實(shí)用的梅花三年級(jí)作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的梅花三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
梅花三年級(jí)作文 篇1
記得大年初五的時(shí)候,我們?nèi)ヅ罇|廬山。回家時(shí),我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)前方有一片梅林,就迫不及待地奔向那潔白的梅林。
梅花已經(jīng)開(kāi)了不少。各種各樣的梅花個(gè)數(shù)不同,還散發(fā)著淡淡的清香,寧人沁人心脾!梅花最大的特點(diǎn)就是:花朵小巧玲瓏。有些還是花骨朵兒,看起來(lái)就像飄落在枝頭上的一朵小雪花。
這么多的白梅花,一朵勝過(guò)一朵。我覺(jué)得這棵美,就在這兒照張相,我又覺(jué)得那棵好,就在那兒照張相,那邊是一片綠油油的茶園,綠色茶園再加上白色梅林,多么像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)呀!
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花,張開(kāi)笑瞇瞇的臉龐迎接著春天的到來(lái)。在寒冷的冬天里,我依舊呆在樹(shù)枝媽媽的懷里,因?yàn)槲沂恰鞍裂┬∮率俊?看,小蜜蜂飛來(lái)了,用它的勤勞來(lái)采集我們香甜的花蜜,小鳥(niǎo)飛來(lái)落在樹(shù)枝上,送給我一支動(dòng)聽(tīng)的歌……
過(guò)了好一會(huì)兒,我才從美夢(mèng)中驚醒,我多么想要這個(gè)夢(mèng)繼續(xù)做下去呀!
梅花三年級(jí)作文 篇2
它沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有太陽(yáng)花的小巧玲瓏；它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，那里沒(méi)有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒(méi)有它的身影；秋天，在各樹(shù)的葉子落下的時(shí)候，還是沒(méi)有它的身影。唯獨(dú)在冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)里，我們卻清晰的看到它堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)與雪中。
堅(jiān)強(qiáng)是它們的本色，佇立是它們一直堅(jiān)持的；它們?cè)诖笱┲袌?jiān)持不懈，比大樹(shù)還要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)持不懈是它們的習(xí)慣，在雪中它堅(jiān)持不懈的精神一直在守護(hù)著它。
白色的它在雪中站著不易被發(fā)現(xiàn)，但就他那種堅(jiān)持不懈的精神鼓勵(lì)著他在那里堅(jiān)持著。
我就是一個(gè)與梅花的精神相反的人，不管遇見(jiàn)什么是都堅(jiān)持不久的人，但是現(xiàn)在的我也漸漸的長(zhǎng)大，也懂得了我的這種態(tài)度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開(kāi)的，他那種志向是無(wú)人能比的，它的堅(jiān)持不懈是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
我是一個(gè)懶惰的人干事情總愛(ài)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，所以希望我以后能把梅花的精神復(fù)制在自己身上。
梅花三年級(jí)作文 篇3
中秋佳節(jié)，爸爸一時(shí)心血來(lái)潮，要請(qǐng)我和媽媽吃鹿肉。
起先，我聽(tīng)錯(cuò)了，以為是吃兔肉，把“鹿”聽(tīng)成了“兔”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是“鹿”后，感到格外興奮。一想到鹿，我就想到了電視科學(xué)頻道里的動(dòng)物世界，想起了那原始森林和南非的大草原。
爸爸一個(gè)勁地在擦他的寶貝汽車(chē)，擦得锃光發(fā)亮，好像也要為“汽車(chē)”過(guò)節(jié)似的。我在一旁迫不及待的催他快出發(fā)，想一下子見(jiàn)到那些梅花鹿。
我們來(lái)到一個(gè)比較偏僻的地方，餐館和養(yǎng)鹿園建在一片藕池上，別有一番風(fēng)格。
一下車(chē)，我就拉著爸爸的手，要去欣賞梅花鹿。我來(lái)到房屋頂上，向鹿園望去，因圍墻很高，只能看到一點(diǎn)點(diǎn)鹿的長(zhǎng)角。我拉著爸爸又竄到下面，來(lái)到鹿園門(mén)口，結(jié)果被一把大鎖擋住了路。爸爸見(jiàn)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，便笑著把我頂了起來(lái)，我終于能通過(guò)墻孔看到每一只鹿了。
那些鹿有站著的、有躺著的、還有半臥的。有的三三兩兩偎在一起，有的單只獨(dú)個(gè)在吃草。爸爸告訴我，頭上沒(méi)有角的`是雌的。那雄的真美，頭上長(zhǎng)有一對(duì)雄偉的角，角上有4個(gè)杈，看上去就像葉落后的裸露的樹(shù)枝。爸爸說(shuō)那角尖非常鋒利，是雄鹿保護(hù)自己的進(jìn)攻武器。
