三年級科技作文合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級科技作文6篇，歡迎大家分享。
三年級科技作文 篇1
7月24日上午，我在教官和老師的帶領(lǐng)下，懷著激動的心情，來到合肥科技館參觀。
來到科技館門口，我被眼前的景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進(jìn)科技館，我們到了二樓，我們對這些東西很好奇，一會看看這，一會又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什么用了!我來到了模擬足球場面前，發(fā)現(xiàn)許多人都排隊等待踢球。輪到我了，這時，我感到十分驚訝，足球場和防守人員都在屏幕里，我想：防守人員在屏幕里面，他能防得住嗎?我把足球放在點上，用力一踢，哎呀!正好踢到守門員身上，他不費吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。
這時，李根拉著我的手，把我?guī)У搅艘粋�正方體的面前，我看見里面有一個彈簧。李根說：“你能摸到里面的彈簧嗎?”我想都不想地說：”當(dāng)然能!”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對我說：“這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢!”我向下一摸，果真摸到了!我們有參觀了許多東西。
走出科技館，我深深地地感受到中國科技日新月異的發(fā)展。我長大也要為中國科技貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三年級科技作文 篇2
今天，媽媽帶我去科技館參觀。
我們先去看了4D電影，看這種電影必須戴一副眼鏡。眼鏡可真神奇，一戴上它感覺整個畫面都立體地浮現(xiàn)在眼前了。那部電影很好看，讓人有身臨其境的感覺，當(dāng)畫面上出現(xiàn)小爬蟲時，我感覺那些小爬蟲仿佛就在腳底下咬我們呢。
接著我們?nèi)チ恕暗卣鹦∥荨保ㄟ^看電視，我了解了怎樣在地震中逃生。如果地震發(fā)生了，不能乘電梯，必須快速地從樓梯上跑下去；如果來不及可以先躲在桌子底下、衛(wèi)生間等空間小的一些地方。在小屋里我還體驗了地震時的感覺，整個房子都在晃，還有地裂，可怕極了！
接著我又在消防模擬通道里體驗了火災(zāi)逃生，火災(zāi)逃生時要低頭，捂住口鼻快速逃跑，更重要的是我們要預(yù)防火災(zāi)，平時不要玩火，不要亂動電源。
然后，我們來到了“水世界”，水柱里的水真奇妙，它居然可以根據(jù)琴聲變大變小，還可以根據(jù)發(fā)出的“嗚嗚”聲變高變低，就像有一只神奇的魔手在操縱著它們。隨后我們又去了泡泡屋、蘑菇學(xué)堂……
科技館里的東西真神奇啊！我這次去參觀科技館不僅玩得很開心，還學(xué)到了很多知識，我想現(xiàn)在科技比以前要發(fā)達(dá)了，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后研究更多的'科學(xué)知識。
三年級科技作文 篇3
上周五，我們參觀了科技館。我們懷著無比激動的心情，四處觀看。其中，一個名為“機器人挪羅盤”的展物，讓我為之驚嘆。
只見兩個簡易機器人，用兩只機械手，將一個正在飛速轉(zhuǎn)動的羅盤拿起來，并放在了一個平地上。周圍沒有任何人的控制，使機器人根據(jù)電腦的指引，來做的。為什么機器人可以轉(zhuǎn)動機械手或是“四肢”可以動呢?一方面是電腦的指引，另一方面則是機械傳動。
機械傳動，就是機械運動的傳遞，分為：帶傳動、齒輪傳動、鏈傳動和螺旋傳動。其中帶傳動和鏈傳動比較常見。帶傳動主要是機器蕩中常用的機械傳動，一般是軋鋼機、紡織機械等，用得十分普遍。而鏈傳動就是多用于摩托車和自行車等機械傳動中。機器人就是用帶傳動來讓機械各個部分轉(zhuǎn)動的。當(dāng)某一的部件轉(zhuǎn)動時，可帶動繞在它上面的傳動帶轉(zhuǎn)動，依靠傳動帶與帶輪接觸面之間的摩擦力將旋轉(zhuǎn)運動傳遞到機器人中的其他部件，這樣，就讓機器人的“四肢”動起來，再加上電腦精密的計算加以控制，就是機器人能夠搬運物品，甚至可以彈奏樂器。
機械傳動其實帶給人很多便利。就比如說齒輪傳動，是由主動齒輪、從動齒輪直接嚙合傳遞運動和動力的一套裝置。當(dāng)一對齒輪相互嚙合而工作是，主動輪的輪齒逐個地推動從動輪的輪齒，使從動輪轉(zhuǎn)動，從而將主動輪的動力和運動傳遞給了從動輪，致使整個齒輪結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)動。中標(biāo)的專供就是依靠齒輪轉(zhuǎn)動，還有保險箱的密碼鎖，也是由于齒輪傳動，然后是兩個齒輪嚙合，讓小鉤子“到大”指定的地方去。
科技館原來隱藏著如此多的奧秘，尤其是物理。以后有時間要多去科技館參觀，以增長知識。
