感謝三年級作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的感謝三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝三年級作文1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每每讀到這句詩，我就會想起您——我敬愛的老師。
是您——我敬愛的李老師，引領我走向知識的殿堂，把我從一個無知的小男孩打造成一個知書達理，有愛心、有恒心，有信心的人，教我學拼音，寫漢字，組詞造句，多閱讀，多觀察，多動筆，多思考的寫作方法，讓我受益匪淺，我的文章也多次在《博興報》上發(fā)表，去年還榮獲第八屆快樂杯征文大賽優(yōu)秀獎。
是您——我敬愛的邵老師，讓我走進奇妙無窮的數(shù)學王國。加減乘除不再是枯燥的符號，它就在我們身邊，讓我能在生活中真切地感受到它的存在，商場購物離不了它，丈量土方離不了它，科考勘探更是離不了它，我對數(shù)學不再敬而遠之，而是要靠近它，探索它，為我所用，將來更好地造福人類。
是您——我敬愛的孫老師，讓我學到了另一種國際上通用的語言——英語。想當初，我連A、B、C都寫不過，是您不厭其煩地教我，才讓我度過了最艱難的學習期，現(xiàn)在我已經(jīng)能寫短句了。每當看到電視上英語翻譯那輕松的表情，流利地道的翻譯，就讓我嘆為觀止，我暗下決心，一定要打好基礎，也希望將來能加入到翻譯這一行列。
是啊！正是由于老師們辛勤的耕耘，無私的奉獻，我們才能在知識的海洋里自由地徜徉，正是有了老師們的指引，我們才能向著遠大的目標揚帆啟航。
感謝老師們的付出，我想由衷地說一聲：老師們辛苦了，謝謝您！
感謝三年級作文2
子欲養(yǎng)而親不待好好對待自己的親人時光荏苒勿過而悔之我們都愛你原諒我們的疏忽接下來的日子我扶著您一起走我們很愛你很愛很愛
爸爸，在生命中扮演著不可替代的角色。從小，陪著我鬧，陪著我玩的“大男孩”。現(xiàn)在依舊如此，只是歲月給“大男孩”的臉刻上一道道曲線，這使“大男孩”滄桑了不少。
那天，爸爸趕路回到城里，就為了給我倆姐妹送來過完節(jié)的食品。當時媽媽奶奶都還在老家，聽爸爸說是等隔天再回。回到家，爸爸已經(jīng)精疲力盡了，還忙這給我們做湯，煮飯，生怕把我們餓了，這時候，我充當著爸爸的“小秘書”，在爸爸身后打打下手。
吃完晚飯，爸爸吩咐我們盡快洗刷，好讓他清洗廁所。那天晚上，我們姐妹早已進入夢鄉(xiāng)。但廁所里，依然能聽到隱隱約約的刷子聲。
隔天早晨，我和姐姐起床后，看見爸爸在廚房忙碌著，爸爸可能聽到我們的腳步聲，“早餐快好了，刷牙洗臉去”。爸爸說著。洗刷完畢，放在餐桌上豐盛的早餐，爸爸吩咐我們吃多點。他又開始忙去了。
爸爸坐在沙發(fā)上準備穿鞋，正準備上班，突然間他在沙發(fā)躺下了，眼睛瞇了一瞇。睡著了，手臂放在額頭上。我突然明白什么，眼睛就像突發(fā)的洪水，無法阻止它不往下流，我跑進房間，躲在被窩里哭泣。腦子像電影一樣不停的回放著昔日爸爸忙碌的身影。更是淚流。我走出房間，拿起我的外套往爸爸身上披。看著爸爸安靜的睡著。
子欲養(yǎng)而親不待。 好好對待自己的親人 ，時光荏苒， 勿過而悔之 。我們都愛你， 原諒我們的疏忽，接下來的日子， 我扶著您一起走。 我們很愛你 ，很愛很愛。
感謝三年級作文3
生活是一本博大精深的書，它使我們學會了感恩。想感謝的人有很多，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶。可我卻想感謝挫折。
挫折給予我們動力。那一次，我們開開心心的去茅府水鄉(xiāng)玩。突然，我眼前一亮：“咦？那不是平衡木么？”我迫不及待的跳上去，可沒想到，天有不測風云，我一個跟頭，摔了個四腳朝天。可這不但沒讓我放棄，還讓我“一定要走過去”的信念增強了！堅定的信念，加上不斷的努力，終于取得了成功！
