有趣的故事三年級(jí)作文（精選12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的有趣的故事三年級(jí)作文，歡迎大家分享。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇1
暑假的一天， 我發(fā)現(xiàn)六只小蚊子從我家窗臺(tái)上的富貴竹花盆的水里飛了出來(lái)，叮了我一下， 我心想：為什么有這么多的小蚊子從富貴竹的花盆里飛出來(lái)呢？真奇怪， 我跑過(guò)去媽媽那里， 向媽媽問(wèn)道：“媽媽， 剛才我看到幾只小蚊子從富貴竹的`花盆里飛了出來(lái)， 為什么呀？” 媽媽回答道： 因?yàn)槲米訒?huì)把卵產(chǎn)在有積水里，那個(gè)花盆有水， 蟲(chóng)卵孵化了就變成蚊子飛了出來(lái)。“”哦，我終于知道了， 在家里不要養(yǎng)水長(zhǎng)植物， 不讓蚊子產(chǎn)卵。“ 我說(shuō)道。 媽媽馬上補(bǔ)充說(shuō)：”是啊， 還要把吃剩的剩菜、剩飯和剩湯用塑料袋裝起來(lái)才能扔到垃圾桶， 這樣才能斷絕蚊子產(chǎn)卵的地方。“ 我說(shuō)：”那以后的剩菜、剩飯和剩湯我可不能亂扔啦！“看來(lái)斷絕蚊子產(chǎn)卵的地點(diǎn)是消滅蚊子非常重要的一點(diǎn)。 我想想還有什么地方是蚊子產(chǎn)卵的地方呢？對(duì)了， 廁所的下水道。”媽媽，廁所的下水道怎么消滅蟲(chóng)卵呢？“ 媽媽說(shuō)：”倒些消毒水就可以把蟲(chóng)卵殺死了。“太好了， 這樣我們家一定會(huì)沒(méi)有蚊子的！”我歡呼道。
其實(shí)滅蚊子就是要注意殺死蚊子和斷絕蚊子蟲(chóng)卵的出生地。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇2
有一個(gè)熱氣球，圓圓的紅紅的，人見(jiàn)人愛(ài)漂亮極了，并且可以坐著它環(huán)游世界。
一天，熱氣球在家悶的不行了，決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看風(fēng)景。外出時(shí)經(jīng)過(guò)菜地，看見(jiàn)一片綠油油的白菜說(shuō)：“你們這些顏色一樣的東西有什么用？”白菜說(shuō)：“我們很有營(yíng)養(yǎng)，多吃可以抵抗寒冷。”熱氣球說(shuō)：“就知道吃，你們長(zhǎng)的真難看，我能帶主人去他想去的地方，享受飛翔的快樂(lè)。”白菜說(shuō)：“我們不是同一類的物品，不能一起比較。”熱氣球不屑地走開(kāi)了。它轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊來(lái)到了一片茂盛的森林，來(lái)到一棵大樹(shù)前，說(shuō)：“你又是什么玩意兒？”大樹(shù)說(shuō)：“我可以凈化空氣、美化環(huán)境、防止水土流失。”熱氣球傲慢地說(shuō)：“你能飛嗎？”大樹(shù)謙虛地說(shuō)：“我不能飛。”熱氣球說(shuō)：“我長(zhǎng)的`漂亮有型，還能帶主人環(huán)游世界，享受世界各地的風(fēng)光。”大樹(shù)說(shuō)：“咱倆各有各的用處，不能一起比。”熱氣球生氣地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間和你啰嗦了，再說(shuō)就沒(méi)有時(shí)間玩了。”于是來(lái)了一個(gè)自認(rèn)為華麗的轉(zhuǎn)身，結(jié)果一不小心被樹(shù)枝扎到了，嘭一聲巨響，熱氣球爆炸了瞬間變成一推廢塑料。
這個(gè)故事告訴我們不要狂妄自大，驕傲自滿，否則后果很嚴(yán)重。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇3
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我校開(kāi)展了“光盤小行動(dòng)”。“光盤”，就是要節(jié)約糧食，不能有浪費(fèi)。現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校吃飯時(shí)，都能把飯菜吃完，做到“光盤”。
