關于三年級文具作文（精選50篇）
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三年級文具作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級文具作文 篇1
夜，深了，人們都睡了。在小明的書包里，隱約發出了一些響聲。哦！原來是小明的文具活了，它們在比誰在學校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發話了：“喂，我說你們趁早選我吧，平時要不是我用筆直的身子，小明的語文數學連線能直嗎？小明的數學測驗能考100分嗎？還有。”“嗚，嗚，你們不能因為我小，所以欺負我。”穿著黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪里來？”這時，酷酷的水筆姐姐生氣地說：“鉛筆，你可不要把話說得太好了，你們動動腦筋想想，小明都三年級了，要用水筆。要不是我，小明肯定會被老師罵作業還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開交時，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來。尺子哥哥說：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來給我們三個評評理，看誰對小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長胡子，不慌不忙地說：“孩子們，你們各有各的長處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學習了？所以說，你們每個都對小明最有用。”聽了橡皮爺爺的說話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
三年級文具作文 篇2
想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆，它可是我家的傳家寶，它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時光。爸爸還是小學生時，它就是爸爸最好的朋友。雖然現在它的年紀很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時，就已經是愛不釋手。爸爸看到了我對它的喜愛和癡迷，于是，只好忍痛割愛，把它送給了我。
我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫發無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因為自從用了它，我寫字的速度大大提高了。每當我拿起它，就會想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的鋼筆字，用它做對一道道難題……。
同學們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧!總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實的傳家寶。
三年級文具作文 篇3
今天媽媽給我五元錢買文具。來到文具店，柜臺里琳瑯滿目的筆套看得我眼花繚亂。有的筆套上印有機器貓的圖案，有的筆套上印有網球王子的圖案，還有的筆套上印有鐵甲機器人的圖案……真是太漂亮了。
那么多品種買哪一種呢？我一邊挑選一邊在心里默默地計算著：機器貓筆套每包4枚，需要2元錢；網球王子筆套每包也是4枚，需要3元錢；鐵甲機器人筆套每包6枚，需要4元錢。我需要買6枚筆套，這樣算來鐵甲機器人筆套最適合我了，不但數量正好，圖案合我心意，而且還有找錢。
我決定買下它，付了錢我心里美滋滋的，因為我不但學會人民幣元、角、分的知識，而且還會運用到生活中。
三年級文具作文 篇4
我有好幾個文具盒，有鐵的、有紙制的、還有布制的。其中，我最喜歡的那一個文具盒是鐵制的。
它的顏色是粉色和白色相間的，上面凸出一個可愛的小米奇。小米奇的頭上戴著一個梅紅色的蝴蝶結，蝴蝶結的上面有幾個白色的小圓點兒。她的衣服和頭上戴的蝴蝶結的顏色一樣。她穿著一雙粉紅色的高跟鞋。小米奇還穿著一條黑色的緊身褲。她正對著我甜甜的笑。
打開文具盒，里面盒中有盒，設計精美。第一層是粉色的，上面寫著有我們學過的乘法口訣。
文具盒的第一層住著兩支勤奮的鋼筆兄弟，一支嘮叨的中性筆媽媽，一支愛看報紙的魔筆爸爸，一支愛照鏡子的摩易擦姐姐，和一支愛批評、愛夸別人的紅筆妹妹。
文具盒的第二層住著兩把愛睡覺的尺子老爺爺和老奶奶，和幾支愛幫助別人的墨囊兄妹，它們和睦相處，其樂融融。
每當我作業時，鋼筆哥哥就來幫助我。每當我寫錯字時，魔筆爸爸和中性筆媽媽就過來幫助我。每當老師讓批作業的時候，紅筆妹妹就來幫助我。每當老師讓畫直線時，尺子老爺爺或老奶奶就來幫助我。
我喜歡這個既樂于助人又美麗的文具盒。
三年級文具作文 篇5
鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒里，文具盒就是它們的媽媽。可是它們的小主人小紅呢，每次用了文具都不放回文具盒里，所以文具盒媽媽經常找不到自己的寶寶。
這不，有一天放學回家后，小紅的文具盒里就只剩下一支鉛筆了。這時，文具盒媽媽傷心地哭了起來。小紅看見文具盒媽媽哭了，就奇怪地：“你怎么了，為什么哭啊？”文具盒媽媽說：“我的寶寶們都找不到了，都怪你！你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來。”剛好，小紅媽媽也聽到了小紅和文具盒媽媽的對話，小紅媽媽把她叫了過來，認真地對小紅說：“小紅，你看文具盒媽媽多傷心啊！就跟媽媽找不到你是一樣的。以后你用完鉛筆要記得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒里，它們都是文具盒媽媽的寶寶呀！”小紅聽了媽媽的話，低聲說：“媽媽，我知道了，我以后一定不會再讓文具盒媽媽因為找不到寶寶傷心了！”
