三年級對話作文

時間：2024-09-01 19:31:22 羨儀三年級我要投稿

【精選】三年級對話作文37篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的三年級對話作文，希望能夠幫助到大家。

【精選】三年級對話作文37篇

　　三年級對話作文 1

　　“哦~看看我！我多美啊！穿著這一身美麗的衣衫，沒別的鳥會比我美麗！”大公雞傲慢的說。這時，鴛鴦聽到了，停了下來，說：“那也不一定呀！孔雀才美麗呢！她是整個森林最美麗的鳥兒呢！”

　　“哦？是嗎？你知道嗎？我當年是個最棒的鳥兒！”公雞有點不開心了，他心想：我就不信我不是最棒的`鳥兒！

　　“怎么見得？”鴛鴦問。

　　“我當年是比賽飛，勝過燕子，我比賽跑，勝過鴕鳥，我比賽游泳，勝過天鵝呢！我為什么不是最棒的鳥呢？難道比我好的鳥有？”公雞問，心里很不服氣。

　　“聽你這么說，我很難相信你說的，但為什么你要再家里自由自在呢？”鴛鴦又問。

　　“我為什么要像你們一樣自討苦吃呢？你別忘了，我是最高貴的鳥！我應該擁有最美好的生活！而不是像你們一樣！我即會飛友會跑和游泳，我何必還要去吃苦呢？”

　　“什么？”鴛鴦瞎了眼。“你再不好好練，你會后悔的！”鴛鴦說。

　　“我不會后悔的！我有這么一個幸福的家！不必像你們那樣吃苦了！”公雞說。

　　“你一定會后悔的！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”鴛鴦說。“再會吧，朋友！”鴛鴦說著，就飛走了。

　　有一天，一只狼看到了大公雞，追著他，他飛也飛不起來，只好等死，他說：“當初，我應該挺鴛鴦的該多好啊！

　　所以，大家不要像大公雞那樣驕傲喲！

　　三年級對話作文 2

　　一天，維生素在路上漫步，突然看見“非典”病毒要把自己的毒素傳播給其他正常人，它非常焦急，連忙跑過去阻止。

　　維生素邊跑邊說道：“非典你休想把病毒傳播給其他正常人。”

　　非典哈哈大笑道：“你想阻止我，休想！你看那個人剛剛被我感染，現在要醫院去呢。”

　　“難道你還嫌受傷的人少嗎？”維生素大聲叫道。

　　“不錯，我就是嫌受傷的人少，告訴你一個消息，我要讓世界上所有正常人都感染上我這種病毒，然后慢慢死去，這樣過不了多久，整個世界就是我們病毒的了。”非典非常兇狠地說道。

　　維生素大聲喝道“你為什么要這樣做？你不覺得你這樣做很殘忍嗎？”

　　非典無所謂地說：“不覺得，因為以前人類把我們很多兄弟都殺死了，難道他們覺得殘忍了嗎？”

　　維生素嘆了口氣說：“非典呀！非典，你以為你這樣做很好，其實害了你其它的好兄弟。”

　　非典不解地問：“為什么？”

　　維生素耐心地說：“你想，如果你傳染了很多人，那人類就會按你的.弱點制造高科技醫治設備，等你死了，你的好兄弟就來報仇，可又給人類消滅了，來一個死一個，來一個死一個……等你的好兄弟全來了，全死了，那你們病毒還有什么可生存的地方？非典你好自為之吧？”

　　三年級對話作文 3

　　人發明了車，車又使得路發生了巨大的變化，路的變化又更加便捷了人。所以，人、車、路息息相關。但見由于人類為了便捷，依賴了車，又因為車的過度使用而壓壞了路，路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天，平日里相處很好的.“三兄弟”突然吵了起來。

　　人說：“車，你怎么回事，釋放了這么的尾氣，弄得烏煙瘴氣的！”車反駁說：“人，你怎么反過來怪起我來了你，明明是你拼命的往我肚里倒油，還開著我去亂跑。日復一日，你們方便了，我肚子里的油水倒積了不少，你們能怪我排污嗎？”路說：“你們倆都不是好東西，要不是你們，我怎么可能像現在這樣啊，而且你們還在我身上亂扔垃圾，隨地大小便，天天打著重整市容的招牌，實際呢？還在這里怪東怪西的。”人聽了，一臉厭惡地說：“你一樣，怎么搞成了四分五裂，還讓人在路上顛簸死吶！還讓不讓我走了你……”路聽了后，氣得臉都漲紅了說：“你在我身上壓了多少年了，把我肚子都壓得四分五裂，還怪我，我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上，現在連美麗的天空都被你們給弄沒了，這些事情我可是件件清楚。”人和車聽了后，羞愧地低下了頭，“是啊，路任勞任怨，讓我們行走，我們卻為自己多裝東西，不珍惜他，還污染它，真不應該啊。”人說，“從今以后，我們會讓自己尊重路，做講文明的人……”車在旁邊插嘴說：“再把我造得環保些！”“對對對……”路和人一起說道。