挫折給予我們希望！那一次，我的手機一不小心掉到了一個洞里。里面漆黑一片，似乎是那樣的深不可測。就在我思考怎樣才能拉上來時，我突然摔了一跤，并把一個小石子踢進洞里，“叮”，小石子發(fā)出清脆的聲響，原來這個洞沒有我想象的那么深啊！我探下身來，輕而易舉地拿到了手機。瞧，挫折不是讓希望之花開放了嗎？
挫折使智慧之光開放！那一次，我和一群小伙伴一起去原始森林玩。玩著玩著突然迷路了！聽大人們說這山里有野豬。我們個個嚇得哇哇大哭，就差沒把野豬引來了。這時，我停止了哭泣，靜心聽流水聲，有水的地方就有希望！于是，我指導大家，一步一個腳印，遇到刺就把它挑開，終于找到了流水處。接著，我又指引大家朝水流的方向走，終于找到了回家的路！瞧，挫折不是使智慧之光開放了嗎？
許多人眼中挫折只是一個負擔，一個沉重的包袱，可挫折卻使我獲得了成功！
感謝三年級作文4
每個人都會犯錯，每個人都有缺點，每個人都有失敗，每個人都不完美。
我各科成績都在中上徘徊，其中數(shù)學是我的軟肋。我這學期數(shù)學考試得了“及格”，這讓我感到晴天霹靂。
當我在做試卷時，我像往常一樣做了。我在做應用題的時候，蘇老師提醒我們還有十分鐘。聽到這些話我立刻慌了，于是加快速度解決問題。終于在鈴響前幾秒我考完了試卷。交卷后，我沒覺得有什么異常。
后來發(fā)試卷的時候看到了試卷上的分數(shù)。我傻眼了。我揉了揉眼睛，又看了看，還是過了。翻開試卷，我不禁目瞪口呆。——申請題幾乎都有！怎么可能優(yōu)秀或者好？
回到家，我就在尋找如何告訴媽媽這個不堪入目的成就。當我媽看到結(jié)果的時候，和我預料的一樣，她怒不可遏，怒不可遏。她罵我，不肯簽字。最后她講道理，在試卷上寫了很多對自己成績的看法。第二天蘇老師來找我談話，安慰我不要因為成績傷心，告訴我怎么補成績。
從那以后，我每天都按照老師和媽媽的建議去拓展，養(yǎng)成了隨時檢查的好習慣。重新考試的時候，我不再磨洋工，認真做題，做完后仔細檢查了一遍又一遍。終于在我的努力下，成績回到了原來的水平。
其實失敗并不可怕。只要你從失敗中吸取教訓，以后多注意這個錯誤，你就永遠不會再犯同樣的錯誤，因為“失敗是成功之母”。
感謝三年級作文5
高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學因為在路上貪玩，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學，因為肚子很餓，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會狠狠地批評我一頓，因為廖老師最不喜歡不專心聽講的學生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實實地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學校門口的小廖老師教我們的時候很少直接批評人，因為她有一雙會說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細語地又把那個問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責備、擔憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當我又想開小差的時候，我只要看見老師那一雙會說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長為一個人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
感謝三年級作文6
親愛的爸媽：
您好!想不到我會給您寫感謝信吧!其實我早就想寫了。首先，感謝您和媽媽養(yǎng)育了我。從我出生到現(xiàn)在，您不知為我操了多少心。是您和媽媽的努力和汗水使我健康成長!
