有關人教版三年級作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的人教版三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
人教版三年級作文 篇1
我的家鄉在鉛山縣河口鎮，這里有一條像綠色帶子一樣的河，叫做信江河。信江河給河口這座古城帶來了生機與靈氣。
信江河的河水清極了，像一條碧綠、透明的玻璃紙，水底的一塊塊卵石也都像水晶似的光滑透亮。
河面上橫臥著一座浮橋，浮橋由30多艘紅色的鐵船并排相連。上面鋪上厚厚的木板，走上去一蕩一蕩的，仿佛在搖籃里一般。小朋友。你知道嗎？這座浮橋已經有一百零幾年的歷史了。
信江河北岸有九座雄偉的山，叫做九獅山。它們沿著河岸連綿幾公里。山頂像一個個黑乎乎的獅子頭，“獅子”的腳 放在信江河中，仿佛隨時準備過江，因此，我們也把這個美景取名為“九獅過江”。
傍晚時分，每當夕陽西下，江水一半紅一半綠，正如白居易詩里所寫：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”
夏天，信江河是孩子們的樂園。有的孩子在信江河里舉行游泳比賽。有的在蛙泳，有的在仰泳，還有的在潛水，有些孩子在打水仗。玩累了，坐在岸邊，把手伸進鵝卵石里，有時候會抓出一把蝦，有時候會“哎呀”一聲，拿出來一看，手被螃蟹夾了一下。
我愛我的家鄉，更愛家鄉的信江河。
人教版三年級作文 篇2
瞧，鏡子里，一個活潑的小女孩呈現在眼前了，她中等個兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發黃的短發，不是那么漂亮。你猜到她了吧！哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我──王小琳。
我是個開朗的女孩子，什么事都一笑了之，同時，我的性格酷似男孩，喜歡跟男孩子打成一片，因此，別人叫我“假小子”“花木蘭”等。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。在我身上發生的許多事情都非常有趣。雖然有趣，但有時也使我很尷尬。
我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。一天，我穿了件白襯衣，一條藍牛仔褲，在小區的院子里散步，欣賞噴泉，正在我看得入神的時候，一個童稚的聲音傳進我的耳朵：“大哥哥，請問3號樓在哪里呀？”我以為她在叫別人，可是她拽了拽我的衣角說：“大哥哥，你知不知道3號樓在哪？”我轉過頭，眼睛注視著她，臉一陣紅，一陣青，一陣白，既驚訝又氣憤還好笑，我慌忙給她指了3號樓的方向，撒腿跑開了。當時，我真是不知所措，特別的尷尬。你說，是不是很好笑呀？！
喏，這就是我，一個活潑開朗的女孩，一個具有男孩性格的女孩兒。
人教版三年級作文 篇3
我有一個同學叫易惠萱，她的身子胖乎乎的`，留著一個蘑菇頭，平整的劉海顯得她的臉圓圓的，眼睛一眨一眨的，好像兩顆小星星在說話，笑起來小酒窩圓圓的，仿佛是個洋娃娃。
易惠萱遇到困難愛動腦筋。有一次，她當值日生，下課了要擦黑板，黑板上滿是字，她就拿起抹布，左右來回地擦，一下子就把下面的擦干凈了，中間的她就踮起腳來擦。可上面的怎么擦呢？這時易惠萱跳起來一縱一縱地擦，黑板也一點一點的干凈了。最后擦到頂上了，易惠萱跳起來也擦不到，怎么辦呢？馬上就要上課了！易惠萱往后面的講臺上左看看，右看看，突然眼睛一亮，發現講臺上有一根小木棍，她欣喜地拿起木棍就把抹布卷在它上面擦。黑板終于擦完了！易惠萱看了看干凈的黑板，滿意地笑了，高興地回到了座位上。
后來，同學們都學著她擦黑板，這就是我的同學，一個聰明的同學。
人教版三年級作文 篇4
星期日的下午，我都寫完作業，爸爸媽媽還是沒有回來。正在我焦急難耐時，他們來了電話，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點兒回家，你拿20元錢到市場買你喜歡吃的菜，媽媽回來后給你做。”
讓我買菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會買菜？我懷著忐忑不安的心情來到菜市場。
菜市場上人山人海，各種叫賣聲此起彼伏。我心想：買什么好呢？那就買圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來到賣圓蔥的老奶奶的攤床前，說：“老奶奶，圓蔥多少錢一斤啊？”老奶奶和藹可親地說：“現在就剩下兩個了，就賣你1元錢吧！”我把兩個又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來到賣牛肉的攤床前。賣牛肉的是個叔叔，見我來買牛肉，便眉開眼笑，對我說：“小朋友，買牛肉嗎？又鮮又嫩啊！”我說：“叔叔，那就給我稱半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱量，三下五除二裝進食品袋，放在我手里。我付了錢，高高興興地來開了。
