昆蟲迷三年級作文

昆蟲迷三年級作文（精選44篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的昆蟲迷三年級作文（精選44篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　昆蟲迷三年級作文 篇1

　　說到身邊那些有特點的人，我第一時間想到的就是我們小區(qū)的“昆蟲迷”賀少峰。為了觀察昆蟲，他可付出了慘重的代價。

　　小區(qū)中間有一個大坑，里面爬滿荊棘與昆蟲，我們都是敬而遠之。但他看見了昆蟲，也拼了，不分青紅皂白，在荊棘叢東一撲、西一撲，荊棘叢里的刺經(jīng)常在他身上留下一道道血印子。可賀少峰對此毫不在意。

　　抓到昆蟲已然不易，想留下這些小昆蟲，還得渡過一道難關(guān)——賀媽媽。賀少峰媽媽喜歡養(yǎng)花，一年四季陽臺上花草不斷。少峰把那些昆蟲養(yǎng)在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成樣子。他媽媽當然不樂意。

　　為了留下這些小昆蟲，少峰可是使盡了渾身解數(shù)：先用甜言蜜語哄媽媽、夸媽媽，再主動做家務(wù)討好媽媽，最后使出了殺手锏，用考試成績做了擔保，他媽媽才勉強同意了。

　　冬天來了，這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以為這下她的寶貝花草沒事了，但是她沒想到，這些昆蟲早產(chǎn)了卵。陽臺上又溫暖，這些昆蟲亂了季節(jié)，提前孵化了。這不，剛過完年，花草上就密密麻麻的布滿米粒大小的昆蟲，這對他來說是驚喜，對他媽媽來說就是驚嚇了。看著心愛的花草被啃成了網(wǎng)，也只得無奈嘆一口氣。

　　看，這個令人無奈的昆蟲迷。

　　昆蟲迷三年級作文 篇2

　　趙家樂是我的好朋友，他是一個不折不扣的昆蟲迷。

　　聽他媽媽說，家樂從剛會說話的時候，就喜歡觀察各種小昆蟲。看到有昆蟲的圖書，他會第一時間手腳并用，“噔噔噔“爬過去，一把抱起那本書。明明還看不懂書上的字，卻也能對著圖片仔細思考起來。你要是看到他觀察昆蟲的樣子，真是著了魔似的，那雙明亮的大眼睛盯著小昆蟲，一眨都不眨，一個人靜靜地坐在那兒，能看好久！

　　家樂八歲的時候，已經(jīng)把大部分的昆蟲科普書看完了。他最愛的就是法布爾的《昆蟲記》，書中的每一種昆蟲他都印象深刻，你要是問他，他也能如數(shù)家珍。記得有一次，我拿起《昆蟲記》，笑著對他說：”我來考考你吧，看你是不是真正的昆蟲迷。“他一臉自信地說：”好呀，沒問題！“我翻開書，問他蜜蜂的知識。家樂滔滔不絕地介紹起蜜蜂來。

　　在他的介紹下，我知道了“蜜蜂可以識別人臉，人卻不能分辨蜜蜂。人千萬不要惹蜜蜂。”我還知道了“蜜蜂為什么會發(fā)出嗡嗡聲？那不是它們翅膀振動的聲音，而是翅膀上的鼓膜發(fā)出的！”

　　我真感到幸運，能認識這樣一位昆蟲迷——趙家樂。

　　昆蟲迷三年級作文 篇3

　　說起身邊有特點的人，要數(shù)我們班的“昆蟲迷”程昕霖啦。他是一個男生，個子比我高，眼睛圓溜溜的，活像兩顆黑珍珠鑲嵌在他的眼眶中，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)留個板寸發(fā)，特顯帥氣。她是我們班出了名的“昆蟲迷”。

　　有一次，上體育課的時候，我們都在操場上玩游戲，可他跑到操場旁邊的草叢旁的螞蟻窩邊，抓了幾只螞蟻裝在一個小瓶子里。我問他：“你抓螞蟻干什么？”他說：“帶回家去喂養(yǎng)、觀察。”

　　有一天下午，我去他家看他喂養(yǎng)的昆蟲。來到他家門口，我敲了敲門，沒人理我，我推門進去，家里沒人。我找了幾個房間，還是找不到人，最后在客廳外的陽臺上發(fā)現(xiàn)了他。他右手拿著放大鏡，左手拿著一個瓶子，在再細心地觀察他的寶貝昆蟲。見到我去了，便說：“你看這些螞蟻多可愛啊！六條腿長在胸的兩側(cè)……別看他不起眼，一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈。”他滔滔不絕地對我說起了他觀察昆蟲事。我聽得津津有味，這真是中國未來的法布爾呀！

　　這就是我們班的“昆蟲迷”，他除了養(yǎng)螞蟻，還喂養(yǎng)了變色龍、毛毛蟲......很多很多昆蟲。

　　昆蟲迷三年級作文 篇4

　　“一二三四五六……”這是什么聲音？沒錯，這是我們在做眼保健操呢！在這有節(jié)奏的聲音中，一個不協(xié)調(diào)的聲音出現(xiàn)了：老師，小潘在玩蟲！”原來是小陳在打報告！一等老師發(fā)令，小陳就風(fēng)一般的速度，奪住了小潘的蟲盒。

　　這下，小潘可算是慘了。我替他捏了把汗。眼保健操做完了，同學(xué)們看到老師手中蟲盒，馬上就明白了怎么回事，都望向小潘。正當大家猜測下面會發(fā)生什么時，鄭老師笑瞇瞇得走到小潘旁邊，問：“小潘，這是什么蟲？”小潘愣了愣，不知老師葫蘆里賣的什么藥，但他很快就緩過來道：“這是跳蛛！”“它吃什么？”“我把抓來的小飛蠅喂給它吃。”“你從哪抓的？怎么抓的？”“我從廁所抓來的？只要靜候一會兒，再出其不意地用盒子蓋住飛蠅就行了。”

　　而對鄭老師如同潮水般涌來的難題，小潘鎮(zhèn)定自如得一一解答。讓我們心中敬佩，小潘瞬間仿佛成了一個博士，簡直跟法爾布有的一比了！鄭老師也打趣道：“看來什么時候，我還要請‘小潘博士’去我家?guī)兔ψ较x呢！”

　　最后，老師把蟲盒還給了“潘博士。”經(jīng)過這次事情，我對蟲也產(chǎn)生了巨大的好奇心，真希望什么時候，“潘博士”能帶我一起去看看“蟲的世界”呢！

　　昆蟲迷三年級作文 篇5

　　我有一個昆蟲迷朋友，他叫“濤哥”。他平時喜歡看關(guān)于昆蟲的書，搜集昆蟲的標本和養(yǎng)各種各樣的昆蟲，有長著像犀牛一樣的獨角仙，有跳來跳去的蚱蜢，還有綠寶石一樣的金龜子等等。

　　他有兩條濃濃的眉毛，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上駕著一副黑白相間的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。記得有一次，我們“吃貨幫”去郊外玩耍。只見“濤哥”帶上了鑷子、盒子捉蟲的道具，一碰到他，他就邀請我捉昆蟲。眼尖的“濤哥”發(fā)現(xiàn)一只正在織網(wǎng)的金絲蜘蛛，我一看，一下子毛骨悚然，而他不慌不忙拿出鑷子，把金絲蜘蛛夾起小心翼翼地放進盒子。

　　突然，一陣“吱吱”聲傳入他的耳中，他順著叫聲尋去，竟然看到一只黑色的蟋蟀躲在草叢中，他趕緊來了個“泰山壓頂”，而這個小家伙身手也不錯，竟然躲了過去，于是他用了個“青蛙跳”猛撲過去，而它來了個“草上飛”想躲過這一招，可是它慢了一步，還是被他給收服了，一旁的我看得十分激動，不禁拍手叫好，連連稱贊！

　　哈哈！他真是當之無愧的昆蟲迷，希望他將來能當上一位昆蟲學(xué)家。

　　昆蟲迷三年級作文 篇6

　　說到昆蟲迷，那就是我哥哥了，因為他的房間里除了昆蟲標本還是昆蟲標本。哥哥整天拿著一個裝滿昆蟲的盒子，時不時還可以看見他的手上還捧著一本關(guān)于昆蟲的書呢。

　　說他昆蟲迷一點也沒錯。有一次，我和他去上學(xué)，走在路上，忽然，他看見了墻上的小螞蟻，便過去東看看，西瞧瞧，看得很入神。我看見了便說：“哥哥，時間不早了，我們還是馬上去學(xué)校吧？”可哥哥回答：“你先去吧，我先看一下螞蟻，馬上就過去。”于是，我便先走了。在學(xué)校門口等了幾分鐘，也不見他人。我看馬上要上課了，便自個走進學(xué)校去了。放學(xué)后，我問他同學(xué)：“小明，我哥哥是否遲到了？”“他剛進教室上課鈴就響了。”小明回答說。我心想：“真是個昆蟲迷！”

