【必備】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇1
這幾天經(jīng)常有人吵架。今天下午，吳思涵和馬勇杰竟然為了爭(zhēng)一支筆又大吵一架!
“這筆是我的!”“你有什么證明?我有過(guò)這支筆，是爸爸為我買(mǎi)的!”一陣陣爭(zhēng)吵聲傳來(lái)，喲，好象有馬勇杰?我想，說(shuō)不定又是貪心的馬勇杰正在和誰(shuí)爭(zhēng)什么東西大吵一架吧，這回又有好戲看了!果然不出我所料，走廊上，他和吳思涵正爭(zhēng)著一支筆呢!我湊近一瞧，“只要有馬勇杰在，肯定是為了和別人爭(zhēng)東西(，想在那賺‘臟物’)吧!”我說(shuō)�！昂f(shuō)，才不是呢!”馬勇杰瞪著眼。以前他搶過(guò)戴詩(shī)霞的筆、周丹文的橡皮，還有尹笑珂的尺子，專(zhuān)占別人便宜，現(xiàn)在有誰(shuí)會(huì)幫他說(shuō)話!(別人)其他同學(xué)也不約而同地說(shuō)：“對(duì)呀，你自己總是搶別人的東西，這筆肯定也是吳思涵的!”他擺出一副很得意的樣子，昂著頭說(shuō)：“有什么證據(jù)?你沒(méi)有，我就有!我敢說(shuō)，這筆的頂端一定有我的名字!”看起來(lái)他信心十足，我們半信半疑。我心想：要是真的，吳思涵肯定丟面子了。我把頭一探，“咦?什么都沒(méi)有啊!你騙我們!”我指著他說(shuō)。他大吃一驚，“啊，我的天，怎么沒(méi)有?但我有這支筆，它是我的!”大家見(jiàn)他還死不承認(rèn)，就揭了他的底，說(shuō)得他面紅耳赤，他不好意思地說(shuō)：“我只是看到這筆好看，就想去搶?zhuān)Y(jié)果……”大家一個(gè)個(gè)露出憤怒的表情。吳思涵瞪著他，生氣地把筆拿走了。
馬勇杰想占人家的便宜“搶”吳思涵的筆，結(jié)果被我們揭了個(gè)老底，如果不學(xué)好，他將來(lái)會(huì)會(huì)吃虧的'，希望他以后能改正。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇2
鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它們是好朋友，但是一天夜晚，它們卻各自爭(zhēng)起了功勞。
鉛筆說(shuō)：“在我們中間，我的作用最重要。因?yàn)橹挥形也拍軐?xiě)字，幫助小主人完成一個(gè)又一個(gè)作業(yè)，一次又一次演算。”橡皮聽(tīng)了，很不服氣的對(duì)鉛筆說(shuō)：“我可比你能耐，你寫(xiě)錯(cuò)了，只能用我來(lái)擦，否則會(huì)留下一個(gè)個(gè)大黑點(diǎn)。”轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了一會(huì)，覺(jué)得自己也該發(fā)話了：“你們都別說(shuō)了，這功勞還是應(yīng)該歸到我的頭上。沒(méi)了我，鉛筆尖折了，就寫(xiě)不出字來(lái)，橡皮也就無(wú)所事事。”鉛筆和橡皮爭(zhēng)著講述自己的功勞……就這樣，你一嘴我一嘴的吵起來(lái)。
在一旁聽(tīng)了許久的文具盒大叔發(fā)話了：“你們都別說(shuō)了，你們都想爭(zhēng)個(gè)高低，那我就給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你們一決勝負(fù)�！�
文具盒大叔給它們每人一張作文紙，讓每個(gè)人都寫(xiě)一篇作文，看誰(shuí)寫(xiě)的最好，那誰(shuí)的功勞就最大。
鉛筆可高興了，可是它剛寫(xiě)兩個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，只好勾了再寫(xiě)，又寫(xiě)了幾個(gè)字，就把鉛筆尖搞折了，它用牙嗑，把筆桿嗑得破爛不堪，也沒(méi)有露出鉛筆鉛來(lái)，只好呆在一旁。橡皮不能寫(xiě)字，只能在原地打轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)筆刀用鉛筆屑寫(xiě)了一會(huì)，根本寫(xiě)不出現(xiàn)字來(lái)，也就泄氣了。
文具盒大叔看后，說(shuō)：“你們是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體，在這個(gè)集體中沒(méi)了誰(shuí)都不行，你們一起寫(xiě)一篇作文。”
鉛筆寫(xiě)錯(cuò)后，橡皮馬上來(lái)擦，鉛筆折了，轉(zhuǎn)筆刀立刻來(lái)轉(zhuǎn)。不一會(huì)，它們就把一篇文章寫(xiě)好了。