我在家里也做到了“光盤”。每天吃晚飯，我總是吃多少盛多少，我也讓奶奶少做一些菜，夠我們吃就好了，盡量不要有剩飯剩菜。
記得奶奶生日時(shí)，我們?nèi)业斤埖昀锍燥垺？粗藛危~(yú)、蝦、扇貝、黃鱔……好多菜啊。不一會(huì)兒，爸爸就點(diǎn)了十個(gè)菜。奶奶在一旁趕緊說(shuō)：“少點(diǎn)一點(diǎn)，我們幾個(gè)人吃不掉的。”我也連忙阻止爸爸：“少一點(diǎn)，你知不知道世界上還有很多人沒(méi)飯吃呢！浪費(fèi)是可恥的，我們待會(huì)吃不掉就打包回去。”不一會(huì)兒，菜就上來(lái)了，看著美味可口的`菜，我們津津有味地吃著，直到吃不下才罷休。買單時(shí)，我去服務(wù)員那里拿了幾個(gè)打包盒，把沒(méi)吃完的菜都打包回去，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“下次聽(tīng)你的，少點(diǎn)一點(diǎn)，夠吃就好了，不要有浪費(fèi)。”媽媽也稱贊我做得好。
我光盤，我自豪。讓我們都加入“光盤行動(dòng)”，做“光盤一族”，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇4
歐陽(yáng)是我這學(xué)期的新同桌。本來(lái)我們已經(jīng)是一對(duì)非常好的朋友了，可是，最近我們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵了。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：上個(gè)星期的時(shí)候， 我和歐陽(yáng)在課桌中間畫了條三八線 。為了不讓對(duì)方超越三八線，我們定了一個(gè)規(guī)矩——如果對(duì)方超越了三八線，只要超越一次，就要借另一方鉛筆。有一次，歐陽(yáng)越了界。我心想：哈哈！正好我的鉛筆粗了，歐陽(yáng)正好可以借我一支鉛筆。我讓歐陽(yáng)借我鉛筆，歐陽(yáng)不借我，我非常生氣，約定好的'事情怎么可以不算數(shù)呢？我們倆就因?yàn)檫@件小事吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這件事情雖然是歐陽(yáng)做的不對(duì)，可是既然你們倆是好朋友，就不要因?yàn)檫@種小事斤斤計(jì)較了。”
第二天早上我在學(xué)校門口碰到了歐陽(yáng)，我正猶豫要不要主動(dòng)和他打招呼，就在我左思右想的時(shí)候，歐陽(yáng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，昨天的事是我不對(duì)，我們?cè)俅纬蔀楹门笥寻伞蔽艺f(shuō)：“好呀！”這之后我們成了形影不離的好朋友。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇5
今天下午一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里裝飾著燈光。黑板上寫著三個(gè)醒目的大字“故事會(huì)”，旁邊蜜蜂、蝴蝶、蝸牛在花叢中捉迷藏！
過(guò)了一會(huì)兒，袁老師笑著走進(jìn)教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這周的讀書(shū)節(jié)，學(xué)校開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。下午第二節(jié)課有個(gè)故事會(huì)！這是哥哥姐姐們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的！”聽(tīng)了老師的話，全班同學(xué)歡呼起來(lái)，有的孩子高興地跳了起來(lái)，有的拍著手說(shuō)：“我期待著，我期待著……”而有的則靜靜地等待著兄弟姐妹的到來(lái)。第二節(jié)課的音樂(lè)終于響起來(lái)了，哥哥姐姐快步走進(jìn)了我們的教室。他們講了五個(gè)故事，我最喜歡《驕傲的天鵝》。故事是一個(gè)大姐姐講的。她一邊說(shuō)，一邊揮動(dòng)雙手，像天鵝一樣飛來(lái)飛去。太迷人了。但是，千萬(wàn)不要學(xué)故事里自大的天鵝。孩子一個(gè)個(gè)聽(tīng)故事，有的笑，有的贊，有的'無(wú)意識(shí)的玩。