從那以后，小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會放回文具盒里，再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒有再少過，它們可開心了！學期結束，小紅還被評為“自理小能手”呢！
三年級文具作文 篇6
星期五的晚上，我在寫作業的時候發現作業本已經用完了。我就和說：“，你去幫我買本子，我的本子用完了。”媽媽聽了我的話以后說：“孩子，你已經長大了，敢試著自己買本子嗎？”說著就給了我十塊錢。
我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時，一個阿姨走了過來親切的說：“小，你要買什么啊？”“我要買田格本，就是二年級小用的那種。”我紅著臉說道。聽了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本。“需要幾個？”“多少錢一個啊？”我問道。“一塊錢一個。”“那我買五個！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說：“我來考考你，一塊錢一個，一共五個，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數學題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說道。
我居然自己買到了本子，今天過的真開心！
三年級文具作文 篇7
9月17日，天氣晴朗。我和爸爸來到雙橋底下的一個文具店里買文具。
爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆，問賣東西的阿姨說：“這種鉛筆，多少錢？”阿姨說：“這種鉛筆不好。”我就拿了一袋小樹苗牌的鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問：“這種鉛筆多少錢？”阿姨說：“三元。”買了鉛筆，我又想買書殼。爸爸問我：“小一點的書有幾本？大一點的書有幾本？”我說：“小的有三本，分別是語文、數學、寫字；大的有四種，語文學王，數學學王，美術，音樂。”我就在柜臺邊挑書殼。挑好了書殼后，爸爸問：“小的多少錢？大的多少錢？”阿姨說：“小的三毛，大的五毛。”爸爸讓我算一下，一共多少錢？我算了一下，一共是2。90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實我想買水彩筆。爸爸不同意。這時候，阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問：“油畫棒多少錢？”阿姨說：“12元。”
爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。
三年級文具作文 篇8
在學校我習慣經常把書包放到地上，時間久了，書包底下磨了一個大洞。這不，我心愛的鋼筆掉了，竟一點也沒察覺。
回到家要練字了，才發現鋼筆不翼而飛了。沒辦法，我只好硬著頭皮來到媽媽跟前，支支吾吾的說：“媽，鋼筆丟了。”媽媽說：“你呀！丟三落四的毛病什么時候能改改啊！”邊說邊把錢遞給我。我接過錢，飛快的奔向文具店。一進門，只見售貨員阿姨微笑著對我說：“小朋友，你買什么呀？”我說：“阿姨，我要買一支鋼筆。”只見阿姨仔細的挑選了一只藍色的鋼筆，說：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過鋼筆看了看說：“謝謝阿姨！再見！”阿姨說：“再見，歡迎下次光臨！”
因為我很愛護這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。
三年級文具作文 篇9
昨天，空中下著蒙蒙細雨，烏云密布，我美滋滋地來到小區門口的文具店買文具。
我大步流星地走向文具店，我一看，文具真多呀！看得我眼花繚亂。有各種各樣的鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對阿姨說：“阿姨，放文具盒的地方在哪？”阿姨溫柔地說：“在左邊。”于是我來到了放文具盒的地方。突然，我發現一個文具袋上面有一個特種兵手里還拿著狙擊步槍，擺著瞄準的姿勢，看起來很酷，我很喜歡。我開心極了，我問阿姨多少元？阿姨說：“15元”我心想太貴了。我就賣萌說：“阿姨，便宜點吧！”阿姨有些為難，想了想說：“13元吧。”我同意了。
買到文具袋，我開心極了，媽媽夸我是個獨立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。
三年級文具作文 篇10
早上放學后，我回到家就開始做作業。我發現我的鉛筆不見了。我告訴媽媽我的鉛筆不見了。這時候我媽很忙。我媽拿了十塊錢給我說：“媽太忙了，你自己買吧！”
這是我第一次買鉛筆。我來到超市，里面的東西排列整齊。這時，一個阿姨走過來問我：小朋友，你想吃什么？
我說：阿姨你好，我想買支鉛筆！
阿姨把我帶到文具部，笑著說：這里的鉛筆種類很多。自己選！
我在左邊看作文，在右邊看。有這么多漂亮的鋼筆，我不知道我想要哪一支。終于看到了我最喜歡的鉛筆。我問阿姨，這支鉛筆多少錢？
阿姨輕聲說：這支鉛筆五塊錢一盒。
我給阿姨十塊錢，阿姨給我五塊錢。我接過錢說：謝謝阿姨。再見。
阿姨握著她的手說，再見，孩子們。
我高高興興地走了，一邊走一邊想：這對我來說很勇敢，因為我從來沒有一個人買過東西。
這一天我很開心。
三年級文具作文 篇11
早上放學后，我回家開始做作業。我發現我的鉛筆不見了。我告訴媽媽我的鉛筆不見了。這時，我媽媽很忙。她拿了十美元給我，說:“我媽媽太忙了。去自己買吧！”
這是我第一次買鉛筆。我來到超市，里面的東西排列整齊。這時，一個阿姨走過來問我，"你想要什么，小朋友？"
我說:“阿姨，你好，我想買支鉛筆！”
阿姨帶我去文具區，笑著說:“我們這里有很多種類的鉛筆。你可以自己選擇！”
