精選三年級動作作文（通用40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級動作作文，希望能夠幫助到大家。
三年級動作作文 篇1
下課了，我們玩起了“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到后面的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……
丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認(rèn)真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒，另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又升到下一級�？粗齻兩磔p如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。
三年級動作作文 篇2
“現(xiàn)在的孩子吃得好，穿得好，都不愛做事，一個個像小公主、小王子一樣！”平時，大人們聚在一起總是這么議論。我想，我可不做小王子，我要學(xué)會幫媽媽做些事。
那是寒假的一天，爸爸媽媽不在家。我做完作業(yè)，耳邊又響起了大人們的議論聲，就想：“我能幫爸爸媽媽做點什么事呢？”我開始巡視，忽然，目光落到了家里的玻璃窗上，只見窗子的玻璃上面灰塵很多。對！擦玻璃吧！可是轉(zhuǎn)念一想，擦玻璃多費事，我又不想干了，反正媽媽一定會擦。但是，我又想到爸爸媽媽每天下班回來都已疲憊不堪，媽媽還要做家務(wù)，爸爸還要備課，一定很累，哪有時間擦玻璃。我也是家中的一員，也應(yīng)該承擔(dān)一些家務(wù)。于是，我決定擦玻璃。
我先準(zhǔn)備好抹布、舊報紙、清潔劑，再用臉盆盛滿水，端進(jìn)屋。一切準(zhǔn)備完畢，我便開始擦玻璃。
我看看窗戶上的灰塵，心想：這些灰塵，用干抹布、濕抹布擦可能都不行，用什么呢？我忽然看見了掛在墻上的雞毛撣，何不先用雞毛撣來撣一撣灰呢？說干就干，我雙手緊握著雞毛撣，小心翼翼地?fù)垩綋�，果然，灰塵紛紛往下落。接著，我把清潔劑放入水盆里，然后把抹布浸濕，擰干，在玻璃上一下一下按順序擦，我想，這樣擦一定能擦得很干凈。但是，我一看，灰塵雖然沒有了，可玻璃上面卻留下了一道道水跡。我趕緊拿來報紙，順著水跡仔細(xì)地擦。不大一會兒，水跡消失了，我輕輕地松了一口氣。忽然，我發(fā)現(xiàn)窗戶角上有一個黑斑點，剛要去擦，又想，反正那個斑點在角落里，又不顯眼，別擦了。這時媽媽的話在我耳邊響起：“做什么事都要有耐心，要認(rèn)真、仔細(xì)，不要有一點馬虎。”是呀，媽媽的話是對的。于是，我湊上去，用嘴哈了幾口氣，用指頭把小斑點摳掉，又擦了擦，玻璃終于被我擦得干干凈凈。我看著自己的勞動成果，甜甜地笑了。
這時，只聽“丁零零”的門鈴聲，媽媽回來了。媽媽看見玻璃窗被擦得干干凈凈，就表揚了我。我聽了心里特別高興，我終于嘗到了勞動的甜頭。
三年級動作作文 篇3
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學(xué)們像離弦之箭似地沖出教室,開始了愉快又豐富多彩的課間活動。平靜的操場頓時變得熱鬧非凡了！同學(xué)們有的在跑步，熱得大汗淋漓，有的同學(xué)在玩捉迷藏，“鬼”機警地尋找，讓每一個同學(xué)心都跳到了嗓子眼。還有的同學(xué)在跳長繩，幾個小朋友還喊“加油，加油!”