　　就這樣，三兄弟更好地合作起來，天又變得藍了，水又變得清了。

　　三年級對話作文 4

　　星期日中午，白云在天空中飄蕩，暖暖的春風輕撫臉龐。我帶著弟弟準備去公園玩。

　　沒想到“啪”的一聲巨響，把路邊的行人都嚇呆了，我停下腳步，決定看個究竟。哎呀！原來是一輛大卡車爆胎了。這輛車的主人從車上下來，狠狠地踢了大卡車一腳，生氣的說：“這個破車，老是爆胎”。車無奈的說：“主人呀，這不是我的錯，是你為了多賺錢，總把貨物堆了又堆，使我超重了啊”！話音剛落，被壓壞的`大路怒氣沖沖的說：“你們這些壞家伙，把我壓得破爛不堪，青一塊紫一塊的，真實豈有此理”。

　　哇！不到一分鐘，大卡車的后面排滿了各種各樣的車，人們埋怨道：“車真多呀！一定會堵車的”。在一旁的車子說：“你們先別動，讓我們先過去”。“呸”！一位叔叔肆無忌憚的吐了一口痰。我擠上前去說：“叔叔這樣做不文明”。他卻充耳不聞，我只好無奈的走開了。

　　這時，大路發出凄厲的痛苦聲：“人類呀！我們也是城市的容貌之一，你們不是在創建衛生城市嗎？請不要忘了我們，一定要愛護我們，保護城市的容貌，梅花城市的環境吧”！

　　三年級對話作文 5

　　聽，是哪里傳來了嘰嘰喳喳的議論聲？哦，原來是小主人的五個手指頭在談話呢！

　　手指們開始討論了。拇指說：“看我的身材就知道這些人中我的知識是最淵博的，我把手豎起來就表示在夸贊別人，我的用處這么多，我是最厲害的。”食指不服氣地說道：“小主人每天都要用筆寫字，這時候就需要我緊緊地握住筆桿，要是少了我，主人都寫不了字，而且我又高又漂亮，主人最喜歡我了。你們誰比得過我？”中指傲慢地說道：“你這都不算什么，看我個子是最高的，而且人又長得英俊瀟灑，你們哪都比不上我。”這時無名指也發言了：“瞧瞧我，我每天戴著這鑲嵌著紅寶石的戒指象征著主人已經結婚，主人愿意把它戴在我手上證明我是最得寵的，所以你們都別爭了。”小拇指插嘴道：“我們的主人每次跟朋友有約定或者要交新朋友時都需要用到我，有時候還給我涂上美美的`指甲油，你們看誰有這待遇，所以說，我的作用才是最大的。”五個手指頭在那爭論不休，誰也不肯讓誰。

　　過了一會兒，小主人的手心醒了說道：“你們不要再吵了，你們都很重要，缺一不可，所以要和睦相處，要齊心協力，才能更好為小主人服務知道嗎？”五個手指頭聽完都羞愧地低下了頭。

　　三年級對話作文 6

　　今天是星期六，早上陽光明媚，萬里無云。小明沒有睡懶覺，早早就起來和太陽公公一起跑步了。

　　跑著跑著，前面突然傳來了一陣“哇哇”的哭聲，怎么回事啊？小明趕緊跑過去，哦，原來是一輛小轎車在哭呢。“你叫什么名字？為什么在這里哭啊？”小明看小轎車很痛苦的樣子，非常同情它。“我我叫奔奔，因為”小轎車奔奔疼的眼淚直流，話都說不清了。這時馬路爺爺開口了：“這都怪奔奔的主人啊，他一邊開車一邊打電話，來到十字路口時闖了紅燈，把奔奔撞在一輛大卡車上了。”

　　“是啊，我的頭被撞破了，現在疼死了，主人發現闖了禍，自己跑掉了，就把我扔在這里了，好疼啊，我肯定活不了了，哇哇......”奔奔說著又哭了起來。“怎么辦呢，怎么辦呢？”馬路爺爺也急的直搓手。“有困難，找警察”小明忽然想起了老師說的一句話，“別哭了，奔奔，你不會有事的，我現在就請警察叔叔送你去醫院。”不一會兒，一輛大拖車帶著奔奔飛快地向醫院駛去。馬路爺爺嘆了口氣：“希望奔奔能早點康復，科學技術越來越發達，我們馬路也越來越寬了，但交通事故也越來越多了，唉......”

