三年級記事作文

時間：2022-03-26 13:03:50 三年級我要投稿

【精選】三年級記事作文八篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級記事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】三年級記事作文八篇

三年級記事作文篇1

　　等待了一個星期秋游的日子終于到了，我盼望了好久的日子，早早的我翻來覆去睡不著，興奮極了。今天的天氣陰陰的，涼颼颼的，雖然天公不做美，但無法阻擋我們對秋游熱情。我和同學(xué)們還有我們敬愛的老師們個個全副武裝坐上了開往虎跑和動物園的大巴車，一路上我們嘰嘰喳喳，熱鬧極了。

　　“到了，到了，虎跑到了！”有人激動的喊起來，小腦袋齊刷刷的望著窗外，虎跑泉到了，虎跑被譽為“天下第三泉”，一路上青山綠水，綠樹成陰，非常美麗、幽靜。后面的虎跑寺里有很多名人留下來的貴重物品，非常珍貴，我們一一仔細(xì)的進行的參觀。

　　參觀完虎跑泉我們步行來到了動物園，這可是我今天最想來的地方了，一路小跑我們到了看演出的地方，等待海豹表演。等待了二十多分鐘后，一只可愛但有些胖胖的海豹出來了，千萬不要看它有一百多斤重可它的身手可靈活了！它的每一次動作都像個小大人一樣，即追求完美也很要“面子”呢！它一系列的表演讓我們大開眼界，我覺得它最精彩最漂亮的動作就是三百六十五度旋轉(zhuǎn)成功落在水里，這個動作看的我目瞪口呆，都忘記了鼓掌，聽到大家掌聲響起來，我也使勁為它喝彩，太棒了！

　　今年的秋游太有意義了，去了虎跑泉親眼見到了天下第三泉的風(fēng)采，還去了我喜歡的動物園看了我最愛的表演，我現(xiàn)在已經(jīng)在期待明年的秋游了。

三年級記事作文篇2

　　下雪了，在放學(xué)回家的路上，我像冰一樣冷。手冷得像饅頭，不敢伸出來，腳冷得像冰淇淋，嘴唇都是紫色的，紅了臉。

　　答家人，我無法把包放下，奶奶趕出家門，我靜靜地叫她奶奶，奶奶看見我說：“冷作為一個孩子你怎么這個樣子，過來，讓他過來有加熱和烤火。站起來。”

　　奶奶生活牽著我的手，我知道我們奶奶可以觸摸感受到我的手，肯定會更加覺得還是很冷，所以我把自己的手抽了出來，把奶奶的手弄進她衣服的荷包里。奶奶回過頭來又想牽我，我快速地去烤火，奶奶他們看了看，烤火是要用一個很長的時間管理才能比較暖和的，所以對于奶奶往盆里倒了些開水，用毛巾浸濕了把我的手和腳慢慢地擦。

　　當(dāng)奶奶脫下我的.襪子時，她看到我的腳被凍住了，奶奶哭了起來。忍不住流下了幾滴眼淚..

三年級記事作文篇3

　　自從我和媽媽去香港把ipad2買回來后，老爸就整天對他愛不釋手。每天回家，總是第一個搶ipad2就去玩了。甚至連吃飯時都不舍得放下。于是我想：“這下糟糕了，我沒時間玩了，得想個辦法才行啊。”心里暗自盤算著，搶奪ipad2的計劃開始了。

　　有一天，我趁爸爸洗澡的時候，躡手躡腳地來到爸爸的房間，開始實施“偷盜”計劃。我覺察到ipad2正擺在床邊的柜子抽屜里。我輕輕地來到床邊，神經(jīng)緊繃地把手伸進柜子抽屜里，眼看就要大功告成之際，爸爸突然從哪兒冒出來了。他一把搶過ipad2，怒火沖沖地說：“不是跟你說不要玩呀！”說完，頭也不回地拿起ipad2就走了，我慘敗。

　　可我并不氣餒，第二天中午，我又開始實施“智取”計劃。趁爸爸、媽媽在午睡時。我又一次輕手輕腳地來到房間。目光一掃，發(fā)現(xiàn)ipad2正放在床上。我小心翼翼地來到了床邊。往四周望瞭望，以確定是否有人“偷襲”我。一切安然無恙，我這才長吁了一口氣，來到床邊。一把搶到了ipad2，我欣喜若狂。快速跑出房間并高聲喊：“哦！搶到了。”我興沖沖地把ipad2打開。津津有味地開始“娛樂”了。

