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三年級荷花作文

時間:2022-03-14 14:52:37 三年級 我要投稿

【精華】三年級荷花作文八篇

  在現實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的三年級荷花作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】三年級荷花作文八篇

三年級荷花作文 篇1

  我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里,昂首微笑。一陣微風吹過來,我和著風聲歡快地歌唱,不光是我一朵,一池的荷花都在歌唱。碧綠的池水為我奏起美妙的樂音,池邊的翠柳為我跳起了婀娜的舞蹈。風過了,我停止了歌唱,靜靜地站在那。蜜蜂飛過來,自豪地告訴我勞動的快樂,蝌蚪從腳下游過,悄悄地告訴我昨夜做的好夢。昆蟲跳過來,興奮地告訴我昨夜舉辦的演唱會…

  過了好一會兒,我才記起我不是荷花,而是再看荷花呢。

  我希望在自己也能像白荷花一樣“出污泥而不染,濯清漣而不妖”。

三年級荷花作文 篇2

  夏天來了!西湖公園荷花池里的菏花盛開了!

  早晨,一層清清的煙霧籠罩著湖面,好像水面上披著一件婚紗,太陽出來了,不一會兒就煙消云散。荷花含苞待放!不一會兒就開放了。遠望這些荷花,哇!好美啊!簡直就像在仙境里一樣。這時,便讓人們想起了一首詩,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”抬頭一看,這不就說的是這里嗎?

  正午時,是一天最熱的時候,把人們熱得大汗淋漓時,荷花卻蒸蒸日上,小青蛙在荷葉上高聲唱著“呱呱”的歌兒,這高吭的歌聲吸引來了許多小魚和同伴。看!他們正拿“樂器”演奏呢!于是,荷花成了它們的玩耍的中心點,也成了它們的活動地點。

  傍晚,下起了蒙蒙細雨。于是,荷葉變成了小魚們的傘。雨停了,荷葉上的露珠在來回滾動,就像幾滴淚珠在眼睛里滾動,風一吹,荷花往一側傾斜,于是,來回滾動的露珠就掉到了花池里了。

  晚上,荷花收朵了,好像在說:“我要睡覺了,晚安。”這時的荷花池也“安靜”了下來。在月光的照映下,別有一番風情。

  我愛這夏天的荷花池。

三年級荷花作文 篇3

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”說的就是荷花。

  夏天的時候,荷花開得很漂亮,荷葉綠油油的。在一個寧靜的夜晚,荷花公主和荷葉王子邀請了金魚小姐、鯉魚公子來參加他們的舞會。

  舞會開始了,王子邀請公主來跳舞……青蛙自然也不會少啦!它就是樂手。蝌蚪就是大名鼎鼎的鋼琴家。

  公主用優美的舞姿跳著舞。我在看她的時候,她仿佛對著我俏皮地眨眼,對著我說:“來吧,我們一起來跳舞!”我沉醉在美麗的荷塘中,與他們一起翩翩起舞。

  我似乎就是他們其中的一員,穿著粉紅色的公主裙,站在月光下,一陣涼風吹過,我搖曳著與其它的荷花一起跳舞。粉紅色的公主裙隨風飄動,風過了,我停止了舞蹈,靜靜的站在那,月光好像也在對我說你跳的好美啊,你的裙子也好漂亮啊……

  過了一會兒,我才想起我不是荷花,我是在賞荷呢。

  如果眼前的荷花是一幅美麗的畫,那畫家的本領可真的是了不起!

  你是不是覺得這些荷花很美呢?

三年級荷花作文 篇4

  在我的家鄉紹興有許多處風景和景物。今天,我先來給大家介紹我家旁邊的荷花池吧!

  夏天,我到池塘邊玩,水面上有許多荷葉。一片片碧綠的`荷葉像一把把綠色的小傘,為小魚建立了一個又一個的躲雨處。荷葉中間還挺立著美麗的荷花。荷花的顏色很多,有雪白的,有淡黃的,還有粉紅的,朱紅的……美麗的荷花像一位位穿著五顏六色衣裳的仙女。幾只青蛙蹲在荷葉上面四處張望,一條條小魚在水中快活的游來游去,多么美麗的荷花池啊!

