【精選】三年級(jí)快樂(lè)作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)快樂(lè)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
春天來(lái)了，新的學(xué)期也來(lái)了。我們來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里來(lái)了一個(gè)新老師。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他是一位新來(lái)的音樂(lè)老師。
記得他給我們上的第一節(jié)課，是我們上的最高興的一節(jié)課。他來(lái)到我們的教室后，先自我介紹了一下，他叫許小龍，還叫我們以后叫他許老師。許老師先讓我們做了一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：男女分成兩隊(duì)，一隊(duì)給另一隊(duì)出一首我們學(xué)過(guò)的歌，如果答不上來(lái)，那么出題的一隊(duì)就先得一分。游戲開(kāi)始了，首先是女生隊(duì)先上，益子晴是第一個(gè)站起來(lái)的，她專(zhuān)門(mén)給秦國(guó)瑞準(zhǔn)備了一首《小毛驢》，秦國(guó)瑞有一個(gè)外號(hào)就叫小毛驢，當(dāng)他唱起這首歌時(shí)，逗得我們?nèi)喽脊笮Α１荣惡芸炀徒Y(jié)束了，我們女生對(duì)以四比一的成績(jī)戰(zhàn)勝了男生隊(duì)。
之后的每一節(jié)音樂(lè)課我們都會(huì)做游戲，每節(jié)課都充滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)。我們的音樂(lè)課是很有趣的。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
我想，春天來(lái)了。我們可以在田野上打滾，捉蝴蝶，放風(fēng)箏，還可以聞聞甜甜的花香。
我想，夏天來(lái)了。我們可以在清清的小河里游泳，像一條小魚(yú)自由自在；可以穿上漂亮的裙子轉(zhuǎn)圈，像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)。
我想，秋來(lái)來(lái)了。我們可以爬樹(shù)，摘果子吃，那果子的滋味一定很香甜，還可以采幾片紅紅的，黃黃的，帶點(diǎn)綠的樹(shù)葉，夾在我的《３６５夜》里當(dāng)書(shū)簽?zāi)兀?/p>
我想，冬天來(lái)了。我們可以操場(chǎng)上滾雪球，打雪仗，還可以用樹(shù)枝在雪地上畫(huà)好多好大的畫(huà)呢。
我想要快樂(lè)！我希望這春夏秋冬都很快樂(lè)，要是這樣那該多好啊！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“哈哈哈。”從“大當(dāng)家”米鋪傳來(lái)一陣笑聲，那是我和幾個(gè)好伙伴們?cè)谌趦S城的“大當(dāng)家”米鋪進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)呢！米鋪并不大，一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)一捆捆新鮮麥穗擺放在貨柜上，是那么耀眼。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)麥子的陣陣清香，我們迫不及待地蹲坐在門(mén)檻上和老板一起打麥谷。我們先把幾根麥穗捆綁在一起，接著握緊麥稈，將麥穗對(duì)準(zhǔn)旁邊的木桶使勁地拍打。“啪啪”空心的麥穗一下子癟了下去，輕飄飄地飛走了；結(jié)實(shí)的麥穗，怎么打也打不碎，沉甸甸地墜落在木桶里。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們已經(jīng)收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一木桶的麥穗。一粒粒金黃的麥子，兩頭尖，飽滿(mǎn)得很，散發(fā)著青草的味道。