　　陽光還是那么的明媚，小明卻是低著頭，心里沉甸甸的`。“不行，我決不讓這樣的事情再發生，我要用自己的行動，告訴大家，讓每個人都能自覺地遵守交通規則。”小明抬起頭，望著十字路口，轉過身飛快地朝家跑去。

　　三年級對話作文 7

　　一天，我在窗口前寫作業，一只小鳥飛來，停在了我的.肩膀上。我轉身一看，原來是一只麻雀。麻雀居然會說話，于是我們倆開始說起話來。

　　小麻雀嘰嘰喳喳地問道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皺著眉頭說：“我在做數學題呢！我必須要把這一大張全部做完才能出去玩。”

　　小鳥瞪圓了眼睛，驚訝地叫道：“呀！原來人類也是這么辛苦啊！我們小鳥可沒有那么多的作業要做呢。”“對呀，你們鳥兒真開心，整天無憂無慮的，想去哪兒就去哪兒！”我羨慕地看著它。

　　小麻雀對我眨眨眼：“可是，我們要學習飛行啊！只有學好了飛行本領才能逃過捕殺。”它頓了頓，又說：“而且我們還要學習捕食的本領呢！不然我們怎么活下去呢！”

　　小鳥轉了一個身子，回過頭來對我說：“不和你多說了，我要去練飛去學捕食本領啦。再見！”說著，小麻雀振翅飛走了。

　　是啊，沒有本領怎么能生存呢？我望著它遠去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起筆，埋頭繼續做起數學題來。

　　三年級對話作文 8

　　一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。

　　大拇指說：“今天我和食指老弟累的'筋骨都散了，誰叫小軍除了應負老師的作業還要應負媽媽的作業。如果做作業，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那么苦啊！”食指說：“對，對。”“你們不要說了，該輪到我說了。“大拇指和食指呀，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的游戲，把我得傷痕累累。”

　　無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了。”

　　三年級對話作文 9

　　一天,月亮正在天空中悠閑地散步，忽然，它聽到一陣低低的啜泣聲，順著哭聲望去，原來是地球在哭。

　　月亮走過去，問：“地球，你怎么了，怎么哭得如此傷心呀？”地球見是月亮，就把事情的.前因后果，全講了出來——原來，生活在地球上的人們，為了一己之利，在不停地破壞地球上的一切，地球被人們折磨得痛不欲生，忍不住哭了出來。月亮聽完地球的話，特別氣憤，它說：

　　“人怎么能這樣做呢？你為他們提供了那么好的生存環境，讓他們快樂的活著，他們卻不懂回報，反而報復，這還有天理嗎？”地球深深地嘆了一口氣，說：“人哪知道天理，在他們眼里，只有自己，只要自己過得好就行了，哪里管別人的死活。”月亮問：“那你準備怎么辦呢？”地球說：“我能怎么辦？這只能靠人們了，如果他們能改，自然很好，如果不改，我也沒辦法。”

　　說完，傷心地走了。

　　望著地球遠去的背影，月球沉默了。

　　三年級對話作文 10

　　同學們都去上體育課了，教室里空無一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲。“哎呀!我的`命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用筆刻畫著，渾身都是傷痕累累，好疼哦!”桌子唉聲嘆氣道。“哎!我可更慘了，小主人把我當作武器打來打去，現在我的腰也被扭傷了歪歪扭扭的，不能直著身體走路。”掃帚埋怨道。“是啊，小主人把我擦的又黑又臟，害的我都沒法見人了。”黑板擦生氣地說。

　　叮鈴鈴，下課了同學們紛紛來到教室，還聽見那些平時不從開口的小精靈們，還在埋怨，還在哭泣。看見自己的桌子像小花臉似的桌面，橫躺在教室后面的掃帚，都慚愧地低下頭。從此，教室也變得干凈了，衛生工具也放得整整齊齊了。再也沒人不破壞公物了。

　　然后，小精靈們自言自語道，其實我們的小主人也并不壞，以后不能再生他們的氣了。應該好好地為他們服務。

　　三年級對話作文 11

　　這個星期五的晚上，我和爸爸坐在沙發上看電視。

　　爸爸問我：“你今天有沒有聽見警報聲？”

　　我說：“聽見啦。”

　　“你知道為什么要拉警報？”爸爸問。

　　爸爸的話還沒講完，我就說：“要讓無錫市民都聽見這個聲音。”

　　“聽我講完。”爸爸說，“戰時，拉警報是為了告訴人們有空襲，讓人疏散、隱蔽。一年一度拉警報是為了紀念這個日子。那今天是什么日子呢？”

　　“不知道，”我搖了搖頭。

　　“今天是9月18日，1931年的`今天，日本關東軍入侵我國東北，制造了震驚中外的‘九一八事變’，從此開啟了殘忍的侵華戰爭，今天是我們的國恥日，拉警報是讓我們銘記歷史，勿忘國恥。”爸爸說。

　　“原來如此！”我點了點頭。

　　“現在你知道為什么要好好學習了吧？”爸爸問。

　　“少年強則國強！”我說。

　　爸爸笑著對我點了點頭：“說得真好呀！”

　　三年級對話作文 12

　　一天，書包里的文具盒生氣地說，我再也忍不下去了。小主人天天回到家，從文具盒里拿出東西，就把我隨便一扔，寫完作業了，就找不著我。在學校的時候，一點也不注意，經常把我掉在地上，我實在忍無可忍了。

　　書包也說，是呀，我也是。一回家，小主人在我的身體里拿完東西就不管了。他也不對我關心一點，我的一只手都被他給弄傷了一點。

　　書也用埋怨的口氣說，你們覺得我過的好呀，每天做完作業的時候，也不看看有沒有折了書角，就裝進書包了，害得我青一快、紫一快的.。還有我的兄弟本子，每天，他都經常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了。

