三年級發(fā)明作文

時間：2022-03-11 14:03:30 三年級我要投稿

【精華】三年級發(fā)明作文6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級發(fā)明作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】三年級發(fā)明作文6篇

三年級發(fā)明作文篇1

　　30年后我成了科學家我發(fā)明了一臺機器人，當龍卷風卷來的時候我就馬上打開它。他就把龍卷風吸進去了就再也沒有龍卷風了，當洪水撲來時我就馬上打開它。他就把洪水吸進去，在放到沙漠里在沙漠里的人就不會口渴了，這臺機器真是太厲害了。……

三年級發(fā)明作文篇2

　　我是一個不怎么愛學習的人，但是我覺得自己很善長發(fā)明。

　　我覺得發(fā)明是一個有趣的事情，可以展開你的想象力，一但你展開想象力你就想發(fā)明很多東西。有一次，我把小車上的馬達拆了，我拿了個電池阿媽打上的兩個線連接到電池的左右兩旁。突然馬達產(chǎn)生了電力轉(zhuǎn)了起來當時我開心極了，心里想我也挺擅長發(fā)明的，突然，爸爸喊我和弟弟出去一起吃飯。到了吃飯的地方，我看見了一處水坑我把馬達放進去，開開建立突然水中有很多泥土都起來了，變成了一個小漩渦當時那小漩渦轉(zhuǎn)的速度很快，只要我的馬達離開水面那個。

　　水坑里的水就不會出現(xiàn)小漩渦了，我在此把馬達放進去小漩渦又出現(xiàn)了，爸爸要帶我和弟弟去買A4紙。正在買A4紙的途中我一直玩小馬達分神了。爸爸發(fā)怒說把你手里的東西給我扔。快點！我當時都不知道怎么辦，是扔還是不扔。爸爸發(fā)怒的太厲害我只能把小馬達扔了，買過A4紙之后我回家把手抄報辦了，然后又趁爸爸睡覺的時間。又拆了個小玩具又做成了能弄小漩渦的小馬達。

　　看來發(fā)明生人都可以做只是你要多多觀察只要細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)。發(fā)明是我的理想，也是我的夢想。

三年級發(fā)明作文篇3

　　每天上學放學，在馬路上看著來來往往、形形色色的汽車，我的腦海中就會冒出一些奇怪的念頭。今天，就讓我展開想象的翅膀來當一名小小的設(shè)計師吧！

　　我要發(fā)明一輛全自動的超級豪華“汽車人”，它功能強大、形狀多變、有靈性有智慧，平時可以縮得很小，只有手機那么大。一旦用時，只要在佩帶的遙控器上按下開關(guān)，一輛豪華的汽車就會展現(xiàn)在你的眼前。

　　車身通體藍色，用水晶材料制作而成，停下來時像個巨大的“超人”。進入車內(nèi)，哇！車內(nèi)好氣派：客廳、廚房、臥室、衛(wèi)生間……應(yīng)有盡有，真像一個小小的豪華別墅。走進駕駛室，只要你輕輕一碰，操作臺上就顯示三個功能按鈕。第一個是“運行模式”，你可以選擇“海、陸、空”其中的一種，輪子可以自由變幻成機翼、螺旋槳，能飛、能跑，還能在水中游，帶去遨游全世界。第二個功能鍵是“能源選擇”。我們生活中的汽車大多用的是汽油，汽車排放的尾氣污染了大氣，加重了霧靄，影響了人們的生活。我發(fā)明的汽車用的能源是綠色環(huán)保的，白天用太陽能，晚上用月亮能，雨天可以用水能，陰天還可以用晴天貯存的能量。第三個功能鍵是聲控裝置。只要聽到主人說話，汽車人就會乖乖打開車門，幫你系好安全帶，打開你喜歡的音樂，彈出電腦電視，在屏幕上顯示出路線圖和沿途風景。特別是的不管汽車停在哪兒，只要你的呼喚，就會在第一時間回到你身邊。說到這兒，你一定會擔憂：“這樣的汽車安全嗎？”“當然安全！”我拍著胸脯肯定地說。因為這輛車安裝了最新的安全系統(tǒng)，它會在最短時間內(nèi)做出必要的閃躲回避動作，遇到路障自動轉(zhuǎn)彎，而且安裝了n個氣囊，更重要的是車身象橡膠一樣有強大的彈力，根本不怕撞，保證既安全又快速。