　　還有一次，我和哥哥約了幾個同學(xué)去郊游，正當大家在草坪上玩得開心的時候，忽然，一條長長的蟲子冒了出來，我們都嚇得跑開了。只有他站在我們最前面對我們說：“大家都別怕，它是不會咬人的，它叫蚯蚓，是一種生活在土里的昆蟲，它鉆出地面來，就說明天快下雨了，我們快回去吧！”說完大家都趕快收拾東西回家了。果不其然，我們一回到家，就開始下起了大雨。我心里暗暗佩服哥哥的先見之明。

　　看，這就是我家的昆蟲迷！

　　昆蟲迷三年級作文 篇7

　　有的人迷棋，有的人迷花，還有的人迷球而我的表哥是一個地地道道、不折不扣的昆蟲迷。

　　每次去到表哥家，總是可以看到一些奇形怪狀的昆蟲。表哥告訴我，在自然界中已知的昆蟲有一百萬種以上呢！我真不敢相信自然界中竟然還有這么多種昆蟲。有時候，我會和表哥一起去書店，只要去到書店，他總不忘買幾本關(guān)于昆蟲的書，回家便開始癡迷地看了起來。我覺得表哥的生活中似乎全是昆蟲！

　　記得有一次，我去到表哥家，只見表哥正在仔細觀察一只紅、黑、白相間的十四星瓢蟲。一邊觀察，一邊在本子上做筆記。我在一旁足足站了很久，站得腰酸背痛。再看看表哥，他似乎不覺得絲毫疲倦。我再也忍不住了，大聲喊道：表哥！表哥猛然驚醒過來。原來，表哥剛剛觀察得太入神，連我來了也不知道。

　　受到表哥的影響，我也成了一名小小的昆蟲迷。一有時間就會去找表哥一起研究昆蟲，昆蟲的世界真的很有意思，有很多你意想不到的東西，如果你也感興趣的話，也可以去研究看看哦！

　　昆蟲迷三年級作文 篇8

　　我有一位同桌，他是一位“昆蟲迷”為了抓昆蟲遲到也沒關(guān)系，他是誰呢?等一會兒告訴你們。

　　他身穿一件滿是昆蟲圖案的T恤，一雙眼睛看到昆蟲就會放射出異常的光芒。每當他一露出那整潔的牙齒，就知道他又找到一只沒見過的昆蟲了。他戴著一副眼鏡，讓人覺得他很斯文其實才不是，他是一位“假斯文。”

　　有一次，早讀下課有整整30分鐘，因此他叫上了我一起去抓昆蟲。一下課，他就沖向我們的小集地集合。他叫來了一堆“幫兇”來抓昆蟲。才出去沒一會兒他就大叫了一聲：“快過來！”那聲音足以讓地球抖三抖。我走了過去他指著一只黑黑的褐子說：“你瞧我找到了什么！”我說：“還是算了吧，免的惹上麻煩。”可他不聽伸出手去抓，只聽見“啊—— ”地一聲，我猛地一回頭，“這可不得了！”他被蝎子蜇了。被蜇的地方腫了一個黑黑的大包。我慌了，趕緊沖到老師辦公室，把事情一五一十解釋了一下，老師跟我到了那個地方，老師拉著他向醫(yī)務(wù)室跑去，經(jīng)過一番檢查，還好那是一只無毒蝎，后來他被老師數(shù)落了一番，垂頭喪氣地回去上課。

　　但你們可別以為他會變乖，哈哈，不知他以后還會鬧出什么事呢，噢！對了他叫：王慕澤。

　　昆蟲迷三年級作文 篇9

　　我的弟弟是一個名不虛傳的昆蟲迷。為什么這么稱呼？那就聽我講一講吧！

　　他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來像一塊黑水晶。他的眼睛炯炯有神，像天空中的星星，又圓又亮！最有趣的要數(shù)他那張大嘴巴，每當他生氣時，嘴巴噘得高高的，像一個大喇叭，我覺得都可以掛油桶了！

　　他非常喜歡昆蟲，對昆蟲愛不釋手。記得有一次，他正專心致志地觀察昆蟲，突然媽媽大聲說：“吃飯了！”我聽見以后立馬站起來準備沖向飯桌，可是他如同沒聽見一樣，一直專心地看著昆蟲。直到晚上，他的肚子開始咕咕叫了，他才想到自己一天沒吃飯了。

　　還有一次，我們正在上課，老師問：“蜜蜂為什么會辨認方向？”我們都一臉茫然，你看看我，我看看你。這時只見一只手舉了起來，原來是我的弟弟。他站起來，自信地回答：“因為蜜蜂在出去的時候留下了氣味，回來的時候只要順著氣味飛回來即可！”老師贊同地點點頭，我們也對他豎起了大拇指。

　　我的弟弟是不是很有趣？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！

　　昆蟲迷三年級作文 篇10

　　聽到“昆蟲迷”，我想：這不就是我姐姐嗎？下面我來講講她為什么是“昆蟲迷”吧！

　　姐姐的房間養(yǎng)了各種各樣的昆蟲：有翠綠的蟋蟀、有“雙刀”的螳螂，甚至還有惡心的毛毛蟲！我一看到這只惡心的毛毛蟲就頭皮發(fā)麻，可姐姐看見它卻如同珍寶，馬上就趴在桌子上仔細觀察起來。哎！姐姐對昆蟲的喜愛可真是走火入魔啊！

　　這還不算什么，姐姐還常常因為觀察昆蟲誤事。有一次家里大人有事出去了，臨走前叫姐姐盯著鍋里的紅燒排骨。大人們剛走，我就去沙發(fā)上看電視。也不知道過了多久，我聞到廚房里飄出一股焦味，我走進廚房朝鍋里看去，這一看不要緊，紅燒肉全糊了！我急忙跑進書房。姐姐呢？她正在那里觀察螳螂呢！

　　我剛進門就大喊：“姐姐，紅燒排骨糊了！”姐姐一聽，大驚失色，轉(zhuǎn)身跑進廚房……

　　還有一次，晚上6：20了，姐姐還沒回家。媽媽讓我去找。我跑到樓下，看見姐姐在小區(qū)草坪上正像一只甲殼蟲一樣地爬著。我走近一看，發(fā)現(xiàn)姐姐正在觀察一只低飛于草坪中的瓢蟲呢！我哭笑不得，趕緊把她拉回了家。

　　姐姐由于喜歡觀察昆蟲，在她們班上出了名。人送外號：小法布爾！她還洋洋自得，甚是滿意這個稱呼！

　　你們說，我家的這個“昆蟲迷”是不是很可愛呢？

　　昆蟲迷三年級作文 篇11

　　我們班上有個很有趣的同學(xué)，他有一個小外號——昆蟲迷。至于為什么這么叫他，聽聽我慢慢給你介紹介紹。

　　還記得那是一次春游，我們發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲。他(昆蟲迷)拿出事先準備的一個小紙盒，把毛毛蟲裝進去，再找來一些新鮮的落葉，找葉子期間他喊叫起來。我們立馬圍觀，原來又發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲。他小心翼翼地用樹枝挑起，把兩只放在了一起，我們高興的歡呼：“毛毛蟲有伴了！”

　　回到學(xué)校，他再打開紙盒，我們發(fā)現(xiàn)兩只毛毛蟲一動也不動了，大家都嘆息道：“毛毛蟲死掉了！”只見昆蟲迷不緊不慢地說：“別擔心，它們可能是坐車太久，累得睡著了。”他還神秘地一笑，把盒子打開放在陰涼通風(fēng)處，果真一會，毛毛蟲們開始挪動身體，大家這才松了一口氣。

　　課間，他時常會在花壇邊捉螞蚱。女生們好奇又害怕，為了不讓女生嚇到，他向老師要來一個透明的餐盒，把螞蚱放在里面，讓她們放心大膽地觀察螞蚱在盒子里面的一舉一動。

　　你們想認識他嗎？那就課間來我們班，圍觀最多的那位就是他了。

　　昆蟲迷三年級作文 篇12

　　我的表哥是個昆蟲迷，他膽子很大，似乎什么昆蟲都敢捉，黃蜂、蜜蜂、毒蝎都不在話下。

　　表哥很喜歡讀昆蟲的書，他有一本《昆蟲大百科全書》，書中的內(nèi)容他幾乎都能背下來了。每次我去他家，他都會給我講昆蟲知識。

　　表哥不但喜歡讀，還喜歡自己捉來研究。有一次我們?nèi)ド缴贤妫�他拿著一個紙袋，興奮地對我說：“走！我們捉蝎子去！”我有些膽怯，不敢捉，可他絲毫不怕，他先拿上鑷子，然后拉著我走到亂石頭中，他翻開一塊石頭，只看了一眼就說蝎子剛剛走過這里，我挺納悶：表哥怎么知道的呢？表哥讓我仔細地看看，我看了半天才發(fā)現(xiàn)地面上有一連串小小的細細的痕跡，我們沿著跟著這個細小的腳印走了一會兒，就發(fā)現(xiàn)一只蝎子和一只螳螂在戰(zhàn)斗，正打得飛沙走石，雙方傷勢都很重。我看著它們，根本不敢動手，直往表哥身后躲。表哥卻直接把螳螂從蝎子身上拿下來，然后他先用鑷子鉗住蝎子尾巴上的毒針，然后，用另一只手把蝎子的鉗子捉住，很輕松的就把蝎子放到紙袋里了。

