三年級描寫男生的作文（精選62篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的三年級描寫男生的作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級描寫男生的作文 篇1
每天11點45分，我和爸爸在電視機旁邊“看”，看《男生女生向前沖》。《男生女生向前沖》是突破性的程序。只有叔叔阿姨可以參加。有一次，我看到一個穿著深粉色短袖的阿姨沖破一切障礙，離開峰頂去弄空調。我覺得，再加個空調，女團不就要贏了嗎？但是，當大媽爬到中間的時候，一個大瀑布從上面落下來，大媽就沒力氣了。可能是因為太累了打不通，摔倒了。然后，她又站了起來，爬了上去，最后摔倒了。動作重復了好幾次，最后還是輸了。
這個阿姨很強勢，我們要向她學習。突破屏障就像攀登紫金山。如果你半途而廢，你將一無所獲。堅持向上爬，就會獲得成功的喜悅，得到鍛煉，看到山下的美景。
它也向我們學習。不想學，就會難過。堅持學習，長大了就會成功，不會一事無成。成功屬于堅持不懈的人。如果我們想成功，我們必須堅持和努力。同學們，努力學習很重要！
三年級描寫男生的作文 篇2
昨天體育課，老師讓我們女團的一些同學去補男團。張或賈本應站在那里，但他們擠得水泄不通，誰也不肯過去。我是最年輕最老實的，他們就把我推倒了。我心里很不平衡：難道我就一定要因為年輕就被欺負嗎？此外，我擔心一個男孩旁邊會長胡子。
我實在解不開這個結，就把我的委屈告訴我媽。媽媽聽了我的故事，笑著安慰我說：“你能站在男團里，說明你很勇敢。這是好事。何必呢？至于長胡子的問題，你放心吧，男女性別早在母親體內就已經確定了，絕不會因為你在男生旁邊而改變。世界上的人類本來就是由男人和女人組成的，沒有任何人他們就是不完整的。不要在心里排斥男生。"
聽了媽媽的話，我的心開了。
三年級描寫男生的作文 篇3
看到我的人都說我太瘦了，像一個剛從非洲來的難民。其實我真的冤枉了我爸我媽。他們每天都給我好吃的，好吃的，但是我就是吃不胖。
本人9歲，身高130 cm，體重只有45 kg。平頭之下，有兩道濃濃的眉毛，一雙明亮的小眼睛一直跟著老師轉，一張小嘴露出兩顆門牙，笑起來很有周的招牌。
因為我小，別人都叫我小精靈，但是我爸我媽不一樣，整天叫我淘氣鬼。因為我太瘦了，我喜歡穿寬松的衣服來彌補我的缺點。
我雖然瘦，但是很靈活，一對強壯的小腿跑的特別快。星期天，爸爸媽媽找不到我，我就為此挨罵。
這就是我，一個很瘦很調皮的男孩子。
三年級描寫男生的作文 篇4
這個寒假，我看了《男生賈里全傳》。其中《愛心》的故事給我印象最深。
故事講的是爸爸生病了，李嘉在爸爸的病房里遇到了一個患心臟病的小女孩林萍。林萍的父母出國了。她住在姑姑和姑父家。她姑姑和姑父對她都很冷漠，所以小女孩一直很難過很難過。為了讓林萍開心，加里和家人想了很多辦法。他們和林萍聊天，做了好吃的甜點給她吃。除夕那天，他們把林萍帶回家，讓她度過了一個非常幸福溫暖的除夕。
愛，像冬天的陽光，溫暖著我們的心。像李嘉一樣，我想盡最大努力幫助那些在社會上仍然需要幫助的人。雖然我的愛微不足道，但只要每個人都付出一點愛，世界就會變得無限美好！
三年級描寫男生的作文 篇5
今天第三節課后，我們全班說：“終于下課了！”然后男生都像一群瘋螞蟻一樣跑了出去。
他們排成一排，像大龍一樣游蕩，我們女生在門口看著。不知道誰喊了一句：“楊老師來了！”我們立刻跑回教室坐直。楊老師站在門口說：“你怎么不玩了？”我們說：“楊先生，我們怕你批評。”楊老師說：“上課不能玩，下課老師要和你玩！”一個同學大聲說：“楊先生，請和我們一起玩！”“好！”
話音剛落，男孩們又變成了瘋狂的螞蟻，跑了出去。我們大喊：“楊老師，快來！”“好！好的。好！”楊老師說著快步走了。我們女生都說：“哎呀！楊老師真快，像仙女一樣！
“丁00”的鈴聲響了，時間過得真快！這真是一次有趣的課間休息！
三年級描寫男生的作文 篇6
今天我去游泳，這可不是第一次去。
到那以后，我帶上泳鏡，游了一會兒，開始自已玩。
我突然想出一個好主意，首先鉆到水底下，憋住氣，把眼睛潛到與水面相平的地方，這樣一半視線能看見水下，一半能看見水面，看到的景物很有趣————水面蕩漾著，一道道波浪向臉上割來，這么近在眼前啊！
接著，我又玩起了跳水。這可不是平常的跳水，我發明的是倒跳，背對水面站在跳臺上，使勁往后一跳————一定要跳得遠，不然頭可就會撞在臺子上。
我往后一跳，跳了一米多遠，沒磕上。然后，我又發明了旋轉跳水，站在跳臺上轉動身體往下跳，第一次、第二次都只轉了半圈，第三次我使了很大勁，轉了一圈半入了水，頭都轉暈了。這是我的最好高成績！
跳水玩膩了，我突然想起帶來的水槍，這下子可來興趣了。
我一邊踩水，一邊用水槍射擊，目標：泳池邊的進水口；或是一邊跳水一邊射擊，花樣繁多，很有趣，玩都玩不完。
這次游泳，果然收獲很多，讓我念念不忘。
三年級描寫男生的作文 篇7
男孩兒是一部喜劇，波瀾壯闊、輕松幽默。
操場是男孩兒的樂土，在那里可以看到他們矯健的英姿，看見他們像一群駿馬一樣縱情馳騁，任風吹亂頭發，任汗水濕透衣背，也一如既往，如癡如醉。玩就玩得轟轟烈烈，玩就玩得痛痛快快，這是男孩兒們的原則。
男孩兒總是馬馬虎虎、大大咧咧。他們喜歡自由自在，他們不會因為錙銖小事向老師偷偷告密；不會因為一句刺耳的話而刨根問底、斤斤計較；不會因為老師的批評而耿耿于懷。這就是男孩兒的風度。
男孩兒不甘被禁錮，總想飛出去尋找自己的碧海藍天，用他們的話說，這叫“好男兒志在四方”。
當然，男孩兒并不失幽默。課堂上一句俏皮的話，竟會把老師逗得前仰后合，盡管意識到緊隨之后的就是“大難臨頭”，也要保持鎮定沉著。這該算是男孩兒的獨門絕技了吧？
男孩兒的臉是“天氣”的招牌。傷心時男孩兒沉默無言；快樂時男孩兒嘻嘻哈哈；悠閑時男孩兒瀟瀟灑灑。男孩兒從不把事隱藏在心里，因為“君子坦蕩蕩”是他們的信仰。男孩兒想做就做，雷厲風行；男孩兒快言快語，心胸開闊……男孩兒的故事是寫不完的小說，伴著太陽的東升西落；世界也因為有了男孩兒的奔放熱烈而永保鮮活。
三年級描寫男生的作文 篇8
雖說現在男生流行在額頭前面留幾條米粉，但在我們女生眼里就是看不慣。這不，我的同桌相宇不就是這樣嘛。他頭上那幾條米粉雖不長也不短，但他整天都把這米粉視為寶貝，一有空閑，就從書包里掏出個小鏡子，左看看右瞧瞧，似乎在顯示他那幾根頭發的重要性。哎，世代不同了，男生也跟著女生愛美了啊！
提起他頭發的事情，大家都有一個感想——自作多情，因為他有事沒事喜歡拿自己那幾根米粉炫耀。有一次，他把五根手指往頭發上撓撓，然后又轉過頭來問我：我帥嗎？弄得同邊的女同學笑得不亦樂乎。我也連忙回答說當然‘帥’了，不過是蟋蟀的‘蟀’罷了！或許他心里覺得自己可以和什么中國第一美男相媲美吧。
俗話說：人不可貌相。的確啊，一個人的長相并不能決定一個人的才能啊！相宇雖然學習不是很好，但說起跆拳道可是他的強項，獎勵可是最小菜一碟的事了！這也是令我們大家對他刮目相看的原因了！或許是他學跆拳道的原因吧，他也擁有跟跆拳道這種藝術一樣豪爽的性格，所以我從不覺得他討厭。
對于我這個獨特的同桌，我人時也很敬佩他。如果他在以后在人生的道路上能一往無前地走下去，我堅信，總有一天，他的光芒一定會蓋過別人的！
三年級描寫男生的作文 篇9
我有一個愿望，我想當個男生。聽到這句話你可別大聲尖叫，也別暈倒哦！怎么會想當男生？當男生有什么好？男生和女生又有什么區別……你趕緊豎起耳朵，聽我一一道來。
NO。1女孩子愛哭、愛耍小心眼。雖然有時我也哭，但是我還是用心去告訴自己不許哭，哭是不能解決問題的，要用笑容面對生活，讓自己的心情永遠是晴天。
NO。2男生比較豪爽，經常會說：“好！包在我身上！”我也挺豪爽的，想和男生打成一片，做出一番驚天動地的故事！
NO。3人家都說女孩子愛美，可我卻追求“酷”。我經常在家打扮自己，先穿上男生帥褲褲，再穿上女生靚衣衣，接著戴上黑色墨鏡，然后戴頂牛仔遮陽小帽，最后——一個酷酷的“男生”就出來了。對了，有時我還會戴著個MP3，自由自在地一邊在大街上漫步，一邊唱著歌，跳著舞。“那小子，玩得多歡！”假如你在，準能聽到這樣的贊許。
這就是我，一個想當男生的我，一個只追求酷不追求美的我，一個想和男生打成一片的我，一個叫小馬而又心情永遠是晴天的我！