其次，您教給我很多有用的知識和道理：是您教會了我使用電腦上網(wǎng)和寫文章;是您教會了我使用微波爐和電話機;是您教會了拖地和使用洗衣機洗衣服;是您使我懂得“節(jié)儉光榮，浪費可恥”的道理;是您使我知道做人要誠實守信的道理……
我對您一直心存感激。您是一名建筑工程師，每天早出晚歸，不管驕陽似火還是刮風下雨，都是如此，有時上班回來還得給我做飯，可以說您的工作真的很辛苦。雖然如此，但您下班回來還得教我寫作業(yè)，您為我的學習進步花費大量的心血和精力，例如為了提高我的寫作能力，你不僅親自教我寫作方法，還上網(wǎng)幫我查資料，并買來一些作文書給我參考，并教給我“寫作文要善于觀察生活，好作文都是從生活中來的”的重要道理，使我的作文有了很大的提高，近來我還得到老師的表揚。我的每一次進步、每一步成長都離不開您的關懷和幫助，我真是對您感恩不盡。爸爸，從我來到這個世界，是您用心血呵護著讓我成長，我只能用我的努力學習和孝順來回報您。
最后，我要說：爸爸，謝謝您，您是世界上最好的爸爸!并祝愿爸爸和媽媽身體健康，快快樂樂!
你們的女兒
感謝三年級作文7
三年級上時，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學，同學們都很想我。有的同學給我打電話，問我好一點兒沒有，還有的'特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學去時，同學們都很高興，主動跟我分享那些我不在的時候發(fā)生的事情。
在我拄拐上學的那段時間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰愿意幫助張笑奕上廁所？誰愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動的是幾乎所有同學都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。
記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的同學又星星獎勵。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因為如果她陪我去上廁所，那她做作業(yè)的速度就慢了，葉佳琪會責備我嗎？正當我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點了點頭，說了聲“謝謝！”
葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。
那時，我很感動，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時間，有這么多同學的關心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。
謝謝你們，我親愛的同學們！
感謝三年級作文8
夜深人靜，媽媽幫我洗漱完后，她一個人還在燈光下工作。這時我發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂上有二根白發(fā)翹得老高，在燈光下顯得格外刺眼。“噢媽媽，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的臉頰印著這多牽掛……”這首燭光里的媽媽久久回蕩在我耳邊，我禁不住淚流滿面。