　　看，表哥真是一個膽大的昆蟲迷。

　　昆蟲迷三年級作文 篇13

　　每當說起“昆蟲狂人”，我就會想起我們班的李恒同學(xué)。

　　他的個子不高，身材很勻稱，也正是利用了這一點，他常常悄悄地蹲在草叢里抓昆蟲，如果他正好穿一件深色的衣服，別人很難找得到他。他不光自己喜歡昆蟲，他還讓很多同學(xué)都加入了他的“昆蟲小隊”。

　　夏天來了，天氣炎熱。我們那天正好在上“蠶的解剖”課，但是科學(xué)老師帶來的蠶已經(jīng)干得不成樣子了，這還怎么上課啊！大家正愁找不到活物的時候，只聽一個熟悉的聲音喊起：“昆蟲小隊，給我沖！”原來是李恒同學(xué)，他征得老師的同意，帶著他的昆蟲小隊跑去樓下抓蠶，這里哪兒有桑樹，哪兒有蠶，他都熟得很。功夫不負有心人，不一會兒，李恒就發(fā)現(xiàn)了蠶的蹤跡，他就像一名偵探一樣推理著：“這里有絲，你看，這里還有蠶蛻的皮，大小像是四齡蠶。也就是說這里一定有蠶。”果然，沒兩分鐘，他就發(fā)現(xiàn)了三條野蠶。

　　“帶回去，快點！”李恒和他的昆蟲小隊，捧著蠶，沖進了教室。

　　多虧了李恒，那節(jié)課我們收獲良多，開心極了！

　　這就是我們班的昆蟲狂人，李恒。你們班有沒有像這樣的同學(xué)呢？有的話就快告訴我吧！

　　昆蟲迷三年級作文 篇14

　　我們班有一個“昆蟲迷”，他在我們班算高的，戴著一副眼鏡，你們知道他叫什么嗎？讓我來告訴你吧！他的名字叫——趙嘉俊。

　　他每次下課，都會跟其他人去樓下捉昆蟲。趙嘉俊讓他的媽媽給他買了一個大盒子去捉昆蟲，他給盒子打了幾個氣孔，為了給昆蟲呼吸，下課鈴一響他就帶領(lǐng)著一群同學(xué)沖下樓去捉昆蟲。他們的影子無處不在，草地邊，石頭旁，大樹下……

　　他們一看見昆蟲，就會把它捉起來。比如：他們看見一只天牛，就往盒子里裝進去，他是用手捏住它的背，把天牛放到盒子里。大家應(yīng)該都知道天牛有一對顎吧，那對顎能咬傷人，可是奇怪，天牛就是不會咬趙嘉俊，被他馴服得服服貼貼的。

　　遇見每只昆蟲，趙嘉俊就大喊起來：“快來啊！這里有昆蟲！”遠處總會傳來一聲回應(yīng)：“我來啦！”沒過幾天，趙嘉俊的盒子里就裝滿了昆蟲。有蝸牛、跳蛛、天牛、蜈蚣……趙嘉俊有時還會賣昆蟲，“一只昆蟲三塊錢！”

　　趙嘉俊還做了一個實驗，他把菜粉蝶的翅膀剪掉了，他的桌子邊圍滿了同學(xué)，他把菜粉蝶的翅膀放在了觀察本里，一遍又一遍的用放大鏡觀察著。

　　這就是我們班的昆蟲迷——趙嘉俊，他既在玩，也在學(xué)習(xí)昆蟲的知識，希望他能玩出個大名堂。

　　昆蟲迷三年級作文 篇15

　　鄭好好是我們班的昆蟲迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲，下面我就給大家分享幾個事例吧！

　　一般課間活動的時候，同學(xué)們都在操場上玩游戲，鄭好好卻跑向大樹下去捉小昆蟲。要么是幾只螞蟻，要么是幾只蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的昆蟲放到透明的玻璃瓶里，然后仔細觀察，她認真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察后，會把觀察后的結(jié)果記錄在本上。真是一個有心的人啊！

　　每次上科學(xué)課時，鄭好好會積極發(fā)言，興致勃勃，聚精會神。遇到不懂的問題總是請教老師，或者自己動手試試，分析思考。可上語文課或者上數(shù)學(xué)課，她就會無精打采，有時還會把自己帶的小昆蟲拿出來觀察，我想：“沒少被老師批評，鄭好好真是太喜歡昆蟲了。”

　　每年放假她都會帶上爸爸做的捕蟲網(wǎng)，在草地上捉昆蟲。她把捉到的昆蟲放到標本盒里，找來大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的標本。

　　我希望鄭好好的興趣能保持下去，長大以后，能成為一個像法布爾一樣的昆蟲學(xué)家。

　　昆蟲迷三年級作文 篇16

　　我們班有一個昆蟲迷，她的名字叫梅可。她長得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內(nèi)向，說話總是輕聲細語的，但是只要一看到昆蟲，她就會變成另外一個人。

　　有一次我和梅可一起上學(xué)，就快要到學(xué)校了，突然我聽見梅可“哇——”地一聲大叫起來。又蹦又跳地說：“太棒了，我又找到了一只蝸牛！”原來她發(fā)現(xiàn)了一只和高爾夫球差不多大的巨大蝸牛，爬在學(xué)校的圍墻上。這只蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個觸角又長又粗。我被這只巨大的蝸牛嚇了一跳。只見她慢慢地靠近那只蝸牛，然后輕輕地把它拿了起來，放在掌心里。

　　前幾天，我們?nèi)�班同學(xué)一起去八卦田春游。在休息的時候，其他同學(xué)都一直在那兒忙著吃東西或者玩游戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲，她還特意帶來了一個空罐子。她布置了一個陷阱，在地上挖了一個洞，又在洞里放上蟲子愛吃的食物，讓蟲子自投羅網(wǎng)。我們都叫不出她抓的那個蟲子的名字，而梅可卻說得頭頭是道，像博物館里的講解員。

　　為了表達對她的敬意，我們給這個昆蟲迷起了個外號——昆蟲專家。

　　昆蟲迷三年級作文 篇17

　　我喜歡把一些小動物拿來研究，關(guān)在瓶子和籠子里，嘿嘿，怎么樣，狠心吧？因為這個原因，同學(xué)們都叫我“動物終結(jié)者”。其實，我只是好研究。

　　記得我很小的時候，已經(jīng)開始研究一些蟲子了。下課的時候，別人都懶的出教室，而我卻跑到花壇去看一些小螞蟻呀、小飛蟲呀、小蜜蜂呀、小蜻蜓呀……有時甚至看得太入迷，到了上課鈴響了還不舍得回教室，挨了老師的一頓“傾盆大雨”似的批評。

　　有一回，在上科學(xué)課時，科學(xué)老師說要在下節(jié)課帶幾只昆蟲關(guān)在盒子里帶過來，這下我可高興了，因為研究昆蟲可是我的強項。一下課，我便迫不及待地跑到花壇里去找蟲子了，不一會兒，便抓到了一只“王牌”蝸牛——這只蝸牛有大拇指那么大，我把它裝到了盒子里。第二天，我把盒子帶了過來，同學(xué)們?nèi)�都兩手空空，十分羨慕我：“鄭滋澤，你什么時候抓的呀？”“鄭滋澤，你從哪兒搞到這只蝸牛的呀？”“這蝸牛個頭怎么那么大？”我得意極了，一一回答了他們的問題，那種得意的感覺就像在飛翔，在我的帶動下，同學(xué)們也都開始迷上了昆蟲。

　　這就是我，一個以法布爾為楷模的“昆蟲迷”。

　　昆蟲迷三年級作文 篇18

　　一說起“昆蟲迷”，就想起了我們班的一位同學(xué)，他特別的喜歡那些五花八門的昆蟲。

　　他長得胖胖的，臉圓圓的就像一個圓盤，還戴了一副眼鏡。他很愛笑，每次一笑起來，臉上就會出現(xiàn)兩個可愛的酒窩。他有兩顆尖尖的虎牙，偶爾調(diào)皮地從嘴里露出來，嘴角下面還有一兩顆痣。

　　他每一次放學(xué)回到家的時候，都要先看一看瓶瓶罐罐里的昆蟲。他還總會在不同的季節(jié)，養(yǎng)不同的昆蟲。比如春天養(yǎng)螞蚱，夏天養(yǎng)蠶，秋天養(yǎng)毛毛蟲。有時候，他還會仔細地看一看他的那些昆蟲寶貝，研究它們的生活習(xí)性。而他的書架上擺放著幾十本關(guān)于昆蟲的書。