米店老板提起水桶把麥穗倒進(jìn)打米機(jī)里，按下“開(kāi)始”按鈕，機(jī)器“嗡嗡”地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，無(wú)數(shù)的'麥粒在滾筒里不斷地做著高空旋轉(zhuǎn)動(dòng)作。啊，好熱呀！小精靈們脫掉了金黃的外衣，露出白色的身子在蹦床上蹦呀跳呀，我撞著你的腰，你勾住了我的腿，玩得不亦樂(lè)乎！更有幾個(gè)調(diào)皮鬼探出腦袋想看看外面精彩的世界，干脆縱身一跳，哎呦，結(jié)果跌落在地上，摔得粉身碎骨。
“stop！”老板一按下停止鍵，我們立馬就拖來(lái)木桶對(duì)準(zhǔn)出倉(cāng)口。“嘩嘩。”白花花的大米像瀑布一樣傾瀉了下來(lái)，很快地被水桶接滿(mǎn)。
“小朋友們，肚子都餓了吧。”老板笑盈盈說(shuō)，“我去蒸飯啰！”半個(gè)小時(shí)后，一鍋香噴噴的米飯出爐了。瞧！膨脹開(kāi)的大米粒樣子白白的，猶如一粒粒小珍珠，嚼在嘴里，軟軟的，QQ的，伴著一絲甜呢！
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”每粒糧食都是農(nóng)民伯伯揮汗如水的辛勤耕耘，我們要珍惜它！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“丁零零”，上課零響了，老師一走進(jìn)教室，就滿(mǎn)臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“玩游戲。”這時(shí)候，天朗插嘴說(shuō)：“今天玩的游戲是找硬幣。”我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)興高采烈，眉開(kāi)眼笑。
老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。老師說(shuō)：“男生和女生各派一個(gè)代表上來(lái)。”男生錦輝高高舉起手，老師就請(qǐng)了他，女生的代表是瀅瀅。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是錦輝，老師提示了一下我們，她說(shuō)：“絕對(duì)不會(huì)藏在窗戶(hù)上，而且還不會(huì)藏在你們的抽屜和老師的抽屜，老師的桌上可能會(huì)有。”老師剛說(shuō)完，錦輝沖向粉筆盒，他一手拿起粉筆盒，另一只去找硬幣，雙眼盯著粉筆盒，仿佛在說(shuō)：“硬幣啊硬幣，你快點(diǎn)乖乖地出來(lái)吧。”但只見(jiàn)他找來(lái)找去，東找西找，就是找不到硬幣，還把粉筆盒翻得亂七八糟的。接著，他看見(jiàn)粉筆盒旁邊有本新華字典，又在字典里翻了一下，還是沒(méi)找到。我想，快點(diǎn)呀！時(shí)間不多了，還剩一分鐘，要爭(zhēng)取快點(diǎn)啊！他又在桌上的作文紙上翻了一下，還是沒(méi)有。那枚硬幣好像在說(shuō)：“快點(diǎn)找我出來(lái)吧！我在等著你找我出來(lái)呢。哈哈，你找不到我吧！我在跟你玩捉迷藏的游戲呢！”錦輝知道，還有垃圾筒沒(méi)找過(guò)，他大概想：算了，垃圾筒那么臟，不找了。時(shí)間到！錦輝竟然一個(gè)硬幣也沒(méi)找出來(lái)，真是一無(wú)所獲，費(fèi)了九牛二虎之力都沒(méi)有找到隱藏的硬幣。我們好失望啊！
接著是子琪和瀅瀅上場(chǎng)了，她們第一個(gè)找的位置就是垃圾筒。結(jié)果，她們把紙拿出來(lái)，忽然一個(gè)硬幣從紙里掉了出來(lái)。這是女生找到硬幣。我心里想：錦輝就是不找垃圾筒，你看，現(xiàn)在女生找到了第一枚。后來(lái)她們又在空調(diào)背后找到了第二枚。老師說(shuō)：“最后一枚大家一起找。”結(jié)果，振東在后面的墻又找到了第三枚。現(xiàn)在，三枚硬幣全找到了。
今天，女生大獲全勝，我們男生很傷心。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
以前，我從未知道快樂(lè)的含義，但是那天，我卻感受到了快樂(lè)的翅膀。
那天上體育課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)跳繩，沒(méi)有帶跳繩的罰跑十圈。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)馬上開(kāi)始往口袋里搜來(lái)搜去，好像丟了跳繩。我心里想：如果我把跳繩借給他，那我就得跑十圈，但是如果我不把跳繩借給他，那他就得跑十圈，這可怎么辦呢？我左思右想，最后我掏出跳繩，跑到他面前說(shuō)：“這把跳繩就先借給你吧！”他說(shuō)了聲：“謝謝”，就跑到操場(chǎng)去練習(xí)跳繩了。