我的媽媽個子不高，長得還瘦瘦弱弱的，但給我的感覺她特別高大。媽媽戴著一副眼鏡，可眼鏡背后那雙眼睛卻特別炯炯有神，我稍有一點小動作，怎么也逃不過她的眼睛。人家都猜我媽媽是當老師的，可我覺得媽媽比老師嚴厲多了，每次我做作業(yè)拖拉，媽媽總是苦口婆心地教育我，還幫我想辦法提高作業(yè)速度；而當我有了一點點進步時，媽媽就會毫不吝嗇地表揚我、鼓勵我。每天晚上，媽媽的第二工作開始了，檢查輔導完我的作業(yè)，她總是讓我早點睡，以免睡眠不足。可她還有做不完的事情，還得把我每次的錯誤都歸納總結(jié)出來。如果沒有媽媽的幫助，我想我的成績會怎樣呢？
雖然在我學習上媽媽特別嚴厲，但生活上，媽媽對我特別溫柔。我最喜歡的事情就是跟媽媽睡在一起聊天。聊我學校里事，聊我的同學，也會聊我的興趣愛好，媽媽時不時也會給我點意見，指導我應該如何做。我生病的時候，媽媽更加無微不至地照顧我，甚至顧不上自己吃飯、睡覺。看著媽媽忙忙碌碌的背影，我的眼睛模糊了。
感謝您媽媽，您不僅給了我生命，給了我無條件的愛，您還教會我做人道理，您瘦弱的身體撐起了這個遮風擋雨的家。有媽媽的地方就是我最溫暖的家，媽媽，我愛您。
感謝三年級作文9
一兩歲時，你張開雙手，迎接不知道怎么走路的我；晚上，我吸著你的乳汁入睡；你時時刻刻看著我，怕我著涼，摔倒。我拉著你的手走路，讓你抱我。當我笑時，你也笑；當我哭時，你也傷心。我們的心，被拉得很近很近。我只知道一件事：你會陪我每一分，每一秒。我們的手，拉在一起，互相溫暖。當我不小心闖了禍，你說：“沒關系，不用在意。”當時我很高興，繼續(xù)和你玩。我什么事都依靠你，那時候我什么都不知道，只知道你愛我。
上幼兒園時，你告訴我什么是水果，什么是蔬菜，什么是植物和動物，等等。那時的我會看故事書了，我常常讀給你聽。你經(jīng)常帶我出去旅游，我高興，你也高興。在我和你的時光里，我留下了很多美好的回憶。那時我還沒有作業(yè)，不知道小學有很多作業(yè)。你看手機時，我也偷著看。你一眼就看到了我，我就擺出一副“什么也沒發(fā)生，別看我”的樣子，不過你還是識破了我的“小計謀”，于是，我們相視而笑。
上小學時，你告訴我，當我長大后，你會離開我，我要獨立生活，我不想讓你走，一億個不想。我要珍惜現(xiàn)在的時光。當我的作文被老師說好的時候，你說：“好！我相信你，你會做得更好！”我愛你，我喜歡你。你在書桌邊做工作，燈光照亮你疲憊的身體，淚水模糊了我的眼睛。你說：“怎么了？上課沒好好聽？還是被老師批了？”都不是，是你的行為感動了我。
你是風，我是船，總有一天，我會乘風破浪，揚帆遠航。
謝謝你，我親愛的媽媽，是你教會我怎么做人，教會我各種東西。
媽媽，我愛你！
感謝三年級作文10
在這個世界上，除了媽媽是我最親的人以外，還有一個人，也是我最親的人，她就是我的外婆！
自從我上中班開始，外婆就開始照顧我了，直到現(xiàn)在外婆仍在無微不至地照顧我、呵護我。
外婆每天很辛苦。早上，外婆為我做美味可口的早飯，等我吃完早飯后送我去上學；下午再來接我放學；晚上又燒飯給我們吃；周末有時還要送我去上興趣班。外婆每天都要洗衣服、做飯、掃地、拖地、疊被子……有時候，我會幫她分擔一些家務活兒，這樣可以讓外婆輕松一點。外婆還教我疊被子，一開始，我疊得亂七八糟、東倒西歪，漸漸地我已經(jīng)疊得整整齊齊，跟“豆腐塊”一樣。外婆還教我掃地、拖地，教育我要做一個愛勞動、愛干凈的小姑娘。
每天放學的路上，我那不聽話的肚子便又會咕咕直叫，讓我感覺饑腸轆轆，我就讓外婆給我買一個新鮮出爐的面包，每次吃前，我會分一半給外婆，但外婆總說自己不餓，整個面包都留給我獨自享受。
還記得某天放學，那天正好輪到我和其他9個同學值日，因為那天下大雨，我的鞋子和襪子都濕了，我還接連打了好幾個噴嚏，就在這時，外婆來到了教室，她帶了雨傘，還帶了一雙干的鞋子和一雙襪子給我換上。我很感動，外婆總是如此細心地、無微不至地照顧我。
我要感謝外婆多年來對我無微不至的照料和關懷，謝謝您！等我長大后，一定要像您照顧、呵護我一樣地照顧您！
感謝三年級作文11