我喜歡的游戲是“捉小魚”：我和陳承訊面對面手牽手搭成魚網(wǎng)，我們唱著：“一只小魚游來啦，游來啦，游來啦……其他同學(xué)扮演的是小魚，從我們的“網(wǎng)”下鉆了過去。當(dāng)唱到“快快抓住”的時候，我們放下“網(wǎng)”，捉到了一只小魚，別提有多高興了。那位同學(xué)只好垂頭喪氣地當(dāng)了“網(wǎng)”。輪到我當(dāng)小魚了，我穿梭在“網(wǎng)”下，自由自在地游來游去……
叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地往教室里走去，開始了新的課程。
今天的課間活動多么有趣，多么快活！
三年級動作作文 篇4
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”今天我的心情特別激動，因為終于盼到了我向往已久的一年一度的六一兒童節(jié)。
早晨，我早早的起床，穿上干凈的校服，潔白的球鞋，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地準(zhǔn)備向?qū)W校走去，并叮囑爸爸和媽媽，一定要去觀看我們的比賽。
剛進(jìn)學(xué)校就傳來了一陣陣歡快的笑聲，同學(xué)們個個精神抖擻，手里都拿著自己比賽道具。 九點比賽準(zhǔn)時開始了，比賽項目豐富多彩，有的進(jìn)行接力賽，有的吹氣球，有的踢毽子，有的拍運籃球 ，還有的投保齡球，隊員們都十分賣力，個個汗流浹背，氣氛活躍而緊張，操場上到處是“加油”的聲音，輪到我時我信心十足運足氣力，帶著籃球像箭一樣沖向終點，在同學(xué)們歡呼聲中我們班以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧吮荣惖谝幻?/p>
難忘的“六一”兒童節(jié)在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，我愿所有孩子們健康快樂。
三年級動作作文 篇5
星期四下午學(xué)校舉行慶六一活動。
活動開始了，我們安靜的坐在大操場上觀看。首先上場的是鼓號隊，他們?yōu)榇蠹已葑嗔巳赘枨渲幸皇资恰渡傧汝犼牳琛罚麄兊谋硌莸玫搅藷崃业恼坡暋＝又箨牪康睦蠲骼蠋燁C發(fā)了知識競賽的獎狀。
最后一個節(jié)目是話劇表演，也是最精彩的，名字叫《青奧火炬手》，講的是馬丁丁和歐蕾蕾爭當(dāng)青奧火炬手的故事。他們在爭搶手表時把時光大門打開了，時光機帶他們來到了一個陌生的地方。蜜蜂精靈告訴他們說：“你們想要回家，就必須先收集白、紅、黃、藍(lán)和綠這五種顏色的光去打敗這個王國的女王莎莎”后來，他們團結(jié)起來共同努力，一起打敗了莎莎回到了家�；丶液螅瑲W蕾蕾將青奧火炬手的票投給了馬丁丁，因為她覺得馬丁丁很勇敢。最后，馬丁丁當(dāng)上了火炬手。
六一活動很精彩，謝謝老師為我們準(zhǔn)備的六一禮物。
三年級動作作文 篇6
年復(fù)一年，我喜歡的六一又來了，這次我們舉辦了六一匯演，豐富多彩，目不暇接的節(jié)目，讓我們看了笑容滿面。
一大早來學(xué)校，便包含期待。八點半左右就急匆匆地把椅子放在操場上，校長進(jìn)行了致詞。不一會節(jié)目便開始了，有充滿活力的舞蹈，有動聽悅耳的歌聲，還有讓人聽了心曠神怡的古箏獨奏……但我還是喜歡二年級有著中國文化的打拳。
