三年級語文第四單元作文（通用66篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級語文第四單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文第四單元作文 篇1
一天，我在房間里看《優秀作文》時，媽媽走進來，她給我選讀了一段文章。
隨著媽媽的朗讀，一幅“沏茶水”的景象展現在我的眼前。“寫得太好了！”我聽后心里和嘴上都贊嘆道。那個小作者寫的文章不但非常細致，而且句子、用詞優美恰當。比如“‘白雪公主’立刻舒展身體，隨著水流，跳起了優美的水中芭蕾。”此外，文章還引用了古詩句等等。小作者把“沏茶”這個再普通不過的小事寫得形象生動，讓讀者有了美的感受。我真羨慕他。
這時媽媽告訴我：“我們身邊的生活是美的，要用心觀察才能體會到。”媽媽還告訴我怎樣觀察，怎樣才能用心、細致地觀察。只有用心觀察，才能寫出好文章。我恍然大悟，原來我寫作文總寫一樣的，看作文也是看完就忘了，都是缺少用心細致地觀察。我也要象文中的小作者那樣，用心觀察生活、體驗生活，寫出好文章。
我想，如果你用心觀察，就會覺得你是一個幸福快樂的人，時時處處都有美的感受。
三年級語文第四單元作文 篇2
這學期我什么都沒評上，心里很難過，綠卡雖然有92張，但是周老師說二星級標兵也要一百張以上。有的小朋友評上了書香學子或者書香家庭，我雖然也很愛讀書，每天在家中午也看晚上也看，都看一兩個小時以上的課外書，可是我膽子小，不敢告訴老師和同學，所以這個也沒評上。有的同學中午在學校吃飯看書的，還可以得綠卡，媽媽都帶我回家看書午睡，這樣又沒有綠卡了。放假回家，媽媽沒有找到我的成績單，媽媽說沒有成績單可能要再讀一年一年級，可我想讀二年級，以后我做事一定要仔細一點，要有調理。現在暑假我每天都很認真做作業，每天都看幾個小時的課外書，媽媽說我懂事多了，像個大人了，不用媽媽操心了，我想我要一直這樣下去，我也想拿獎狀的。
周：哈哈，棒棒其實一點都不差勁，反而挺棒的！如果棒棒能按自己說的去做，繼續努力，下學期肯定會更棒！
媽媽：看見別人有獎狀，回家知道掉眼淚，看樣子還有的救。
三年級語文第四單元作文 篇3
每當我看到宏物店里游來游去的金魚時，我就會想起我一年級時養金魚的傷心事。
一年級時，我養了兩條可愛的小金魚，一條是紅色的，好像穿著紅色紗裙的小姐，一條是黑色的，好像穿著燕尾服的紳士。
那天早晨，我要去上學，忽然我警鈴大作，想到：我去上學了，誰來照顧小金魚呢？小金魚會不會餓死啊！突然我靈機一動，把買來的魚食全部倒在了水里，一個個小魚丸飄在水面上，兩條小金魚東游游，西游游，好像在和我玩捉迷藏呢。在路上我心安地想：這樣金魚就不會餓死了吧。可是，放學后，當我蹦蹦跳跳地回家看望小金魚時，卻發現兩條小金魚露出白肚皮浮在水上了。我百思不得其解地問媽媽：“小金魚為什么會露出白肚皮啊”媽媽回答說：“因為你喂得太多了，所以金魚吃的太多撐死了。”
從這件事中，我明白了要了解小動物才能養它們，這樣才不會傷害到它們呀。
三年級語文第四單元作文 篇4
開學了，今天是報到的第一天，二十多天沒見的同學又能聚在一起，聊寒假發生過的事情。
下午第二節課，同學們拿出自己在寒假學會的電器，有吹風機，有吸毛機，有熱水袋，還有熱水壺等。同學們舉起小手，爭先恐后說：“我先來，我先來！”老師選了一個男同學，他手中拿著一只吹風機，還請了一位女同學，作為他的助手。他說：“使用吹風機，要先把插頭連接到電板中，再把按扭開安打開，就可以吹頭發了。”他邊說，邊吹著那個女同學的頭發。這時，坐在當下的同學們使勁地為他鼓掌。終于輪到我表演了，我手中拿著家電，跑到了老師的講臺上。一開始，我很緊張，手微微發抖，我看看老師，老師笑著看著我，這時，我好像心里充滿信心，朝著同學們說：“我介紹的是吸毛機，看，這里有一只手套，手套上很多地方都起球了，要想把毛球給吸掉，要先按吸毛機背后的一個開關，然后輕微地在手套上擦動，就可以了，但是，不能很重地按下去，這樣會把手套剔破的。”我介紹完以后，同學和老師都為我鼓掌，我的心里真是高興極了。
今天的的小家電活動真是讓我難以忘懷。
三年級語文第四單元作文 篇5
媽媽答應過我，在我有能力照顧自己和照顧小動物的時候就會給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的小狗，我給他取名叫歡歡。
歡歡剛來我家的時候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個毛線圖，非常可愛。它走起路來非常的慢，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩的，稍微遇到一點點小障礙就會停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對于九歲的我可是一個大挑戰。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點一點的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的樣子我都笑了。
慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時候，體重、個頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會躲的遠遠的，現在都會過去，也不懼怕了。現在的歡歡已經長成一條大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現在已經很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時候那樣，和歡歡扔皮球玩了。
歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現在的日子好好地。
三年級語文第四單元作文 篇6
開學的第一天，我們的小組就接到了班主任李老師給我們的一項光榮而艱巨的任務——出黑板報。
當時，我們覺得這真是張飛吃豆芽——小菜一碟，可等我們真的接受任務之后，我才發現自己無從下手，在旁的徐佩蕓說：“這不是存心為難人嗎？真希望有高手助陣，如果神筆馬良在就好了。
我們小組成員你一言我一語地討論著，并構思了好半天。黑板報終于”出世“了。我們現在黑板報的頂部寫了幾個美術字——新學期，新氣象。有的同學在一旁拿著本黑板報書打邊框我在一旁頭頭是道的說：”我們一定要把這期黑板報出好，一期好的黑板報要有“裝飾、插圖、美術字、花紋，還要不停地修改。”在旁的值日組陸夢露說：“打邊框要輕一點。”我點點頭，便認真地打起邊框來，只要有一點沒打好，我都會認真修改，等把邊框打完后，其他幾位同學過來檢查驗收，果真不錯！
開始寫字了，該小書法家袁凡迪上場的時候，她心里有些緊張，說：“雖然我的鋼筆字寫得不錯，可是和粉筆字比起來畢竟是有區別的，我們在旁鼓勵她。于是，袁凡迪一筆一畫認真地寫了起來不一會兒就寫完看，我們幾位出黑板報的同學都露出了滿意的笑容。
望著自己辛勤的勞動成果，心里甜滋滋的，高興無比。
三年級語文第四單元作文 篇7
我家有一只可愛的小烏龜。特別特別的可愛，和其他小烏龜與眾不同，而且是爸爸媽媽送我的生日禮物，所以我十分的喜歡它。而且它真的很可愛，怎么，你們不信啊??哈哈，那就讓我來和你們說說吧……
小烏龜的眼睛忽閃忽閃的，就像小黑豆一樣笑，眨巴眨巴的，還像光滑圓溜的彈珠一樣，很是惹人喜歡。它的鼻子還很尖，尖尖的，頂上自然少不了兩個小小的鼻孔，因為它還要呼吸啊!它的頭上還有細細長長的墨綠色條紋，看到就讓人歡喜得不得了。烏龜的背上相信大家也都很清楚會是什么吧!沒錯，那就是一層厚厚的龜殼，堅硬無比，你輕易地敲敲打打，怎么都傷害不了它，因為它的殼實在是太堅硬了。當然，上面自然還有復雜的花紋———十三塊六角形的圖案分布在上面，很是漂亮。這鬼殼就像一個堅硬的盔甲般保護著著小烏龜，只要遇到危險的時候，聰明的它就會趕緊縮到龜殼當中，保護自己不敢出來。
怎么樣?我家的小烏龜是不是聰明又可愛?
三年級語文第四單元作文 篇8
今天，我學會了觀察。
上午，爸爸給我帶回來一支不知名的花。它長得真可愛，像一個嬌嫩的小姑娘：她身穿粉紅色的衣服，無數只小手向四周散開，像在跳舞一樣，她們都在一根鋼絲上走著，膽子真不小呀！我突然發現在這些花瓣之間，長著許多黃色的長長的小東西，中間還有一根，綠色的長長的小東西，這些黃色的有的長在最里面，有的長在花瓣里，好像在玩捉迷藏的游戲，快活極了。綠色的小東西呢，則呆呆的站在那里，不知在想什么。爸爸告訴我，說：“這些長長的小東西叫花蕊，黃色的很多，叫雄花蕊，綠色的很少，只有一個，下面還有一個小房子似的，叫雌花蕊，她們就像動物園里的孔雀一樣，雄的有長而美麗的尾巴，雌的，沒有長尾巴的道理是一樣的。”
哦，原來是這樣呀！學會了觀察真好！如果不會觀察，就不知道這些小知識了。
三年級語文第四單元作文 篇9
五歲的時候，媽媽看我那么喜歡哥哥姐姐畫的畫，什么跳舞的小豬，奔跑的小毛驢，吃草的小羊------就給我報了幼兒園的繪畫班。
剛去的時候，老師教我們畫小動物。老師說：“畫小動物，主要是突出特點，眼睛要畫得有神。”于是，我拿起嶄新的水彩筆和老師發的本子，認真畫了起來，可畫什么好呢?我仔細琢磨了半天。過了一會兒，我捧著我精心“設計”的小狐貍去找老師。老師看了，瞪大了眼睛，笑著問：“你畫的這只老鼠鼻子、袋鼠身子、兔子腿、長尾巴的小怪物到底是什么呀?”“怎么回事，堂堂美術老師，難道不知道這是只狐貍嗎?小狐貍，一只臥在地上的小狐貍!”“啊?你畫的這只小怪物原來是只小狐貍呀!”老師吃驚極了，不過還是一個勁夸我想象豐富呢!
在老師的教導和賞識之下，一段時間以后，我已經能夠很完美地畫出許多可愛的小動物：長耳朵的兔子、黑白相間的斑馬----個個栩栩如生，活靈活現，可愛極了。老師常夸我是小畫家。
時間一天天過去，如今，我的本領不斷提高，畫的畫已經堆積如山。我心里美滋滋的，就像泡在蜜罐似的，甜得不知道怎么形容。
三年級語文第四單元作文 篇10
今天是周末，我和同學小龍、小紅一起去南湖路江濱大道玩。
一看到江濱大道，就仿佛進入仙境一般：一條條石頭鋪的小路四通八達、縱橫交錯，旁邊還種著許多花和一些大大小小的不知名的樹，把南湖公園打扮得更加引人注目。
這時，我看見了不和諧的一幕：有人把一個飲料瓶隨手扔在了地上，若無其事地走開了。我連忙走過去，撿起飲料瓶，扔進不遠處的垃圾桶。“那里還有一個易拉罐。”小龍說。“今天天氣好，不如我們舉行一場‘撿垃圾大賽’吧！”我提議。“行啊！”小龍和小紅不約而同地答道。“我們各自去拿一個塑料袋來裝，半小時后這里見，不見不散！”我說。“ＧＯ！”小龍說。
我們很快開始了“撿垃圾大賽”。我在路上尋找著“目標”。忽然，我眼前一亮，看見了一團紙壓在小草身上，小草仿佛在說“救命啊！紙團快把我壓扁了！”我三步并作兩步走向小草，把紙團撿起來放進塑料袋里，還把小草扶正了。再向前我看見有一根香蕉皮躺在小路中間，我心想：誰要是踩到它一定會滑倒的。于是，我把這個“壞蛋”扔到塑料袋里與紙團作伴……
最后，我以撿的垃圾最多而得第一名，小龍、小紅都稱呼我為“環保小衛士”。
今天我很開心，因為我做了件很有意義的事。
三年級語文第四單元作文 篇11
晚上，媽媽忙得不可開交，我看見了，腦海里閃出了一個念頭：幫媽媽洗碗！
我來到水槽邊，挽起袖子，把碗里的東西倒在垃圾桶里，再把碗放進水槽里，滴了幾滴洗潔精。我拿起抹布，吧碗里的里里外外洗了又洗，有沿著碗沿洗了又洗，再用清水沖了又沖，哈哈，大功告成！接下來，輪到最難洗的——鐵鍋。這“黑伙子”全身油膩，嚇得我一連退了好幾步。我拿起抹布，擦了又擦，可是，鍋里的油卻怎么也擦布掉，它似乎在說：“你這乳臭未干的小子，竟然敢騷擾本大王，讓你嘗嘗本大王的‘附身術’吧！”我氣得火冒三丈，卻有無可奈何。這是，我眼前一亮，想到一個號辦法——用開水燙！我小心翼翼地拿著開水，倒進鍋里，那些油一看見災難來了，都逃得無影無蹤了。看著被我洗得潔白如玉的碗，我心里樂開了花！
三年級語文第四單元作文 篇12
我學會了包餃子今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準備包餃子，我想：我還不會包餃子，乘此機會，跟媽媽學學。媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包。”她拿起一個餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：“放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開。”媽媽接著說：“包的時候，先把餃子皮對折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶。”
我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。看來學包餃子并不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!
