精選三年級上冊作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級上冊作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級上冊作文 篇1
課題：14、“東方之珠”
訓(xùn)練內(nèi)容：
仔細(xì)觀察一處景物，如校園的一個花壇或一片田野、一塊菜地等，并仿照課文第五自然段的寫法，寫一段話。
教法提示：
一、啟發(fā)交流，導(dǎo)入新課
教師用簡潔的語言導(dǎo)入文題，然后讓學(xué)生談?wù)勛约河^察到的景物，彼此交流感受。
二、學(xué)習(xí)例文，討論明法
仿照本課第五自然段先總后分的寫法，把一處景物寫得生動具體。并運(yùn)用打比方的方法。
三、要點(diǎn)討論，總結(jié)寫法
討論如何確定中心句，以及打算用哪些方法寫哪些景物。
四、遷移寫法，循序練習(xí)
要先引導(dǎo)學(xué)生口述，然后相機(jī)點(diǎn)撥，最后拓展到動筆。
課題：15、小露珠
訓(xùn)練內(nèi)容：
留心草叢、樹林等，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得有意思。如果你感興趣，也可為習(xí)作插圖。
教法提示：
一、激趣交流，導(dǎo)入新課
讓學(xué)生交流自己的新發(fā)現(xiàn)的插圖，以此激發(fā)學(xué)生的作文興趣，為這次作文奠定良好的情感基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)例文，討論明法
學(xué)習(xí)本文描寫植物們喜歡小露珠的自然段，感悟把新發(fā)現(xiàn)寫得有意思的方法。就是仔細(xì)觀察，而且學(xué)會選擇典型的素材。
三、遷移寫法，循序練習(xí)
要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會口述，抓住“先…接著…然后…”的順序。實(shí)現(xiàn)由說到寫的自然過渡。
四、修改文稿，分享快樂
修改文稿不僅關(guān)注修改的方法，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生修改的情感態(tài)度，讓學(xué)生在修改中分享習(xí)作的快樂。
課題：16、石榴
訓(xùn)練內(nèi)容：
借鑒課文第四自然段寫一種水果，從它的形狀、顏色、味道等方面具體描述。
教法提示：
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
在課前讓學(xué)生猜關(guān)于水果的謎語，讓他們在上課前思維就活躍起來，為上課熱熱身。
二、例文引路，模仿起步
學(xué)習(xí)本文第四自然段的寫法，即從形狀、顏色、味道等方面寫水果。
三、總結(jié)寫法，提出要求
在描寫水果的形狀時，我們可以用打比方的手法，在寫水果的味道可以嘗試運(yùn)用學(xué)過的自己感覺有新鮮感的詞句。
四、學(xué)生寫稿，討論交流
學(xué)生相互修改的過程，不僅為了:網(wǎng)12網(wǎng)
教法提示：
一、看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣
用課件出示石頭書，讓學(xué)生感受到科學(xué)的無窮的奧秘，為本次習(xí)作打下良好的情感基礎(chǔ)。
二、聽讀范文，模仿起步
抓住石頭書的特點(diǎn)，即石頭書里有字、畫，還能知道地殼的變化。
三、練寫自述，感悟?qū)懛?/strong>
改變常規(guī)的描述方法，用擬人體童話的方式寫。要把自己就想象成石頭書，寫出自己的個性特點(diǎn)，抒發(fā)自身的真實(shí)感受。
四、修改評議，相互提高
要鼓勵學(xué)生在相互修改的過程時，對同學(xué)說出自己的最真誠的意見，因?yàn)槿伺c人之間還有比金錢更寶貴的東西就是誠實(shí)和信任。
課題：18、小稻秧脫險記
訓(xùn)練內(nèi)容：
回顧自己喜歡的卡通人物，并自編一個童話故事，要讓人感到它生動、有趣。
教法提示：
一、重溫“卡通”人物，激發(fā)習(xí)作興趣
讓學(xué)生暢談自己最感興趣的“卡通”人物，應(yīng)說明理由。在相互交流的過程中，孩子們的說話條理能力和語言概括能力得到很好的鍛煉。而且激發(fā)了寫作期待。
