精選三年級優(yōu)秀作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
人生就想萬花筒，折射出不同的光彩；人生也像一把雨傘，遮住一切風風雨雨 ；我們從人生開始的第一步走起，就注定要踏上未來的路，可不管路有多艱難，都要刻苦，都要努力，心中懷有成功的標形，這樣才能一步一步往上爬 。 記得小學3年級時，我上課時時常頭很痛，不能忍受，于是發(fā)出了聲響。同桌聽見了。連忙從書包里拿出紙。我終于忍受不住了，嘔了出來，老師嚇了一大跳，同學們也不例外。我那是羞愧的很， 于是老師問‘是誰弄的，請這位同學站出來一下 ‘。話音剛落，于是有一個人站了出來，要知道啊，這是會被人嘲笑的。原來。。。。。。。。。。。是同桌啊，我心里很愧疚，同桌下課時肯定會被其他同學嘲笑的，不行，我要誠實。。。
可當我舉起小手時，同桌示意用腳踢我的腳。我才把手伸回去，怎么辦？我心里焦急地想著，這時，越想越傷心，于是眼眶里淚水打轉著，眼淚流了下來。
下課了，同學們朝我們方向走來，一直討論著什么，嘰嘰喳喳聲中，我聽見他們說的有說有笑。于是把同桌拉了出去，‘同桌，我對不起你，還你被同學們嘲笑，我。。。’同桌說‘沒關系，我們是朋友，不怕，什么都不怕的好朋友’聽到這番話，我淚水滴滴答答的落了下來，心里難受極了 ，也感動極了。 是的，同桌就像我的一把傘，為我遮住了一切風風雨雨。我愛你，我的同桌
三年級優(yōu)秀作文 篇2
《上下五千年》以細膩的筆觸和簡潔的語言描寫了一些歷史上產生過較大影響的人物，真實展現(xiàn)了他們坎坷、曲折的人生經歷。
她圖文并茂，力求準確，生動地為廣大讀者展現(xiàn)祖國的悠久歷史文化，再現(xiàn)了一位位英雄人物，他們的事跡名垂千古，驚天動地，如一首英雄的贊歌，激人向上。回顧歷史，戰(zhàn)國時期，秦國一直攻不下趙國，武將廉頗和文將藺相如功不可沒。為了國家利益，他們放棄個人恩怨，團結御敵，忠心為國，千百年來一直為后人傳頌。
中國第一位皇帝秦始皇用了XX年時間，兼并了趙、韓、魏、楚、燕、齊六國，統(tǒng)一了中國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建中央集權國家。他統(tǒng)一了度量衡、貨幣、文字，為世界人民留下了寶貴的文化遺產——秦始皇兵馬俑。秦朝的項羽雖然最終敗在劉邦的手下，自刎于烏江岸邊，卻譜寫出一個流芳百世的英雄傳說。更讓我敬佩的還有記錄上自黃帝下至漢武帝長達三千余年的歷史的一位偉大的史學家司馬遷。公元前99年，司馬遷因遭“李陵之禍”而被漢武帝處于腐刑，他本想以死明志，但他想，人總有一死，有的輕于鴻毛，有的重于泰山。決定“就極刑而無慍色”，頑強地活下去，終于完成了《史記》。這種厄運打不垮的精神將永遠流傳。還有名揚古今，足智多謀的三國人物諸葛亮，誰都知曉他聰明機智，料事如神，劉備能奪得江山，都是靠他的輔助。諸葛亮曾七次生擒孟獲，另外有劉備《三顧茅廬》等故事，可見他才智超人，天下無雙。
《上下五千年》讓我理解了中華民族的坎坷與輝煌，多么需要后人繼承燦爛的文化遺產，發(fā)揚優(yōu)良的民族傳統(tǒng)。因此，我們小學生更應牢記祖國歷史，傳承璀璨文明。學習英雄人物以海納百川的博大胸懷，自立自強的奮斗精神。以古今人物為榜樣，學好本領將來更好的為祖國建設服務。