　　所有的文具都七嘴八舌地說開了。

　　這時，剛好小主人聽到他們的話，懊悔地說：我以后一定把你們愛護好。第二天，寫作業時，先把書包放好，再把文具盒放好；最后，再看看書和本子有沒有折了角。

　　三年級對話作文 13

　　一天晚上，月光通過窗子射進來，屋里靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧靜，是誰在說話呢？哈！原來是文具盒里的文具在開會哩！它們要選一位老大。

　　鉛筆最先發言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒有我，小主人就沒法寫字畫畫。”

　　“哼，我才有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會出來，比你細得多呢！”自動鉛筆傲慢地說。

　　“你們都比不過我”橡皮爭著說，“要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦？還是讓我做老大吧！”

　　蠟筆總是裝聰明，它說：“還是讓我做老大吧！沒有我，小主人的畫就沒有色彩了。”

　　“讓我做老大才好呢！沒有我，小主人畫的線就變得彎彎曲曲的`了。”尺子生氣地說……

　　文具盒爺爺聽了，笑呵呵地說：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處和短處，你們誰也少不了。”聽了文具盒爺爺的話，文具們低下了頭，以后再也不敢爭吵了。

　　三年級對話作文 14

　　書是人類進步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。

　　今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們去感受，去領悟那些好的作品和她的精辟評語。

　　書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅持做讀書筆記。

　　老師常說：“你們都叫我那么親切，但跟我有一樣好習慣的同學，才是我的.好學生。”

　　老師很喜歡書，如果不是讀那么多書，我想她也不會寫出那么好的文章。

　　書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依為命，老師覺得書是她生命的一部分。

　　老師每次讀書都非常認真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強，而是書有魅力，這種魅力一直吸引著她，讓她選擇了與書相伴一生！

　　三年級對話作文 15

　　今天，我放學時經過了一座垃圾山，垃圾們正好在開會。最先發言的是面包，它氣呼呼地說：“我來自試驗小學，有一個小朋友沒把我吃完就把我當成‘武器’，打來打去，疼得我嗚嗚直哭。要不是垃圾山阿姨收留了我，我可能還在路上流浪呢。”

　　傷痕累累的香蕉流著眼淚說：“我本來是在水果店里和朋友玩耍的.，可是不久有個小朋友拿起我，剝開我的皮津津有味地吃了起來，吃完就把我扔到了大街上，一個老太太沒注意到我，‘砰’的一聲滑到了，老太太摔得頭破血流，要不是垃圾山阿姨把我送到了垃圾山，可能還會有更多的人因為我而受到傷害呢。”聽了香蕉的話，我想起來了，那個扔香蕉皮的小朋友就是我，我后悔萬分，這都是我的錯。

　　塑料袋的身世更可憐，他傷心地說：“一個小朋友用過我之后，把我隨手扔在了馬路上，風一吹，我一會兒飛到屋頂上，一會兒飛到樹枝上，破了好幾個窟窿，要不是垃圾山阿姨把我帶到這里，我可能還在空中飛來飛去呢。”

　　三年級對話作文 16

　　學校的教室里有個箱子，里面裝滿了很多丟失的東西，有書本，有鉛筆，有三角尺，有羽毛球拍……都快把整個箱子擠滿了。門上有一個鐵將軍，它防止小偷來拿東西。

　　在里面，他們正七嘴八舌地議論起來。二樓的新華字典嘆了口氣，垂頭喪氣地說：“哎，主人把我扔了，也不去撿。看來，連他也討厭我了。”三角尺走過來，拍了拍它的肩膀，和藹地說：“我的命也不比你好，我在這兒已經有三個學期了，但還是沒人來收留我。”

　　他們倆個的對話被樓下的'鉛筆聽見了。它垂著頭，愁眉苦臉地說：“主人把我們扔來扔去，沒過幾天，我們就各奔東西了。”一旁的書本也說話了：“我剛買來，主人把我當成了寶，每天帶著我。可當他看完了，就四處亂扔，一點兒也不知道保管。”

　　這時，同學們來了，門上的鐵將軍被打開了，他們一下子就認出了自己的主人，又回到了主人的懷抱。

　　三年級對話作文 17

　　秋天到了，樹葉開始慢慢地變黃了，樹很著急就問葉子:“葉子，你為什么要變黃呀?”葉子說:“我變黃了，就說明我要落下去了，有我保護著你，冬天你就不會怕冷了，到了春天你又會長出綠茵茵的樹葉呀!”

　　冬天來了，寒風呼呼地吹著，樹葉準備落下時，只對大樹說了一聲:“再見了，我的朋友”。樹難過地望著自己的好朋友離開了自己，它傷心地哭了。

　　春天來了，大樹身上又長出了碧綠的葉子，大樹也變得開心了起來。在這段時光里，大樹又交到了許多朋友，比如小鹿，小兔，燕子，蝴蝶等等，它們都圍著大樹。

　　現在大樹想：我應該可以找到冬天里的'趣事，這樣我就不會傷心啦。它想來想去終于想到了，它說:“對了，我可以看下雪呀!”大雪蓋在身上暖烘烘的，如果我睡著了還可以做快樂的春之夢。

　　可樹葉現在在哪里呢?