我會左右看看。我不知道我想要這些漂亮的鋼筆中的哪一支。最后我看到了我最喜歡的鉛筆，我問我的阿姨，“阿姨，這支鉛筆多少錢？”
阿姨溫柔地說，“這支鉛筆一盒五元。”
我給了我姑姑10元，她姑姑給了我5元。我拿著錢說，“謝謝你，阿姨。再見。”
阿姨握著她的手說:“再見，小朋友。”
我愉快地離開了，邊走邊想:這對我來說是一件勇敢的事情，因為我從來沒有獨自買過任何東西。
我今天很開心。
三年級文具作文 篇12
5月12日也是星期五，下午放學，我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買！
爸爸經常說我長大了，什么事都要學會獨立學會自己去做！于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。
我想呀想還是上超市買因為超市近點，當我來到超市一看，里面的商品琳瑯滿目，有生活用品、體育用品、食品…………真是應有盡有。
我來到學習用品區開始找自己需要的文具。這時一位售貨阿姨走過來問：小朋友，你想要什么呀？我說：阿姨，我需要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說，好呀！最近我們正在搞優惠活動，不妨鉛筆和作文本你做個選擇。
于是，我挑了自己喜歡的鉛筆和本子，微笑的對阿姨說；謝謝您阿姨！再見！阿姨笑著說，歡迎你再來！記得拿好找你的零錢喲！然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了！
三年級文具作文 篇13
今天陽光明媚，天空萬里無云。我自己一個人坐上公交，準備去佳佳樂超市里買文具。走到超市門口，我對阿姨說：“請問筆放在哪兒？”阿姨帶我去書架旁。我走近一看，哇！書架上安安靜靜地躺著美麗的鋼筆、五顏六色的文具盒、好看的鉛筆……各色各樣，應有盡有，看得我眼花繚亂。我精挑細選地選了半天，最終我選了一支自動鉛筆。這只自動鉛筆的筆帽像收好的雨傘，十分漂亮。我問阿姨：“這支自動鉛筆多少元一支？”阿姨說：“1元5角錢一支。”我從口袋里拿出1元5角給阿姨。
放好鉛筆后，我抬頭對阿姨說：“阿姨再見。”阿姨也微笑著對我說：“小朋友再見，歡迎下次再來！”拿著自動鉛筆走出超市，我發現天更藍了，云更白了。我的心像長著翅膀的小鳥飛了起來，我很高興自己能一個人買文具。
三年級文具作文 篇14
有一天，小強的文具盒爛了，他很著急，因為明天他就要上學了。然后，他的舅舅就帶著小強去了一個非常寬大的街區，小強走著走著看見了一個賣文具的商店叫豐百文具店，小強很高興，他一下子就沖了進去。
他一進門就看到阿姨笑瞇瞇的對他說：“歡迎光臨，小朋友你要買什么，只要是文具我們這都有。”
小強高興的說：“那這有文具盒么？”
阿姨熱情地說：“有，各種各樣的，任你挑”
小強看了很久，他終于選出了一個最好的文具盒，又漂亮又耐久。
阿姨說：“小朋友就要這個吧？”
小強說：“好的，就要這個。”
小強付了錢，拿著文具盒，哼著小曲，活蹦亂跳的走了。今天他很高興！因為這是他第一次買文具盒，還不用擔心了，因為他上學的時候又有文具盒了，還是新的。
三年級文具作文 篇15
“喂，爸爸，我到學校啦。”你一定會驚奇，小學生怎么可能有移動電話呢？告訴你吧，這是我最近發明的多功能筆盒，筆盒上面有一個小屏幕，這個屏幕可以當字典用，這樣，當你遇到不會的字時，只要你在屏幕上輕輕一點，這個字就會自動跳出來，先來說說鉛筆吧，它的筆芯永遠也寫不完，因為它可以自己制造筆芯，就像一個小小的工廠呢！
然后，再來說說鋼筆吧，當然，未來的鋼筆和現在的鋼筆從外觀上沒有什么區別，可是里面就不一樣了，墨水用也用不完，而且它不像鉛筆那樣一用就斷，這鋼筆是太陽能的，只要有太陽就可以自己制造墨水了。
怎么樣，我發明的文具還不錯吧？
就在這時，一個聲音把我吵醒“霈珊，起床啦！”，哦，這原來是一場夢啊，不過我希望我能早日發明未來的這些文具。
三年級文具作文 篇16
鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問我最喜歡的是什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因為它看著很普通，卻是我的好幫手。
文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學的時候媽媽陪我一起買的，它是長方形的，上面有一只可愛的米老鼠，兩只眼睛圓溜溜的，好像在跟我說“小主人，你要好好學習哦。”它可以裝下很多很多的東西，鉛筆、橡皮、三角尺……，就像它們的家。有時候它又像它們的衛兵，可以保護它們。如果沒有了它，鉛筆掉在地上就更容易摔斷，放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護我們的書本和書包，你看每次鉛筆碰到書，就會把書本弄臟。你們說文具盒是不是很神奇？
我發現布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些，而且放在里面的文具更不容易摔壞，掉在地上或者拿東西的時候它發出的聲音也更小，所以我更喜歡我的布文具盒，我會好好愛護它。
三年級文具作文 篇17
我有很多文具，比如：筆、橡皮、書包、練習本……但我最喜歡的是我的文具盒，它是我過生日時，干媽送給我的，我十分喜歡。
這個文具盒我已經用了幾個學期了，我的“好朋友”穿著那一身粉紅色的衣服，它是一個長方體的。第一層可以裝筆芯。第二層可以放我考試后的試卷，也可以放我被評為“學習標兵”的小獎品和我折的“東南西北”。最后一層也是最大的一層了，里面放著各種各樣的文具，像一個大家庭聚集在一起說說笑笑、喝喝茶、聊聊天。我的文具盒上面還有一棵樹和一片片粉紅色的桃樹，上面開滿了漂亮的桃花，還有幾顆晶瑩閃爍的小星星圍在桃樹旁，還有一個小姑娘，她長得漂亮極了！
在我傷心時，文具盒小姑娘看著我，仿佛在安慰我：“小主人，不要傷心了，你看我，每次都在微笑，你再哭都變成大花貓了，多難看呀！”這時，我才不哭了，又笑了起來。
我喜歡這個文具盒，我要它永遠陪伴我成長。
三年級文具作文 篇18
