【實(shí)用】三年級(jí)奇妙作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級(jí)奇妙作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)奇妙作文 篇1
棉花田里的葉子開始泛黃了。趁著周末我和表姐去鄉(xiāng)下看外婆。
沒有電腦，不能玩游戲。我和表姐四處閑逛。在小賣部旁邊，是一片竹林，我隨手拿起路邊一根竹棍，長(zhǎng)約一米，不急不慢把上面的小枝拔掉。以為很好拔，誰(shuí)知花了我好大的力氣。我拿著光禿禿的棍子，左右舞動(dòng)，活像一個(gè)武林宗師。
我們左走走，右走走，走上了一條小路，生滿了深密的雜草，姐姐說(shuō)，以前它是一條小河呢。會(huì)是一條河嗎？我東張張西望望，漫不經(jīng)心地一掃過一根柳枝時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只巨大的蜘蛛，足有我手掌那么大，黑白相間，一動(dòng)不動(dòng)蹲著，像在那里站崗。表姐拿起我的棍子把蜘蛛網(wǎng)一碰，它發(fā)瘋似的跑了起來(lái)，比閃電還快！最后它還是摔進(jìn)了草叢，我們二話不說(shuō)離開了。
我在小路上左掃右掃上掃下掃連環(huán)掃，發(fā)現(xiàn)打中了一個(gè)東西。走近看，是一只蜻蜓，四只翅膀，躺著。表姐過來(lái)了，蜻蜓順著姐姐手指爬到了手心。姐姐說(shuō)，“它被你剛剛掃著了，要休息一會(huì)才能繼續(xù)飛。”綠色的蜻蜓，四翼展開，像個(gè)小天使。尾巴的一小節(jié)是藍(lán)色的`，其他幾節(jié)黑色。走在回外婆家的路上，我看著它和表姐的手，有一點(diǎn)激動(dòng)，有一點(diǎn)可惜，可惜的是它不可以飛。離外婆家不遠(yuǎn)了，它振動(dòng)翅膀飛走了。我不舍地向它擺手，還大聲說(shuō)：“再見。”
頭一次在鄉(xiāng)下玩得這么開心，有這么多奇遇。
三年級(jí)奇妙作文 篇2
世界真奇妙，不說(shuō)不知道。如果你還想知道更多奧秘，就跟著我來(lái)發(fā)掘知識(shí)海洋里的寶藏吧！
來(lái)，首先我們來(lái)解決第一個(gè)現(xiàn)象的奧秘：“海底里的生物中，為什么是公海馬生養(yǎng)小寶寶，而不是母海馬生養(yǎng)小寶寶呢？”那是因?yàn)楹ｑR的生產(chǎn)量多，母海馬的體能無(wú)法承受，所以，這個(gè)偉大的`任務(wù)便由海馬爸爸來(lái)承擔(dān)了。也只有讓海馬爸爸來(lái)承擔(dān)，才能保證海馬物種的延續(xù)。而老師幽默的解釋是，男生要讓女生，要有紳士風(fēng)度，所以生養(yǎng)小寶寶的責(zé)任就交給公海馬啦！
好，現(xiàn)在我們來(lái)解決第二個(gè)問題：“母螳螂為什么結(jié)婚后要吃掉公螳螂呢？”這和海馬的那個(gè)奧秘是一樣的。母海馬不能生下那么多小海馬，而母螳螂?yún)s能生下這么多小螳螂，但母螳螂生完孩子后會(huì)非常虛弱，她只有吃掉公螳螂來(lái)維持自己的體力，才能保證順利的養(yǎng)育小螳螂。
在這個(gè)世界上，還有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円喽嘤^察周圍的事物。發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律與奧妙，讓人類與大自然的相處更和諧、更美好！
三年級(jí)奇妙作文 篇3
地球是一位奇妙的畫家，他畫出巍峨的高山，畫出狹長(zhǎng)的山谷，畫出茂密的樹林，但我覺得最美的地方還是海底。今年暑假，我和爸爸去了國(guó)內(nèi)最美的海島——三亞，并親眼目睹三亞奇妙的海底風(fēng)光。
海底，有許多美麗的魚，它們成群結(jié)隊(duì)地在海中巡游。有幾條魚是三角形的，眼睛藍(lán)藍(lán)的，好像兩顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。有的魚身體長(zhǎng)得胖嘟嘟的，像個(gè)鼓鼓囊囊的大皮球，十分可愛。
過了一會(huì)兒，又游來(lái)一條小丑魚，橙白相間的身子，三角形的尾巴，最特別的是臉上有兩個(gè)白點(diǎn)，嘴角上翹，活像舞臺(tái)上的小丑，真是“魚如其名”，果真是個(gè)小丑呀！
這兒不僅是魚的.天堂，而且還有美麗的珊瑚。海底的珊瑚千姿百態(tài)，形態(tài)各異，有的珊瑚像一頭英武的公獅子，獅子是跑著的，好像在追捕獵物一樣。有的珊瑚像一只美麗的紅公雞，昂著頭，好像對(duì)著天空在打鳴。
最讓我印象深刻的是這里的海底有一座自然形成的珊瑚大佛，他雙手撫膝，體態(tài)勻稱，形態(tài)威嚴(yán)，有一種不怒自威之感。大佛是站著的，身上穿著袈裟，手拿珊瑚木魚，頭戴僧帽，魚群在他身邊游來(lái)游去，大概是把他當(dāng)成主人了吧。
我愛三亞，我愛大海，它孕育了無(wú)數(shù)的生命，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的美景，啊！我真心喜歡！
三年級(jí)奇妙作文 篇4
人有生命的盡頭，水有發(fā)現(xiàn)的起源。
大家知道自來(lái)水是怎么來(lái)的嗎？今天我?guī)Т蠹易哌M(jìn)蕭山第三水廠，一起開啟“一滴水的旅行”。
首先，我們到報(bào)告廳看活動(dòng)視頻，告訴我們活動(dòng)內(nèi)容。不但要看視頻還有提問，真可惜呀！我不小心把錢塘江說(shuō)成了長(zhǎng)江。
看完視頻，我們?nèi)⒓铀畯S了，我興奮的心怦怦地跳個(gè)不停。
首先，我們?nèi)ス┧囬g參觀，里面五花八門，各式各樣的一臺(tái)臺(tái)機(jī)器，讓我看的`眼花繚亂。之后我們?nèi)?個(gè)池子看了看，它們叫：反應(yīng)池、沉淀池、清水池。各個(gè)池子功能不同，反應(yīng)池即可讓爛泥排出，爛泥還能做磚頭造房子。沉淀池能排出小顆粒。清水池保留清水。
我們正說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，眨眼間活動(dòng)結(jié)束了。我心美滋滋的想呀：“一滴小小的水真的十分寶貴呀！”再說(shuō)百分之70的水是一個(gè)地球。人體都是少不了水的，如果沒有水，我們會(huì)變成木乃伊。
所以大家一起珍惜每一滴水，保護(hù)水資源，人人有責(zé)！
三年級(jí)奇妙作文 篇5
在這的家園里，有許多許多的人類和。但你知道嗎？如果沒有了植物，那么，就會(huì)變得單調(diào)無(wú)趣了。眾多的植物里，綠色的葉子裝點(diǎn)著可愛的地球。
各種形態(tài)各異，色彩斑斕。有的像輕紗一樣柔軟，有的像翠竹一樣挺拔。就算是大畫家也畫不出這么美麗的樹葉。芭蕉葉是最大的樹葉，它大約有2米長(zhǎng)；萬(wàn)年青的葉子又小又綠；那小得像針?biāo)频模褪撬砂氐腵葉子了。
星期六的下午，我在我家樓下的花園里采摘了許多“沒有名字”的樹葉。我把它們拿回家，然后放在清水里沖洗了一遍，再把它們用干毛巾擦干。我找出一張白紙，把一串一串的小樹葉都給摘下來(lái)。我想：拼成什么呢？對(duì)了，許多朵小花應(yīng)該很漂亮吧？于是，我動(dòng)起手來(lái)。先將小樹葉擺成一朵朵小花形，再粘上雙面膠，一朵朵的小花就完成了。我又拿來(lái)4根樹枝當(dāng)花柄，接著我用樹葉剪成一個(gè)“秋”貼在最中間。太陽(yáng)、還有其它的花邊，都是用樹葉剪成了。小小的、令我神往的樹葉，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的。
樹葉是非常普通的，雖然沒人觀賞它，沒人贊美它。但是，它那富有活力蓬勃向上積極的精神，使我想起了：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
三年級(jí)奇妙作文 篇6
一天晚上，我昏昏欲睡地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到我發(fā)明了許許多多奇妙的鞋，給人們帶來(lái)了很多的便利。
我發(fā)明的“溫度鞋”，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。到了哪個(gè)季節(jié)，它就變成那個(gè)季節(jié)的鞋子。在夏天的時(shí)候，它像開空調(diào)一樣涼爽，還可以除臭，沒有了腳氣。在冬天的時(shí)候，它比棉鞋還和暖并且很輕盈，像踩在軟綿綿的`棉花糖上，真是舒服極了。
還有我發(fā)明的“變速鞋”，它是旅游的最佳選擇。它的里面有一個(gè)微型加速器，當(dāng)我們外出旅行，找不到有趣的地方玩，只要按下“旅游”按鈕，它會(huì)啟動(dòng)衛(wèi)星導(dǎo)航，為你找到附近最合適的景點(diǎn)，等你逛完了又想去下一個(gè)景點(diǎn)，再按一次按鈕就可以一眨眼的功夫，換到另一個(gè)景點(diǎn)，十分方便。
晚上，有一道道燈光走向不同的方向。那就是在值夜班的叔叔和阿姨。因?yàn)樗麄兇┥狭宋野l(fā)明的“夜光鞋”，這種鞋的外面有兩個(gè)燈泡，而且可以隨意調(diào)節(jié)光度。有了夜光鞋，人們?cè)谝雇砭筒挥蒙钜荒_、淺一腳地走路害怕摔跤了，這種鞋還可以防水，就算是下雨天也可以穿。
“龍龍，起床啦！”我被叫醒了，雖然我知道那是夢(mèng)，但是我以后一定要發(fā)明出這種鞋。
三年級(jí)奇妙作文 篇7
迷宮是許多人愛玩的一種游戲。雖然只有那么一小塊地方，卻一條條路讓人迷惑，令人絞盡腦汁，而只有一條路可以到達(dá)終點(diǎn)。
你可知道迷宮是從何而來(lái)的嗎？
早在古希臘神話中，就有迷宮的傳說(shuō)。迷宮這個(gè)詞就是從希臘文演變過來(lái)。傳說(shuō)古埃及金字塔藏有珍寶，為了防盜，里面就建成迷宮的.結(jié)構(gòu)。16世紀(jì)時(shí)，歐洲曾興起一股見迷宮的熱情。后來(lái)世界許多地方也多建起了迷宮。
迷宮開始為了藏寶，后來(lái)逐漸變成娛樂性建筑。有心人把它“移植”到紙上，成為一種游戲。從這種游戲中，又總結(jié)出一系列數(shù)學(xué)——圖論。
我玩了這游戲，對(duì)此有許多看法和感嘆。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)過一些磨難怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？也許它是一條死路，而你必須從頭再來(lái)，因?yàn)樽罱K能救自己的是智慧。也有可能那是一條最快能找到終點(diǎn)的路，但也不要因?yàn)橐淮蔚某晒Χ靡馔危松枰媾R的選擇，又豈會(huì)只有這一次？
你到終點(diǎn)了，也不要過于高興，這是一個(gè)終點(diǎn)，也有可能是下一個(gè)迷宮的起點(diǎn)。人生的迷宮何止一個(gè)?