從呱呱墜地到呀呀學語，從襁褓嬰兒到小小少年，今天的我十周歲了，爸爸媽媽是我人生的第一任老師。漫長的十年，父母用愛將我呵護無私奉獻，在父母的教育下我一天天長大。
從我記事起，媽媽不辭勞苦變著花樣給我做可口的飯菜。教我唱兒歌、講故事、背古詩，一筆一劃學寫字。不言其煩地一遍遍糾正我的壞毛病。教我在幼兒園應該怎樣和小朋友相處。上小學后，媽媽每天會像復讀機一樣重復著這幾句話：“上課有沒有認真聽課呀？”“有沒有舉手回答問題呀？”“今天在學校有什么開心的事情呀？”“今天的作業(yè)會不會做呀？”……有個感冒發(fā)燒的都會緊張得睡不著覺，生活中的點點滴滴嘮嘮叨叨都是濃濃的母愛。
爸爸的身材不是那么的高大魁梧，但每次爸爸高興地把我舉過頭頂或騎他在肩膀上的時候，我感覺爸爸就像是巨人那般高大。每次寫作業(yè)遇到難題的時候，爸爸就會耐心的一遍遍為我講解，一直到我聽明白為止。周末假期，爸爸都會帶我們?nèi)敉膺\動爬山，呼吸著新鮮的空氣心情舒暢。我們嘴饞的時候，爸爸會帶我們外出尋找美食，一家人坐在一起邊吃邊聊，分享一些有趣的事情無比開心。
感謝爸爸媽媽給了我世上最好的愛。感謝為生活四處奔波的爸爸，感謝辛苦持家的媽媽。感恩父母為我所做的一切，我都會牢牢地記在心里，好好學習不辜負父母的期望，將來回報父母的養(yǎng)育之恩。
感謝三年級作文12
開學前一天，我聽其他同學說到三年級就要換新班主任了。我聽到這個消息后，很好奇，整天都在想誰會是我們的新班主任呢？
一天晚上，我吃完飯后，再也按捺不住內(nèi)心的好奇，就打了個電話給以前的班主任想解決內(nèi)心的疑惑。“老師，您好，我想請問下，您是否不再教我們啦，哪又是誰來教我們啊？”“嗯，我要去教一年級的小弟弟小妹妹了，是一（1）班喔。”“那老師，以后我會來看您的。”我說。老師笑著掛了電話。聽了老師的話后，依然沒能解決我的疑問。我自言自語道：來教我們的老師到底是會誰呢？是男老師呢，還是女老師呢？
開學第一天，我來到學校，一走進班級就發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在講臺上，正在認真地批改同學們的作業(yè)。我想這位老師就一定是我們的班主任了。等老師批改好作業(yè)，同學們也都到齊了。老師看著我們微微地笑了，開始自我介紹：“同學們好，我姓章，以后大家可以叫我章老師。”
章老師的聲音很悅耳，傳到我的耳朵里癢癢的，又軟綿綿的，讓我格外舒服。四周環(huán)顧，同學們都一臉陶醉，我想他們也應該和我有一樣的感受吧！
……
時間慢慢地流逝，期末離我們越來越近，老師天天都熱火朝天地給我們復習，同時也再給我們下一冊的新字詞和新課文。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，因為有您莘莘學子才能成才，因為有您世界才會如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回HomE，老師您是天使。
在這里，老師，我要向你深深鞠上一躬，感謝您不僅教我們我知識，還教導我們做人的道理。謝謝您，老師！
感謝三年級作文13
從小母親給我的是溫暖的愛，她那雙粗糙的雙手，牽著我走過風風雨雨，父親給我的則是含蓄而深沉的愛，他那寬厚的臂膀如高山大海，給我無窮的力量和智慧。
年幼時，初學走路，不幸摔倒在地，母親總是忙著扶我起來，并心痛地部我哪里痛，可父親總是說：“自已起來，繼續(xù)向前走。”他的神情是那樣的嚴肅，又是那樣讓人充滿自信，就這樣，在關愛與責備中，我學會了走路。
上了幼兒園，得了第一朵小紅花，母親滿懷喜悅地說：“真是個乖孩子。”可父親只是認真地說；“下次爭取再得朵小紅花。”就這樣，家里的墻壁上巾滿了小紅花。
