪湖啦!”
進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，幾千人的看臺(tái)上住無(wú)虛席，大師的“魔粉”還真不少。表演開始了：“撕報(bào)紙還原”、“超級(jí)分身”、“真人切割”、“變錢”、“趣味斷頭臺(tái)”、“讀心術(shù)”等節(jié)目精彩紛呈，上演了一個(gè)又一個(gè)令人瞠目結(jié)舌的魔術(shù)奇觀。有的'節(jié)目驚險(xiǎn)、有的離奇、有的浪漫夢(mèng)幻、有的感人、有的讓人目瞪口呆、有的讓人捧腹大笑，歡樂(lè)爆笑的互動(dòng)也攪熱全場(chǎng)。更有那人體穿越和懸浮，令觀眾們覺(jué)得不可思議。大師充滿想象力的創(chuàng)作，再配合他獨(dú)特的表演風(fēng)格，精湛的技藝，讓神奇的魔法活力四射，驚心動(dòng)魄，加之時(shí)尚魔幻的舞臺(tái)，絕對(duì)震撼了全場(chǎng)觀眾的視覺(jué)、觀感的極限。
真是一場(chǎng)融萬(wàn)種驚喜于一爐的神奇魔幻盛宴。魔術(shù)秀，期待再次來(lái)到江城蕪湖。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 16
今天又是星期天，我要去參加蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，大家都懷著激動(dòng)的心情，等待著老師的到來(lái)。
上課了，老師笑著走進(jìn)教室，說(shuō)要教我們?cè)趺窗延矌抛兂鰜?lái)？大家都很期待。老師讓我們先拿出自備的材料：一塊紅布、一枚硬幣、一只玻璃杯，他在講臺(tái)上教，讓我們?cè)谙旅娓鴮W(xué)，大家都學(xué)得非常認(rèn)真。
只見(jiàn)老師先將一枚硬幣放在紅布的右下角，將布提起來(lái)，手要像小兔子耳朵一樣，抖三抖，再將布左右轉(zhuǎn)下，讓大家看清什么也沒(méi)有，然后將布放在桌上對(duì)折，順便將手指中的硬幣輕輕地滑落在布中，最后將對(duì)折的布提高對(duì)著玻璃杯傾倒，一枚硬幣就順著布緩緩地滑落在玻璃杯中。原來(lái)魔術(shù)竟是這么的`神奇！小記者們反復(fù)地跟著老師學(xué)了幾遍，直到大家都學(xué)會(huì)為止。
參加了這次活動(dòng)，我的收獲很大，魔術(shù)表演使我大開眼界。我很開心，因?yàn)樗鼘?shí)在太神奇了！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 17
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，劉謙的魔術(shù)真讓我大飽眼福啊！
劉謙表演了四個(gè)魔術(shù)，我最喜歡的是第二個(gè)。當(dāng)時(shí)，劉謙和董卿坐在八仙桌前，劉謙先拿起一個(gè)裝了冰塊的透明杯子。為了讓大家相信冰塊是真的，劉謙先自己搖了搖杯子，又叫董卿搖了搖。接著，劉謙又拿起咖啡壺，讓董卿倒一些咖啡在杯子里面。
然后，他又從口袋里拿出一只吸管說(shuō)：“我要從鏡子里面把咖啡喝掉。懂嗎？”董卿說(shuō)：“不懂。”我也是這樣想的，怎么可能從鏡子里喝咖啡呢？劉謙又說(shuō)：“不懂就接著往下看，見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。”只見(jiàn)劉謙左手捏住吸管，靠近鏡子中的杯子，把吸管的底部用右手的拇指按在了鏡面上，哇！鏡子外面的.杯子中的咖啡真的在慢慢地減少。我當(dāng)時(shí)完全蒙掉了，心里就只想：怎么可能，怎么可能！
直到喝完了，場(chǎng)內(nèi)的觀眾們才回過(guò)神來(lái)，場(chǎng)內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲。劉謙的表演真精彩，我盼望著2013年的春節(jié)晚會(huì)快點(diǎn)到來(lái)！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 18