當(dāng)路的盡頭沒有你所想要得到的東西，按原路返回，回到原點(diǎn)把這原點(diǎn)再次設(shè)為起點(diǎn)，從新開始。
加油！為人生加油！
三年級(jí)奇妙作文 篇8
知識(shí)來(lái)源于生活，創(chuàng)造來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于生活，知識(shí)也來(lái)源于生活。“處處留心皆學(xué)問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識(shí)與發(fā)現(xiàn)的最好途徑。
著名的科學(xué)家牛頓，之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心，觀察仔細(xì)。被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特，也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活的。在生活中獲得的知識(shí)，是最難忘的。
還記得在我小的時(shí)候，那好像是暑假里的一天，我去我二姨家玩的'時(shí)候，我正在玩，忽然我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了：“哦，螞蟻正在挖洞。”我驚奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁，直到它們?nèi)俊稗D(zhuǎn)移”到小洞中，我也沒能看出個(gè)所以然來(lái)。
這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，要下雨了。二姨把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來(lái)到墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的“家”已經(jīng)被雨水淹沒了，但是土堆上的洞卻完好無(wú)損，只見到螞蟻正在走向新家。
我恍然大悟，原先螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我明白了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
三年級(jí)奇妙作文 篇9
當(dāng)你街道旁散步時(shí)，你是否注意到兩旁泥土中弱小的生命——螞蟻呢？當(dāng)你從螞蟻身上踩過時(shí)，你又是否關(guān)注了它們的堅(jiān)強(qiáng)呢？
當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，立即會(huì)回到巢穴，叫上幾只工蟻一起去辨認(rèn)食物是否滿意。滿意時(shí)，先一起搬動(dòng)一塊小的回巢，讓巢里的蟻后、工蟻辨認(rèn)是否搬剩余的。一但確定要搬，便派出超多工蟻和部分兵蟻。先由發(fā)現(xiàn)食物的工蟻帶路，再讓兵蟻在食物旁護(hù)衛(wèi)，工蟻們蜂擁而上。二到四只搬大的，一只搬小的。實(shí)在太大的用前頜咬成小塊再搬。
當(dāng)巢穴受到攻擊時(shí)，超多工蟻四處逃竄，這是為了保護(hù)蟻后安全而犧牲自我的'生命吸引攻擊者的注意力。兵蟻們以訊雷不及掩耳的速度從四面八方向蟻后聚攏，保護(hù)蟻后安全。一些工蟻向下打隧道，讓蟻后逃生。
當(dāng)這窩螞蟻和另一窩螞蟻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，兵蟻們向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈進(jìn)攻，有的咬對(duì)方，有的噴出化學(xué)成分——蟻酸。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，各方工蟻沖上前去，把尸體搬回巢里，作為食物吃掉。有時(shí)工蟻之間也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。原因是為爭(zhēng)奪食物而大打出手。它們打架不像兵蟻那樣激烈，而是用腳踢，用觸須頂，直到把對(duì)方趕走為止。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些奧秘后，你會(huì)感到螞蟻世界是多么奇妙!
三年級(jí)奇妙作文 篇10
清晨，薄霧籠罩著世界如仙境般。轉(zhuǎn)眼，陽(yáng)光將其收回，秋風(fēng)慢慢吹起。此時(shí)，是秋風(fēng)帶來(lái)了清爽，金黃色的銀杏葉點(diǎn)綴大地，眼前遍布著秋的韻律和大自然無(wú)窮的魅力。
遠(yuǎn)看，金黃的銀杏樹用黃金般的銀杏葉訴說(shuō)著心里話。銀杏葉經(jīng)過了一個(gè)華美的蛻變過程，為人們展示她們最優(yōu)雅的舞姿，她們圍著銀杏樹翩翩起舞，好似她們是一個(gè)團(tuán)體，獨(dú)特、華麗的舞蹈抓住了我們的眼，我們的心。
近看，金燦燦的銀杏葉紛紛落下，我站在如雨般的落葉中，盡情享受這美的氣息。
一片片葉子落在我的肩上，我好像一位身披黃金甲的大將軍，威風(fēng)凜凜。我伸出手，葉子落在我的手心里，她像一把金扇子，扇走夏天的炎熱，扇來(lái)涼爽的秋意和美麗的金秋。秋天能帶給人美妙的享受，身臨其境如夢(mèng)幻一般，讓人細(xì)細(xì)品味著秋天的氣息。
深秋里的山更是美不勝收，各種各樣的樹裝點(diǎn)著他。火紅的楓葉讓他格外鮮艷、耀眼，金燦燦的銀杏葉讓從沒有豐收氣息的.山變得生機(jī)勃勃。水更是沾了樹葉的光，不同顏色的樹葉映在水里，使水變得五彩斑斕。偶爾幾條小魚游過，更增添了自然的情趣。
深秋是美麗的，是不同顏色搭配在一起的，只有華麗這一詞才配得上她的奇妙。
三年級(jí)奇妙作文 篇11
我的課余生活喜歡看書，爸爸媽媽給我買了一套《影響孩子一生的世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)》的書籍，共三十六冊(cè)。希望我好好閱讀。在這個(gè)寒假里，我閱讀了其中的幾本，今天我將閱讀《海底兩萬(wàn)里》的感想和大家分享，總的來(lái)說(shuō)，海底真奇妙和美麗。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生探海旅行的故事，作者以追蹤“海上怪物”為引子，用生動(dòng)的.妙筆，為我們演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫面，神秘的海怪，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮，豐富的海底寶藏，驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn)，引人注目，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，看了令人驚心動(dòng)魄。
看完這本書，我晚上做夢(mèng)都好似自己進(jìn)入了這奇妙而美麗的海底。它被陽(yáng)光照耀時(shí)，形成了千變?nèi)f化，五顏六色的色彩，真像彩色世界，讓人大為驚嘆；海底有數(shù)不清的植物和動(dòng)物，讓我們?nèi)祟惸艽箫栄鄹５纳汉鳎挥凶屛覀兂云饋?lái)有滋有味的海鮮，魚和海帶等。海底還有很多寶藏，等待人類去開采，造福于人類。我們一定要樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)海洋的優(yōu)美環(huán)境。
我長(zhǎng)大后，立志做一個(gè)海洋學(xué)家，進(jìn)一步考察海底，將海底的奧妙更完整地展現(xiàn)給人類，造福于人類。所以，我要努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
三年級(jí)奇妙作文 篇12
今天，我上學(xué)去，我們幾個(gè)同學(xué)在教室外面玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕：
我把腳下的石頭扒開，一只又大又胖的西瓜蟲出現(xiàn)在我面前，我連忙把它拿在手上，軟綿綿的，它的腳在我手上爬來(lái)爬去，癢得我哈哈大笑。我又看見另一只西瓜蟲從石縫里出來(lái)了，背上背著一只小西瓜蟲，好像是它剛生的，小西瓜蟲白白的，身體小小的，可愛極了。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的螞蟻跑過來(lái)，它迅速鉆進(jìn)西瓜蟲的肚子下面，不一會(huì)，西瓜蟲就一個(gè)翻身，那密密麻麻的細(xì)腿在空中亂撲騰，螞蟻卻緊緊釘在它的肚子上。經(jīng)過一番大戰(zhàn)，西瓜蟲被打死了，這只螞蟻真是太厲害了，我第一次見到這么厲害的小螞蟻。躺在地上的西瓜蟲發(fā)出很臭的`氣味，像臭咸魚一樣。這時(shí)，李秉澤發(fā)現(xiàn)了一只雙頭蜈蚣，把大家嚇了一大跳，差點(diǎn)就把我和李秉澤咬了一。李秉澤開玩笑地說(shuō)：“小心蜈蚣進(jìn)入你們的大腦控制你。”我們聽了哈哈大笑，我說(shuō)：“只有小朋友才會(huì)相信你的話，我們都八歲了，不可能受騙了。”李秉澤的臉都紅了，垂頭喪氣地走到教室里。
三年級(jí)奇妙作文 篇13
生命是什么？生命是那奔流不息的小河，生命是那天空中的一道道彩虹，五顏六色，生命無(wú)處不在。