　　有一次，他上學(xué)的途中發(fā)現(xiàn)了一只獨角仙，便趴在那里仔細地觀察著，不時還會往小本子上記著寫什么。沿途經(jīng)過的同學(xué)都提醒他，快遲到了，不要再看了。可是，他始終一動不動地觀察著。突然，他看了一下手表，心里面想：不好了，要遲到了，我必須趕緊去上學(xué)。可是到達學(xué)校時，他還是遲到了。于是，他被語文老師叫去“小黑屋”里面談心去了。

　　還有一次，他在廣場上捉昆蟲，準備拿回家里面研究。他為了捉那只昆蟲，連他媽媽喊他回家吃飯都沒有聽見。

　　這是我的“昆蟲迷”同學(xué)，你們喜不喜歡他？

　　昆蟲迷三年級作文 篇19

　　一說起“昆蟲迷”，我就想起了表哥，他在家養(yǎng)了各種各樣的昆蟲，比如帶著兩把鐮刀的螳螂，像小黑米一樣的螞蟻……

　　有一次放暑假我和表哥一起回姥姥的老房子里玩。表哥發(fā)現(xiàn)一只在房梁上的蜘蛛，趕緊拿來兩個椅子壘了起來，站在上面一邊觀察一邊對我說："那只蜘蛛是紅色的，圓圓的腦袋，又細又長的腿，還織了一張大網(wǎng)。有一只倒霉的蚊子粘到了網(wǎng)上，蚊子一直在網(wǎng)上掙扎，可蜘蛛一動不動，因為它知道蚊子是插翅難飛了，最后蚊子沒有力氣了，就成了蜘蛛的盤中餐。”姥姥說吃飯了，可表哥還滿頭大汗的在那里觀察蜘蛛。

　　還有一次表哥拿著籠子、捕蟲網(wǎng)到小區(qū)的樹下抓那只帶刺刀的士兵一一蜜蜂，這只蜜蜂不僅有著鋒利的刺，而且比其它蜜蜂大，所以表哥才想抓它。可是我只聽見了啊——的慘叫聲。原來表哥被蜜蜂扎了一個大包，舅舅和舅媽讓他回家休息，可表哥使勁兒的掙扎，還說：“不行！不行！我還沒抓到蜜蜂，等我抓到了在回家！我說：“表哥你真是一個名副其實的‘昆蟲迷’啊！”

　　你瞧！我的表哥是不是很有趣呢？

　　昆蟲迷三年級作文 篇20

　　我的表哥今年十四歲了，高高的個子，長得很帥氣。他非常愛笑，只要誰說一個笑話，他就哈哈大笑。他不但愛笑，而且還是個昆蟲迷。

　　有一次媽媽帶我去他家做客。表哥說帶我去一個好玩的地方，結(jié)果他是帶我去草坪上捉蟲子。我們在草坪上發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，表哥抓了幾只裝到瓶子里。然后我們又抓了幾只蜻蜓，也裝進瓶子里。后來我們抓累了，準備回家去，表哥捧著瓶子，用他那雙炯炯有神的眼睛，一直盯著螞蟻和蜻蜓看。

　　還有一次去他家，一進門就看見表哥在觀察蟲子。只見茶幾上有一個小籠子，里面關(guān)著幾只小蟲子。有瓢蟲，有知了，還有三只獨角仙，它們大約兩寸長，頭頂上有一個長長的角，到了頂端分成兩根叉，它們?nèi)�身都是黑色的�?/p>

　　一走進表哥的房間，差不多都是蟲子。我驚訝地問：“表哥，你為什么養(yǎng)這么多蟲子呢?難道你不怕它們晚上吵得你睡不著嗎?”表哥笑著說：“不會啊!就算它們吵，我也要養(yǎng)它們。”

　　表哥真是一個昆蟲迷。我希望表哥的興趣能保持下去，長大以后，能成為一個像法布爾一樣的昆蟲學(xué)家。

　　昆蟲迷三年級作文 篇21

　　我有一個朋友，是出了名的“昆蟲迷”，不管什么昆蟲，只要遇到了他就遭了殃。

　　他總是喜歡到草地上東找找，西看看，像找寶藏似的。尋找昆蟲的蹤影，他有一雙黑寶石般的眼睛，小小的鼻子下面有一張能說會道的嘴。

　　有一次，我和他一起出去玩，一路上我們有說有笑。忽然，他停下腳步，小聲對我說：“噓!別說話，我發(fā)現(xiàn)有可疑的聲音。”我聽了聽說：“沒有什么怪聲音呀!你太多疑了。”我話音剛落，只見他弓著背，彎著腰，躡手躡腳地走到路邊的草叢里，雙手輕輕地撥弄著零零星星的小草。突然，一只綠色的螞蚱從草叢里蹦了出來，只見他雙手向前一撲，整個身子趴在了草地上。螞蚱被他壓在了身下，此時他連動也不敢動，生怕螞蚱逃走了。盡管如此，狡猾的螞蚱還是從他胳膊的縫隙間溜走了，一蹦一跳地逃到了對面的馬路上去了。哎，如此喜歡昆蟲的他，怎能讓一只小小的螞蚱溜之大吉呢?于是只見他爬起來，健步如飛，嘴里還大喊到：“討厭的螞蚱，你快停下，我一定要抓到你!”

　　呵呵，這就是我的好朋友——他呀，可真是與昆蟲杠上了呀!

　　昆蟲迷三年級作文 篇22

　　我有一個妹妹，今年五歲了，十分活潑可愛。

　　她的大眼睛炯炯有神，滴溜溜地亂轉(zhuǎn)，隨時都能想出來鬼點子。一張小嘴能說會道，有一次居然說得爸爸啞口無言。

　　別看她年齡小，她可是一個十足的昆蟲迷！妹妹特別喜歡昆蟲。她只要看到昆蟲的圖片，就能馬上說出昆蟲的名字，還十分了解它們的習(xí)性；講起昆蟲來那更是滔滔不絕：什么糞金龜、狼蛛、沙泥蜂、象鼻蟲等等，有些昆蟲我連名字還沒聽過呢！

　　每天晚上，妹妹都會聽著《昆蟲記》的故事入睡，所有的故事都聽過了，幾乎都能背下來了，但她還是反復(fù)的聽，聽得特別專注。

　　妹妹愛看昆蟲紀錄片。每當記錄片開始時，她就坐在那里，盯著電腦屏幕，一動不動，像個木頭人，有時候叫她都聽不見。最有趣的是，每當看到好玩的地方，她就會哈哈大笑；有時看到精彩的地方，她就會跑過來手舞足蹈，叫我們和她一起看。看完之后，還會跟我們再講一遍。她就連畫的昆蟲也特別像呢。

　　我的妹妹真是一個名副其實的昆蟲迷啊！

　　昆蟲迷三年級作文 篇23

　　在我們村里，要提起“昆蟲迷！”這個名字，那一定是我表哥了！

　　在他家里，全是一些奇特的昆蟲。有獨角仙、金龜子、楸甲、螞蚱……而且有一次他偷偷用他媽媽的手機網(wǎng)購了一只楸甲，等到拿快遞的時候，他媽媽才發(fā)現(xiàn)，于是媽媽對他進行了思想教育。

　　今天，我要和表哥一起去看球賽。在半路上，他盯上了一只綠色的螞蚱，那只螞蚱有十厘米長，非常大。那時，離球賽開始只有五分鐘了！我趕緊幫他捉住了那只螞蚱，放進了他的手里，然后我們匆忙的進了賽場。

　　賽場上真是人山人海啊！他們都在歡呼。我們也跟著歡呼起來。比賽開始了！可是，我表哥沒有拿好螞蚱，讓螞蚱逃跑了。螞蚱跑到

　　了比賽的草坪上，表哥也緊隨其后。弄的賽場上一團糟。運動員們也站在原地不知所措了。看著表哥捉那只螞蚱。終于，表哥撲到了螞蚱。同時，我們也因為不尊重賽場規(guī)則而被請出賽場。

　　當時，我很難過，但是表哥卻很高興。我很納悶，于是詢問表哥，“你為什么那么開心？”表哥卻不以為然的說：“難道不應(yīng)該開心嗎？我觀察到它的一舉一動了！”說著，指著那只螞蚱。

　　昆蟲迷三年級作文 篇24

　　自從我們回外公家后，我的弟弟就對蟲子很感興趣，因為這里的蟲子實在太多了，到處都是，飛的，爬的我們都看見了。

　　記得有一次，我們在后院旁邊的小路上散步時，發(fā)現(xiàn)一個挺好看的石頭，我蹲下去拿發(fā)現(xiàn)旁邊有好多蟲子，嚇得我撒腿就跑，媽媽拍拍我的肩膀說:“不怕，不怕，這是個茅草蟲，不咬人。”我這才安心。不過我的弟弟好像一點都不怕，可他只有三歲呀，弟弟站住了半天不動，不知道在干什么，過了一會兒，弟弟說了一句:“媽媽這里有爬爬蟲。”我估計這是弟弟給茅草蟲起的新名字吧。

