美好的一天三年級作文三篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的美好的一天三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
美好的一天三年級作文 篇1
天是那么的藍，草是那么的翠，水是那么的清，日子是那么的美好！
一上午，太陽伯伯都綻放著燦爛的微笑，把一花一草，一樹一木都裝點得格外美麗。特別是大樹，在樹葉與樹葉之間的縫隙里，陽光照耀在上面 ，閃爍出動人的金光，像無數顆鉆石點綴在樹上。
漸漸地，起風了。
剛開始，它走得很輕。這風是多么纖弱，多么柔和，多么乖巧，它像一個長發飄飄的女孩，從我身邊悄悄地走過，仿佛那柔絲般的長發從我臉上拂過。走著走著，它變成了一個淘氣的小男孩，它蹦蹦跳跳，好奇的撥弄著我的頭發。弄著弄著，風變成了一個威武的好漢，它起著一匹雄壯的黑馬，舉著大刀從遠處咆哮而來，把太陽伯伯給趕跑了，叫來了烏云，接著就下起了瓢潑大雨。
雨點像無數無家可歸的孩子，爭先恐后地撲向大地媽媽的懷抱。而大地媽媽則敞開愛的胸懷，欣然接受了這些可愛的孩子。
一會兒雨停了，雨后的空氣是多么清新！日子還是那么美好！
美好的一天三年級作文 篇2
我是xx縣第三實驗小學三年（1）班的小學生彭xx，我是一名寄宿生。我喜歡校園的生活。伴著悅耳的鈴聲，宿舍的小伙伴們漸次起床。疊被子、洗漱，一切井井有條，美好的一天從現在開始。
清晨，我們坐在校園的長椅上晨讀，背英語單詞，背古詩課文。大家大聲地誦讀，時而望望書本，時而閉目默背。天氣很好，還有小鳥歡快的叫聲伴隨著我們學習。
早餐時間到了。食堂阿姨用心給我們準備了豐盛的營養早餐，大家吃得津津有味。同學們都沒有浪費糧食，大家知道學校“光盤”行動的意義。
上課時間到了。大家安靜地聽著老師講課，認真地做筆記，爭先恐后地舉手回答老師的提問。答對了，老師會給一個贊許的微笑；答錯了，老師會耐心地鼓勵我們。課堂教會了我們許多有用的知識和做人的道理。
生命在于運動。每天的課間操時間，同學們整齊有序地排列在大操場上，就像一列列士兵。伴著《七彩陽光》音樂的響起，同學們伸伸手、踢踢腿、彎彎腰，跳一跳，天天鍛煉身體好。
放學了，同學們總是喜歡到運動場上做各種運動。有的打籃球，有的跳繩，有的跑步，有的玩游戲，同學們的歡笑聲在夕陽下顯得格外悅耳。這就是我們寄宿生美好的一天！
美好的一天三年級作文 篇3
我從小喜歡像蝸牛一樣窩在自己的殼里，看電視 、漫畫、 玩電腦……這不，今天早晨，爸爸命令我去木材市場幫我公公的忙。
走到外面，刺眼的.陽光讓我睜不開眼睛，也一掃清晨起來時的睡意。我振作精神，向太陽招手，愿它能帶給我美好的一天。
來到木材市場，見到我公公，他熱切的歡迎我，但是也有一絲嚴肅，好像要好好鍛煉我一番，他用夾雜著方言的普通話說：“我們要好好合作啊！”說著，指著一根粗壯的木條說：“和我一起把它扛到那邊去。”這對我是個非常艱巨的任務，但我還是一副躍躍欲試的樣子，我不想顯出我的懦弱。
木條放到我肩上，我才知道什么叫光說不練假把式，一種隱隱約約的沉重感壓迫著我。看看公公，輕松自如，得心應手的樣子，這時我覺得我應該趁著這機會鍛煉鍛煉自己的內力。我試著看公公的腳步，試著跟上他的節奏，一晃一晃地走起來。不過十幾米，我就感到了沉重的壓力，漸漸的我邁不開大步，氣也跟著喘起來，但男兒的意志支撐我繼續走了一段路。這時，公公仿佛看出了我的體力不支，吩咐我歇一會兒。繼續趕路時，公公把木條往他這邊移了移。一路上，許多人夸我，我心里美滋滋的，太陽下，我臉上有什么東西在發光，我不管，任它占據我的臉頰。
終于到了傍晚，我和太陽揮揮手，感謝她給了我美好的一天，心里想著臨走時公公 夸贊我的話：“不錯，可造之才。”
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