夜晚，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一只金龜子迎面撲來(lái)。我看著它，把握好時(shí)機(jī)，雙手猛地一合，這只小家伙在我的兩掌之間瘋狂地跳躥，不曾停過。它咬了我一口，可我還是緊緊不放，我立馬跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)紙杯和一小張保鮮膜給金龜子做了一個(gè)“臨時(shí)”的家。
第二天，我往杯子里看了看，它依然努力地往杯口爬，兩只小小的前肢緊緊地趴著杯壁。頭盡量地往上升，雙腿不停地踢打地面。我心想：這些都是沒有用的。到了晚上，金龜子再次嘗試爬出“牢籠”。它學(xué)聰明了，這次它用手上的鋸尺勾住了有小洞的保鮮膜，腿一蹬，就爬了上來(lái)。金龜子其中一條腿卡住了，它一拔，終于松開了。可是一條腿被拔了下來(lái)，金龜子不顧一切，張開翅膀飛走了。就這樣，我一直目送著它離開。
第三天，只是一個(gè)金龜子，一個(gè)小小的`生命，它竟對(duì)生命的欲望是如此的強(qiáng)，我們?nèi)祟愐惨蚪瘕斪右粯訜釔凵?/p>
三年級(jí)奇妙作文 篇14
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的來(lái)到，是任何新跡象、新生物的出發(fā)點(diǎn)，也是我們小學(xué)生一個(gè)新的起點(diǎn)，在春天里，任何不管是植物還是動(dòng)物，大家都快樂活潑，充滿生機(jī)。
你看，那邊的小河在嘩嘩流淌，融化的'冰在小溪里快活極了，又給小溪增添了生機(jī)，哦！河邊的那幾顆大柳樹我還沒注意，他們都已經(jīng)抽出了新的枝條，春姑娘幫他梳理梳理辮子，變得更加美麗了，哦！地下還有幾株小花呢！在小草的襯托下，像個(gè)可愛調(diào)皮的小姑娘。
哈！那邊洞里還有幾只小青蛙在睡覺！春姑娘看見了，柔和的把他們叫醒，小青蛙打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，看著外面的情景，開心的呱呱叫，接著一蹦一跳的去參加他們的迎春會(huì)了！呵！可真有趣。
哦，我們也脫下了厚厚的冬裝，穿上美麗的新裝，高高興興的跑出門外去迎接春天了，哦！原來(lái)他是和幾個(gè)小伙伴去草地里嬉戲玩耍呀！玩的可開心了呢！不久后，邊玩累了，都躺在草地上，迎著柔和舒服的春風(fēng)，不一會(huì)兒的功夫就睡著了......
啊！春天真奇妙！
三年級(jí)奇妙作文 篇15
星期天，我在家門口玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻很特別……
我附下身去，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭上裂開了一道縫。我想，可能是和其它小伙伴，弄傷了頭。
于是，我想怎么能救救它，他也是我們的好朋友啊。
也不知我是怎么想出的主義———我輕輕地用一片樹葉，把它端回了家里。然后，我找來(lái)膠帶，煎了一點(diǎn)兒，把它的.傷口粘上，又把它放進(jìn)冰箱里，便出去玩了一會(huì)兒……
過了好長(zhǎng)時(shí)間，我突然想起了它。心想，這下可壞了，它肯定被凍死了…于是，我急忙跑回家，打開冰箱，啊它拿了出來(lái)。一看，它一點(diǎn)兒也不動(dòng)。
壞了，我可憐的小螞蟻……
我又想，是不是真的被凍壞了，那就讓它暖和暖和吧！
我趕緊把它拿到院子里的陽(yáng)光下面，靜靜地等啊等，呀，我驚奇地跳了起來(lái)――媽媽，媽媽快來(lái)看，小螞蟻的叫會(huì)動(dòng)了……
又過了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它的兩個(gè)觸角慢慢的擺動(dòng)了幾下，把身子翻了過來(lái)，好象在說(shuō)：“謝謝，太謝謝你了，我還有點(diǎn)兒頭疼，不過會(huì)慢慢好起來(lái)的……
怪了！我去問媽媽，他也說(shuō)不清楚。
哎！這件事真奇妙……
三年級(jí)奇妙作文 篇16
星期四，我們學(xué)校提前慶祝了六一國(guó)際兒童節(jié)，同學(xué)們非常開心。
我們先是去學(xué)校食堂二樓看表演，回來(lái)后，我們就開始用水果拼水果拼盤。工具有鋒利的小刀，帶花紋的盤子和用來(lái)拍照的照相機(jī)，水果家族有大力士西瓜叔叔、各種顏色的番茄妹妹、刺人的荔枝阿姨、害羞的葡萄姐姐、驕傲的香蕉哥哥和淘氣的櫻桃弟弟。我們一組的成員是：陳夢(mèng)、陸玉萍和我。大家首先把水果和工具準(zhǔn)備好了，開始做水果拼盤了，我們不知道先做什么，陸老師提醒我們可以把番茄做成“寶蓮燈”，我切了好幾個(gè)“寶蓮燈”，他們都讓我切“寶蓮燈”。呵呵。我切了幾個(gè)，然后陸玉萍就用“寶蓮燈”裝飾在盤子的的四周，陳夢(mèng)用水果刀切出了愛心和星星，我就在切香蕉片，陸玉萍把“寶蓮燈”放在香蕉片上面，后來(lái)大伙就在中間擺上了各種的`小水果。這樣水果拼盤就做完了，我們給它取名為快樂的水果家族。
很快拼盤里的水果就搶光了，大家品嘗著美味的水果，心里甭提說(shuō)出來(lái)的高興。
今天我真的很開心，真心希望每天都是快樂的六一兒童節(jié)。
三年級(jí)奇妙作文 篇17
六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校提前給我們過節(jié)日，同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，高興得一跳三尺高。今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了各種各樣的水果，好像開了一個(gè)水果大會(huì)似得。有圓圓的西瓜大叔、有淡紫的葡萄妹妹、黃黃的芒果哥哥。
老師說(shuō)：“同學(xué)們先分組，做好后來(lái)比一比。”我和陳文杰、沈茗晏、唐天盛四人一組，水果拼盤開始了，我們先拿出龍眼、枇杷和草莓把它們一個(gè)挨一個(gè)擺在盤的四周。只見唐天盛拿出香蕉，把它們切成香蕉片擺成一個(gè)正方形，接著陳文杰拿出西紅柿在上面橫切一刀，豎著切一刀，下半部分不切，上半部分展開，就像一朵鮮艷的紅花。
我們都拍手稱贊陳文杰你太棒了！我說(shuō)：“讓我也來(lái)試試，我把西瓜的青皮切成一條一條的擺在西紅柿紅花的一邊來(lái)做襯托。大家都齊聲歡呼起來(lái)你太有創(chuàng)意了。水果拼盤做好了。我們又給它取一個(gè)美妙的名字。看著那五彩繽紛的水果拼盤別提我們有多高興了，最后，陸老師說(shuō)：”同學(xué)們開始品嘗吧。“吃著美味的.水果心里甜蜜密的。
今天非常感謝老師們?yōu)槲覀兣e辦的活動(dòng)。真的希望天天都過六一兒童節(jié)啊。
三年級(jí)奇妙作文 篇18
星期五中午，正好吃飯的時(shí)間，我聽到三一班的黎好老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)去走廊上看看天空，有一個(gè)叫日暈的東西在天上。
我飛快地吃完飯來(lái)到走廊，正好一位同學(xué)大聲說(shuō)：“大家快看啊！天上有驚喜！”我一聽馬上抬頭望著天空，啊！是日暈啊，我還是第一次看到呢。仔細(xì)一看，日暈真的很漂亮呢：五光十色，絢爛無(wú)比，像是太陽(yáng)周圍的彩虹。
我不敢長(zhǎng)時(shí)間看著她，因?yàn)樗悄菢拥拇萄郏劬κ懿涣恕Ｎ一氐桨嗉?jí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家去走廊看天上的太陽(yáng)吧，今天的太陽(yáng)特別壯觀。”我說(shuō)完后，班級(jí)大部分同學(xué)都去看了，剩下的小部分同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)不就是太陽(yáng)嗎？有什么不一樣呢？”
大概過了三十分鐘，日暈不見了，很奇異。可有些同學(xué)不相信我的話，沒看到日暈。
回到家，我第一時(shí)間查了百度，知道了日暈又叫圓虹，是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象，是日光通過卷層云時(shí)受到冰晶的折射或反射而形成的。天空中會(huì)漂浮著無(wú)數(shù)冰晶，將同種顏色的光射到人的眼睛里形成內(nèi)紅外紫的`暈環(huán)，太陽(yáng)周圍出現(xiàn)一個(gè)以太陽(yáng)為中心，內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)，這個(gè)光環(huán)、光點(diǎn)和光弧統(tǒng)稱為日暈。
大自然真是奇妙！
原來(lái)在世界上有這么多有趣的現(xiàn)象沒看到，我下次得留意世界的美麗啊！
三年級(jí)奇妙作文 篇19
大自然的聲音奇妙無(wú)比,既動(dòng)人又迷人，這種聲音,是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。
聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，彈奏出了許多美妙的聲音。“嘩——嘩——嘩”的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而疾，時(shí)而溫柔如溪，時(shí)而磅礴如瀑，時(shí)而歡欣，時(shí)而悲傷。風(fēng)伯伯真是一名超凡的音樂家!