啊！讀到祖國五千年的發(fā)展，誰能忘掉這些風流人物。
面對五千年的華夏文明史，我們每個炎黃子孫都為之動容，為之驕傲，我將永遠為我們中華民族英雄而高歌。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
臨近期末了，各門功課都投入到了緊張的復習中去。
先說語文吧！我們的語文老師是一個單元一個單元的復習下去的。在每一單元中都要聽寫詞語。于是，老師就打印了一份看拼音寫詞語讓我們做。可是，每一次我都要寫錯幾個。好像不寫錯就不行。當然也跟我沒有好好復習有關，否則也不會錯了。這是基礎。除了復習這些內容，語文老師還講解了每個單元的重點知識，以及一些重點段落。當然，還讓我們做了一些專項的練習，以便鞏固一些知識。
至于數(shù)學嘛！相對來說，沒有那么的復雜，只需要搞一下“題海戰(zhàn)術”就可以了。到了期末階段，就是做幾張試卷，講解一些重要的題目類型。其實，更多的也是靠平時的積累而已。
我們的英語老師則是讓我們背課文，背單詞，聽寫單詞，除了這些，英語老師還給我們補充了一些語法知識，讓我們學得更加的扎實。
至于科學么！真的是最簡單了，科學老師就發(fā)了一張科學資料，讓我們自己去背。這是不是超級簡單呀！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我今天是個小小觀察家，我要去觀察天氣，我在戶外看原本是好天氣，過了一陣子，天空烏云密布，天空變得暗濛濛，是不是烏云在表演變臉呢？是不是有一個大巨人要走到天上，把云嚇得臉色大變？是不是雷公老師喊了一個命令要烏云集合呢？
哇！下雨了，小雨滴的聲音滴滴答答，我看見北風小子快樂無比的在雨中玩游戲，青蛙、小魚在池塘里開個歌唱大會，鴨子把池塘當成游泳池，再和石斑魚比賽，看誰是第一名的游泳高手。下雨天真好玩，雨彈木桌，彈出像木魚般的聲音，咚咚咚！雨滴敲鐵盒，發(fā)出像三角鐵一樣宏亮的聲音，雨滴真是個音樂家。
記得有一回，我在騎自行車，要回到飯店的路上，忽然下起一陣大雨，我的速度越來越快，我們沖進一棵大樹下躲雨，順便休息一陣子，雨一直下，一直下，下個不停，媽媽說：“沒辦法了！只能讓衣服淋得濕答答。”我們就繼續(xù)向前出發(fā)，前面就是我們住的飯店了，結果哥哥的自行車輪胎壓到泥巴跌倒了！我安慰他后，我們很快的回到飯店里，洗那暖暖的熱水澡。雨啊！那一回，你應該不要在那個時刻出現(xiàn)，真是很掃興呢！看來，你有優(yōu)點，但是也有缺點喔！
每當下雨過后，太陽出來了，天氣也回溫了，大地缺水的病也被天上的小天使治好了，那些怕雨的小動物們也出來了呢！天空那五彩繽紛的彩虹也出來了，那是天空的笑臉，彩虹是小雨滴特別送給小朋友的禮物，也像驚喜包一樣，給人驚喜。
我喜歡下雨天，雖然會帶來麻煩，但是也會帶來好運呢！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
人生中有太多磨難，不懂得退一步，怎么得到海闊天空的心胸;人生中有太多艱難，不懂的向前走，怎么能得到柳暗花明的光景。
人生中有太多磨難，不懂得退一步，怎么得到海闊天空的心胸;人生中有太多艱難，不懂的向前走，怎么能得到柳暗花明的光景。
當我們被艱難險阻所束縛，是前進，還是后退?當我們被權勢所誘惑，是抓住，還是放下?當我們被無奈所牽絆，是沖破，還是與愁苦相伴?
