三年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2022-03-14 17:01:37 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)敘事作文范文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文范文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)敘事作文范文5篇

三年級(jí)敘事作文范文5篇1

　　星期天的早上，我看見幾個(gè)好朋友在喂一只小燕子，我便跑過去湊熱鬧。這是一只十分可愛的小燕子：小巧靈瓏，仿佛剛長(zhǎng)大不久;烏黑的羽毛，白白的肚皮，尖尖的小嘴，圓圓的眼睛透亮靈活，帶著幾分驚慌，看看這個(gè)，又看看那個(gè)。

　　奇怪了，小燕子的羽毛已經(jīng)豐滿，可它在地上拍打著翅膀，就是飛不起來。我問大家，有一個(gè)同學(xué)說：“剛才，這只燕子被子一個(gè)男生玩掉了幾根翅膀上的羽毛，它不能飛了，那個(gè)男生就把它給了我們。”原來是這樣啊。

　　一上午我們都守護(hù)這只燕子。又是捉蟲又是喂水。到了中午，我們要回家了，把這只受傷的燕子放在誰家呢?大家爭(zhēng)來爭(zhēng)去，我說，我家地方寬，就把燕子放在我家吧。大家同意了。我便把小燕子帶了回來。我用手絹和小木棒做了一個(gè)窩，把它放在里面。然后又給燕子喂了米和水。

　　下午我又到外面找了幾條小蟲給它吃。小燕子吃飽后，似乎睡著了。我也上床睡覺。一覺醒來，再去看小燕子，它撲打著翅膀，正在屋里飛來飛去呢。啊，可愛的小燕子又能回大自然了。我把窗子打開，小燕子一下子就飛了出去。它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，很快飛進(jìn)了遠(yuǎn)處的一片樹林。

　　我把這個(gè)消息告訴了伙伴們，她們大呼小叫著高興了好一會(huì)兒呢!

　　不知道可愛的小燕子現(xiàn)在在哪里，一定非常自由快樂吧!

三年級(jí)敘事作文范文5篇2

　　今天一早，我又來到了熟悉的唐溪原著。做小彩陶。我以為我要做一個(gè)小花瓶之類的東西，其實(shí)是平面圖！一開始很失望，誰能想到，最后卻大喜過望！中間發(fā)生了什么？我來告訴你！

　　事情是這樣的.：當(dāng)我走進(jìn)大廳時(shí)，它仍然很忙。走進(jìn)“制作室”，看到的不是制作彩陶的機(jī)器，和上次一樣（“肉肉”在這里，請(qǐng)看“可愛的小肉肉”），只不過中間桌子上的材料不一樣，這次換成了一袋袋的彩泥。有黃色、紅色和藍(lán)色。這就是一切！只是不黑。但是，老師說可以混色。幸運(yùn)的是，我做的小蛋糕不需要黑色。不然我會(huì)吃雜色的虧。然后老師說：“你要把空間泥均勻的貼在相框上。上面的黑線一定要露出來。”然后讓我們?nèi)ツ霉ぞ撸玫街缶烷_始創(chuàng)作！不一會(huì)兒，我們完成了工作。我是第一個(gè)。

　　現(xiàn)在你知道怎么回事了嗎？嘻嘻嘻嘻。

三年級(jí)敘事作文范文5篇3

　　今天，媽媽教我學(xué)洗衣服。一開始我以為很容易，媽媽說：“我們先接一盆水，然后再放一點(diǎn)洗衣粉，用手把洗衣粉攪勻，再把衣服放進(jìn)盆里浸泡10分鐘。”

　　媽媽把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五顏六色的泡泡都出來了。媽媽說：“你來試一試。”然后我學(xué)著媽媽的樣子，從盆里拿來一雙我的襪子，就在手上搓，一會(huì)也像媽媽那樣搓出很多泡泡。媽媽說：“不能這樣亂搓，要用力搓臟的地方。比如襪子的腳尖和中間底下部分都是最臟的，所以要用力搓。再比如襯衣最臟的是衣領(lǐng)和袖口。”

　　聽媽媽這樣說我再搓，一下一下，搓得我小臉上都是泡泡。媽媽看著我這樣笑了，我也看著媽媽笑了。襪子搓好后我讓媽媽看看，媽媽夸我學(xué)得還不錯(cuò)。然后我們又用盆接了清水，把我洗的襪子和媽媽洗的衣服放在里面，這樣反復(fù)清了四、五遍，媽媽說：“要直到把泡泡都洗沒了，這樣才算洗干凈。”

　　洗好衣服后，媽媽又教我怎么晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。看著我洗的襪子真不容易，看來以后我要愛干凈，別讓媽媽這么累。

三年級(jí)敘事作文范文5篇4

　　自信是獲得成功的基石，自信是戰(zhàn)勝困難最有力的武器，自信是人生不可缺少的品質(zhì)。在我心里，自信是我邁向成功的第一步。

　　每個(gè)人都有膽怯的時(shí)候，這時(shí)候最需要的就是自信。還記得那是我剛上學(xué)的時(shí)候，由于年紀(jì)小，所以有些扭扭捏捏的，不敢大聲說話。可我又是外行的人，有話不說出口難受要死，可是又不敢回答問題。這之后，有一段時(shí)間，其實(shí)我知道答案也不敢舉手回答，但是我知道，如果不去回答問題，我永遠(yuǎn)也無法取得一個(gè)好成績(jī)。

　　有了這個(gè)想法后，我開始尋找回答問題的機(jī)會(huì)。

　　那是一節(jié)語文課，當(dāng)老師提出問題，我遲疑了一下，終于慢慢地舉起了我的手，老師點(diǎn)到我的名字，我站了起來，想了一下，充滿自信地大聲回答了問題，老師向我投來了贊許的眼光，我的心頓時(shí)飛揚(yáng)起來。

　　自此，我懂得了什么是自信，也讓自己時(shí)刻充滿自信，秉承著翅膀開始了我成長(zhǎng)的道路。