“叮——咚，叮——咚”，咦，是誰(shuí)在彈奏出這么動(dòng)人心弦的旋律呢?噢，原來(lái)是小溪妹妹啊!她也是一名很出色的音樂家啊!瞧，她演奏的音樂是那么的出神入化，剛剛還叮咚叮咚的`，現(xiàn)在又是嘩啦嘩啦的。
“咕咕——咕咕”，小杜鵑唱著歡快的歌兒去追趕隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的白云。當(dāng)然，蟋蟀也情不自禁地敞開它那響亮的嗓門，加入這場(chǎng)夏日的大合唱。而眾多的花草樹木悄悄生長(zhǎng)的聲音似乎在為這場(chǎng)盛宴作和弦，美妙又和諧。
大自然的聲音是豐富多彩的，只要你用心去傾聽，便會(huì)聽到大自然各種各樣的聲音。大自然的聲音實(shí)在美妙極了!它們是動(dòng)聽的，同時(shí)也是有生命的，還有著鮮活的靈魂，時(shí)刻與我們?nèi)祟惖撵`魂碰撞著。我們?nèi)祟惡痛笞匀怀尸F(xiàn)出一派和睦相處的景象!
三年級(jí)奇妙作文 篇20
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于中國(guó)漢字有趣的現(xiàn)象，請(qǐng)你耐心地聽一聽我的解釋吧！
舉個(gè)例子，比如：盲。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu)，上部分是亡，大家一定都知道，“亡”的意思是死去，而下面是個(gè)“目”，目是眼睛的意思，兩個(gè)字結(jié)合到一起的意思就是失去眼睛，這不正是盲的意思嗎？這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的好有趣呀！
再比如：歪。這個(gè)字的意思大概是，東西是斜的，再簡(jiǎn)略地概括一下，就是“不正”。再去看一看這個(gè)字，你一定會(huì)很驚訝。沒錯(cuò)，這個(gè)字的兩部分分別是“不”和“正”，這也同樣與“不正”這個(gè)意思相吻合，甚至，竟然一模一樣！
中國(guó)漢字橫平豎直，撇短捺長(zhǎng)，方方正正，它是專屬于我們中國(guó)的漢字。連一些外國(guó)人也開始學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，可見我們的.漢字有多么大的魅力。歷經(jīng)多少年的風(fēng)雨，依然魅力無(wú)窮，造字者倉(cāng)頡也不知道他在后人心目中有這么偉大。從古代的繁體字，象形字，演變到今天方方正正的漢字。
有些時(shí)候，我不由得感慨，漢字真漂亮，蒼勁有力，我一定一定要把漢字給寫好！
同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要握緊手中的筆，練一手漂亮的字，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的，永遠(yuǎn)不變的名字，那就是：中國(guó)人！
三年級(jí)奇妙作文 篇21
也許，許多人認(rèn)為，人是最聰明的。可大自然也有智慧，需要我們?nèi)ヌ剿鳌ふ?.....
小草，它是聰明的。它們沒有花朵的艷麗，沒有大樹的挺拔，只有自己一片小小的綠色。可它依然將根深深的扎在泥土之中，任你風(fēng)雨再大，也不屈服。它們知道：美麗的'容貌和高貴的血統(tǒng)是天生的，既然你天生平凡，那更要頑強(qiáng)拼搏，勇于抗?fàn)帲@樣才能活出屬于自己的一份尊嚴(yán)。
梅花，它是聰明的。在漫天大雪，寒氣逼人的嚴(yán)冬，只有這些冰清玉潔的少女敢怒放枝頭，傲然風(fēng)雪。它們知道：成長(zhǎng)之路注定充滿艱辛，只有正視它們，挑戰(zhàn)它們，不退縮，那成功一定屬于自己的。
大海，它是聰明的。它是地球的外衣，它永不干涸，永遠(yuǎn)澎湃。可它一開始就是這樣嗎？不，它是吸收了無(wú)數(shù)小溪，長(zhǎng)河，大江，才形成這永不枯竭的海洋。它知道：強(qiáng)大不是天生的，生來(lái)弱小，可只要不斷吸收，不斷進(jìn)步，終會(huì)成功。
石縫中的種子知道不要害怕逆境，在逆境中尋找光明；蒼勁的翠竹知道面對(duì)困難，你越害怕它就越強(qiáng)大；石灰知道只有歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，才會(huì)成功……
大自然是聰明的，它們的智慧需要人們?nèi)ヌ剿鳎ふ摇?/p>
三年級(jí)奇妙作文 篇22
這次上作文課，老師讓我們都帶一個(gè)土豆或蘿卜，還有三枚五角硬幣，讓大家都莫名其妙！
上課鈴響了，老師拿出一個(gè)像燈泡似的小東西，這是什么？我心里帶著疑惑。老師告訴我們，這個(gè)小東西叫“二極管”，下面兩個(gè)鐵絲只要插入電源，就可以讓上面的燈泡亮起來(lái)，老師一邊說(shuō)，一邊拿起電池連接。“哇！真的亮起來(lái)了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺得驚訝，說(shuō)：“這不稀奇，下面，各小組做實(shí)驗(yàn)，用水果和蔬菜使二極管發(fā)電。”說(shuō)著，便在黑板上畫起了示意圖；先把帶的水果或蔬菜切成三部分，插上硬幣和釘子，用鱷魚夾夾住銅線，連接到二極管上，使燈泡亮起來(lái)。
話音剛落，我們小組成員都忙活起來(lái)，有的'切蔬菜，有的差硬幣，還有的用銅線連接二極管。“哎呀，亮了一下！又滅了！”我們組組長(zhǎng)驚嘆起來(lái)。“怎么回事？哪里沒安好？”丁詩(shī)語(yǔ)疑惑道。我們便又細(xì)心地摸索起來(lái)，“抓緊，亮了！燈泡亮了！”我興奮地叫了起來(lái)。“原來(lái)水果和蔬菜真的可以發(fā)電啊！”大家恍然大悟。
科學(xué)世界真奇妙！蔬菜水果也能發(fā)電！將來(lái)通過蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢？
三年級(jí)奇妙作文 篇23
有一天，我在小區(qū)門口前看見了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我很想看看蜘蛛是怎樣吃食的，于是就懷著強(qiáng)烈的好奇心，捉來(lái)一只小蝸牛。
我把小蝸牛放在蜘蛛網(wǎng)上，等了一會(huì)兒，一只巨大兇惡的蜘蛛從一個(gè)洞里出來(lái)了，像一個(gè)國(guó)王一樣，巡視著它的領(lǐng)地。突然，他發(fā)現(xiàn)了小蝸牛，它就吐出細(xì)細(xì)的.絲來(lái)左一圈右一圈把蝸牛緊緊纏住了，然后撒手不管，又慢慢回到洞中。我好奇的想：蜘蛛怎么又回去了？難道它生病了？我又繼續(xù)等，兩個(gè)多小時(shí)后，蜘蛛還是沒有出來(lái)，我有一些不耐煩了，于是就回家了。
第二天，我又來(lái)到了這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了，蝸牛殼卻在這里，我奇怪極了：“怎么蝸牛不見了，蝸牛殼咋完好無(wú)損地在這里呢？我得弄清楚！”我馬上跑回家查資料。在查閱了浩如煙海的書后，我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：原來(lái)蜘蛛的嘴里有一種毒液，它用絲纏住小動(dòng)物時(shí)，毒液就進(jìn)入了動(dòng)物的身體，會(huì)把動(dòng)物身體變成汁，然后從網(wǎng)上流到蜘蛛的洞里，蜘蛛不需要?jiǎng)泳涂梢燥柍砸活D了。
我們的大自然真奇妙啊！我們世界一定還有許多的未解之謎，我以后一定要去破解這些謎團(tuán)！
三年級(jí)奇妙作文 篇24
今天，我要去馬來(lái)西亞停泊島游玩，聽說(shuō)上面有很多可愛的小動(dòng)物。
我們一到島上，就先去海里游泳了。我和爸爸有驚無(wú)險(xiǎn)地游到了一片有珊瑚礁的海域，我差一點(diǎn)被一種像香腸一樣的水生動(dòng)物咬了。我戴上浮潛鏡往下一看。哇，好多漂亮的小魚啊！有黃色和白色條紋的，也有紅橙黃三色漸變的，還有小鯊魚呢。我游了一會(huì)兒，覺得水有點(diǎn)涼了，就上岸了。
因?yàn)闈q潮了，我們不能從原路返回，就從岸邊的山上走回去。走到一半的時(shí)候，我看到有人往樹上觀望。于是我也往樹上一看，發(fā)現(xiàn)樹上有兩只黑背長(zhǎng)尾的猴子。我們?cè)偻白吡藥撞剑趴匆娝哪槪难劬ε赃呌幸蝗Π咨拿Ｎ铱戳艘粫?huì)兒，就繼續(xù)往前走了。