　　還有一次，我和弟弟一起在后面花園里面寫作業(yè)，弟弟拿來一袋小面包吃了起來，由于我弟弟是個漏洞嘴，掉了滿地的面包渣。這時候許多螞蟻都看見了面包渣，于是，把面包渣都抬了起來，弟弟發(fā)現(xiàn)了，覺得很好玩，于是跟著螞蟻來到了螞蟻的洞口，放了一小塊面包，在螞蟻的洞口前，之后，他天天來看螞蟻。有一天，弟弟踩死了一只大螞蟻，哭了大半天，真是個昆蟲迷呀。

　　還有還有，一次媽媽抓來了一只小天牛，那只天牛飛了起來，我第一次看見天牛，有點害怕，加上我是個猛女，一腳把天牛給踩死了，不過弟弟可喜歡這個小天牛了，一天都沒理我，有個昆蟲弟弟可真好玩。

　　昆蟲迷三年級作文 篇25

　　要是說起昆蟲，我真是見識多廣。蜘蛛和網(wǎng)是我了解得最多和最詳細的。

　　蜘蛛網(wǎng)的絲細細的，是經(jīng)線和緯線、交叉的，蜘蛛的網(wǎng)形狀多種多樣：有心圓形、五邊形、幾何圖形……如果你用手摸一摸，就會發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲粘粘的，有彈性，你說蜘蛛的本領(lǐng)大不大？

　　每當黃昏時，蜘蛛便會從墻角縫里爬了出來，只見它：個頭有二三厘米長，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它頭上長著一對又細又長的觸角，眼睛又黑又圓，有八只，這八只眼睛，如果你不仔細就不會發(fā)現(xiàn)。它的小嘴跟兔子的三半嘴相差不多少。它的身體是橢圓形的，跟鵝卵石差不多。它的背上有著跟龜殼一樣的拱形殼。它的腳有四對，每個都一節(jié)節(jié)的，像竹節(jié)。

　　每天下午，我都要去看蜘蛛，下雨時豆大的雨珠，把蜘蛛網(wǎng)弄了一個個大大的洞。第二天，蜘蛛就會爬到網(wǎng)上，把破了的網(wǎng)補一下，不過多久，蜘蛛網(wǎng)就跟原來的一模一樣。在它捕食時，必須要先織網(wǎng)，然后要聽蜘蛛網(wǎng)上有沒有什么動靜，如果有動靜它就會去尋找獵物。蜘蛛一般都是吃蝴蝶、飛蛾、蚊子……它不但把蝴蝶給捉了，還吃得干干凈凈，連一個小碎片也不剩下。

　　昆蟲給我的生活增添了許多生趣，我是小小昆蟲謎。

　　昆蟲迷三年級作文 篇26

　　說到看書，我就會想到我們班上的一位同學(xué)，她是小馬同學(xué)。

　　她的頭發(fā)很長，真像一個黑色的池塘，兩只大大的眼睛，炯炯有神。她喜歡穿漂亮的裙子，就像一位公主。

　　小馬很喜歡看書。星期五下午我在寫作業(yè)時，我的筆沒水了，我去外面拿了一支筆，突然門外有敲門聲，我剛開門，就看見我的同學(xué)小馬在我家門口。小馬說：“我家的書都看完了，我能在你家借幾本書嗎?”我說：“可以呀。”我?guī)�她到書柜前，她看到我的書，眼睛都放光了。她在我的書柜旁走來走去，看到了一本好書，拿著書邊走邊看，走到了椅子前慢慢地坐了下來。她弓著背，眼睛一會兒看上面，一會兒看下面。過了一會兒再把書放在腿上，翻到第一頁，認真地看了起來。

　　小馬對書很著迷。有一次我叫她和我一起玩，她在家里看了很久才下來，但是她一下來很沒精打采。她說不想玩，想看書。我說：“你跳一會兒繩吧。”她說不想跳繩，但還是想看書。聽說有時候不讓她看書，她就不吃飯呢。

　　她可真愛看書!同時，她唱歌很好聽，畫畫也畫得很好。我一定要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點，不僅要做一個小書蟲，也要多多積累自己的優(yōu)點。

　　昆蟲迷三年級作文 篇27

　　“學(xué)習(xí)這件事，有沒有人教你不是最重要的，關(guān)鍵是你自己有沒有自覺”初學(xué)《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心里。這是一個沒有上過像樣的小學(xué)，沒有受過高等教育的人所說的。而這個人，就是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾。

　　法布爾出生在一個貧苦農(nóng)民家庭。他從小就對昆蟲有著如癡似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無與倫比的科學(xué)家。讀到這里，我內(nèi)心中便涌現(xiàn)出一絲慚愧。法布爾沒有上過像樣的小學(xué)，但他依然樂觀向上，積極進取，靠著自己的執(zhí)著追求刻苦自學(xué)；而現(xiàn)在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無窮無盡的知識，和法布爾比起來，我們是何等的幸福！

　　法布爾花了畢生的精力，為人類帶來巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事情還有很多很多。”我覺得“堅持不懈”已經(jīng)不足以來形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度能夠像法布爾一樣的話，成績也會有所提高。在日常生活中，只要留心觀察、探索身邊的事物，就能感受到生活的樂趣。

　　昆蟲迷三年級作文 篇28

　　《昆蟲迷》講的是法布爾從小就熱愛昆蟲，他一直堅持不懈的研究昆蟲，因為生長在農(nóng)村，沒有上過像樣的學(xué)校，它的成就全憑著自己對科學(xué)的無限追求得來的，他用盡自己畢生的精力來研究昆蟲，探索大自然的奧秘。

　　在我讀完之后，這篇課文不僅令我更加對昆蟲學(xué)家法布爾有了了解，還使我從法布爾的身上學(xué)到了許多 ……

　　法布爾的家庭條件不好，是個土生土長的村里人，但這并沒有意味著他的未來會平平凡凡，或者一敗涂地。雖然在他的面前擺著的一一條坎坷，崎嶇的小路，沒有上像樣的學(xué)校，只上過一節(jié)化學(xué)課， …… 這樣的條件，毀滅不了法布爾對昆蟲的執(zhí)著，為了探索大自然的奧秘是他唯一的精神支柱。二十五年，三十年，四十年 …… 這是法布爾研究每一種昆蟲所用的年數(shù)，這些時間讓人聽起來就心驚膽寒，更是一番敬佩，俗語說的好：“笨鳥先飛早入林”。法布爾正是用他的勤奮來彌補差的家庭條件，來進入成功的大門。人的夢想可貴，有實現(xiàn)夢想的勇氣更可貴，無論你的家境怎樣，你都可以通過不懈的追求，笑對坎坷來實現(xiàn)夢想，取得成功。

　　昆蟲迷三年級作文 篇29

　　趙漢青是機械小學(xué)38班的同學(xué)。他很矮，頭很大，眼睛很小。

　　當他看到昆蟲時，他的小眼睛立即散發(fā)出一種特殊的光彩，使他的眼睛看起來又大又亮。他平時上課沒精打采，三心二意。一會兒，我鉆到桌子底下，然后爬起來東張西望，說幾句廢話。

　　但是他一上興趣班和理科班，就充滿了興趣和專注力。下課后他經(jīng)常去操場抓蟲子，不是蚱蜢就是螞蟻。他還養(yǎng)了一些螳螂，螞蟻當寵物，還有幾只蜘蛛。有一次，他帶了一只天牛到學(xué)校，不小心放了出來。大家都慌了，有女同學(xué)害怕的大聲尖叫。

　　最后，趙漢青不慌不忙地把天牛拿了回來。好事多磨。他終于抓到了一只一級保護昆蟲，受到了表揚。從那以后，趙漢青對昆蟲越來越感興趣。有一次他讓我去清涼山抓昆蟲。清涼山的昆蟲真多！

　　我看到趙漢青用左手抓了一個，用右手抓了一個，發(fā)現(xiàn)還有一個。和達爾文一樣，他把第三只昆蟲放進嘴里，讓我目瞪口呆！我希望趙漢青的興趣能保持下去，長大后他會成為像法布爾一樣的昆蟲學(xué)家。

　　昆蟲迷三年級作文 篇30

　　說到昆蟲迷，我馬上想到的是我的好朋友小明。他只有九歲，卻是一個名副其實的昆蟲迷。什么？你不信，那就讓我為你說說他的故事吧！

　　小明的書包里永遠離不開這兩樣?xùn)|西，折疊網(wǎng)和兩個昆蟲盒子。昆蟲盒子一個拿來裝昆蟲，一個裝著昆蟲食物。一下課小明就會去操場找昆蟲，連一只螞蟻也不放過。由于找昆蟲找的入迷，每次上課鈴聲響了都幾乎沒有聽見。基本上每天都是最后一個進教室呢！