三年級語文第四單元作文 篇13
在課余生活里，我學會了游泳。因為我學的是蛙泳，所以我游泳的姿勢很像青蛙。我認為學游泳是一件輕松快樂的事。
我學游泳先學的是憋氣，然后學伸手蹬腿，接著老師讓我們拿著泡沫板跳進游泳池。我心里感到十分緊張，因為我從小就怕水，并且這是我第一次學游泳。老師在岸邊講述動作要領，給我們加油鼓勁。在老師的指導和我的努力下，我終于學會了游泳。
我可以像小青蛙一樣在水里游來游去，我非常高興。游泳既讓我掌握了一項生存技能，又豐富了我的課余生活。
三年級語文第四單元作文 篇14
暑假里，我學會了游泳。我第一天游泳學了憋氣，羅老師讓我們在水里吐氣，并說：“聽到哨聲在起來。”可是我在水里吐完氣了還沒聽到哨聲，于是我又憋了一會兒終于聽到哨聲了，我把頭抬起后大口大口吸氣。
后來的幾天里我們學了：“換氣、蛙泳、劃手抬頭。”在學換氣的時候還記得又一次差點“死了”，應為我抬頭起來還沒喘氣羅老師就讓我下去。還又一次劃手抬頭我沒站穩就摔了一跤，而且我沒有呼吸，所以我差點淹死！
經過15天的刻苦練習，我終于學會了游泳，我覺得學游泳又驚險又好玩，最重要的是我學會了一門新技能哦。
三年級語文第四單元作文 篇15
今年暑假，我報了游泳包會班。上的是學校游泳隊劉教練的班。班上共有八個小朋友和我一起學習，還有班級同學張芷芊。學習游泳的時候，由于我剛開始的時候比較膽怯，所以用了很久才學會自己在水里游泳。但是由于我的努力和勇敢，劉教練很高興，就獎勵我再多跟她學習一天的游泳課程。
在這里要感謝劉教練。在游泳課的最后一堂課，我還學會了跳水。雖然還是得劉教練幫助在后面推我下水，但是，劉教練說只要經常練習，就一定會有好成績的。
三年級語文第四單元作文 篇16
今天，我發現天氣涼了，樹葉變黃了，秋風輕輕吹過，好像是秋天來了。
秋風像是頑皮的娃娃一樣輕碰著我的腿，就連我和我媽媽的頭發都吹起來了。之后媽媽開車送我去新華書店，我在媽媽的車上想：“秋天真美麗。”到了書店，我到水晶玻璃窗那里尋找秋天的足跡，啊!秋天是一幅美麗的圖畫，樹葉落了，秋娃娃來了。我去看了一本秋天的書，書名叫《秋天的植物》。書中詳細描寫了秋天各種植物的狀態。讓我長了不少的見識。心想，秋天真是一個多彩的季節。
其實我的生日也是秋天，今天是9月16日，我的生日是9月27日。呵呵，馬上就到我的生日了，真是期待!
哈哈哈!我終于找到了秋天，同學們，你們找到秋天了嗎?
三年級語文第四單元作文 篇17
8月10日星期五晴天
今天下午，我要在我家的后面陽臺上做了一個小沙灘。媽媽幫我抬了很多小沙子放在陽臺上。我用一些紅磚攔一截包圍起來，然后把沙灘玩具放在里面。是這樣的玩，沙子小石頭放在黃色的藍子里面，籃子里有小風車，小風車是勺子形的，只要勺子里放滿了就會轉動起來。我不停的放，小風車就不停的轉。轉啊轉……我玩的很高興!仿佛到了真的海邊小沙灘!
三年級語文第四單元作文 篇18
吃過晚飯，我和爸爸到小區球場去打羽毛球。正巧我的同學黃維科也來小區玩，我們三人便一起打羽毛球。
我和爸爸先拿起羽毛球拍，我來發球。我把球往上面一扔，然后用球拍將球拍了出去，球一下子被打到爸爸那邊，爸爸又用球拍拍打了回來。我忙用球拍去接，但球好像不停使喚，一下落到了地上。
如此反復幾次，我慢慢也能連續接幾個球了。
我想：雖然現在我打不過他們，但我相信。只要刻苦練習，就一定能超過他們。
三年級語文第四單元作文 篇19
今天中午，我剛躺下準備睡午覺，可惡的蚊子就在我耳邊嗡嗡，我只好又從床上爬起來。這時，我看到一只蜘蛛，這個黑色的大家伙正在墻角準備結網呢。聽媽媽說蜘蛛吃蚊子，再說我從沒見過蜘蛛吐絲，就目不轉睛的看了起來。
只見他先在墻角慢慢的爬來爬去，然后在一個地方停下來一動不動，不一會就從他的屁股后面吐出了一根絲。這絲細細的、白色的，在墻上飄來飄去。媽媽告訴我說，蜘蛛就是把這根絲固定在墻上，再順著這根絲來回轉著圈結成網來捉蟲吃的，蜘蛛的本領可真大呀！
三年級語文第四單元作文 篇20
今天，我突然想要觀察黃豆是怎樣發芽，長大的。于是我拿出了一個精致的玻璃杯，將餐巾紙打濕，墊在杯子的底部，拿出6粒小小的黃豆。黃豆真可愛，圓滾滾的身子，黃澄澄的皮膚，還有一道口子，這大概就是小黃豆的嘴巴吧！它正咧著小嘴，朝我哈哈大笑呢！我把這幾粒可愛的，小小的黃豆小心翼翼地放置在餐巾紙上面，澆了一點兒水，差不多剛剛沒過豆子的樣子。
5個小時過去了……我興沖沖地去看我種下的小豆子。果然，豆子們發生了許多既微妙又奇特的小變化：只見黃豆們身體漲得鼓鼓的，嘴巴都咧得大大的，把它們自己的衣服撐得薄薄的，有的還“啪”的一聲裂開了呢！我用手摸一摸，發現豆子也變得軟軟的了。
三年級語文第四單元作文 篇21
今天一大早，我就把八顆綠豆泡進水里，每四顆一個杯子。你肯定會問：為什么這么做？告訴你吧，我用了兩種方法，一種是直接把豆子泡進水里，另一種方法是把餐巾紙用水浸濕浸透，鋪在杯底，綠豆放在紙中我要比較它們的生長狀況。
十二小時過后，無紙杯里的綠豆豆心已脫殼而出，長出了細細的莖桿。有紙杯杯里的綠豆雖然還沒能脫殼，但豆根長得卻比無紙杯的要長。我估計是無紙杯里的綠豆沒有受束縛，所以長得快。而有紙杯里的綠豆因為有紙的束縛，它的根就不能隨意亂長，只能一心一意的往一個方向長，這樣強迫不好，所以我覺得無紙杯里的綠豆會長得更好。不過我希望我種的兩個杯子里的綠豆都能快快成長，發芽、結果……
三年級語文第四單元作文 篇22
今天，綠豆們又發生了很大的變化。那根莖已經長得很高了，最高的有我的一根中指那么長，最矮的也有我的小拇指那么長，長得可真快呀！仔細地看，有許多長出綠豆芽的豆子已經是兩半的了，而且在那條大縫兒里伸出了一對嫩綠色的小葉片，有些小葉片是針形的，有些已經展開了，變成橢圓形的了，小葉片的周圍一圈長著一排很小很小的鋸齒。再往下看，綠豆芽的根已經漸漸地開始分叉了，根一直往下生長了，幸好我早有準備了，已經在綠豆芽下鋪上了一張紙巾，好讓它們生根，并把整個綠豆芽固定住。
看著看著，我就在想象它們長大后的樣子了！
三年級語文第四單元作文 篇23
今天，我看見泥土里有一只小蝸牛，于是我就拿回家去觀察一下。
我在仔細的觀察小蝸牛，發現它的殼是棕色的、花紋很細像一圈圈小黑線，我還發現它的頭上有四條像觸角的小東西。我不知道那是什么，我好奇地去碰了一下那個東西它的那個東西就馬上縮回去，非常奇怪，我拿了一本《少兒百科全書》去看了一下，發現上面說蝸牛有很多牙，不過我沒觀察到它有嘴呀？我在《少兒百科全書》里找不到更多的資料，于是我繼續在網上查找。我推測它應該也是觸角吧！
后來查到了，原來那四個東西真的是蝸牛的觸角。蝸牛真有意思，我會把蝸牛放回大自然。
三年級語文第四單元作文 篇24
今天，我在花園里捉了一只蝸牛觀察。我看見它的殼是棕色的，殼上的圈圈好像一圈圈的龍卷風似的。
我繼續觀察，發現它的眼睛小小的，眼睛長在一雙觸角上呢！它走路的時候還會留下一些白色的痕跡。然后，我跑去花園里找一片葉子給它吃。看見它低下頭，好像沒吃，我就把它拿開，發現葉子上有幾個小洞，我看見蝸牛有一個小嘴巴，在放大鏡下看，里面有一些密密麻麻的小黑點，我猜那些是牙齒。它可能是用這些牙齒吃東西的。我把它放進一個小瓶子里，打算每天起床都去看它。
今天的觀察真有趣呀！經過這次的觀察，我學會了，只要你留心觀察，就會發現不同的小動物有不同的特點，還會發現小動物們的許多小密秘了。
三年級語文第四單元作文 篇25
最近我總感覺自己的身高有早高晚矮的現象，這是怎么回事讓我去觀察一下。
今天晚上測好身高是133厘米，第二天我醒了又測了一下身高是134厘米。啊，不可能，難道我每天都長一厘米啊？不可能，誰也沒這樣長高吧，長的很快的人也沒長這么快。
看來不能太早出結論，還是晚上再測一下。
晚上到了，該測身高了，哦？又變回133厘米。怎么回事，身高老邊變？
原來，早上頭腦很清醒，身體也很強壯，所以就變高了。晚上頭腦有些慢，不清醒，快要進入睡眠。所以矮了。
人早高晚矮和這有關系，真有意思！
三年級語文第四單元作文 篇26
今天，我又蹲在螞蟻洞穴前，不停的發呆。
一只只螞蟻從我眼前經過，每個螞蟻都滿載而歸。突然，一只小螞蟻發現了一個獵物—一只死了的小蟲，它用力的往后拉，可是拉不動，便飛快地趕回蟻穴，不一會，一只運輸小隊跟著那只螞蟻，找到了那個小蟲，它們爬到蟲子下面輕松的抬了起來，很快，它們便把戰利品運回了蟻穴。
我一直看著蟻巢，仿佛自己也進到里面。蟻巢里，一個個勤勞的蟻民在搬運糧食準備過冬。走進螞蟻村，家家戶戶都點起了炊煙，菜香味弄的滿村飄香。
走進螞蟻王宮，一片繁華更是令我目瞪口呆……
螞蟻們愛勞動、團結友愛，真是我們的好榜樣。
這就是讓人不起眼的螞蟻。
三年級語文第四單元作文 篇27
我的興趣是游泳，那是我最喜歡的運動。
去年的暑假，爸爸提議讓我學游泳，我覺得這是一件新的挑戰，馬上就答應了。游泳課有專業的教練指導，建練先從最基本的水母飄開始敎，然后再敎打水、換氣，最后再調整姿勢。在一個月的課程中，我不僅學會蛙式游泳，最重要的是，我對游泳產生濃厚的興趣。
放假時，爸爸都會帶我們去游泳池游泳，炎熱的天氣，泡在涼涼的水中，真是一大享受。現在我也會敎妹妹游泳，看到他姿勢不對時，我也會糾正她，現在妹妹對水已經不再像以前那么懼怕了，我希望妹妹也能像我一樣喜歡游泳，到游泳池時，不再只是玩水，而是當成一種運動。
三年級語文第四單元作文 篇28
前年植樹節時，我們班在學校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長大。每天我上學、放學都能見到它。它從二十五厘米長到了四十厘米，僅用了一年的時間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看著它一天天地長大，我心里特別高興。
到了今年暑假結束回校時，我發現我種的那棵小樹苗這兩個月長得很快，遠遠高于別棵。
為什么我的樹會格外強壯呢？我發現，這是一種喜陰植物，緊靠教學樓，西邊的陽光被教學樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤。
不久，我們發現它開花了，一串串紫色的小花隨風跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長，給大家帶來了許多快樂。
三年級語文第四單元作文 篇29
大家好，我來自陽光旅游社，大家可以叫我葉導。接下來由我來帶領你們去頤和園，希望大家能和我一起渡過這段美好的時光。
下面我來給大家介紹一下頤和園吧！頤和園，是北京市古代皇家園林，前身為清漪園。頤和園面積大約為二百九十公頃，是一個大公園。