上了小學，考試取得了好成績，母親總是高高興興的說帶我出去玩之類的話，父親卻總是說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，況且又沒拿第一名，沒什么好高興的。”于是，我便把父親的話銘記在心，用不懈的努力去換取母親的微笑。
暑假里與父母一起出去游玩。回來后，母親總是問我累不累，父親卻只是樂呵呵的說：“有什么收獲沒有？”
去參加競賽，滿懷信心的我卻名落孫山，母親總是來安慰我，父親則說：“這只是一個小小的挫折，以后還會面臨更多更大的挫折，想要成為生活的強者，首先就要學會怎樣面對失敗，”
應該說，在人的一生中都需要母親的關愛，但這僅僅是不夠的，它可能把人引入歧途，所以還需要“警戒”的力量來平衡，需要有人時常提醒你，“小心，注意，總結(jié)，提高。”它們象兩股不同方向的風不斷地向我吹來，讓我生命的小船不至于被一股風吹倒，讓它沿著正確的方向前進。
感謝三年級作文14
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，她的音容笑貌，浮現(xiàn)在我的眼前;我趴在陽臺，仰望天空，悠悠藍天就是她寬闊的胸懷;我坐在教室，走進知識的殿堂，就會想起她的諄諄教導……
秋風掃落葉，天已漸冷，空氣中凝聚著寒風，我伴著寒風走進教室，教師里傳來鏗鏘有力的朗朗讀書聲，給寒冷的天氣增加了一點活力。
語文課上，老師站在講臺上，繪聲繪色的朗讀著課文，語氣時而生動，時而急促，時而緩慢，時而輕柔，時而悲壯，時而低沉……同學們都陶醉在老師的朗讀聲中，忽然，我的鼻子癢癢的，”阿嚏，阿嚏……“我連打了好幾個噴嚏，老師優(yōu)美的朗讀，被我的”驚天霹靂“打斷了，同學們的目光齊刷刷地投向了我。目光中帶著責備，有些同學竟不懷好意地在笑，我像犯錯誤似的低下了頭，更不敢正視老師的目光。
老師走到我身邊，一言不發(fā)的將熱乎乎的手，貼在我的額頭上，關切地問：”天氣涼了，記得要多喝水，多穿的衣服，這時候最容易感冒……“我震驚地望著老師，沒想到老師這么關心我的身體，一股暖流涌遍了我的全身……
老師又拿起書，讀著，讀著，教室里又響起了那動聽的旋律……
每當我想起她，心里一陣溫暖;每當我想起她，心里涌動著愛意;每當我想起她，心里充滿了感激……
感謝三年級作文15
在我從小到大的記憶中，令我印象最深刻的就是爸爸從不表揚我。可我卻從爸爸的嚴厲中感覺到了溫暖的愛。
可是爸爸您知道嗎？我從小到大就喜歡聽表揚聲和鼓掌聲。特別是那次亞運會閉幕式演出后，我就更愛聽表揚聲和鼓掌聲了。
那一陣陣雷般的鼓掌聲和連綿不斷的表揚聲，我一輩子也忘不了。但是你們知道嗎？其實我更想聽到的是爸爸的表揚聲，哪怕只有一句。在班里，我既是語文課代表，又是班長。每次在評語上，老師都會寫上我一天點點滴滴的進步。而且我經(jīng)常得到老師的表揚和同學的認同。可是爸爸您卻把我這些進步當作一件件平常的小事。每當我的成績考的好時，您總會對我說：“不要驕傲，要保持下去，取得更優(yōu)異的成績！”這句話我整整聽了四年。
但我完全知道爸爸這樣做是為了能讓我取得更好的成績。您曾經(jīng)用辛勤的汗水教會我許許多多的知識，用忙碌的時間教會我不會做的題目，用溫柔的話語給我講了安全教育。在此我要對爸爸您說一句：“爸爸謝謝您，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您的教育之恩!”我還要祝您身體健康，工作順利，永遠開開心心！不過我還是要跟爸爸提一個建議，希望您能換一種教育方式來教導我，因為這樣我就能在更加開心的環(huán)境下快樂的學習。
爸爸，感謝您。如果沒有您，就沒有今天的我，如果沒有您，就沒有優(yōu)異的我，如果沒有您，就沒有幸福的我！
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