關于有趣的實驗的三年級作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的有趣的實驗的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗的三年級作文 篇1
小時候，我們吹過氣球。但也不用嘴吹，氣球就能變大。你知道是怎么回事嗎？接下來就聽我細細講解吧。
周六，我和同學，老師在悅讀書房看書時，老師說給我們做一個實驗。我們瞬間就跳起來了。實驗材料是一袋氣球，一個空礦泉水桶和一個盛滿開水的鐵壺。這能做什么實驗呢？首先老師把氣球口掰開，我和白晨宇幫忙把瓶子穩住。老師小心翼翼地把氣球套上去。剛套上去的時候，氣球耷拉著腦袋像一個病人。我一點兒也不喜歡這個氣球，但當塑料桶放入熱水中。氣球就立馬精神好了起來，變胖了，同學們驚喜地叫了起來哇！慢慢的，慢慢的越來越大，當老師把塑料桶從熱水中拿出來，氣球就癟了下來呢！我們高昂的情緒也瞬間低落了。
我們問老師：為什么氣球一會兒變大，一會兒變小？老師笑著回答：水瓶子里的空氣碰到熱水就開始膨脹，越脹越大，最后瓶子裝不下空氣就跑到氣球里，氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就癟了。
這是一堂有趣的課，我希望以后多上這樣的實驗課。因為我們既能增長知識，又給我們帶來開心。
有趣的實驗的三年級作文 篇2
什么？鐵錘錘雞蛋居然錘不破，這太神奇了吧！可是，羅老師就是這么說的。這都讓同學們張大了嘴巴。（那也包括了我呀。）
羅老師先把板凳放在了桌子上，然后又把雞蛋放在了板凳上，準備工作做好了。接下來，羅老師高舉鐵錘，緊咬著牙齒，好像都使出了全身的力量，有的同學上下打量，有的同學半信半疑，有的同學懷疑著：羅老師都使出了全身的力量，雞蛋怎么可能不碎呢？同學們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時，同學們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽羅老師口里數著：“一，二，三”，砰的一聲，雞蛋碎了。同學們七嘴八舌地叫道：“耶，我贏了，羅老師輸了！”突然，只聽到有人叫道：“呀。羅老師其實沒有輸。”“為什么呢？”有的同學問。“因為鐵錘沒有碎呀。”羅老師笑瞇瞇地說，同學們一下子就笑了。
這真是一個有趣的實驗呀！
有趣的實驗的三年級作文 篇3
嘿！你們見過火山爆發嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發的.小實驗。
小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯著講臺，期盼著這座“火山”快點噴出火來。
實驗終于開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最后變為混濁，真奇怪！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！
這時，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎么樣呢？”同學們爭先恐后地說：“火山會爆發！火山會爆發……”同學們邊說邊退后，深怕會遇到什么危險。有的同學躲到角落里，有的同學干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學張大嘴尖叫著……個個心里都很害怕。可小柯老師卻泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然后打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。
實驗做完了，可同學們還沒回過神來，個個瞪著圓滾滾的大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學反應，小蘇打遇到醋時會產生化學反應，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長。”
下課鈴響了，同學們依依不舍地離開教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節課過得可真快啊！”
有趣的實驗的三年級作文 篇4
星期五的下午第三節課，金老師請來了仝喆的爸爸仝老師來給我們做有趣的物理小實驗，大家都搶著幫仝老師做這做那，任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水，做備用。 金老師在黑板上寫了七個大字——有趣的物理實驗。仝老師指著物理這兩個字說：“大家都知道物理，這是我們上初中時學習的科目。現在我給大家做第一個小實驗。”于是，仝老師給我們拿出了有兩個密封的玻璃容器
中間有一個聯通的管子，只要摁住其中的一個圓球，那里面的紅色液體就會流到另外一個球里，仝老師問同學們這是為什么？“可能是有關于熱量吧！”馮哲說道，仝老師說：“對，正是這樣，就是關于熱量，這些知識等大家升了初中就明白這是什么原理了。好，現在我做下一個實驗。” 仝老師又拿出了一個小棍子，一個用來彈的鐵片，有一個鐵片有繩子拴著，于是仝老師說：“現在，我要做一個實驗，我把一個小鐵球放在上面，我彈一下，你們猜，鐵球會不會飛出去？”我們班同學大聲喊道：“不會！”“好，我們就做這個實驗。”于是仝老師彈了一下，但是那個鐵球紋絲不動的待在原位，一動也沒有動，現在大家起了疑問：這是為什么呢？我們班知識面廣的任汝迪說道：“這是慣性。”仝老師說：“對，任汝迪說的沒錯，就是慣性，這個大家上初中也會學到的。” 下一個實驗是：仝老師拿出一根普通的注射管，灌了水，又噴了出去，接著，仝老師又讓我們班的大力士——張夢甜來把這個針管拔出來，張夢甜怎么也拔不出來，于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來拔，張文琪竟然輕輕松松的就拔出來了
這是為什么呢？張文琪說道：“我看到你在給張夢甜拔的時候你把那個眼堵住了。而在我拔的時候，你就松開了。”仝老師說：“對，這位女同學觀察的很仔細，正是氣壓的原理，恩，這位女同學很聰明，接下來我們做最后一個實驗。” 仝老師拿來一個分解成倆半的飲料瓶，又拿來一個乒乓球，有半個瓶子里裝著水，仝老師把乒乓球放入水中，水的浮力把乒乓球扶了起來，然后，仝老師問：“你們說，我把這個乒乓球，放入帶嘴的半個瓶子里，裝滿水，乒乓球會浮起來嗎？”同學們還真是聰明，說：“不會。”仝老師實驗了一下，確確實實的沒浮起來。
仝老師又讓我們班肺活量最大的蘇永濤來用那個有眼的半個瓶子放上乒乓球，讓他吹，蘇永濤充足了氣，使勁一吹，沒吹上去，真奇怪
于是有讓劉再前來吹，劉再前也是使足了勁一吹，咦？又沒吹上去？真奇怪
于是仝老師又把它放到下面，說：“看看在來吹，會不會掉下去？”于是，仝老師讓明明上去做實驗，明明一吹卻掉不下去，真奇怪，仝老師說：“這些道理等你們升初中才明白，其實你們正站在遠方看著海邊的小浪花，這點不算什么，我們中國還沒有一個人獲得諾貝爾獎呢!我們班同學有沒有信心獲得諾貝爾獎呢？”“想！”五十二個同學異口同聲。
我們要努力學習，爭取獲得這個崇高的榮譽！
有趣的實驗的三年級作文 篇5
玩上的時候，自然課上班主任給大家做了一個有趣的實驗。
首先，班主任拿來一個癟下去的乒乓球，神秘地說：“大家誰能幫我使這個乒乓球恢復原狀呢？”大家都搖搖頭。班主任笑了：“大家看我的絕招！”說完，拿來一個燒杯，放入乒乓球，又倒上熱水，只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來，不一會兒，乒乓球恢復了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛，吳婷婷問老師：“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢？”大家七嘴八舌，有的說能，有的說不能。班主任開口了：“好了，別爭了，讓實驗告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復原狀。”
班主任把乒乓球放在冷水里，奇怪，乒乓球沒有恢復原狀，大家十分驚訝。
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