接下來我們來到了頤和園大門。走進頤和園大門，繞過大殿就來到了長廊。大家看，這綠漆的柱子、那紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有700多米長，分成273間。請大家抬頭往上看，每一間的橫檻上都有五彩的畫。你們看，這一幅畫畫著人物，這一幅畫畫著花草，那一幅畫畫著風景。這長廊就有一萬四千多幅畫，你們仔細地看看哪兩幅是相同的？告訴你們吧，沒有哪兩幅是相同的。各位再看長廊兩旁栽滿了花木，有：迎春花、牡丹花、雞冠花……這一種花還沒有謝，那一種花又開了。大家把握好這個機會，拋掉一切煩惱，好好的享受著這美好的時光。
現在咱們來到了萬壽山腳下。大家請抬頭，那一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，屋頂上的黃色琉璃瓦閃閃發光，那就是佛香閣。我手指的方向，一排排金碧輝煌的宮殿，那就是排云殿。
現在我們所在的位置是萬壽山頂，站在佛香閣的前面，咱們往下望，頤和園的景色大半部分盡收眼底。蔥郁的樹叢掩蓋著黃的綠琉璃瓦的屋頂和朱紅的宮墻。我們的正前方，就是昆明湖。看！昆明湖的水綠得像一塊碧玉。湖面上有幾只游船，等一下我們下去的時候，咱們可以坐那游船，可以在水面上好好的享受。大家順著我的手指看向東邊，往那眺望，隱隱約約的能看見幾座古老的城樓和城里的白塔。
各位游客們現在我們已經來到了昆明湖。昆明湖的周圍有長長的堤岸，可以在這觀賞風景，堤上有幾座式樣不同的石橋。昆明湖中心有座小島，我們走過十七孔橋就可以到小島上去玩。這座十七孔橋上有百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，各位這么多的小獅子姿態都是不一樣的。
頤和園到處都是美景，說也說不完。我現在講的只是頤和園的一部份，大家有時間可以細細的觀賞，今天的旅程就到這里，拜拜！
三年級語文第四單元作文 篇30
游客們，大家好，非常歡迎你們來到了世界遺產——北京天壇。我姓呂，以后就叫我呂導吧！請大家多多關照。在參觀天壇時，請你們不要亂扔果皮和品垃圾袋，也請不要擅自離開隊伍，以免走散。好了，話不多說，我們就開始游覽吧！
游客們，天壇原名天地壇，總面積約二百七十三公頃，建于明永樂十八年，是明清兩代皇帝祭天、求雨和祈禱豐年專用的祭壇，它以嚴謹的建筑布局、瑰麗的建筑裝飾，被認為是我國現存的一組古建筑群。它還是中國建筑群的明珠呢，就讓我重點為來介紹祈年殿吧！
大家都跟我到祈年殿門口來，你們快向上看，祈年殿是一座直徑三十二點七二米的圓形建筑，鎏金寶頂藍瓦三重檐攢尖頂，層層收進，總高三十八米，你們看，是不是“紅壇碧瓦演天地，古佛神靈佑萬川”。
你們再往里走，往四周看。你們瞧，祈年殿有二十八根楠木的大柱。這些大柱有不同的象征意義：中央四柱代表四季；中層十二根金柱，代表十二個月；外層十二根檐柱，代表十二個時辰；中外層相加二十四根代表二十四節氣；三層加二十八根，代表二十八星宿，加柱頂八根童柱，代表三十天罡；寶頂下雷公柱，代表皇帝一統天下。你們看，祈年殿的意義可真多吧！
北京天壇的美景看也看不完，說也說不完，歡迎你們有機會再來天壇，謝謝大家的支持，祝你們玩得開心，一路順風。
三年級語文第四單元作文 篇31
五一勞動節假期的一天，我和季雨欣參加牛通社組織的活動，去桐廬學做米果。
終于到桐廬了，大家來到了做米果的地方，領隊吩咐大家先品嘗米果。過了一會兒，一鍋熱騰騰的米果出爐了。我拿起一個米果就吃，米果可美味呢！米果白白胖胖的，外面是由糯米和面粉做的，里面的餡是竹筍、豆腐干、咸菜和肉絲做成的，味道好極了！開始做米果了，我先去阿姨那兒拿了一個小面團，就開始做了。第一步是先把面團搓成碗形。我搓，我搓，搓得大大的。然后，再往里面加餡。餡加完了，就要把“碗口”合上了。哈哈，一個白白胖胖的米果做好了。心里高興極了。
時間過得真快！領隊叫大家集合，我依依不舍地離開了桐廬。
三年級語文第四單元作文 篇32
我已經上了小學三年級了，可卻從來沒做過飯。由于老師布置的作業非常多，我從來沒空閑的時間來做飯。正好，今天是“六·一”六一，老師布置的作業極少，我非常早就做完了。于是，我便叫母親來教我做飯。
母親先教我如何用電飯煲做飯。先把米粒倒進水里，然后把米粒洗干凈，接著把里面的渣子撈出來，然后把水倒掉，最后放進電飯煲里，再加一點水，蓋住米一公分就好了。下面就應該切菜了，菜刀在母親的手里非常“乖”、非常“聽話”，可到了我的手里就不“聽話”了。我費了很大的勁才把菜切好。最后就是炒菜了，母親先教我把花生油倒在水里，然后把菜放進鍋里，用鏟子把菜鏟來鏟去，加鹽加調料。飯做好了，我先吃了一口，感覺非常不錯吃。父親也嘗了一口，說：“跟以前的味道是否一樣！沒什么特別的呀。
直到這個時候候，我才了解，只有自身享受我們的勞動成就，才是最香的。
三年級語文第四單元作文 篇33
游龍板是一種有趣又刺激的運動項目。以前，我看見其他小朋友玩游龍板特別高興，心里都羨慕死了，也想學滑游龍板。
終于有一天，母親答應帶我去政府廣場學游龍板，我別提多開心了。來到政府廣場，先觀察其他小朋友如何滑，只見他們先扶著墻把腳放好，然后一使勁一推墻，前后擺動起來，如此就能滑起來了。我看得心里癢癢的，就不由自主地訓練起來。剛開始我一直摔跤，日漸地我困難摔跤。，一小時后，我終于掌握了滑游龍板，而且還學會了一個訣竅——我先把左腳放上游龍板，然后用右腳使勁蹬幾下地面，如此趁游龍板滑行的慣性，我快點把左腳踩上游龍板，籌備工作就做完了。我一邊看著前方，一邊借往腿和腳的力氣使身體前后晃動，游龍板就開始加快了。
哈哈，我終于學會滑游龍板了！真是“世上無難事，只怕有心人”啊。
三年級語文第四單元作文 篇34
我是家里的小公主，天天都過著飯來張口，衣來伸手的生活，母親平日即使在累也不喊我幫忙，我了解母親是為了擔憂影響我的學習，同時也擔憂我會做不好。但看到母親忙忙碌碌的身影，我也會心疼母親的，我想告訴母親我長大了，可以做你的小助手了。
星期天，我寫完作業后，看到母親在洗衣服，便主動上前需要幫母親洗。母親先是一愣，然后會心地址頭笑了。于是我開始了首次洗衣大工程。我先拿來臉盆、肥皂和洗衣粉，把臟衣服放到臉盆里，再往里面放點洗衣粉，可是要放多少呢？我問母親，母親說：“放一半水就好了。”于是，我根據母親的話去做了，過了10分鐘，我使勁地干起來，用力搓袖子和領子，可是我如何也搓不下來污漬，但我沒灰心，仍然在搓。母親仿佛看透了我的心思，說：“在搓袖子和領子時應該打上一些肥皂，然后再搓，污漬就會沒了。”我照著母親的話干了起來，果然污漬沒了，我開心得一蹦三尺高，心里甜滋滋的。衣服全部搓洗干凈完后，然后把衣服擰干，曬到陽臺上。看到一件件干凈的衣服，雖然非常累，但卻非常高興，由于這是我首次勞動的成就。我累得攤倒在床上，母親看到我躺在床上的樣子，不由得笑了，對我說：“非常累吧！你真的長大了，懂事了。”我看到母親的笑容，聽了母親的話，心里像吃了蜜一樣甜。
洗衣服雖然不難，但非常辛苦。學洗衣服使我了解了一個道理：做啥事只須認真學，不怕苦，不怕累，就肯定能成功。
三年級語文第四單元作文 篇35
今天，我掌握了刷碗。事情的經過是如此的。
今天寫完作業，我看見碗還沒洗，就開始我的刷碗行動。我先把碗灌滿水，然后滴一點洗潔精用手一點一點的抹，然后再用一個刷碗毛巾認認真真地洗了起來。不一會，一個光澤鮮亮的碗就洗干凈了。我心里真開心，這可是我首次刷碗呀。我信心倍增，有開始洗第二個碗了。這個碗非常難洗，碗里有很多油，使我無從下手，我根據剛才的方法洗了一遍，但是不起效，無法，我只好打電話向同學求救。哦，原來刷碗的線泡一會才好洗。等了一會，開始洗了，比第一個還好洗，我嘴里不禁哼起了小曲。啪的一聲，我被驚醒了。啊！不小心碗摔碎了，這可如何解決呀。
真是不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香呢？我并不灰心，經過一個多小時的艱苦“戰斗”，我終于把玩全部洗完了。看著這么多干凈的碗，我心里美滋滋的。想一想母親整天干那樣多的家務，該多累呀。今后我要幫母親多干更多的家務。
三年級語文第四單元作文 篇36
今天放學將來，母親接我回家。經過面包店，“我想吃面包了。”就對母親說。母親回答說：“好，那大家自身做吧！”我真不敢相信我們的耳朵。
回到家，母親打開電腦，籌備好材料：三個雞蛋、一包牛奶、一些面粉、糖。拿來了工具打蛋器和勺子。我站到母親面前滿有信心地說：“母親，我要自身做蛋糕。”母親說：“好！我剛好少一個助手呢！”
開始制作了。第一，我拿起雞蛋在碗上打了兩下。母親快點在旁邊提醒：“不要直接放進碗里，要把蛋黃放在蛋殼里，把蛋清放在碗里，不要把蛋黃放到碗里哦！”然后我照著母親的話去做，我可沒把一點蛋黃放在碗里，但是我把蛋殼放到碗里了，唉！接著，要把蛋清打成看似奶油的形狀，這個可真要人命，我打了半個小時呢！“記得放糖啊！”母親不斷地指揮著。最后，向蛋黃里放面粉，不可以有疙瘩，把蛋黃和蛋清攪一攪，放到電飯鍋里，耐心等吧！
蛋糕出鍋了，吃著香噴噴的蛋糕，我心里美滋滋的，真是自身動手，豐衣足食啊！
三年級語文第四單元作文 篇37
1937年7月7日，盧溝橋事變，日本對華宣戰。聞聲的上海人民火速來到火車站，準備到鄉下去逃難。這天是1937年8月28日。在上海火車站，人們拿著大包小包的行李，臉上滿是不安。他們有些強壯的背著老人，有些男人抱著孩子，還有些一起談著國事，但他們無一不希望火車快點到站，好馬上逃離這個危險的地方。就在這時，災難悄悄地來臨。
無數架轟炸機像老鷹一樣撲來，這又有誰會想到。瞬間，敵機投下炸藥，一顆、兩顆、三顆……整個火車站變成一片廢墟，血流滿地。在這場巨大的人類災難中，又有幾個人能夠平安無事?轟炸機還在上空盤旋，建筑物還在倒塌，人們的哭喊聲從四面八方傳來，一聲聲撕心裂肺。
這時，一位父親抱著一個三四歲的孩子拼命跑著，母親跟在后面。他們一直跑，不停跑，他們為什么要跑呢?啊，我知道!他們要跑到一個安全的地方，他們要用最后一絲力氣保護孩子，要向著最后一絲希望去奔跑。“轟”的一聲，母親倒下，父親抹著淚，停下。母親用盡最后一絲力氣說：“保護好孩子!”說完便斷氣。父親含淚奔跑著，他希望能夠馬上找到一個安全的地方—孩子的藏身之處，然后馬上回去救他的妻子。終于找到，這位父親小心翼翼地把正在熟睡的孩子放在那里，便沖向妻子的方向，這時，天橋塌，一塊鐵板掉下來，砸中父親，父親合上眼睛。
不知過多久，孩子醒，他看見到處是廢墟，爸爸媽媽不見，到處尸橫遍地。血流成河。孩子被嚇壞，他拼命地哭喊著，大喊著，稚嫩的聲音中帶著痛苦。他在喊什么?啊，我聽見，是“爸爸媽媽，這是怎么回事啊?你們在哪里?”這個小孩衣衫襤褸，衣不蔽體，身上流滿鮮血，臉上黑乎乎的，滿是石灰。他看著眼前的廢墟，是那樣絕望。
小孩抹一把眼淚，開始尋找他的父母。他在血肉模糊的死尸堆里找著，翻著。鐵板在他身上劃出一道道口子，他在堅持。終于，他找到他的爸爸，他用手擦去爸爸臉上的鮮血和灰塵，孩子的眼淚像斷線的珍珠一樣往下掉，父親努力擠出一個微笑，艱難地說：“孩…子，要…堅強。”說完便斷氣。
這些使我想起如今利比亞的人民，他們也在哭泣。
人們，趕走戰爭吧，還孩子一個和平的家園!