　　三年級對話作文 18

　　因為鼻子不喜歡嘴巴，經常吵架。不，今天，他們為了誰的作用最大吵了一架。

　　鼻子：“看看你，你知道整天吃飯，沒別的，看看我，吃完哼。出一聲。”

　　嘴巴：“別看我。我只能吃。我幫了大忙。”

　　鼻子：“除了吃還能干什么？”

　　口：“主人感冒了，你不能呼吸，我還能呼吸！”

　　鼻子：“但是主人不感冒的時候，他看不出你有多有用！”

　　兩個人就這樣一直冷戰。如果是冷戰也沒關系。主人可以受苦。因為鼻子不干了，主人分不清是不是食物不好。結果胃又不干了。

　　主人又感冒了。晚上，他的鼻子是密閉的`，但他的嘴沒有張開。主人無法呼吸，幾乎窒息。

　　最后我的眼睛再也受不了了。我對自己的鼻子和嘴巴說，住手。既然是高手，那你們都是有用的，只是每個人的用處不一樣，各有各的用處。

　　聽完之后，鼻子和嘴巴都不好意思地低頭向對方道歉。從此口鼻再也沒有吵過架。

　　三年級對話作文 19

　　晚上，當小主人熟睡的時候，文具們展開了一場激烈的爭吵。

　　鉛筆首先揚著頭說：“我可厲害啦！今天我幫小主人答卷子，那張卷子可是被評為優秀卷了呢！”

　　鋼筆嘟著嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發話了：“小主人用我來練字，那幅字被貼在黑板上當范例，大家都夸我寫出的字呢！”

　　“我才厲害！雖然我寫不出字來，但當鉛筆犯錯誤時，小主人總要讓我幫它糾正錯誤，小主人常常說還好有我幫忙哩！”橡皮跺著腳叫道。

　　“哼！”尺子憤憤不平地說，“小主人畫直線時，沒有我的.話，你們怎么畫都畫不直，還是我最厲害吧！”

　　“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒有我，你們怎么辦！”“你真幼稚！”“哼！”

　　“停停停！”鉛筆盒說，“你們都很厲害，每個都有長處和短處，你們一定要取長補短，才能取得進步呀！”

　　大家聽了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以后，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。

　　三年級對話作文 20

　　我們生活中有很多值得我們敬佩的人，我最敬佩的一個人是——我的奶奶。

　　奶奶今年已經70歲了，身體特棒，它不像我們鄰居家的奶奶們，整天在家門口打牌。娛樂。她一個人在鄭州住。二姑為了讓奶奶有個事做，讓她的煙葉實驗田騰出一片空地讓奶奶種菜。就這樣。空閑的時候奶奶在家種菜。她為了把菜種的`更好，不怕臟不怕累為土地施肥。經過她的努力，現在菜園的菜長得非常好。從遠處看，就像一塊碧綠的大翡翠。

　　我們每次回鄭州的時候奶奶就讓她種的菜給我們做這香噴噴的飯菜。奶奶她非常堅強。質樸。她還是一個非常節約得人，她每次洗碗都把水龍頭開得很小，并且把洗過碗后的水用來澆菜地，把水充分利用。用實際行動來踐行構建低碳社會的雄偉目標。這就是我最敬佩的奶奶，她總是那么勤勞。堅強。不怕困難。節約。她，永遠值得我敬佩，永遠值得我學習。

　　三年級對話作文 21

　　在校園里，感覺這一天真的很慢。我希望我能過得更快。過了很久，我很快回家吃飯，這樣我就可以做我喜歡的事情，玩游戲。我全神貫注，不敢怠慢。玩了幾分鐘，游戲機突然黑了。我在想，你今天不是一整天都在充電嗎？為什么會突然停電？現在我很生氣。我媽媽一定不能讓我玩。我要去找我媽媽。

　　突然，在我的眼前，出現了一個像鐘一樣戴著帽子的紅衣老人。我很驚訝。這是誰？這是老人說的.時間:我是時間老人，我將控制整個世界。“就在那之后，我懇求時間老人說:我求你讓我在學校的時間過得快點。當初時間老人說:你要這樣做，有多少人會恨你，你自己會怎么失敗，你要有好的未來怎么能成為大成功！