除了那美麗的角外，鹿的毛也很好看。栗紅色的毛上，點(diǎn)綴著排列有序的白色斑點(diǎn)，就像白色的梅花一樣，所以就叫“梅花鹿”。
我正在欣賞梅花鹿時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)催我們吃飯。我只好戀戀不舍地離開(kāi)鹿園。
走進(jìn)餐廳，一陣香味迎面撲來(lái)。桌上已擺滿了各種菜。服務(wù)員阿姨向我們介紹哪是鹿排、哪是鹿肉、哪是鹿的內(nèi)臟。爸爸倒?jié)M一杯酒，說(shuō)了幾句節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓的話后，操起一根鹿排大干起來(lái)……
我接過(guò)媽媽給我的一根鹿排，卻正看反看，久久沒(méi)有下咽，眼淚禁不住流了出來(lái)……水上漂
星期天，爸爸還是和往常一樣，出去給我和媽媽買(mǎi)早點(diǎn)。爸爸正準(zhǔn)備出門(mén)，我忽然心里一亮，興致勃勃地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們倆在家里做早點(diǎn)吧！”爸爸回答說(shuō)：“好啊，那我教你做‘水上漂’。”“什么是‘水上漂’？”我好奇地問(wèn)。“你等會(huì)就知道了。”爸爸說(shuō)。
我跟爸爸來(lái)到廚房，只見(jiàn)爸爸拿出一小袋面粉，將三分之一倒進(jìn)碗里，再加上水和打好的雞蛋，然后再加上鹽和少許味精，一起攪拌成糊糊狀。爸爸又將水倒進(jìn)鍋里，中火燒了兩分鐘。水燒開(kāi)了，爸爸教我用勺子一點(diǎn)點(diǎn)地把攪拌好的面粉倒進(jìn)鍋里，可是面粉沉下去了。我就很奇怪地問(wèn)爸爸：“你不是說(shuō)面粉在水上漂嗎？”爸爸說(shuō)：“過(guò)一會(huì)你就知道了。”我干脆一下子就把剩余的面粉倒完了。忽然，我發(fā)現(xiàn)面粉慢慢地漂了起來(lái)。我心想，爸爸說(shuō)的對(duì)極了，面粉真在水上漂呀！然后，爸爸又加了醬油和醋，最后還撒了小香蔥。
爸爸把“水上漂”撈了起來(lái)，一人一碗。我吃著自己做的美食，心里覺(jué)得有滋有味……
梅花三年級(jí)作文 篇4
姥姥家，種著許多梅花，現(xiàn)在冬天臨近，我想枝頭上一定已經(jīng)花團(tuán)錦簇了！
白里透紅，小而美，這些梅花綴滿枝頭，摘下一朵，聞一聞，清香四溢，讓我想起，“梅需遜雪三分白，雪輸梅花一段香”的名句。
嚴(yán)冬不停地折磨著人們，許多人都套上了暖和的衣服，以抵御嚴(yán)寒，只有梅花傲然挺立，在風(fēng)雪中怒放！！
夜晚，被風(fēng)“呼呼”地刮著，縱橫肆虐。我想：“明早，也許梅花就會(huì)掉光了！”一早，我來(lái)到院子里，場(chǎng)面讓我驚呆了！滿樹(shù)的梅花格外顯眼，再看看其他的樹(shù)，不是折了腰就是奄奄一息，令人感觸頗深。那一樹(shù)的梅花隨風(fēng)搖擺，向我招手，仿佛在訴說(shuō)昨夜的凄慘。
暖春將近，梅花已開(kāi)始凋零，春風(fēng)吹過(guò)，其他樹(shù)紛紛抽芽，梅樹(shù)則“禿”“了樹(shù)杈。
我看著看著，妄想找回那逝去的回憶。”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。“這樣想著，我似乎也變成了一樹(shù)梅花。
梅花三年級(jí)作文 篇5
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”……。每每聽(tīng)到描寫(xiě)梅花的句子，我——-都想送你一枝傲立風(fēng)雪中的梅花。
梅花，自古是人們最稱贊的花，她與“松、竹”被稱為“歲寒三友”，她在寒風(fēng)中散發(fā)著獨(dú)有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風(fēng)的吹打中變得更加艷麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強(qiáng)的花瓣；她永遠(yuǎn)挺立在人人都畏懼的寒風(fēng)中，隨著風(fēng)左右搖擺，仿佛在邊跳舞邊高興地慶祝著自己戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了寒風(fēng)，戰(zhàn)勝了黑夜，終于開(kāi)出了美麗的花……
我要送你一枝梅花，你可以把她插進(jìn)瓶子里，靜靜地欣賞她那無(wú)人能及的傲氣；你可以把她放在工作的書(shū)桌，當(dāng)工作勞累時(shí)，抬頭看一看她，她散發(fā)出的香味會(huì)讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在床頭，每個(gè)夜晚都讓她散發(fā)出的香味陪伴你進(jìn)入甜甜夢(mèng)，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來(lái)芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。
我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成為一個(gè)頑強(qiáng)不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質(zhì)：“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地為他人無(wú)私奉獻(xiàn)；讓你向梅花學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏懼困難的人；讓你……