魔術(shù)的神奇，總是令人贊嘆，光速一般的手法，神奇的變換，高中部唯一一個(gè)魔術(shù)，誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)？現(xiàn)場(chǎng)的我們都在期待，會(huì)變出一只鴿子嗎？
那是一個(gè)人的魔術(shù)，還有配樂(lè)。開始的兩分鐘，他變的是細(xì)長(zhǎng)的棍子，一會(huì)兒消失，一會(huì)又變長(zhǎng)了一倍，，又從藍(lán)色變成紅色，一會(huì)兒又從西裝衣袖里閃出來(lái)。或許觀眾要求較高，這些簡(jiǎn)單細(xì)小的變化還不足以吸引我們的目光，我們還沒(méi)有太大的反應(yīng)。為了搞搞氣氛，魔術(shù)師側(cè)著身子，右手放在右耳根后示意我們。我們便附和著鼓掌。很快，變換大的來(lái)了。一開扇，接著不知怎的，他的手上還就出現(xiàn)了一只還在撲翅膀的白鴿！然而好戲在后頭，舞臺(tái)右邊有一盆綠綠的'東西。魔術(shù)師緩緩地?fù)]動(dòng)他手中的扇子，綠花的花瓣一層一層變紅了！而且?guī)咨戎螅枳兗t了，還似乎在慢慢變大。哇，這頭一回見(jiàn)啊。
我們都在驚呼，差點(diǎn)忘了鼓掌。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 19
今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說(shuō)為了應(yīng)景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問(wèn)：“這是不是普通的水？”助手答道：“是。”接下來(lái)張老師又叫助手把杯子里的.水喝完，然后說(shuō)：“魔術(shù)結(jié)束。”我們一陣哄堂大笑，覺(jué)得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。
之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了。然后問(wèn)助手：“杯子里還有水嗎？”助手說(shuō)：“有。”
我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒(méi)了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒(méi)的。
今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 20
魔術(shù)，是一個(gè)奇幻、令人百思不得其解的詞。它帶來(lái)歡笑，又發(fā)人深思，魔術(shù)，就是如此神奇！
作文課開始了，老師請(qǐng)大家來(lái)表演魔術(shù)，聽到這兒，一個(gè)人自告奮勇地站起來(lái)，“我來(lái)！”
只見(jiàn)他把手中的紙巾給大家檢查，接著，他把紙巾放入自己的左褲兜里，最后，他從右褲兜里拿出了那張紙巾。
“兩個(gè)褲兜里都有紙巾！”有人立刻站起來(lái)揭穿道。那個(gè)人特別不甘心，“哼！讓你揭穿了！”“我正好會(huì)一個(gè)魔術(shù)。”我走到前面，自言自語(yǔ)。
我拿出兩個(gè)硬幣，把其中一個(gè)夾在右手心上，不給大家看見(jiàn)。用右手拿住一個(gè)杯子上端，左手拿著另一枚硬幣，擺出架勢(shì)，“叮當(dāng)”右手心里的硬幣掉在了杯子，我本以為大家會(huì)認(rèn)為是左手的硬幣穿過(guò)去的，結(jié)果被人識(shí)被了。
到老師了，老師的.手法使我覺(jué)得很熟悉，一下就被我給揭穿了。
魔術(shù)，是騙人的，但大家都愛(ài)被魔術(shù)騙，我也不例外。你是否也愛(ài)著這個(gè)惹人愛(ài)的“騙人精”呢？
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 21
今天，我在書桌上做了一個(gè)魔朮，我叫來(lái)了媽媽和妹妹來(lái)觀看我的神奇魔術(shù)。