打拳的小朋友十分富有活力。一出場，踏著整齊的步伐，站好位置。露出自信的笑容。音樂響起，他們做好了抱拳的姿勢這時臺下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛“好有特色呀！”我抬起了頭�！伴_始了”小王拍了我的肩膀，音樂聲充滿了整個校園。觀眾伸直了腳。小朋友先來了一招神龍吐玉，我像一只小貓被嚇了一跳。觀眾也開始喝彩。再來了一回雙龍出洞，那熟練的動作，迅速的反應(yīng)，就像一個武林高手，這時觀眾們豎起大拇指。好一個鴛鴦踢水，輕快靈活，那時對于他們都不在話下，他們像一只點水的蜻蜓飛翔在水面。一聲“哇”后，傳來一片掌聲，一蹲，一跳，一轉(zhuǎn)身，說時遲那時快。在那熱鬧的氣氛中，已經(jīng)跳了幾個來回，但他們還是為我們呈現(xiàn)活力的一面。最后，全場以熱烈的掌聲。結(jié)束了這場精彩的表演。
這場匯演是完美的。節(jié)目是精彩的。六一我們更是幸福的。
三年級動作作文 篇7
“六一”兒童節(jié)那天，我們年級舉行了游園活動�；顒觾�(nèi)容非常豐富，有運乒乓球、比試眼力、盲人敲鑼，還有盲人貼鼻子，每個游戲都是那么有趣。
我最喜歡的是盲人貼鼻子，它讓大家笑聲不斷。有一個小朋友看起來很有經(jīng)驗，她先站在畫的正前方，用手對準(zhǔn)目標(biāo)，然后讓老師幫她蒙上眼睛，她就這樣一直伸著手慢慢地往前走，一碰到那張畫，便毫不猶豫地貼上去。沒想到大家一陣大笑，她疑惑地解下布條一看，“鼻子”竟然跑到了嘴巴上。她嘟起小嘴說：“怎么會這樣？我明明看好的�！�
這游戲太有趣了。“我一定會貼準(zhǔn)的�！蔽覞M懷信心，躍躍欲試。終于輪到我了，我的心興奮得怦怦直跳。蒙好眼睛后，我右手拿著“鼻子”，兩手朝前，小心翼翼地往前走去。到了，我仔細(xì)地摸了摸畫，就貼這兒！正要往上貼，突然有人叫：“往下一點。”我一聽，連忙往下移，正要貼上去，又有人喊：“往左一點�！薄巴乱稽c。”怎么會這樣？到底該貼哪？原來信心十足的我變得猶豫不決，怎么辦呀？算了，不聽他們的，我自作主張地貼了上去。我的動作剛做完，笑聲就充滿了整個教室。怎么？難道我也貼歪了？我連忙拉下布條一看：“哈哈！我怎么把鼻子貼到右邊的耳朵上了？”我開心地說。大家又是一陣爆笑。
今年的“六一”兒童節(jié)過得真有趣呀！
三年級動作作文 篇8
每當(dāng)下雨，我總是想起感動我的過去。
我記得那是我二年級的時候。當(dāng)時因為父母工作忙，我經(jīng)常一個人坐車回家。我媽媽告訴我每天在路上要小心，不要忘記帶傘。我聽膩了。誰知道天氣預(yù)報準(zhǔn)不準(zhǔn)？另外，拿多了也是負(fù)擔(dān)。我今天不會帶傘。
老狗叫，就出主意。那天放學(xué)后剛好下雨。我不得不在細(xì)雨中走到汽車站，我一直向上帝祈禱你不會再下車，直到我回到家。誰知道老天對我不利，雨越下越大，我已經(jīng)到站了，要下車了。下車后，我冒著大雨拉起書包跑回家。我邊跑邊不小心摔倒在池子里，手被石頭劃破了，褲子濕了。我本來想爬起來，但是手疼，就像張飛抓螞蚱一樣——力氣不夠大。“啊，雨是怎么停的？上帝不會戲弄我的！”我抬起頭，看到一個陌生男人為我撐著傘，向我伸出手。“起來，小朋友�！彼盐依饋碚f：“我送你回家吧。你住在哪里？”我心想：我媽曾經(jīng)跟我說過，不能隨便相信陌生人。我看著他，他似乎看穿了我的心思。輕輕說：“哦，小朋友，我不是壞人，請放心！不信你就帶著這把傘回家，路上可要小心！”聽了他的話，我覺得他肯定不是壞人，就把我家地址說了。他一手幫我拉書包，一手撐著傘帶我下樓。他轉(zhuǎn)頭和我告別：“快回去，孩子們！”我禮貌地回答：“謝謝叔叔！”看著他遠(yuǎn)去的身影漸漸消失在雨中。我的小心肝被融化了。我的眼睛濕了。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)下雨的時候，我都會想起幫助過我的叔叔，我的心會像上帝一樣感動的流淚。
三年級動作作文 篇9
人的一生會有很多情緒，比如父母的照耀，老師的教導(dǎo)。今天是4月4日，也就是說今天很多人都在忙著去拜一些人，因為今天是清明節(jié)，腦子里閃過一個想法，就是去參觀革命烈士博物館，想了想就開始動了。