　　在課堂上小明為了他喜愛的昆蟲也是一波三折。有時為了給昆蟲喂食，多次被老師發(fā)現(xiàn)。罰抄寫、罰站……可他還是屢教不改。記得有一次，剛上課教室就飛進來一只蜜蜂。老師說：“同學(xué)們不用害怕，窗戶打開不要理會它，過一下它自己會飛出去的。”可小明說：“這只蜜蜂那么大，我一定要抓住它。”他立刻從書包找出折疊網(wǎng)，先用橡皮朝蜜蜂的方向丟過去，把蜜蜂嚇飛起來。小明突然奮力一跳，成功套住了蜂蜜。可好景不長，小明又被老師兇巴巴的批評了一頓。“你下次再在課堂上搗亂就請你家長來。”小明通紅著臉說：“知道了。”

　　小明的家也是昆蟲的家，蜜蜂住在樹上，螞蟻住在門邊，瓢蟲和螞蚱住草叢；毛毛蟲和蝴蝶住花叢。小明還養(yǎng)了、天牛、屎殼郎……

　　我說小明是一個昆蟲迷是不是一點不夸張，有這樣一個昆蟲迷朋友可以學(xué)習(xí)到很多昆蟲方面的知識呢！如果你也是一個昆蟲迷，要記得告訴我呦！

　　昆蟲迷三年級作文 篇31

　　杜冠言，個子不高，頭發(fā)總是亂蓬蓬的，眼睛總是瞇著的，牙齒有些斜，有的地方的牙齒還沒長出來。他對昆蟲有著濃厚的興趣，一聊起昆蟲，杜冠言立即精神百倍，滔滔不絕。所以我叫他“昆蟲迷”。

　　有一次下課，我在張博程的桌上發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，驚呼了一聲：“哇，這邊有一只螞蟻！”杜冠言三步并作兩步，沖了過來，急切地問：“螞蟻在哪里？什么樣子？讓我看看。”說完，他就把那只螞蟻放到了自己的文具盒里。我和張博程對看了一眼，就去干自己的事情了。他卻一直聚精會神地盯著螞蟻，目不轉(zhuǎn)睛……

　　還有一次，我、曹嚴、張博程、章格致、杜冠言相約去軍山綠野玩。我們玩著玩著，覺得有點不對勁，咦？杜冠言呢？他去哪兒了？我們找啊找，終于在一棵大樹底下找到了他。我悄悄走到他身旁，他還是沒有發(fā)現(xiàn)我。接著，他歡呼了一聲：“我捉到它了！我捉到它了！我捉到它了！”我走近一看，原來，他用農(nóng)夫山泉瓶子抓住了一只蜈蚣，全神貫注地在觀察。過了好一會兒，他才發(fā)現(xiàn)我在他身邊，他對我笑了一下，又繼續(xù)研究昆蟲了。

　　接著杜冠言又來到河邊捉蟲子，他一手拿著一個一次性塑料杯，另一只手拿著一個盤子，里面裝滿了各種各樣的昆蟲：有水蜘蛛、水蝸牛、蜈蚣……直到吃午飯的時候，他才回過神來，去吃午飯了。

　　杜冠言可真是個“昆蟲迷”啊！

　　昆蟲迷三年級作文 篇32

　　我有許多要好的朋友，其中和我最鐵的要數(shù)我的'哥哥！

　　他瘦得很，好像骨頭比肉多，人長得矮矮的，皮膚黝黑。長長的的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。

　　我哥哥可是出了名的昆蟲迷。記得有一次，哥哥在倉庫里，看到了一只很像飛蟲的小昆蟲，他拿著網(wǎng)兜，小心翼翼地捉住了小飛蟲。哥哥打開電腦，查閱了所有的昆蟲資料，他說小飛蟲愛吃害蟲。小飛蟲的腳受傷了，哥哥用盒子裝著它去了動物醫(yī)院，醫(yī)生說昆蟲傷得很嚴重，哥哥一下子就哭了。后來，昆蟲死亡后，他好幾天沒有笑容。

　　記得還有一次，我和我的哥哥在玩躲貓貓，哥哥來抓躲著的我。在田里，我躲到田的中心把我自己埋了起來，哥哥搜尋了整個田野沒有抓到我。哥哥走著走著，摔了一跤，結(jié)果在摔下的地方發(fā)現(xiàn)了我，我自然是被"俘虜"了。這個時候，哥哥又看到了一只大大的昆蟲，他脫下上衣，屏息凝視，猛地一撲，捉住那只昆蟲。哥哥仔細地觀察著小蟲子，他告訴我，是一只獨角仙。我和哥哥趴在田野里研究獨角仙，哥哥說起昆蟲來滔滔不絕。

　　我的哥哥很愛昆蟲！在他的影響下，我愛認識了許多昆蟲，也快成為一個昆蟲迷了。

　　昆蟲迷三年級作文 篇33

　　張明明是我們班大名鼎鼎的“昆蟲迷”。

　　他身材中等，眼睛大大的，像兩顆大大的葡萄，鼻梁高高的，像一座高高的小山，嘴巴紅紅的，像一顆小櫻桃，他也是我的好哥們兒。

　　他是一個名副其實的“昆蟲迷”，上次我到他家去玩，他家的昆蟲多得很。我一進去，仿佛進入了昆蟲的世界。他用自己的積木搭了一個昆蟲觀察所，他在觀察所里分了幾個時間段，在這個時間段兒，放入不同的昆蟲，有春、夏、秋和黑夜，而他正在觀察一只螳螂。我問他：“你這是從哪抓的螳螂？”她笑嘻嘻地說：“嘿，從山上捉的。”他又帶我去看看他觀察所，我看見這里面有山有水，水中漂浮著幾只紅色肚皮的蠑螈、水甲蟲和水蝎，旁邊還有幾只瓢蟲，還有一棵小松，樹上面有幾只松毛蟲。他把帶我去了夏天的小屋：他讓我看地下，這時我發(fā)現(xiàn)地上被涂了一層厚厚的泥土，他在墻上挖了一個洞，他給我介紹，現(xiàn)在洞里有赤條蜂，泥水匠蜂，白腰蜂、黃蜂等。聽得我呀，暈頭轉(zhuǎn)向，因為很多名字我都沒聽說過。他又帶了我去了秋天的小屋，我看到里面有枯葉，我動了幾下，發(fā)現(xiàn)它們飛了起來。他說這是枯葉蝶，旁邊還有幾只螳螂。最后他帶我去了夜間小洞，我從里面看見了幾只螢火蟲、屁布甲、天牛、竹枝蟲等。哎呀，這時我想，他平時是多么愛蟲子呀，他這屋里簡直兒就是一個昆蟲世界呀！

　　這就是我的“昆蟲迷同學(xué)”，多么神奇，多么有趣。

　　昆蟲迷三年級作文 篇34

　　如果你到我二姨家旁邊的小山上的小屋里轉(zhuǎn)一圈兒，你一定會驚訝萬分。里面的每個玻璃罐里都是昆蟲，各種各樣的。這個小屋的主人會是誰？那就是昆蟲迷——我的哥哥。

　　哥哥經(jīng)常在晚上捉昆蟲。晚上很安靜，昆蟲會放松警惕，趁這時抓昆蟲是最好不過的啦。我和哥哥出發(fā)去村邊坡上的一個長滿野草的空地上，這里野草長得十分茂盛，也是昆蟲最喜歡的地方。我們掂著腳，小心翼翼地走到草叢旁，慢慢擦亮一根火柴。可是我很好奇，抬起頭問哥哥：“為什么不用手電筒呢？”哥哥說，手電筒的燈光太亮，會把昆蟲驚嚇得飛走。哥哥把火柴夾在一只手上，用另一只手去拿玻璃罐，又不出聲地蹲下。看見一只昆蟲爬過來，哥哥會及時抓住，很少失手。

　　每天早上我都會看見他在那屋子里玩昆蟲。只見他從玻璃罐里拿出一只甲蟲，慢慢放在手上，好像怕摔著它。又輕輕摸著它，甲蟲放松警惕，在哥哥胳膊上來回走動，一點兒也不害怕，那些甲蟲、“活活”、七星飄蟲什么的，我看見就害怕，所以連動都不敢動。后來他的昆蟲都與他熟了，敢在院子里亂跑，也可以找回自己的罐子，那時我心想：昆蟲真通人性啊！