我拿來(lái)一些小紙片和一把尺子，接著用尺子放在我自己頭上摩擦，摩擦了幾秒后我把尺子放在紙片上，可是小紙片沒(méi)有被吸上來(lái)，第一次試驗(yàn)失敗了。這時(shí)妹妹說(shuō)：“哥哥，我的頭發(fā)多放我頭上摩擦吧！”媽媽說(shuō)：“有道理試試吧！”之后，我便把尺子放在妹妹的頭發(fā)上摩擦了久一點(diǎn)，然后把尺子放在紙片上，這次居然奇跡般的吸了起來(lái)。我高興地說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)成功啦！”妹妹也高興地跳了起來(lái)，媽媽也高興地為我點(diǎn)贊說(shuō)：“孩子！你的.魔術(shù)成功了！你真棒。”
這時(shí)妹妹問(wèn)：“哥哥這是什么原理呀！我都不理解呢？”我認(rèn)真的對(duì)妹妹說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊某咦臃旁陬^發(fā)上摩擦之后就會(huì)有靜電，所以尺子就能把小紙片吸住了。”
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我和妹妹都覺(jué)得科學(xué)好神奇也很真有趣啊！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 22
星期日下午三點(diǎn)多，我們開始上課。
首先姚老師從衣服袋里拿出了一枚金光閃閃的硬幣。這枚硬幣正面刻著個(gè)很大很大的.數(shù)字“1”，反面是一朵美麗的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)透明的塑料瓶子，瓶蓋是白色的，上面有很多花紋。從外面往禁區(qū)空空如也，什么都沒(méi)有。
姚老師問(wèn)：“你們相信不相信我會(huì)魔術(shù)？”我們異口同聲地說(shuō)：“不相信！”然后姚老師開始變魔術(shù)，她左手扶著瓶，右手捏著那枚金光閃閃的硬幣。姚老師用力地拍了一下蓋子，硬幣果然掉落在瓶子中。我們七嘴八舌地討論起來(lái)。
這時(shí)姚老師揭曉了奧秘，原來(lái)姚老師在瓶蓋里面粘了些雙面膠，只要把另外的一枚硬幣粘在雙面膠上，用力一拍，硬幣就會(huì)下來(lái)。
這個(gè)魔術(shù)我也學(xué)會(huì)了。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 23
今天，我們上了魔術(shù)課。李老師開始了大變身。哦！是一條大青龍。“它”有尖尖的爪子，有閃閃發(fā)光的龍?chǎng)挕?/p>
魔術(shù)道具是：藍(lán)色的`杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學(xué)們驚嚇不已。有的同學(xué)說(shuō)：“有恐龍！”有的同學(xué)說(shuō)：“我在做夢(mèng)嗎？”還有的同學(xué)說(shuō)：“我到侏羅紀(jì)啦！”……魔術(shù)開始了，老師念起咒語(yǔ)：“比古比古，魔力魔力。”“不對(duì)，不對(duì)。”老師說(shuō)：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學(xué)們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語(yǔ)，球球回來(lái)了。球球“暈頭轉(zhuǎn)向”，好像在說(shuō)：“李、李、李老師，我頭暈。”
同學(xué)們有的說(shuō)李老師的衣服有問(wèn)題，有的說(shuō)李老師杯子有問(wèn)題，還有的說(shuō)李老師的桌子有問(wèn)題……
魔術(shù)課真是太神奇了！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 24
今天上午，我在我的一本書上偶然看到了尺子在頭發(fā)上摩擦后會(huì)吸紙。我半信半疑，決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這個(gè)說(shuō)法。