三年級語文第四單元作文 篇38
記得有一次，我和媽媽去菜市場買菜看見有人在賣小白兔。我看中了一只最白的兔子，我就叫媽媽買那只兔子，可是媽媽轉過身來對我說，“不買，買了養在家里隨地大小便太臟了”。我拉著媽媽的手，眼里放出了懇求的眼神。媽媽看著我的眼神，最后終于買下了那只小白兔。媽媽說“我只是同情你一下”，我高興的笑了。
我給小白兔起了個名字——雪兒。回到家就打開了籠子，讓雪兒出來和我玩，給它吃我們自己種的青菜。它一口一口的吃著，吃的樣子真可愛。特別是它的三瓣嘴，兩個紅寶石一樣的眼睛和長長的耳朵，我看著看著覺得雪兒真的好可愛啊。雪兒它不喜歡吃我們從菜市場買的菜，它也不喜歡吃胡蘿卜，只喜歡吃我們自己種的菜。以后，我放學一回到家就給它菜吃，和它玩。過了一段時間，雪兒已經能聽懂我說的話了。我只要說“雪兒，過來”，它就跳到我身邊和我玩。就這樣，我一天一天的給我的雪兒喂菜，雪兒也就一天一天的長大長胖。
時間過得好快，一轉眼雪兒長成了一只大白兔。可是，有一天雪兒死了。等我放學回到家才知道這件事，媽媽告訴我，雪兒是被鄰居家的大汪給咬死的。我聽了眼淚直往下流，我跑進我房間大哭了一場。
每當我看到那只放在角落里的空籠子時，我就想起了雪兒。我真希望雪兒能活過來，能回到我身邊來和我一起玩。
三年級語文第四單元作文 篇39
魔蛋，什么是魔蛋呢？聽了這個題目，你一定會問。別急別急，聽我慢慢道來。
事情發源于星期2的一天，老師詭異的朝我們走來說：今天晚上你們玩雞蛋。玩雞蛋？大家異口同聲地問老師。老師看了我們的表情又慢吞吞地說：就是做一個實驗，讓雞蛋在水中浮起來。聽了這個回答教室里的氣氛立即就活躍了起來，從安靜變成了菜市場。有的輕松一笑：我還以為要干嘛呢，簡單。有的愁眉苦臉埋怨老師給我們出難題，有的兩三人正熱火朝天的討論著。而我，則暗暗自喜，喜什么，當然是知道怎么讓雞蛋在水中浮起來唄！
回到家，我便迫不急待地直沖廚房，拿了些道具。便開始了，我拿起杯子倒上熱水，為了讓我更清楚的看見雞蛋浮起來的過程，我特地用了我專用的小杯，唉，為了做作業不管了。水倒好了，我又拿起我的2號道具--雞蛋寶寶準備放入水中。這一步驟可又為難死我了，如果直接放入水中，雞蛋會不會壞，如果會壞那該怎么辦呢······我苦思右想了好長時間，終于，想到了一個萬無一失的方法：把杯子輕輕傾斜，再小心翼翼的把雞蛋滑進去，杯子在立起來。這樣，雞蛋就穩穩當當的落在杯的懷抱里了。雞蛋放好了，我又開始放鹽，一勺、兩勺、三勺······五勺，咦，怎么沒反應呢？再仔細一瞧，我頓時石化了，剛剛放的那么多鹽原來都沉在杯底呀！于是，我又拿起筷子攪和了一會咦，我驚訝了，雞蛋跳了一下，唉，雞蛋又落下了，急性子的我怎么能容忍這龜速呢？我蓋上蓋子，雖然很急，但也怕雞蛋壞了要重來，所以動作而變得小心翼翼起來，只見我慢慢把杯子放平，一手拉著一頭，翻滾了好一會，看到水變色了，便興奮地立起杯子看，鹽化了。雞蛋就像氣球一樣，浮在水面上了。看到這情況，我嘴角不禁慢慢上揚了，不過，雞蛋只是跳起來芭蕾舞，過了一會又下去了。我摸不著頭腦，突然，我想到了以前我在百科書上看到的科學小知識，水冷了會把含鹽率降低。心想不如行動，我又急忙加了少許鹽。果不其然，經過我的辦法，雞蛋終于穩穩當當的在水中浮起來了。
知道雞蛋為什么會浮起來嗎？原來雞蛋比清水重，而鹽水的比重大比雞蛋的比重大，所以在鹽水中雞蛋就會浮起來。這次試驗，讓我懂得了，平時要多積累知識，要多做實踐。
三年級語文第四單元作文 篇40
復雜的事情簡單做，你就是專家；簡單的事情重復做，你就是行家；重復的事情用心做，你就是贏家。
諾貝爾得獎主門羅就是這樣日復一日的寫作，重復，用心，強迫，每天都寫，從未停下來過，要是有一天她沒有堅持下來，還會有這位偉大的女作家嗎？
堅持，重復相同的事情說起來容易，卻沒幾個人可以做到，有這樣一則笑話，監獄為防止犯人出逃外設100道墻，兩犯人仍欲逃出監獄。于夜黑努力翻墻。至第30道墻下，“累了么？” “不累。” 于是二人繼續向外翻。 至第60道墻下，“你累了么？” “不累。” 于是二人繼續向外翻，至第99道墻下，“你累了么？ ” “累了。” “那好，我們翻回去吧。”這則笑話讓人感到好笑是因為他們離成功只差一道墻的距離，但他們卻沒有堅持下來。其實很多時候都是這樣，只差堅持那一步就成功了，但枯燥無味的重復讓人堅持不下去，果斷放棄，輸給了自己。
奧運冠軍們的歷程可以很好地證明堅持和重復的重要性和必要性。運動員需要日復一日重復枯燥的訓練項目，通過日常訓練提高實力，積累足夠的實力后方有機會贏取冠軍，乃至奧運冠軍。沒有堅持訓練，或是訓練不足，又或是訓練一段之后中止不再繼續訓練了，未能堅持下來，那他或她有可能成為奧運冠軍么？不，完全不可能。沒有足夠的訓練，則不可能積累足夠的實力去爭取冠軍，更不可能由普通運動員變為世界冠軍。只有每天的堅持和重復才有可能成為奧運賽場上的贏家。
如果沒有司馬遷在獄中堅持寫作，就不會有今天“無韻之離騷，史家之絕唱”的《史記》；如果沒有貝多芬在雙目失明的情況下堅持每天的譜曲，怎么會有有流傳世界、震撼人心的《命運交響曲》？如果沒有愛迪生的堅持試驗燈絲，世界哪能那么早地迎接黑暗時的光明？
一個優秀的芭蕾舞演員說：“舞蹈最辛苦的不是動作，是日復一日，重復做著已經做過無數次的動作，僅此而已。”可見，重復和堅持有多么重要。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。只有做到堅持和重復，用心去做，你才能成為人生的贏家。
三年級語文第四單元作文 篇41
天色漸晚，一位知名的慈善家還在路上游蕩著。他的車壞了，手機也丟了，他感到很無助，很想回到自己溫暖的房子，看看自己的妻子……
走到一個陰暗的街口，他開始有些瑟瑟發抖了——因為這寒冷的天氣和恐怖的街燈。
突然，他感覺有腳步聲緊跟在他身后，可一回頭，什么也沒有。他走的更快了，身后的腳步也加快了節奏。他開始奔跑，想要離開這條巷子，卻撞到了一堵墻似的硬物。他摔倒了。有一個人從背后扶起他，他習慣性的說了聲謝謝。可當他回頭一看，立即縮了幾步--一個衣衫襤褸，皮膚粗糙，渾身臟兮兮的老頭兒在對他笑。但作為一個慈善家，他已經習慣了與這些人接觸。于是，他又向前挪了幾步，改用溫和的語氣問道：“剛才一直是您跟著我嗎?“
老人憨憨地點了點頭，繼續對他笑。
“那您為什么跟著我呢?“慈善家繼續用溫和的語氣問老人。
老人并沒有回答，只是盯著慈善家手里的手里的面包圈，一動不動。
慈善家立即明白了，趕緊把手中的面包圈遞給老人。
老人很高興，顧不得說謝謝就一溜煙兒跑了。
慈善家看著遠去的老人，欲言又止。他本想帶著老人一塊兒回家，送他幾件衣服，讓他免受寒風的襲擊。“呼--“，慈善家長嘆了一聲。也許他已經習慣了同這些窮人接觸，心里的愛也被他們平分的所剩無幾了。
第二天晚上，慈善家在電視上看到了那位老人，不過，只是老人冰冷的軀殼。而他躺在那里的原因，竟是餓死的。他覺得很奇怪，難道那一袋面包，也不能使老人飽腹?
他又來到了那條一森的小巷。他聽見了一個小女孩的哭聲。尋這著聲音，他找到了小女孩，旁邊正是那個老人的遺體。小女孩也是臟兮兮的，凌亂的頭發下是一雙澄澈的大眼睛。眼神里滿師絕望與悲哀。他發現了小女孩手中的面包圈，立即明白了。
他對小女孩說了聲對不起，便轉身走了。背對著小女孩，他流下了淚水：為什么自己那天晚上沒去追那個老人，也許這樣他就不會死了;為什么一個下流社會的乞丐都能做到為別人著想，而我不能?