哥哥姐姐們講得很精彩，孩子們聽(tīng)得津津有味。大家聽(tīng)到開(kāi)心的地方都鼓掌；聽(tīng)到傷心的地方一起皺起了眉頭。然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，有趣的故事會(huì)以孩子們熱烈的掌聲結(jié)束！
有趣的故事三年級(jí)作文 篇6
今天下午，我一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室里張燈結(jié)彩。黑板上還寫了三個(gè)醒目的大字“故事會(huì)”，旁邊蜜蜂、蝴蝶、蝸牛正在花叢中玩捉迷藏呢！
不一會(huì)兒，袁老師微笑著走進(jìn)了教室，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“本周讀書(shū)節(jié)，學(xué)校里開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。下午第二節(jié)課班級(jí)里有故事會(huì)哦！這可是高年級(jí)的哥哥姐姐精心為我們準(zhǔn)備的呢！”聽(tīng)了老師的話，全班歡呼起來(lái)，有的小朋友開(kāi)心地跳了起來(lái)，有的拍手直說(shuō)“好期待，好期待……”，還有的安靜地等待著哥哥姐姐的到來(lái)。第二節(jié)課的音樂(lè)終于響起來(lái)了，哥哥姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了我們的教室。他們講了五個(gè)故事，我最喜歡《驕傲的天鵝》了。講這個(gè)故事的`是一位大姐姐。她一邊講，一邊擺動(dòng)著雙手像天鵝一樣飛來(lái)飛去，真是太迷人了。不過(guò)，千萬(wàn)不能向故事中自高自大的天鵝學(xué)習(xí)。小朋友聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事，有的哈哈大笑，有的嘖嘖稱贊的，還有的不知不覺(jué)地也演了起來(lái)。
哥哥姐姐們講得繪聲繪色，小朋友們聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)到高興處大家一起拍手叫好；聽(tīng)到傷心處一同皺起了眉頭。不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，有趣的故事會(huì)在小朋友們熱烈的掌聲中結(jié)束了！
有趣的故事三年級(jí)作文 篇7
星期天上午，我和媽媽坐車到新華書(shū)店去參加蕪湖故事媽媽團(tuán)的故事媽媽講故事活動(dòng)。故事媽媽先講了《好餓好餓的小蛇》這個(gè)回本故事，小朋友們聽(tīng)得津津有味。
講完故事后，故事媽媽讓小朋友們把自己想給小蛇吃的東西畫出來(lái)，然后講給大家聽(tīng)。小朋友們拿起畫筆，畫著自己想給小蛇分享的.食物。我畫的是：一只小蛇看見(jiàn)前面有一個(gè)蘋果，一把香蕉，它就大口大口地吃起來(lái)。吃飽之后，它就往家里爬。爬著爬著，忽然看見(jiàn)家門口還有一串葡萄，它一口就把葡萄吞了下去。
講完畫作之后，故事媽媽又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“為什么作者選的主角是小蛇而不是人或者其他動(dòng)物呢？”小朋友們都開(kāi)動(dòng)腦筋，七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。我當(dāng)時(shí)想，作者會(huì)不會(huì)因?yàn)楹芏嘈∨笥押ε律撸蛣?chuàng)作力這么可愛(ài)的小蛇，讓小朋友們不再害怕蛇呢？后來(lái)故事媽媽揭開(kāi)了謎底，原來(lái)啊作者選擇蛇作為故事的主角是因?yàn)樯哌@種動(dòng)物能吞下比自己大很多倍的東西，它沒(méi)有四肢，是軟體動(dòng)物，能夠隨意變形。所以作者創(chuàng)作了貪吃的小蛇，而選擇其他的動(dòng)物做主角就不能達(dá)到作者想要的效果啊。
我覺(jué)得故事會(huì)真有趣。不僅能夠聆聽(tīng)優(yōu)美的故事，還能開(kāi)動(dòng)腦筋獲得智慧。以后，我還要來(lái)新華書(shū)店聽(tīng)故事媽媽講故事。小朋友們，你來(lái)么？