我找來(lái)一小張紙片和一把塑料尺子，開始了我的實(shí)驗(yàn)。首先，我把尺子在頭發(fā)上摩擦了數(shù)次，然后把紙片小心翼翼的放在桌子上，把尺子放在紙片上方0.4毫米的地方，紙片就像被控制了一樣，直沖塑料尺子，把塑料尺子緊緊地粘住了。我欣喜若狂，我的試驗(yàn)成功了！看來(lái)這個(gè)說(shuō)法是真的。可是，紙片過(guò)了一會(huì)兒，突然又飄落了下來(lái)。
這又是為什么呢？
我的好奇心“強(qiáng)烈的要求”我找到答案。我凝思苦想，突然想起了書上說(shuō)：尺子能吸紙是因?yàn)樯厦鎺в姓⒇?fù)某種電荷，這些電荷在空氣中是不穩(wěn)定的，最終紙片還是會(huì)飄落下來(lái)的。
偶，原來(lái)如此。原來(lái)是摩擦后的尺子產(chǎn)生的'電荷把紙片吸住了呀！小小的尺子和小小紙片又讓我學(xué)會(huì)了許多的科學(xué)道理呀！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 25
大街邊的劇院樓上，有個(gè)人在表演魔術(shù)。只見(jiàn)那個(gè)男人對(duì)著人群喊：“誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)我的助手？”“我，我，我！”三個(gè)女人走到魔術(shù)師身邊。魔術(shù)師讓其中一個(gè)女人躺在墊子上。“瑪尼瑪咪吽！”魔術(shù)師說(shuō)完又對(duì)著人群說(shuō)：“我能不用手讓她飛起來(lái)！”真的？觀眾們非常不解，于是用好奇的.眼神望著魔術(shù)師，魔術(shù)師頓時(shí)露出潔白的牙齒笑了。
過(guò)了一會(huì)兒，魔術(shù)師又變得嚴(yán)肅起來(lái)，他讓兩個(gè)女助手托起躺在地上的女助手，又念了咒語(yǔ)，然后讓女助手們松手。兩位女助手緊張而緩慢的松開了手，只見(jiàn)那躺著的女助手還是懸浮在半空中。魔術(shù)師的表演獲得了觀眾熱烈的掌聲。
接著，魔術(shù)師又給大家表演了“火把變花朵”、“魚兒吃金屬”等魔術(shù)，觀眾的掌聲更熱烈了……。
“絕招！太絕了！”有的觀眾情不自禁的叫了起來(lái)！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 26
今天，我來(lái)到快樂(lè)作文班，黃老師要給大家表演一個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)是一種神奇又刺激的游戲，而且這種游戲還很有趣呢！有時(shí)會(huì)讓人害怕，有時(shí)又會(huì)讓人笑到肚子疼。黃老師要表演的魔術(shù)名字叫做“絲巾穿越玻璃杯”。
黃老師說(shuō)她昨天剛從臺(tái)灣學(xué)完魔術(shù)回來(lái)，還說(shuō)她是劉謙的第九十九個(gè)徒弟，大家聽了，都說(shuō)不信，還有人在下面議論紛紛。
表演開始了，首先黃老師先拿出一個(gè)透明又光滑的`玻璃杯，然后又拿出一條軟綿綿的絲巾，像一條可愛(ài)的小蛇，捏成一團(tuán)一團(tuán)的，放進(jìn)晶瑩剔透的玻璃杯；接著拿出手絹蓋在玻璃杯口，緊接著從手上取下橡皮筋，把手絹和玻璃杯套在一起；最后，黃老師用手從杯底“嗖”的一聲，把可愛(ài)的像小蛇的絲巾抽出來(lái)了。
“啊！”大家不約而同的叫了起來(lái)，有的說(shuō)：“這是真的嗎，真是太神奇。”大家議論紛紛，還有的問(wèn)老師這是怎么一回事，太神奇了。
我喜歡這一節(jié)魔術(shù)課。
這是一節(jié)神奇又刺激的魔術(shù)課。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 27
今天一上課，老師就說(shuō)要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說(shuō)：“只要你們?cè)谛睦锵胍粋�(gè)從1到63之間的數(shù)，老師就能猜出你想的是什么數(shù)。”有這么神奇嗎？我半信半疑。
“誰(shuí)先來(lái)驗(yàn)證一下魔術(shù)的神奇？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手，老師選了張穎同學(xué)。