二、欣賞“卡通”故事，感知故事情節(jié)
讓學(xué)生欣賞搜集“卡通”故事，感知精彩情節(jié)，體會豐富的想象。沐浴故事蘊(yùn)含的人生哲理。
三、研讀習(xí)作提示，明確習(xí)作要求
引導(dǎo)學(xué)生由仿到創(chuàng)，要寫出個性化的作文，但是更要注意情感、態(tài)度、價值觀的正確引領(lǐng)。
課題：19、航天飛機(jī)
訓(xùn)練內(nèi)容：
請你也用“某某的自述”形式，介紹一下航天飛機(jī)，要寫得具體、生動。
教法提示：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣
用課件出示航天飛機(jī)的圖片，給學(xué)生豐富的感性認(rèn)識。而且激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和求知欲。真的做到了“未成曲調(diào)而先有情”！
二、聽讀范文，模仿起步
讓學(xué)生與文本的對話，從中感受到航天飛機(jī)比普通飛機(jī)飛得更高、更快、功能更強(qiáng)的特點(diǎn)。
三、練寫自述，相機(jī)點(diǎn)撥
引導(dǎo)學(xué)生就把自己想象成航天飛機(jī)，寫出個性化的作文，一定要寫出自身的真實(shí)感受。心中涌起自己給人類帶來的科學(xué)技術(shù)的飛躍所產(chǎn)生的自豪感。
四、相互修改，分享快樂
在引導(dǎo)學(xué)生修改文稿時，我們千萬不要忘了我們教師是教學(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者。
三年級上冊作文 篇2
小學(xué)語文三年級上冊每個單元的語文園地中安排了一次大作文，共有8次：寫自己的課余生活、寫身邊熟悉的人、寫一幅秋天的圖畫、寫一則觀察日記、寫生活中的傳統(tǒng)文化、寫自己去過的地方、編一個童話故事、自由習(xí)作。
本學(xué)期我重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生描寫紀(jì)實(shí)作文。學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)作文，一般要求說清有關(guān)事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境、事件。對于三年級的學(xué)生來說，通過訓(xùn)練應(yīng)該能夠記述實(shí)實(shí)在在發(fā)身的事件，并表達(dá)自己的真實(shí)情感。這里特別強(qiáng)調(diào)“實(shí)實(shí)在在”和“真情實(shí)感”，就是要求記述真實(shí)的人、真實(shí)的事，反映真實(shí)的生活，不能造假，不能瞎編。這樣，既能切實(shí)提高學(xué)生把握事物特點(diǎn)的能力和記實(shí)的表達(dá)能力，又能培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的品質(zhì)和良好的文風(fēng)。本學(xué)期我抓住了四個契合點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生寫紀(jì)實(shí)作文。第一，中秋節(jié)。在中秋節(jié)的時候布置學(xué)生觀察家里過中秋節(jié)的情景，同時由于今年中秋節(jié)月亮特別園（前期報紙就有相關(guān)報道）。我這樣跟學(xué)生說：“人們常說十五的月兒十六圓，今年卻是十五的月亮十五圓。中秋節(jié)的晚上大家一定要好好欣賞一下。”學(xué)生們帶著濃厚的'興趣去觀察，回校交上一片片描寫月亮的優(yōu)美片段。第二，秋游實(shí)踐活動。今年秋游實(shí)踐活動安排去陶藝中心。學(xué)生們到陶藝中心做陶泥。學(xué)生們在實(shí)踐后紛紛把自己活動過程及體驗(yàn)寫了出來。第三，學(xué)校運(yùn)動會。每年的運(yùn)動會都是學(xué)生們的盛會。每個學(xué)生都會參加其中的一個項(xiàng)目。今年除了傳統(tǒng)的項(xiàng)目，還增加了“拋金引玉”、親子拔河趣味運(yùn)動。運(yùn)動會后專門用一節(jié)課和學(xué)生們交流，讓他們把運(yùn)動會中感興趣的、印象深刻的場景描述出來，學(xué)生親身經(jīng)歷有話可說，有內(nèi)容可寫。第四，帶著學(xué)生做了一個實(shí)驗(yàn)，側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生留心觀察。
