新發(fā)現(xiàn)三年級作文合集七篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的新發(fā)現(xiàn)三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇1
周三早晨，我和媽媽走在上學(xué)的路上，忽然我發(fā)現(xiàn)一輛車剛剛從停車位開出，后面有"一條水龍".過了一會兒，又有一輛車的后面有"一條水龍",我發(fā)現(xiàn)，這些水是從汽車的排氣管里漏出來的。
我一開始以為是漏油了，于是便問媽媽："汽車怎么會漏油呢？而且是從排氣管里往下流的。"媽媽笑著對我說："你再看看，是油嗎？"我仔細看了一下，從汽車排氣管往下漏的是透明的水。但是，我還是不明白，汽車排氣管里怎么會漏水呢？我跑過去問媽媽，可媽媽裝作不知道，讓我晚上回家親自上網(wǎng)查。我說不過媽媽，只好靠自己了。
終于上完了一天的課，我雖然很累，但是我仍然堅持以最快的速度寫完了作業(yè)，打開電腦，從百度上查閱了相關(guān)資料——出現(xiàn)這種情況不用擔(dān)心，是正常現(xiàn)象，是汽車三元催化器的作用……查完了資料，我把這些資料記了下來，準(zhǔn)備等媽媽回來，把我的新收獲告訴她了。媽媽回來后，我馬上拿起記下來的資料讀了起來："出現(xiàn)這種情況不用擔(dān)心，是正常現(xiàn)象，是汽車三元催化器的作用，為了降低排放到空氣中的有害物濃度，三元催化器的作用就是把車子尾氣中的有害物還原成水和二氧化碳，若車子排氣管部產(chǎn)生水了，建議對車子的三元催化裝置進行清洗。"媽媽聽了大吃一驚，獎勵我實現(xiàn)一個愿望。
就是這種仔細觀察、勇于探索的精神使我得到了快樂和知識。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇2
今年小升初沖刺，學(xué)習(xí)特別緊張，我常常一天下來身心俱疲。媽媽看我學(xué)習(xí)缺少激情，就每周五晚讓我去五臺山乒乓球館練習(xí)打球，一來減減壓力，二來活動活動筋骨，可謂一舉兩得。
從小到大，我從未參加過什么運動訓(xùn)練，我的協(xié)調(diào)性比較差，身體僵直，仿佛一架機器人在打球。
教練見到我，拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“放松，打球要有好心態(tài)。”我剛上了六節(jié)課，教練強調(diào)動作的專業(yè)性，在偌大的乒乓球館里放眼望去，打球的高手還真不少，但只要一看他們的握拍姿勢就知道是“野路子”。只有幾個小不點，那一招一式有板有眼，從他們的身上不難看到國家隊的風(fēng)范。
看人打球輕松，自己一握拍不是動作沒達到標(biāo)準(zhǔn)，就是接不到球。教練發(fā)給我十個球，我慢慢地接到一個、兩個、三個……十個，又是一組，我趕緊接球，就在接球的一瞬間，我感到教練發(fā)的球像長了翅膀似的，有力而靈敏，飄逸而沉穩(wěn)。球竟被我打飛到天花板上。“不能用力，擊球幅度要小一些，打到球后手必須到前額。”“肘關(guān)節(jié)不要打開，動作要到位。”教練針對我接球的動作不厭其煩地一遍又一遍地訓(xùn)練，我終于體會到國家隊的運動員付出了多少艱辛的汗水，才有今天的.收獲。
一個小時訓(xùn)練下來，我兩肋酸疼，手臂重得抬不起來，教練讓我喝點水，休息一下，他語重心長地對我說：“打球要講究球感，注意節(jié)奏，你自己再琢磨琢磨。”
我一邊喝水一邊琢磨：幅度要小，大臂又不能動太多，要靠小臂發(fā)力帶動大臂，但肘關(guān)節(jié)不能打開，還要轉(zhuǎn)腰，難道……
就在我仔細揣摩陷入沉思時，身后傳來了清脆而響亮的擊球聲。只見一位小姑娘和教練在練習(xí)，當(dāng)球“飛”來時，她從容不迫，大臂微微一抬，小臂一收，球就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮蛄嘶厝ァ：靡粋�標(biāo)準(zhǔn)的張怡寧姿勢。她的小臂收得有力而不過度，大臂微動而不機械，身體微弓重心前傾，最重要的是我發(fā)現(xiàn)了力量的爆發(fā)源—兩條大腿。乒乓球的力量不在上半身，而在兩條大腿外側(cè)的肌肉，通過轉(zhuǎn)腰一氣呵成將力量傳送到小臂，將球一舉擊中。我抑制不住內(nèi)心的激動與喜悅，快步走到球臺前體驗。