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因為它有一個特別長的故事。
有一天，我放學回家，我跟媽媽說：“今天上午考試啦！”媽媽說：“考了幾分啊？”我說：“考了100分。”媽媽特別的激動，還叫我給她看，我打開書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說：“真棒！”
過了幾天有一個快遞送過來，原來是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說上次考的好，這就是送給你的禮物。我說：“謝謝媽媽。”我看了一下，這是一個雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業我用了它，寫字的時候這個雪人一直帶著一個笑臉，好像在說：“很高興見到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨一無二的筆，不是因為班級里只有我一個人有這支筆，而是因為這是代表了我考試取得進步，也是媽媽對我的愛。所以這支筆才是獨一無二的。
三年級文具作文 篇19
我有一件最喜歡的文具，它就是我的密碼筆記本。這個筆記本是一個長方形的。筆記本大部分都是粉色的，只有中間一點是黃色的。筆記本上面還有一顆一顆的愛心，我叫它愛心筆記本。上面還有兩只兔子般的耳朵，真的是好看極了。
那時候，媽媽從北京回來，一到家就敲了敲我的房門，我一出來，媽媽就說我給你從北京帶了一件禮物，說著媽媽從背后拿出一個我一直想要的筆記本，我一蹦三尺高呢。我說：“謝謝媽媽。”
我拿在手上看，它有兩個功能，第一個可以用來畫畫，寫字，用來寫好多好多的東西。第二個功能是一個密碼鎖，別人不知道是怎么弄也弄不開的，里面可以寫下很多小秘密。
我真的喜歡這個筆記本，它代表著媽媽對我的愛，要一直珍藏著它。
三年級文具作文 篇20
我有一個筆記本，它是我二年級的時候媽媽送給我的，我十分珍惜它。
在我七歲的時候爸爸媽媽去廣州出差，回來一下飛機就先回到家里，我見到爸爸媽媽回來了，就跑上去給他們一個大大的擁抱，這時。媽媽神秘地從背后拿出一樣東西，我一看原來是一個筆記本，我開心死了。
它是一個長方形的本子，外面是一個透明的殼子，扉頁是粉紅色的，上面寫著：“365”，表示有365頁，正好寫一年。
它的功能可多了，可以畫畫，用鉛筆畫出一個個有趣的故事，也可以記好詞好句，讓我以后的作文寫得更加生動，也可以寫日記，把一天中愉快的事情都記錄下來，這樣以后翻一翻也會覺得很開心，我很喜歡這個筆記本，每天回家后都會去翻一翻它，我舍不得寫它，也只作了五六篇筆記，還像新的一樣。
有一次我不小心弄丟了本筆記本，我都急哭了。不過最后我還是找到了我的筆記本，我最喜歡我的筆記本，這包容了爸爸媽媽對我的愛。
三年級文具作文 篇21
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛。偶爾整理一下桌子，竟然發現這么多的鉛筆，這是我一至四年級用過的，我可喜歡它們了。
鉛筆的身軀細長，像一個苗條的小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服，有紅色的、藍色的、金黃色的，也有的上面有很多圖案：大熊貓吃竹子的、滿天星星的、卡通人物的、和平鴿的。
在一年級的時候，語文老師教拼音字母，我便在本子上寫一下a、o、e……；數學老師教數字時，我便在本子上寫下了1、2、3……；美術老師教繪畫時，我便在本子上畫了一個圓。
寫啊，畫啊，鉛筆禿了，媽媽給削尖。我心想：媽媽把它的身軀削短了，鉛筆一定會哭泣吧。鉛筆犧牲了自己，卻無怨無悔，不因命運而不滿，不求回報，樂于奉獻。鉛筆啊，你雖然犧牲了自己，卻把我變成了一塊干燥的海綿，讓我吮吸著知識的甘霖，讓我如饑似渴地學習，使我的知識越來越豐富。
三年級文具作文 篇22
我最喜歡的文具是我那支紅艷艷的鋼筆，那是媽媽這學期開學前給我買的。
這支紅色鋼筆和筆身組成的，筆套上還有一個金屬的卡子，用于固定鋼筆，最頂上還有一個漂亮的小花圖案，可好看了！筆身部分還有兩個小孔視窗，可以看到管子里的墨水，及時提醒我吸墨水。擰開這支鋼筆，就可以看到里面裝墨汁的吸管，我每次洗墨汁的時候，先把吸管上的活塞旋到底部，擠出里面的空氣，然后把筆放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出來，墨水就吸到吸管中了。吸滿墨水的鋼筆就可以寫字了。
現在三年級要求學生用鋼筆，我每次寫字都用這支鋼筆，它很好用，下水很利，寫出來的字撇可以出尖，捺可以出刀，要是有比我寫字好的同學，用這支鋼筆寫字，一定能寫出和書法家一樣漂亮的字。
我很喜歡這只紅艷艷的鋼筆，他讓我的字寫的越來越好。它是我形影不離的好朋友，是我作為一個學生上戰場打仗必備的武器。
三年級文具作文 篇23
我最喜歡的文具是我的小文具盒。它是我第一個文具盒，它小巧玲龍，惹人喜愛。
我的文具盒是橢圓形的，亮麗鮮艷的粉紅色覆蓋在它的全身，就像穿了一件粉紅色的長裙。它的表面花紋很美麗，上面有一只小象有著彎彎的長鼻子，瞇著小眼睛，它身后有一片樹林，樹林里的顏色豐富多彩，有火紅的，金燦燦的，碧綠的，美麗極了。
它的用途還挺多呢，我每天都帶著它去上學，它裝著我每天上學必須用的文具，它的大肚子里有一個大家庭，住了很多成員呢，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、膠帶.......等等。
我的小文具盒有很多層，它們還會分家呢，細長細長的鉛筆住在長長的房子里，和鋼筆在一起，胖胖的膠帶先生住在寬敞的房子里，橡皮爺爺睡在哪里呢？哦，它和尺子奶奶一起睡在扁扁的房子里。
我喜歡我的小文具盒，它是我最好的伙伴，它一直陪著我度過這個快樂的童年！
三年級文具作文 篇24
“小小口袋真漂亮，鉛筆都往里面藏。”你們知道這是什么文具嗎？這就是漂亮又實用的筆袋。
我的這個比賽用上好的皮革做成的，而且筆袋還有兩層，就是一個筆袋外面還包著一層，這一層可以放黑筆、紅筆，筆袋上還有個小口袋，是專門來放橡皮的。