　　聽完這些，我突然意識到我一下子明白了很多。我覺得我應該珍惜我唯一擁有的時光！

　　三年級對話作文 22

　　有一天下午四點，我嘆了口氣，慢慢走到大樹下坐下。

　　一群鳥飛過，我很郁悶，就問:咦，人類的孩子，你皺著眉頭，怎么了？

　　我媽要去山里看地形設計房子，要兩個星期才能回來。好久沒見她的笑臉了，聽見她的聲音。我想知道她怎么樣。

　　白鷺說:你們人類不是發明了手機嗎？可以用手機打電話嗎？

　　那里是山區，沒有信號。我回答。

　　也可以用電腦發微博。白頭翁叫道。

　　是山區。你從哪里得到電腦的.？

　　你總能寫一封信？沒有信號，沒有接收器。麻雀說。

　　那里是山區，沒有寫的城市，小巷，日期！而且她總有一天會坐車去山里的其他地方，不知道她的第二個地方在哪里。

　　一直沉默的白鶴突然說，我可以！我將為你遞送郵件。我能找到她。

　　我點點頭，寫了一封信，信就滾在了鶴的腿上。他飛了起來，消失在藍天中。

　　三年級對話作文 23

　　活潑開朗是我的性格，爽是我的本性。就是這一點一滴的與眾不同的性格，才匯聚成這個與眾不同的我，在我這與眾不同的童年中，不知有多少與眾不同的故事。

　　在我經歷的.12個春夏秋冬中，有一件事至今讓我難于忘懷。在我7歲那年，我在鄉下小學讀書，在一次放學途中，我突然發現好朋友王磊在抄一位深受老師喜愛的同學的作業。我見此情景趕緊去勸阻王磊，可他不但不聽還說是那位好同學光明正大地給他抄的。我氣急敗壞，馬上跑出教室，準備告訴老師。可是剛走到辦公室門口時，我猶豫了，我的心砰砰直跳，生怕王磊離我而去，可是包庇他，會害了好朋友的。這時，不知哪來的一股力量，我一下子沖進了辦公室，把來龍去脈告訴了老師，老師馬上去“逮捕”了王磊。

　　第二天，我的好朋友王磊對我不理不睬，可我認為，朋友應該要以誠相待，好朋友犯錯更不能包庇，盡管好朋友暫時誤解我，總有一天他會明白我的心意的。

　　三年級對話作文 24

　　秋天到了，落葉紛紛。樹枝差不多禿了，只有唯一的一棵樹上還只有一片樹葉，但是樹葉也慢慢的黃了。

　　“樹媽媽，你說我現在慢慢變黃，會不會離開這個世界？”葉子顫抖著身體說。

　　“不會不會，”樹媽媽說，“你不會離開世界，你只是要去很遠的地方旅游而已。”

　　“媽媽，我知道，你別騙我了，當時我的兄弟姐妹離開后都沒有回來。我就是要離開這個世界了。”樹葉傷心地說。

　　“我沒有騙你，當下一年春天的時候，你和你的.兄弟姐妹都會回到媽媽身邊的。”

　　樹葉聽了這句話，開始有自信了，她不像剛才那么懦弱。她走到樹媽媽面前，抱住了她，順便親了一下，就走到了樹枝的最高處。葉子已經感受到風來了，于是她張開雙臂。

　　“呼呼”一陣風吹過，它一下就把金黃的葉子帶走了，帶到不知道的地方，等待著明年春天的到來。

　　第二年，樹媽媽的旁邊長出了一棵小草。

　　三年級對話作文 25

　　一幅五彩繽紛的畫上，一些線條在七嘴八舌地評論它們的小主人。

　　先是紅線條發話：“我們的小主人有很多優點呢！比如：閑的時候，為爸爸媽媽盛水；每天爸爸媽媽上班回來，小主人總會幫拿東西。反正是多的是就對黑線條聽了，馬上反奪說：“小主人是有很多優點，可她也有不少缺點啊。比如說：一放學回家就看電視，書包都由爺爺拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的碗又不拿到廚房，要奶奶第2天收拾。也是很多缺點的`呀！人又不是十全十美的嘛！”

　　白線條伸了伸懶腰，慢慢地說：“小主人還是個小小電腦迷，小小電視迷呢！電腦游戲她最愛玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起來就沒完沒了，不吃飯都行！”

　　這些線條可真大膽！你問我為啥聽得懂線條的對話嗎？告訴你吧，我就是線條們所說的小主人！

　　三年級對話作文 26

　　在我們的教室里，住著一群桌子兄弟。一天，小明放學到教室拿東西，剛一進教室就聽見兩張桌子在對話，他坐下來聽著。

　　只聽高桌子說：“我最不喜歡我的主人。”

　　低桌子說：“你為什么不喜歡你的主人呢?”

　　高桌子傷心地說：“因為他不是用小刀在我身上刻，就是用修正液和水彩筆在我身上亂涂亂畫。更可恨的是他整天把我搖來搖去。”

　　低桌子說：“你的主人真壞，我的主人對我可好了，每天都用抹布給我擦掉身上的灰塵，他還給我穿上綠色的'衣裳，而且每周都給我把衣服洗得干干凈凈。他也很愛護我。有一次我的腳受傷了，他就給我治好了傷。”

　　高桌子說：“你的主人真好。我要給我的主人提出建議，讓他好好對待我。”

　　聽了這些，小明心里慚愧極了。因為他是高桌子的主人。他想：我今后一定要愛護我的桌子，再也不破壞他。

　　三年級對話作文 27

　　我和媽媽進入電梯，媽媽按了樓層號碼，又按關門鍵。

　　我注視著屏幕，“怎么沒有顯示樓層？”媽媽不解地問：“怎么了？”邊問邊看屏幕。“現在我們不知道在第幾層了。”我回答道。媽媽瞟了我一眼，“先靜一靜，感受下電梯在不在上下移動。”我大聲地喊：“救命啊！我們困在電梯里出不去了！”“我說靜一靜，好嗎？”媽媽對我喝道。“救命啊！救命啊！”我還是對電梯門大吼。

