榜樣三年級(jí)作文300字匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的榜樣三年級(jí)作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。
榜樣三年級(jí)作文300字 篇1
在時(shí)期,有許多的英雄,他們舍已為人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
有這些英雄中,有一位叔叔身高1.54米,這位叔叔是幾百萬解放軍的排頭兵,他體重不中50千克,他就是雷鋒叔叔!
雷鋒叔叔克已奉公,助人為樂,為集體做發(fā)大量的好事。他始終“把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快當(dāng)成自己的愉快。”他一向勤儉節(jié)約,艱苦奮斗,他認(rèn)為每一分錢每一滴油都是人民的血汗,我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣。雷鋒叔叔的故事無人不知無人不曉,比如有一次,雷鋒叔叔在去往火車站的路上,看到了一位老人和一個(gè)小孩,現(xiàn)在正是冬天,她們穿著一件單衣服上面還有幾個(gè)補(bǔ)釘,她們正向路上們討求,雷鋒叔叔把他自己的干糧分給了這位老人和孩子還把他的毛衣送給了孩子,把他的大衣送給了老人。雷鋒叔叔在火車上做了許多好事。雷鋒叔叔就像一塊巨石激起中國人民心靈深處的層層浪花。我們每位同學(xué)從小就要以雷鋒叔叔為榜樣做一個(gè)腳踏實(shí)地的人,做一個(gè)精神高尚的人。
榜樣三年級(jí)作文300字 篇2
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”一聽到這首歌,我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他(她)是誰?她就是我們的'班長。
班長是老師的好助手,更是我們的好榜樣。所以,我們一起來學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧!當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí),班長早已來到教室,收拾桌上的東西,領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了!等老師來了,她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來,讓老師批改。并把批好的本子一個(gè)一個(gè)的還給同學(xué)們,十分貼心。下課了,還會(huì)幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當(dāng)我們整隊(duì)去食堂吃飯時(shí),她也會(huì)起到班長的帶頭作用,讓我們?cè)谂抨?duì)的過程中做到快!靜!齊!
班長還是一個(gè)好學(xué)的學(xué)霸。下課了,同學(xué)們都在走廊上玩,而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了,她的分?jǐn)?shù)都很高:100、99這些分?jǐn)?shù),經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大,而是更加賣力的學(xué)習(xí),令我十分佩服!
班長,是我的榜樣!我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)!
榜樣三年級(jí)作文300字 篇3
我的同班同學(xué)王旭同,圓圓的臉,濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,他很愛讀書,是我身邊的榜樣。
你知道他愛讀書到什么程度嗎?不知道,好,讓我細(xì)細(xì)道來。他每天進(jìn)教室后的第一件事就是坐到自己的座位上認(rèn)真的看書,教室里的同學(xué)越來越多,旁邊有的說話,有的吵吵鬧鬧,唯獨(dú)王旭同專心地看書,一直到上課鈴響,老師開始上課,才把書放到抽屜里。
有一次閱讀課,他想看我的《米小圈上學(xué)記》,我就給了他,拿到書后的王旭同就像饑餓的人看到了面包,如饑似渴的讀了起來。過了一會(huì)兒,老師讓分享讀書心得,班長叫了幾遍他的名字,他都沒有聽到,依然沉浸在書中,就在班長想發(fā)怒的時(shí)候,卻聽到了王旭同哈哈的笑聲,全班同學(xué)嚇了一跳,這時(shí)老師輕輕地走到了他身邊,一下子把書拿開了,王旭同這才回過神來,全班同學(xué)看著他哈哈大笑,他紅著臉摸著頭不好意思地說:“對(duì)不起,我,我剛才看書太入迷了”,說完這一句,又趕緊對(duì)老師說:“我的書呢”,全班同學(xué)又是一陣大笑。
這就是我身邊的榜樣——王旭同!
榜樣三年級(jí)作文300字 篇4
要說我身邊的榜樣,當(dāng)然是我的表姐,她中等身材,臉上長了一雙水汪汪的大眼睛,充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后,我到表姐家去寫作業(yè),我早早得把作業(yè)寫完了,悄悄的來到表姐身邊,看見表姐也把作業(yè)寫完了,但表姐還在為一題已經(jīng)寫完了的應(yīng)用題苦苦思索著。我很納悶,心想表姐作業(yè)已經(jīng)做完了。還想應(yīng)用題干什么?我不解地把頭湊過去,我看表姐依然低著頭,看她那副認(rèn)真勁兒,我只好在一旁等她。只見表姐時(shí)而沉思,時(shí)而嘴角浮起一絲微笑,時(shí)而敏捷地寫算式,時(shí)而緊皺眉頭,托著下巴思索,時(shí)而劃劃草稿,時(shí)而又寫寫算算,一個(gè)個(gè)、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本。突然,表姐從座位上跳起來,歡呼著:“算出來了!第二種方法也算出來了”!啊,原來她是在算第二種方法!我心頭涌起一股熱浪,只見表姐眼里閃動(dòng)著光,那是喜悅、激動(dòng)的光!這是我臉紅了,羞愧地低下了頭。
我身邊的榜樣就是我這個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的表姐。
榜樣三年級(jí)作文300字 篇5
我的榜樣就是我的爸爸。
我爸爸有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,修長的身體,可帥了!