三年級描寫男生的作文 篇10
“哦不！”我尖叫著，驚慌失措地看著鏡子中的自己，原本一頭烏黑靚麗的長發不見了，變成了短短的板寸頭。我居然變成男生了，這突如其來的變化讓我束手無策，一下子癱軟在地上，“哇”得大哭起來。
媽媽聞聲趕來，沖進衛生間，見我滿臉淚水，再湊近一看。呀，我短短的頭發把媽媽嚇得連連后退。我急忙解釋了一大堆，這才讓媽媽相信我是她的孩子。“走，我們先到醫院去！”媽媽焦急地抱著我往醫院跑去。醫生淡定地說：“可能是吃了有毒的楊梅，過幾天毒性沒了就會恢復正常了。”這才讓我和媽媽松了一口氣。
沒辦法，我只好硬著頭皮到學校上學。剛進教室，同學們就對我指指點點，“你是誰呀？是不是來錯班級了？”“就是，我們班沒有這個男生！”另一個同學接上說。“這......”同學們七嘴八舌地對著我炮轟，我一個都回答不上來。終于挨到了第一節課下課了，我趕緊往衛生間躲，沖到女衛生間門口時，才想起自己變成了男生，只好轉身向男衛生間跑去，幸好這一幕沒有讓同學看見。回到教室，同學們又開始議論紛紛，用異樣的眼神看著我。
“我不要做男生！”我大叫一聲，睜開眼睛，摸了摸自己的長發，烏黑順滑的長發還在，原來這只是一場夢。
三年級描寫男生的作文 篇11
也許是因為吃了同學的“毒楊梅”，我早上起來一看。呀，我變男生了！
我還算好，不用把生活用品換了，誰叫我平常就喜歡男生的顏色、男生的東西。
不過，我一出房門，就跟我媽撞了一個滿懷。媽媽立刻被我嚇到了，“你是誰？怎么進來的？”她滿臉恐懼，嚇得不輕。“我是王晗！因為吃了同學的毒楊梅，變成了男生了。”我向媽媽訴苦。“哦，原來如此！”媽媽心中的石頭半天才放下，也不管那么多了，只催我去上學。
在路上。我一直在想：我變成了這個樣子，哪有臉見人？想著想著就到了學校，一進班級門，老師也意外了，“你是誰？”我結巴地說：“我是來代。代王晗上課的。”老師勉強點了一下頭，讓我到位子上。
下課了，我想上洗手間，差點跑進女洗手間，站在門口，一個男生提醒我，“男洗手間在那里？”我趕緊跑進男洗手間，拉完了，突然間，我又變回了女生，我大吃一驚，左看右看，幸好沒人，急忙跑出來。如果男生見到了，我豈不被笑死。
怪那個男同學，給我吃了“毒楊梅”，害得我有了一次特別的體驗。
三年級描寫男生的作文 篇12
單單瘦瘦的身形，最常見的男生平頭，一副透明的眼鏡片后面，雙眼皮一眨，滴溜溜的黑眼珠一轉，絕妙的點子馬上就閃現在腦海里。看到美味的零食，他的臉上立刻表現出眉飛色舞的表情——這就是我，一個多面體的小男生。
我的學習成績本人自認為不錯。在學校里，只要一聽到下課鈴聲響，我的運動神經就不由自主地跳躍起來。班主任“稱贊”我是“狂奔一族”。但是我到家教輔導班的時候就顯得很靦腆，是老師眼里的乖學生。可是一回到家，就又像孫悟空大鬧天宮——慌了“神”，當然這些“神”指的是我的親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶。
我大概是個天生的神童。騎自行車、踢球、滑滑板，我都是無師自通，自學成才的。K歌、跳街舞也都是我的強項。我喜歡游覽名山大川，投向大自然母親的懷抱。我還是個業余的畫家，我的足跡所踏過的名勝古跡都成了我筆下“抽象畫”中景點。哈哈，有些許自戀。
我就是這樣一個具有多面性格，宜動宜靜，而且又興趣廣泛的，有些許自戀的多面體小男生。
三年級描寫男生的作文 篇13
“我要當男生！”這是我心存很久的一個夢了！為了這個夢，我曾刻苦過；為了這個夢，我放棄了哭，這個本能；為了這個夢，我放棄了很多不該放棄的東西，直到現在，我后悔了。因為，我成了個不男不女的家伙!
在學校里，我還是跟往常一樣，跟男孩子打交道，可他們總是不愿意跟我玩。我特愛打羽毛球，但每次，我不是當觀眾，就是做裁判。好不容易等到對手了，才打了一半，另一個男生就把我攆走了！沒辦法，只好去找女生玩，可她們沒一個想打羽毛球的，我只好一個人自己去練習了......
現在，女生們都是“小子”了，但她們最起碼還是有女人味的！可我？！連一點女人味都沒了，外表是個女孩子樣，可內在卻是個男孩子。雖然在溝通這方面一丁點兒問題都沒有，可就是沒人要跟我一起玩！我好郁悶，我真的好郁悶！
我的球技雖然不雜的，但最起碼還能‘殺’(打)兩局。
雖然我立志要恢復女孩子樣，可還是給要當男孩子的夢想征服了!哎，在此，不得不說聲：“我～是個‘男生’！”
三年級描寫男生的作文 篇14
一卷攤開，一筆在手，月光灑在了我的書桌上，讓我想起了那個他。
他很聽話，上課鈴一響就會端正地坐在自己的位置上，安靜地等候老師的到來。上課鈴響了5分鐘，老師還沒來，教室里亂成了一鍋粥，他卻絲毫沒有要吵鬧的意思，只是安靜地坐在那兒看書，除了翻書時手動一下，其余時間跟石像沒有什么兩樣，直到老師來了他才把書收起，準備上課。
他很勤奮，只要是班集體的事兒，他絕不偷懶。中午吃完飯，他就開始了他的“工作”：移桌子。他拎過三年半的桶，擦過一年的瓷磚，拖過半年的地，六年級了，也只能干這種毫無技術含量的“工作”，可他卻也樂在其中，把這些事情完成的很好。今天他把桌子移了一半，見“工友”傅同學來了，他讓傅同學幫忙移動剩下的桌子。因為沒看見他之前做的事情，加上他當著傅同學的面走出了教室，傅同學就以為他沒勞動過。之后的幾天傅同學都避開了自己。他也不吭聲，把為班級做事當成一種樂趣。
他也很貪玩，每次寫完作業他都要去跟同學們瘋玩。一次，他寫完作業剛想出去玩，外面就下起了大雨，他的心情一落千丈，甚至躲在房間里偷偷哭了起來，好像世界末日要到了一樣。
你知道他是誰嗎？對了，他就是我，一個很有個性的男生。
三年級描寫男生的作文 篇15
如果這世界上少了男生，一定會世界大亂，因為這樣世界上就沒有任何樂趣了；但是，如果世界上沒有女生，這世界也會大亂，因為這樣就不能生小孩了。所以這世界上不能沒有男生或女生，不然一定會使世界大亂。
我是男生，我也喜歡當男生，我不太喜歡女生，因為班上的女生都跟巫婆一樣兇，都常常愛告狀，只要不小心碰到她們一下，她們就跟老師告狀，真是氣人！也會一直記仇，不像男生，今天被打到明天就忘了，不會像女生一樣愛計較，每天都想著要報仇。
當男生有優點，也有缺點，像優點就有：上廁所很方便、跑步和馬一樣快，缺點就是常常因為粗心大意而做不好事情、情緒常常很激動……男生雖好，卻不是事事都可以做得非常完美，所以長大后，一定要有女生提醒自己的錯誤，才不會因為粗心而把事業弄得毀于一旦。
如果下輩子可以自由選擇要當頑皮的男生還是愛計較的女生，我想要當女生，因為我這輩子已經是男生了，所以下輩子我想當當看女生，體驗一下女生的生活。
三年級描寫男生的作文 篇16
我們班，有一群“百變男生”，他們不是魔術師，卻能有著各種不相同的性格。
先說班里的“高級領導”——馮柯禹，別看他長得不起眼，可學習總是名列前茅，特別是數學這方面，腦子轉得格外快，老師很看重他，可人無完人，他也有缺點，就是上課坐不穩， 而且愛打愛鬧。
瞧！那蹦蹦跳跳的男生，就是我們班的“樂天派”——趙偉豐，他不僅愛開玩笑，逗得同學們大笑，還經常在老師講課的時候，見縫插針，順勢說上幾句，所以，被大家冠上了“多嘴大王”的稱號。
咱們班啊，還有一個“大力士”，他就是盧伏龍，每次的拔河比賽，他和馬濤濤都是主力。什么？你問我馬濤濤是誰？他是我們班最高的人，雖然看起來很強壯，可在體育上沒多大成就，只好當個拉拉隊。
快看，那個矮矮的小男孩就是我們班的“小書法家”，別看他矮矮小小的，可這字寫得一點也不含糊，班級的墻壁上還貼著許多他寫的毛筆字呢！
男生們真上各不相同，每個都個性鮮明，為學校增添了一道風景線！
三年級描寫男生的作文 篇17
不知道為什么，平時愛打架的倫和楠在我面前就變得十分弱小。
一天，倫主動向我挑戰掰手腕，我心想：他平時愛打架，還愛比拳頭，我一定比不過他。我有點遲疑，不過還是答應了。沒想到，我居然只用一點力氣就讓他敗了，這時，我覺得我是有實力的。然而，他不服氣，于是搬來救兵——楠。我毫不猶豫地答應了挑戰。
在比的時候，楠整個臉扭曲了，他似乎用出了吃奶的力氣，但我一使勁，他也敗下陣來。我很奇怪，為什么我平時都沒練習也能比得過他們男孩子？之后，倫還是不服氣，于是要我跟他比他最擅長的“拳擊”。