之后，他把小女孩領回了家，撫養她長大。就算是為了不辜負老人的期望，也給自己的靈魂得到救贖吧!
三年級語文第四單元作文 篇42
假期過后，我回到了鄉下的老家。剛到老家。我哥哥曹保果和奇奇突發奇想做了竹筒飯！竹飯？我震驚了。在黃龍溪只吃過一次竹筒飯。太好吃了！好吃又有營養。他們會怎么做？
竹飯，竹飯，當然是竹筒做的！我們來到竹林，東挑西選。最后，三個人都拿起了一根小竹子。哥哥拿起鋸子，鋸啊鋸啊，“切”，不好。我哥一努力就把鋸子上的架子砍了！我們忍不住責備他。沒有架子怎么看？曹保果的哥哥突然高興起來：“我記得家里還有一個鋸齒！”我們又興奮起來，催促他回去拿。最后，竹子被鋸掉了，奇奇的哥哥鋸掉了四塊，帶回家。由于只有三個人，我們將把多余的段落用于其他目的。
我們裝飯的時候發現我的竹筒裂了，我趕緊換了；奇奇的哥哥說：“幸好多剪了一節，不然怎么辦！”“那就是，那就是，不然就得喝西北風了！”曹保果的哥哥附和著，我盯著他看了兩次，心想：媽的，你以后會感覺好點的！我看了一眼曹保果哥哥的竹筒，笑道：他們很困惑：“你笑什么？”“哈哈哈，竹筒水果……水果不是進口的`！哈哈哈！”“啊？你不會嗎？”曹保果的哥哥悲傷地拿著竹筒。當我們正在努力思考該怎么辦時，曹保果的哥哥突然沖進客廳，掏出了一把刀。我們奇怪地看著他：“你在干什么？”我看到他拿著刀，在竹筒上畫一個長方形，把長方形拿出來，形成一個長方形的洞，里面可以放滿米飯。除了米飯，我們還填了花生、土豆和水，放在造好的“烤箱”里。但是，奇奇哥哥的一根竹筒和我沒有封口，我們找了些樹葉塞封口，但是沒用。至少不會漏！“這時，爺爺回來了。看到我們不知所措，他幫我們找了幾塊磚，放在竹筒下面，免得漏。火開始燒起來，曹保果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分別在里面和外面，我的正好在中間，利用火力。過了一會兒，竹筒慢慢開始變黑。曹保果兄弟看到水像噴泉一樣冒出來，我的發出土豆的香味，讓我們的口水“直下三千尺”。奇奇哥一直冒著白煙。
突然發現火力太大，竹筒都要烤掉了。我們用一塊浸過水的白布快速翻轉竹筒，使竹筒受熱均勻。“好的！”曹保果的哥哥驚訝地叫道，哈哈，準備吃了。我們把竹筒切成兩半后，結果出乎意料：曹保果哥哥的食物因為太少而燒焦了，我的剛好，奇奇哥哥的水流得太多，把他烤得半生不熟！無論如何，這是我們的第一個勞動成果。我們不提吃到好吃的竹筒飯有多開心。
三年級語文第四單元作文 篇43
有意義的人生是多樣式的，可以奉獻給別人，克服困難，誠實守信，有尊嚴…
張麗麗，一個普通的女教師，她是如何得到全中國的贊譽的？原來，2012年5月8日，29歲的張麗麗，一個像茉莉一樣美麗的女孩，為了救她的學生的腿，被壓在一輛公交車下暈倒了。
當我聽到這個故事時，我被深深地感動了。當然，全國人民都被她感動了，稱她為“最美的老師”。黑龍江人民還向張麗麗老師獻上了一面“熱血、青春、奉獻校園、感動世界的英雄壯舉”的旗幟。
一個人可以是溫室里的花，也可以是不屈的草芽；有些人可以向困難低頭氣餒，也可以克服困難，向前邁進一步。現在的人壓力很大，有些人承受不了，就想放棄自己的生活，匆匆離開這個世界。人的一生只有一次，要好好珍惜。我們不能因為一點點困難和挫折就退縮。人生的道路上不僅有鮮花和掌聲，也有一些悲壯的事情。我們不能向困難低頭，但我們應該在困難中前進。只有迎著風雨勇往直前的人，才能活出精彩。
生活，一句有血有肉的話；生活為萬物創造了快樂和悲傷的生活；生命留下了一個消失卻永不消逝的痕跡！
三年級語文第四單元作文 篇44
印象中有很多人幫助過我，深愛過我，在我的腦海里留下了深刻的印象。但是，讓我印象最深的是我的母親，她給了我最大的愛和關懷，也是我最喜歡的人。她給了我生命，她努力讓我成長，讓我成長。
記得一年前的一個晚上，當時11點多，突然覺得想吐，胸悶，發燒，不時咳嗽一聲又一聲。我媽看到我這么痛苦的樣子，就說帶我去醫院檢查，我說我不去。當時我最怕去醫院，因為我知道去醫院可能會打針。媽媽說，你不去，先躺床上。當時下著傾盆大雨，我媽冒著雨出去給我買藥。過了大概10分鐘，媽媽買完藥回來了，渾身被雨水打濕了。她不在乎換衣服脫鞋，就立馬把藥洗了喂我喝。看著媽媽瘦弱的背影，看著媽媽為我長出的白發，看著媽媽為我擔憂留下的歲月痕跡，我的心猛的顫抖起來，眼眶發燙，一滴眼淚不爭氣的流了下來。她忙了一晚上，一會給我量體溫，一會給我吃藥，一會給我蓋被子。在媽媽的照顧下，第二天病就好了。
我真的很感謝媽媽，她在深夜的雨里給我買藥，千方百計的照顧我。這就是我的母親，一個為母愛無私付出的人。這份溫暖的愛情，這動人的一幕，在我心中留下了深深的記憶。
三年級語文第四單元作文 篇45
家是我們的避難所，一踩上去就覺得很踏實。
房子后面有一片空地，全是肥沃的土壤，但確實我們家不喜歡什么花草，種了些蔥和蒜。
黑土里有個小地方，特別顯眼。那里的土不是黑的，中間一小塊是黃的，右邊是青色，左邊是白色，底部是紅色。
父親告訴我，這叫五色土。據說女媧用它來補天，女媧也用它造人，所以我們黑頭發，黃皮膚，藍眉毛，紅血，白……
“什么是白？”我問。
“自己想想。”
“那你眉毛不是藍色的？”
“這只是一個神話。”
后來才知道，五色土象征著一個偉大的中國，東有大海，西有白沙，南有紅土，北有黑土，中間是黃土高原。
經常對家里五顏六色的土壤發愣。“海是藍色的，為什么水又變成黑色了？”我問。
“自己想想。”
終于有一天，一個男人送了父親一件瓷器。
“景德鎮，好東西。”
“燒的是什么土？”
“五色土。”
“五色土？”這三個字深深吸引了我。瓷器沒有花紋，但卻是一種普通的中國顏色，沒有青、紅、黃、黑、白。
是的，中國人就是用這種五色的土做的。沒有更多的色彩，只有最簡單的和諧。當五種顏色混合在一起時，這種顏色的魅力就會顯現出來。是一種單純純粹的美。
我開始明白為什么眉毛不是藍色的，為什么大海是藍色的，只有搖籃里有五色土壤混合顏色的才是中國人，只有東西南北那些地區合起來才是我們的祖國。
五色土，一地一國交融，從我真正理解它的那一刻起，就成了圣地。
父親笑著摸了摸我的頭。“你想好了嗎，孩子？”“嗯。”我點點頭，不再說話。
踩在地球的一邊，這種美就在我們腳下。
三年級語文第四單元作文 篇46
所謂“失敗是成功之母”，每個人都失敗過，只要每次失敗后都找到失敗的原因并積累起來，就能成功。
有一年冬天，我和爸爸打算試著做蛋糕。我們從最基本的海綿蛋糕開始。爸爸還特意為此買了低筋面粉。
我們首先按照食譜的順序向碗里加入雞蛋、低筋面粉、牛奶、糖、酵母粉、水和其他材料。讓它發酵一個小時，然后烘烤。
期待已久的蛋糕烤好了，從烤箱外面就能聞到蛋糕的香味。爸爸沒等計時器響就把蛋糕拿出來了。原本蓬松松散的海綿蛋糕又塌了。我們試過了。雞蛋的味道太濃了，而且是濕的。蛋糕塌了也沒讓它看起來怪怪的，味道也不太好。
于是我又烤了一遍，終于成功了。
三年級語文第四單元作文 篇47
生命，即生命體的活動能力，是蛋白質的一種存在形式。
-現代漢語詞典
冰心的一生堅強、樂觀、積極、堅韌、執著。冰心的生活讓我們重新認識生活。
生活是一個奮斗的過程，也是一種享受。從一個生命的誕生到它的逐漸成長，它經歷了各種坎坷和磨難，也享受著幸福和快樂。
生活需要努力。冰心說:“不是每條河流都可以流入大海，不流就會變成死湖；不是每顆種子都能變成樹，長不出來的就成了空殼。”人生需要無數次的奮斗才能走上成功的道路。不是每個人都能成為棟梁。他們不努力，不努力，就成了行尸走肉，人生也就失去了光彩和活力。
生活需要勇氣。面對懸崖，一條泉水般的河流勇敢地沖了過去；見面？福羅克正面抵抗，他興奮的奔騰起來，咆哮著，旋轉著，直到沖到懸崖邊。小樹勇敢的長出了一顆種子，無論他在哪里長大，在平原上，在巖石上，在城墻上，他都勇敢的接受了這一切，鼓起勇氣接受了這一切。因為勇氣，我敢于面對生活的困難；因為我有勇氣，我可以過上樂觀的生活。
生活需要成長。從一個稚嫩幼稚的生活，逐漸變得成熟穩重。人生經歷了春夏秋冬，風霜雨露。因為生活的改變。生活認識世界，世界認識生活。前進的力量一直在敦促生命前進，直到它到達生命歷程的頂峰，步入榮耀的殿堂。
河水流入大海，樹葉落回到根部。美妙的音樂總會有盡頭，美好的畫卷總會有停頓。生活也是如此，最終會回到生他養他的母親的懷抱。
人生有快樂，有痛苦，有美好，有丑陋，有幸福，有悲傷。幾千年前老子就主張萬物有對立面，這當然不足為奇。其實幸福就是幸福，痛苦并不美好。記住:不要埋葬生活中的痛苦。痛苦也是一道美麗的風景。
三年級語文第四單元作文 篇48
人們常說:“父愛如山，母愛如水。”但我覺得父親的愛堅如山，溫柔如水。
我父親從事攝影。他白天經常出去拍照，晚上回家處理照片。夜深人靜的時候我們都睡著了，只有他書房的燈還亮著。安靜的夜里傳來鼠標鍵盤的聲音，很有節奏。
父親對我要求很嚴格，垃圾一定要放在垃圾桶里；用過的東西一定要放回原處；作業應該很快完成……父親像山一樣認真穩重，催促我按照他的方式成長。
再高的山，也有水流過他的土壤，伴隨著嚴厲中的溫柔，就像他的父親。
最近天氣不好。我感冒了，咳嗽得很厲害，無法呼吸。過了一會兒，我聽到了走路的聲音。在客廳稍微停頓了一下，向我的房間走來。“喉嚨不舒服？喝點水潤潤嗓子！”爸爸遞給我一杯熱水。我一飲而盡，抬頭看著父親，他穿著一件薄薄的襯衫，關切地看著我。門外的光線漏了進來，在他的眼皮上投下了陰影，眼皮看起來是那么的安靜，天真，溫柔如水。
眼睛模糊了。好像是第一次認識爸爸。他比我想象的要富有得多。以前我對他了解的那么少。
父愛如山，穩而無涯。父愛如水，溫柔綿長。父愛如山水。
三年級語文第四單元作文 篇49
一本書，像一顆耀眼的寶石，閃閃發光；像一個沉默的老師，他教我們該怎么做就怎么做…
我記得小時候，我一點都不喜歡讀書。一聽到大作家的名字，就頭暈目眩，連聽都不想聽。
以前每當我媽給我買書的時候，我都只看書上的插圖，很少認真認真的看書。直到有一次，我變了……
那次寫完作業，覺得沒什么可玩的，也沒什么可做的，就拿著雨果寫的《悲慘世界》看了一會兒。當我讀完這本書的其中一章時，我的內心非常激動，似乎有一種悲傷和憐憫的感覺。這是我在那本書里從來沒讀過的東西。它教會了我很多東西和知識。讓我似乎不自覺地品味了世間所有的酸甜苦辣；讓我變得比以前更懂事……
從此，我一寫完作業，就停下來，坐在沙發上，靜靜地看一些名著。
古人曾說“書自有金屋，書自有顏如玉”。這句話仔細想想還是有道理的。書就像深淵。沒有盡頭。“讀舊學舊。”你不會明白的。
朋友們，請聽我真誠的忠告:只有當我們先試著去讀那些好書的時候，那些像寶石一樣閃亮的書才會進入我們的“寶庫”。所以，每個人都要堅持每天讀一本書！
書籍是把每個人帶向知識海洋的帆船。我愛看書。相信這個時候你也和我一樣喜歡這本奇書。
三年級語文第四單元作文 篇50