這個筆袋是深藍色的，上面還畫著一個小公主，好像在開心的跳舞，它給我了許多鼓勵，每次做作業，一做到很難的題目時，我就很不耐煩，有種想看答案的想法，但是，我看到了筆袋上的小公主，就感覺她好像跟我說：“只要你認真看題，仔細思考，也許就能找到答案。”我對著筆袋上的小公主點了點頭，我又嘗試了幾次，終于知道為什么做不出題的原因了，就是因為我少看了一個數字！當我的到正確答案時，我感激地對著筆袋上的小公主點了點頭。
我喜歡這個筆袋，它不僅是我最好的朋友，才是我最忠誠的伙伴，它就像一個勤勤懇懇的農民，默默無聞地幫助我做很多事。
三年級文具作文 篇25
星期一晚上，可可老師送了我一支小小的鉛筆，我非常喜歡。
小鉛筆真漂亮呀，頭上戴了一塊橡皮，偷偷告訴你哦，這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的，眼睛黑黑的，鼻子和嘴巴都是紅紅的，耳朵軟軟的，耳朵中間白白的，可愛極了！看，小兔子的頭上還戴了一朵小花呢！小兔子橡皮的下面就是鉛筆了，鉛筆穿的衣服可漂亮了，上半身有好多原點，好像雪從天上飄落下來了；鉛筆的下半身是一條一條的，就像斑馬線一樣。它好像在和我說：“你好呀，我能和你做朋友嗎？”
拿起削筆刀削筆他就可以在紙上畫畫，在課本上寫語文數學啦！等我寫錯字的時候，上面的橡皮就能擦掉寫錯的字。在削筆的時候，筆屑會落下來，就像一條條蛇一樣。
這就是我最喜歡的小兔子鉛筆，它是不是很可愛？你們喜歡它嗎？
三年級文具作文 篇26
我的文章里有很多東西，包括鉛筆、黑色的筆、紅色的筆等。其中我最喜歡的句子就是那支擦筆。
那支直筆大約15厘米長，像橡皮一樣能擦掉字的東西。但是這東西的能力比橡皮還強，可以刷鋼筆字。
有一次我寫錯別字的時候，筆上用了雞蛋一樣的“橡皮”。打開了深藍色的“蛋殼”，里面有淺藍色的“蛋黃”，我迅速地用“蛋黃”擦拭了錯別字。擦拭后發現筆記本上沒有一點痕跡，“蛋黃”也不臟，這塊橡皮真好用！
“橡皮”好用，筆也不弱。我第一次用它寫字的時候，筆芯有時深，有時淺，淺的時候像鉛筆寫的字，深的時候像黑色的筆。但是現在筆芯不玩“惡作劇”。一刀切，乖乖地，在我的控制之下。
“慢慢地”，那支筆“退休”。渾身難看，“雞蛋”也是我不小心掉下來的，破舊的樣子讓我受不了。
但是它陪伴了我半年。我很喜歡它不忍心扔掉。把它放在我的舊文具盒里，每天回家的時候都要看它。
三年級文具作文 篇27
你知道我最心愛的文具是什么嗎？哈哈，不知道吧。今天我就和大家說一說，我最喜歡我的文具盒了。
我的文具盒是用布做成的，不怕摔壞呢，可是它怕水哦，如果一遇上水就濕淋淋、軟綿綿的啦，而且非常難干的。它是一個長方體的身型，披著一件五顏六色的外衣，帥氣極了。它上面是喜羊羊和美羊羊在小河里劃船，小船在湖面上漂啊漂啊，好像在對我說：“小主人，趕緊來和我們一起冒險吧！”
我的文具盒分兩層，第一層住著鉛筆兄妹和鋼筆大哥；第二層的住客是尺弟弟和橡皮姐姐。在我寫字的時候，文具盒大叔就會大搖大擺地走到我身邊，張開大嘴巴趕著鉛筆哥哥出來。忽然寫錯了，它又會不急不忙的拉著橡皮妹妹來幫忙。每次我拜托完文具盒大叔以后，都會小心翼翼的把它收拾好，整齊的放進書包里，這樣它就可以好好的休息啦。
我的文具盒不求回報地為我服務，可我卻總是把它弄得很臟，真是于心不忍。我以后一定認認真真地愛護它，好好的感謝它。
三年級文具作文 篇28
今天小明奉媽媽之命到豐百文具店買文具。
小明來到文具店，開始挑選文具了。
忽然，一個特價標簽映入他的眼簾，鋼筆和可擦復寫筆大特價，詳情請問柜臺。
小明一看，大喜過望。心想：大特價！百年難遇的好機會啊！而且家里也正缺鋼筆和可擦復寫筆呢。想到這兒，他趕緊朝柜臺跑去。
小明彬彬有禮的對服務員阿姨說：“阿姨，你好！請問那種特價的鋼筆和復寫筆一共多少錢？”
“一共4 元。”阿姨笑盈盈地說。
小明一摸口袋，呀，壞了！只帶了3 元錢！沒辦法，小明只好對阿姨說：“阿姨，便宜一點吧，我只帶了3 元錢。”
“既然這樣，那就3 元吧！”阿姨爽快的答應了。
“ 耶，阿姨萬歲！”小明高興地又蹦又跳。然后，他將3 元錢遞給阿姨。阿姨拿出一個袋子，把鋼筆和可擦復寫筆裝進里面。小明點頭向阿姨致謝，然后高高興興地回家了。
走在回家的路上，小明想：豐百文具店的文具真便宜，以后都在它那買文具。
三年級文具作文 篇29
一次，所有的文具到一塊聚會，鉛筆說：“我是你們文具中最有用的，我可以讓小主人完成作業，還能讓小主人寫出漂亮的字。”橡皮說：“我才是最有用的，每次你寫錯了字還不是我幫你擦掉。”鉛筆又說：“如果不是我寫錯了字，小主人要你有什么用呢？
準會拋棄你的。”尺子說：“我才是最有用的，我能讓小主人在連線時畫出直直的線。”鉛筆說：“如果沒有我你怎么畫出直直的線。”他們爭吵了起來。就在這時，文具盒說：“我才是最有用的。”還沒等它說完，鉛筆、橡皮、還有尺子聯合起來答道：“如果沒有我們，你活著又有什么意義？”就在這時，小主人過來說：你們別吵了，你們各有各的優點，各有各的缺點，怎么能分出勝負呢？
天津市北辰區普育學校二年級：吳宇彤
三年級文具作文 篇30
星期六中午，我檢查完作業，開始檢查我的包，發現我的頭不見了！我平靜地拿起零花錢，下樓去了超市。
來到了超市里，我看見了一個五彩世界繽紛的超市，我恨不得他們全都買下來。
一位阿姨來找我，笑著說：“你要買什么？我們這里什么都有。“
我說：“我要一塊就是粉色的橡皮擦。”
我阿姨很快把橡皮拿給我，然后對我說”就是這個嗎，我的小朋友?”
我高興地點進行點頭說：“謝謝老師阿姨。”
我問阿姨：“阿姨，一共需要多少錢啊？”
阿姨進行回答：“一共包括三元。”
我給了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，沒跑幾步，阿姨這樣就沖到了出來對我大喊：“小朋友，我還沒有可以找你錢呢？”
我掉頭迅速跑回來接過錢說：“謝謝老師阿姨。”
然后我很高興能回家，因為這是我第一次買文具。
三年級文具作文 篇31
新學期媽媽給我買了一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒的材質是塑料的，它的形狀是一個長方體。顏色是粉紅色的，正面還有一個米妮張著大嘴笑吶！還有黃色的英文字母。它是一個正反兩面的文具盒，背面也有一個小小的米妮圖案和英文字母。正面的右邊是一個裝橡皮的小格子；打開文具盒里面有長短不同的鉛筆，它每天都幫助我寫作業、畫畫。