人生道路的選擇，就如同一把傘，能屈能伸，才能走好自己的前程。
在海爾集團的發(fā)展進程中，有過種種困難，使他們一度陷入低迷。可是，他們選擇退一步，從程序整合方面入手，引進技術，自主創(chuàng)新，堅持“技術創(chuàng)新課題來自于市場難題”等問題的研發(fā)理念，發(fā)展高新技術，從而克服困難。領先于國內和國外市場的同類產家，使海爾集團打響自己的品牌和名譽。
退一步審視自己，生活便會留給你一片柳暗花明。史鐵生本也抱著美好的理想展望生活。可卻因為一場疾病奪走了他的.雙腿。從此他失去了自信，整日沉默不語。但他的母親仍然對他關愛有加，讓他感到溫暖，也退出一步學會關心他人，使他重拾信心。隨著一部部作品的出版，讓人們看到他退后一步所審視的美好生活。
傘若是折疊可以給人帶來方便，讓人們退一步審視美好的生活。可生活并不會永遠是完美的，在困境面前，我們仍需撐起傘架，抵抗風雨，走向困境，為生活的美好而努力奮斗。
06年春晚中最受關注的焦點便是聾啞舞者為我們呈現(xiàn)的“千手觀音”。她們在無聲的世界里舞蹈，我們在有聲的世界里為之贊嘆。我們?yōu)樗齻兊谋硌莺炔剩嗟氖钦鸷场Ｎ覀冋鸷秤谒齻兗词故菬o聲的，卻能辦到的事。我們感動于她們無聲的堅強，這背后的努力，這無聲的汗水匯聚成傾盆大雨，卻被她們堅強的傘擋住，并向前迸發(fā)，造就出一個舞臺的奇跡。
在物理界那顆閃耀的星霍金。在他事業(yè)如日中天時，病痛向他伸出魔爪，吞沒了他對現(xiàn)實的樂觀。他的身體處于高位殘疾，這對于他的前途遮蓋了一層霧靄，他幾度想過放棄。卻最終振作起來，提出了“霍爾效應”“黑洞”等問題，使他在世界名聲大振。他用他的堅強和奮發(fā)，筑起了成功的高臺，給人生添加了輝煌的樂章。
在人生道路上，我們就應當如一把傘，在困境面前學會收縮，學會重新審視道路的坎坷，從而學會踏實邁步。在磨難面前學會撐開傘，以堅定的信念，頑強拼搏的精神，向前行進。
我們要成為一把能屈能伸的傘，不去固執(zhí)前進，也不放棄前行。從而走好每一步，筑就一條成功的道路。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
一個人在田間散步，心情歸于平靜。
看著身旁的美麗風景，輕輕按下手機上的快門，記錄下這一刻。一陣微風拂過臉頰，撩起發(fā)絲，竟可聞到稻香味，心中一陣欣喜。田間小路彎彎曲曲，我卻樂此不疲地走，走，走。因在這里，群山將我環(huán)繞，陽光溫暖臉龐，鳥兒與蟲兒合奏，而我便是這場演出的觀眾之一。
兒時的笑聲在耳邊揮之不去，曾幾何時我也曾與伙伴們嬉戲在這田中，也曾一起聽過這場演出，而如今，卻只有我一人。物是人非事事休，不免有些傷感。
不知不覺，便走到了一條小溪邊，對岸有一間小房屋，隱約可以聽見里面的歡笑聲，那屋中人必定時幸福的，而我這旁觀者，也不免想到“小橋流水人家”這六個字。
夕陽西下，夜幕也應快降臨了。我加快了腳步同這田間揮手告別。此刻母親定是在家中做好了飯等我，回到家也免不了幾句責怪吧。
打開家門，桌邊的母親似乎又蒼老的幾歲，歲月又在她的臉上刻下了痕跡。吃著母親做的飯菜，我想，我也是幸福的。
“我愿意幸福，我只愿意幸福。”
三年級優(yōu)秀作文 篇7
“兒子，快起床了，今天的天可好了，你看那藍天像被水洗過一樣，那么潔白干凈。爸爸媽媽今天帶你一起去南京玩。”一大早，爸媽就叫我快點起來，就這樣一次美好的南京之旅。說到南京，就不得不說南京的夫子廟了。夫子廟以它豐富的文化底蘊、著名小吃和熱鬧的景象更讓我青睞。
來到夫子廟首先映入我眼簾的是高大的牌匾上寫“夫子廟”三個大字，在陽光的映照下，它們金光閃閃，熠熠生輝。來到夫子廟，如果你不買幾只鹽水鴨回去，或者你不去中山陵玩，你就不算到過南京。