  這就是我家鄉的荷花池,這就是美麗的荷花池。

  荷花池的美景讓人陶醉,讓人向往,留戀。

三年級荷花作文 篇5

  夏天里的荷花可美麗了!大大的葉子像大圓盤,似雨傘,給小魚擋雨、遮陽,給小蝦擋雨、遮陰。

  荷花讓我想到了一句古詩,接天落葉無窮碧,映日荷花別樣紅。荷葉挨挨擠擠的長在湖里,像是鋪開的地毯。一陣風吹來,荷葉搖來搖去,好像一把綠色的大傘,讓魚兒們乘涼。

  荷花看上去,給人一種雍容大氣的感覺。從遠處就能聞見荷花,淡淡的、甜甜的清香。荷花的顏色更好看,有粉中透白的、紫中帶粉的和潔白如雪的。荷花有全綻開的,向人們一張張燦爛的笑臉。還有半開半合的,像羞澀的少女一樣。含苞待放的荷花,正在努力的要開花。人們愛荷花,或許就正愛這一點吧!

  荷花是一種純潔的花朵。人們常說它,出污泥而不染。荷花長在湖里的淤泥里,它的根就深深地扎在那里。荷花沖出水面后,卻一點也不臟。而是秀美的、干凈的、大方的。人們愛荷花,或許就正愛這一點吧!

  荷花全身上下都是寶!它的根是人們常吃的藕。它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、有的還可以沏茶呢!它的蓮子也能吃,能去火、健脾荷花自己也可以熬粥,做菜!荷花的這種性格、精神,難道不正是人們愛它、贊美它的最主要的原因嗎?

  我贊美荷花,贊美它的花、葉、根,更贊美它的品格、精神。

  清風徐徐,秋意漸濃。獨自躊躇在池邊,守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷?

  夕陽下,斷莖殘葉顯現出無比的幽寂,,眼前,既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈;也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛,只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷,冷風搖殘枝”的傷感。

  秋風拂過。池面泛起漣漪,緊挨著的殘葉發出摩挲的聲響,交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷,曾經,它有那“出淤泥而不染,濯清泥而不妖”的品性,也有那“中通外直,不蔓不枝,亭亭凈植”的特質。而如今,昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前,只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日余暉下,這塘枯:千殘敗的葉,它,被池水侵蝕,被暴雨擎打,被西風摧殘,被淤泥消融。

  眼前此景,不驚感嘆:殘枯的荷葉,為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘?是為了曾經的輝煌,還是為了蓮藕的豐腴,或是為了意寓一個遙遠的夢。

  盛夏清晨,起了個早,想采擷一絲清新空氣,又漫步到池邊。我停住了腳步,一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上,一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中,綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中,分布著奇麗的花朵,綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來,空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。

三年級荷花作文 篇6

  傍晚,我們去禪心居看“花中仙子”——荷花,當然也是我最喜歡的花,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。我可是第一次見到這樣的美景。

  呀,荷花已經開了不少了,碧綠碧綠的大圓盤在晚風的吹拂下翩翩起舞,而那一朵朵荷花更是格外引人注目,有粉紅的,有雪白的,還有玫紅的。有點荷花已經完全開放,綻放開她所有的絢麗;有的才展開兩,三片花瓣,像嬌羞的小姑娘;有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。“多美啊!”我情不自禁地說。

  瞧,連青蛙都來湊熱鬧了,我剛想靠近它,它就跳走了,消失在一片碧綠當中。還有許多可愛的小蜻蜓,猶如小精靈一般在荷花上飛來飛去。

  一陣陣微風吹得荷花搖曳,一股股清香迎面撲來,西邊的晚霞在荷葉灑下一片金黃,在這美景中我多想變成一位小仙女坐在荷葉中彈著琴;躺在荷花的花蕊中聞著花香入眠。

  我喜歡荷花,更喜歡它“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”的品質。

三年級荷花作文 篇7

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”每當我吟誦這首詩,我的眼前仿佛就出現了婀娜多姿的荷花,頓時,我的鼻子里有一股清香,我尋著香味來到了荷塘,原來,荷花開了,我高興的不得了,因為我最喜歡荷花了,是它給我帶來了無窮的樂趣。