比賽開始，我倆的拳頭剛碰在一起，他就痛得直叫：“吳正楠，阿楠！救救我啊！你來和她比吧，她拳頭好硬啊！”但是，楠臉色蒼白，搖了搖頭，似乎覺得我太強了，不敢再和我比了。這時，我的心里產生了勝利的快感，快樂得像要飛起來一樣，接著我有些害羞，怕他倆把這件事傳出去，大家也許會說我是暴力女。
為什么平時愛打架的兩個男生在我面前卻顯得十分弱小呢？這個問題我一直搞不懂。
三年級描寫男生的作文 篇18
我們班有個胖胖的男生，他有一張肉嘟嘟的臉，一雙小小的眼睛，笑起來瞇成一條縫，還有一個無與倫比的雙下巴，再加上那一身的肥肉。若是在大街上，保準你一眼就能認出他來！
胖的人都有一個共同的特點：愛吃。他當然也不例外，說起“吃”，他可真是個“專家”。他什么東西都要放在嘴巴里試試味道：手指、指甲、白紙這些都太普通了，就是連桌角也要嘗一嘗鮮的，那桌角的牙印就是他的杰作。你看，他又在品嘗了，只見他偷偷地將圖釘拿在手里，小心翼翼地將圖釘塞進嘴里，用舌頭仔細地舔了舔，又拼命地吮吸其中的滋味，仿佛那是一顆美味的“螺螄”。即使被老師厲聲呵斥，他也不肯放棄那“獨特的美食”。下課后，他還迫不及待地與同學分享他的體驗：“這個圖釘冰涼涼的，再好吃不過啦！”
中午，食堂自然成了他的主場。自從學校改變為自助餐模式后，每次都能見到他將食物塞滿盆子，狼吞虎咽地塞進嘴里，盤里空空見底后，他將飯桌擦拭干凈，扶著肚子悠悠地走向餐盤回收處。
這就是我們班的“吃貨”男生，一個非常可愛的男生。
三年級描寫男生的作文 篇19
皮男生，我倒認識很多個，可是我最熟悉的'嘛，嘿嘿，那就是我的表哥。他眼睛不大，腦袋倒不小。還有一張能說會道的嘴。他是一個很有意思的人，不信？你看：
特點之一：水龍頭
”嗚……嗚嗚……哇……嗚哇……”正在寫作業的我聽到哭聲，立刻丟下手中的筆，沖向帶有重大嫌疑的房間（表哥的房間），果然不出我所料，哭的人正是表哥。表哥見我來了，哽咽著：“王璇芝，對不起，打擾你寫作業了。我只是想媽媽才哭的。”哦，原來如此，為了哄他，我特地講了幾個笑話，他聽了，立即破涕為笑，我見他沒事，又回房間寫作業了。誰知還不到五分鐘，表哥房間里又傳來了一陣哭聲。我滿懷同情心地問他為什么哭，他說：“我本來在演戲，然后，我躺在熊娃娃上裝哭，裝著裝著，就哭了，嗚……”聽了他的話，我哭笑不得，對他的同情心也不知飛到哪里了。表哥見我不理他，依舊放聲大哭。這個表哥真是，那么大個人還哭，真拿他沒辦法。
特點之二
半夜，我被“八格牙路”的聲音驚醒，一看，原來表哥躺在軟床上亂叫、亂嚷著，吵得我睡不著覺。表哥好不容易安靜
三年級描寫男生的作文 篇20
我是一個獨生女，雖然受到父母的寵愛，但還是常常想，如果我是男生那該多好！男生力氣大，不容易被人欺負，可以幫助媽媽提水、做家務，拿重東西輕而易舉。
有時我看見媽媽忙這忙那，便上前對媽媽說：“媽媽，您那么累，我來幫你做些事吧”。媽媽總是微笑著說：“孩子，你的心意媽媽領了，但這些活太重了，你還是去做自己喜歡做事的吧”。我長嘆了一口氣，唉！誰叫我是這副斯斯文文、軟弱的模樣？媽媽怎么會不倍加愛憐呢？我更羨慕男生的自由和瀟灑。不是嗎？他們到哪兒不用爸爸、媽媽的保護，玩起來也是沒完沒了，自由自在。我想，如果我們女孩也這樣，肯定會被罵成瘋丫頭。足球場上，他們更是神氣威風。腳一抬，球瞬間飛得老遠，有時我們甚至來不及躲閃。記得有一次，我的腦門就遭了殃，害得我痛了幾天。
唉，誰叫我是文靜的女生呢？一天晚上，我做了個夢，夢見我成了男生，媽媽叫我幫忙做家務、搬東西。我拍拍胸口說：“小菜一碟，這些小事全包在我身上”。媽媽夸我是個好小子，我高興地笑了。
一陣高興，突然醒來，原來是一場夢。我還在想：如果我是一名男生那該多好呀！
三年級描寫男生的作文 篇21
我希望我是一位男生。
如果我是男生，我就可以盡情地在操場上揮灑汗水。
如果我是男生，無論我怎樣玩耍，我也有機會擺脫大人的責罵。如果我是男生，任憑豆豆爬滿我的額頭。因為體育課上，我希望能和那些男生們一起打籃球，但是，他們不讓女生加入。所以，我只能一個人，站在一旁，眼巴巴的望著球在他們的手中傳來傳去。我試圖加入進去，但是眾人拾柴火焰高，無論我怎樣跑，只要球傳到另一個人的手上，那一切都是徒勞。
因為我有一對虎牙，在我笑時總是淘氣的露出來。因此媽媽很頭疼，總是對我說：“如果你是男生，我就不用給你矯正了”那時我總是對男生這個性別有無限的向往。這樣我就可以大大咧咧的笑，也不用“笑不露齒”了。
同學們給我起了一個外號——“趙子龍”可能是因為我是一個女漢子。因為，每次掃衛生區。是男女分開掃的。我們女生總是先掃完，男生們總是很不服氣，這時他們會說：“趙子龍也是男的”我不露聲色，默默的幫他們掃著……
三年級描寫男生的作文 篇22
俗話說：“男兒有淚不輕彈。”遇到問題，他們會冷靜的分析，沉著的處理;面對挑戰，他們隨時準備發起“攻擊”。承認失敗的淚水是懦夫的專利，跟他們永遠無緣。如果我是男生，可以為寫出一篇好文章而大喊“OK”；可以為做對一道思考題而連打三個響指；可以為一場扣人心弦的球賽而大聲歡呼，使勁跺腳······
我喜歡這份瀟灑。如果我是男生，會在洶涌的都市人潮中，快節奏的邁向前進；會在草地上，大聲歌唱《男兒當自強》；在月高風清的的夜晚，倚坐欄桿，盡情的享受大自然的寧靜，或偶爾投一粒石子到水中，“咕咚”一聲，嚇得那満池金光閃閃攏攏，卻也有自己是壞孩子的感覺。
如果我是男生，我會很自信的走進考場，每一次都很自信得說這次一定會考100分，結果所說的100分卻常常不光臨，但不管怎么說，很輕松地度過了從考試到發卷的那斷時間。我喜歡這種自信。如果我是男生，老師輕點我們男生的額角，便裝腔作勢“哎喲”一聲，一邊揉著額角，一邊偷偷瞅老師一眼。
見到是一臉的慈愛和嗔怪，心里有種沒法說時的高興和得意。如果我是男生······
三年級描寫男生的作文 篇23
我們班有一個最怕癢的男生，他怕女生撓癢癢就像老鼠見到貓一樣，他很瘦，很矮，最有趣的就是我和他坐同桌時撓他癢癢的經歷了。
我的這個同桌在班上怕癢是出了名的，幾乎每個女同學都知道，他常對我說：“我天不怕，地不怕，就怕你們來撓我，有本事和我舌戰！”
有一次，我有道題目不會做，而我的同桌，也就是這位最怕癢的男生卻會做，于是我向他請教：“快教教我，這道題怎么做？要不然……”“哼！我干嗎要告訴你，這對我有什么好處？”他毫不猶豫地說道。我本來還想虛心地向他請教，可他卻用這樣的態度拒絕，真是氣死我了！
于是，我對他說道：“不告訴我可以，但別怪我不客氣！”說著，我叫來了幾個同學來撓他癢癢，只見他笑個不停，還在地上拼命地打轉……不到一分種，他就認輸了：“好，我認輸，我教你還不行嗎？”他站了起來，一副狼狽不堪的樣子。
這就是我們班最怕癢的男生，他經常被別人撓癢癢其實也挺可憐的，但誰讓他被別人抓住了＂致命弱點＂呢？
三年級描寫男生的作文 篇24
我的同桌叫劉世元，他長著一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著微笑。
他有一個特點，就是很喜歡看書，經常會默默地在位子上一本正經的看。他最喜歡看的書就是《三國演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的位上看起書了。我慢慢地走過去，悄悄的說：“劉世元，快去寫作業吧，我早就寫完了。”他沒有回答，我又大聲的說了他一遍，他才生氣的說：“我再看一會兒書，一會兒再寫。”我沒有話說了，只好去忙我的事去了。過了一會兒，老師來了，看到劉世元在看書，和藹可親地對劉世元說：“劉世元，你的作業寫完了嗎？劉世元吞吞吐吐地說：“沒……有寫完。”這時我也氣憤的想：這個“書呆子”要是早聽我的不就好了嗎？算了，不聽，活該。他聽了老師的批評后，只好埋著頭寫作業了。
看書是一件好事，可以增長知識。可是，也要在寫完作業后再看書呀？我們以后要向劉世元學習，愛看書，多看書，這樣，可以從書中學到更多的知識。
三年級描寫男生的作文 篇25
我的同桌是一個調皮的小男孩，整日里樂呵呵的。我和他有時是朋友，有時是卻像一對小冤家。
他的個兒不高，瓜子型的臉蛋，一雙小小的、炯炯有神的眼睛，整天都在轉，仿佛有無數個"好"點子，還有那張能說會道的嘴，笑時像月芽，生氣時就撅得老高。
