【精品】三年級(jí)學(xué)生作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天，爸爸帶我去買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，我挑選了一個(gè)老鷹形狀的。老鷹的嘴尖尖的。身子有點(diǎn)胖，羽毛是棕色，翅膀很大很寬，可能是飛行起來(lái)速度快吧。
好多人都在河里放風(fēng)箏，我們自然也不例外。風(fēng)箏的形狀是千姿百態(tài)，有飛機(jī)形狀的，
有蝴蝶形狀的，有蜻蜓形狀的，還有魚(yú)兒形狀的，還有很多很多……
我和爸爸開(kāi)始放風(fēng)箏，爸爸用手托著風(fēng)箏，我牽著線(xiàn)，爸爸突然放開(kāi)風(fēng)箏，我就飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏飛得更高了。
放風(fēng)箏真好玩！我期待著下個(gè)星期天繼續(xù)來(lái)放風(fēng)箏。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽說(shuō)要帶我去寧波幫博物館去學(xué)習(xí)造紙技術(shù)，我聽(tīng)了后，立刻歡呼雀躍，想要早點(diǎn)學(xué)會(huì)造紙技術(shù)，好展示給同學(xué)們看。
下了車(chē)，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒(méi)想到，我是第五個(gè)，因?yàn)槊拷M只有五個(gè)人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語(yǔ)地笑著說(shuō)。正在暗自偷著樂(lè)呢，這時(shí)，老師來(lái)了，她說(shuō)：“首先，要準(zhǔn)備一個(gè)空的瓶子，廢棄的紙片，裝著水的大盆子，篩子，吹風(fēng)機(jī)，然后，拿出瓶子，把紙片放進(jìn)去，再倒點(diǎn)水在瓶子里，不停地?fù)u，直到瓶子里的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個(gè)裝著水的大盆子里，用篩子把它撈出來(lái)，再用吹風(fēng)機(jī)把它吹干。這樣，一張紙就做好了�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就迫不及待地按照老師的方法認(rèn)真做起來(lái)了，沒(méi)想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧矗页晒α�，我學(xué)會(huì)了造紙！”媽媽也高興地笑了。然后，我就在這張新造的紙上畫(huà)了兩張笑臉，帶著這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。
同學(xué)們，你們是不是感到很神奇�。∫粡垙垙U棄的紙片竟然能夠變成一張完好無(wú)損的新紙，廢物再利用，還能保護(hù)環(huán)境呢！快來(lái)試試吧！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
一天早上，刊登了一條重要新聞的《森林日?qǐng)?bào)》很快被搶購(gòu)一空。原來(lái)這個(gè)森林里最有學(xué)問(wèn)、最有名望、最受人尊敬的貓頭鷹博士要收學(xué)生了。貓頭鷹博士是森林中無(wú)人不曉的人物，若做了他的學(xué)生，就可以成為這個(gè)森林里的名人啦!如果學(xué)了他的知識(shí)，就可能成為第二個(gè)博士，所以有許多人都想詳細(xì)地了解博士收學(xué)生的資料，做這個(gè)以前從不收學(xué)生而現(xiàn)在破例收學(xué)生的貓頭鷹博士的學(xué)生。通過(guò)《森林日?qǐng)?bào)》得知，博士讓想做他學(xué)生的動(dòng)物以“我們的貓頭鷹博士”為題，寫(xiě)一篇文章，在三至五天內(nèi)，寄到博士家中，如果誰(shuí)的文章令博士滿(mǎn)意，誰(shuí)就可以做他的學(xué)生。
消息一傳開(kāi)，動(dòng)物們紛紛忙起來(lái)了。有的開(kāi)始動(dòng)筆了，有的還在苦思，還有的找其他動(dòng)物幫忙。
過(guò)了四天，博士收到的來(lái)信已經(jīng)堆成小山了，都是寄文章的，他便認(rèn)真看起來(lái)。他先看狐貍的，狐貍很會(huì)花言巧語(yǔ)，在文中寫(xiě)道：“我們的貓頭鷹博士不但知識(shí)淵博，而且氣質(zhì)非凡，完全是一個(gè)十足的紳士氣派……”然后看小狼的：“貓頭鷹博士有著森林里的所有知識(shí)，誰(shuí)要是病了，他一眼就能看出病因;誰(shuí)要是……”畫(huà)眉鳥(niǎo)可能是出自本性吧，他在文中編了一首歌來(lái)歌頌博上。還有小虎、蝴蝶等一些動(dòng)物也是寫(xiě)文章贊揚(yáng)博士的。博士覺(jué)得這些動(dòng)物寫(xiě)的文章都是想奉承他，不是出自本意，所以搖了搖頭。唯有小羊在文中既寫(xiě)了博上的優(yōu)點(diǎn)，又寫(xiě)了他的缺點(diǎn)。博士覺(jué)得只有這篇才是真心實(shí)意的。于是，他收了小羊?yàn)閷W(xué)生，并改掉了缺點(diǎn)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