教練開始發(fā)球了，我牢記動作要領(lǐng)，等待球到達最高點的一瞬間，我一個轉(zhuǎn)身，用大臂帶動小臂，迅雷般地一擊，銀球一個漂亮的弧線落在球臺上，教練露出了贊許的目光：“動作漂亮，很好！”我在心里笑了，笑得比吃了蜜還甜。
通過訓(xùn)練，我不僅掌握了打球的技巧而且還發(fā)現(xiàn)了打好球的關(guān)鍵：那就是在打球的瞬間將腿部的力量通過轉(zhuǎn)腰傳遞到手臂，再用大臂帶動小臂完成擊球。只要我們在學(xué)習(xí)中勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，勇于鉆研，一定會大有收獲。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇3
下完雨的小路上，有時會看見一只只傻傻的蝸牛爬來爬去，有一點像烏龜，那樣子真可愛。看著這可愛的小蝸牛，我腦子里不由的浮起一個問號：書上說過蝸牛是有眼睛的，但它不是和螞蟻一樣用觸角識別方向的，那它的在哪？我怎么看不見？
那一次，我就捉了幾只小蝸牛，帶回了家，放進玻璃缸，想觀察它們的眼睛在哪。第一次探索開始了，目標(biāo)嘴巴，我覺得眼睛應(yīng)該向其它動物一樣在嘴周圍吧！正想著，只見蝸牛醒了，只見它慢慢的爬到菜葉上，又慢慢的找到菜葉，然才又慢慢的吃起來，只見它吃的津津有味，我拿起放大鏡，對著它的嘴巴一看，除了細小的條紋以外沒有像眼睛的東西，第一次探索失敗。
我毫不氣餒繼續(xù)觀察，第二次的目標(biāo)是觸角，因為眼睛很可能長在角上，而且每一次小蝸牛在吃東西時都會用觸角碰一下菜葉，又有一只蝸牛醒了，我正好可以驗證一下，果然不出乎我的預(yù)料，那只蝸牛爬上菜葉時，也用觸角碰了一下，我用放大鏡對著它的觸角一看，觸角上面有兩個小黑點，第二次探索成功。真高興我發(fā)現(xiàn)了小蝸牛的眼睛在觸角頂。
從這次有趣的探索實驗，我明白了無論做什么事都要堅持不懈才能成功！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇4
朋友之間形影不離，可你見過兩本書只見的親密無間難舍難分嗎？讓我們一起來實驗一下看看究竟吧。
今天，我在微信上看了一個關(guān)于書本的小實驗，產(chǎn)生了好奇，想來親手驗證一下。我找來了本本子，讓翻頁的一邊朝外，裝訂的一邊對在一起，把一本本子的第一頁翻開壓在桌子上，另一本本子的封皮平整地覆蓋在第一頁本子上。就這樣，一頁壓一頁，只聽"嘩，嘩，嘩"的翻本子聲此起彼伏，優(yōu)雅動聽。我的食指一直在捻著本子頁。不一會兒，兩本本子便并到了一起。我捧著本子，"呀，好厚了。"我雙手攥緊它們的外邊兒，用上了全力，一扯——它們倆居然紋絲不動，好像粘在一起似的。我又猛地用一下力。只聽見"嘶啦"一聲，可憐的本子被我扯地裂開了嘴。從封皮的裝釘處開始，扯開了兩條足足十厘米的大口子啊！我忍不住哈哈大笑起來。心想：封皮破的這么慘不忍睹，可本子頁仍然完好無損絲毫不動。它們真是親密無間！
我又找來了兩本頁數(shù)相同的書，像剛才一樣鋪好，請來了"大力士"爸爸，讓他用力扯。只見老爸把胳膊在胸前端開，攥緊拳頭，用力扯著，漸漸地他臉上不以為然的表情消失了，眉頭微微擰在一起，手背上的青筋凸起，手臂上的肌肉在微微顫動。終于，爸爸心服口服的笑了。他這個"大力士"也敗在了兩本書的面前。
我明白了其中的奧妙：兩個物體之間，會產(chǎn)生摩擦力，書頁假的越多，摩擦力就越大。當(dāng)摩擦力遠遠大于拉力時，就扯不開這兩本書了。
摩擦力可神奇了，在生活中我還發(fā)現(xiàn)在雨雪天，鞋底摩擦力要大，才能防滑。滑輪的摩擦力要小，才能轉(zhuǎn)得快……看來，只有善于發(fā)現(xiàn)，用于探索創(chuàng)新，才能讓我們的生活更加美好啊！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇5
我家的小花園有一株矮小的含羞草，它莖葉纖細，長著羽毛狀的葉子，只要一碰它葉子就會合起來，真像一個害羞的小姑娘。今天放學(xué)回家時剛好路過，就忍不住觀察了一會兒。