雖然那天我跑了十圈，但是我依然很快樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭艘晃惑w力不足的同學(xué)，事實(shí)上，我們身邊有很多需要幫助的人，比如：街頭的乞丐、路上的殘疾人士······
啊！那天我體會(huì)到了快樂(lè)的含義，也插上了快樂(lè)的翅膀！原來(lái)快樂(lè)是每一個(gè)人都能做到的事情，只要多幫助別人，就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
那一天的傍晚，下著豆大般的雨，那時(shí)，天空灰蒙蒙的，我趴在窗戶(hù)上望下去，而路邊的下水道口形成一道道旋渦，那些沒(méi)有來(lái)得及被沖走的水，被后面更為急的水流擠到一邊，逐漸形成了一條條小河。
這時(shí)，琪琪把我從美景中拉了回來(lái)，告訴我了一個(gè)她想出的鬼點(diǎn)子：我們出去頂著傘玩水去。此刻的琪琪，不如說(shuō)是個(gè)十足的假小子，一開(kāi)始，我聽(tīng)得入迷，認(rèn)為一個(gè)人項(xiàng)著傘不會(huì)被雨淋成“落湯雞”。于是，我不假思索的答應(yīng)了。
我們先來(lái)到小區(qū)后門(mén)，那里有淺淺的水流，剛沒(méi)過(guò)我的腳，這時(shí)，琪琪又冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：我們來(lái)用腳來(lái)堵住下水道，順便沖沖腳。這時(shí)，我感覺(jué)水在慢慢地爬上我的腿。一會(huì)兒功夫，在我和琪琪的周?chē)纬闪艘粋�(gè)“池塘”。我看到這樣的情況，心想，再不離開(kāi)，水就會(huì)很快漫過(guò)我的膝蓋……
這個(gè)時(shí)候，琪琪告訴我還有一個(gè)更好玩的地方，于是，我們就來(lái)到小區(qū)一個(gè)三樓的露天“大陽(yáng)臺(tái)”上。琪琪和我又進(jìn)行了一場(chǎng)《男生女生向前沖》的比賽。我一聽(tīng)就來(lái)了興趣，因?yàn)殡娨暽辖?jīng)常看到闖關(guān)者落水時(shí)搞笑的情景，我們的比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)先摔跤誰(shuí)就game over。當(dāng)時(shí)我偷偷地樂(lè)， “琪琪，你是輸定了”。于是，女士?jī)?yōu)先，琪琪就沖了出去，不出我所料，她一腳踩上了青苔，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，同時(shí)看見(jiàn)琪琪四腳朝天得滑到水里了。我一看到這樣的情況，我怕會(huì)發(fā)生同樣的情況，趕忙拉著琪琪一起回家了。
雖然，我們都成了落湯雞，但是雨中戲水的我們收獲的是快樂(lè)。
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
想起今天上課的那一幕，我就禁不住笑起來(lái)。到底怎么回事呀!聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà),把你感受到的讀出來(lái)。”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手，老師環(huán)視了一周。面對(duì)張婉微笑著做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì),張婉心領(lǐng)神會(huì)充滿(mǎn)自信地讀了起來(lái)：熟悉江潮的人告訴我們，船來(lái)了。我們聽(tīng)到這兒都沒(méi)有惡意的大笑起來(lái),連老師也禁不住笑出了聲。因?yàn)樵氖牵菏煜そ钡娜烁嬖V我們，潮來(lái)了!此時(shí)的張婉臉漲得通紅通紅的，愣愣地站在那里。過(guò)了幾秒種她才緩過(guò)神來(lái)，不好意思的裂開(kāi)小嘴笑了。老師擺了擺手,教室里靜了下來(lái)。“寶貝呀!寶貝!讀書(shū)要看清字，你認(rèn)真看一看，這個(gè)字讀“潮”不讀船。如果真的船來(lái)了，潮也跟著來(lái),那船不就翻了嗎?”老師邊作動(dòng)作邊對(duì)張婉笑著說(shuō),同學(xué)們聽(tīng)到這又都大笑起來(lái)。
我們的課堂有意思吧!想和我們一起享受這份快樂(lè)嗎?趕快加入我們?nèi)?6)班吧!