走下了山之后，到了一棵很大的樹下，看見一些小東西蹦來(lái)蹦去。我仔細(xì)看了看，咦，這是松鼠嗎？于是我就去問爸爸，爸爸告訴我這確實(shí)是松鼠。看著這些蹦蹦跳跳的松鼠，我真想把他們帶回家呀。
陽(yáng)光明媚的早餐，我趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一只很大的.蜥蜴。它長(zhǎng)著三角形的頭，堅(jiān)韌的抓自己，還不時(shí)吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我剛想下去看看它，結(jié)果它一溜煙就跑了。
動(dòng)物世界真奇妙啊，我下次還要來(lái)玩。
三年級(jí)奇妙作文 篇25
“紙杯是用紙做的，當(dāng)然會(huì)被燒壞！”“它里面有水，肯定不會(huì)燒壞！”一大早，快樂作文班里就炸開了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地討論著。
為了一探究竟，老師帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：她用火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，之后用鋼絲把有水的紙杯固定住，吊在蠟燭的上方加熱。
老師邊加熱邊對(duì)我們說(shuō)：“這是我在保險(xiǎn)公司買的紙杯，怎樣燒也燒不壞，
”我們都不相信，就一窩蜂的跑上去看。原先紙杯里有水，我們說(shuō)：“紙杯里面有水，能夠滅火，所以燒不壞。”正當(dāng)我們?yōu)槠平饬死蠋煹男“褢蚨笱笞缘玫臅r(shí)候，老師的又一個(gè)問題讓我們都陷入了沉思，老師問：“水當(dāng)然能夠滅火，但是杯子上并沒有小洞，怎樣滅火呢？”這下可難倒我們了，我們百思不得其解，老師看我們疑惑的樣貌，笑著對(duì)我們說(shuō)：“水有沸點(diǎn)，是100℃，但是紙的著火點(diǎn)更高，有110℃，所以即使水沸騰了，杯子也不會(huì)燒著。”
看到那里，我才恍然大悟。這天我又學(xué)到了一些新的'知識(shí)，其實(shí)生活里還有許多奧秘，一切皆有可能，只要我們留心觀察、勤于思考，就會(huì)不斷的有新的發(fā)現(xiàn)，這讓我想起來(lái)牛頓的一句話：“沒有大膽的想象，就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。”
三年級(jí)奇妙作文 篇26
未來(lái)會(huì)有很多美食，你想吃啥就能吃到啥。
早餐時(shí)，我最喜歡的就是“精神百倍奶”了，它可以讓你這整整一天都精神滿滿的，它是圓形的，顏色是綠的，要泡著喝。
午餐時(shí)，我最喜歡的就是“肉嘟菇”，聽它的名字你就知道里面都是肉，但是你不知道的是它的肉很鮮美很嫩，你吃一小塊肉，就一天都渾身有勁，記憶力會(huì)越來(lái)越好。它的形狀是正方形的，哈哈，新奇吧，還有它的肉比新加坡的肉骨茶好喝一百倍哦，而且還是看你心情變顏色的哦，比如你心情很好它就是綠色的，藍(lán)色是平靜，紅色是生氣或者是擔(dān)心。
可能之前你的口水還沒有“口水直流三千尺”？那么看到下午的食品，你一定會(huì)垂涏欲滴了。
晚飯來(lái)了，沒錯(cuò)，香噴噴的`“七色樹”來(lái)了，俗話說(shuō)得好啊，早上要吃好，中午要吃到飽，下午要吃少。所以我就拿來(lái)了最少量的“七色樹”，聽名來(lái)看是七個(gè)顏色的，那么我說(shuō)一下它的功能，紅色讓你激情一下長(zhǎng)上來(lái)，綠色是讓你立馬全身的傷都好，藍(lán)色是它的形狀是上圓下方的，顏色七彩斑斕。
好了，聽到這你是不是覺得未來(lái)很好呢？如果有時(shí)間也一起到未來(lái)玩，我給你們當(dāng)導(dǎo)游好嗎？
三年級(jí)奇妙作文 篇27
365年后的一個(gè)晚上，我精神奕奕地坐在光腦面前，回想著今天的旅行，寫下了一篇日記。
2371年3月24日晴
自我被科技救下并延長(zhǎng)壽命至今，已有300年了，地球每一塊地方我都去過了，今天，我又乘坐了“神速旅行器”去了火星。火星發(fā)展得十分優(yōu)秀，現(xiàn)在已經(jīng)到處是高樓大廈和飛行器了。
不得不說(shuō)，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，沒有電腦，只有光腦，在心里想，光腦就能接收腦電波接受指令。想去哪里只要乘坐飛行器就可以以音速到達(dá)了，更高級(jí)的.還有超光速呢！世界各國(guó)在200年前就已經(jīng)被華夏的科技威懾下給簽下了和平條約，世界處處是幸福。沙漠也看不見了，已經(jīng)被“凈化器”給凈化成了綠洲。淡水的問題也解決了，科技成功將海水大批量的過濾成淡水了。食物也解決了，只要撒下“特質(zhì)食物果種”，就能像哆啦A夢(mèng)一樣從樹上摘下里面有各種各樣的食物的果實(shí)。非洲沒有難民，世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，比起365年前的世界，現(xiàn)在真是美好！不過，我不能再寫了，我要去睡覺了，要不然我的曾曾曾孫子又要催我了。
我寫完日記后，安心的關(guān)閉了光腦，手一揮，一個(gè)舒適的床就飛了過來(lái)，我躺在上面，安逸的睡起覺來(lái)。
三年級(jí)奇妙作文 篇28
今天下午，我們的學(xué)校舉行了一次特別的活動(dòng)科普進(jìn)校園主題教育活動(dòng)，真是讓我受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)開始前，看著臺(tái)上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐，同學(xué)們很期待，都靜悄悄地坐在臺(tái)前。實(shí)驗(yàn)開始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中，邊倒邊攪拌。在他們攪拌時(shí)，我看見液體的顏色變了。經(jīng)過老師的講解，我才知道紫甘藍(lán)中的花青素遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，所以紫甘藍(lán)也可以做酸堿指示劑。
奇妙的是“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中，依次加入色素、洗潔精，再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣，噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長(zhǎng)蛇在空中飛舞，非常壯觀。觀看的.同學(xué)全都?xì)g呼起來(lái)。
接下來(lái)老師還給我們做了其它的實(shí)驗(yàn)。用兩本書來(lái)測(cè)試接觸面的大小與摩擦力的關(guān)系；老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導(dǎo)下，用筷子敲了一首簡(jiǎn)單的曲子，好自豪啊！
通過這次活動(dòng)，我懂得了許多知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)奇妙作文 篇29
隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電腦這個(gè)神奇怪的小家伙也越來(lái)越平凡的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，給我們的生活帶來(lái)了各種方便。它，就像一本萬(wàn)能的百科全書，沒有它不知道的知識(shí)。
記得有一次，我參加了畫面比賽，陳老師叫我們準(zhǔn)備“中國(guó)夢(mèng)”的`畫展，她要求我們準(zhǔn)備的內(nèi)容是有關(guān)科幻的而且還是有關(guān)節(jié)能環(huán)保方面的畫。這可急壞了我，我一時(shí)間腦袋里有關(guān)這些方面的知識(shí)少得可憐，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，靈光一閃，“我怎么把那本廳妙的‘百科全書’給忘記了呢！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