　　這就是我發(fā)明的未來汽車。

三年級發(fā)明作文篇4

　　我想發(fā)明一種射箭機，它是長方形的面。只要把箭放到它要到的地方，它就會射到目的地，比如遙遠的北京。非常厲害。

　　我想發(fā)明一種車，這種車里面有可以射出去的箭。這把箭可以捉住小偷。有時候小偷為了不想給警察捉住，而想出自己扮警察的辦法。這時候我就可以用這輛車來判斷是不是小偷裝扮的。因為如果是小偷，它的判斷器上就會出現(xiàn)一個“有”字，如果不是小偷，它的判斷器上面就會出現(xiàn)一個“無”字。這輛車的用處可真大呀！

　　我想發(fā)明一種線，這種線當我找不到爸爸媽媽的時候，爸爸媽媽也剛好全不在家，我就用這種線來幫我運回家。我們不得小看這條線！真是厲害得很呀！

　　我想發(fā)明一種自動煮菜的鍋，它的用處就是只要大約7分鐘就會煮好一鍋菜了。十分方便。

　　我想發(fā)明兩瓶水，一瓶是綠色的，它的最大用處就是噴在柳樹上，柳枝就不會有灰塵了，具有清潔的作用。另一瓶是黃色的，它是最大用處就是灑在河水上，河水上的臟東西會全部消失掉了。

　　我想發(fā)明一瓶終極融解液。它的用處就是有什么臟東西的話，我只要輕輕的噴在臟東西上，臟東西就會全部消失。用在什么房間都可以，這樣媽媽做衛(wèi)生真方便。

　　我想發(fā)明一架防守器。它在危急的時候可以派上用場。因為它有防守的作用。比如，解放軍被敵人包圍的時候，我就可以用這個防守器拿來趕敵人。趕敵人的方法就是沖過去把敵人的包圍圈沖破。敵人捉不到我。敵人再好的方法也不能捉到我了。你們說，這架防守器的作用大不大？

　　媽媽的話：你想發(fā)明的東西真多、真棒！好好努力吧，媽媽等著用上你發(fā)明的這些好東西呢！

三年級發(fā)明作文篇5

　　在20xx年里的我們，人們都有著天馬行空的想象力，而我，更是一名小小發(fā)明家，經(jīng)過我的改造，使我們的教室變得十分神奇。

　　今天早上，我和我的同學們一起走進教室，同學們驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的'大門，居然開口說話了，xxx同學好奇地走過去，只聽大門滴一聲：“xxx同學早上好，正在掃描紅領(lǐng)巾完成掃描，搜索班級座位，第一排第四個，檢查書包物品，檢查作業(yè)完成情況，查看課程表，完成開門。”‘啪’一聲，大門開了，他不由贊嘆到“哇，我是穿越了嗎？”同學們見狀，都一個接一個地進入了教室。

　　在我們的教室里，黑板是給我們發(fā)揮創(chuàng)意的空間，而老師們的上課，根本不用黑板，而是用桌子上的大屏幕，當我們的學習物品掉到地上時，會有一雙機械手幫助我們撿起來，我們的椅子上，有特殊的書包架，可以將我們的書包隱藏到一個不打擾我們出行的地方，每天的作業(yè)都會由機械手掌幫助我們整理，我們再也不用擔心忘帶作業(yè)的情況，等我們出教室門時，大門會繼續(xù)掃描，確保我們的物品都帶在身上。

　　“叮鈴鈴”，上課了，同學們坐到了各自的座位上，我們的老師換成了機器人麥咭老師，而麥咭老師，不止有一個，我們每個人的桌子上都放著一個，我們可以把他帶回家，也可以通過電視與老師進行互動，這只能用一個字來形容，那就是棒！

　　我發(fā)明的神奇教室是不是特別的神奇呢？