幫助我最大的是自動鉛，它不但可以幫助我寫出工整美麗的字體，而它最大的好處是，鉛如果斷了只要按一下后不得按鈕，鉛就出來了，可真方便！也挺有用處的是橡皮小弟，它可以幫助我改正錯字，寫出正確的答案和美麗的字體。文具盒的右下角是卷筆刀只要按一下按鈕，它就可以把鉛筆削好。
文具盒的用處可真大呀！這是我最喜愛的東西。
三年級文具作文 篇32
星期六的中午，我檢查完我的作業，開始檢查我的書包，發現我的擦頭不見了！我不慌不忙的拿起我的零花錢，走向樓下的大超市。
來到了超市里，我看見了五彩繽紛的超市，我恨不得全都買下來。
一位阿姨向我走來，微笑的說：“小朋友你要買什么呢？我們這里什么都有。”
我說：“我要一塊粉色的橡皮擦。”
阿姨迅速的把橡皮擦拿給我，并對我說：“小朋友，是這個嗎？”
我高興地點點頭說：“謝謝阿姨。”
我問阿姨：“阿姨，一共多少錢啊？”
阿姨回答：“一共三元。”
我給了阿姨5元，就急急忙忙的向家跑去，沒跑幾步，阿姨就沖出來對我大喊：“小朋友，我還沒有找你錢呢？”
我掉頭跑回來接過錢說：“謝謝阿姨。”
說完我就高興的回家了，因為這是我第一次買文具。
三年級文具作文 篇33
今天中午,我去文具店里買文具。我想買兩支鋼筆,兩支自動鉛和兩個橡皮。
到了文具店我先問了一個每個物品的價錢。一支鋼筆五元錢,一支自動鉛一元錢,一個橡皮五角錢。
挑好了東西,去付帳的時候,一位老爺爺問我“小姑娘,你叫什么名字?”,我說:“我叫張豫杰。”老爺爺又問我“豫杰,你的爸爸媽媽在哪里上班?”我說“我媽媽是醫生,爸爸是教師”。
說著說著,我和老爺爺就聊起天來了。過了一會兒老爺爺問我“你買這些東西一共花了多少錢?”我冥思苦想了一會,才說出了答案“是14元錢”。老爺爺聽了后,連連夸我,說“你真聰明。”我聽了老爺爺的話,心里美滋滋的。
火球般的太陽依舊炙烤著大地......可是提著購物袋回家的我,心里卻涼絲絲、甜滋滋的。
三年級文具作文 篇34
我筆袋里有許多文具，它們都非常有趣。讓我來介紹一下它們吧！
尺子爺爺年齡最大，身上有好幾處缺口，但看起來很有力、很和藹。只要我需要它，它總會挺身而出，絕不會退縮。所以我最喜歡它。我將尺子爺爺安置在遠離年輕的文具的地方，讓它有一個自己的大空間。
鋼筆叔叔總是把我的學習放在第一位，只要我需要它，它總會說：“小心一點，不要把我摔壞了，不然就不能陪你學習了。”
漂亮的粉色熒光筆姐姐每次上課都幫我畫住重要的知識點，以便我復習的時候不會很困難。另外，熒光筆姐姐也很愛打扮，總要把自己打扮得漂漂亮亮的。
橡皮妹妹只有4厘米，非常淘氣可愛。每當我寫錯的時候，它就蹦蹦跳跳地幫我擦掉。
這就是我的文具家族，有趣可愛的文具家族！
三年級文具作文 篇35
你好，請讓我們自我介紹一下！我們的口號是：超級幫扶團。我是一個鉛筆盒男孩，我的妹妹橡皮擦，我的叔叔尺子和我的爺爺鉛筆盒。我們家對孩子很忠誠，但是他們怎么對待我們，請聽以下。
看，校園鈴聲一響，小林學校就把我抱起來和同桌比賽，我被他們打了。
聽著，你們！張洋用指甲扣住他妹妹的橡皮擦，把她的身體扣成碎片，然后一刀兩斷，把她撕成兩截。
陳毅和他的死敵經常“打架”。他們的武器是我爺爺的鉛筆盒一個接一個。可憐的爺爺被摔得四分五裂。并且在橡皮擦里放了一把尺子，讓我們千瘡百孔。
晚上，師傅睡覺了，妹妹橡皮擦和尺子叔叔在鉛筆盒爺爺的“肚子”里嘆氣。
當太陽再次從東方升起，我們將再次為孩子們服務。孩子們，請照顧好我們！
三年級文具作文 篇36
一天，一個男小孩考了一百分，他的文具們就在文具盒里開了一個會議，討論小男孩數學考了一百分誰的功勞最大。
晚上，文具們的會議開始了。鉛筆率先說：“我的功勞最大，因為沒有我，主人就考不了試了。”
鉛筆剛說完，卷筆刀不服氣地說：“如果沒有我，你能寫字嗎？”
橡皮也生氣地對鉛筆說：“如果沒有我，主人寫錯了字能改掉嗎？”
尺子更沒好氣地對鉛筆說：“如果沒有我，主人能用你做連線題嗎？”
它們就這樣一直吵呀吵呀，最后把睡覺的文具盒吵醒了。
文具盒對它們說：“你們半夜不睡覺，干嘛大吵大鬧的？”
它們把會議里說的話原原本本地告訴了文具盒，文具盒聽了笑著對它們說：“其實你們的功勞都一樣大，少了你們其中任何一人，主人都無法正常考試。”
它們聽了文具盒的話，都害羞地低下了頭，互相說：“對不起。”
三年級文具作文 篇37
一天晚上，我聽到了我的文具在吵架。
鉛筆最先發言：“我最厲害！小主人天天用我寫字呢！”橡皮反駁道：“哼！我才是最厲害的！你寫錯了，還要讓我擦！”尺子氣得滿臉通紅：“在百具中，（就是所有文具當中）應該是我最厲害才對！你看，工程師、設計師畫圖紙的時候，沒有一條線不是用我畫的！”鉛筆氣得直跺腳：“呸！我才是！你剛才說，畫線，畫線，還不是用我！”橡皮又說：“你畫錯了，我能擦呢！要是圖紙畫的不規則，工程師不被K死？”鋼筆也來湊熱鬧：“我是才對吧！你看，我的價錢比鉛筆高！我比橡皮苗條！我還比尺子股呢！你們說，我不是嗎？”墨水生氣地說：“你說什么？要不是我給你墨水，你能寫得出字嗎？”紙來了、圓規也來了......吵架聲越來越大，氣勢越來越激烈，要大起來啦！書包都要爆啦！
我看不下去了，對文具們說：“你們各有各的長處，各有各的短處，別吵了！”他們再也不吵了。
三年級文具作文 篇38
快開學了，小明打算拿著零花錢去文具店買一些要用的學習用品。他買了一個卷筆刀、鉛筆和橡皮。晚上，小明把它們放在桌子上就去睡覺了。
半夜里，鉛筆說：“我是作用最大的一個。”橡皮擦說：“為什么?”鉛筆說：“因為我可以幫助主人寫字，幫助他完成老師布置的作業。”橡皮說：“我的用處才是最大的，主人拿你寫錯了字，我可以幫助主人擦掉錯誤。如果沒有我，主人寫錯字了，錯誤就留在那里了，但是有了我，作業就會干干凈凈。”鉛筆堅決地說：“不，我才是最重要的。”
橡皮說：“你以為你是最重要的，別人就不重要了嗎?有了你沒了我，主人要用什么擦?”卷筆刀也指責鉛筆道：“如果沒有我，你被主人磨平了，不拿我削你，就要把你扔了……”
書包想想說：“其實每個人都有自己的長處和短處，要知道自己的短處也要發現別人的長處!”
