【必備】保護環境三年級作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的保護環境三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環境三年級作文 篇1
環境與我們的生活息息相關，環境可以決定生活的質量，所以保護環境，從我做起。
以前人們的交通工具是馬車，現在生活水平提高了，每家每戶都有了轎車。轎車尾部的排氣桶，不停的冒煙，污染了空氣。我們奮斗小學旁邊的園子渠也受到了污染，附近的人們把垃圾都倒在渠里，水源破壞了。走進菜市場會發現地上都是爛菜葉、雞屎、鴨糞、痰跡、黑糊糊的水……有的商人為了自己的經濟利益，蓋起了一幢幢高樓大廈，占用了大量的耕地，砍伐了許多的樹木，導致綠化面積減少，水土大量流失，沙塵暴時常發生。面對日益嚴重的環境問題，我們大家都應該重視起來。
我們盡量少開轎車，多騎自行車，這樣既鍛煉身體，也能呼吸新鮮空氣。我們還應多植樹少砍伐，讓這個“氧氣制造器”為我們提供更多新鮮空氣，而且多植樹也可以綠化我們的家園。
保護環境刻不容緩，保護環境人人有責。
保護環境三年級作文 篇2
在一片大海上，漂浮著許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當那些漁夫們把魚網撒到水中的時候，撈上來的不是魚，卻是一堆一堆的垃圾。魚船上也沒有一條魚，漁夫們仿佛在嘆著氣說：“今年又沒有收成了。”這是我看到的一幅漫畫中的內容。
看到這幅漫畫的時候我很好奇：為什么海洋上漂浮著這么多的垃圾呢？漁夫們為什么會打不到魚呢？仔細一想，其實是因為人類不保護環境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風或者海水卷到海洋里面，導致大量的魚類滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫是為了呼吁我們要保護環境，不然我們的環境就會像圖中一樣。
其實，在我們的生活中，有很多自主保護環境的人。他們看到地上有垃圾，便會撿起來扔到垃圾桶里。我們應該像這種擁有好的素質的人學習。然而，還有一些人是沒有素質、沒有社會公德心的。他們十分自私，不顧及人類的生存環境，不顧及自己的子孫后代，不但不參與一些保護環境的活動，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國家還破壞環境，給外國人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個泱泱大國的臉！如果這樣繼續下去的話，中國在國際上的聲譽和口碑都會受到影響，而在海洋里面，我們再也見不到這些活潑可愛的小精靈。
我們一定要保護好環境，不要再破壞環境。破壞環境就是破壞我們自己的家園，請記住我們的地球只有一個。
保護環境三年級作文 篇3
一、談話引入，引出話題。
師：同學們，“五松六路三丫水，洞梅花十二橋，歲歲菊花看不盡，詩壇酌酒賞花村”贊美的就是我們美麗的家鄉----小欖。經過幾十年的改革開放，我們小欖人民以團結、求實、拼搏、奉獻的精神，使小欖產生了巨大的變化，經濟面貌煥然一新，看，（播放視頻）平坦、寬闊的高速公路代替了黃泥小路，一幢幢高大的樓房更新了一所所古老的小屋……到處是一派繁榮、富強的景象。
生：哇！
師：是啊，注重經濟與環境的協調發展，把小欖建設成為一個既適宜居住也適宜創業的城鎮，這是每一具小欖人的愿望。可是，有部分人卻背道而馳。同學們，請看（展示不環保行為的幻燈片）
生：哇！
生：哇！真缺德！
……
二、根據調查，尋找身邊的不環保例子
師：看了這些圖片，同學們，你們有什么感受呢？
生：我覺得有些人太缺公德心了！
生：有些人沒有環保意識！
生：只顧著自己，不理其他人的感受！
師：根據你們自己的調查，在你們的身邊，還有哪些缺乏環保意思的行為？
生：我發現在我家附近的小河中，有一些人亂拋垃圾在小河里，污染了小河。
生：我發現學校操場邊有兩間工廠的煙囪排放了不少的黒煙，嚴重影響了那里的空氣。
……
師：（根據學生討論歸納板書：綠化、節約水電、垃圾管理、墻壁文明、空氣污染、河流污染、噪音污染……）其實，老師知道你們調查的內容比老師板書出來的還多，真是好樣的！
師：先自我檢討，自己平時有沒有做過這樣的事情？
生：沒有。
三、說危害
師：你們知道這樣做有什么危害嗎？
生：影響環境。
生； 影響人類的身體健康。
師：（相機板書：影響健康。） 那為什么會出現這樣的'現象呢？根本原因是什么？
生：為了錢。
生：為了自己。
師：聽了大家的暢談，我強烈地感受到你們那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸懷。關于環保，我們不能只停留在談論上，我們要積極參與環保工作中。今天，我們還要對環保工作提出好的建議，好嗎？
保護環境三年級作文 篇4