老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫滿了數(shù)字，老師問(wèn)張穎：“這張卡片上有你想的'那個(gè)數(shù)字嗎？”張穎搖搖頭。
老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數(shù)字。老師問(wèn)：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”
老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。
老師說(shuō)：“我已經(jīng)知道張穎想的是什么數(shù)了。”邊說(shuō)邊用黑水筆在本子上寫上數(shù)字，寫完后問(wèn)張穎：“你想的數(shù)是什么呀？”張穎說(shuō)：“是37！”
老師翻開本子，上面果然寫的是37。
我們熱烈鼓掌，我說(shuō)：“老師，你可真厲害呀！”
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 28
10月16日我去河南藝術(shù)中心大劇院看劉謙哥哥表演魔術(shù)，以前，我在春節(jié)晚會(huì)的電視節(jié)目里看到他表演神奇的魔術(shù)，沒(méi)想到這次能看到他現(xiàn)場(chǎng)表演，我心里興奮極了！
到了劇場(chǎng)人山人海，原來(lái)那么多人喜歡看劉謙哥哥的表演。演出開始了，只見(jiàn)兩個(gè)大姐姐抬出來(lái)一個(gè)木箱，木箱有幾個(gè)小燈，它們?cè)介W越快，然后拼成了一個(gè)人形，劉謙哥哥跳了出來(lái)，他的出場(chǎng)讓我感到特別神奇，然后他表演了很多不可思議的魔術(shù)。其中最讓我驚奇的.是劉謙哥哥叫上去了一個(gè)小妹妹，讓她躺在一塊用凳子支起來(lái)的木板上，然后把兩個(gè)凳子推到了一邊，小妹妹和木板漂浮在了空中，當(dāng)時(shí)我目瞪口呆震驚極了！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
演出結(jié)束了，而我還被劉謙哥哥帶來(lái)的表演深深震撼著，魔術(shù)原來(lái)如此神奇，那么不可思議！我心里偷偷的想：“要是我也學(xué)會(huì)一點(diǎn)小魔術(shù)表演給同學(xué)們看該多好啊，讓同學(xué)們也能感受到魔術(shù)帶來(lái)的神奇感覺(jué)。”
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 29
今天在作文課上雷老師給我們表演了一個(gè)神奇的魔術(shù)，魔術(shù)的名字叫“火眼金睛”。
老師準(zhǔn)備游戲的材料有四個(gè)標(biāo)有1、2、3、4順序的紙杯，還有一枚硬幣。老師要選一個(gè)小助手，當(dāng)時(shí)每個(gè)人都很緊張，都希望選到自己，最后老師選了侯博凱當(dāng)小助手，游戲規(guī)則是如果有人泄密就罰10枚快樂(lè)幣。游戲開始前雷老師跟侯博凱說(shuō)了一段悄悄話。
游戲開始了，老師閉上眼睛，侯博凱把硬幣放到了3號(hào)杯子里，老師開始猜了，只見(jiàn)老師敲了一下杯子的`頂部，一下子就猜中了。第二次侯博凱把硬幣放在4號(hào)杯子里，老師沒(méi)有敲杯子，也猜中了。游戲結(jié)束了，老師讓我說(shuō)她是為什么猜對(duì)的，我們都沒(méi)有答出來(lái)，最后老師叫侯博凱說(shuō)出答案，原來(lái)是：老師問(wèn)放好了嗎？侯博凱回答說(shuō)好是第一個(gè)杯子，好了是第二個(gè)杯子，放好了是第三個(gè)杯子，已經(jīng)放好了是第四個(gè)杯子。
這個(gè)游戲真有趣！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 30
號(hào)外號(hào)外！小青龍魔術(shù)課開演了！走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！