生病是特別痛苦地，生病是特別可怕的。
有許許多多的人為因生病而喪失了自己的生命，人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜生命！
前幾天我生病了，那天一下午我身體有一點(diǎn)不舒服，所以告訴了媽媽。媽媽一摸我的額頭��！好像有點(diǎn)發(fā)燒，媽媽急急忙忙的.帶我來(lái)到了醫(yī)院，我坐在了椅子上媽媽給我用體溫計(jì)量了一下體溫還好是低燒，那個(gè)醫(yī)生一會(huì)兒就給我就開(kāi)了藥說(shuō)是要打吊瓶。“哎呀呀！吊瓶是我最討厭的了�！敝灰�(jiàn)那位阿姨把瓶子高高掛起在插上那可怕的長(zhǎng)針。惡運(yùn)開(kāi)始了，那個(gè)護(hù)士連續(xù)扎了兩針都沒(méi)有扎中，我今天真是“太慘了！”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
五一小長(zhǎng)假到了，我跟媽媽一起去安徽的九華山去旅游。
早上我們5點(diǎn)多就出發(fā)了，過(guò)了一段時(shí)間就上了高速公路，路上看見(jiàn)了長(zhǎng)江、還有奇異的大橋、江南奇特的房子。過(guò)了一會(huì)兒新鮮感就下去了，我覺(jué)的很無(wú)聊，車(chē)上有一個(gè)小女孩她比我大幾歲，她也覺(jué)得無(wú)聊，后來(lái)我主動(dòng)和她說(shuō)話(huà)，我們聊了一會(huì)兒就互相了解了對(duì)方，在剩下的行程中，我們聊學(xué)習(xí)、聊同學(xué)、、、、、、增加了許多歡笑，到達(dá)目的地的時(shí)候已是傍晚，我們準(zhǔn)備在山上住宿，所以直奔九華山。進(jìn)入九華山地界就感覺(jué)到與眾不同，這時(shí)天色漸漸黑下來(lái)了，山路上九朵蓮花燈把道路照的通明。順著燈不用問(wèn)路就直奔旅游勝地了。
第二天我們7點(diǎn)起床吃過(guò)早飯后準(zhǔn)備去爬山。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)九華山有大小廟宇99座，從山腳仰望山頂，哇，好高呀！媽媽看
我有些泄氣的樣子說(shuō)：“我們坐纜車(chē)上去吧，坐到半山腰再爬到山頂好不好，敢不敢？”我說(shuō)：“好呀，我膽子可大了�！蔽覀冑I(mǎi)票上了纜車(chē)，我一低頭向下一看，升的好高呀，景色太漂亮了，樹(shù)木密密麻麻的，山峰一座連著一座，有松樹(shù)，更好看的是千年古松（鳳凰松）。一下纜車(chē)我就被迷人的景色吸引了，悠悠的白云從我的腳下飄過(guò)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，太可愛(ài)了，在樹(shù)上竄來(lái)竄去的靈活極了，這時(shí)我拿起像機(jī)啪啪趕緊拍照，我們又爬了好久來(lái)到山頂，我累得喘不上氣來(lái)，媽媽說(shuō)：“我人小卻不示弱，我比一些大人還強(qiáng)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，立刻不覺(jué)得累了。
這次旅游我們還去了茶山，親身體驗(yàn)了一下采茶的過(guò)程，身背茶婁、手采茶葉，并品嘗了新茶的香味。感覺(jué)到山有多高樹(shù)就有多高。這次旅游使我留戀往返，既鍛煉了我的意志，還了解了本地的特產(chǎn)。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
昨天晚上我玩的很開(kāi)心！
7點(diǎn)，我約了我的好朋友小雅、晨軒、大毛來(lái)我家玩。
我們開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)劇場(chǎng)，晨軒是主持人，我和小雅、大毛一起表演，我媽媽是攝影師，其他的爸爸媽媽們當(dāng)觀(guān)眾。
第一個(gè)節(jié)目是我的電子琴獨(dú)奏《鈴兒響叮當(dāng)》，大家沉浸在悠揚(yáng)的琴聲里。第二個(gè)節(jié)目是小雅獨(dú)唱《春天里》，她唱的很投入。第三個(gè)節(jié)目是晨軒帶來(lái)的兒歌《小燕子》，大毛講了個(gè)笑話(huà)，我們還表演了舞蹈，童話(huà)劇場(chǎng)等。爸爸媽媽們認(rèn)真欣賞著我們的節(jié)目，整個(gè)屋子里充滿(mǎn)了歡快的笑聲。
我們的音樂(lè)劇場(chǎng)不錯(cuò)吧。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天，父母是一顆樹(shù)，保護(hù)我們成長(zhǎng)，他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的生命，讓孩子在成長(zhǎng)中得到安全的保護(hù)。他們的付出是不要任何回報(bào)的，他們?yōu)閮号某砷L(zhǎng)感到欣慰，為自己的付出無(wú)悔。世上因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的風(fēng)景……孩子們?nèi)缬旰蟠汗S一般活潑向上，但也如野草般參差不齊。