他很調皮，整天都和班上的男生在走廊上瘋跑，幾乎每次上課都是滿頭大汗呢！至少要過好幾分鐘，他才安靜下來。不過他有一個優點，就是上數學課發言次數非常多，張老師也多次表揚過他呢！有時他又搞笑，他講的笑話一個接一個，動作也很夸張，總會讓人捧腹大笑，我的笑聲可是一串接著一串。不過他也有讓人討厭的時候，那就是他罵人的時候，"你長著一張烏鴉嘴。"瞧！他又開始罵了，真拿他沒辦法。他有時也犯"小癡呆"，不會的字都要比長城還長了，比沙漠的沙子還多。不過，我還算有耐心，有多少個問題，我就給他解決多少個問題。唉，誰叫他是我的同桌呢！
又調皮，又討厭，又搞笑的同桌讓我每天都在笑，讓我每天都很開心，他就是——熊俊強。
三年級描寫男生的作文 篇26
假如我是男生，我會長著帥帥的平頭，不用每天梳那長長的頭發，只用毛巾一抹，就顯得帥氣十足；假如我是男生，我可以到處亂跑，讓爸爸媽媽找不著。回家時全身上下臟兮兮的，然后洗一個舒服的熱水澡；假如我是男生，我可以想干嘛就干嘛，受批評，但還是一副開心的表情；假如我是男生，我長大以后可以不用干家務、燒菜，每天躲在被窩里睡覺；假如我是男生，長大后穿上漂亮的軍裝去打仗保國為家…… 做男生很多事情都比做女生的有趣多了。
男生的大嗓門響得都快把女生的耳朵給震聾了；男生的力氣可以背起一個比自己重的人；男生的帥氣可以迷死一群女生。男生傻傻的、呆呆的，整天一無是處。男生腦子里想的跟女生的不一樣。女生想的是很漂亮的東西，男生想的都是打打殺殺的。但有些男生不是這樣想的，他們想考試拿第一名，長大后考研究生，出國留學。 男生和女生雖然想的不一樣，做的不一樣，但是都在爸爸媽媽的呵護下成長。假如我是男生，我要做一個聽話懂事的男生，這樣爸爸媽媽就不會因為男孩子的淘氣頑皮而擔心了。
三年級描寫男生的作文 篇27
我想變成男生，率性，瀟灑。不像女生，偏要嬌氣，含蓄。
我想變成男生，和小伙伴們一起打籃球，追逐打鬧。不象女生，總是這么文靜，倆仨人躲在角落玩些不動的游戲。
我想變成男生。我想和他們一樣，上樹可以抓鳥蛋，下水可以捉小魚。毫不畏懼困難，毫不退縮。就是這么任性。不象女生，一個同學的惡作劇就嚇破膽，發出尖叫聲！
在籃球場和足球場上，我如果變成男生，我就會和他們一樣盡情的拼搏，而不會受到人諷刺，說：“女生怎么可以和他們男生一樣打籃球踢足球呢！”
我是男生的話，跳舞跳得不好，別人也不會這樣說我：女生啊，你能不能跳好點？
我是男生的話，想吃多少吃多少，想喝多少喝多少。而且我胖又怎么樣！我瘦怎么樣！你們管不著我，我健康就好。女生眼晴里好象藏著一把稱，老稱著你比我胖幾兩，她比我瘦幾斤。
我想變成男生，我知道這不可能。
算了，何必管別人說什么呢，反正我做我的事，別人也管不了我。我還是過好我自己吧！
三年級描寫男生的作文 篇28
我是一個小男孩，有一頭烏黑的短發，一雙明亮的小眼睛，白白的小瘦臉上常常帶著笑。最喜歡跑步了。每次早上起來，我第一件事情就是約幾個朋友和我來一場跑步比賽。
我是個貪吃鬼，也是個“飯桶”。我喜歡吃零食，媽媽常常買來大袋大袋的零食，幾天時間就被我消滅得精光。大人都說吃那么多零食會吃不下飯的，可我不，到了吃飯的時候，我還會大吃起來，我一個人吃的飯，就可以頂我們全家人的飯量，我吃完一碗又一碗，吃到最后因為吃的太飽接著就拉肚子了。奇怪的是，吃那么多，我竟然還是個瘦子。
我有一個最大的缺點，就是馬虎，明明是“讓開”，我卻寫成“認開”。更不要提數學考試了，我竟把“4袋”寫成了“40袋”，最終只能和100分無緣。唉，太可惜了！因為常常丟3落4，媽媽說我成了“馬虎大王”了。
我暗暗告誡自己，在這個學期里，我一定要改掉這些壞毛病，甩掉“馬虎”的帽子，還要當一個“打虎英雄”，用我的“打虎英雄拳”，打倒在學習上的“攔路虎”。
這就是我，一個馬虎的小吃貨！
三年級描寫男生的作文 篇29
清晨，我對著鏡子一看，我的長頭發變成了短發，皮膚變黑了，臉也變長了，完全一副男生的模樣，今天可是星期一呀！我還要去上學，不行，不行，我一定要找一個理由讓媽媽給我請假，“媽媽我肚子疼！”“怎么可能呢？昨天晚上還是好好的。”我沒有理由反駁，心想我今天一定死定了。張開心一定不接受我是林真言的，我只好硬著頭皮去了，媽媽居然無視我的變化。
“零零零”上課鈴聲響了，我匆匆趕到班級里，發現老師已經在上課了，我輕手輕腳走了進來，老師馬上說：“后面的男生干什么呢？你叫什么？”老師問我。如果我回答我原來的名字，老師和同學一定會把我趕出教室，我的目光落在了一個空蕩蕩的座位上，對了，我可以說他的名字，“潘浩軒！”“哦，快坐下來吧！”老師對我說道。幸好老師沒多看我一眼，總算混過去了。
下課了，我想上廁所，可我在廁所前遲疑了，我要去男廁還是女廁，如果我去女廁，可我現在是男生的模樣啊，如果我去男廁，我馬上又變回了女生那可怎么辦，我決定去男廁，因為我現在是男生啊！
啊！這真是一場噩夢呀。
三年級描寫男生的作文 篇30
“天哪，我的腳又扭了！”小王痛苦地說。只見小王剛從樓梯上下來，腳就扭了，一瘸一拐地向教室走去。
小王算是我們班里最柔弱的男生，他可能明天腳剛痊愈脖子又扭了。一個學期下來，沒見他有幾天是正常的，他簡直就是個紙做的人。
我還發現了一點，小王的媽媽每次一說寒假或暑假要去海南旅游，小王的脖子馬上就扭了。在一個寒假，小王的媽媽把去海南的飛機票和賓館都定好了，沒過幾天小王的脖子就出問題了。我媽媽和小y的媽媽開玩笑說：“人家地球都繞兩圈了，結果小王才在家里繞了兩圈。”媽媽的意思是小王太脆弱，根本出不了遠門。
小王不僅身體柔弱，連他的心靈也十分脆弱。每次小王被別人欺負了，哭絕對是他的“殺手锏”。他和同學吵架，吵不過，他對付別人的辦法只有哭，往地上一坐，兩腳一踹，嘴巴一咧，眼淚不知道怎么的，嘩嘩嘩地直流，有時候還會掛著兩條綠鼻涕，哭的時候他戴的那副近似眼鏡還會起霧，就像個三歲的小孩子。
我為他造了一句話，那就是：世界上沒有哭解決不了的問題。小王這個柔弱的男生，好像永遠也長不大。
三年級描寫男生的作文 篇31
男孩子穿裙子是不是特別可笑？
那時我弟弟才四歲。一天晚上，媽媽就從衣柜里拿出一條裙子。好漂亮啊，我弟弟一見就想穿。于是弟弟說：“媽媽，讓我試試看吧！”弟弟把裙子穿上，對著鏡子上一照，哇，我真帥！
第二天一大早，弟弟跟媽媽說：“媽媽，我穿褲子太丑了，我今天一定要穿裙子去上幼兒園！好讓小朋友們看穿裙子的我，多帥啦！”媽媽好像很“開心”的樣子。只好給弟弟了一件花裙子，讓弟弟穿上。我弟弟吃過早飯，穿上花裙子就上幼兒園去了。一路上，爸爸似乎很“高興”的樣子，邊騎著自行車邊笑，差點就與別的自行車撞到一起了。這時弟弟心想：“我穿裙子去上幼兒園，爸爸肯定覺得我很帥。”
一來到幼兒園，每位小朋友都哈哈大笑起來，我更不解了：“你們笑什么，我不是很帥嗎？你們應該感到自豪才對！你們有這樣帥氣的男同學！小朋友們什么也沒說，只是抱著肚子蹲在地上笑的很“難受”的樣子。
算了算啦，不說了不說了，越說我弟弟就越臉紅。不知道，親愛的男同胞們中還有沒有人像我弟弟這樣曾經穿過了裙子呢？
三年級描寫男生的作文 篇32
有一雙烏黑光亮的眼睛，看上去炯炯有神，腦袋圓圓的，濃黑的眉毛，高而端正的鼻子，看上去又聰穎又秀氣。
我瘦瘦的、高高的，看上去呆呆的，但我卻是個體育全能王。先說跑步吧，我一跑起來奔如駿馬，無人能敵，從1—3年級我還是班上的體育明星呢？踢足球時，我又是一個英勇善戰的老將，只要是傳給我的球，十個人難擋;打籃球時，由于我身高的優勢，在扣足足有1.75米的籃球籃時我輕松ok;滑冰時，我輕如蛟龍，在滑冰場里滑來滑去，一會兒來個s形轉彎，一會兒個來個飛天落花……
我不僅是一個體育全能王，而且還是個勇敢的人。在一次春游中，我們進入勇氣島，剛一進門，幾名女同學就以哭泣而放棄，我帶領著幾名男同學一起走向終點，哪知我們竟走到了墓地，男同學嚇得哇哇直叫也放棄了。只剩下我一個人往前走，走著，走著，前面有兩個路口，該往哪個路口走呢？我著急了，對了，不是有指南針嗎？找開一看，可看不明白，只好憑著感覺往外走，終于走出來了，我高興得跳了起來。這時我才覺得累得要命，坐在地上一連喝下了幾杯水。
我是體育全能王，我最勇敢，想來挑戰我嗎，那就放馬過來，和我交朋友吧！記住我的微信號
三年級描寫男生的作文 篇33
個大大的圓腦袋，一雙亮亮的黑眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，湊成了活潑而帥氣的我——班上著名的“大頭”小男生。