晚上，爸爸媽媽回來了，看到我買的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒想到孩子長大了，買回來的菜質量好、斤數足，難得啊！我聽后，心里美滋滋的。這可是我有生以來第一次買菜啊！
評語：在內容上，選材合理，買菜部分，描寫細膩生動，具體可感。
在結構上，開篇點題，結尾扣題，首尾呼應，結構緊湊。
在語言上，行文恰當地運用成語，使語言富有表現力。
人教版三年級作文 篇5
1994年6月9日，我有幸邂逅我的父母。
他們是愛我的，愛的沒任何理由，就像每天日月星辰的交替過往，就像每天草木云霞的輪番邂逅，就像世上所有正常的事情一樣，他們會盡可能的愛我。從1994年6月9日那天起，從醫生在我的出生中填寫好父母姓名的那一刻起，我就注定要在他們的無止境的愛下游蕩。溺水，永遠不會是的故意的……
你們不懂我。
“媽媽，挑我背課文你吧”
“ 媽媽沒時間，你都6歲了，你大了，應該理解媽媽”
“可是老師說……”
“好了，我給你買個MP3吧，你自己提問錄下來，再聽不就好了嗎？”
“可是……”
“別磨蹭了，走啊，乖！“
“……”
你們是如此不懂我，我要的真的不是一部MP3！我在學校里的風光你們總是看得見，可你們的視線總是如此極端的片面，每當我看到考完試飯桌上的大魚大肉時，我拿著果汁，喝下去的是眼淚你們知道嗎？我的路也是路，上面也是有荊棘的，在學校里時常會遇到一些的莫名的嘲諷，“書呆子！”“書呆子！”有誰會來幫我？，一個人在石梯上流下的悲傷又有誰能有幸目睹？沒有。我曾經那么想過與你們做朋友，將內心里混雜的許許多多繁瑣的一切向你們盡情傾訴，可我發現我錯了，這只是個摸不到也看不見的物體，記得小時候我與同學打架憋悶著臉回家嗎，當時你們卻完全不顧忌我的感受，一昧的責罵我與人的打架事情，我強憋著淚珠，不是因為責罵與傷痕，是因為你們對我品德信任的褻瀆。我是多么想說出我打的是一個將我和許多同學的水杯公然扔進垃圾桶的拉腳生，可我聲帶發出第一個模糊不清的字時你就忍不住要拿出你們偉大的長輩身份讓我見證，然后就是更加猛烈的炮轟“你怎么每次都有理由？你是神啊，你說的話都是對的，你沒有權利解釋”我一直是那么的不解，難道人類做的每一件事都是像先天性行為一樣沒有理由的空著大腦去做，你們說呢，爸媽。
在這樣荊棘肆意生長的不平道路上，我使自己成長的更加堅強，因為你們給予的那些八十年代先進思想和你們過猶不及的愛，我不想也膽怯接受它們，我會自己慢慢的摸索，一點點，一點點的去感悟著繽紛冗雜的世界，我的瞳孔在穿越了無數的光線后，它不會再因為光線的變化而驚亂；耳朵在接受了無數的聲波后，它不會再因為聲波的吵雜而痛苦；在微笑的面對了十五個沖刷人心的年輪的洗禮后，我已變得堅強，學會了一個人的發泄，早已不需要那已壞了的Mp3，似乎是想要為了心中的憧憬拼命的飛翔一次，即是會在翅膀上留下傷痕，但我相信那會比連羽毛都不舍得長齊的翅膀要好看得多，因為那上面有過我歷練的滄桑。而你們此刻卻想把我關在鳥籠里觀賞？
厭倦了日復一日的所謂“基礎最重要”的空談，厭倦了在每天日記上寫下的“NORMAL”
為什么你們要這么做，我不懂，我真的不懂。在我已漸漸的有了堅強的鋒芒，在我有著孤立而不缺援助的高傲，在我已準備幻化出一個專屬于我自己的夢，并朝著它張開預飛的翅膀時，你們卻突然對我發出了關照的禁令，我本想給自己一個不凡的機會，在暑假和同學一起去鄰城的小鎮旅游學習，可往日不管我的你們現在卻發出了杞人憂天的感嘆，爸爸媽媽，我也知道這會有一點危險，可是你們知道嗎，盲人之所以走不遠，是因為他們在走每一步之前總是探明了道路，我不想讓人生變得平凡，即使是讓它短暫，爸爸媽媽，你們會給我這機會嗎？雖然這若隱若現的希望我已不去觀賞，可是你們的愛卻總是來得讓我無法接受，你們希望我可以順其自然的成長，每一步的是扎扎實實的，可你們給予的關照就像腳上的鉛球一般，每一步都因此都變得扎實，每一步也因此失去了往日的步頻。
是你們不理解我，還是我真的只是個看不透什么的小孩，誰能告訴我，我想知道。
1、記憶中的母親啊！最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂，所有的情誼。（法國）
2、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。（英國）
3、人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀伯倫）
4、有子且勿喜，無子固勿嘆。韓愈
5、母愛是世間最偉大的力量。（米爾）
6、哀哀父母，生我劬勞。《詩經》
7、母愛是人類情緒中最美麗的，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間。（法國）
8、父母德高；子女良教。《格言對聯》
9、昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。《三字經》
10、世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）
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