首先請(qǐng)我們的魔術(shù)師“大青龍”上臺(tái)，大家應(yīng)該知道了，其實(shí)那就是李老師。言歸正傳，回到魔術(shù)正式開始。“大青龍”一手拿著一個(gè)黑乎乎的、一個(gè)雞蛋大小的'塑料花盆，裝出一幅神秘兮兮的樣子；又掏出一個(gè)魔術(shù)棒，那魔術(shù)棒也是烏黑的，顏色像墨水一樣。最奇怪的是，它有一頭是實(shí)心的，里面有一個(gè)小白點(diǎn)，難道這就是魔術(shù)的奧秘所在？
“大家請(qǐng)看仔細(xì)了，我只要把魔術(shù)棒往塑料花盆一插，奇跡馬上就會(huì)發(fā)生！嘰里呱啦，嗚哩叭噠……變！”
我睜大了我的“黃金眼”，魔術(shù)棒插進(jìn)了盆里，忽然，一朵艷麗雞毛花從里面蹦了出來(lái)，“啪！”大家都贊嘆不已，我更是疑惑。
只有一位同學(xué)把手高高舉起：“老師，其實(shí)秘密就在魔法棒里。那朵雞毛花放在了魔法棒里面，而雞毛花底下和花盆底部都放著一塊磁鐵，磁鐵一吸，花就出來(lái)了。”
“哦。”我恍然大悟。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 31
今天，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫“杯底朝天”。一上課老師說(shuō)：“今天我給大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏尡映紫拢牵蛔屗蜗聛?lái)。我們都紛紛說(shuō)：“老師，你葫蘆里賣的是什么藥啊？”
這時(shí)，老師拿出了道具：一個(gè)瓶子、一個(gè)透明的玻璃杯、兩張又厚又硬的紙。老師左手拿瓶子，右手迅速擰開瓶蓋，然后把水倒到玻璃杯里，水慢慢上升，我細(xì)心一看，水里還有許多小水泡泡呢！水泡像一個(gè)個(gè)小珍珠一樣。
老師迅速把杯子翻過(guò)來(lái)，很遺憾這次失敗了。水嘩啦啦灑了一地，我們有的哈哈大笑，有的在心里說(shuō)：老師怎么會(huì)失敗呢？可是，老師不慌不忙開始了第二次實(shí)驗(yàn)，老師和剛才一樣，這次終于成功了。紙張和水杯成功的`粘到一起了，我們說(shuō)：“終于成功了！”我們也終于知道了為什么他們能黏在一起了。因?yàn)楸雍图垙堉虚g沒(méi)有氣壓。
這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課啊！
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 32
魔術(shù)，雖然是假的，但非常惹人喜愛(ài)。
今天，老師和兩個(gè)同學(xué)表演了魔術(shù)。有一個(gè)同學(xué)表演的魔術(shù)，周依諾一看就知道了，他是先把一張紙巾塞進(jìn)口袋，然后手拿一張紙巾，把紙用力塞進(jìn)口袋，再把另一張紙巾拿出來(lái)。
另一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)杯子、兩個(gè)硬幣，他一只手里拿硬幣，往杯底一拍，杯子里瞬間變出了一個(gè)硬幣，他一步一步地說(shuō)，原來(lái)，他另一只手上有一枚硬幣粘著，只要他用力一拍，或手掌一張，就掉下來(lái)了。
老師終于上場(chǎng)了，只見(jiàn)，老師拿了一個(gè)碟子，一本書，三枚硬幣，一個(gè)杯子，老師把碟子放在書上，把一枚硬幣放在碟子里，把杯子蓋上去，又把手中的`硬幣讓柏佐吹了一下，然后，在手中搓來(lái)搓去，用盡全身的力氣使勁一拍，杯中出現(xiàn)了一枚五角。原來(lái)，老師把一元硬幣還有一枚五角硬幣先放進(jìn)杯子里，只要輕輕一拍，五角就會(huì)彈出去了。
老師給我們玩的魔術(shù)可真好玩。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 33
“大家好！”我們的魔術(shù)班隊(duì)課開始了！主持人陳思同和王宸澤走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“今天，我們帶來(lái)了一群小魔術(shù)師，一起來(lái)看他們的表演吧！”“好……”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