通過一學(xué)期的紀(jì)實(shí)習(xí)作，學(xué)生們養(yǎng)成了較好的觀察習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在記錄，真真實(shí)實(shí)表達(dá)。
三年級上冊作文 篇3
今天，我在家看電視，肚子餓得咕咕叫，家里又沒人，只好去冰箱里找東西吃，可冰箱里沒有東西可吃，看著雞蛋，心想：可以炒蛋吃。我說炒就炒。
我走進(jìn)廚房，把鍋燒熱，倒入油，油“噼噼啪啪”地響，我又放了點(diǎn)調(diào)味料。然后把事先準(zhǔn)備好的雞蛋倒入鍋中，蛋清變白了，冒出了許多小泡泡，有趣極了！突然，有一滴油跳出了鍋，跳到了我的手上，嚇了我一跳。我想：雞蛋不翻面不好吃。于是我就把鍋一甩，只見雞蛋沒有翻面，我只好用鏟子把雞蛋翻了個面。又過了一會，雞蛋熟了，聞起來可香了！我嘗了一口，“味道不錯！”我情不自禁地叫起好來，只是雞蛋炒的有點(diǎn)焦了，但還是可以吃的。
今天，通過這件事，我明白了一個道理：一個人想要學(xué)本領(lǐng)，如果不努力，就不會成功。但是努力學(xué)習(xí)的話就一定會成功的。
三年級上冊作文 篇4
秋天是個畫家，帶著自己的畫筆來了。
她來到田野里。看，高粱舉著一把把奧運(yùn)火炬，彬彬有禮地向農(nóng)民伯伯問好。稻田像一片一片金色的海洋，隨著風(fēng)舞動。玉米提著一盞盞明燈，在秋雨里閃爍。
她來到果園里。看，石榴裂開了嘴微笑，露出晶瑩剔透的牙齒。葡萄在陽光的照耀下，像一串串掛在枝頭的紫水晶。柚子從葉子中伸出大大腦袋。
她來到花園里。看，菊花披上了五彩繽紛的衣服，有黃的、紅的、綠的……桂花在枝頭搖晃，仿佛在風(fēng)中跳舞。牽牛花吹起了金色的喇叭，告訴大家秋天了。
秋天真美！
三年級上冊作文 篇5
一年一度的端午節(jié)終于來臨了，各家各戶都忙了起來，包粽子的，準(zhǔn)備五絲的，艾青的，我家自然也不例外。
開始包粽子了，我奶奶把包粽子所需的材料拿了出來，粽葉、糯米、棗、花生、稻草。先把粽葉泡好，再兩張兩張的互相摩擦把灰塵擦掉，同時也要把糯米泡好，淘好，花生也要把外面的那一層紅外衣脫掉，也要泡在水中，稻草也要在水中泡澡。這些預(yù)備工作都做完以后，就要開始包了，只見奶奶用兩張或三張粽葉包，再把糯米放進(jìn)去，放完以后，又放進(jìn)去了一粒花生和一顆棗然后又把泡糯米的水放進(jìn)去一點(diǎn)兒，包完一蓋先放一邊用東西壓著，在開始包另一蓋，兩蓋都包完以后，才用稻草捆在一起，這樣一個完整的粽子就包好了。我迫不及待的叫奶奶教我，奶奶答應(yīng)了我。
在途中我遇到了許多做得不對的地方，比如：放粽葉的時候放的不均勻，放糯米的時候一會兒放多了，奶奶又叫我重新放，一會兒又放少了，最后放花生和棗的時候放得不錯，進(jìn)行最后一步程序了，包起來，做得更糟糕，直接漏了餡兒，綁粽子的時候不會奶奶就教我。因?yàn)槲仪懊嬉灿性S多不會的奶奶就從頭教我，并且和我講為什么這樣做而不是那樣做。第一次我失敗了，第二次我還是失敗了，第三次終于成功了。正像那句名言所說：“失敗乃是成功之母。”
包完粽子，我們把粽子兄弟放到鍋里煮，還放上了鴨蛋兄弟們和雞蛋兄弟們，我仿佛聽到了他們的救命聲：“燙死我了，燙死我了！快救我們！”
粽子熟了，我們坐在一起吃粽子，我吃著自己包的粽子，心里無比的高興，無比的自豪，因?yàn)槲也粌H學(xué)會了包粽子，還明白了一個道理，遇到挫折并不可怕，可怕的是你怕挫折，怕被挫折打倒。
三年級上冊作文 篇6
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去了令人向往、風(fēng)景迷人的北戴河。
在車上時間很漫長，我和爸爸媽媽一起玩游戲，玩了一會，我就自己看書去了，而爸爸媽媽則跟鄰座的人聊起天來，不知道坐了多久，車到站了，我懷著激動的心情奔到北戴河車站門口，迎面撲來一陣風(fēng)，濕濕的，咸咸的，就像是大海的味道。