說(shuō)干科干風(fēng)連忙打開電腦，找到了瀏覽器，并且打開它。然后，用拼音輸入內(nèi)容：環(huán)保、科幻畫。再用鼠標(biāo)點(diǎn)一下百度哇！好神奇怪呀！有數(shù)不盡的環(huán)保科幻畫網(wǎng)頁(yè)。有環(huán)保科幻畫百度圖片，有環(huán)保科幻畫圖片大全，有環(huán)保科幻畫，還有低碳環(huán)保科幻畫……我打開了環(huán)保科幻畫，不看不知道，一看嚇一跳，好家伙，竟然好幾千張圖片呈現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂，我在這些圖片中各取所長(zhǎng)，加上自己的靈感，創(chuàng)造出了一幅我感到很滿意的科幻畫。
朋友們，你們也愛上網(wǎng)吧！它的奇妙給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣，它就是奇妙的“百科全書”電腦。
三年級(jí)奇妙作文 篇30
我愛漂亮的四季。
（一）
春季，是個(gè)綠色的季節(jié)，綠綠的小草從大地的懷抱中跳出來(lái)了，小樹發(fā)芽了，柳樹越來(lái)越綠了，真好看。春季，是五彩繽紛的季節(jié)，田野里花盛開了，艷麗的桃花、粉紅的'映山紅、火紅的茶花、金黃的銀春花……萬(wàn)紫千紅，群芳競(jìng)艷，鳥兒也唱著它優(yōu)美的歌聲，一年之計(jì)在于春啊！
（二）
夏季是個(gè)火紅的季節(jié)，八月的驕陽(yáng)像火傘，中午，天空亮得耀眼，傍晚依舊是個(gè)大火爐。夏季，也是個(gè)美麗的季節(jié)，夜晚是迷人的，天上的小星星向我眨著眼，和我打招呼，田野里哇聲一片，螢火蟲也出來(lái)玩了，像一盞盞小燈籠。
（三）
秋季，是個(gè)金黃的季節(jié)。陽(yáng)光是金黃的，水是金黃的，田野也是金黃的浪濤。秋是收獲的季節(jié)，果園里碩果累累，田地間黃瞪瞪的谷子，農(nóng)民伯伯笑彎了腰。
（四）
冬季，是個(gè)白茫茫的季節(jié)，大地披上了一層潔白的棉被，屋頂上，樹枝上都被水占據(jù)了，天真的小孩子出來(lái)耍了，堆水人，打雪仗，有的還在硬的冰面上滑冰，他們的笑真甜啊，冬天是個(gè)玩耍的季節(jié)！
啊！四季真奇妙，我愛四季。
三年級(jí)奇妙作文 篇31
“嗨”朋友，你想過未來(lái)的書包是怎樣的？有哪些特殊的功能？我有一種對(duì)未來(lái)書包的遐想，現(xiàn)在來(lái)聽我“說(shuō)”一“說(shuō)”吧！
未來(lái)的書包的樣子可以是各式各樣，多種多樣的，書包上的右上角有一列按扭，第一顆按扭是青綠色的，你只要用手指輕輕地一按，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，屏幕上有一百多張書包的圖案照片，如果你用手指頭觸摸一下第十一張圖案照片，書包立即會(huì)變成第十一張照片上的樣子。
書包上的`圖案是和原來(lái)的一樣的，如果這個(gè)圖案你非常喜歡，但顏色不喜歡的話，那按一下右上角第二顆桃紅色的按扭，它也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，屏幕上有三百多種顏色任你選擇，你用手指點(diǎn)哪一種顏色，書包的顏色立刻會(huì)變成你喜歡的顏色。
如果你有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)或一個(gè)字不會(huì)讀也沒關(guān)系，請(qǐng)按一下按第三顆金黃色的按扭，它會(huì)有拼音查字和部首查字的功能來(lái)幫助你。
它也會(huì)給你講童話故事或成語(yǔ)故事等。你只要用第四顆寶藍(lán)色的按扭就可以了。里面有許多故事和游戲供你選擇。
朋友，你給我評(píng)一評(píng)，我“說(shuō)”的怎么樣？
三年級(jí)奇妙作文 篇32
21世紀(jì)，人類的科技飛速發(fā)展著，納米技術(shù)，磁懸浮技術(shù)，都讓人嘆為觀止。在未來(lái)，科技的發(fā)展一定會(huì)更加出人意料，那么，未來(lái)的衣物會(huì)是什么樣呢?就讓我為你帶來(lái)“我的幻想第二集”，跟我一起看一看吧。
未來(lái)，你會(huì)見到一種太陽(yáng)能控溫襯衫。它采用了先進(jìn)的“碳納米管”材料，比鋼鐵還結(jié)實(shí)百倍，卻比棉花還要輕柔，摸著它，就好像觸碰到了藍(lán)天中的一朵云。最重要的是，這種衣服上還帶著一塊太陽(yáng)能板，能將火辣辣的陽(yáng)光吸收進(jìn)去，這些調(diào)皮的熱能在衣服隔層間忙來(lái)忙去，將衣服調(diào)整成最合適的溫度，讓你舒適又愜意。可是，如果是在沒有太陽(yáng)的陰天呢?沒關(guān)系，當(dāng)有陽(yáng)光時(shí)，襯衫會(huì)大量吸收太陽(yáng)能，儲(chǔ)存一次能用好幾天呢。
未來(lái)的褲子也比普通褲子要先進(jìn)。它有著防水的外層，美麗的花紋，和柔軟的里襯;而未來(lái)的鞋則具有更加強(qiáng)大的`功能：夏天，將鞋面打開收進(jìn)鞋底，就是清爽的涼鞋;冬天，將鞋面合上，就變成了溫暖的棉鞋。
這些神奇的衣物雖然還只是空想，但我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，科技的發(fā)展一定會(huì)讓這些不可能變成現(xiàn)實(shí)!
三年級(jí)奇妙作文 篇33
聲音真是個(gè)奇妙的東西!不論在哪里都有它的存在，這不，跟著它的腳步我和媽媽漫步于田野之中。
初來(lái)乍到，蟋蟀的“滋滋”聲打破了這田間的恬靜，若隱若現(xiàn)的鳥鳴聲伴隨著風(fēng)“沙沙”的聲音，輕撫于耳畔。這此起彼伏的歌聲，似乎像是在演奏著一首首動(dòng)聽的樂曲，令我們心曠神怡。悄悄的翻草叢，我看見了躲藏在里面害羞的蟋蟀們，靜靜的彈奏著樂曲，那歌喉宛如天籟之音，仿佛要和鳥兒比試似的。這聲音是動(dòng)聽的。
繼續(xù)往前走，我們的耳邊又傳來(lái)輕輕的腳步聲，那聲音真像個(gè)頑皮的小男孩，時(shí)而和落葉哥哥打著口哨，時(shí)而與露珠姐姐唱和著，時(shí)而和樹上的小昆蟲攀談著，每次都不一樣。這聲音是新鮮的。
接著，我又聽到了果實(shí)的笑聲。你看，蘋果抿著嘴巴正對(duì)著我們微笑呢!它火紅的'臉龐，似乎對(duì)我們展示著成熟的喜悅;石榴更像是一位相聲演員，迫不及待的要張開大嘴巴分享它的新故事;柿子則笑得臉都漲紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹的柿子，就像是紅紅火火的燈籠，那般耀眼，那般饞人······此時(shí)，聲音的世界是多彩的。
聲音的世界真是神奇呀!一路上的樂趣讓我滿載而歸，帶回了滿滿的好心情。
三年級(jí)奇妙作文 篇34
古人有這么一句極為深刻的話“師法自然”，就是說(shuō)人要以大自然為師加以效法的意思，這話看似平淡，實(shí)際很有意義。大自然存在了許許多年，積累了無(wú)數(shù)“知識(shí)”，聰明的人們跟它學(xué)到了很多東西，創(chuàng)造了很多財(cái)富。
像北京奧運(yùn)會(huì)上精彩亮相的“水立方”、“鳥巢”等體育館，就是人們?cè)诖笞匀坏膸椭陆ㄔ斓模瑹o(wú)論是外形還是構(gòu)造都很相似，難怪有人說(shuō)它們是大自然的回歸呢！其中水立方外墻和里層由上千個(gè)氣泡組成，不僅結(jié)實(shí)堅(jiān)固也透明通風(fēng)，它的建筑靈感就源于肥皂泡理論。肥皂泡在生活中是再常見不過的了，孩子們幾乎每個(gè)人都有吹肥皂泡的經(jīng)驗(yàn)，可卻不清楚簡(jiǎn)單好玩的泡泡里面蘊(yùn)含著很深的力學(xué)方面知識(shí)。
其實(shí)在日常生活中這種情況也很常見，比如我在農(nóng)村親戚家看他們嫁接的水果，杏子、李子、柿子等等好吃的`水果都可以通過嫁接增加產(chǎn)量，也能把味道變的更甜。這種嫁接就是很早以前園藝學(xué)家們從自然界發(fā)現(xiàn)的：不同的兩棵樹木纏繞在一起，時(shí)間長(zhǎng)了其中一棵便結(jié)出了一種外形不變，但味道酷似另一棵樹的果實(shí)。