媽媽，我想告訴你，不要把我整天關在家里，像籠子里的鳥一樣，請把我放回大自然，讓我在天空自由飛翔！
每天晚上寫完作業就要拿起課外書看。突然，門砰的一聲開了。我一轉身，看到是我媽。她嘮叨著，“你做了什么，沒告訴我？你今天上了什么課？”我虛弱地說:“第五課‘永久監獄’”她又補充了一句:“好吧，把《萬年監獄》的作業給我。做完讓我檢查一下，然后睡覺。”唉！我怎么敢違抗我母親的命令？除了做這件事，我別無選擇。
每個周末，更不用說了。周五放學回家，我媽剛下班。我回到家，她開始嘮叨:“快點，你知道你有很多事情要做！這些事不做好，就不要睡，不要急！”聽完媽媽的話，我放下書包，拿出鉛筆盒和作業本，勉強開始寫作業。
唉！媽媽，請把我像鳥兒一樣放回大自然吧！
三年級語文第四單元作文 篇51
人類的歷史是隨著人類的出現而開始的，關于人類的起源一直有很多傳說和爭議。然而，進化論仍然是目前的權威理論。
1859年，英國生物學家C.R.達爾文出版了《物種起源》一書，闡明了生物從低級到高級、從簡單到復雜的發展規律，但書中卻提到了貿易中的人類問題。1871年，他出版了《人類起源與性選擇》一書，書中引用了許多證據表明人類是由滅絕的類人猿進化而來的。然而，他沒有意識到人和動物的本質區別。也沒能正確解釋類人猿是如何進化成人類的。恩格斯提出了勞動創造人的科學理論。1876年，他寫了《勞動在從猿到人的過渡中的作用》一文，指出人類脫離動物狀態的根本原因是勞動，人與動物的本質區別也是勞動。文章探討了從猿類到人類的過渡過程:古代猿類最初成群生活在熱帶和亞熱帶森林。后來，為了尋找食物并向下移動到地面，一些猿類逐漸學會了兩腳直立行走，前肢得到了解放，可以使用石頭或棍子等工具。最后，他們發展到手工制作工具。與此同時，他們的體質包括大腦也相應發展，出現了各種各樣的人的特征。恩格斯把生活在樹上的類人猿稱為“爬樹的類人猿”，把類人猿向人類過渡時期的生物稱為“正在成形的人”，會制造工具的人稱為“完全成形的人”。隨著化石材料的不斷發現和年代測定方法的不斷完善，人們對人類起源的認識也在不斷加深。雖然還存在很多問題，但人類起源和發展的線索目前可以大致勾勒出來。
然而，進化論不能解決自然界的生物問題。近年來，人們認為進化的證據與自然的證據相矛盾，并有爭議。甚至差點被推翻或者重寫。但是，由于沒有新的理論來解釋這個問題，它繼續關注進化論。可見，人類起源的問題不是一個簡單的問題。這仍然需要我們每個人努力探索這個問題。
三年級語文第四單元作文 篇52
每個人都有愿望，不管是奢華的愿望，還是平凡普通的愿望，但至少每個人在心底都會有一個真實、美好的愿望。我呢，也不例外，我有一個很平凡，很普通的愿望，但僅靠我一個人的力量，卻很難實現。我的愿望就是讓世界上所有沒有落腳點的人擁有一個溫暖，快樂，屬于自己的家。
每當我看到在街上流浪，受著凍，挨著餓的老人，鼻子總會酸酸的，眼睛紅紅的，心里很不是滋味，所以，我每遇見一位這樣流浪老人，就會將自己身上的零花錢給他們，有時，還會沖動的想把他帶回家。可是，表哥對我的成見越來越大，總是說我傻，我已經對他說得難聽的話有了免疫力，帶搭不理的就過去了。我不像那些擁有成千上萬的富豪，有能力幫助很多人，但是，我的一元錢中卻充滿著正能量，凝聚了一顆想要幫助他們的真誠的心，珍藏著我心中一個純真，美好的愿望。我知道，我的力量不足以幫助所以的人，但我明白，只要堅持不懈，終有一天，人們會發現，那里跪在地上的，可憐的背影少了甚至沒有了。
這就是我的愿望，一個純真、美麗、簡單的愿望，一個充滿正能量，凝聚一顆真心的小愿望。
三年級語文第四單元作文 篇53
在我們的身邊，每天都會發生幾件令我們感動的事，大大小小。但是，在我的記憶中，有一件令我感動的事，讓我終生難忘。
記得是二年級的時候，有一次，我們剛上完最后一節課。突然，沉悶的雷聲從西北方向滾過來了，烏云越來越低沉了。緊接著，帶著一串火珠的霹靂在我們頭上爆炸了。剎那間，鞭桿似的雨水傾盆而下。這時，我嚇得連大氣也不敢出。我焦急地向外望去，這時，雨簾中出現了一個熟悉的身影，正小跑著向學校奔來。“是媽媽！”我沖出教室，一頭撲到媽媽的懷里，我感到無比的溫暖。我看著媽媽，發現媽媽全身都濕透了。一股淚水流進來我的嘴巴里，我哭了，這是感動的淚水。
回家的路上，媽媽一個勁兒地把傘往我這邊推，可她自己卻又一大半身子露在外面。我把傘推了過去，說：“媽媽，還是您遮吧！”媽媽笑著說：“沒關系，媽媽不要緊，只要你不淋著就行！”
媽媽為了接我，自己身上卻濕透了。我不能忘記跟媽媽在一起的日日夜夜，不能忘記媽媽對我的疼，對我的愛。
這件事雖然過去了，但我一想起這件事時，我都會感激不盡。
三年級語文第四單元作文 篇54
去年暑假高考失利過后，我幾乎每天都把自己關在家里，不管窗外是陽光燦爛亦或是狂風暴雨，我都無動于衷，沉溺在書籍或是網絡之中。好像這樣就能改變失利的事實似的。偶爾飯后也會出去爬爬山，但是低迷的情緒讓我覺得山上也擠滿了人，到處都是熙熙攘攘，回來時沾上一身的浮躁與塵埃，比出門前還要狼狽。
但是，無論網絡與書籍的世界是多么令人身心麻醉，無法自拔，總歸有膩味的時候。拿起書本，打開不是，放下也不是；打開電腦，游戲無聊，聽歌也無聊。無奈，只得暫時離開個人的小天地，去外頭走走。
那是一個夏日清晨，沒有中午的燥熱，沒有傍晚的喧囂，一切都是嶄新的，好像趁此機會出去，心情能稍微放松些。平常出門爬山，我喜歡塞上耳機，邊聽邊爬，感覺這樣爬山才不會無聊。這次我一狠心，拋下手機與音樂，不帶任何累贅地出發了。小區離后山進，因此我經常從后山爬。后山路很崎嶇，是真的要爬坡的，而且后山是墳山，又遭過幾次火，沒什么樹木，一片荒蕪。只有生命旺盛的茅草在小路兩旁瘋長，有的已經有一個人那么高了。我一步步地踏在被人踩出的小路上，悠哉游哉地向上爬。往常因為塞著耳機，只知道一股腦兒往上爬，而且心里頭還惦記著游戲，只想快些爬完，像完成任務似的，爬到山頂后，機械般的原路返回，為了鍛煉而鍛煉。而這回無牽無掛，路上行人又稀少，有一種一人將美景全部包攬的自豪。
夏日的早晨有些清冷，茅草上還有珍珠般晶瑩的露水，它們微笑著想趕走我內心的不快，用露水來蕩滌我的心靈。可惜無風相助，“草”長莫及，沾濕了我的襯衣。“道狹草木長，朝（夕）露沾我衣。”五柳先生的詩沒頭沒腦地吟誦了好幾年，而今才淺嘗其中真趣。再看看腳下，松軟的泥土散發著草籽的清香，輕輕踩上去，宛然一條濕漉的地毯，沙沙有聲。山路兩旁雖是墳山，但墳頭上卻也有不少道不清名字的小花，一個生命逝去，又會有另一個生命萌發，病樹前頭萬木春。生生不息，這是大自然的法則。回頭俯瞰，已然到了半山腰，汽車喇叭的聲音隱隱地傳到了山上，它們揉開了這個城市惺忪的睡眼。太陽也早已懸在當空，由羞赧的紅色漸漸變為熾熱的白色。
繼續往上爬，進入了一片小樹林。自然地清涼籠罩了全身。因為陽光被樹葉遮擋，這里比外邊冷上許多，這是空調房里的人們所期望的清涼，卻又為了建空調房而毀掉了天然的空調，這真是莫大的諷刺。陽光被濃密的樹葉篩成了一道道金黃色的光柱，射進這片林子，照在地上如斑斑銹跡，讓這篇土地的歷史氣息噴薄而出，幾只蚱蜢也為發現了這一奧秘而圍著它歡呼雀躍。林子里有人工建的木椅，我坐在上面，靠著椅背，仰著頭，閉著眼，享受著大自然的恩賜。
我想到了一個故事：幾個孩子來到了著名的旅游景點，想到山頂上拍照留念。可是一路上人山人海，排隊似長龍，孩子們不耐煩，走了小路，可他們卻發現了新的風景。我現在不就是這樣嗎，以前爬山時，心情浮躁，只想著回家，自然不會有所享受，今天才注意到這新的風景。這風景真的是“新”風景嗎？不是的，風景一直就在那里，可是人們一旦被其他事物所煩憂、羈縻，這樣的微小的風景人們又怎能注意到呢？沒想到這么一個小小的風景，讓我的煩惱都拋之腦后。原來在追逐自己想要的東西時，還有這些小事物在陪伴我，它們一直在無聲地提醒我，要把腳步停下來，仔細看看，也許路過的，才是最美好的。我們總是不停地在路上奔波，都忘了駐足欣賞路過的美景。我們真的在奔波的路上進步了嗎？還是說我們已經錯過了？
三年級語文第四單元作文 篇55
月亮月亮，也稱月球，古稱太陰，是指環繞地球運行的一顆衛星。年齡大約有46億年。它是地球唯一的一顆衛星和離地球最近的天體，與地球之間的平均距離是384，400千米。
此外還有些地形稱為“月湖”或“類月海”的。公認的22 個絕大多數分布在月球正面。背面有3個，4個在邊緣地區。在正面的月海面積略大于50%，其中最大的“風暴洋” 面積約五百萬平方公里，差不多九個法國的面積總和。 大多數月海大致呈圓形，橢圓形，且四周多為一些山脈封閉住，但也有一些海是連成一片的。除了“海”以外，還有五個地形與之類似的“湖”----夢湖、死湖、夏湖、秋湖、春湖，但有的湖比海還大，比如夢湖面積7萬平方千米，比汽海等還大得多。 月海伸向陸地的部分稱為“灣”和“沼”，都分布在正面。灣有五個：露灣、暑灣、中央灣、虹灣、眉月灣；沼有腐沼、疫沼、夢沼三個，其實沼和灣沒什么區別。 月海的地勢一般較低，類似地球上的盆地，月海比月球平均水準面低1-2千米，個別最低的海如雨海的東南部甚至比周圍低6000米。月面的返照率（一種量度反射太陽光本領的物理量）也比較低，因而看起來現得較黑。 月陸和山脈 月面上高出月海的地區稱為月陸，它一般比月海水準面高2-3千米，由于它返照率高，因而看來比較明亮。在月球正面，月陸的面積大致與月海相等。月亮上有許多下陷的坑，有反光作用。 但在月球背面，月陸的面積要比月海大得多。 從同位素測定知道月陸比月海古老得多，是月球上最古老的地形特征。 在月球上，除了犬牙交差的眾多環形山外，也存在著一些與地球上相似的山脈。 月球上的山脈常借用地球上的山脈名，如阿爾卑斯山脈，高加索山脈等等，其中最長的山脈為亞平寧山脈，綿延1000千米，但高度不過比月海水準面高三，四千米。 山脈上也有些峻嶺山峰，過去對它們的高度估計偏高。現在認為大多數山峰高度與地球山峰高度相仿，最高的山峰（亦在月球南極附近）也不過9000米和8000米。
月面上6000米以上的山峰有6個，5000-6000米20個，4000-5000米則有80個，1000米以 上的有200個。
月球上的山脈有一普遍特征：兩邊的坡度很不對稱，向海的一邊坡度甚大，有時 為斷崖狀，另一側則相當平緩。
三年級語文第四單元作文 篇56
凡人無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的。因為“天下無難事”，只要有“有心人”；并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。但是要怎樣才算是有責任心呢？就是要各人在自己的任務里竭盡其心力。譬如我是一個讀書的，就要將我所學，完全拿出來適用于社會；或置身軍界，或從事教育，都要不負所職才對。因為不盡職，事絕對做不好。比如一個軍官不理事，那么他手下的兵必定要搗亂；一個教師太懶惰，那么他教的學生必讀不到書。不負責任所生的惡影響，是如何的大啊！堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒。”大禹治水，三過其門而不入。他們的責任心是何等的大！我們應該效法古人才是啊！