  荷花已經開得擠滿了荷塘,荷葉密密麻麻,一個挨著一個,像個調色盤,荷花有的全開的,像炫耀自己的美麗,有的才開了三四片花瓣,像害羞的小姑娘,有的還沒開放呢!這叫花骨朵,像一個可愛的娃娃吃了飽脹得要爆炸似的,真可愛!荷花們在比美,有的荷花說:“我最美麗,你們誰也比不上我!”有的荷花也說:“我最好看,那你們知道什么叫含苞欲放,都放在我身上。”花骨朵也來湊熱鬧,說:“我最可愛,我像一滴雨水滴入小荷塘。”它們三個吵得都不可交開,哎,真是拿它們沒辦法。

  看著看著,這么美麗的荷花,我深深地陶醉了,仿佛自己也變成了一朵荷花,穿著潔白無瑕的衣服,燦爛的笑容真好看,一陣風吹來,仿佛在說:“跳一支舞給我看一看吧!”我在風的伴奏下,荷塘里全部的荷花都跟著我翩翩起舞,真是太美麗了,做荷花真自由啊!風停了風靜靜在立在荷塘,小魚來了,說:“荷花姐姐,昨天我夢見一個美夢!”小青蛙游過來,說:“荷花姐姐,我為你唱歌!”小蝌蚪游過來說:“荷花姐姐,我找到媽媽了!”這些小動物把快樂分享給大家。一陣風過去了,我才恍然大悟,原來我不是荷花,而是在看荷花。

  荷花,我愛你,我喜歡你美麗的姿態,更喜歡你那高貴的品質。

三年級荷花作文 篇8

  當我起床時,就聽見了爸爸說:“快起床啊!今天我們要去玄武湖那里看哥哥的比賽呢!”

  在路上,路旁蔥蔥郁郁的花草樹木,蟬兒在唱著歌兒,好像在夸贊自己的季節,荷花作文。踏進公園的大門,一陣清香撲鼻而來,順著香味我來到了荷花池。映入眼簾的是一片翠綠…… 靜靜的湖面上,布滿了荷葉,像是放滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把湖面遮的嚴嚴實實的。荷葉莖的上側是很嫩的綠葉,而那荷葉有的像一把把張開的綠傘,有的像一個個大圓盤。“大圓盤”上一顆顆晶瑩透亮的露珠在滾來滾去。荷葉都這么美麗,更別說是“冰清玉潔”的荷花了!

  蔥蔥郁郁的荷葉中冒出了許多仙女般的荷花。有的荷花全都展開了,有的只展開了兩三片花瓣,有的還是含苞欲放。有的低著頭,像一個個羞答答的小姑娘;有的昂首挺胸,像是一個傲氣的小公主;有的懶懶的靠在荷葉上,像是剛睡醒的小寶寶……這么多的荷花真是千姿百態啊!一陣風吹來,翠綠的荷葉中,那亭亭玉立的荷花像一個個穿著雪白衣裳在湖上翩翩起舞的仙女,那么清秀、雅潔、沁人心脾。 我在也抵擋不住荷花的“誘惑”了,忍不住想要摘一朵。我伸出手,剛想摘…… 我的姑媽走過來說:“郝可,這可不行啊!”我戀戀不舍地縮回了手,說:“為什么?”“荷花雖然很美,但是它們是大家的。大家都要來欣賞,不能摘掉。”我又問:“我摘一朵也沒不會影響大家欣賞。而且荷花又沒什么用!”

  “可不能這么說。”姑媽耐心的給我講了起來,“荷花相傳是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當初玉姬看見人間雙雙對對,男耕女織,十分羨慕,因此動了凡心,然后在河神女兒的陪伴下偷出天宮,來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風光使玉姬流連忘返,忘情地在湖中嬉戲,到天亮也舍不得離開。被王母娘娘知道后蓮花寶座將玉姬打入湖中,并讓她“打入淤泥,永世不得再登南天”。從此,天宮中少了一位美貌的侍女,而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。”

  我驚訝的說:“原來荷花的來歷是這樣的,我都不知道!”

  姑媽笑著說:“呵呵,不止這些,荷花還能食藥兩用呢!荷葉能清暑解熱;蓮梗能通氣寬胸;蓮瓣能治暑熱煩渴;蓮子能健脾止瀉;蓮心能清火安神;蓮房能消淤止血;藕節還有解酒毒的功用。還能做成奶油炸荷花、蓮子湯等美食。你還想摘荷花嗎?”

  我摸著頭,不好意思地說:“嘻嘻,荷花還有這么多作用啊!”回去后,我上網、查閱書籍對荷花又有了更多的了解。荷花,我愛你!

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