鉛筆、橡皮、卷筆刀都跟對方說了一聲抱歉，并認識到了自己的錯誤，從此以后，它們成為了彼此的好朋友。
三年級文具作文 篇39
深夜了，小明甜甜地睡著了，房間里卻傳出一陣爭吵聲。
臺燈說：“小明每天都要寫作業。總寫個不停，要不是我照亮著，讓他看得見，他就什么也干不了，所以我的'功勞最大！”剛說完，毛筆搶著說：一“小明每次參加畫畫比賽時，都帶著我，他眾多的作品獲獎離不開我，所以，我的功勞最大！”鉛筆按捺不住，從鉛筆盒中跳出來說：“你們都比不上我，因為我每次幫小明把正確的答案寫上去，小明每科成績都這么好，全是我的功勞！”
在爭吵聲中，電腦生氣地說：“別爭了，你們都要向書柜學習，他把小明心愛的書存放在心窩里。小明這么聰明，書柜的功勞也不小，但是它卻一聲不吭，哪像你們？”聽了電腦的話，臺燈、毛筆、鉛筆羞紅了臉，不再爭吵了。
第二天，小明起床，文具們都沖他徽笑。小明還不知道昨晚發生的爭吵呢。
三年級文具作文 篇40
有人說文具盒結實漂亮。其實在我心目中，文具盒比文具盒好很多。文具盒掉到地上，不會發出文具盒那么大的聲音，也不會打擾上課。我有一個粉紅色的文具袋。這是姐姐送的新年禮物，我很喜歡。
它有一個熊形狀的布面，上面有一個蝴蝶結，它的表情是微笑的。讓人感覺很舒服。
打開蓋子，一個口袋里有很多筆，后面還有一個袋子，是拉鏈的。我在里面放了修正液和筆芯。下面還有一個拉鏈，還有一條皮帶可以攜帶。打開后，里面有一個筆套，下面有一個口袋網。筆穿過筆套，底部裝在網兜里。右邊還有個口袋網，我用來裝不常用的筆。文具盒的背面是一個小包，里面還可以裝東西，里面可以放一些數學工具，比如預習時剪下來的圖形紙。這個鉛筆盒里有五個包，可以裝很多東西。非常實用。
我的鉛筆盒就像我的好搭檔。我幾乎無時無刻不需要他，我想愛他。
我喜歡我的鉛筆盒。
三年級文具作文 篇41
我有一個漂亮獨特的文具袋，是爸爸因為我考試成績好而獎勵我的。我欣喜若狂。
我的文具包是粉色的，大概20 cm長，5 cm寬。中間有一張笑臉和一雙明亮的大眼睛，似乎在對我說：“小主人，你要好好學習，努力成為第一。”
我的文具包不僅漂亮，而且實用。不要小看。
我考試的時候，文具袋會帶領文具兄弟來幫我一把。沒有筆，我們就不能寫字；如果沒有魔筆，我們的書就會被煙熏；沒有小尺子，我們就畫不出直而美的線條。
每當我考試不及格，文具袋上的笑臉似乎在鼓勵我：“小師傅，不要灰心，繼續努力！”每當我考試成績好的時候，文具袋上的笑臉似乎在對我說：“小師傅，不要驕傲，再接再厲！”
幾年過去了，我的文具袋褪色了，但我對它的愛絲毫沒有減少。感謝我的好伙伴，和我一起度過了快樂的學習時光。
三年級文具作文 篇42
一天深夜，只聽文具盒里一陣嘈雜聲，啊!原來是文具們在開大會呢!
鉛筆主動站起來說：“我幫主人把書上的文字變漂亮了，我的功勞最大。”長長的尺子站起來發言了：“我幫小主人把線畫得工工整整，要表揚的應該是我。”“你們看小主人的本子，看那工整的字跡，還不是我的功勞啊，憑什么要夸獎你們?”鋼筆半睜著眼睛說。不一會兒，它們就吵了起來。
這時橡皮站了起來說：“小主人這次考了好成績，是大家的功勞，并不是誰一個人的功勞。以后我們要更加團結，為小主人更好地服務，爭取讓她取得更好的成績。”鉛筆、尺子、鋼筆聽了都慚愧地低下了頭。
第二天，小女孩要上學了，她用布把心愛的文具盒上面的小污點擦干凈，輕輕放進了書包中，快快樂樂地上學去了。
三年級文具作文 篇43
夜深了，月亮和星星出來了，教室里傳來了爭論的聲音，原來是文具在爭功啊，讓我們去現場看一看吧！
鉛筆第一個發話了，神采飛揚地昂著頭說：“我的功勞，是最大的，主人寫字是用我寫的，沒有我，他是交不了作業。”
“你們都別吵了，我也很棒呀，我的皮膚最柔軟了，主人最喜歡捏我了，鉛筆寫錯了字，還要我幫他擦掉。”橡皮插著腰不甘示弱地走出了文具盒。
“有你，主人上課都不認真了，只顧著捏你了，都不認真聽課了，還好意思說！你看我多有用啊，我身上的花紋多好看，主人還常常把我借給小朋友。”削筆機滔滔不絕地炫耀著。
文具盒大聲的叫到：“沒有我，你們住哪里？有了我，你們就有了一個整潔的家，主人才能輕輕松松地找到你們。”
它們爭論不休，最后還是分不出高低，小主人聽見了說：“你們每個人都有自己的長處和短處，只要你們團結我才能好好學習。”它們聽了都不好意思地低下了頭。
三年級文具作文 篇44
早晨伴著小鳥的歌聲，催著小主人起床，整理好書包，準備上學去 。鉛筆盒媽媽打開寬敞肚子，歡迎文具家族來住進。修長的鉛筆哥們，個個頭尖尖，最先排隊躺進來。橡皮擦，愛跳舞，蹦蹦跳跳撞進去。
彩色家族真熱鬧，各個本事都很高。紅的嬌美，綠的大方，黃的明亮，藍的清爽，黑的神秘，彩色世界真美妙，彩色筆同心協力，就能把圖畫變漂亮。筆尖如雪一樣白，一沾黑墨即成黑。先人寫字不可少，后人使用已不多。此物與墨乃好友，水是它倆的大敵。
小剪刀，超犀利，愛睡哪? 沒人敢吭氣。尺大姐，最正直，她說三，沒人敢說四。推啊推，擠啊擠排整齊，守規矩，大家一起睡在鉛筆盒的肚子里。橡皮擦呀橡皮擦，請把錯誤擦光光，小心的 把對的留下。鉛筆呀鉛筆，請把字寫漂亮，讓我天天得A，原子筆啊原子筆，你寫錯了很難改，不要那么粗心好嗎？