現在有一些人，簡直以為自己同社會無干，雖有高深的學問知識，很可以為國家辦事，但他總不肯做事，常常只以獨善其身為本務，自謂“安貧樂道”，“隱士”，高尚之人“。唉！這是只就一方面說。能安貧的人，固是很高尚；但是如果人人都安貧，人人都隱居，國家豈不是沒有做事的人了嗎？做事的人都沒有了，鄰國豈有不來侵擾的嗎？外國的兵來時，又有誰去抵抗呢？其禍之劇烈，真非尋常啊！并且所謂隱士，大多是有學問的人。有學問的人不做事而隱居，并湮沒一生，真是可惜呀！我們求學，就是為的適用；若不用它，又何必下這番工夫去學呢？并且如果賢人不做事，做事的就只有小人了；小人自利私圖，國事必定要弄壞；弄壞了時，徒恨其人之奸，而不知道自己諉卸，自己不為有以致之，真是不知術啊！從前伊尹不是曾經說？余，天民之先覺者，余將以斯道覺斯民也，非余覺之而誰也？”孟子說：“當今之世，舍我其誰也？”這都是惟恐把國事弄壞，以身任國的人。成湯之興，不是伊尹的力嗎？假使伊尹不出仕，成湯興亡尚莫能定，人民將永遠憔悴于桀之虐政下了，這關系真不小啊！
況且人為國家一分子，國乃眾人之結合。國弱就要受他族的欺侮；亡了呢，就要為他國的奴隸了。我們甘愿為他們的奴隸嗎？若不愿為人之奴隸，何不以我之才來治國呢？若果人人能盡其力以為國，國豈還長長衰弱嗎？
現在社會上做事的人，不過敷衍了事，只要把錢哄得到，何曾真真盡責。所以外國人到我國來，看見我國人遇事推諉的這種舉動，就以為難與其事圖成。唉！我國古人也常以任重道遠的話相告誡、相砥礪，到今天乃為外國人譏笑，真是莫大的恥辱！我們還不奮起、洗去它嗎？要洗去它，就非要人人有責任心不可。青年們呵！趕緊養成你們的責任心呵！
三年級語文第四單元作文 篇57
文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏云為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。
書，一個好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽閃爍著濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業者必須忍受孤單”;失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……
于是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天
地。我學會了穩重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。
在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。
當我站在全國作文大賽的頒獎臺上，我平靜地接過特等獎的證書;當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉著話筒采訪著名主持人董浩、鞠萍;當我抱著琴，在全國五十周年紀念的禮堂里平靜地致謝……我已經學會平靜地收獲，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。
讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。
生命中，許多味道會隨著歲月的風沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
三年級語文第四單元作文 篇58
嗨，我是一只善良、可愛的狼，表面看我很兇惡、很貪婪，但我對你們很好，只要你們不傷害我、不對我有惡意，我是不會咬你們的。
我有一身毛毛絨的、灰色的的毛，兩只尖尖的大耳朵，強壯的四肢，鋒利的爪子，眼睛雖小，卻很明亮，哦，我們大多數是成群結隊行動的，很有集體精神，值得你們學習。
我呀可不像老虎、獅子那樣，老是欺付小動物，我可是常常冒著生命危險去救那些小動物哦。記得有一次，一只活潑的、在草地上蹦來跳去的小兔正在玩耍，我猛地一跳，抓住了小兔，因為小兔膽小，當場就昏倒了，我怕小兔醒后逃跑，便在它的四周弄了許多陷井，這樣我才放心了許多，果然它醒來以后想逃跑，但一頭掉進了陷井里，哈哈，真好笑！于是我問小兔：“你那兒有病兔嗎？”小兔說：“有，你想干什么？”我說：“我給他們治病，你家在哪兒呢？”小兔有些興奮地說：“在小區美景花園里。”“哦”于是我拉也不拉它一把就走了。來到美景花園，我果然看見發一只老兔，我說：“兔奶奶，你有病，我給你治病。”兔奶奶說：“那——好——吧！請——你——治——治——吧！”于是我一邊舔一邊說：“你的腿有毛病，沒有用了，要去掉，沒有刀，我用嘴巴吧！”“啊嗚、啊嗚”的把腿吃掉了。“肚子和頭也沒用了，也要去掉！”不一會兒，兔奶奶就沒了。哎呀，糟糕，陷井里的那只小兔肯定也被傳染了，我得趕緊回去給他治治。
你看，我是不是很有愛心、很善良呢？我冒著被傳染的危險，拯救了整個森林，因為我吃掉這些吃草吃葉的小動物，這樣綠色就不會退化了，你們應該感謝我哦。可是現在有不少不法分子在森林里大量捕殺我們呢，他們真是太壞了。“砰”，啊，獵人來了，我要趕快逃了，下次再說吧，再見！
三年級語文第四單元作文 篇59
我是一只狼，我的故鄉是個十分美麗的地方小時候的地方，那里樹木繁茂、流水淙淙，我的家族有很多成員，我們生活的其樂融融。但是好景不長，不知從何時起，人類開始了對我們的捕殺，眼見著我的同伴越來越少了，媽媽一再嚴厲地叮囑我：“千萬不要孤身外出，更不要接近人類生活的城鎮啊！”
可是有一天，人類又帶著槍來到這唯一剩下的一片森林里捕捉我們這最后剩下的幾只狼。身邊的同伴隨著砰砰的槍聲都倒下了，連我的媽媽也倒在了血泊之中，她雖然死了可是眼睛卻依然睜得大大的，那是不放心我啊！為了逃脫獵人，我含著眼淚忍痛狂奔，不知不覺竟來到了一個城鎮，顧不上媽媽曾經的叮囑，為了逃命，我義無返顧地進去了。幸好是晚上，街上沒什么人，筋疲力盡的我臥在一個墻角邊，舔著身上的傷痕，留著淚睡著了。
第二天早上，一個胖子把我提醒，并把我拎回去丟進了他家的狗籠里。我還沒來得及看一眼周圍的環境就被一群狗圍住了，他們訕笑著望著我，竟然絲毫不怕我。一只大點的白色長毛狗輕蔑地推了我一把問道：“你從哪里來？叫什么名字？……”我一言不發，因為我才不屑回答一只狗的訊問。他們見我不做聲，惱羞成怒的大笑道：“哈——哈——哈，原來還是個啞巴！”我十分憤怒，爬起來就和他們廝打了起來，但由于體力不支，寡不敵眾，我身上又增添了幾處傷痕，疼的我無法入眠，但和我心里的傷比起來是那么的微不足道，我發誓要逃出這個鬼地方。
一天，我趁胖子開門遛狗時逃了出來，不識路的我邁著沉重的步子，在陌生的街市里奔跑著，為了躲避不斷傳來的狗吠聲，我狼狽地鉆進了一個黑洞洞的房子里，這才甩掉了尾巴。虛弱不堪的我躺在地上大口大口地喘著粗氣，突然，一陣雜亂的腳步聲響起，只聽一個興奮的聲音說：“我們馬戲團好久沒見過這種動物了，快！快把門關上！把它逮住！”
燈開了，刺眼的白光，夾雜著很多雙興奮好奇的目光投射在我的身上，但我卻無力反抗了。視線漸漸地模糊，恍惚中我仿佛又回到了兒時住過的地方，那里的山是那么青，水是那么綠，媽媽的目光依舊是那么慈祥、溫暖…
一年后，博物館里，一個小女孩拉著媽媽的手，指著一個骨架好奇地問：“這是什么動物呀？”媽媽笑著說：“哦，它的名字叫做狼。”
三年級語文第四單元作文 篇60
當我寫下這個題目時，無數個英雄人物的名字浮現在我的腦海之中：替父從軍的花木蘭，臥薪嘗膽的越王勾踐，勇于探索﹑喜愛航海的三寶太監鄭和，不屈不撓﹑關心他人的美國女作家海倫·凱勒……但我最崇拜的一個人，我不停地回想著，回想著，回想著……對了！可能就是他——華彥鈞。
他，一生坎坷，歷經滄桑，1893年8月17日出生在“一和山房”，從小被送入私塾的他表現出罕見的音樂天賦。10歲他練習迎寒擊石模擬擊鼓，12歲就練習吹笛子，再后來，他練習拉二胡。17歲的阿炳正式參加道教音樂吹奏，被人們譽稱為“小天師”。也許是上帝覺得給阿炳太多太多，想要收回一些好的。1920年，阿炳的父親去世了，后來，由于阿炳染上了惡習，他的生活境況逐漸潦倒，31歲的那一年，他雙目失明，被迫流浪街頭，賣藝為生。
他先后創作了大量的經典音樂，如：《二泉映月》、《大浪淘沙》、《昭君出塞》等等。后來，《二泉映月》、《大浪淘沙》獲得20世紀華人經典音樂作品獎。
我最佩服的就是他熱愛生活、熱愛美好事物和敢于與命運做斗爭的品質。雖然命運女神放棄了他，但是，他沒有放棄自己，沒有丟棄自己命運，跌倒了爬起來。只要有一絲希望，就要努力；只要自己活著，就要拼命。他用他的實力向訴說，他，不是一根被人丟棄的蘿卜，而是一個千年人參。他不是沒有才能，而是時機未到。而我所缺少的就是這種精神，我要向他學習，發出自己所能擁有的光芒，誰說“女子不如男”，我就要做出“男子不如女”的事。
三年級語文第四單元作文 篇61
生活像一本書，它可以讓我學到東西也可以得到啟示。
事情是這樣的：有一天我在花園里玩，看見兩個姐姐在打羽毛球。我看著半空中羽毛球來回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的神。回到家我把事情告訴了爸爸。過了幾天，我放學回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍，我簡直不敢相信自己的眼睛，從此以后，我就經常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的時候我總是打不好，甚至連發球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵我并手把手地教我。可是我還是打不好，但是，爸爸一直鼓勵我說那好：“你要好好的打，不要放棄，人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去你就會成功，你就會是你就會是贏者贏者。”經過半年的時間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個姐姐輪流打都輸了，他們還說小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來了說：“盈盈你比以前有進步了呢！”聽到他們這些夸贊我高興不已，但這也離不開爸爸那句話————人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就會成功，你就會是贏者。
