精選暑假三年級作文匯編4篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的暑假三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假三年級作文 篇1
暑假里，我和我的朋友們一起玩沙球。
我們把水倒入沙子中，然后抓一把沙，接著把它搓完，為了讓它可以更硬一樣些，我們就挖一個坑里，用沙過去埋起來過了五分鐘，我們就把沙球拿出來，再用細沙撒在球的表面上，最后把球表面多余的沙位搓掉，一個沙球就做好了。我見阿剛和阿華都做好了，我說：“我們來場比賽吧。”阿剛和阿華都異口同聲地說：
“好啊！”我們刨了一個坡形的坑，比賽規(guī)則比賽雙方把球放在兩邊的坡上，然后同時把球推下坡去，兩個球相撞后，誰的球先破，誰就輸了。
比賽開始了，我和阿剛把同時推下坡，球飛快地往下滾，我想：千萬別輸啊！只聽見“咚！”的一聲，一看，阿剛和我的球都不見了，我想：我們的球去哪兒了呢？看來是兩敗俱傷了，阿華見，對我們說：“人欠的球早就變成一堆沙了。”我想，我要用我的智慧來戰(zhàn)勝他們，于是，我用水泥做了一個球芯，又把一層厚厚地粘在上面，然后用手緊握住球，把水擠干，再把它埋起來。
首先我和阿華比，我暗自得意，阿華你肯定斗不過我的，我得意地把球推了下坡，只聽見“咚！”的一聲，阿華的球被撞破了，而我的球卻完好無損，我高興地跳了起來，阿華問我是怎么做的？我說我是用水泥和沙子做的。阿剛和阿華也按照我說的去做，我們做了很多，擺滿了石椅，就像一個個小湯圓在太陽下曬干。
我們一直玩呀玩呀，笑聲、喊聲在天空中飄蕩了很久很久……
暑假三年級作文 篇2
一個陽光明媚的星期天，我和媽媽在后面選了一個風很小的空地就開始打羽毛球了，一開始打的時候，我有點害怕，因為媽媽打羽毛球很厲害。
第一輪，媽媽讓我先打，我拿出羽毛球，丟到半空中再拿起羽毛球拍朝媽媽打去，可媽媽輕輕一拍就打回去了，我一不留神，羽毛球就打在了我的臉上，我覺得有點疼就去摸摸，媽媽卻在一旁 哈哈大笑，我看到媽媽臉上的笑容就一肚子火氣，終于爆發(fā)了，我用力拿起羽毛球朝空中丟去，可惜，丟太高了又掉下來打到我的頭，這回面子可丟打了，我大叫一聲，我的小宇宙終于爆發(fā)了，我趕緊 拿出羽毛球打向媽媽，媽媽一不留神沒接到我的球，我的臉上也露出了笑容，我剛才生氣的心情早被拋到九霄云外了。
第三輪，我接了媽媽好幾個求，累得我直喘氣，媽媽看這是個好時機，連忙把羽毛球打了回來，這一求這是‘’天馬流星球“，讓我怎么都接不中，媽媽有笑了，我卻一肚子火，有點泄氣，我 知道堅持才能打敗媽媽，我有站了起來。
第四輪，第五輪，第六輪，第七輪······直到二十一輪，我一直連敗，可我沒有放棄，我慢慢了解了媽媽的打法，剩下的的幾回合，我連連獲勝。
最后我以三十一比二十五的分數(shù)打敗了媽媽，我以這次打羽毛球的比賽中明白了——如果你失敗了，請不要放棄，只有堅持，勝利永遠站在你這邊。
暑假三年級作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，電話鈴聲從客廳里傳來，媽媽快步走到客廳，開心的接起電話，因為姨媽8月2號就要帶著妹妹和小弟弟來天津游玩了，大家都以為是姨媽的電話。但在接下來的兩分鐘內(nèi)媽媽臉上的'表情迅速地由興奮變得凝重，在一旁專心致志看書的我忍不住好奇地問媽媽：“怎么了？誰的電話呀？出什么事了嗎？”
“一向身體硬朗的曾外祖母住院了。”媽媽嚴肅地說，“曾外祖母的身體是因為腦溢血引起的半身不遂，一直靠藥物維持的心臟也出現(xiàn)了變化，醫(yī)院的《病危通知書》也發(fā)下來了。”聽到這個消息，家里的氣氛一下子變得沉重起來。原來每年的這段時間曾外祖母都要去青島避暑療養(yǎng)。現(xiàn)在,一向?qū)依锸虑槟魂P心的我，突然感覺心里酸酸的，好像做什么事情都沒辦法把精力集中在一起。緊接著，接二連三的電話打破了這平靜的氣氛。我的腦海里浮現(xiàn)出一幕一幕以前曾外祖母疼愛我的景象，心里甜甜的，鼻子酸酸的……
緊接著，就跟媽媽和爸爸商量什么時候去青島探望曾外祖母，心里也在默默地為她祈禱，愿她能度過這一難關。
暑假三年級作文 篇4
剛從那令人窒息的考場上“逃”出來，心想：終于可以好好休息一下了。看看書、打打球、玩玩游戲、游游泳……，總之，想干什么就干什么。可是，在我毫不知情的情況下，作文班、奧數(shù)班、美術班、英語班的矛頭全部都指向我，塞滿了暑假的每一天。
早上，填飽肚后，我沖向作文班，老師首先要求我們背誦。拿起《古文觀止》節(jié)選就咿咿呀呀地開始背，可這拗口的古文實在太難背了，要是能翻譯成白話文也易讀易懂嘛!看著這螞蟻般大小的字，我的頭都大了。總聽大人們說什么小時候多背詩，不但能提高記憶，長大后還能受益無窮，誰知道是真是假呢?正想著，忽然聽到老師對我大喊：“程鑫!背一遍今天的古文!”完了，定是老師發(fā)現(xiàn)我沒在認真讀。“鐺——”下課鈴響了，我松了口氣，走向奧數(shù)班。
進了奧數(shù)班，有點不習慣，這些人似乎對奧數(shù)題胸有成竹，黑板上的題目我從沒看過，這些題要是出在學校，班里早就議論紛紛了。老師來了，問同學們知不知道這些題該怎么做，同學們都爭先恐后地舉手回答。的確，這里高手如云，看著同學們的這些表現(xiàn)，我卻呆若木雞，看來，我確實需要多補習補習了。
接下來的英語也好不到哪里去，一些音標我根本不認得。美術也不好，時不時挑出個毛病，好像叫我要一次性畫得十全十美。
這個暑假我雖然是在忙碌中度過的，但我也受益了。同學們，請問你們的暑假是怎么度過的?
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