記得有一次,我爸出去買花,而媽媽出去上班,我在家吃飯,正在我吃得津津有味時(shí),我的手在夾菜時(shí)不小心一下子把飯碗打下了飯桌。我害怕極了!我嚇得呆若木雞,一動(dòng)也不動(dòng)了。我想再這樣下去,我會(huì)挨打的,于是,我把飯碗和米飯掃了起來倒在垃圾箱里。我爸爸回來了,看見垃圾箱里的碗,問:“這碗怎么打碎了?”我說:“我一不小心把碗打碎了!倍职謱(duì)我說:“以后一定要注意,不能再打碎了!钡搅酥形,我媽媽回來了,我對(duì)媽媽說了事情的經(jīng)過,眼看我媽媽的手就要打到我臉上了,只見爸爸跑過來,擋住媽媽的手,說:“這一次,他知道錯(cuò)了,以后只要不再犯錯(cuò)就可以了!”
我爸爸的心胸真寬廣,我也要學(xué)習(xí)我爸爸這種品質(zhì)。
榜樣三年級(jí)作文300字 篇6
20xx年7月13日的下午,炎炎夏日,艷陽高照,我懷著好奇的心情來到蕭山日?qǐng)?bào)社九樓,聽兩位學(xué)霸哥哥的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流講座。
起初,聽到學(xué)霸這個(gè)詞,腦海中想到的是一張張嚴(yán)肅的面孔,我覺得學(xué)霸就是專心致志埋頭學(xué)習(xí)的書呆子,他們不愛玩或沒有時(shí)間玩,可這次讓我大吃一驚。韓瀟、翁晨昕兩位學(xué)霸哥哥的演講幽默風(fēng)趣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富,學(xué)習(xí)方法多,有技巧,有套路,如多背誦古詩、多積累英語單詞,準(zhǔn)備上課筆記本、課后積累本、練習(xí)糾錯(cuò)本三個(gè)小本子,多參加校內(nèi)外科技活動(dòng)和社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)等等。從他們落落大方的言談舉止中,我悟到了他們刻苦學(xué)習(xí)精神,堅(jiān)持體能鍛煉的毅力,他們是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。面對(duì)兩位和藹可親、風(fēng)趣無窮的學(xué)霸,大家請(qǐng)教了許多問題,我也提出了幾個(gè)問題,他們都一一解答,有理有據(jù),條條是道。
這學(xué)期期末考試,我數(shù)學(xué)100分,語文97·5分,全班第一名,這些天來我一直沉浸在這個(gè)成績中,當(dāng)認(rèn)識(shí)了他們以后,我才猛然醒悟,成績只能說明過去,不能代表未來,全班第一這只是我的起點(diǎn),兩位學(xué)霸是我今后學(xué)習(xí)的榜樣,加油!
榜樣三年級(jí)作文300字 篇7
每個(gè)人都有值得別人學(xué)習(xí)的地方,我身邊的榜樣很多,但最值得我學(xué)習(xí)的就是鄭校長。
鄭校長最愛收藏書。聽老師說,進(jìn)到他的辦公室,你看到最多的就是書,上至天文,下至地理,各種書籍應(yīng)有盡有。不僅如此,他家里也藏有很多書,簡直就像一個(gè)小圖書館。鄭校長不僅愛藏書,更愛看書。每當(dāng)他拿到一本好書,就會(huì)津津有味地看起來,有時(shí)一個(gè)上午都不出門,看完后還反復(fù)品讀思考。他常會(huì)把自己的思考及時(shí)和老師分享,讓老師把最好的教學(xué)方法應(yīng)用到課堂上。鄭校長博學(xué)多才,他還會(huì)把看到的內(nèi)容學(xué)以致用,我們學(xué)校里的對(duì)聯(lián),都是鄭校長寫的,沒有抄襲過別人的對(duì)聯(lián)。鄭校長愛藏書,愛看書,也特別愛護(hù)自己的書。他每看完一本書后,都會(huì)整齊地放回原地,雖然他每天都看書,但鄭校長的書從沒有折角的。而我買了一本書看幾天就煩了,不會(huì)及時(shí)收藏,更沒有養(yǎng)成把書籍放回原處的習(xí)慣,我常把書籍折得就像西瓜爆炸似的。
以后,我一定會(huì)向鄭校長學(xué)習(xí),作一個(gè)好讀書,讀好書的好孩子!
榜樣三年級(jí)作文300字 篇8
說起榜樣,大家都會(huì)認(rèn)為:不就是誰在哪一方面做得好,值得讓去學(xué)嗎。有什么好寫的。但是,我寫的卻和大家認(rèn)為的榜樣不一樣。
一天周末,我和爸爸媽媽一起去麥德士吃飯。當(dāng)我們走進(jìn)那兒時(shí),那里已擠滿了人。正當(dāng)我們找座位的時(shí)候,麥德士的服務(wù)員姐姐在帶著來吃飯的小朋友們玩游戲。如果參加了,每人就可以得到一個(gè)熱氣球。
小朋友們正高興地和姐姐玩著游戲,可坐在一邊的家長們卻等不急了,他們爭先恐后地開始搶起了氣球。
有的家長直向上跳,有的家長擠撞別的家長,還有的家長搶不到氣球,就上收銀臺(tái)前搶了好幾個(gè)玩具。其中,一名女士穿著一身漂亮的衣服,穿著高跟兒鞋,蹺著腳跟去搶氣球,然后把搶到的氣球遞到了孩子的手上,而且還給孩子講如何如何搶到氣球的,還讓孩子學(xué)自己。還有一名男士,穿著一身西裝,把胳膊伸得長長的去搶氣球,結(jié)果沒搶到,便生氣地把孩子領(lǐng)走了。這樣一來,有的孩子興高采烈地回家了,而有的孩子卻哭了起來。
這些家長們,能成為他們孩子的好榜樣嗎?
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