生活中大自然的給人類的啟示無(wú)處不在：鳥兒讓人們?cè)O(shè)計(jì)出了飛機(jī)，自然的雷電讓我們用上了電……奇妙的大自然是人類最好的老師！
三年級(jí)奇妙作文 篇35
大自然是奇妙又漂亮的。走進(jìn)花園，路邊的郁金香五彩繽紛：有桃紅色的、有金黃色的、還有深紫色的……漂亮極了！這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，郁金香朝著我，如同是一場(chǎng)盛大舞會(huì)上的`主持人；前方的柳樹在風(fēng)中手舞足蹈，好像是臺(tái)上的舞蹈演員，臺(tái)下觀眾——小草，被風(fēng)吹得低下了頭，似乎在討論著什么。整個(gè)花園顯得生機(jī)勃勃。
這時(shí)，一只螞蚱從我眼前跳過去，它身穿棕色大衣，觸角很粗，身體大得離譜。我心想：這只螞蚱會(huì)不會(huì)變異了呢？要是我把它抓回去，向別人炫耀一番該多好啊！我二話沒說(shuō)，連忙飛奔過去。正當(dāng)快抓到它的時(shí)候，它凌空一躍，跑遠(yuǎn)了。我像一只捕食的獵豹，緊追不舍，好不容易趕上了它，已經(jīng)累得氣喘吁吁、汗流浹背了。我把螞蚱輕輕地扣住，慢慢地將它捧起，說(shuō)：“你可真機(jī)靈啊，我終于捉到你了，哈哈哈哈！”突然，我感覺手感有些不對(duì)，小心翼翼地把手打開一條縫隙，迅速瞟了一眼，深深地嘆了口氣：原來(lái)我手里的不是螞蚱，而是一片落葉！真是空喜一場(chǎng)啊！
大自然是奇妙又漂亮的，只要你有一雙善于發(fā)覺的眼睛，就會(huì)有新的發(fā)覺！
三年級(jí)奇妙作文 篇36
大自然中的植物可真奇妙啊！為什么？讓我來(lái)告訴你吧。
我要說(shuō)的大自然植物的奇妙之一是“害羞草”。它吸收陽(yáng)光和水分，可它跟其它的草可不一樣，你只要輕輕一碰，它的葉子就馬上合攏，緊接著整個(gè)葉子又垂了下去，顯出很“害羞”的樣子。其實(shí)，含羞草這種收起葉柄，并且把頭低下的現(xiàn)象并不是因?yàn)楹π撸撬娜~子受到刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。
大自然植物的奇妙之二是豬籠草。它是植物界中很有名的食蟲植物，它長(zhǎng)著“小瓶子”，“小瓶子”里能分秘香味，引誘小蟲子。瓶口光滑，小蟲子會(huì)被滑落瓶?jī)?nèi)，被瓶底分泌的液體淹死，并分解蟲體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收。
大自然植物的'奇妙之三是奠柏。它也是一種“食人”的植物。它是怎樣吃人？它長(zhǎng)著許多柔軟的枝條，長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在地上，當(dāng)人們不小心碰到它時(shí)，它的枝就會(huì)向魔爪似的一起伸過來(lái)，把人緊緊纏住，使人不能脫身。接著，樹枝就會(huì)分泌出一種黏黏的樹膠，牢牢地把人黏住，并慢慢地將人消化掉。
大自然的植物奧秘真是無(wú)奇不有、無(wú)窮無(wú)盡，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
三年級(jí)奇妙作文 篇37
好不容易熬到了放假，我便拉著媽媽出去旅游。
我們準(zhǔn)備坐船去海邊。上了船，我一開始還很高興，可不到幾分鐘，海上便掀起了大浪，我和媽媽上吐下瀉。忽然，一個(gè)大浪掀來(lái)，我的頭撞在了船艙上，腦袋被撞進(jìn)了脖子里，旁邊的船員看見了，都過來(lái)幫我把腦袋拔出來(lái)。終于，在大家的＂共同努力＂下，我那可憐的腦袋終于拔了出來(lái)，＂放＂在了它該放的位置。
到了海邊，已經(jīng)是冬季了。我正在納悶（因?yàn)閬?lái)的時(shí)候是夏季），才知道這里一天就換一個(gè)季節(jié)，怪不得這里的人們一天換一套衣裳呢！
我和媽媽在雪里騎著馬，晚上，媽媽說(shuō)在外面宿營(yíng)，就把馬栓在一個(gè)尖尖的柱形的東西上，第二天早上，已經(jīng)是春天了，地上的雪全化了，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)陌生的城市，抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)一座教堂的`塔尖上正栓著我的馬，我這才明白過來(lái)，原來(lái)，昨天的雪將城市覆蓋了，今天雪一融化，城市就露出來(lái)了！
我正想將我的馬牽下來(lái)，忽然，聽到一陣熟悉的聲音：＂雁雁，要起床了！＂我聽到后立刻睜開眼睛，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
可這樣神奇有趣的地方，我還想去呀！
三年級(jí)奇妙作文 篇38
今早醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己一片烏黑，又細(xì)又長(zhǎng)。哦，天吶！我變成了一支鉛筆，正和很多兄弟姐妹擠在一個(gè)小文具盒里。
鉛筆的任務(wù)嘛，自然是寫字。這時(shí)，上課鈴響了，語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們抄詞。”同學(xué)們把手伸進(jìn)文具盒，為了能被選中，我使勁兒往前擠。突然間，我感覺身體被掐了一下，原來(lái)是被選中了，我高興地在心里大叫：主人拿到我了！接著我就感到身上一陣疾痛，而一排排清秀的字赫然出現(xiàn)在本子上，我望著自己劃下的烏黑筆畫，心中一陣興奮。
自己還剩下多少呢？我向身下一看，糟糕，已經(jīng)被磨去五分之一了，盡管如此我還是很開心，因?yàn)槲业臓奚屚瑢W(xué)們的.字越來(lái)越好了，我也盡到了一只鉛筆應(yīng)盡的責(zé)任。
叮鈴鈴......下課了，我也停止了工作，被主人放在桌子上。忽然一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)擦到桌子。“啪”我掉到了地上，摔成了兩半，成了兩截小鉛筆。
“嗚嗚......”我哭了起來(lái)。
“喂，趕緊起床，上學(xué)要遲到了。”我的身體劇烈地?fù)u晃著。“鉛筆還要上學(xué)？真是奇葩啊！”我想著。我懶洋洋地睜開眼，是媽媽，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)啊！不過這可真是趟奇妙之旅啊！
三年級(jí)奇妙作文 篇39
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我做了一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)。花仙子突然來(lái)到了我們教室，我驚訝萬(wàn)分！
她長(zhǎng)著一對(duì)發(fā)光的翅膀，頭發(fā)是黃色和藍(lán)色的，加上那晶瑩透亮的眼珠，穿著花兒一樣的衣服。真是美麗極了！
花仙子笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要不要去一些地方游覽一下呢？”“我想去，但現(xiàn)在在上課，就算下課去，一時(shí)也趕不回來(lái)呀！”“沒關(guān)系，我把你們給分身，不就行了？你難道忘記我是精靈了？”“我等下課告訴同學(xué)們。”“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了，我把這件事告訴了同學(xué)們，于是，我們就出發(fā)了。
花仙子忽而讓我們飛起來(lái)，忽而讓我們落下，那爽快而興奮的心情，更加讓我們準(zhǔn)備好了這次的`旅行。
首先，讓我們飛到了南極，那憨厚可愛的小企鵝逗得我們哈哈大笑，再看冰川旁邊那湛藍(lán)的大海，哇，多美麗呀！好多海洋動(dòng)物都探出腦袋來(lái)觀察我們！
南極旅游結(jié)束了，我們來(lái)到了北極，在北極半島上，看到了那渾身長(zhǎng)滿肉的北極熊，還有北極熊寶寶！北極熊媽媽在拿北極熊爸爸捕到的食物喂養(yǎng)北極熊寶寶，北極熊寶寶也在配合著，這是多么團(tuán)結(jié)的北極熊一家呀！
接著，我們又去了……
啊，剛要去別一個(gè)地方，就被鬧鐘吵醒了，好想繼續(xù)和那美麗的花仙子去旅行呀！
三年級(jí)奇妙作文 篇40
一天，我去了奇妙島。