人們說：腳大江山穩，手大擲乾坤，頭大呢？當然是最聰明了。四歲的時候，外公教我學算術。他說：“算術，可不簡單，你媽小時候總是在這門功課上過不了關。”讓他沒有想到的是，我一周就學會了九九表，不到一個月，我都會做一年級的數學題了。開學報名那天，老師出了道題：“3+1-5”考我，我一口答出：“-1”。老師驚奇地問我：“你知道什么叫負數？”我說：“負數就是不夠，欠你的。”老師摸著我的大頭，笑著說：“頭大的孩子還真是聰明。”
當然，頭大也有頭大的問題。一次上體育課，我在操場上奔跑，沒想到和迎面跑來的同學刁傳杰相撞了。我的額頭和他的鼻子來了個“親密接觸”，他的小鼻子怎么經得起我大頭的PK，一下子鮮血直流。哎，都是大頭惹的禍。老師嚴厲地批評了我，同學們卻夸我的頭很硬，說有練“鐵頭功”的天賦。
我可不會成天拿著我的“大頭”到墻壁上撞練什么“鐵頭功”。頭是人身體上最重要的部分，是指揮系統。我得不斷地給他補充知識的營養，讓我的“大頭”真正成為智慧的象征。
三年級描寫男生的作文 篇34
話說我們班的那些男生，雖然也算不上什么"文武雙全，德才兼備"，但也是個個具有自己的特色。今天，就讓我這個業余的介紹員來好好介紹介紹，我們班的那些男生。
進入班級，最引人注目的當然是那個最胖最壯的“楊胖"，結實的臂膀，直豎的頭發，處處顯示著它強大的力量。要是誰惹到了他……嘿嘿！保證讓你“肉包子打狗一一有去無回”。不過，我得悄悄的告訴你，他也不是沒有天敵的，它的天敵就是女生哦！只要看見一個女生，楊胖紳士的不多說一句話，斯斯文文的，哪還有那君臨天下的王者之氣？
“喂！喂一一”在那大聲喊叫的人是誰呢？他就是我們班的“頑皮王”張皓，哪有聲音，他就會以百米沖刺的奔向事故發生地點，接著就運用“張”國的語言嘰里呱啦的亂說一氣。他最喜歡的是下課，只要一下課他就會使出“九陰黑骨瓜”看見這個人，拍幾下課桌，看見那個人，拿起筆來一個“天花亂墜”……好調皮的頑皮啊！
我們班還有許多這樣極有特色的男生，倔強的“章魚哥”、憨厚老實的“曲胖”、嚴厲的“榴蓮”、淘氣的“老油條”……在此，我也就不一一做詳解了，想要了解他們，就立刻來我們五年三班吧！
三年級描寫男生的作文 篇35
我叫陳奕嘉，我的名字中有個奕，爸爸媽媽希望我每天神采奕奕，不要垂頭喪氣。
我長得很壯，是因為我每天都吃有營養的食品，那得感謝當醫生的媽媽。我長著一個圓圓的頭，頭發是劉海樣式的，我三歲時就開始戴著一副遠視眼鏡，雖然有幾分文雅，但也有幾分無奈。
我的優點是愛看書。我每一次都會坐在書房里看書，爸爸媽媽都要叫好幾聲，甚至要進來搶我的書，我才知道要吃飯了。有一次，爸爸和媽媽都不在家，為了防止餓了找不到吃的，我就把冰箱里的面包拿出來，放在桌子上……咕咕咕！我的肚子響了，可我的眼睛還盯著書，我就伸手去拿起面包往嘴里一塞，一咬，發現今天的面包咬不斷，牙齒也變得酸澀起來，我低頭一看，原來是塊橡皮，真正的面包還安靜地躺在桌角呢，我真是只名副其實的書蟲呢。
我還有一個夢想，那就是當大老板。可我的習慣總與夢想格格不入。我是個馬大哈，寫數學應用題的時候直接從頭寫到尾，不寫過程就想一步登天，特別是寫豎式的時候，明明旁邊有“驗算”這兩個字，而我卻把這兩個字當成空氣。甚至有時為了圖快，我就奮筆疾書，以致于忘記寫答。
這就是我，一個獨一無二的我，我堅信一定能改掉壞毛病，實現夢想。
三年級描寫男生的作文 篇36
我是一個四年級的小男生，身高1米46，體重45公斤。我剃著一個小平頭，五毫米長的頭發，一根一根精神抖擻地直豎著，我的視力超級棒。
我特別愛打籃球，每天放學我都堅持打籃球。籃球老師講課時，我都全神貫注地聽。比賽開始我把球傳給后位，接著，我就開始瘋狂跑位，尋找機會，后位把球傳給我，我會一個絕招——大力暴扣，把籃框給扣爛了，我雙手扣籃，單手補籃，整個球場沸騰了。在掌聲和歡呼聲中，我成長了。我的夢想是成為國家隊的一員，為國爭光。
但我是一個急性子，每到星期五，我必須把作業寫完。有一次，老師布置了超量的作業，寫到語文科生字的時候，媽媽說：“都幾點了，明天再寫吧？”我不肯，極不情愿，“你不是常說‘今日事今日畢’嗎？”媽媽只好讓我去寫了。
我還是一條大懶蟲，有一天早上，媽媽叫我起床，我一動不動，她大聲喊：“快點起來吃早點！”我反而鉆進被子里面去了。媽媽急了，拿走我的被子。我爬起來，又躺下去了，一會兒又沉浸在美妙的夢鄉中。
這就是我，一個特別的小男生。
三年級描寫男生的作文 篇37
我們班那些男生真是“超級”，你看他們時而貪玩，時而認真，時而又免不了會在女生面前耍耍酷。
說他們貪玩吧，一點也不夸張。每次活動課或體育課只要去了操場，回到教室時個個臉紅得如紅蘋果一般。汗呢！簡直像剛淋了一場雨，頭發在滴水，衣服也可以擰出水來。最要命的是汗臭味簡直能熏死一頭牛。班主任勸他們不要玩得太過火，他們點頭可起勁了，不知道是不是一個耳朵進，一個耳朵出呀？說他們認真吧，的確是呀。就說跟六年級的那場籃球比賽吧！比賽開始了，他們一個個神情嚴肅，雖說六年級的男生人高馬大，基本功比我們班同學扎實。可我班男生一點兒都不顯出示弱的樣子，認真地打好每一個球。經過他們的共同努力，只跟六年級同學相差兩分。在學習上，他們可一點也不馬虎。老是要和我們女生賽一賽，唉，也常常把我們甩在后邊。
說起耍酷，還有一個小小的故事呢！一天天氣十分的冷，怕冷的女生都穿上了毛衣。可我班的那些男生，一個個竟不約而同地穿著襯衫。還得意地在女生面前走來走去，哪有不冷的，耍酷唄！女生都被逗得哈哈大笑。
這就是我們班那些男生，有了他們，才組成了我們可愛的班集體。
三年級描寫男生的作文 篇38
哈哈哈哈hello，同學們，在剛剛過去的超級女生熱潮中，你一定十分的興奮吧！記得有一位大姐姐唱過一首《我是女聲，特別的女聲》，今天，我就讓你聽聽，由我主演的《我是男生，特別的男生》！
我是男生，管閑事的男生。
我愛管閑事，也有性別主義觀點，當我看到我的男同胞被女生追殺時，我總會一躍而起，拔刀相助，當然，自然也會被女生通緝。有時候還會身陷魔爪。路見不平一聲吼，風風火火闖九州嘛！我愛管閑事，也有班級榮譽感，有時，班上群雄四起，那時女戰士抵抗不了，我就會放出獅子吼，班上就會安靜，有的小精靈還會說：李曉玥只要吼一吼，地球也要抖一抖！
我是男生，調皮的男生。
調皮是男生的本性，有一天，老師下課在和我們聊天，我一不小心，脫口而出：天上的星星亮晶晶，我班一個張顥隨，他呀長得像猩猩，他還上課冒金星。剛剛說完，我立刻唔著最逃之夭夭。后來免不了被老師一頓教育。兄弟，快借一塊創可貼用用，干什么？封嘴唄！
我是男生，特別的男生。想交個朋友嗎？
三年級描寫男生的作文 篇39
假如我是男孩，我會和女同學友好相處，不給她們取外號，不去欺負她們，把她們當自己的妹妹。假如我是男孩，我不會去欺負比自己年齡下的孩子，相反去保護他們。我會路見不平，拔刀相助。假如我是男孩，我不會害羞。我可以在上課時把手舉得更高，即使回答錯了，面對周圍別人的嘲笑也毫不氣餒，而會勇敢地面對前方。假如我是男孩，我會制作各種各樣的模型，而且還要跟同學一起比賽賽車。我會在業余時間去球場上打打球，而不會只對洋娃娃情有獨鐘。假如我是男孩，我會在植樹節那天種上幾棵小樹苗，不會像女孩一樣怕臟。即使身上沾滿了泥，也一點都沒有停下來的意思。假如我是男孩，我會在夏天的中午和小伙伴們一起到家后的小池塘捉龍蝦。我不會看見龍蝦就逃，會拿起龍蝦和它一起玩。假如我是男孩，我會和爸爸一起看足球比賽，而不會覺得足球比賽不好看，而悄悄地回到房間去看動畫片。假如我是男孩，我希望像老鷹一樣飛翔，而不像女孩子一樣喜歡做那翩翩起舞的蝴蝶。假如我是男孩，我會有一個遠大的夢想━浴血沙場，保衛祖國，我不會相寒號鳥一樣得過且過，我會像喜鵲一樣勤勞能干。假如我是男孩……
三年級描寫男生的作文 篇40