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)，很普通的夢(mèng)——漫畫(huà)。
這個(gè)夢(mèng)如同一粒種子漸漸在我心底萌發(fā)。我喜歡我的夢(mèng)，因?yàn)樗鼛Ыo我許多，別人都給不了我，只有它給予了我。在家長(zhǎng)眼里，似乎都把漫畫(huà)當(dāng)作洪水猛獸。其實(shí)不然，它反而教會(huì)了我們?cè)S多，譬如古埃及的法老、中國(guó)的歷史偉人、國(guó)外的科技發(fā)展……通過(guò)一張張生動(dòng)形象的圖片都一一表達(dá)了出來(lái)。我們得到的也不止這些，還有人之常情：友誼、親情，也有值得歌頌的冒險(xiǎn)精神！所以，漫畫(huà)真的給了我們?cè)S多快樂(lè)。
我的個(gè)性澎湃又火熱，我喜歡冒險(xiǎn)，所以想要畫(huà)冒險(xiǎn)漫畫(huà)。我想一起跟大家分享激情澎湃的青春冒險(xiǎn)，讓大伙的心得到滿(mǎn)足。我要通過(guò)文字和圖片帶領(lǐng)大家一起去闖天下，讓人們感到漫畫(huà)的快樂(lè)和冒險(xiǎn)的快樂(lè)。
畫(huà)漫畫(huà)的我要把漫畫(huà)的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，因?yàn)榇蠹叶紦碛忻半U(xiǎn)的權(quán)利和快樂(lè)的權(quán)力。我要把漫畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)，畫(huà)得有感情，有生命。只要看了，心就會(huì)得到快樂(lè)和安慰，不會(huì)感到傷悲。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是讓大家感到漫畫(huà)的無(wú)窮快樂(lè)！
三年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
說(shuō)心里話(huà)，其實(shí)我原來(lái)一點(diǎn)兒也不喜歡寫(xiě)字，可是最后沒(méi)想到卻是寫(xiě)字帶給我的快樂(lè)最多。
在我十歲的時(shí)候，假期媽媽給我報(bào)了很多課外班，其中就有寫(xiě)字，我聽(tīng)后滿(mǎn)臉不開(kāi)心的樣子，心想這下可慘了，下午沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了。真煩！到了寫(xiě)字班開(kāi)課的時(shí)間，我只好聽(tīng)媽媽的話(huà)，乖乖的去寫(xiě)字班上課了。到了寫(xiě)字教室，那里坐滿(mǎn)了人，我不得不去后面坐下來(lái)。整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，不一會(huì)我就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。老師不但幽默，講課也很認(rèn)真，重要的是寫(xiě)字非常好看，讓人看了特別舒服，頓時(shí)讓我心生羨慕。心想：一定要好好寫(xiě)字，不能讓老師失望。可是，當(dāng)我親自動(dòng)筆時(shí)并不是寫(xiě)的那么好看，讓老師改正了一遍又一遍，一直到下課也沒(méi)有寫(xiě)好。這讓我很發(fā)愁。到了家，我馬上把作業(yè)本拿出來(lái)，按照老師教的口訣又練了起來(lái)，一筆一劃，珍惜每一個(gè)字寶寶。第二天，我繼續(xù)去寫(xiě)字班，到了班級(jí)，我馬上把作業(yè)交給老師，老師一看，還表?yè)P(yáng)了我，當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的，心想：我一定要繼續(xù)好好寫(xiě)字，爭(zhēng)取被老師天天夸。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我寫(xiě)字有了很大的提高，在寫(xiě)字中也得到了很多快樂(lè)。
我喜歡寫(xiě)字，寫(xiě)字讓我快樂(lè)，也讓我變得做事更加認(rèn)真和細(xì)心。
【【精選】三年級(jí)快樂(lè)作文九篇】相關(guān)文章：
精選三年級(jí)快樂(lè)作文八篇03-20
精選三年級(jí)快樂(lè)作文九篇03-16
精選快樂(lè)生活三年級(jí)作文300字三篇03-17