三年級快樂作文

時間：2022-03-29 16:42:59 三年級我要投稿

【必備】三年級快樂作文7篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼娜昙壙鞓纷魑�7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】三年級快樂作文7篇

三年級快樂作文篇1

　　秋天到了，天氣轉涼，風變爽，樹上的葉子有的漸漸地變黃了，有的慢慢地變紅了。

　　銀杏樹那惶惶愛的葉子像一把把小扇子，扇啊，扇啊，扇走了夏天的炎熱。柿子樹的葉子是紅色的，像秋姑娘的眼睛，眨呀眨呀，正在觀看秋天的美景。楓樹葉像一枚枚紅色的郵票，飄啊飄啊，飄到了每個人的手里，告訴他們冬天就要到了。秋天的落葉千姿百態，有的像桃心，有的像小船，有的像小鴨梨，有的像細細的繡花針，還有的像五角星------秋風一吹，許多樹葉告別了樹媽媽，輕輕地飄落到地上，和小草擁抱。

　　我帶著幾個小朋友，來到了樹下，看到許多樹葉飄落到地上，我們便一起挑選漂亮的樹葉，裝進紙袋里。一袋、兩袋、三袋------撿呀撿，一直撿到大家都累了，就各自拿了幾袋樹葉回家了。

　　撿這么多樹葉有什么用呢？這些樹葉貼上膜可當書簽。把它們一片片拼起來，就是美麗的葉畫。背面粘上白紙，再貼上膜，就是精美的樹葉標本。

　　我用葉子做成小金魚的葉畫。用紅色的柿子樹葉當小金魚的頭和身體，黃色的銀杏葉當魚尾巴。它看上去就像活的一樣，在水中游來游去。我想了想老師每天工作都很辛苦，所以我要把葉畫送給老師，給她帶去快樂。

　　誰都喜歡快樂，快樂會給人們帶來美好的心情。把快樂分給同學，把快樂分給老師，把快樂分給大家，讓每個人都快樂起來。我會更快樂！

　　快樂真好！

　　點評：

　　語句生動，優美是這篇習作中非常突出的一個特點，例“銀杏樹那黃黃的葉子像一把把小扇子”，“柿子樹的葉子像一枚枚紅色的郵票”等，讀者如在欣賞優美的散文作品。在此之余，小作者講述了自己由制作樹葉畫時獲得的快樂，發自內心地說出“快樂真好”，突出了主題。

三年級快樂作文篇2

　　清明那天，我去踏青了。你猜猜我去哪里踏青了？我去了外婆家對面的山，也就是方茂山的小妹妹——雞籠山。

　　一開始，我和姐姐決定走最艱難的路，可是剛走了三分之一的路，我就筋疲力盡了，只能半路休息。我抬頭一看，山頂離我們還很遠，我驚嘆地說：“哇，哇，還有這么多路噠�！苯憬阏f：“要不要我幫你折根登山棒。”我說：“好的，好的。”我拄著登山棒，爬的時候輕松了不少。我一鼓作氣向著山頂沖去。腳酸了也不管，頭上冒汗了，袖管擼一擼繼續爬。累的直喘氣，把外衣也脫了。好不容易爬到了半山腰，往后一看，看到了許多碧綠的竹子，一根根挺拔的站在半山腰，好神氣�。∥以傥豢谛迈r空氣，仿佛又充滿了無窮的力量。我繼續往上爬，看見姐姐正用盡了全身的力氣在折竹子，折了好一會兒都沒有折斷，我就哈哈大笑起來，說：“你折不斷就別折了，竹子可不怕你呀，它堅韌著呢！”然后姐姐只好承認敗在了竹子手下。

　　終于快到山頂了，我已在凹凸不平的山路上摔了三次，幸好姐姐接住了我。登上山頂，我看到了美麗的家鄉，突然一列白色的動車像風一樣馳過。綠的樹，紅的花，開滿了鄉間田野，家鄉真美呀！我說：“我下個目標是登上珠穆朗瑪峰�！苯憬阈χf：“如果你真能爬上珠穆朗瑪峰，那你就是世界上登上珠穆朗瑪峰年齡最小的。”她刮著我的鼻子又說，“我們應該先去征服黃山，再去登珠穆朗瑪峰�！�

　　這天是我終身難忘的一天，因為從此我心中有了一個遠大的目標。

三年級快樂作文篇3

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？……”一陣陣悅耳的歌聲伴著春風在空中飄蕩，一隊黃衣藍褲的小學生背著包兒，蹦蹦跳跳，手牽著手走在小路上，向著春天的田野前進……

　　路旁，綠草萋萋。放眼望去，一片黃澄澄的油菜花便長在這綠草之上。“這不是油菜花，而是遍地的金子�！笔前�，老師所言，形象生動�？茨菨M眼的黃色，在春陽的照耀下閃著金色的光芒，不是金子是什么呢？這片金色的花海，以青山綠水作背景，以粉墻黛瓦作背景，顯示出大自然勃勃的生機。我被這令人無法抗拒的美景迷住了，情不自禁地走進了花海中……

　　仔細看這油菜花，其實是一個個由多朵小花攢成的“花球”，那一朵朵小花精致小巧，好似一只只尚未成年的黃蝴蝶，怪不得古人有詩句贊嘆：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！�

　　沐浴著溫暖的春陽，小伙伴們到達了目的地，一潭碧水映入眼簾。在燦爛的陽光上，水面閃閃發光。一陣微風拂過，水面泛起一圈圈漣漪，好似飽經滄桑的老人的面容，布滿皺紋但又慈祥平易。河邊，一棵郁郁蔥蔥的樟樹傍水而立，剛換新葉的樹枝，時而“蜻蜓點水”，時而“照鏡自賞”。樹下一排紅葉石楠，仿若一個個燃燒的火球，映紅了河水，映紅了我們的'臉頰。

　　我們團團而坐，唱的唱，舞的舞，折的折，寫的寫�；盍κ愕耐瑢W們在一齊歡樂、一齊分享著喜悅。草地上，長著無數的紫云英，它們藏在綠草中，好像是一個個紫色的小精靈。它們可食用，可入藥，可作肥料，可謂“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　時光飛逝，夜幕降臨，我們放飛了手中的紙鶴，讓快樂在春風里飄蕩，飛翔……

三年級快樂作文篇4

　　早春的一天，煦風微送，晴空萬里。陽光照亮了世界每一個角落。朵朵花兒率先輝映和風暖陽的呼喚，一面夸張地宣揚著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展。

　　在路上，我背著書包踏著輕盈的腳步哼著歡快的歌上學。橫過馬路時，我總是與伙伴探著小腦袋，東望望，西瞧瞧，活像一只燕子飛過去。

　　在課堂，語文引領著我延伸知識，讓我結識了《張衡和他的地動儀》，學會了《戰勝自己》，教我為人處事的原則……數學為我的日常生活提供了諸多方便，結交了小數、分數……讓我明白了勤能補拙；科學在我的知識樂園中添加了無限的生機和樂趣，了解到了生活中無處不在的東西——水和空氣……

　　在操場，下課鈴聲響，操場上頓時像滾燙的開水熱鬧起來了。同學們有的像開心的小青蛙，一會兒東蹦蹦，一會兒西跳跳；有的像歡快的小鳥，時而左唧唧，時而右喳喳；有的像調皮的月亮姑娘，小嘴兒忽而彎彎，忽而圓圓……

　　我上學，我快樂。每天我在知識的海洋里蕩漾。我渴望飛向藍天，叩響每一顆星星的大門，探索不曾開掘的寶藏。每一個新奇的發現，都會讓我的生命放出光芒。

　　我上學，我快樂。讓陽光映照著我紅撲撲的笑臉，我要融入祖國春光明媚的圖畫！

三年級快樂作文篇5

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，李老師走到教室門口說：“到走廊排隊�！蔽蚁耄浩綍r都是在教室里開展游戲的，今天怎么到外面去，一定是有更好玩的游戲。我們跟著老師來到大操場上，老師說：“今天我們的生活作文班開展老鷹小雞的游戲�！�

　　老師叫我們排成兩隊，宣布游戲規則：“老鷹不能抓母雞，不準進雞窩，雞在緊急情況下可以蹲下隱蔽，這時老鷹不能抓小雞，老鷹抓到小雞要淘汰。”隨即選出了我當老鷹，徐姝妍當母雞，其余同學做小雞。

　　游戲開始了，我伸出鋒利的“雙爪”我虎視眈眈地望著母雞和小雞。母雞徐姝妍張開“雙翅”小雞們連忙躲在母雞的后面，像一條長龍，“我來了”我大吼一聲，小雞們頓時緊張起來，死死地拉著母雞的衣服東躲西藏，母雞掩護著小雞甩起了“大轉盤”就這樣，我轉了一圈又一圈，忽然，我看見蔣慧霖開始慢慢地累了，我趁虛而入，縱身一躍，一把抓住“小雞”——蔣慧霖的衣服，哈，“小雞”被我“活捉”了。

　　老鷹捉小雞的游戲在我們的歡聲笑語中結束了。盡管老鷹抓小雞的游戲我們玩過N遍了，但我覺得今天最快樂。

三年級快樂作文篇6

　　“小記者們要去兒童樂園參加跳蚤市場，體驗做生意的快樂�！甭牭竭@個消息，我開心極了。

　　活動當天，我一走進兒童樂園的大門，便聽到了小記者們的吆喝聲與叫賣聲，那場面真是令人眼花繚亂：他們中有的賣圖書、有的賣雜志，還有的賣起了各種各樣的玩具。

　　我也迫不及待地擺好攤子，等待著顧客的光臨。很快就有一個小女孩跑了過來，她看中了我的一本書。看得出她對這本書很感興趣，我出了8元錢的高價。沒想到她小小的年紀，卻很會討價還價。我努力向她介紹這本書的優點，而她卻是“雞蛋里挑骨頭”，總是說這本書的不足，不是說盜版書就是書頁不整齊。經過一番激烈的拉劇戰，終于以5元的價格成交。

　　只在自己的攤位前吆喝沒嗎意思，去逛逛別人的攤位那才叫過癮！剛走出去不遠，就看到一本精美的連環畫。不過可真是天價啊——10元！“這本書的原價才10元呀，這可是賣舊貨的市場��！”我開始砍起價來。可這位攤主掙錢心切，起初他怎么也不給便宜，直到最后才讓步到8元，我還是覺得貴，只得依依不舍地告別了心愛的漫畫書。

　　回到我的攤位前，我好像突然想起了什么。對呀，我可以以物換物嘛！想起賣連環畫的是個男生，我便拿著陸軍棋跑了過去，問他可不可以交換。他沉思了一會兒，終于同意了。我看著手中的“戰利品”，高興極了。

　　跳蚤市場轉眼間便在歡聲笑語中結束了，每個攤主臉上都掛著快樂。我想他們不是因為掙錢的多少而快樂，而是因為這份美好的回憶而快樂。