在那里，我看見母雞會(huì)打鳴，公雞會(huì)下蛋，而原來(lái)在動(dòng)物園里跑得最快的獵豹，速度卻變慢了，真是奇怪死了。
這時(shí)，蝸牛想和兔子來(lái)一場(chǎng)跑步比賽。小松鼠喊：“預(yù)備——三、二、一，開始！”只見蝸牛像離弦的箭一般沖了出去，而兔子原本很快的速度卻變得很慢很慢，加速也加不了。蝸牛沒有幾分鐘就到了終點(diǎn)，在終點(diǎn)整整等了一天一夜，兔子才到。小松鼠宣布：“蝸牛勝利了，這真是一件不可思議的事情啊！”
兔子不服氣，還要去找烏龜比賽，正巧，烏龜也想找兔子比賽跑步，展示一下自己的本領(lǐng)，于是，它們找來(lái)小鳥當(dāng)裁判。小鳥喊：“預(yù)備——三、二、一，開始！”只見烏龜像離弦的箭一般沖了出去，兔子還是像上次一樣。烏龜沒有幾分鐘就到了終點(diǎn)。在那里等了整整一天，兔子才到。小鳥宣布：“烏龜勝利了，這真是一件不可思議的事情！”這次，兔子輸?shù)眯姆诜?/p>
當(dāng)所有小動(dòng)物都感到奇怪和震驚的'時(shí)候，有人告訴它們，因?yàn)檫@里是一座奇妙島，能讓所有的事情都一反常態(tài)。多神奇的奇妙島啊！
三年級(jí)奇妙作文 篇41
我到了哪里，旺！睜開眼，我發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)陌生的環(huán)境里。四周有許多像霧一樣的東西，這個(gè)房間里的任何東西都是白色的，仔細(xì)想想，我是怎么到這里來(lái)的'，先介紹一下吧！
我是一只小小的可愛的狗狗，我渾身上下都是白色的，臉像玩偶一樣，兩只耳朵耷拉在臉旁，我的尾巴看起來(lái)有點(diǎn)小。整只狗看起來(lái)俏皮可愛，每個(gè)人見到我都說(shuō)我可愛。今天早上，我拿著，不對(duì)，是叼著主人給的一元錢去買可口的香腸吃，正當(dāng)我流著口水走到半路時(shí)，忽然眼前一黑，就到了這里。
不過，說(shuō)回來(lái)，這到底是什么地方，忽然，一個(gè)可怕的念頭在我的腦海中出現(xiàn)：這里，不會(huì)是天堂吧，不要啊，我這么年輕有為，不對(duì)，重來(lái)，不要啊我這么年幼無(wú)知，我還不想死啊。對(duì)了，天堂應(yīng)該沒有痛苦。這個(gè)念頭提醒了我，我轉(zhuǎn)過身，對(duì)著自己的尾巴，張嘴咬了下去。
嗷嗚，好疼啊！等等，我還能感覺到疼。哈哈！我還活著，哈哈哈！我暗自慶幸旁邊沒人，否則，有人看到我咬了自己的尾巴，剛剛還在鬼哭狼嚎，不到一刻鐘，又開始哈哈大笑起來(lái)，不是懷疑我瘋了，就是傻了。可下一秒，我擔(dān)心的事來(lái)了。
呵呵，這狗是怎么了，一會(huì)哭一會(huì)笑的。
三年級(jí)奇妙作文 篇42
很久很久以前，有一個(gè)很小的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家建了一個(gè)又大又美的花園，叫做“奇妙花園”。
每年春天，里面的迎春花就會(huì)跳起美麗的舞姿，玫瑰花則會(huì)散發(fā)出好聞的'香味，牽牛花也會(huì)唱起美妙的歌曲。到了夏天，太陽(yáng)花便會(huì)綻放出美麗的笑臉，荷花也展示起它那美妙的身姿。秋天的菊花會(huì)換上金黃的衣裳，冬天的梅花也會(huì)給孩子們送去陣陣清香。
可是好景不長(zhǎng)，一年夏天，干旱席卷了這個(gè)國(guó)家，奇妙花園缺少了水源，各種各樣的花朵便慢慢地枯萎了。一個(gè)叫做小米的小毛驢看到這樣的景象傷心不已，便立志要找到水源。它走了上萬(wàn)里路，找到了一棵高大的樹，樹的旁邊有一個(gè)很大的湖，它自己用水桶裝了好多水，從它身旁路過的人紛紛問它在干什么，它就把實(shí)情告訴了行人們，行人們被小米所打動(dòng)，紛紛伸出援手幫助它。
因?yàn)樾∶椎膱?jiān)持和一行人的幫助，水終于運(yùn)到了這個(gè)國(guó)家，從而也拯救了奇妙花園，可是小米卻因?yàn)槁吠镜倪b遠(yuǎn)和身體的勞累而死去了。
大家為了紀(jì)念小米做了一個(gè)雕像，它也成為了奇妙花園當(dāng)之無(wú)愧的英雄。
三年級(jí)奇妙作文 篇43
星期天，嬸嬸帶我和哥哥去參加觀看3D畫展活動(dòng)，你想知道3D畫展是什么嗎？那就跟我來(lái)看一看吧！
首先我們來(lái)到畫展大廳，我不禁失聲叫了一聲：“哇”！這里好漂亮啊，到處都是五顏六色，五彩繽紛的燈光和各種各樣的畫。我們?nèi)讼纫黄鸨枷蛄笋R戲團(tuán)，這里有一頭非常逼真的獅子，哥哥過去牽著獅子照像，哥哥擺出了一個(gè)得意的表情好像在說(shuō)：“看，這頭獅子被我制服了。”接下來(lái)到我了，我卻不敢去牽，因?yàn)槲铱粗峭洹⒈普妗疵偷莫{子，我感到有點(diǎn)害怕，這時(shí)哥哥走過來(lái)告訴我說(shuō)：“不要把它看成獅子，想像它是一只狗就行了，”我只好上去拍了一張，拍完后我反而感覺那頭獅子不那么可怕了。
然后，我們又去坐馬車，我很高興，大叫道：“好啊！我最愛坐馬車了”，我們?nèi)硕甲隈R車上照了像，我們也輪流當(dāng)馬車夫歡迎人們來(lái)坐馬車呢！
我在畫展上還和毛澤東毛主席握手，還喂大熊貓吃竹子，還釣了釣可怕的鱷魚……
3D畫展上的'東西都太逼真了，讓我覺得3D畫展很神奇，很奇妙，非常佩服辦這個(gè)3D畫展的人，這是真是一次奇妙之旅！
三年級(jí)奇妙作文 篇44
這是一個(gè)平靜的早晨。我睜開眼一看，周圍全是一些古代的情景。我穿越回了明朝！我急忙換好官服，吃過早飯，上朝去了。
十月的北京風(fēng)沙大。我好不容易才趕到殿上，卻見大臣們議論紛紛。原來(lái)土木堡之?dāng)〉南倐鞯骄┏牵蚕燃磳⒙暑I(lǐng)大軍殺到京城，上下一片恐慌。都是因?yàn)橥跽瘢∷唇Y(jié)奸臣在宮里胡作非為，大家都恨透他了。
可是現(xiàn)在，錦衣衛(wèi)指揮使馬順卻還那么囂張。王直忍不住了，他擼起袖子，眼睛惡狠狠地盯著馬順。沖上去猛地給了他一拳。和他打起架來(lái)。大臣們?cè)缇拖雱?dòng)手了，現(xiàn)在見王直先動(dòng)手了，也紛紛一起涌上來(lái)，對(duì)著馬順就是一頓猛打。
朝廷上下一片混亂。明朝的.大臣服裝并不是打架專用服。長(zhǎng)得很，快要垂到了地面。但是現(xiàn)在也顧不上那么多。我也加入了大家隊(duì)伍。我對(duì)著馬順一頓猛踩，近幾天我十分生氣，現(xiàn)在終于找到了發(fā)泄口！馬順連忙求饒。可我對(duì)他仍然不依不饒，我像個(gè)打架專業(yè)手一樣，先把馬順撲倒在地，接著揮舞雙拳，往他身上的弱點(diǎn)部分攻擊。我和其他的大臣一樣，都已經(jīng)失去了理智。
過了好一會(huì)兒，我才停下手來(lái)。朝堂上四處飛濺著血液馬順已經(jīng)被打死了。
突然，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了書房里。鏟除了一個(gè)大惡人，我真的很高興啊！
三年級(jí)奇妙作文 篇45
世界真奇妙，就拿火山來(lái)說(shuō)吧!
有一種火山是噴土的。噴出來(lái)的土叫火山灰，是一種很好的肥料，因此住在火山旁的幾乎人家都不肯搬遷，因?yàn)榛鹕交夷芙o他們中的果蔬很好的肥料，他們吃都吃不完。不過，每隔一次火山爆發(fā)都要修理一次房子。幸好火山爆發(fā)的次數(shù)不是特別多，不然累都能把人累死。
至于它為什么會(huì)噴土，應(yīng)該是因?yàn)樗鹕嚼锏耐撂嗔税?
另一種火山是冰的。“水火不相容。”這火山怎能噴出冰來(lái)呢?據(jù)科學(xué)家研究，這種冰火山非常罕見，只有再極寒的地方才能見到。火山將要噴出時(shí)，那惡劣的天氣迅速把巖漿凍成來(lái)了冰，因此，噴出來(lái)的就是冰了。想想看，那場(chǎng)面是不是很壯觀呢?
還有一種火山是噴金銀的'。每年約有900克金子和1100克銀子噴出來(lái)。據(jù)說(shuō)是因?yàn)檫@座火山里極富金礦與銀礦，所以噴出來(lái)的就是金子和銀子了。每年都有許多人來(lái)這里等火山噴金銀哪!那住在這座火山旁的人家一定很富有喲，不過天天有金子從房頂上砸下來(lái)是應(yīng)該挺苦惱的吧!
火山是這樣;湖水是這樣;大山也是這樣。每樣事物都有它的奇妙之處，就等著我們?nèi)ヌ剿髁?
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