我是一個女生，雖然得到父母的寵愛，但我常常想：如果我是一名男生該多好啊！ 男生力氣大，不容易被人欺負，幫助媽媽提水，掃地，拖地，拿重東西，輕而易舉。有時我看見媽媽忙這忙那，便走上前去對媽媽說：“媽媽，看您滿頭大汗的，我來幫您吧！”媽媽笑了笑，和藹的地說：“好孩子，這些活太重了，你還是做你喜歡做的事去吧。”我嘆了一口氣，哎，誰叫我是這幅弱不禁風的模樣？我更羨慕男生的自由和瀟灑。不是嗎？他們走到哪兒都不用誰保護，玩耍起來也是沒完沒了，自由自在。我想：要是女生也這樣，準會被罵天成瘋丫頭。足球場上，他們更英姿颯爽。雖是小男生，腳一抬，球瞬間照樣飛得老遠，有時我們甚至來不及躲閃。記得有一次，我的腦袋就糟了殃，害我哭了一場，痛了好幾天。唉，誰叫我是女生呢？ 一天晚上，我做了一個夢，夢見了我是一個男生。媽媽叫我拖地，搬東西，我拍拍胸口說：“沒問題”。媽媽夸我好小子，我開心的笑了。一陣高興，突然醒來，原來是一場夢…
我要是一名男生該多好啊！
三年級描寫男生的作文 篇41
世界上許多事物都有相對的兩種性質:數學有正負之分;速度有快慢之分;人類更有男女之分。事實上，男生和女生也是相對的。女生對事物的理解和觀察與男生大相徑庭:女生總是會仔細地觀察外形(有的還先詢問一下價格，大有家庭婦女的味道);男生則會了解它的性能、使用方法等方面的知識。這就是男生與女生的差別:男生比較理智，而女生則比較感情化。
日常生活中，很多方面都體現出男生與女生的差別。比如在課外方面，我通常是看《科技新時代》、《商業周刊》一類;而女生則看那些介紹與自己無絲毫關系的人物類雜志，比如《當代歌壇》一類。她們偶爾也看科技方面的書，但通常只看插圖和彩頁，然后問價格—充分體現了女生感性化的特點。
再比如在電影院播放電影時要把燈關閉。男生和女生對這一動作的反應也不相同，我會想:這是為了增強屏幕與周圍景物的對比度，以使屏幕看起來更清晰;女生們只看到周圍漆黑一片，然后感到恐怖甚至夸張地大叫。
生活中充分體現了這種差別，而這種差別是必不可少，只有男生與女生的認知特點結合起來才能對事物有較完整認識。所以，人類社會是由男生和女生組成的，而不是只有男生或女生。
三年級描寫男生的作文 篇42
我們班里的男生占了全班人數的一半多了，今天，我就來說說我們班的男生吧。
在一般人的眼里，男生是愛耍威風，敢作敢為的“調皮蛋”，但是在我們女生眼里的男生是喜歡捉一些小蟲子來嚇唬我們，不把我們嚇得魂飛魄散決不罷休的“臭小子”。我們班有調皮倒蛋的；例如：以前的同學——陳程，就是一個，總是喜歡放學追逐打鬧，是個不愛靜的男孩子，但是他很勇敢，上次他來我家玩，摔破了手，掉了一大塊皮，他都沒有哭，就像人們常說的那樣“男兒有淚不輕彈”吧。這樣的男生在我們班可多啦，還有那些調皮粗心的，每次作業不是出錯，就是忘帶書的，如：婁正東、趙祥……。
當然也有愛靜的有：方世翔、汪紹洋、徐靜之。徐靜之就是我們女生公認的一個最文靜的小男生，他總是那么小心翼翼，干什么事都很細心，不喜歡和那些男生一起踢足球，卻愛上女生愛玩的跳繩，也就是他這點個性，女生總是喜歡和他在一起玩。
總之，我們班的男生優點多多，缺點多多。在女生眼里，他們都是那么可愛，也正是因為有了他們，我們班才會多姿多彩！
三年級描寫男生的作文 篇43
我，還算長得可愛，圓圓的臉，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼晴，高高的鼻梁，像元寶一樣的耳朵，怎么樣？五官挺可愛吧。
我長的很矮，不像別的同學膀大腰圓，我，虎頭虎腦。但我的性格既活潑又善良。我非常樂于與其他同學交流、學習、玩耍、鍛煉、用自己的快樂感染別人。我是一個心地善良的孩子，當別的同學有困難的時候，我會積極主動地幫助他，克服困難。我的愛好非常廣泛。我喜歡打羽毛球，每周都下樓和姐姐打一場，即強身健體又其樂無窮。我還喜歡下象棋，我每周都要和爸爸較量幾局，有一種指揮千軍萬馬殺敵的感覺。我的英語也不錯，因為我從開始學英語就補到了現在，而且從來都沒放棄過。我還喜歡畫畫、游泳、唱歌，怎么樣？多才多藝吧！
我也有很多的缺點。我超愛吃肉和零食，一見到豐盛的飯菜和零食就嘴饞，所以我以后還要少吃多運動。我還愛偷懶，能少做的作業絕不想多寫，也不愛整理自己的東西，衣服經常是東一件、西一件，媽媽常叫我“小懶蟲”。我還有很多的愿望，長大后想當探險家、海洋學家、昆蟲學家……這就是我，一個可愛、快樂、善良的我。
三年級描寫男生的作文 篇44
一個紅通通的蘋果似的小臉蛋，一雙一笑就找不到的小眼睛，一個高挺的鼻子，一張微微上翹的嘴，這就是我，一個帥氣略帶調皮的小男孩。哦，對了，我的臉上還有兩個深深的酒窩，笑起來可甜了！
雖然我看起來有點瘦弱，但是我是一個遇到困難能堅持到底的人。我是怎么知道自己的這個優點的呢？這還得從我學豎笛說起。剛學豎笛時，老師讓我們吹一首樂曲，因為我的手掌小，手指比別人短，所以我吹樂曲的時候常常因為按不到孔而跑調，特別是吹“哆”的時候，我努力把小指伸過去，可還是因為手指不夠長，經常漏氣，而且每次小指都會按得抽筋。聽到這里，你們一定以為我會放棄，不再練習了。
你們那樣猜可就錯了。我才不會因為困難而放棄呢！我每天都在練習。一個音符一個音符地練習。每當我小指抽筋的時候，我就想：如果我真的愛音樂，這么點困難就不算什么，要堅持到底。終于，不被同學看好的我，在豎笛考試的時候，流利地吹奏樂曲，贏得了老師和同學的掌聲。當同學們問我為什么能吹得這么好的時候，我的回答是：“因為我克服了吹豎笛時遇到的困難，并且堅持到底。”
每次想到這件事，我都會為自己鼓掌。你們喜歡這樣的我嗎？
三年級描寫男生的作文 篇45
如果可以，我寧可當一名男生。也許有些人會問我為什么。在普通情況下都是男孩支持自己，而女孩就支持自己，可是我就不同了！
我比較喜愛體育，這是男孩們來說非常正常，大人還長還說他們不是調皮而是機靈呢！而把這件事搬到我們女孩子身上卻被說成調皮沒女孩子氣……。我為此十分討厭！
更加我終是討厭搭理我的頭發，而讓他隨風飄揚。媽媽總是說我是個瘋婆子！哎！郁悶啊！還有，在炎熱的夏天女孩總是穿裙子，大家認為這樣很優雅，可是我卻喜歡穿著褲子跑跑跳跳……
我常常幻想如果我是個男生的話我就可以我愛做的試了：皮球、足球、單杠、雙杠、爬樹……
做男孩可真好啊，還有在早晨女孩總是要將自己拿寶貴的睡眠時間花在梳頭上。你看女孩之總是花好多時間再打理自己的那頭烏黑的頭發上！梳一根不好看，兩根也不好看，三根也不好，披著干不好！這樣女生拿寶貴的睡眠時間就在這浪費了！
在夏天，體育課結束后男生總是去沖頭，而女生卻只能忍受著熱，打濕頭發！
哎！如果我能夠選擇，我不要當女生，我要當男生……
三年級描寫男生的作文 篇46
大家好，我叫余奕平，我今年10歲了，在江蘇大學附屬小學上三年級，我的身高1.36米，算中等。我的體重是62斤，也是中等。我長相最特別的地方在哪兒呢？黑黑的皮膚，大大的眼睛，由于黑皮膚的緣故，我左眼皮上有一顆痣，這顆痣家里沒一個人發現，就我發現了，這顆痣是在我一次舞蹈比賽后洗頭時,發現了自己左眼這邊的那顆痣。
我最喜歡的顏色是藍色和黑色。因為藍色是天空的顏色，我的第2個夢想就是駕駛飛機并且登上藍天，而且藍色給人感覺很干凈；黑色很霸氣，也是中國人眼睛的顏色。
我喜歡騎自行車，騎自行車給我帶來了無窮的樂趣，我最擅長的功課是數學。數學，它讓我學會思考；數學,它讓我學會謹慎；數學，它讓我高興;數學，它讓我興奮……。我的理想是當一名科學家，為祖國奉獻出一份自己的力量。
我很調皮，小時候，我把香蕉吃完后，把香蕉皮還原好，放在老爸的旁邊，結果，老爸以為是個香蕉，拿起香蕉就剝皮，結果發現是空的，爸爸氣得直跺腳，喊道：“小鬼，太調皮了！”
怎么樣，我很調皮吧！不過，我很喜歡自己的性格。我是個很陽光的小男生哦。
三年級描寫男生的作文 篇47
說到我們班的男生，那可是一個多樣化的群體。有幽默風趣的，有調皮掏蛋的，有沉默少言的。下面我就給大家介紹介紹吧！
幽默大師——鄔含魚
說起我們班的幽默大師呀！那可是無人不知無人把曉得，只要他在我們班一天，那他就會每天給我們表演一出好戲。有一次，我們班的幽默大師竟然因為太喜歡說成語，說出了近墨者朱，進黑者赤的話，我們聽了他的話都連連大笑，而他卻嚴肅的板著臉說：“瞧瞧。這幫學生太不像話了，居然在課堂上這么不守紀律，真是孺子不可教也！”說完便長嘆一聲，離去了。
孔2代——林旭
在我們班呀，只要一提到林旭，同學們便會連連搖頭。因為他呀，實在是太孔2代了。再一次體育課上，林旭獨自一人在教室里說論語，有幾個調皮的男生走過去跟林旭說讓他跟他們一起去操場上打籃球。可令我們意想不到的是，那幾個男生不但沒有說動林旭，反而被林旭說成玩物喪志之人。那幾個男生聽了便自討沒去的走開了！