朋友堅持做每一件事吧
三年級語文第四單元作文 篇62
那是去年春天的一個夜晚，我和爸爸在一個公共借車點借了兩輛公共自行車，準備騎回家。
騎著騎著，我感覺腳蹬下去越來越吃力了，于是就從車上下來檢查自行車，看有沒有出現什么問題。我找了半天，什么問題都沒找到，只好請爸爸來幫忙。爸爸捏了捏輪胎，就發現了問題所在——車的后輪沒氣了。
我懊惱極了，爸爸卻一聲不吭地推著車向前走去。
我忙問道：“爸爸，你要去哪里啊?”爸爸平靜的回答說：“當然是去附近找修車的地方啊。”我很不情愿，但又沒有反駁爸爸的理由。我只好騎著爸爸借來的那輛車，跟在爸爸身后慢慢地向前行。
天早就黑盡了，天幕里有一輪彎彎的月亮和幾顆若隱若現的星星。我打了個哈欠，心想：“都這么晚了，去哪兒找修車的地方啊?”可是，看到爸爸堅定不移的目光時，我心里的想法頓時就沒有了。
走了半個小時，好不容易看到一家修車店，還沒等到我們開口，店主先開口了：“今天太晚了，明天再來修理吧。”說完，鎖上大門，頭也不回地走了，只留下我和爸爸呆站在那里。“走吧！”爸爸開口了。我大吃一驚，以為剛才的事情已經讓爸爸“回心轉意”了，沒想到……
不知道走了多久，我們終于找到了一家修車店，把車修理好了。但那一天我們回到家時已經是晚上11點多了。
從那以后，我一直銘記著爸爸對我的忠告：“我們不能因為事小或麻煩，就不去做，正如‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，要避免因為自己的一時疏忽而為他人制造麻煩。”
那個月明星稀的夜晚，給了我終生的啟示和難忘的回憶。
三年級語文第四單元作文 篇63
夜幕低垂，爸爸拉著我的手，走著走著，突然，一陣陣咖啡香撲鼻而來，原來，在我身旁的右手邊，佇立著一間口碑姣好的咖啡店，從以前，就以愛喝咖啡為名的爸爸，二話不說，就拉著我，走進了那間咖啡店……
“呼……呼……”咖啡里的熱氣像是逃出籠的鳥兒般，快速的沖出馬克杯，暖呼呼的熱氣，同時，也溫暖了我的身子。我和爸爸，就靜靜的坐在店里，手中握著馬克杯，望向余暉相交輝映的天空……
頓時，我好像領悟了一個道理：人生應該就要像一杯咖啡一樣，香醇中帶點苦澀，而那將會是杯極品咖啡。咖啡有很多種，有的咖啡淡而無味，不酸也不澀，但是，卻一點滋味也沒有；有的咖啡蘊藏著淡淡清香，但要稍微攪拌，才有辦法品嘗出它的價值；而有些咖啡，雖然苦澀，但香醇的滋味卻讓人久久無法忘懷、回味無窮。如果是你，你會選擇哪杯咖啡？如果一杯咖啡等同于自己的人生，你會選擇哪種人生？
“樹的方向，由風決定，人生的方向，由自己決定。”人生的方向，就好比是杯咖啡，手中握著的那杯咖啡，決定了我的人生、夢想與未來！如果我的人生是一杯咖啡，我希望那杯咖啡并不是淡而無味的，而是經過咖啡機研磨的經典，香醇中帶點苦澀，那苦澀代表我經歷的考驗、淬煉，那香醇代表我所努力得來的成果……
握著手中的咖啡，夢想，似乎離我更近了，不再是身子暖呼呼，我的心，也同樣甜滋滋的……爸爸，像是會讀心術的魔法師，彷?范暈倚鬧械南敕?巳糝剛瓢悖 爸爸再度牽起了我的手，但不像是要帶我離開那兒，反倒像是替人引向永恒之旅的使者，要帶我去筑夢──建筑我的人生、夢想與未來！
三年級語文第四單元作文 篇64
在一個大雪紛飛的早上，寒風無情的吹向大地，我的心里也飄著雪——難受唄，一大早就停水停電，真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起床就難受，問我：“你咋了?沒事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說我有事，我的屁股會有百分之99.9999的概率在下一秒它會遭到暴擊。我只能支支吾吾的說我沒事，但當老爸露出那想對我拳腳相加的眼神時，我只好說實話，我難受。老爸果然被我的話語激怒了，拿起拖鞋一步步逼近我，我嚇得頭昏腦漲，因為我的頭本來就很疼。在這危在旦夕的時刻，我的“英雄”老媽大喊：“你該上班了，領導還等著呢，小心扣工資。”老爸果然轉身就走，我懷著激動的眼神望著媽媽，可媽媽來了個晴天霹靂：“趕緊洗臉，咱們家離學校遠，你已經浪費了吃飯的時間啦!”我露出一副自豪的表情，心想：瞧我的媽媽，多會合理安排時間!可我現在是病人啊，我怎么能露出這幅表情?我臉上的自豪瞬間被僵在了臉上，從蒼白的臉色變得通紅，好像一只熟透了的大閘蟹，還“滋滋”冒油吶!我無可奈何，只好去洗臉，可剛走到門口，我就蒙了：我怎么和爸爸媽媽一樣糊涂了?今天停水停電呀!我硬著頭皮回來了，媽媽也知道我今天頭疼，先讓我在床上躺著，媽媽急得在我床邊走來走去，最后悶出一句話：“你還上學嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意，心里吊了十五個水桶——七上八下。生怕水灑出那么一丁點，我說：“我……就是……太難受了……”我已經感覺出媽媽太擔心我了，忙著給我找藥吃。我心里好過意不去啊，趁媽媽不在，我開始“閉‘被’思過”，我想起了以前媽媽對我那永無不盡的母愛，淚水“嘩——”地從眼眶里涌出來，一股內疚在心里裝滿。
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;母愛是嚴冬里的一縷陽光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜!
三年級語文第四單元作文 篇65
打開記憶的閘門，往事如水般涌了出來，在記憶深處有許許多多的事情讓我感動，可記得最清楚的唯有有一件。
這件事過去很久了，但是我仍然記憶猶新。
記得那是一節體育課，也是我最喜歡上的課程。“叮鈴鈴~~~~~”上課鈴響了，同學們迅速的跑到操場上集合，他們整齊的排列著，聽著李老師安排今天的課程。首先是練習隊形，體育委員喊著口號“向右轉，向左轉，……”同學們個個精神抖擻，李老師看著我們，滿意的笑了。接下來是跳高比賽，李老師將我們分成了兩隊，我們女生先開始，別看女生平時都那么矯氣，這會兒可不甘示弱，個個都順利的通過了。接下來該男生隊了，看張曉明同學憋足了勁兒，沖到橫桿下，左腿一蹬，右腿一抬，身子一躍，像一只小飛燕般掠過橫桿。同學們都為他鼓掌叫好。一連幾個同學都順利的通過的了，下面該我了，我的心撲通撲通的跳的特別厲害，就像踹了個小兔子在我心里直蹦噠，緊張極了，我真擔心自己過不去，因為我在我們班是最胖的，我的彈跳力也不好，跳起來特別費勁。我站在跳桿前遲遲沒有動，老師和同學們都給我加油打氣，我鼓足了勇氣，使勁一躍，一下把杠子碰掉了，掉在坑里不能動彈了，我的淚一下就流出來了。老師和同學們圍了過來：“怎么了?”我忍著疼痛說：“腳好像葳了，感覺疼。”我的話音剛落，李老師就抱起我飛快的奔向醫院，也不知道是怎么回事，平常這條路上的出租挺多的，可真的了這緊急的時刻居然一輛都看不見了，李老師只能抱著我跑著去醫院了。
到了醫院，給我掛了急診，檢查完后，醫生讓我住院觀察一個晚上。“我不能住院，我爸媽都不在，沒有人照顧我。”“咦?送你來的不是你的爸爸么?我看他那么著急，鞋都沒有顧上穿呢，腳都磨破了也顧不上管，把你安頓好了，他才放心，這會兒才在隔壁包扎呢!”聽著醫生的話我久久回不過神。這個時候李老師一瘸一拐的進來了，他看見我坐在那掉眼淚，關切的問道：“還疼么?我給叫醫生。”“不疼了”我哽咽的說到。“李老師，你腳怎么樣?”我問道，李老師微笑著說：“我沒事，你好好休息吧，你爸媽是不是不在家?我今天晚上留下來照顧你，你不用擔心了，快睡會兒吧。”
晚上李老師就坐在我的床前，抱我上廁所，喂我吃藥，還時不時的摸摸我的額頭，看看我的腳，一會兒問我疼不疼，一會兒問我餓不餓，是那么的無微不至，累了就爬在床前睡會兒，他的眼睛都敖紅了。看著李老師那疲憊的樣子，我好感動，好心疼，希望天快點亮，好讓李老師回家休息。
我為有這樣的一個老師感到榮幸和幸運，我只能更努力的學習來報答老師對我的關愛。
三年級語文第四單元作文 篇66
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對。讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回”。
生命中一個人能夠有多少次的超越？或對目標？或對夢想？而在超越中又有多少令人難忘的？然而簡單亦或是艱難的超越，都會令人難忘。
那一次的超越至少他是難忘的。
洛川，一名普通的高中生，老天對他總是不薄。他從小就天賦過人，天資聰慧，現在到了高中仍然如此。學習在班里名列前茅，體育方面身體素質又極強，擔任體育隊長。他曾是他人羨慕嫉妒的對象。但他并不在乎這些。
“兒子，回來了？今天又考了第一名？媽媽給你做了好多好多好吃的。”他的媽媽在廚房做飯聽到他回來的聲音后樂呵呵的說道。他平平淡淡說了一句：“恩”。他一向如此，不像別的孩子一樣見到得到的獎勵會興奮的跳起來，這一切在他看來確實非常平淡無奇。媽媽把最好的都給他，只要他好好學習，他幾乎把所有時間都放在了學習上，偶爾累了也只是出門活動活動諸如跑跑步之類。臨近高考，媽媽在三叮囑他：“好好考，不要有壓力，就像平常考試一樣，媽媽支持你。”它總會以“知道了我會的”回應。然而高考落榜卻曾對他打擊甚大，且離目標差幾分，他也曾埋怨過老天對他為什么不公平，但是人生就是如此。
不安于現狀的他毅然選擇辭別母親去外地打工，立誓要闖出一番事業。母親則非常支持，母親一向如此，無論他做什么。在外的他漸漸感到社會不是在家在校園，無人問津，無人關顧，他也曾想過放棄。在外他無依無靠，以至于待了半年也未找到工作。錢也花得差不多了。一次，他在路旁得知某公司要招聘撰稿人，工資不菲。年輕的他就去這家公司面試，公司以他經驗欠缺為由將他拒之門外。他再次陷入了低谷，但從小好勝的他又再次向命運發起了挑戰，他抹去高考落榜的陰影，將拒之門外的尷尬拋到腦后，重拾信心，找到在學校學習的勁頭。天天認真研讀公司經營管理。產業結構等有關公司所有必備的知識。當他再次來到這家公司時，老板從他的談吐對他刮目相看，說他如此年輕有為，得知正是上次面試碰壁的那個年輕小伙時，老板更是眼睛一亮。他被直接錄用了，而且由于他在各方變現突出很快就被提拔為更高職位，薪水可想而知。母親得知后也很欣慰，為兒子感到驕傲自豪。
現如今，在他回憶他他奮斗往事時，他曾這樣意味深長的說道：“在作為學生的時候，在學校里，老天總是庇護我，無論是學習還是體育方面我個個都很優秀，而且每次都很大的超越，令人羨慕，但那一次的超越卻是我最難忘的。
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