【熱門】三年級發明作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級發明作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級發明作文 篇1
今天吃完午飯后，我看奶奶洗橙子。
忽然，我聽見一陣“咚咚”的聲音。于是，我伸長脖子，想看個究竟。奶奶對我說：“一個橙子掉到下面的空調架子里去了。快去叫爺爺拿上來，不然怪浪費的。”哦，是這樣，我恍然大悟。我覺得十分有趣，就爬到水斗上去看那個掉下去的橙子。只見它在風的吹動下，滾到東滾到西，仿佛一個頑皮的小皮球。奶奶催促我快去叫爺爺，我這才“嘻嘻”笑了幾聲，去叫爺爺了。
爺爺走了過來，問：“干什么？”“橙子掉下面了！”“什么？盆子掉下面了？”爺爺耳朵一向不太好使，這不，他又聽錯了。“不不不，是橙子！”我故意把“橙子”兩個字說得很重。爺爺終于聽清楚了，拿著他的寶貝家什——火鉗胸有成竹向那兒走去。他不停地把手伸下去，拿著火鉗小心翼翼地夾。可是，橙子好像故意和他作對，硬是不肯上來。
正在大家一籌莫展的時候，我靈機一動，想出了一個主意。我找來一副羽毛球拍和一個干凈的塑料袋，把塑料袋的兩個把手分別系在羽毛拍的孔處，抓住羽毛拍的拍柄，將羽毛拍伸下去，讓塑料袋開口處朝下，使勁地套呀套。終于，橙子乖乖地上來了。
“成功啦！”我歡呼起來，“橙子套上來嘍！”爺爺奶奶都夸獎我聰明。
三年級發明作文 篇2
我今年讀三年級，我的學習成績還可以，就是字寫得太難看，為這，沒少挨老師的批評。因此，長大后我想發明一種多功能的筆。我想發明的這種筆要具備四種功能，第一種功能是自動調理顏色。當你在畫畫的時候，你的筆點到哪里，它就會自動調理顏色，把一種最適合的顏色放在筆尖上。第二種功能是會自動涂改功能，如果你寫錯了，只要按一下按鈕，寫錯的字跡就會自動消失，不會留下任何涂改的痕跡，還可以接著再寫。第三種功能是能自動伸縮筆芯，只要你不用筆的時候，它就會把筆芯縮回去，當你用這支筆的時候，它又會把筆芯伸出來。第四種功能也是最重要的，它能變換字體，當你把字寫得歪歪扭扭的時候，只要按一下按鈕，它的字體就會變得端端正正，再也不用為寫字而發愁了。
雖然這只是一個幻想，但是我一直堅信：等我長大了以后，通過努力，這種筆一定會在未來的時候出現的。
三年級發明作文 篇3
我們每個人一開始都是一只弱小的蝸牛，都是經過不斷地努力才獲得成功的。我也是如此。
在我的`二十年后，我成功的發明了一臺能把任何東西完美復制的機器。復制品與原樣沒有一點不一樣。我發明的過程也是很艱難的。一開始，我不敢拿什么有生命的東西來實驗，我先拿一個蘋果來復制。過了一會兒，什么也沒有，我只好把它改進了一下……現在是三代，我把蘋果成功復制了一遍，然后把兩個蘋果切開比較，它們不僅外形一致，連內部的顏色、味道都一樣。我準備再復制一只狗，過了一會兒，一只活生生的狗出現在我的面前。我激動地大喊：“我成功了！我成功了！”
可是，過了幾天，我發現了這臺復制機器的一個缺點：它太笨重了，我怎么運走它呢？我又跑進了發明室，把自己關在里面繼續改進。過了幾個月，我的機器變得只有手提包那么大了，這次可不是要把需要復制的物體整個放進去，只需要DNA就行了。我的發明給許多瀕臨滅絕的珍惜動物帶來了生存的希望，為許多器官衰竭的人提供了現活的器官……
我的發明轟動了全世界，因此獲得了諾貝爾發明獎。
這就是我偉大的發明。
三年級發明作文 篇4
我要發明一種遙控器，這種遙控器可以根據你的需要來改變球場的溫度和球場還有球的種類。
這個遙控器的外形有點像雪糕。可是，這個“雪糕”有兩根棍，準確的說，有點像機器人的頭。
這個遙控器名字叫“一點通”，因為它的后面有一支筆，筆一單擊黑色鍵球場就會變暖，一單擊白色鍵就會變涼，一單擊藍色鍵，球就變成足球，球場就變成足球場，黃鍵是羽毛球，紅鍵是籃球……多種多樣。
這種遙控器還可以調節天氣呢！比如說，暴風雨即將來臨，可是這時正要開奧運會，只要單擊一下粉色鍵就可以把暴風雨變成萬里無云的大晴天了。在比如說，已經旱了好長時間了，單擊一下綠色鍵，就可以下起雨來，讓小樹挺直腰了！
你說，我的小發明好不好呢？
三年級發明作文 篇5
上星期老師給我們布置了一個小任務，那就是利用廢舊物品來制作一個小作品，老師對我們說：“我相信同學們會做得一個比一個好！”下課了，同學問我：“吳若銥，你準備做什么？”我微微一笑說：“還沒有想好呢？”
下午放學回到家，我飛快地寫完作業，絞盡腦汁地想了起來……做什么好呢？在我腦子亂糟糟的時候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發靈感，于是我向姥姥要來一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布干什么？”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說。我想，我一定能行！
首先進入準備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發，準備好裝飾用的耳環、項鏈和頭花，還有針和線，好了準備工作一切就緒；接著進入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯位置，還會偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制；最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準備好的耳環、項鏈和頭發點綴一番，哈哈，一件完美的藝術品誕生了！
通過制作娃娃讓我知道了原來廢品也可以變成愛不釋手的寶貝呀！我想，請大家和我一起爭當“環保小衛士”吧！
三年級發明作文 篇6
隨著科技的發展，各種機器人漸漸出現在我們的生活中，讓我們的生活有了日新月異的變化。今天，我趕上了時代的潮流，也來發明幾個機器人！
我先發明一個“朋友機器人”吧！有了知心朋友，你再也不會為沒人陪你玩而發愁了！它會像你的朋友一樣陪伴著你，每天都有新游戲！在“朋友機器人”身上，有一種化解憂愁的香味，跟它坐在一起，好像坐在一堆花里，四處環繞著香氣。它還有自動語言功能，能感知對方的情感。當你開心時，它會想出許多好點子陪你玩游戲；當你傷心時，它會在一旁安慰你、逗你開心。這個機器人真是一個“知心”朋友！
再發明一個“父母機器人”。沒有父母的流浪兒童，你們再也不會因為缺少親情，沒有溫暖的家而感到失落了！它們會像真的父母一樣，有著善良的心，會溫柔地對待小孩子們，會做一手好菜，能挑出來哪些菜能吃，哪些菜不能吃！它們還會根據你每天的表現，定期發放零花錢。等積累了許久，有足夠的錢，“父母機器人”還會幫你理財，真給力呢！
要是有了這些機器人，我們可就享福了……
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