說了這么多，其實在我們班上還有許許多多的人，比如；搞笑之神——王龍；唱歌之星——梁佳業；模特天使——莫彥。如果我們班的人受你的歡迎，你也可以來采訪一下哦！
三年級描寫男生的作文 篇48
大家都說云南有十八怪，我們班也有三怪。請Look：
第一怪：搞怪。陳志皓真是我們班名副其實的“搞怪大王”。有次，劉老師讓我們上臺表演節目，他第一個沖上去。“我來也！”（大踏步走上講臺，走著走著）“咦？路中間怎么好象有堆狗屎。”（全班笑成了一片）
第二怪：多嘴怪。戴勛是全班出名的多嘴。有次，老師看到他在開小差，便走過去打算批評他幾句。剛說了一句。他便愣頭愣腦地蹦出一句話：“老師，你批評我我就會傷心，我如果傷心就有可能死掉，我如果死掉你就要負責任，你要負責任你就有可能要死掉。就是說你批評我就會死掉，你還不如不批評我呢。”全班哄堂大笑。
第三怪：說話怪。張乙凡是我們班說話最奇怪的家伙了。我們教到第28課彩色的非洲時，老師問了一個問題：非洲盛產什么？他站起來，大聲說：“那里盛產非洲雄獅。三頭獅子可以干掉一只大象，一頭獅子可以干掉一個劉老師。”不用問，全班又是笑得死來活去。
這三大怪，讓我們班多了些朝氣，多了些活力，少了些沉悶，多了些笑聲，多了些快樂。真不愧是我們班的三大怪！
三年級描寫男生的作文 篇49
女生走路要儀態萬千：女生吃飯吃飯要細嚼慢咽；女生說話要輕言細語；女生的一舉一動要優雅……唉！我真是受夠了些條條框框，今天，我偏偏要當一個頂天立地的男子漢。
當男生開學的時候就可能幫老師搬書，當男生吃飯可以狼吞虎咽，說話擲地有聲，走路昂首挺胸。
新的一學期到了，開學第一天，老師叫男同學到大禮堂搬書，此時，我興奮極了；我終于可以去搬書了，對于我來說，能幫班上同學搬書，是一件多么榮耀的事呀！
每次吃飯的時候，總得細嚼慢咽，可今天我偏要做一個狼吞虎咽的男生。大口吃飯，大口吃菜，“噢哦，卡住了，唉，我知道媽媽叫我細嚼慢咽的好處了。”
每次看到班上那些被欺負的同學，我就想去幫助他們，可是，我是一個弱女子怎么打得贏呢？可現在好了，我力大無窮，身高出也占優勢。我現在最想保護弱小，把以前欺負過同學的人都整理一下，“大俠，饒命啊！”看著以前欺負弱小的人如今甘拜下風的樣子。我覺得我為我們女子軍團爭一把光。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。做男子漢不容易，但我會做一個比男子漢更出色的女漢子！
三年級描寫男生的作文 篇50
咱們班啊，男多女少。男生們百態模樣，比如“小霸王”徐本志、“活寶”王子豪、“小鬼”李云鵬……
徐本志，是個橫行霸道的“小霸王”。我和他同桌時，可受盡了苦頭。他喜歡把沉重的書包放在椅子上，可他不在時，書包掉了，“罪人”又成了無辜的我，太冤枉了。他與伙伴玩游戲時，受了一點兒委屈，便大聲嚷嚷，弄得“滿城風雨”。
王子豪，成天一副笑嘻嘻的模樣。一次，我向他請教：“這題怎么寫？”他漫不經心地回答：“用筆寫唄！”我又問：“到底怎么寫？”他又說：“用手寫唄！”全班哄堂大笑。
嘿！那“小鬼”李云鵬，愛搞惡作劇。中午，我正在品嘗午餐，“小鬼”悄悄地來了。他一來準沒好事干！果不出我所料，他拎起我們常年不用的拖把，揚起一陣陣灰塵。我急忙端著飯碗逃離“案發現場”……教室里像粉塵爆炸了似的。我正想把“小鬼”揍一頓，可他早逃之夭夭躲到了男廁所。可我是女生，真是氣不打一處來！這時，我突然笑了，原來，他頭上盡是灰塵，像一位“白發小老頭”。
還有“舞神”何陽、下課玩得無影無蹤的陳偉奇……是他們，陪伴我們演繹出美好的小學時光。
三年級描寫男生的作文 篇51
“卡卡！”“小貝！”“梅西！”“C羅！”
一下課，我就能聽到班上那群男生議論這些大牌足球明星，我都聽愣了，怎么也想不通，這些人有什么吸引力？讓他們著了迷似的？真希望自己也是他們中的一員。正因為如此，我決定到男生王國探險去，我就不信我也能著迷。
周末，一放學，我便與男生一起狂奔到足球場，扔下書包，歡呼著跑到綠草如茵的球場上，我是一名守門員，技術高超的守門員。我雙腿半彎，死死盯住敵方隊員腳下的球，汗珠流到眼皮上都不敢眨一下，心提到了嗓子眼，全場也鴉雀無聲，隊友們都把希望寄托在我身上，責任與使命，逼迫我必須接住球，贏得這場比賽，為隊爭光。只見對方腳用力一踢，一團白光似火焰向我飛來，我睜大眼睛，縱身一躍，將火焰擁入懷中，然后迅速倒在草地上。隊友們擁抱在一起，用、顫抖的聲音說：“我們，我們成功了！”對手抱頭痛哭，一把鼻涕一把淚的流。
我此時此刻就好像卡卡、小貝、梅西、C羅一樣光榮。
我不得不說，我要是男生，我也會著迷，而且迷得很深很深，我現在還不想從男生國里出來哩！
只可惜美夢終究破滅了，因為無論怎樣我還是個女生！
三年級描寫男生的作文 篇52
徐澤群是我們班個子最高的，做為一個男生，他有些害羞。他幾乎整天都是笑嘻嘻的，眼睛瞇成一條縫。
因為他，我們班多了許多歡樂。早上大課間做廣播操時，全校就數他最好看，最吸引人了。開始時，他手往上伸，卻伸不上去；要往下彎時，腰又彎不下去；要蹲時，腿又蹲不下去，根本就是個古稀之年的老太太。跳躍運動時，明明要往左轉，他偏往右轉。最后的整理運動，他一直在拍，突然發現別人都已踢腿了，他才反應過來。你若看他的臉，你會發現，他在整個運動中臉上始終掛著笑，那眼睛也始終瞇成一條縫。 看他做廣播操，大家都捧腹大笑。
別以為他只會笑。記得有一次，他的大拇指的指蓋被宋文斌打到了，我也就第一次看到了他哭的樣子。他靠在窗邊的一張桌子上，摸著受傷的手指，兩串晶瑩的淚珠掛在臉上，睫毛也被淚水沾濕了，這時的眼睛再也不是一條縫了。我突然覺得他哭的樣子好可愛哦!不過同時也有些心疼他！
我覺得，在我眼里徐澤群就是一個天真可愛，想哭就哭，想笑就笑的，帶著點羞澀的小男生。
三年級描寫男生的作文 篇53
2014年3月17日，星期一
學校，下午第四節下課。
這件事，想了很久，還是覺得要把它寫出來。我想獨自分享，可又怕時過境遷，將它遺忘。那天，我正在和朋友一起玩，她剛洗過手，我怕她用水珠灑我，便躲開了，她見我躲開了，忽然明白了什么，不懷好意的笑了笑，準備向我下“毒手”，我不遠不近的在她身邊，時刻提防這她的“惡魔之手”，蹦蹦跳跳的，好不活潑，忽然，我的頭‘咚’的撞上了一個初三帥哥的腰，然后就聽見一句“哎呦我日”，原想和他說聲‘sorry’，卻因為嘴里叼根棒棒糖說不出來。后來聽她敘述：“你后面有倆男生，一個看見你已經躲開了，還有一個，就是你撞上的那個，他看見你還向右邊一跳，你也剛好一跳，就撞上人家了。”是我啊，當她侃我的說最近桃花運不淺時，我卻想：原來是我，莽撞了……于是我尋他，想說聲‘對不起’，他卻一直再沒有出現過。
寫下此文，等待他，若他能看到，便能知道我想說的話：“男孩哥哥，對不起，是我莽撞了；男孩哥哥，謝謝你，教會我不再莽撞。”
三年級描寫男生的作文 篇54
假如我是一個男生，其實我并不想當男生，但假如我真的變成了一個男生，我可不想和其他男生一樣。身上總是臟臟的，還喜歡欺負別人，下課時總要來煩你。
假如我是一個男生，我要把我的體育及格，把我的學習管理好。我還要當一個吃苦耐勞的男生，我要離女生的小東西遠一點，也不和女生們玩，我還要當一個快樂的男生，每時每刻都要開心。
假如我是一個男生，我不用每天出門前都很匆忙，當一個男生不要扎頭發，穿衣服不用那么挑，這就是男生們的好處。當男生也有不好的地方，比如有很重很重的東西會要男生們來拿。
假如我是一個男生，我要把我的字練好，因為很多男生的字都寫得不好看，寫得好的可能不到十分之一。
假如我是一個男生，我也會聽老師講的話，我的朋友都和我關系很好。
假如我是一個男生，我也不會看男生愛看的電視，我只會看我喜歡的綜藝節目和電視劇。
假如我是一個男生，我的學習好了就有好的工作，長大后就有好成就。
我還是喜歡做女生，不喜歡做男生，希望我不要變成男生。
三年級描寫男生的作文 篇55
假如我是一名男生，我就會像男生那樣生活。
假如我是一名男生，就可以穿上男生那樣帥氣的衣服，不像女生還要穿裙子。女生肯定會選擇裙子，不過，要從中選出最好看的那一件，經常會耽誤時間，所以每天都會遲到，而變成一名男生，就不會遲到。
假如我是一名男生，我就可以像猴子那樣玩了。當一名女生就不能玩，要淑女，如果像猴子一樣玩，就會被其他男生說你就是一個男孩，不是女孩。