　　一到中午，他會把所有昆蟲放在一個寬敞的盒子里——曬曬太陽，哥哥照料得非常好。

　　后來哥哥的小屋——昆蟲世界，也成了我永遠的回憶！

　　昆蟲迷三年級作文 篇35

　　我表哥一有空就會做一件事，那就是觀察昆蟲了，我稱他“昆蟲迷”。表哥經(jīng)常觀察昆蟲，有時還可以觀察好幾個小時呢！

　　有一次，他要觀察螞蟻，還帶上了一張紙和一小塊肉，我問他要干什么，他說：“馬上你就明白了，”于是好奇心驅(qū)使我，我便開始跟著表哥一起走，表哥來到了墻角下，蹲了下來，捉了一只螞蟻，把它輕輕一捏，放在紙上，又把一小塊肉放在紙上，螞蟻看見后，便迫不及待的沖上去吃了一大口，螞蟻好像在說：“這么好吃的東西一定要給同伴一起分享。”說完便咬著食物費力地抬到了螞蟻巢，表哥一看完就樂了：“看來螞蟻真是一個大力士呀！”我的好奇再一次涌上了心頭，“為什么？”我問，表哥說他在一本昆蟲書上知道了一只螞蟻會抬起一塊小肉，表哥就想做一次實驗來檢驗一下。我夸獎道：“表哥，你不僅僅是一個“昆蟲迷”，也是一個“小問號”呀！”表哥摸著頭，笑嘻嘻地說：“過獎了！”

　　還有一次，表哥要觀察甲蟲的戰(zhàn)斗，于是他帶著我一起去觀察，不久他叫我別出聲，原來是兩只甲蟲正在打架呢！一只甲蟲把它的角往上一撬，另一只也往上一撬，它們用角開始打斗，不久它們停了下來，突然一只甲蟲往下一抵想把另一只甲蟲撞飛，于是另一只也不甘示弱，也使勁兒地沖上去，“嘭”的一聲，他們倆都撞飛了，它們毫不服輸，最后，它們打得兩敗俱傷。我們情不自禁地笑了，夕陽快速地跑回了家，我和表哥也戀戀不舍的回到了家里。

　　表哥熱愛昆蟲，熱愛大自然，我要向他學(xué)習(xí)。

　　昆蟲迷三年級作文 篇36

　　我家有一個昆蟲迷，你們知道是誰嗎？今天我就來給你們講一講。

　　他是一個男生，比我大一點，他上學(xué)每天穿校服，戴紅領(lǐng)巾。

　　有一次我去他家，到了他的房間，一眼望去，10分之8的是關(guān)于昆蟲的。有《螞蟻的知覺》，《十萬個為什么――昆蟲大王》等等，總之，關(guān)于昆蟲的書很多。

　　又有一天，我下了課偷偷的去了他的班，看見他正在看一本昆蟲之迷的書。

　　放學(xué)了，在回家的路上，他一會兒看看這里的螞蟻說：“你知道嗎？螞蟻的血液是透明的？”一會看看那里的螞蚱：“螞蚱也叫蝗蟲，種類很多，后翅寬大而又柔軟，善于飛行。”

　　總之，一路上，邊走邊看還拿著本子記。

　　最少半個小時才到家，其實10分鐘就可以，但是，他太慢了，哎！真拿他沒辦法。

　　他在家里院子，拿著裝著水的瓶子把臭蟲子丟了進去，沒想到，臭蟲子還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。

　　他又抓了一只大約鋼筆那么長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭蟲子，它一進水，就縮成了一團，不久蜈蚣展開尾巴，向臭蟲撲去，經(jīng)過一場你生我死，你死我活的廝殺，臭蟲子被吃掉了。他又放了20多只螞蟻，螞蟻向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，蜈蚣成了螞蟻的一頓美餐。

　　他真是個昆蟲迷啊——我的哥哥。

　　昆蟲迷三年級作文 篇37

　　你知道嗎？在我的身邊，有一位干什么事都能扯到昆蟲的小小昆蟲迷，沒錯他就是我們班的王泊然。

　　要說我什么時候發(fā)現(xiàn)他是個昆蟲迷，那還真得從那次魔力劇排練說起。記得我們那時，總是演不出各個動物的具體形象，為了讓我們演的更加受歡迎，阿姨們也是費了不少心思，他們一邊查資料，一邊給我們一遍遍展示，可小小的我們卻怎么也聽不懂。

　　正在大家都苦惱的眉頭緊皺時，只見小昆蟲迷蹭一下站起來，使勁舉起了他的小爪子，好像不叫他回答，他就要哭似的。沒辦法，我們只好把王泊然叫起來讓他回答，誰知他一說就說的沒完沒了，而且還說的都是精華，沒有一句廢話！這可把我們都驚呆了，王泊然一看我們這般興致勃勃的聽著，他就講得更有勁了！一會給我們說屎殼郎為什么要滾糞球，一會說小鳥為什么會飛......在一旁坐著的我們都驚呆了！仰著頭，瞪圓了雙眼，仔細的聽著他所講的每一個精華。

　　后來，魔力劇演完后王泊然對昆蟲的知識那可真是更近一步啦！為什么這么說呢？因為你看，他在每一節(jié)語文課上，只要任老師一問道有關(guān)昆蟲的問題，或者昆蟲的課文，反正只要他小耳朵聽到了“昆蟲”二字，他準會說到你不懂的知識，而且還一說一大串兒。那時，你就會像我現(xiàn)在一樣，記錄他所說的每一個昆蟲的小知識。

　　真期待王泊然以后的樣子，希望他能成為像法布爾一樣的昆蟲學(xué)家，但我更希望他能一直保持對昆蟲的興趣！

　　昆蟲迷三年級作文 篇38

　　有的人迷棋，有的人迷戲，還有的人迷球，而我表哥迷的是昆蟲，他是一個地地道道、不折不扣的昆蟲迷。

　　每到暑假去表哥家做客，我印象最深的就是他家的瓶瓶罐罐里裝了各色的小昆蟲：既有帶刀武士螳螂，又有好斗將軍蟋蟀，還有實力唱將螽斯和花大姐七星瓢蟲，甚至還有偽裝專家竹節(jié)蟲呢！

　　表哥不但養(yǎng)了許多小昆蟲，更對昆蟲習(xí)性十分了解。我最難忘的一次經(jīng)歷就是跟著表哥一起觀察螞蟻搬運食物的情景。那次，我正跟表哥在家門口的石子路上玩，這時表哥注意到兩三只螞蟻在我們腳下經(jīng)過，表哥一邊朝小螞蟻周圍丟下一塊面包屑，一邊興奮地跟我說：“一會兒我們就能看到螞蟻們齊心協(xié)力搬運食物了！”表哥的話音剛落，就有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑，它靠近了面包屑，先用觸角碰了碰，然后沿著面包屑的邊緣反復(fù)多次觸碰，試圖頂起面包屑，但都沒能成功。突然，這只小螞蟻轉(zhuǎn)身離開了。我有些詫異，難道小螞蟻要放棄嗎？就在我不解地望著表哥，想求解答案的時候，表哥篤信地笑著對我說：“慢慢觀察吧，你一會兒就會發(fā)生神奇的一幕！”果不其然，沒過多久，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地朝著面包屑行進，它們里三層，外三層圍住面包屑，齊心頂起面包屑，又有序地離開了。

　　此后，我更加崇拜表哥，不僅因為他養(yǎng)了許多可愛的小昆蟲，更因為他懂得這么多的生物知識，能把我想了解的每一種昆蟲都講得繪聲繪色、栩栩如生。表哥真是一個名副其實的昆蟲迷！

　　昆蟲迷三年級作文 篇39

　　你知道我們班的昆蟲迷嗎?一說起來我們?nèi)�班都知道。他就是我們班的學(xué)神——徐樂天。

　　記得有一次體育課上，跑完步，老師說：“同學(xué)們可以自由活動了”。徐樂天馬上就跑到了操場上的一角，拿起一根粗壯的樹枝來挖螞蟻洞，這時螞蟻們都紛紛跑出洞穴，但也有的“堅守”家園，半天都不出來，好像在挑釁徐樂天。徐樂天自有辦法，只見他扭開瓶蓋，把一些水給灌了進去。不一會螞蟻們被逼了出來，紛紛向外面跑去。徐樂天趁機抓了幾只螞蟻捏著它們的腳仔細觀察。看他那專心致志的樣子，可真不忍心打擾他啊!

　　在學(xué)習(xí)之余徐樂天不僅僅是觀察螞蟻，他還會觀察所有能看到的昆蟲。因為有些昆蟲是有一定的危險性的，所以老師都會告誡他在觀察昆蟲時一定要注意安全。

　　有時他在觀察昆蟲時我也會在一旁“湊熱鬧”，我看到他時不時地皺起眉頭，時不時的又點點頭，我就知道了他心里有許多疑問，有些疑問已經(jīng)被他自己給琢磨出來了，而有些疑問他實在琢磨不出來，他就會找許多人來詢問，好像要把全天下的人都問一遍，直到找到答案為止。如果還是沒有找到答案的話他就會去網(wǎng)上、圖書館里尋找答案。怪不得他的成績總是名列前茅。正應(yīng)了法布爾的那句話：在對某個事物說“是”以前我要觀察觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至是沒完沒了，直到?jīng)]有任何疑問為止。試想一個人有著如此認真的態(tài)度，當他想做一件事時怎么會做不好呢?

　　我們班的徐樂天真是一個昆蟲迷啊!