因?yàn)橛辛烁改�，迷茫中才有了�?jiān)定的信念，璀璨的星光，才有了瞬間的點(diǎn)亮。每一個(gè)兒童快樂(lè)童年都有您保駕護(hù)航。流淚時(shí)，您默默祝福、守候；悲傷時(shí)，您輕聲安慰；失敗時(shí)，您諄諄開(kāi)導(dǎo)。多少個(gè)難忘的時(shí)光，每天可以聽(tīng)到您溫柔的話(huà)語(yǔ)，每天可以感受到您強(qiáng)大的支撐的力量。
經(jīng)歷過(guò)多少?lài)?yán)寒驕陽(yáng)，多少白晝黑夜，偉大的父母，你們付出了多大的代價(jià)呀？看著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的孩子，一點(diǎn)一點(diǎn)成熟的影子，您臉上已布滿(mǎn)溝壑，青絲變成白發(fā)。您回憶我們小時(shí)歡樂(lè)身影，培育著美麗的未來(lái)，您關(guān)心著兒女的溫飽，您惦記著兒女的歸來(lái)。您是開(kāi)啟孩子人生之路的人，您是懷抱愛(ài)的人，您是引領(lǐng)看到未來(lái)的人。
因?yàn)橛辛四瑹o(wú)知孩童明白了做人的道理，良好習(xí)慣成就了我們一生。
因?yàn)橛辛四澜缬辛讼Ｍ灰驗(yàn)橛辛四�，世界充滿(mǎn)了愛(ài)；
因?yàn)橛辛四澜缱兊萌绱嗣利悷o(wú)比！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
星期五放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)煬陽(yáng)和他哥哥正在操場(chǎng)上騎自行車(chē)，看他倆騎得那樣高興，我產(chǎn)生了想學(xué)騎自行車(chē)的念頭。
第二天一大早，我去找煬陽(yáng)的哥哥，讓他教我騎自行車(chē)，他爽快地答應(yīng)了。
就這樣，我開(kāi)始學(xué)了，一開(kāi)始，大哥哥幫我抱到了自行車(chē)上，又對(duì)我說(shuō)：“先把籠頭把好了，然后再用力地騎�！蔽揖驼账恼f(shuō)法慢慢地小心地騎，還真怪，車(chē)子竟然行了一段路，我還以為這么快就學(xué)會(huì)了，后來(lái)才知道原來(lái)是大哥哥他一直用手抓住車(chē)子的尾部，他是怕我摔倒了。大哥哥真好！后來(lái)他把手放掉了，我也自然從車(chē)上摔了下來(lái)。真痛��！大哥哥不斷地鼓勵(lì)我，我咬咬牙，爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)，雖然進(jìn)步很小，但我仍然沒(méi)有放棄。
吃過(guò)中飯，我又找大哥哥，讓他接著教我，我認(rèn)真地學(xué)，大膽地學(xué)，雖然還是要摔倒，但我卻越來(lái)越有信心了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我已經(jīng)很會(huì)騎了，從學(xué)車(chē)中我明白了，做任何事情都不要怕，要有信心，只要認(rèn)真地學(xué)，一定會(huì)學(xué)好的。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇9
在三年級(jí)四班的六十一名學(xué)生里，有個(gè)不引人矚目的男孩，他，個(gè)子不高卻機(jī)靈、整天笑瞇瞇的，特逗人喜愛(ài)，哈哈，那就是我了。
我喜靜，也好動(dòng)。我的愛(ài)好可多了：喜歡寫(xiě)毛筆字，喜歡玩游戲，喜歡打球……
我學(xué)了三年的書(shū)法，隸書(shū)、楷書(shū)都難不到我。現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)行書(shū)，每天做完做業(yè)，我都要練習(xí)二十分鐘書(shū)法，學(xué)書(shū)法可以讓我凝神靜思，可以讓我專(zhuān)心致志地做好每一件事。所以，我相信在不久的將來(lái)我會(huì)寫(xiě)出一幅幅漂亮、流暢的行書(shū)作品。
在媽媽眼里我是一個(gè)孝順、懂事的孩子。媽媽買(mǎi)菜，我?guī)退岵嘶@；媽媽累了，我?guī)退反繁�；媽媽生病了，我�(guī)退怂庍f水。媽媽常說(shuō)：“我這個(gè)兒子，什么都好，就是有點(diǎn)毛躁。”
呵呵，是的，從每一次考試、作業(yè)就能看出來(lái)。
有一次，我不到十分鐘就做完一張數(shù)學(xué)卷子，興高采烈地交給老爸檢查，本以為他會(huì)大力表?yè)P(yáng)我一番，可我發(fā)現(xiàn)爸爸看著看著，眉頭緊鎖，一定是錯(cuò)了好多題，果然，他拍拍我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然你寫(xiě)作業(yè)的速度很快，但質(zhì)量不高啊，一定要保證質(zhì)量的前提下提高速度呀。”是的，以后我一定要改掉這個(gè)“毛躁”的缺點(diǎn)，讓老師放心，讓老爸老媽放心。
這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛，極孝順，又極馬虎的小男孩。
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