我要送你一枝梅花……。
梅花三年級(jí)作文 篇6
我喜歡臘梅花，不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”，而是它耐寒，冬季越是寒冷，它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗，就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神，令我喜愛(ài)。
梅花不像菊花那樣阿娜多姿，沒(méi)有月季那樣絢麗，沒(méi)有荷花那樣漂亮，沒(méi)有牡丹那么富貴，沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生長(zhǎng)在寒冷的地方，所以我喜歡它。臘梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲蓋那么大，和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因?yàn)槭桥D黃色的，所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅和別的樹(shù)一樣，春天長(zhǎng)葉，只不過(guò)是冬季開(kāi)花而已。
春天，我們一般都不會(huì)注意到臘梅，而冬季，當(dāng)百花都凋謝時(shí)，臘梅卻開(kāi)花了，大家出來(lái)玩時(shí)，聞得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。
我應(yīng)該像臘梅花一樣，頑強(qiáng)，不畏困難，勇往直前，像臘梅一樣，不能讓困難爭(zhēng)服自己，要讓自己爭(zhēng)服困難。
我喜歡臘梅花，也喜歡它不怕困難的精神。
梅花三年級(jí)作文 篇7
冬天，許多花都已經(jīng)凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放，與寒冬頑強(qiáng)爭(zhēng)高下。
梅花是桃紅色的，形狀似玫瑰，看起來(lái)似冬天開(kāi)的桃花。當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，我們就能隱隱約約地看見(jiàn)梅花的身影了。那時(shí)，她的顏色又淡，花也開(kāi)的很小。到了“大雪”前后，北方的寒風(fēng)越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數(shù)勇敢的人冒著巨大的寒風(fēng)似蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學(xué)的兒童也在大風(fēng)中慢慢行走，簡(jiǎn)至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動(dòng)，在寒風(fēng)和大雪中默默地忍受痛苦，沒(méi)有叫過(guò)冤，喊過(guò)屈，她讓我真正懂得了什么叫默默奉獻(xiàn)。
梅花，你擁有最高尚的品質(zhì)，默默無(wú)聞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不似春天開(kāi)的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于和凜冽的寒風(fēng)、冰冷的大雪抗?fàn)帲泵骐U(xiǎn)惡的環(huán)境，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學(xué)習(xí)呢。
梅花三年級(jí)作文 篇8
我贊美荷花的傲視污泥,贊美菊花的勇斗西風(fēng),但我更喜歡贊美不與群花爭(zhēng)春,不畏嚴(yán)寒的梅花。
寒冬臘月，梅花傲然開(kāi)放，開(kāi)得那么艷麗，那么爛漫。整棵樹(shù)上不見(jiàn)一片綠葉，只見(jiàn)粉紅色的梅花層層疊疊，開(kāi)滿枝頭：有的才展開(kāi)兩三片粉紅色花瓣，遮遮掩掩，像一個(gè)羞紅臉的小姑娘；有的花瓣全展開(kāi)了，露出絲絲嫩黃的花蕊，格外嬌艷美麗；有的還是花苞，顏色深紅，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。我看看這一朵，很美；望望那一枝，也很美。
一陣凜冽刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我不由得縮了縮脖子，而梅花卻抖擻精神，在枝頭翩翩起舞，還撒下片片花瓣，猶如在下一場(chǎng)紅雨，地上一會(huì)兒就鋪上了紅地毯。我不由伸出雙手接住一片落下的花瓣，捧在手心里。那橢圓形的花瓣薄如蟬翼，上面的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)。我聞了聞，一股清香鉆入鼻子，沁人心脾。我情不自禁地伸出手指頭去撫摸，這花瓣光滑細(xì)嫩，柔韌異常。這可能是梅花與寒風(fēng)勇斗的風(fēng)采吧！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”我吟誦起王安石的名句，看著在嚴(yán)寒的風(fēng)雪中反而欣然怒放的梅花，心想：我們難道不要學(xué)習(xí)梅花那勇敢地與惡劣環(huán)境對(duì)抗的精神嗎？
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