當(dāng)我興奮地來到革命烈士博物館時，迎接我的是站在門口的蔡永祥叔叔的雕像，卻看到他胸前拿著一塊大木頭，表情堅毅。周老師告訴我們：當(dāng)年，蔡永祥叔叔是一名守橋的士兵。有一天，他值班的時候，發(fā)現(xiàn)前面的鐵軌上放著一根大木頭。看到火車越來越近，蔡永祥叔叔不顧一切地向前沖去，拿起大木頭沖了出去，但為時已晚，一列火車呼嘯而過。蔡永祥叔叔就這樣去世了。接下來是獻(xiàn)花時間。懷著敬意，我在蔡永祥叔叔的雕像前獻(xiàn)上了一朵我精心制作的小白花。
最后，我們參觀了革命烈士展覽館。給我印象最深的兩位烈士是胡、胡是建德市干灘鎮(zhèn)秋村人。1996年4月23日中午，唐孔村發(fā)生火災(zāi)，胡為搶救財產(chǎn)死亡。方平：1988年6月7日下午，方平聽到了拯救生命的聲音。他跑去看他的同學(xué)在深潭里。方平不顧一切跳入水中救人。他不幸去世，因為他年輕又虛弱。他只有十一歲。
憑借他們的勇敢表現(xiàn)和自我否定的精神，我的內(nèi)心蕩漾著，暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，用最好的自己回報社會。
三年級動作作文 篇10
金秋時節(jié)，華美迎來了一年一度的田徑運動會。運動會開幕式現(xiàn)場非常精彩，運動會比賽現(xiàn)場令人難忘。在我內(nèi)心的角落，我又站了起來。
我還記得，在初三男子60米決賽中，我們班的一個叫文的選手不小心摔倒了，但他還是勇敢地站了起來，跑到了終點。文這次摔得很重，膝蓋上有很多血。我們班主任傷心欲絕。班上每個人都擔(dān)心他不能參加下一場比賽，但他堅持說：“沒關(guān)系，我還能跑�！痹诤髞淼哪凶�200米比賽中，文—彭輝忍受著傷口的疼痛，繼續(xù)參加比賽，并獲得了名次。
我還記得在初三830米的男子接力賽中，我們班8名運動員就已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，對奪冠充滿了信心。因為一些同學(xué)在之前的比賽中失去了俱樂部，他們希望這次比賽能實現(xiàn)他們的夢想。激烈的競爭開始了�？吹轿覀儼嗟哪猩茉谇懊�，我們都好激動好激動。不，劉哲成跑得太快，摔得很重。他艱難地站起來，再次向前跑去。接力賽結(jié)束后，我們班主任忙著找那個摔跤的孩子，看他的傷怎么樣了。嘿，他為什么走了？后來老師發(fā)現(xiàn)劉哲成靠在一棵大樹上，傷心地哭了。我們知道，他反感自己不為班級的榮耀而哭，也害怕同學(xué)埋怨自己。劉哲成身邊圍著幾個同學(xué)。他們嘰嘰喳喳，有的說：“你的手還疼嗎？”有的說：“別哭了，下次還有機會�！蔽覀儼嘀魅我矊λf：“你是個勇敢的孩子！”
三年級動作作文 篇11
兩年前的一天放學(xué)回家，剛走出電梯就看到有人在搬家具，向家長一問，原來是來了一家新鄰居。
鄰居家有一個比我大一歲的小姐姐。她扎了一個馬尾辮，帶著黑框眼鏡，顯得很斯文。她微微一笑對我說：“你好，咱們以后就是鄰居了，交個朋友吧，咱們倆在學(xué)習(xí)上要互相幫助噢!”我興奮極了，伸出手來對她說：“沒問題，多多關(guān)照!”
有一天放學(xué)回家，看到媽媽在家門邊的墻上留了一個紙條：今天我要九點回家，照顧好自己!我難過極了，自己在家多害怕呀!這時她也放學(xué)了，看到我對著紙條難過的神情，馬上明白了是怎么回事，就對我說：“別難過，到我家來寫作業(yè)吧!”我眼前一亮，高興地跟她進(jìn)了屋。
我們洗了手之后剛坐下，她就翻出作業(yè)奮筆疾書起來，而我卻慢悠悠地“一筆一畫”地寫著。一個小時過去了，當(dāng)我還在啃筆頭的時候，她已經(jīng)寫完作業(yè)開始看《三國演義》了。她的學(xué)習(xí)習(xí)慣真好，真佩服她的學(xué)習(xí)效率!