“下面有請(qǐng)陽(yáng)光假日小隊(duì)！”只見(jiàn)他們昂頭挺胸，一副精神飽滿的樣子，走上臺(tái)來(lái)。“現(xiàn)在請(qǐng)七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)的代表為我們帶來(lái)精彩的.魔術(shù)表演！”主持人話音剛落，我和陳思同立刻準(zhǔn)備道具上臺(tái)表演。我表演的是讀心術(shù)，我先請(qǐng)一位小朋友在心里想好一個(gè)數(shù)字，我再把它寫在紙片上，然后，我將紙片放入口袋，讓他把心里的數(shù)字說(shuō)出來(lái)。最后，我把口袋里的紙片拿到他旁邊，打開一看，啊？果真是他心里想的那個(gè)數(shù)字！哈哈，我的魔術(shù)成功了。
接下來(lái)，小隊(duì)的其他成員也都把刻苦練習(xí)的成果展示了出來(lái)，表演非常成功，同學(xué)們都看得目瞪口呆。
通過(guò)今天的表演，我不僅看到了精彩刺激的魔術(shù)表演，還了解了好多魔術(shù)的奧秘。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 34
9月21日晚，7：30，我和媽媽來(lái)到蕪湖奧體中心體育館。今晚，這里將上演一場(chǎng)頂級(jí)魔術(shù)盛宴。曾獲奧斯卡魔術(shù)梅林獎(jiǎng)的臺(tái)灣省頂級(jí)魔術(shù)大師丁建中，在“玄幻之旅玄酒之夜”登陸蕪湖！"
進(jìn)入體育場(chǎng)，看臺(tái)上擠滿了上千人，大師的“魔粉”還挺多的`。演出開始：《撕報(bào)還原》《超級(jí)神通》《被真人切割》《換錢》《好玩斷頭臺(tái)》《讀心術(shù)》等節(jié)目精彩紛呈，上演了一個(gè)又一個(gè)神奇的魔術(shù)奇觀。有些節(jié)目驚心動(dòng)魄，有些離奇古怪，有些浪漫夢(mèng)幻，有些感人至深，有些目瞪口呆，有些爆笑，歡聲笑語(yǔ)的互動(dòng)也撩撥著觀眾。更何況人體穿越漂浮，讓觀眾覺(jué)得不可思議。大師富有想象力的創(chuàng)作，加上他獨(dú)特的表演風(fēng)格和高超的技巧，使神奇的魔法充滿活力和驚心動(dòng)魄。此外，時(shí)尚魔術(shù)的舞臺(tái)絕對(duì)震撼了觀眾的視覺(jué)和感知極限。
真是一場(chǎng)充滿各種驚喜的神奇盛宴。魔術(shù)表演，期待再次來(lái)到江城蕪湖。
神奇的魔術(shù)三年級(jí)作文 35
你在課堂上玩過(guò)魔術(shù)嗎？你見(jiàn)證過(guò)你的同學(xué)成為一名小小的魔術(shù)師嗎？恐怕沒(méi)有吧？那就認(rèn)真聽我介紹吧！
第一個(gè)上臺(tái)的是牛彥雪。她拿出了一根長(zhǎng)繩子，一個(gè)帶孔的小球，一塊紅色的`布。她先用繩子把小球系上，然后把紅布蓋在小球上，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，當(dāng)她掀開紅布的時(shí)候，繩子和小球分開了。這是怎么回事呢？原來(lái)她在紅布里面把繩子和小球解開了，所以當(dāng)她掀開紅布的時(shí)候，繩子和小球是分開的。
第二個(gè)上臺(tái)的是李卓璇。她拿了一副撲克牌，先洗了洗牌，讓老師看了一張牌，她飛快的報(bào)出了牌數(shù)，原來(lái)她把牌的角掰開了。
第三個(gè)上臺(tái)的是葉浩懿。他拿了一個(gè)小杯子和一張卡片。天哪！杯子站在卡片上了！原來(lái)小卡片是雙層的。
第四個(gè)上臺(tái)的是薛俊杰。他拿出一盒火柴，把盒子往下放，火柴沒(méi)有掉下來(lái)。原來(lái)他用一根火柴把其它的火柴給堵住了。
聽了我的介紹，你們很羨慕我吧？那就趕快找?guī)讉�(gè)小伙伴一起變變魔術(shù)吧！
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