晚上快八點半的時候，我和爸爸媽媽一起把魚缸的燈和氧氣都關掉，把一些電源開關也關掉，然后我們關上燈就出門了。我們來到街上的時候已經八點半了，可是外面還是燈火通明，爸爸說：“也可能是我們沒有宣傳到他們，還有很多人不知道這個活動。”媽媽告訴我：“這里是商業區，咱們還是到小區里看看吧。”我們又來到小區里看了看，很多人家都黑燈了，只有幾家亮著燈，我數了數，一棟樓上有24戶，只有7戶還亮著燈，看來我們的倡議書沒有白發，人們都很關心環保，很支持我們的活動。
明年我還要參加這個活動，我希望能有更多的人關心這個活動，如果我們每個人都能節約，就不會再有惡劣的天氣，我們的地球媽媽也會變得更美麗！
保護環境三年級作文 篇5
我的家鄉在重慶。據史料記載，家鄉以前山清水秀，鳥語花香，自然資源很多，人們過著雖不富裕卻很快樂的日子，近些年來人們喜在心頭，以后日在越過越好了。可怎么也沒有想到，一只只惡魔般的大手向我們伸了過來，沙塵暴、泥石流、酸雨等自然災害相續出現。走到街上，到處塵土飛揚，刮得人睜不開眼睛；河水由于過多的污水排入，變得渾濁不清、刺鼻難聞；原來山上成千上萬片樹林也變成了一根根光禿禿的樹樁-----政府呼吁人們植樹，又把工廠趕出這個城市里，把公共汽車和出租車改成天然氣，政府實施這一系列后，我們的空氣有所改善了。天空變藍了，水也變清了，又聽到鳥兒的生音。
我們應該保護大自然，愛護環境。
保護環境三年級作文 篇6
這幾天在家里再一次觀看了《喜羊羊與灰太狼開心過蛇年》這部有趣的電影。它給我帶來了很深的體會，那就是保護環境，要從點滴做起。
看完電影，我被深深震撼了，這部電影，不就是在呼吁人類保護環境嗎？我曾聽說過這樣一個故事：從前，人們都住在一個美麗的星球上，他們日出而作，日出而息。可是不久，那兒的人們為了滿足自己的需求，開始瘋狂的砍伐樹木來建造屋子；打死可愛的動物來給自己添衣服；開起汽車方便自己的生活。這個星球終于憤怒了：火山爆發、山洪暴發，淹沒了莊家，淹沒了房屋，人們無家可歸。
現在從各個新聞媒體上，都報道著：全球變暖！嘴上都那么說，可又有誰去踏踏實實做到了環保呢？在這么下去，受害者必定是人類啊！藏羚羊只可能是神話中的動物，鯨也只能在博物館中看見，還有……這是多么可怕的事情啊！
朋友們，為了我們的地球，為了我們共同的家園，我們只有保護好我們的環境，從點滴做起，這樣才可以建設我們美好的未來。
保護環境三年級作文 篇7
《無家可歸的小鳥》講述了一只小鳥無家可歸，究其原因是因為我們人類沒有保護好環境，破壞森林，才讓小鳥無家可歸。我們一定好保護好環境，讓我們的地球變得更加美麗。
我是一只無家可歸的小鳥，喜歡在外面游玩冒險。
我來到一片森林。那里的樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠，嫩綠的草地上開滿了五彩繽紛的鮮花，河水清澈見底，里面的魚都快活地游來游去，空氣清新甜潤，我決定不再四處冒險，先在這里居住下來。
有一天，我還在睡覺的時候，忽然一陣“嗡嗡”聲把我吵醒了。我飛到天上一看，幾個人拿著他們的工具正在傷害那些樹木，這時，一只好心的喜鵲飛過來，告訴我森林邊新開了一家公司，公司的老板為了賺錢，就讓工人們來這兒砍樹。我告別了喜鵲，往森林邊飛去，剛飛到那里，就被一股黑黑的濃煙熏得差點兒要了命，我抬頭一看，天空已經被染黑了一大半，而我們的森林也變得荒了，我只好離開這個原來很美麗的森林，但我并不知道接下來該去哪兒，只好向前飛去。
如果我能說話，那我一定要對人類說：保護環境就是保護生命，如果我們去破壞環境，早晚有一天，我們都會滅亡。
曼曼老師有話說：
保護環境人人有責，綠水青山就是金山銀山。小作者用自述體寫出了可憐的小鳥無家可歸，賦予了人的思想、語言和動作，來提醒和告誡人類要保護環境，從中明白環境重要性的道理。習作語言流暢，道理讓人深思。
保護環境三年級作文 篇8
早晨，爸爸帶我去了西溪濕地參加了五水共治活動。
五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。是平安浙江建設的題中的意思，也是一舉多得的舉措，既優化環境還惠民生。浙江“缺少水”主要是污染造成的質性缺水。“江南水鄉沒水喝”，就是因為太依賴資源環境消耗的粗放增長模式。
西溪國家公園濕地公園環境清幽、水道縱橫，我們在這里宣傳“五水共治、保護生態環境、你我共行”。
活動開始了，老師安排三人一小組，“認養”一塊綠地，做“荒島求生”的游戲，我們在綠地上發現了一處小山洞，我們爬進去，里面雖然有點黑，但可以清楚地看到洞壁上有許許多多的小生物、錯綜復雜的樹根，小生物們可以在里面挖一處自己的窩遮風擋雨。樹根上的一些小昆蟲，還在悠閑地爬著，在如此生態的環境下快快樂樂的生活著，小生物、昆蟲、樹木、清澈地溪水，這是一個多么和諧的世界！
我們不能亂扔垃圾，比如塑料制品是不可被分解的，它會在土壤里很多年很多年，就會影響到小生物等的生存，它們就沒地方去了，多可憐呀！我們要關注有些企業偷排污水，不能讓清澈地溪水變得黑黑的臭臭的！
我們一定要從身邊小事做起，提倡“五水共治、保護環境、保護大自然”！
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