去年她要迎接可怕的小升初，每天除了做題就是背英語，周末從天剛亮就開始在外面上課，當(dāng)太陽落山的時候才回家。
那天媽媽給了我兩張電影票讓我和她一起去看電影。我迫不及待地跑進(jìn)了她家，看到她把自己最希望考上的某中這所學(xué)校的名字寫在紙上并貼在書桌前。
三年級動作作文 篇12
今天是我們學(xué)校的第一個美食節(jié)。我興奮地拿著碗、筷子和勺子來到學(xué)校。
我們班其他人的食物是甜蛋糕，美味的酸奶和美味的雞爪！活動下午開始，像往常一樣上午和中午上課，所以我很期待下午的美食街，是由全校所有班級組成的。
終于盼到了下午，我們班在樓道里排好隊，迫不及待的沖下樓去逛學(xué)校的美食街！我們拿著老師給我們的餐券，高高興興的去四年級店看菜。當(dāng)我們看到我們認(rèn)為好吃的東西時，我們就把它放在我們的碗里。只有一個限制，每個人只能帶六種食物，否則，食物已經(jīng)被拿出來了！我和楊越洋、鄭去購物了。我們?nèi)齻�人很快吃完了所有的六種食物。我們?nèi)齻�人還是想吃。可惜糧票已經(jīng)用光了，吃不下了，只好回教室了。
今天的美食節(jié)真的很滿。希望下次美食節(jié)我們能玩得更開心！
非物質(zhì)展覽
周三早上，陽光明媚，萬里無云。我看到操場上人山人海，心想：“哎，今天操場上怎么這么多人�。吭瓉斫裉旆沁z留圖書館的人進(jìn)校園了。
我走到一邊，有人正在用一根像黑線一樣的東西編織一幅畫。走近一看，原來線是頭發(fā)，工藝是發(fā)繡，繡的是竹林，驚呆了！
然后我來到一個叔叔面前，他正在用刀雕刻一塊玉，他叔叔把它雕刻成了一朵花，像一朵盛開的美麗的花一樣雕刻得非常精致。
最后來了一個老爺爺，他用紙壓在刻字板上，讓字印下來，我們老師拿了兩個！
啊！今天真的很精彩。真的希望再來一次這樣的活動！
三年級動作作文 篇13
踏入方城小學(xué)大門后，我上了很多課。比如生動有趣的語文課；有趣的數(shù)學(xué)課；愉快的音樂課。但是我最喜歡的是寓教于樂的活動課。
鐘，上課開始。我們坐在教室里，等待老師的到來。這時，江老師笑著走進(jìn)來說：“同學(xué)們，今天的語文課改成活動課了……”老師還沒說完，學(xué)生們就跳了三尺高，江老師還說要帶我們?nèi)セ⑸焦珗@上活動課�！巴邸贝蠹腋偪窳耍蠹叶枷癔傋右粯犹�。直到老師打出了她的“殺技”——“獅子怒吼”。大家都會安靜。
一路上學(xué)生們載歌載舞，談笑風(fēng)生，一眨眼就到了虎山公園門口。走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是四個石雕老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進(jìn)一個石虎問：“你們知道這個石虎是什么姿勢嗎？”學(xué)生們說過：“老虎下山”，“餓虎救羊”。老師聽了，高興的稱贊道：“你說的很有道理，但是你剛才在作文里說的關(guān)于老虎的成語，你能用嗎？”
“可以！”我們異口同聲地回答。
“你看另一只，更像母老虎，等著老公捕獵歸來。”
過了一會兒，老師又帶我們?nèi)チ松缴�。走過一座拱橋，一陣清脆的鳥鳴聲沖破了我的耳膜。我抬頭抬頭一看，��！原來那一對對百靈鳥在唱歌，我呆住了，像個木頭人一樣一動不動，仔細(xì)聽著百靈鳥甜美的歌聲。老師讓我們把自己的表情和同學(xué)的表情寫在作文里。
回到學(xué)校后，我心想：如果所有的課都像活動課一樣有娛樂性，那該多好��！
三年級動作作文 篇14
在青春期，我們總是伴隨著玩耍和學(xué)習(xí)這兩個詞。在課堂上，我們積極參與豐富多彩的學(xué)習(xí)；在教室外面，我們總是玩得很開心，這些學(xué)習(xí)生活的片段給我留下了美好的回憶。不是，昨天來的初春第一場大雪，給我們的課堂活動帶來了無窮的樂趣。
走出大門，看著外面的白色世界，我仿佛來到了一個全新的童話王國。房屋、小樹和地面都覆蓋著厚厚的積雪，整個世界都覆蓋著銀色和冰凍的雪，美麗而壯觀。
我趕緊把朋友叫出來堆雪人。大家一起帶雪鏟、鐵鍬等工具堆雪人。首先，我們用鏟子堆了一些雪，形成雪人的底座。然后我們收拾了一個小雪球，大家笑著從東滾到西。小雪球漸漸變得胖乎乎的，最后滾成了一個大雪球，雪人的大頭就是這樣做成的。
每個人都費了很大的勁，他們的小臉上閃著汗水。最后，他們把這個大家伙舉到了它的底座上，然后開始“整形”。我用鏟子，你用棍子，他用錘子，大家都想?yún)⑴c“設(shè)計”。經(jīng)過一些翻新，雪人的臉變得很明顯。這時，大家用太多的廚子裝飾這個可愛的“姑娘”:石頭做眼睛，兩根樹枝做胳膊，紅辣椒做小嘴，鼻子？為什么我們不直接穿上黃蘿卜呢？最后，我們給小女孩帶了一頂紅色的小草帽。呵呵，夠時尚嗎？