看夫子廟，一定要晚上去看，夫子廟旁邊掛著幾個燈籠，如同幾個糖葫蘆一般。因為這時夫子廟燈火通明，猶如人間天堂一般，十分華麗。秦淮河都被燈光染成了彩色，河對岸的墻上二龍戲珠，在燈光的映照下，顯得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。河兩岸邊上都有數(shù)以百計的小吃店。今天，我們就來品一品，只見紅燒魚色香味俱全……
如此美麗的地方令我們陶醉，仿佛是熱情的服務員還想讓我們留下來。頓時，我下定決心還要再來這如人間仙境——南京一次。
現(xiàn)在，我每當拿起照相機，打開我們游玩夫子廟的照片看時，我就好像又來到了夫子廟。
三年級優(yōu)秀作文 篇8
“張馨月，作業(yè)呢？”“雨桐，昨天老師讓你背的課文你背了嗎?”“張揚，你第七課的作文寫了嗎？”不用說，這肯定是老師的跟班“小辣椒”在發(fā)號施令呢！你知道她為什么被稱為“小辣椒”嗎？那就讓我來告訴你吧！
要說“小辣椒”啊，那就是兩面派了。一面是嚴，一面就是可愛了。
有一次，我們班大掃除。組長竟然是“小辣椒”，真倒霉！我們干的都很賣力，可“小辣椒”卻一邊哼著歌，一邊在一旁指揮我們說：“這里，這里這么大一個紙片你們看不著嗎?”“小辣椒”的話剛說完，組員們就都沖上去要撿紙片，結果紙片沒撿著，腦袋倒都開花了。“你們這群笨蛋，連一張區(qū)區(qū)的小紙片都撿不了，看我的。”說著，一彎腰，兩個手指一夾，紙片就到了她的手里。“小辣椒”大搖大擺地走到垃圾箱跟前，手指一松，垃圾就掉進了垃圾箱里。我們真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
別看“小辣椒”平時這么潑辣，可她也喝和我們一樣，有可愛的一面。記得有一天中午，我們幾個女生到樹蔭下乘涼。突然，有一個女生指著“小辣椒”說：“蟲……蟲……你身上有蟲子！”“小辣椒”的臉變得煞白煞白的。“快——快——給我拿下去。”“小辣椒”急得眼淚都出來了，沃恩都不知所措。終于，那蟲子讓聞風而至的男生拿下來了。“小辣椒”“哇——”的一聲哭了起來。
這就是我們班的“小辣椒”。你知道她是誰嗎？她就是廉美艷。
三年級優(yōu)秀作文 篇9
森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體；是大自然的總調度室；是地球的綠色之肺；是人類的朋友，因此，我們要保護森林。 森林之所以是人類的朋友，是因為它：一雨多它能吞，雨少它能吐。二.能吸收二氧化碳釋，放氧氣。三.能為人類提供木材。四.能抵抗沙塵暴。五.防止旱災更多
森林是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體；是大自然的總調度室；是地球的綠色之肺；是人類的朋友，因此，我們要保護森林。
森林之所以是人類的朋友，是因為它：一“雨多它能吞，雨少它能吐”。二.能吸收二氧化碳釋，放氧氣。三.能為人類提供木材。四.能抵抗沙塵暴。五.防止旱災。六.防止水土流失，七.美化環(huán)境。八.能使森林動物安家……
如果沒有樹木，那么將會有可怕的結果：環(huán)境急劇惡化﹑二氧化碳的排放量急劇增加﹑導致氣候變暖、引發(fā)熱浪、引發(fā)颶風、引發(fā)沙塵暴、引發(fā)旱災。既然保護森林有好處破壞森林有壞處。我們應該保護森林。
我建議采用以下方案：
一、多植樹。
二、少砍伐樹木。
三、砍完樹木必須種上小樹苗。
四、禁止在森林中吸煙或亂扔煙頭。
五、節(jié)約用紙。
六、少有一次性筷子和飯盒。
我鄭重呼吁人們：保護森林，人人有責。大家行動起來吧！
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