有趣的故事三年級(jí)作文 篇8
昨天，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲覀內(nèi)デ镉巍?/p>
聽(tīng)說(shuō)乘車要乘兩個(gè)多小時(shí)，但是，我并不認(rèn)為要這么長(zhǎng)時(shí)間。終于到了，導(dǎo)游哥哥立即叫我們排好隊(duì)出發(fā)，到了游玩地點(diǎn)，導(dǎo)游哥哥說(shuō)，一點(diǎn)十五分在游客中心集中，統(tǒng)一乘車回校。每一個(gè)小組的小組長(zhǎng)有一張地圖，林老師說(shuō)十二點(diǎn)才能吃午飯。我們組走啊走，終于走到機(jī)動(dòng)游戲那里了。可是颶風(fēng)飛椅好像八元一張票，全部都是八元一張，而且，我們的錢湊起來(lái)玩兩次都不夠。我們的精力都沒(méi)有了，力氣也沒(méi)有了，不如先吃點(diǎn)東西吧，后來(lái)，廖泳詩(shī)那個(gè)小組聞聲趕來(lái)，潘政霖那個(gè)小組也來(lái)了。我們吃完飯后，便去玩了。我們先去了不用錢的`水簾洞船，先是很緩慢，然后船往上升，像整個(gè)人要掉下去似的，漸漸要下去了，我、趙詩(shī)怡、廖泳詩(shī)三個(gè)女孩尖叫一聲，然后，只見(jiàn)我的褲子濕了，趙詩(shī)怡濕了一點(diǎn)點(diǎn)，廖泳詩(shī)的褲子一點(diǎn)也沒(méi)濕。我對(duì)廖泳詩(shī)說(shuō)：“你好幸運(yùn)啊！”之后，我們?nèi)ネ媪岁懮细?jìng)技，我們并不敢玩，因?yàn)榕苏卣f(shuō)他在自己掉進(jìn)水里了，整條褲子都濕透了，惹得我們?nèi)齻�(gè)哈哈大笑。
這一天，我過(guò)得非常開(kāi)心。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇9
假期里，我看了《希利爾講世界》這本書(shū)。我認(rèn)為書(shū)中的故事非常有趣，內(nèi)容非常吸引人。
《希利爾講世界》是美國(guó)杰出的教育家hillier寫的。主要講世界各國(guó)的歷史。希勒先生講述歷史的方式非常奇特精彩，語(yǔ)言通俗易懂，讓我在接受知識(shí)的同時(shí)享受無(wú)窮樂(lè)趣。
當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一個(gè)奇妙的世界出現(xiàn)在我眼前。石器時(shí)代的穴居人，古埃及象形文字，奧運(yùn)會(huì)的發(fā)源地是希臘。失去理智的英國(guó)國(guó)王查理一世。這些故事深深吸引了我。最讓我感興趣的是《奧林匹斯山上的眾神》章。
奧林匹斯山是希臘的最高峰。古希臘人認(rèn)為山上住著12位神仙，包括眾神之父宙斯、天后赫拉、丘比特等等。他們?cè)谏嚼锖认删疲韵晒蚤L(zhǎng)生不老。這些傳說(shuō)提醒我，中國(guó)流傳著許多神話故事和神仙。比如著名的'孫悟空，雄偉的哪吒，美麗的嫦娥等等。我覺(jué)得我們的祖先，憑借豐富的想象力，編織了那么多美好的故事，創(chuàng)造了那么多鮮活的神靈。
這本書(shū)真好看！以后想多看看。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇10
在一片很茂密的大森林里住著五個(gè)神奇的小精靈。樹(shù)精靈“綠森”年長(zhǎng)，最有威信；花精靈“香靈”總是衣著整潔，美麗動(dòng)人；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著玩具玩兒，笑呵呵的；土精靈“泥拉”食欲總是那么好，所以他很胖；水精靈“滴答”則是個(gè)旅行家，游遍了大江南北。
由于性格愛(ài)好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。他們不懂得互助，事不關(guān)己決不出手。
有一天，森林里來(lái)了一位不速之客——壞魔阿豺，他法力無(wú)邊，做了很多壞事。他用魔法將泥拉過(guò)的居民搬到了滴答國(guó)，引起滴答和泥拉之間的一場(chǎng)爭(zhēng)斗，最終兩敗俱傷。壞魔阿豺見(jiàn)此情景樂(lè)得捧腹大笑。