雪人終于做好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像個胖胖的“姑娘”。你看她好像在搖頭唱詩：就像春天的大風(fēng)，在夜里上來，吹開了一萬株梨樹的花瓣…
是的，這就是課外活動帶給我的無限快樂。一起玩堆雪人的樂趣，讓我們的童年更加豐富多彩。
三年級動作作文 篇15
我和彭佳妍停在一家診所門口。
這是生病的何思嫻的所在地，我和彭佳妍沖進(jìn)門口，可剛踏出一步，腳步卻突然變得柔和。也許，是不想打擾這份美好的寧靜吧！
我們看到了何思嫻，她睡著了。她睡著的樣子真好看！她的鼻翼輕輕動著，呼吸均勻而平靜；她修長的睫毛微微抖動，蓋住了部分的眼瞼；她的嘴角向上彎起，肯定作著甜蜜的好夢吧！
這份面相和安靜和諧的病房融合在了一起。
而病床前站著何思嫻的奶奶。奶奶的頭發(fā)里摻著些許銀絲，臉上寫滿了歲月的痕跡，時間推移的滄桑。
奶奶望著躺在病床上的何思嫻，眉毛皺成了“兒”字形，嘴重重地嘆出了一口氣。
突然，何思嫻猛地一翻身，被子隨何思嫻的動作被擠到了一邊，身上沒有一點被子的覆蓋。
我看了看奶奶，她的眼神里充滿了擔(dān)心，還有，無可奈何……
只見奶奶輕輕走到床前，將手伸到了被子上，慢慢扯動著，然后覆蓋在何思嫻身上。
我們本以為奶奶已經(jīng)做完了這個動作，可奶奶卻又將被子的邊緣拍了拍，拍進(jìn)里面。
我想不僅僅是我，在場的任何一個人都會被感動吧！明明只是一個很微小的動作，平凡卻不平凡！它可以勾起人們心中那點微妙的感覺，真的很神奇。
后來，何思嫻醒了，奶奶又細(xì)心地幫她倒水，喂她白米粥……
但那一個拂手蓋被的溫度，將我的心都融化……
三年級動作作文 篇16
老鷹捉小雞的游戲真好玩�。≌n外活動時，老師剛說（我們要做這個游戲）好一個游戲名稱，同學(xué)們紛紛舉起手，爭著要當(dāng)老鷹和母雞。老師掃視了一下，指著機靈的小新說：“你來當(dāng)老鷹吧！”只見小新高興的像瘋了一樣。又指著聰明的小丁說：“就讓你來當(dāng)母雞！”小丁當(dāng)然也非常高興了。
游戲開始拉！只見同學(xué)們一個個緊緊的拉著前一個同學(xué)的衣角。母雞張開龐大的翅膀，保護著“小雞”們。老鷹驕傲地說：“我一定
會吃了你們的！哈哈！”可“小雞”們左一躲右一閃，。老鷹怎么也捉不到。老鷹這下火了，張開鷹爪，左一撲，右一捉，還是一無（所獲）碩貨�？粗敲炊嗟摹靶‰u”，“口水”流下三千尺。突然老鷹靈機一動，想出了一個好辦法，看！它一直往一個地方捉，果然不出所料。捉住了好幾只“小雞”呢！可是（它自己也）它以滿頭大汗，氣喘吁吁。母雞也快要不行了！老鷹說：“捉小雞一定要捉到底！”它好像一下子充滿了活力。眼看最后一只小雞要被捉住了，母雞一下子轉(zhuǎn)過身，逃脫了老鷹那兇惡的利抓�？墒牵ㄔ诰o要關(guān)頭）再僅要觀頭，還是被老鷹給吃了！
老鷹勝利了！它高興（地）了蹦啊，跳啊。
這次活動使我們明百了做任何事情都要（堅持）做到底，不能半途而費！
三年級動作作文 篇17
我們家里每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想：我已經(jīng)長大了，應(yīng)該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了，我先把鍋里放點油�？墒茄b色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動，勺子也放不進(jìn)油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想：家里不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?于是我照這樣的辦法將油放進(jìn)鍋里，然后又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最后我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放三個鴨蛋，然后，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當(dāng)我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最后，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗嘗飯菜，除花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。
這時候，風(fēng)呼呼地刮著，好像在唱歌似的：小朋友，請你別傷心，你真是太能干了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進(jìn)人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜!