　　昆蟲迷三年級作文 篇40

　　我們班有一位“昆蟲迷”。

　　他是一個男孩，有著大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圓形的耳朵。他最大的特點就是喜愛昆蟲，甚至有些癡迷。

　　有一次語言課上，他給我們講了很多關(guān)于昆蟲的知識，比如大部分昆蟲是可以飛的，獨角仙的力氣很大，母螳螂會吃公螳螂……他講得口若懸河，頭頭是道，我們聽得津津有味，一節(jié)課差不多就聽他在講昆蟲方面的知識，快成“昆蟲專家”了。

　　還有一次，他為了抓昆蟲回家好好喂養(yǎng)、方便觀察，竟然跑去男廁所抓，我想他可真是為了昆蟲，不惜一切，他抓回來好幾多只，有的肥肥的，像個小肉球；有了骨瘦如柴，看起來像針線；形狀不一，有的像愛心，有的像長方行，有的像……

　　“啊，昆蟲太多了，小盒子裝不下了！”只聽見他大叫一聲，便拿出自己平時喝水的水壺把昆蟲們一只一只地放進去了。我說萬一他忘記了，不小心喝水時把昆蟲吞進肚子里，那可不得了！他這是為了昆蟲把自己的性命都賭上了，也太癡迷了吧！

　　每天放學(xué)回家，它都要去看看昆蟲，給它們喂食物、換換水、摸摸它們，有時還會跟昆蟲們講話，給它們講故事，就像陪伴自己的朋友一樣。

　　我猜他每天都在想著昆蟲，上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都想著，就連睡覺都夢到昆蟲吧！他可真是一個名副其實的“昆蟲迷”。

　　我說了這么多，大家一定猜到他是誰了吧？沒錯，這位“昆蟲迷”就是我們班的王偉安。

　　昆蟲迷三年級作文 篇41

　　我有一個好朋友，他叫趙子軒。他的特點很多，愛運動、會捏泥人、愛看書，但他最大的特點就是特別迷戀昆蟲，他是一個真正的昆蟲迷。

　　他家有許多關(guān)于昆蟲的書籍，《昆蟲大全》《昆蟲大揭秘》《昆蟲百科》……這些書他看得滾瓜爛熟，積累了不少關(guān)于昆蟲的知識，每次說起來就兩眼放光，一張小嘴滔滔不絕。

　　比如：蜘蛛有幾個種類？花蜘蛛、捕鳥蛛、網(wǎng)蜘蛛、毛蜘蛛。蜻蜓為什么點水？為什么潮濕處蚊子多？螞蟻為什么是大力士？蚊子為什么喜歡叮人？這些問題他全都知道，他好像是一個百科全書。

　　有一天，操場上下起了蒙蒙細雨，雨后，我和趙子軒跑到花壇邊玩。我們剛到花壇邊，就看見一只蝸牛先生傲慢地在葉子上散步。當他爬到我這里時，我一把抓住了它，它的頭立刻縮進殼里，“真是一個膽小鬼！”我心想。再看趙子軒，他蹲在那里一動不動，我叫了好多聲他都沒反應(yīng)。我跑過去一看，發(fā)現(xiàn)他正在觀察一條亮閃閃的線，他神秘地問：“你知道這是什么嗎？”我說不知道。他打開了話匣子：因為蝸牛沒有腳，只是它的腹部有肌肉足，肌肉足波狀乳動，蝸牛就緩慢地向前爬行。肌肉足上有足線，能分泌出一種很黏的液體，幫助他爬行。這種線干了以后，便形成一條閃閃發(fā)光的亮線。聽了這話，我佩服地說：“你可真厲害！我也要向你學(xué)習(xí)，多看書，愛學(xué)習(xí)，天天向上！”

　　我預(yù)感趙子軒長大后會成為一名昆蟲學(xué)家。

　　昆蟲迷三年級作文 篇42

　　“昆蟲迷？”這不是在說我的表哥嗎？他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲，有捕食的蜘蛛，有吃食物的螞蟻，還有睡覺的蝴蝶呢。

　　表哥非常喜歡昆蟲。有一次表哥放學(xué)了就立馬跑到我家，一到我家就迫不及待地把我拉著去捉昆蟲。到了位置放下我的手說：“表弟，幫我一起捉昆蟲吧！”我心想：我倒要看看你能捉到什么昆蟲！于是我跟表哥兵分兩路，我發(fā)現(xiàn)了昆蟲就叫他，但是叫了好久都沒動靜。我回頭一看，表哥早就沒了人影。我一邊叫一邊走，想把表哥找過來。突然，我看見表哥正目不轉(zhuǎn)睛地盯著一棵樹的下面，我走過去一看，原來是一個蝴蝶大家庭呢。我輕輕拍拍表哥，表哥卻沒有反應(yīng)，像自己和外界隔絕了似的。不管我怎么喊，表哥都沒反應(yīng)。天色不早了，而且我的肚子早就咕咕地在抗議了，我大聲說：“天色不早了，我們回去吧！”表哥這才回過神來，跟我一起回家了。

　　表哥一觀察起昆蟲來就非常的入迷。那一次，表哥發(fā)現(xiàn)了一個松鼠洞，正在等著小松鼠回來呢。不一會兒松鼠果然回來了，表哥蹲在洞前，雙手撐著下巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著洞里，還時不時地皺起眉頭，仿佛在思考呢。看著它們吃東西玩游戲，一直等到兩只松鼠跑到洞里去睡著了，表哥才肯回家。

　　這就是“昆蟲迷”表哥，這么喜歡昆蟲，長大了必定是個昆蟲學(xué)家！

　　昆蟲迷三年級作文 篇43

　　一個高高l瘦的個子一張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡穿著黑白相間的襯衫牛仔褲。這就是我的“昆蟲迷”表哥。

　　表哥特別喜歡昆蟲啦。有一次我正在做我的“春秋大夢”表哥則在“寶貝”昆蟲箱那兒發(fā)現(xiàn)了一兩只螢火蟲在發(fā)光不禁一臉高興跳了起來說：“天哪！我終于看到螢火蟲發(fā)光了。”馬上讓我起床說：“起床了！”“你有病啊！我明天不上學(xué)。”我一邊捂住耳朵一邊很生氣地說。表哥便很生氣但還是央求著要我起床陪他我于是放棄了才做一半的“春秋大夢”迷迷糊糊地跟著表哥來到昆蟲箱那兒說：“哥！你拉這么小個燈頂個屁用拉個大點的燈。”表哥說：“那是昆蟲。”“原來是這樣真好看！”說完我便去睡覺了后來才知道他為了知道螢火蟲發(fā)光的原因一夜都沒睡。

　　還有一次在一個星期天的早上表哥看到了兩只獨角仙在打架又連蹦帶跳地叫我起床去看我只好又去看看了一下就去做作業(yè)因為我對昆蟲一點都不感興趣！真不知道表哥他為什么這么喜歡昆蟲？表哥說：“做一件事不能馬馬虎虎地去做要認真地去做。”

　　表哥愛昆蟲真愛到“頂”了。為了買一只獨角仙他花掉了兩個月節(jié)省下來的零花錢。

　　這就是我的表哥一個不馬馬虎虎做事的表哥；一個“昆蟲迷”表哥。

　　昆蟲迷三年級作文 篇44

　　《蟋蟀的住宅》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的，法布爾很小的時候就表現(xiàn)出對昆蟲極大的興趣。放牧?xí)r，他常常入迷地觀察昆蟲的活動而忘了羊群;上小學(xué)時，他常因為口袋里裝著鼓鼓的昆蟲而受到老師父母的責備。

　　他成為一名昆蟲學(xué)家后，有一天，法國國王要會見他。這天，跟隨在國王周圍的官員們都穿著雍容華貴的燕尾服和帶銀扣子的靴子，神態(tài)肅穆。法布爾不但忘記了自己正在皇宮里，也忘記了面前坐著的是國王，他竟用觀察蟲類的眼光來打量皇宮里的這些人以及他們的服飾。他想起了“鞘翅目”昆蟲，興奮地自言自語：“連顏色都像極了，是棕黑色的。”

　　法布爾的整個生活中，似乎只有昆蟲。他走在路上，忽然看到一群螞蟻搬動一只死蒼蠅，就掏出放大鏡進行觀察。他一動不動地躺在野地里，農(nóng)民上工時看見他躺在地上，收工時看見他仍然躺在原地不動，實在不能理解，都以為他是“中了邪”。他為了捉一只小蟲，常常喘著粗氣跟著蟲子到處奔跑。有一次，他為了不傷害一只小蟲子的腳，寧愿自己摔一跤。

　　晚年時，法布爾得了重病，躺在床上。看到窗臺上幾只小蟲快被凍僵了，他便把它們放在自己的懷里。后來昆蟲蘇醒了，法布爾高興極了，他的病因此也有所好轉(zhuǎn)。

　　《法布爾傳》的作者在描寫法布爾的葬禮時極為動人：蝴蝶立在靈柩上面，蟋蟀趕快從草中爬出，螳螂也來向他致哀。“他一生中最喜愛的是昆蟲，而現(xiàn)在他所喜愛的昆蟲也都留戀著他。”

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