　　“靜一靜，好吧？”媽媽邊說邊捂住我的嘴巴，我只好不喊，慢慢感受電梯有沒有在移動。媽媽松開了手，慢慢的，我感受到此時電梯在上升。“它在動，我們有救，我們還有救！”這時門終于開了，我和媽媽安全地走出電梯，媽媽大大松了一口氣，“這也太恐怖了吧！”還好不是我一人坐電梯，我暗自慶幸。

　　三年級對話作文 28

　　一天，一群魚兒躲在水草叢中悄悄地對話。

　　小魚多多憤憤地說：“人類真太自以為是了，自稱什么最仁慈、最聰明的動物，其實和這些一點兒也不沾邊，而是一群口是心非的東西！嘴上說保護動物，愛我家園，可做出來的卻和這正好相反：往河道扔垃圾，往水里倒農藥、廢水……真是罪惡至極！”“是啊是啊，”小魚米米也加入了控訴人類的行列，“上次我和好友小花去散步，上面‘嘩啦’撲下一盆污水，我和小花全被澆了個渾身發臭，媽媽差點認不出我。”這時“魚中元老”——一條無名大鯽魚發話了：“的確，人們近些年來猖狂至極，我的兒女就因為他們而命喪黃泉。” 多多氣得咬牙切齒：“我的好多好友也是被人類抓走的'，成了餐桌上的美味家肴，讓不少魚兒家破魚亡，真是欺魚太甚！”“我們抗議！”魚兒們一起大叫，“討厭人類！推翻人類！”

　　人類啊，讓我們攜手共創美好家園，給我們動物一片自由潔凈的空間吧！

　　三年級對話作文 29

　　有一天，小動物們被森林之王--老虎，聚集起來議論紛紛。老虎走出來，喊了一聲"停"，這兒立刻沉寂下來。老虎對它們說:"你們有什么意見，或者建議，通通說出來。"

　　先是蛇說:"人類把一些瓶子紙團通通往地上亂丟，已經把我的弟弟妹妹都傷的很重;還有些很浪費的人，喝了一半的汽水就怕它丟了又傷到了我的同伴呢。"

　　接直又是小兔說:"要類把一些腐爛了的東西都往森林里丟，有幾塊東西至今還在我家呢。我又拿不動，難聞死了!"

　　"好了。"老虎說，"現在小兔和蛇都已經發了言，只好以后你們自己看到垃圾要自覺撿起來，我相信人類會改好的.!"

　　散會后，小動物們都按照老虎大王的話去做。過了一段時間，人類果真被感動了，不亂丟垃圾了。森林漸漸變得越來越美了!

　　從此，森林里沒有一點垃圾了。

　　三年級對話作文 30

　　再美的花也會凋謝，但有一種花即使被歲月的手抹上斑駁的滄桑，也會愈加生動地開放在藍天之下，這就是戰勝失敗后成功的喜悅。

　　人生中一定會有失敗。

　　遇到失敗時我黯然神傷，但那只是一時的情緒，我一定要堅強，要有一種勝不驕、敗不餒的精神。

　　站在人生前進的路上，我問失敗：“失敗，你能否幫我總結過往，催我奮進，重新面對人生？”

　　失敗問我：“許多人都害怕我，你難道不害怕嗎？”

　　我說：“失敗，我并不因遇到你而害怕，反而感到自豪，因為你會讓我在痛苦和迷茫中學會堅強。有些人在成功后會驕傲，你也許會在此時乘虛而入。而我，因為經歷過失敗，所以遇到成功時不僅不會驕傲，反而會更加謙虛、更加努力。這樣，你就不會糾纏我了。”

　　失敗聽完我的'話，笑了，然后很快就消失了。而我也笑了，因為我知道失敗不能阻擋我前進的腳步，勤奮與謙虛將成為我前進路上的伙伴。

　　我失敗，我努力，我謙虛，我成功。

　　三年級對話作文 31

　　浩瀚宇宙中有無數的隕石和行星。宇宙中漂浮著一顆隕石，像一個無家可歸的流浪漢。

　　大家都這么想，它卻不這么想：我整天無憂無慮，開開心心！總比老是關注別人強！

　　離它不遠的一顆小行星說：“兄弟，這個說法不好，每個物體都有它的價值和意義；雖然我周圍都是星星，兄弟但我也盡我的職責。再說，多有意思！每天看著美麗的星空，和伴侶在一起多幸福啊！隕石兄弟很難找吧？”

　　隕道：“我不和你爭了，反正你也體驗不到無憂無慮的生活！想想看，所有的星星都在你的眼睛里，所有大大小小的星系都在你的'眼睛里，是多么幸福啊。像你這樣的普通人是不會理解的。”