　　這一次智取ipad2的計劃，我成功了。

三年級記事作文篇4

　　歲月的鐘聲敲開啦虎年的大門，新的一年來到啦。今年爺爺奶奶舅媽姐姐都在我家過年，我準(zhǔn)備開一個新年音樂會歡迎他們。

　　新年音樂會的時間定在大年初一下午兩點鐘，節(jié)目是我演奏古箏《漁舟唱晚》。

　　在大家期盼的目光中，我開始彈琴啦。剛開始我有點緊張，當(dāng)看到爺爺聽得那么認(rèn)真的樣子，彈著彈著我就不緊張啦。悠揚的琴聲從我的指間流過，時而如流水淙淙，時而如漁歌聲聲。大家和我一樣都沉浸在漁舟唱晚的情景中啦。琴聲剛落，大家都熱烈地為我鼓起掌來。于是我又演奏啦一首《世上只有媽媽好》，在溫柔的歌聲中，時間就象指間的細(xì)紗悄悄渡過，新年音樂會結(jié)束啦。

　　爺爺奶奶說這是他們過得最愉快的一個新年啦，也是我過得最開心的一個新年啦。

三年級記事作文篇5

　　上星期，老師布置了一項有趣的作業(yè)：到大自然里去找秋天，把能代表秋天的東西帶到教室里來。

　　展示作業(yè)的時間到了。嗨!同學(xué)們的課桌上可熱鬧了：有紅紅的蘋果，有黃黃的梨子，有紫色的葡萄，有笑瞇瞇的石榴……

　　“小龍，你的作業(yè)呢?”老師問。小龍指著桌上的一幅畫：“這就是。”

　　同學(xué)們都奇怪地想：畫能代表秋天嗎?

　　小龍解釋說：“昨天，我看到滿地的落葉，本來想撿一片落葉，但是我覺得畫一幅秋天的落葉圖比較好，就把落葉畫下來啦。”

　　老師開心地笑了說：“你們的作業(yè)都完成的很好，大家都找到了秋天。”

　　點評：文中老師的作業(yè)好特別，這也是老師的別有用心。同學(xué)們分別找到了不同的秋天：紅紅的蘋果、黃黃的梨子、紫色的葡萄......這些都是秋天的特征，老師的作業(yè)是成功的，而小作者的描述也是成功的。

三年級記事作文篇6

　　放寒假啦，在這個寒假里，我看到啦一場聽說十幾十年罕見的大雪。

　　清晨，打開窗門一片白茫茫的冰雪世界！只見樹枝上，屋頂上好象蓋上啦一層白色的厚棉被。地上好像鋪著一層雪白的地毯，行人走在著銀色的地毯上發(fā)出“吱吱”的聲音。大雪覆蓋在農(nóng)民伯伯種的莊稼上，把害蟲都凍死啦，明年一定是一個豐收年，不過這場大雪也給人們帶來很多不便，影響人們的正常生活，大雪已經(jīng)下啦三天啦，在北方災(zāi)區(qū)的老百姓，他們過著沒水沒電的日子，所以我們應(yīng)該團結(jié)起來，從節(jié)約每一度電開始，一方有難，八方支援。幫助災(zāi)區(qū)的人們，渡過難關(guān)。

　　通過這場大雪，我看到全國人民之間的團結(jié)友愛。這真是個難忘的寒假。

三年級記事作文篇7

　　今天作文課上老師讓我們“畫名字”。“畫名字”？神通廣大天下第一的我還沒聽過“畫名字”呢！我懷著興奮的心情翻了翻書，再加上老師的講解，我才知道什么叫做“畫名字”。原來就是用藝術(shù)的形式把名字的特點表現(xiàn)出來。

　　爸爸之前告訴我，在生我的時候爺爺正好把祖?zhèn)鞯膶毠o了爸爸，那寶弓上面畫了龍，全身金光閃閃，可漂亮了！第二天爸爸把它丟棄在了外面，原來是蟲子在里面筑了巢，已經(jīng)不能用了。真可惜呀！所以我把張左邊畫成了一個弓，把長分別表示劍和兩只蟲子，那兩只蟲子幸災(zāi)樂禍笑得可開心了。我用曉得日畫成太陽，那天太陽高照可熱了。用霖的“雨”的四點表示雨滴，其它部分表示烏云，意思是在生我之前還有太陽，生下我之后就變成雨天了；我把曉得堯變成了一只公雞，表示生我的時候很早；我把霖的林變成兩棵生機盎然的小樹苗，表示我很喜歡植物。我家里有兩盆盆栽，我要經(jīng)常澆水，相信它們能和我一起健康茁壯地成長。

　　聽完了我的設(shè)計，你們一定知道我叫什么名字了吧！大聲說出來吧——張曉霖。