假如我是一名男生，這樣我就可以欺負之前那些罵我欺負我的女生了，如果我還是女生的話，我就只能一味受她們欺負，還被她們告訴老師根本就沒有發生過的事情，所以我們總是被批評。男生就不會被老師無緣無故地批評。
假如我是一名男生，我就可以干體力活了，比如搬桌子、提水壺、抬爐子、抬碳。不像女生整天在教室里閑著，只能在教室里擦一些窗戶。如果不擦窗戶，還會被那些愛欺負別人的女生欺負，我也想欺負她們，所以想當一名男生。
如果我真的能當一名男生，那我就可以像男孩一樣頑皮，我真的好想當一名男生啊！
三年級描寫男生的作文 篇56
我們班的同學整天都是吵吵鬧鬧，開開心心的，好像一群快樂、活潑的小鳥。如果缺少了女生、男生這兩個重要的主角，那我們就不會這樣熱鬧了。
下課鈴一響，我們女生就會連蹦帶跳的，成群結隊的跑到走廊上，跳起了皮筋。“萬泉黃河水，清涼又清爽，姐姐教我學鋼琴”……歡快的歌唱聲久久回蕩在走廊中。“唉呦”董健雨的突然“襲擊”把正在聚精會神跳皮筋的駱家敏給撞倒了。他們倆真是“冤家路窄”怎么又碰在一起。不好了，駱家敏生氣了，她舉給拳頭向董健雨撲去。董健雨見事情不妙，三十六計走為上策，董健雨用閃電般的速度逃之夭夭了。
瞧！都上課了，方超和徐妹琪還在熱烈的討論著“三八線”的事情。你在右邊畫一條，我在左邊畫一條，就這這喋喋不休。突然，方超的頭上挨了一棍子，他回頭定睛一看，呀！不好是蔡老師嚴厲的批評他們倆，上課不應該隨便做小動作，要認真聽講。老師走后，因為徐妹琪沒有挨打，所以向方超做了個鬼臉，方超看了氣鼓鼓的，很不服氣的樣子。
如果我們班的女生都像李婉璐一樣文靜，男生都像潘俊一樣大度那真是十全十美了。
三年級描寫男生的作文 篇57
另一個我是個男孩，我特別想當一名男孩，而且我的很多特點跟男孩很相似，好像性格是男孩，只是外表是女孩。
平時我非常淘氣，老是捉弄妹妹、嚇唬人，就連我媽都說：“你看，連你表哥這個男生都這么聽話，你到底是男的還是女的？”所以在我心里，我可能是生錯性別了。
我真正跟男生相似的地方，是我不像女生一樣轉呼啦圈、扔沙包、跳皮筋，而是跟班級里的男生打籃球、踢足球、打乒乓球的。課間十分鐘里我也不閑著，跟男生要么抓人，要么打架，打輸了也不哭，只是哈哈大笑。好朋友跟我絕交的話，沒關系，我也懶得理他，但是沒一兩分鐘我就會跟他重新和好的。我可不像女生們一樣愛哭，會斤斤計較，還愛告狀。
還有一點，如果有人說我的壞話，我不是像其他女孩一樣，翻個白眼給他，然后跟他絕交。而是直接沖上去，給他幾個拳頭，然后回到座位上干自己的事。
我忽然懂了，我的上輩子準是個男的，這一世怎么轉變成女身了呢？男生對我的評價也很好呀，他們儼然都拿我當哥們了！
三年級描寫男生的作文 篇58
男生和女生有很大的差別，比如說：男生是那種天生淘氣的樣兒；可女生卻是大家表揚的料。
我認為，（估計是因為me是中性女孩），不就是觀點不同嗎！可我表哥卻不這樣認為：女生就屬于那種干不了臟活兒累活兒，天天嬌生慣養，跌唄讓人受不了！為此我們倆經常吵架。可是那一次，我的行動改變了他的看法。
我五歲的時候，因為和表哥打鬧，結果摔傷了腿血不斷地往外流。這可把舅媽和媽媽嚇壞了，連忙拿來藥水"搶救"。
表哥在旁邊看笑話，嘴里還不停地說："哼，肯定哭鼻子！"聽了這些話，我真想和他吵一頓，可那樣也解決不了問題啊。我決定，用實際行動來告訴他，女孩兒不是嬌氣鬼。
媽媽擦拭酒精為我消毒，好疼。但我忍著，臉都憋紅了。消完了毒，開始擦碘伏，這下已經過了"危險區"了，不用太使勁了，我神氣地看了表哥一眼。哈！
世界上男女都有不同的職務，所以男女搭配，干活不累！
三年級描寫男生的作文 篇59
我就是我，一個又淘氣，又怕挨揍的男孩。
我是一個淘氣包。記得在那一次，我和同學打沙包，我是打手。我瞄準了中間的那個同學，可這時走過來一個我不認識的人。我便使出了一個飛龍長空，照準那個人打了過去，正好打在了那個人的頭上。這時我自己也摔在了地上。同學們看見了，有一半人趕緊去道歉，還有一半人把我也扶起來。我偷偷地笑了。我是不是很淘氣？
大家只要說到我知道的話題，不管是誰，我都會插上一兩句，有時因為插嘴還會被揍一頓。記得有一次，他們在談論周杰倫，我一聽這個，馬上就去插話。最后他們一看是我，過來把我暴揍了一頓。
作為學生一族，我除了怕考試不及格，還怕被老師請家長。記得有一次我在英語班，上課和前桌說話，被老師發現了，老師嚇唬我說：“請你家長明天過來。”我一聽這話馬上對老師說：“您大人不記小人過，宰相肚里能撐船……”我說完以后，老師就笑了。知道我為什么怕請家長嗎？告訴你們吧，因為我怕挨揍。
這就是我，一個又淘氣，又怕挨揍的男孩。
三年級描寫男生的作文 篇60
有一天放學，奶奶把我接回了家，奇怪地問：你是誰？我說：奶奶您不認得我了嗎？我是你孫女呀！我可不認得你，你才不是我孫女，不信你去照照鏡子。我一看，呀，眼前這個瘦瘦小小的男生是我嗎？我怎么會變成這樣？我真的是您孫女呀，我也不知道為什么變成這模樣了。好吧。奶奶將信將疑的。
爸爸媽媽下班回家了，他們異口同聲的問：你是誰？我，我是你們的女兒呀，一放學，我就變樣了。怎么會這樣？媽媽說，好吧，那你有沒有像男生一樣的衣服？明天上學我就和陳老師說。黃芊妍生病了，你替她去聽課。睡覺時我摸了摸頭上的短發，想還真不習慣，我的長辮子沒了。
第二天，我穿著一件運動服來到了學校。同學們都用奇怪的眼神看著我。終于，班主任來了，我向她說明了情況。她說：同學們，今天黃芊妍生病了，她的鄰居來幫她聽課，回去再講給她聽。
下課了，我找到了我最好的朋友，把她拉到小花園兒里，說：告訴你一個秘密，其實我就是黃芊妍，昨天放學后我突然就變成了男生。別，別靠近我，你會把我變成男生的。說完，她就嚇跑了。嘿，我又不是魔法師，哪會把你也變成男生呀。
下午一回到家，我驚奇地發現自己又變回來了，我高興地喊道：太棒了，我不用當男生了。
三年級描寫男生的作文 篇61
如果我是男生，我就自由了，自由了！如果我是一個男孩，我可以有一個大事業。
做男生有兩個最大的好處。首先，你可以提高嗓門，保持雙腳張開。因為在家里，如果我把音量調大，爸爸經常會說：姐姐，你是女生，為什么說話那么大聲？我經常想，如果我變成男生，我就可以大聲說話了？在學校里，老師經常對我們女生說：女生說話要溫柔，跟別人說話的時候不要總是昂著頭，這不是優雅的行為。我常常在想：為什么女生不能昂著頭說話？所以，男生也可以這樣？這個想法讓我越來越想當男生了！第二：男生有空做大事業的時候。雖然女生也可以，但畢竟女生長大結婚，要操心家庭瑣事，不能一心一意的發揮自己的長處。
雖然做男生有以上兩個最大的優點，但是做男生也有很多缺點。比如：臟，容易受朋友影響，染上抽煙喝酒等不良習慣，女生可以避免，所以相比較而言，我喜歡做女生，希望自己永遠是女生！
其實，無論是男生還是女生，都有自己的缺點和優點，或者是相同和不同的生存空間。畢竟今天是一個男女平等平等的世界，女生當然可以做男生可以做的事；女生擅長的，男生也同樣能勝任。所以，無論男女，都要在生活中善用自己的長處，追求更多元化的自我發展。
三年級描寫男生的作文 篇62
我是男生，勇敢的男生；我是男生，頑皮的男生；我是男生，一個敢做敢當的男生。
人們都說：“男兒有淚不輕彈。”我的表現肯定會讓你豎起大拇指。體育課上，我和同學打籃球時被撞傷，我會忍著痛，咧著嘴，一邊揉著傷口，一邊瀟灑地說：“這點小傷算什么。”然后拍一拍塵土，偷偷地擦一下眼淚，又去和男生們玩起來。在這一點上不像女生，稍有磕絆就知道哭鼻子。
“敢闖才能成功”，這是我的口頭禪。上課時，我總是把手舉得高高的大叫：“我，我，我。”直到老師朝我瞪眼，我才把手放下。如果女生遇到這種情況，只會搓一搓衣角，細聲細氣地回答。老師說：“說得很好，聲音大一點好嗎？”女生們這才會大聲說話。
俗話說：“男子漢，大丈夫，一人做事一人當”。上課時，我有時會情不自禁地做小動作，有時也會找同桌小聲說話，老師批評時我一定會欣然接受，保證下次不再犯同樣錯誤；而女生一旦被老師批評，就找借口說：“是她找我說話，我才說話的……”
聽了上面的敘述，你們覺得我長大了能不能做一個頂天立地的男子漢呢？
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