三年級文具作文 篇45
我們每個人，在學習的的時候，都需要各種的文具來時刻的幫助著我們學習。他們 各有不同的姿態，各種不同的作用。
橡皮在文具中，形狀實在算不上美。身體龐大，消失的非常快。他是文具中是最不美的一個，但是她卻是可以消滅錯字的那一個。
常和橡皮合作的是鉛筆。她的身體非常的纖細，每天都會穿著漂亮的衣服，她的工作雖然不像橡皮那樣。但是他經常的幫主人寫出漂漂亮亮的字。
還有直尺，他的身軀高而筆直。主人常常用它來畫出直直線，但是他的工作沒有鉛筆和橡皮那么的忙。
總而言之，這三種文具在小主人的學習中，沒一個都是缺一不可的，如沒有的橡皮就無法修改錯字，沒有了鉛筆就無法寫字或繪畫，沒有了直尺就無法畫出直直的線。不光是文具，人也一樣，自愛一個集體內，去缺少誰都是不行的。
三年級文具作文 篇46
夏天過去了，秋天來了。各種文具炫耀，發揮自己的功能。
驕傲的鉛筆說：“我是文具界第一，因為《文房四寶》叫‘筆墨’，我排名第一，所以我是最好的。”橡皮說：“你只能寫幾篇，但我一扭身，你的作品就全沒了。”“沒錯，只要我把骨頭轉了，你想寫就寫不出來。”卷筆刀說。
“你……”鉛筆氣得說不出話來。
“怎么了，誰讓你這么囂張的？”橡皮和卷筆刀說。
鋼筆說：“別再吵了。你不應該對鉛筆傲慢。每個人都有自己的用處。比如鉛筆沒有卷筆刀就寫不出來，也不能貢獻給小師傅。所以，你離不開任何伙伴，因為你是一個整體，就像人離不開水和食物一樣。”
文具人聽完筆，不再斤斤計較。天漸漸黑了。鉛筆盒張開嘴，慢慢地說：“孩子們，天黑了。快回來睡覺。”文具放進鉛筆盒，一起睡了。
三年級文具作文 篇47
文具盒旁邊有微弱的聲音。原來橡皮、鉛筆、尺子、卷筆刀在爭論誰起了大作用。
橡皮擦說：“我有很大的效果。我可以擦掉錯誤！”
“我的作用很大！我的作用最大！因為我會畫直線，會畫波浪線，會測量距離！”統治者擠了過來，說道。
“你不別扭！”筆芯和筆筒插著腰說：“我們兩兄弟有更大的作用，我們會寫字畫畫。"
“讓開，讓開，你算什么東西，我的作用最大，我會寫字，沒有我，怎么寫鉛筆！所以，不用麻煩了，第一個是我的。”卷筆刀邊說邊用手把尺子、鉛筆、橡皮往兩邊推。
鉛筆盒的爺爺走過來和藹地說：“孩子們，你們都有很大的作用。只有團結起來，你的作用才會更大。俗話說，團結就是偉大！”
他們羞愧地低下了頭，不久，他們聽到了歡樂而不是噪音。
三年級文具作文 篇48
我有一個好的文具。你問什么好文具？是圓珠筆嗎？不對！鉛筆盒？不對！可能是卷筆刀嗎？沒錯！
我的卷筆刀的樣子是軍人的熊。我的“第一只熊”很小。不僅如此，它還非常耐用，而且是全新的。用了四五年了，和剛買的沒什么區別！想削鉛筆，只要把它左邊的小圓耳朵向左移動(別讓它走)，兩只水汪汪的眼睛之間的小孔里的齒輪就會縮起來。然后把筆放進去，放開耳朵，就完事了！一支又老又弱又退役的筆，只要進了這家醫院，出來后馬上就變成了一個堅強的年輕人。神奇！
每次我趴在桌子上做作業，它都會張開嘴，好像在說：“小主人！有沒有“病人”來我醫院？你不來，我就關門！”我好像又看到它朝我眨眼了。
我特別喜歡我的“小熊”醫生，因為它可以削鉛筆，幫我寫字更方便，所以我特別喜歡。
三年級文具作文 篇49
你好，我的名字叫文具盒。我有一個溫暖的小家園。
我長得方方正正，穿著一件帶圓點的粉紅色的外衣，還有一個大大的肚子，可好看了。
說完了我的外貌，該說說我的大樓了。我的大樓分三層，第一層住著可愛的橡皮姐妹，二層的紅筆兄弟正在睡大覺呢！猜猜第三層都有誰？打開第三層的大門，只見鉛筆一家和直尺哥哥在看電視呢！
你可別小看他們哦！上課了，鉛筆妹妹，直尺哥哥和橡皮姐姐一起跑上了小主人的課桌。鉛筆妹妹一不小心走了神，橡皮姐姐就在錯別字上走一走，跑一跑，錯別字就消失了。直尺哥哥看了干著急，他可等不了了，一下躺在小主人的本子上，連忙說：“主人，主人，快用我吧！”可小主人不著急：“現在還不需要，等需要你的時候，我會叫你的。”直尺哥哥只能呆在一旁傻等著，叮鈴鈴，下課啦！大家又回到了各自溫暖的小家園。
告訴你哦，小主人可喜歡我啦！
三年級文具作文 篇50
夜深了，人靜了。可是，文具盒里卻十分吵鬧。原來，鉛筆、橡皮擦、轉筆刀都在爭功勞。
主人這星期連續幾天都得“優”。轉筆刀搶先說：“我的功勞最大，因為要不是我把鉛筆削尖，主人怎么能寫字呢？"鉛筆聽得不耐煩了，憤怒地嚷著：“你大部分時間都在休息，我整天都在為主人寫字，還得犧牲自己呢，我的功勞最大！”橡皮擦聽不進去了，大吼道：“要不是我把主人的錯字擦掉，主人可能早就錯字連篇了，哪還會得‘優’呢？所以，我的功勞最大。”它們正整的面紅耳赤的時候，字典爺爺過來了。它語重心長地說：“孩子們，你們各有個的長處，各有各的短處。你們發揮自己的長處，主人才能得‘優’，所以，你們缺一不可呀！”
聽了字典爺爺的話，鉛筆、橡皮擦、轉筆刀都羞愧地低下了頭，并發誓：以后要發揮自己的長處，團結起來，一同為主人服務！
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