　　可憐的隕石，它哪里知道自己在外面漂浮會遇到什么樣的危險？掉進黑洞或者墜入大氣層毀滅它或者不如一起生活，一起工作，一起歡笑。萬眾一心；一起奮斗很難！

　　三年級對話作文 32

　　星期五放學之前，朱老師通知大家明天下午班級要舉行樹葉貼畫比賽，要求同學們帶齊相關的物品。可是，李響請假了，老師讓我去李響家通知他這件事。

　　放學之后我背著書包往李響家走去。來到他家門口我先輕輕地敲了幾下門，李響的媽媽幫我開了門，我對她說：“阿姨，您好！請問李響在家嗎？我是他的同學，老師讓我來轉告他一件事情的。”

　　阿姨說：“哦，這樣啊，他在家，你先請進吧！”

　　此時李響從屋里走了出來，我對他說：“李響，聽說你生病了，現在好些了嗎？”

　　李響說：“好多了，謝謝你啊！你今天來找我有什么事嗎？”

　　我說：“是這樣的'，朱老師讓我來告訴你，明天下午我們班要舉行樹葉貼畫比賽，他要求大家帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。你明天上學要記得帶哦。”

　　李響說：“好的，我知道了，謝謝你啊，我一定記著的。你進來玩會兒再走吧！”

　　我說：“不用了，我還要回家寫作業呢！”說完我就高高興興地回家了。

　　三年級對話作文 33

　　走進新農村，體驗種紅薯，和農場工人交談，體驗農民伯伯的艱辛。

　　一路上，我們笑啊笑啊，看到了綠色的稻田和許多無名的小鳥。穿著舊衣服站在陽光下的稻草人看起來滑稽可愛。到了郭伯伯家，先學會了種紅薯的規矩，然后帶了工具，開始兩人一組合作種紅薯。種完紅薯后，我們開始先回答問題，然后是采訪。我和郭伯伯聊過紅薯。

　　我深吸一口氣，昂首向前走去。我問：“郭叔叔，吃紅薯對人體有什么好處？”

　　郭伯伯回答：“紅薯可以當食物充饑。它們富含維生素和淀粉，對人體非常有益。”

　　“郭伯伯，謝謝你的回答。我和你的.對話讓我明白了很多。”我興奮地說。

　　面試結束后，老師表揚了我的完整步驟。后來同學也舉手提問，涉及各方面，比如挖紅薯要多久，郭伯伯是怎么學會種紅薯的。

　　我從這樣的活動中受益匪淺。

　　三年級對話作文 34

　　首先發話的'是一家之主大拇指，他哀聲嘆氣地說：“伙伴們，你們看每天我和食指兄弟配合握筆，幫小主人練字，這一練可要幾小時呀！誰受得了呢？”食指聽了深表贊同。“當然，我也很辛苦。每當小主人放學回家，按電梯、按門鈴靠的都是我，你們有什么大用常嗎？我還以幫小主人支撐書本。”食指驕傲地說道。

　　中指不耐煩地說：“別說了，你們全都不如我，要不是我，小主人會寫好毛筆嗎？要不是我，小主人可以吃到飯菜嗎？”

　　無名指不滿地說著：“你們沒一個人比的上我辛苦，我每天和小主人一起彈鋼琴，特別是彈《豐收鑼鼓》這首歌，幾乎全是我彈的。”

　　這時只有小拇指在一旁沉默不語，他無私地為小主人服務，大家看了慚愧不已，決定一起全心全意地為小主人服務。

　　天漸漸黑了，五位小伙伴們。睡意朦朧、哈欠連連，它們也進入了夢鄉。

　　三年級對話作文 35

　　夜幕悄悄降臨，冰箱里的食物開始竊竊私語。

　　冰箱里有魚、蝦、雞······它們開始了對話，魚說：“我的蛋白質多，主人明天一定煮我！”蝦輕蔑地說：“雖然你蛋白質多，但是沒有我的蛋白質含量高，明天主人一定煮我而不煮你！”魚不高興地說：“雖然我的蛋白質沒你高，但是我的營養比你多，主人肯定要先煮我這種營養多的`！

　　”蝦和魚不停的爭吵著，突然，雞走過來說：“你們不要再吵了，吵有什么用，要看主人想吃什么，是明天吃魚還是吃蝦，或者一起吃魚和蝦，它們聽了雞的勸告都不再吵了，到了第二天，主人想了個新玩意兒，把蝦和魚一起煮了，這個新玩意兒就是蝦仁烤魚。蝦和魚都安心了。

　　這故事告訴我們無論遇到什么事，都不要為這些小事而爭吵，要心平氣和的和別人說話。

　　三年級對話作文 36

　　在一節體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，里面傳來一陣竊竊私語。

　　原來是同學們帶到學校里的花草在對話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點水分。“旁邊的仙人球也傷心地說：“我跟你的`遭遇也差不多，他們經常來拔我身上的刺，你看看我，現在都快成光頭了。”后面的小雛菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點一點的流失，好痛啊！“

　　聽了花盆里的花朵們的對話，我們的心里好難過呀！它們為了吸走我們空氣中的有害物質，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！