三年級科技作文 篇4
今天，是一個特殊的日子。為什么呢？因為，今天我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)開幕了！開幕式中，各式各樣的精彩節(jié)目吸引了我們的目光。瞧：詩朗誦，泡泡秀，七巧板表演以及航模飛機特技表演。不過，最有趣的，還是泡泡秀表演了。
首先，是兩個女好同學(xué)走上表演區(qū)。她們拿著特制的吹泡泡器用力一吹，頓時有許許多多個小泡泡飛了出來，飛向高高的藍(lán)天。然后，是兩個男好同學(xué)拿著大泡泡器在身體四周揮舞，揮出來的泡泡就像一件彩衣圍繞在他們周圍。咦，繩子也能吹泡泡？不信，另外兩名好同學(xué)便拿著繩子往桶里一浸，被拉出一個又一個大小不一的泡泡來，看得我們拍手叫好。
看著他們在吹泡泡，我們也按捺不住自己的心情，紛紛拿出自己準(zhǔn)備好的工具來吹泡泡。不一會兒，操場上便成了泡泡的海洋。有的泡泡又大又圓像一個大皮球，有的在陽光的照耀下五顏六色像節(jié)日的氣球，還有的一個挨著一個，成了多胞胎，真是美麗極了！
最后，隨著開幕式的結(jié)束，我們回到了教室，但科技的翅膀，卻已插在了我的心上。
三年級科技作文 篇5
今天，真是個令人高興的日子，因為我們?nèi)乙グ拈T游玩，爸爸答應(yīng)我先去參觀造型獨特新穎的澳門科技館，它是由世界著名的建筑設(shè)計大師貝聿銘設(shè)計的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見海邊聳立著一座銀白色的建筑，好像外星人的工作驛站。一進(jìn)館，我就迫不及待地進(jìn)入3D影院，戴上紅藍(lán)眼鏡，電影開始了，無數(shù)的小行星與我們擦肩而過，一顆顆小星星正眨著眼睛，仿佛一伸手就可以抓住它們，影片講述了宇宙的形成和未知的奧秘，我深深的感到地球在宇宙中就像一只螞蟻和一粒塵埃一樣渺小。
我們還去了運動館，里面的內(nèi)容太豐富了，有電子模擬打乒乓球，劃船……我們先玩了劃船，這里有一個大屏幕，上面顯示了兩條船，還有一個“船槳”，我和妹妹分坐兩邊扶著拉桿也就是搖漿來比賽，隨著大屏幕上的小船一前一后的拉鋸賽，電腦里的加油聲也此起彼伏，當(dāng)然是我沖到了最前面，拿到了第一名，我們玩的不亦樂乎。
這次的澳門科技館之行非常有趣，我開闊了眼界，讓我在娛樂中學(xué)到了新知識，我以后要更加努力地，希望我的作品將來也能出現(xiàn)在科技展館里。
三年級科技作文 篇6
俗話說：“知識改變命運，科技改變生活”。知識讓我們的命運變得更美好，而科技讓我們的生活變得更精彩�？萍际敲褡弪v飛的希望，承載著我們民族的夢想和使命。更讓人驚訝的是，我們的周圍，學(xué)習(xí)生活已漸漸離不開兩個字：“科技”。
就拿我們學(xué)校來說，多媒體技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)帶來了巨大的幫助，讓我們更深刻的理解深奧的知識。以前學(xué)校沒有多媒體時，老師上課說到考拉，樹袋熊......我們腦子一片空白，不理解那些是什么，而現(xiàn)在只要點擊鼠標(biāo)，一只只可愛的考拉，樹袋熊就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在屏幕上，我們就像置身于動物園，很快就理解了其中的知識;以前沒有手機，我們想要和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系，只能用書信來傳遞。而現(xiàn)在有了手機，讓我們的溝通變得更加便利，我們還可借助微信與遠(yuǎn)方的親人進(jìn)行視頻;以前沒有互聯(lián)網(wǎng)，我們買什么都要去街上選購，而現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，我們只要在家用手機或電腦就可輕松網(wǎng)購，快遞送貨到家;以前我們?nèi)ベ徫铮S身要帶現(xiàn)金，現(xiàn)在我們可直接掃描二維碼就完成交易;以前擁堵的公路只能靠交警指揮，現(xiàn)在有了紅綠燈，有了人行道，有了共享單車……讓我們的出行更加安全。在現(xiàn)代科技的幫助下，社會風(fēng)氣也日漸凈化，踐行社會主義核心價值觀也深入人心。我愛現(xiàn)在的中國——因為科技讓生活更加美好。
隨著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技實力的提升，在數(shù)不勝數(shù)的改變中，我感受到了時代的進(jìn)步、社會的和諧、國家的強大。我為祖國感到驕傲與自豪。讓我們擁抱時代，放飛夢想，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，讓祖國變成了更加繁榮與強大!
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