從此以后，鉛筆，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀相互合作，默契配合。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇3
很久很久以前，書(shū)包王國(guó)里有一個(gè)美麗漂亮的村莊——文具盒。文具盒里的文具們一直和睦，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。
可是一天調(diào)皮的齊天大圣“孫悟空”吹來(lái)了一口仙氣，把文具村里的“村民”們都吹活了過(guò)來(lái)。文具們會(huì)說(shuō)話了，大家都很高興，你一句我一句，七嘴八舌，吵吵嚷嚷的……好不熱鬧！就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一個(gè)奇怪的聲音：“我們大家應(yīng)該選個(gè)村長(zhǎng)！”話落，一位身穿彩色衣服的尺妹妹走了出來(lái)，她自信的說(shuō)道：“要選村長(zhǎng)，當(dāng)讓是非我莫屬了，你們看我這么苗條，這么高雅，這么有責(zé)任心，天生就是個(gè)當(dāng)村長(zhǎng)的料�！边�未等尺妹妹的話說(shuō)完，鉛筆哥哥就站了出來(lái)說(shuō)：“要不是我用頭替你畫(huà)線，你還有啥用��？早就被主人扔到黑洞里去了�！背呙妹帽凰脑捊o氣暈了，被送去了"醫(yī)院"。橡皮弟弟趁機(jī)走了出來(lái)說(shuō)：“鉛筆啊鉛筆，要不是我?guī)湍悴恋裟切┧傅腻e(cuò)誤，你還這么自在嗎？”聽(tīng)完這話鉛筆氣的從樓上跳了下去，他也被送去了“醫(yī)院”。大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)，都說(shuō)自己是當(dāng)村長(zhǎng)的最佳人選。
就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，鉛筆刨阿姨走了出來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“我們是一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這樣吵來(lái)吵去的，不僅對(duì)自己造成了傷害，而且還會(huì)傷害了別人，我們應(yīng)該各司其職為我們的小主人服務(wù)，共同為主人的學(xué)習(xí)而努力！”，大家聽(tīng)完鉛筆刨阿姨的話，都慚愧的低下了頭。
從此以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，像以前那樣快樂(lè)的和睦相處！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇4
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有�！薄皢�，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我�！贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用。”聽(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇5
《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》來(lái)了！班長(zhǎng)捧著厚厚的一疊報(bào)紙走進(jìn)教室，邊數(shù)邊發(fā)�！八骸睕](méi)等他松手，我急忙上前，猛地一抽，報(bào)紙破了。這下發(fā)給誰(shuí)呢？我倆你看我，我看你，都呆住了……
我紅著臉，低著頭，不好意思地說(shuō)：“班長(zhǎng)，對(duì)不起。”沒(méi)想到，班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“哼，你故意的是吧？不然你干嘛在我面前猛地一抽，害我把報(bào)紙撕破了�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)扳忊忊彙�。”上課鈴聲響了，我們各自回到座位上。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，過(guò)幾天就要期末考試了，這里有份學(xué)習(xí)報(bào)，希望大家能抓緊復(fù)習(xí)，在期末考出好成績(jī)�！�
這時(shí)，班長(zhǎng)舉起手，老師問(wèn)：“有什么問(wèn)題嗎？”班長(zhǎng)生氣地說(shuō)：“老師，我在發(fā)學(xué)習(xí)報(bào)時(shí)，她往我面前猛地一抽，害我把第一張學(xué)習(xí)報(bào)撕破了，這張撕破的報(bào)紙要給誰(shuí)？”說(shuō)完，班長(zhǎng)指著我。老師微笑著說(shuō)：“作為班長(zhǎng)的你，應(yīng)該替同學(xué)想，老師相信你能解決的�！卑嚅L(zhǎng)聽(tīng)了，坐了下去。老師又重回講臺(tái)說(shuō)：“好，現(xiàn)在讓班長(zhǎng)把學(xué)習(xí)報(bào)發(fā)下去�！庇谑�，班長(zhǎng)把報(bào)紙一張一張地發(fā)下去。發(fā)到那張撕破的報(bào)紙時(shí)，我原本以為班長(zhǎng)會(huì)把它發(fā)給我，可沒(méi)想到他卻發(fā)給了自己。看到班長(zhǎng)的報(bào)紙這里裂，那里裂，有些都還看不清，我心里覺(jué)得很不安，沒(méi)心思復(fù)習(xí)，直接把報(bào)紙塞進(jìn)書(shū)包，等著放學(xué)鈴聲回家。
終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在街上，看見(jiàn)班長(zhǎng)走在我前面，我這時(shí)再也按捺不住了，跑到班長(zhǎng)面前說(shuō)：“班長(zhǎng)，今天發(fā)報(bào)紙的事是我不對(duì)，我的報(bào)紙現(xiàn)在跟你換�！卑嚅L(zhǎng)笑呵呵地說(shuō)：“不用了，我也做得不好，讓我們都改正所犯的錯(cuò)吧。我們和好吧！”“謝謝班長(zhǎng)的寬容。我們一起回家吧！”我開(kāi)心地說(shuō)。然后，我們高高興興地回家了。
這是讓我難忘的一次爭(zhēng)吵。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇6
在二年級(jí)的時(shí)候，體育課老師讓我們打乒乓球，我和李書(shū)顏一組，李書(shū)顏說(shuō)：“用我的乒乓球吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們是第一次打乒乓球，開(kāi)始了球一會(huì)兒飛那兒了，一會(huì)兒掉桌下了，再打了一會(huì)兒就怎么也找不到李書(shū)顏的乒乓球了，她說(shuō)明明看見(jiàn)了球去了你那里怎么不見(jiàn)了呢，我沒(méi)有說(shuō)話拿起我的球開(kāi)始打，不知不覺(jué)下課時(shí)間到了，我拿著我的球準(zhǔn)備走，李書(shū)顏叫住我說(shuō)：“把球給我吧！”我說(shuō)：“這是我的”。她又說(shuō)：“這是我的，你的用都沒(méi)用�！本瓦@樣我倆爭(zhēng)吵起來(lái)。
走過(guò)幾個(gè)男生起哄的說(shuō)：“哦！火山爆發(fā)了。”我看見(jiàn)她哭了，郭老師從地上撿起一個(gè)乒乓球給了李書(shū)顏，她看看我，我頭也沒(méi)回的走了，李書(shū)顏跟上來(lái)說(shuō)：“任驪帆對(duì)不起，對(duì)不起。”這時(shí)牛慕迪跑過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：“你們不是不能分開(kāi)的好朋友嗎？”我心想，對(duì)，我們不能分開(kāi)，不應(yīng)該為這么小的事情而爭(zhēng)吵，我轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”！李書(shū)顏抬起頭來(lái)，牛慕迪把我們的手拉在一起說(shuō)：“讓我們還是好朋友，好嗎？”我們異口同聲的回答：“好”！
我想這次多虧了牛慕迪，她也是我們一輩子不會(huì)忘記的同學(xué)，加油牛慕迪！希望你的成績(jī)會(huì)步步高升，我們感謝你，我們是朋友！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇7
我和范佳潔是好朋友，我和她總是形影不離、無(wú)話不談，之前 好像都是彼此的影子。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭(zhēng)吵。那天我們一起寫(xiě)作業(yè)，她看到我有一到題做錯(cuò)了，就對(duì)我說(shuō)“你做錯(cuò)了”我很不服氣，誰(shuí)說(shuō)我 做錯(cuò)了，一定是你錯(cuò)了。你不要總喜歡說(shuō)別人的麻煩，總是認(rèn)為自己是對(duì)的。我連珠炮似的說(shuō)完。她的眼淚已經(jīng)在眼看里打轉(zhuǎn)，默默的收拾書(shū)包走了。第二天，老師把改完的作業(yè)發(fā)了，作業(yè)本上醒目的 錯(cuò)號(hào)驚醒了我，原來(lái)我錯(cuò)怪了她。唉，一天了我倆都沒(méi)說(shuō)話放學(xué)后我一定給她道歉，讓她原諒我，我們還是最好的朋友。