我伸出手指去"羞"它，想看它合起來的樣子。可是奇怪的事情發(fā)生了，可是含羞草絲毫沒有反應(yīng)，我覺得很奇怪就再碰了它幾下，但是含羞草還是絲毫沒有反應(yīng)。我想它是不是生病了，可看它挺拔的身子也不想生病啊？我就再去碰它幾下，可這次它又合上了，那剛才是怎么回事呢？
我很疑惑，就去問愛養(yǎng)花的爺爺，心想他知道許多關(guān)于花的學(xué)問，一定知道是什么原因。"爺爺，為什么咱家院子的含羞草不羞了？""怎么可能，你一定看花眼了吧。"不可能吧？怎么連學(xué)問繁多的爺爺也不知道呢？真是奇怪。算了，還是問問爸爸吧。于是我就去問爸爸，"爸爸，咱家院子的含羞草不休了呢？"不可能，含羞草怎么會不休呢？"
看來，關(guān)鍵時刻還得靠知識淵博的電腦網(wǎng)絡(luò)了。果然，電腦迅速地給了我答案。原來含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細胞含有水分，當(dāng)我們觸碰葉片時，葉枕上部就褶皺起來，就出現(xiàn)了"害羞"的狀態(tài)。但我們連續(xù)觸碰它時，就會使葉枕內(nèi)部的細胞液都流光了，細胞沒得到補充時，就會出現(xiàn)"不羞"的狀態(tài)了。
沒想到，一株含羞草也有這么大的學(xué)問啊！看來，我以后要多注意觀察，也多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊！
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇6
星期六，我吃完午飯后，就拿起作業(yè)本寫作業(yè)。突然，我覺得手上有東西在爬，有點癢癢的。我一看，原來是一只小螞蟻。我仔細觀察了它，它頭上有一對“天線”（觸角），還有六條腿，身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上，小螞蟻就爬到了我的一支自動鉛筆上。我不心把自動鉛筆掉在了地上，我想：小螞蟻肯定摔死了。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，這是怎么回事呢？
做完了作業(yè)，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫發(fā)無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的堂哥，堂哥微笑著對我說：“你可以去查資料呀！”“對呀，我可以去電腦里找到答案啊。”過了一會兒，終于找到答案了，原來螞蟻的體重比較輕，當(dāng)它從高處落下的時候，就會隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達到地面時才會一點事也沒有。
我終于明白了其中的道理，只有你細心觀察生活，就會有奧妙無窮的發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級作文 篇7
每年六月份是楊梅成熟的季節(jié)，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。
去年，爸爸開車帶我去無錫馬山采了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急著想吃時，媽媽阻止了我。只見媽媽接過我手里的楊梅，先用清水把楊梅清洗干凈，接著，拿了一個大盆，放了幾大匙鹽，沖了一大盆鹽開水，等開水冷卻后，把楊梅全部倒了進去。我問媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說：“等半小時以后，再來看吧！”
我只好把自己的“讒蟲”咽下去，半小時之后，我再次來到廚房間，突然“啊！”尖叫了一聲：“媽媽，快來！盆里有許多白色的小蟲，有的還正從楊梅里往外鉆呢！”媽媽跑了過來，笑著說：“行了，蟲子出來了，你放心吃吧！”可是，我看著新發(fā)現(xiàn)的蟲子，惡心得直反胃，再也不想吃楊梅了。
我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲子有沒有毒，因為我已經(jīng)偷吃了兩個楊梅。電腦上有專家表示，楊梅里的鉆出的蟲子就像米蟲、菜青蟲一樣，難以避免，但無毒。可是，看到了這些小蟲的我，以后再也不想吃楊梅了！
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