沒(méi)有分出勝負(fù)的泥拉和滴答去找綠森評(píng)理，綠森給他們講了壞魔阿豺以險(xiǎn)惡的用心挑起他們的'爭(zhēng)斗。泥拉和滴答萬(wàn)分愧疚，握手言和。這時(shí)香靈和硬朗也慌慌張張地跑來(lái)，說(shuō)：“阿豺把我們心愛(ài)的玩具和美麗的衣裙都搶走了！”香靈又說(shuō)：“我用魔法跟他較量，可我打不過(guò)他！”綠森說(shuō)：“看來(lái)我們單獨(dú)打都打不過(guò)他，只有大家齊心合力才能打敗壞魔。”五個(gè)精靈都拿出了自己的魔杖，他們一起揮舞魔杖，從沒(méi)有過(guò)的五光合一，金光閃閃，照得人睜不開(kāi)眼睛。壞魔阿豺在金光的照耀下化成了一縷青煙飛上了天。
從此以后五個(gè)精靈團(tuán)結(jié)一心，共同保衛(wèi)大森林，過(guò)著安定、幸福的生活。
這個(gè)故事也告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性，只要團(tuán)結(jié)就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
有趣的故事三年級(jí)作文 篇11
每個(gè)人在生活中總是會(huì)會(huì)到各種各樣的事，而那些事就如同散布在天空中的星星一樣，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有傷心的，也有有趣的……讓我們來(lái)看看那顆有趣的小小里面記著怎樣有趣的故事吧。
6歲的一天晚上，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，準(zhǔn)備和小伙伴賽跑。我們拿粉筆畫了一條線，又在100米處的`地方畫了一條線。這2條線分別是起點(diǎn)和終點(diǎn)。在一聲令下，我們飛快地跑出去，哪知我根本不是她們的對(duì)手。(其實(shí)，她們是運(yùn)動(dòng)員。)五六米后，我已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。39米后，我已氣喘吁吁。于是，我從快跑漸漸變成慢跑，又從漸漸變成走又逐漸變成慢走......眼看著我要輸了，哪想到蹦出一條野狗。哦！MyGod，從不會(huì)說(shuō)這句英文的我，一下說(shuō)出來(lái)了。可是我一見(jiàn)那狗，我飛似的跑，像獅子捕獵一樣跑。只見(jiàn)我身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)落到我后面。或許，你們已經(jīng)想到了，我成了這場(chǎng)比賽的冠軍。可是，我又有了一個(gè)新的稱呼“小貓”
這就是有趣的小星星中藏著的有趣的故事，那么其他的星星是否也是一樣的精彩呢?
有趣的故事三年級(jí)作文 篇12
放學(xué)后，小玉回到家。
媽媽蹲在小玉的身旁，耐心地問(wèn)：“今天放學(xué)回家怎么沒(méi)有馬上寫作業(yè)呀？是不是人不在家，就放松自己的要求了？”小玉不好意思地解釋道：“上了一天課太累了，想玩一會(huì)兒再寫作業(yè)。”
假如是你，聽(tīng)到孩子這樣的解釋，會(huì)有什么反應(yīng)呢？
想想也是，孩子從早晨到學(xué)校就開(kāi)始了一天漫長(zhǎng)而艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)節(jié)課，一堆堆作業(yè)已經(jīng)讓處在生長(zhǎng)階段的孩子疲憊不堪，家長(zhǎng)的叮嚀、老師的期盼、同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，像三座大山一樣，更讓孩子身心遭受摧殘，他們作為家里未來(lái)的希望，肩負(fù)著太多太多不屬于他們年齡該有的沉重負(fù)擔(dān)，他們小心翼翼地維護(hù)著自己的童心，往往被我們所謂的“好心”全盤否定。
有好多媽媽要求孩子先寫作業(yè)再玩或作業(yè)沒(méi)寫完不許玩，可是我們的孩子一天真的`很累了，尤其是一些反映能力慢的孩子，他們?cè)趯W(xué)校甚至連上洗手間的時(shí)間都沒(méi)有，他們多么渴望能夠回到家好好放松疲憊的身心啊。
適當(dāng)?shù)胤潘桑苁剐矢撸妥屛覀兊暮⒆踊丶蚁刃菹胄r(shí)，吃吃東西，摸摸玩具，再以輕松的心態(tài)投入學(xué)習(xí)吧。
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