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇8
一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級(jí)小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)是文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵了。
中性筆帥哥最先開(kāi)始發(fā)話，他清了清嗓子，說(shuō)：“你們羨慕也沒(méi)用，你看！小主人是多么疼愛(ài)我呀！”他又清了清嗓子說(shuō)：“至于你們這些‘小屁文具’，早就該被小主人‘炒魷魚(yú)’了！”
“我告訴你！中性筆！上語(yǔ)、數(shù)、英、科的課時(shí)，要是沒(méi)有我！小主人的課本上，將有一個(gè)又一個(gè)的墨團(tuán)！”涂改帶早就看不慣中性筆，第一個(gè)不服氣，“跟你說(shuō)！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒(méi)有我！小主人早就被老師扣掉五分書(shū)寫(xiě)分，變成九十五分了！”
“你……你們倆……也別得意……數(shù)學(xué)課上，小主人沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有我，畫(huà)線……能畫(huà)直嗎？”“再說(shuō)……如果沒(méi)有我……小主人也不能……知道角是多少度了！”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。
“你……你們！”中性筆見(jiàn)爭(zhēng)不過(guò)，便不再爭(zhēng)吵了，在心里暗暗做了一個(gè)決定。
第二天，三年級(jí)的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿，今天一起床，就實(shí)施了昨天晚上做的決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。
考數(shù)學(xué)時(shí)，很多道題都需要直尺和三角尺，小草見(jiàn)沒(méi)帶這兩樣?xùn)|西，就沒(méi)做這些題，更糟糕的是，小草做錯(cuò)了很多題，又沒(méi)帶涂改帶，只好涂了墨團(tuán)。
試卷發(fā)下來(lái)后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前非常驕傲的中性筆只好在垃圾桶里默默地哭泣。
親愛(ài)的讀者們，無(wú)論如何，千萬(wàn)不要學(xué)那支可憐的中性筆喲！
三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 篇9
鉛筆盒大叔的肚子真大，肚子里有一個(gè)豐富多彩的大家庭，成員有鋼筆哥哥，尺子姐姐，圓珠筆弟弟，橡皮公主。
一天，一家兄弟姐妹爭(zhēng)吵起來(lái)。鋼筆哥哥自豪地說(shuō)，我可以幫主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，記得有一次小主人拿我寫(xiě)作文，字很漂亮，作文很完美，老師評(píng)價(jià)好，結(jié)果小主人得了作文比賽一等獎(jiǎng)，小主人很驕傲，我貢獻(xiàn)最大。尺子姐姐不高興了，急忙說(shuō)，在上課時(shí)我?guī)椭≈魅水?huà)直線，還可以畫(huà)波浪線，尺子姐姐說(shuō)，記得有一天，小主人拿我畫(huà)直線，老師表?yè)P(yáng)了主人。橡皮公主說(shuō)：“你們都不如我，我可以把寫(xiě)的錯(cuò)別字擦掉，上次，小主人在寫(xiě)作文時(shí)，老師在旁邊敲打了一下，小主人就拿起我把寫(xiě)錯(cuò)的字擦掉，主人再把正確的字寫(xiě)上來(lái)。圓珠筆弟弟不作聲。
鉛筆盒大叔說(shuō)：“你們別吵了，別吵我睡覺(jué)，你們可不可以別吵。兄弟姐妹要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)力量大，小主人進(jìn)步才快。
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