我們住在了北戴河岸邊的賓館。透過窗戶可以看到遼闊的北戴河，海里有許多快艇和正在游泳的游人，在岸上也有許許多多衣著鮮艷的游客。向往已久的我望著這些再也忍不住了，拽著爸爸的手說：“現(xiàn)在就帶我去游泳吧?”爸爸毫不猶豫地說：“好!”我高興的立刻跳了起來。
于是爸爸媽媽和我換上泳衣，披上浴巾一起來到沙灘上。媽媽拿出一只用氣吹的很漂亮的藍(lán)色的塑料海豚，爸爸媽媽扶著海豚，我坐在它上面竟然不往下沉。可是坐上面的我總感覺里有什么東西在碰我的腳，一被碰到就覺得是水里的什么小動物，這樣一想就有些怕，一怕我就趕緊往另一邊躲，一躲就掉下去了，喝了好幾口水呢。
玩累了，我就把海豚放在海灘上，自己躺在沙灘上休息。當(dāng)我想起找它時，它已經(jīng)在水面上漂出了好遠(yuǎn)。爸爸像箭一樣的向海豚游去，試圖把它抓回來，可是沒有成功，因?yàn)榍『煤ｋ嗟呐赃呌兴铱焱Ы?jīng)過，水波把海豚推向了更遠(yuǎn)的水面。沒辦法爸爸也租了快艇才追上了它。
到了傍晚，爸爸媽媽帶我去岸邊散步，撿各種各樣的小貝殼。天快黑的時候，我們看見一位老爺爺在抓小螃蟹。我也打算抓幾只，于是爸爸媽媽坐在岸邊聊天，我回房間拿了幾個空的飲料瓶來準(zhǔn)備裝螃蟹。老爺爺說小螃蟹一般都藏在石頭下面。我移不動大石頭，只好挑小點(diǎn)的石頭為目標(biāo)，當(dāng)我把手放在小石頭上準(zhǔn)備移動它時，我的心里忐忑不安，我既怕石頭下面沒有小螃蟹，又怕石頭下面有其它的可怕的蟲子，就趕緊又把手縮了回來。老爺爺看著我的樣子笑了。我問道：“爺爺，您說這塊石頭下面會有什么呢?會是小螃蟹嗎?”老爺爺笑著說：“別怕，把石頭搬走，看看不就知道了嗎?”他一邊說一邊又接連的翻動著身邊的石頭。是啊，不試怎么知道呢?難道還可以不勞而獲?老爺爺?shù)脑捁膭盍宋遥蠣敔敳华q豫的動作更鼓勵了我。于是，我再次用雙手抓住了那塊被確定為目標(biāo)的石頭，果斷的把它翻了過去。哇，兩只可愛的小螃蟹一下子出現(xiàn)了。我趕緊把它們按住撈起，幸好，它們還太小，它們的鉗子還軟軟的。就這樣，我抓著一只只活潑頑皮的小螃蟹，再一只只的把它們裝進(jìn)了瓶子，心里樂開了花。
北戴河真的是好啊，不但風(fēng)景美麗，好玩好看，更讓我在玩的過程中體會了簡單而又深刻的道理。
三年級上冊作文 篇7
今天，我閑著沒事干，在花盆里看見了幾只蝸牛，我把蝸牛捉回家，觀察起它們來。
蝸牛殼的顏色是淺棕色的，上面還有花紋，一圈一圈的。我仔細(xì)觀察，它們殼上的花紋有的是右旋的，有的是左旋的，真可愛！跟著，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的頭上，有一對直直的觸角。仔細(xì)一看，它的觸角上還有它的眼睛呢！它的身體上沒有像我們可以走路的腳，它是靠腹足來爬的。我拿一片小葉子給蝸牛吃，小蝸牛爬過去的時候，我以為它沒吃，它一走開，我就在葉子上看見了幾個小洞洞。我產(chǎn)生了疑問：“為什么蝸牛沒有牙齒，卻可以吃葉子呢？”我把蝸牛捉了起來，用放大鏡看了一下，看不清。我去查了書才知道，蝸牛居然有兩千多只牙齒。
這時我才知道，蝸牛是有牙齒的動物，而且蝸牛的牙齒像三角形刀片一樣鋒利。
三年級上冊作文 篇8
我家養(yǎng)了一條小金魚，它機(jī)警、聰明、身子是橘紅色的。它那鮮艷的透明的尾巴，就像一條長長的漂亮的大紅裙子！小魚的魚鱗是紅黃色的，還能發(fā)出微弱的亮光呢！它的鰭就像小船的滑板，游的飛快；它的眼睛大大的、鼓鼓的、中間有個小小的黑眼圈，就像一顆黑寶石閃亮閃亮的！
我剛買來小魚時，想把小魚從袋子里放進(jìn)魚缸里，我一不小心，把水倒進(jìn)去了，可小魚卻還在袋子里，情急之下我把袋子連同小魚一起放
三年級上冊作文 篇9
今天，我要給大家介紹的就是我的鉛筆盒，來聽聽吧！
我的鉛筆盒上半邊有一個小小的孔，是用來裝些紙的。那圖案是個米老鼠在唱歌，舒展了我的心。打開上半邊，就會出現(xiàn)我的一支鋼筆，可是有大難不死的經(jīng)驗(yàn)哦，不信你看看我的作文上的字就知道了。下半邊呢，眾居所知，當(dāng)然是用來裝我的文具嘍！那有兩枝我最喜歡的中性筆，好看極了！漂亮的自動筆有時也會光臨那兒，給我的中性筆兄弟增加一絲光彩。油筆軍團(tuán)當(dāng)然也住在那里，和中性筆兄弟玩耍。
另外還有非常多的鄰居。中性筆兄弟開了小差，涂改條會去開導(dǎo)。油筆軍團(tuán)生氣了，膠帶會去勸它。自動鉛筆摔倒了，也會有熱心的鄰居幫忙……
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