三年級動作作文 篇18
“太好啦！”“太好啦！”你聽，同學(xué)們都非常高興，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高興？原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進(jìn)入假期了。
今天，我早早地其了床，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正要洗衣服，我想：老師說過假期應(yīng)該幫助爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說：“媽媽，我來幫您洗衣服吧！”媽媽笑著說：“正好我要出去，那你幫我洗吧！”。我聽了，愉快地答應(yīng)了。
我先做準(zhǔn)備工作。我先把一個盆子拿了過來，又拿點洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。
我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進(jìn)洗衣粉，我想：這么點洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過了一會，我一看放了非常多，怎么辦？我只好趕快把衣服擰出來，用清水涮了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)衣服上有一個油點，我想：該洗還是不該洗，這時候我心理出現(xiàn)了兩個小人，一個說洗，一個說不用洗。我看了看衣服，衣服好象說：“你沒把我洗干凈，你真是個小馬虎�！苯�(jīng)過我的思想斗爭，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。
我通過這件事情，懂得了無論做什么事情都應(yīng)把它做認(rèn)真作仔細(xì)。
三年級動作作文 篇19
3月10日上午，我們聊城晚報的小記者要舉行植樹活動，到茌平中心街以南茌赫路綠化帶，由家長陪同，帶鐵鍬和水桶。聽到這個消息，我想，植樹節(jié)就要到了，參加這個植樹活動真的很有意義。
早上，我早早地起了床。八點四十分，我和媽媽就出發(fā)了。大約過了30分鐘，我們就到了茌赫路綠化帶。我們下了車，一看，人山人海，我們拿出鐵鍬和水桶。九點三十分，我們開始植樹了。我先挖坑，可是，我使出了很大的勁就是挖不動。我對媽媽說：“媽媽，這土也太硬了吧！”媽媽說：“不是土硬，而是你不知道挖土的技巧�！薄笆裁醇记�？”媽媽對我說：“先把鐵鍬鏟進(jìn)土里，然后，把腳踩到鐵鍬的上沿上，腳一用力，再用手往下一壓，土就能挖出來了�！薄芭�！我明白了！”我按照媽媽說的做了起來，用了九牛二虎之力，終于把土挖出了一個大坑。然后，媽媽把小樹苗的根放到土坑里，我用鐵鍬把土鏟到土坑，踩一踩。最后，就是澆水了。媽媽負(fù)責(zé)到對面的河里提水，我負(fù)責(zé)把水倒到土坑里。媽媽把水提來后，我提起水桶，一下子就把水倒到了土坑里。這時，媽媽說：“我還沒有把土堰打好呢！你就把水倒了進(jìn)去，這樣，水就會流出來的。”
“哦！原來里面還有這么多學(xué)問呢！”媽媽說：“這一次，你來提水吧！我先打好土堰�！薄昂茫 辈灰粫䞍�，我把水提來了，我小心翼翼地把水倒進(jìn)土坑里。看到水“咕咕”地滲進(jìn)土里，就像口渴的人端起水杯一樣。接著，我和媽媽又栽了兩棵樹。雖然很累，但是看到小樹苗隨風(fēng)搖擺，好像向我招手致謝，我開心極了！“植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。”只要有了大樹的保護，莊稼才能長得好。小朋友們，今年的植樹節(jié)，你植樹了嗎？
三年級動作作文 篇20
在星期四的上午，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的活動——跳蚤市場義賣。
在星期三晚上，我激動地睡不著覺，在床上翻來覆去，真想把自己所有好玩的東西拿出去跟大家分享。
星期四終于來到了。上完第二節(jié)課，大隊輔導(dǎo)員邱老師宣布：義賣活動開始了。頓時，全校沸騰起來，同學(xué)們都一窩蜂似地從教室涌出來。
我是此次活動的首批營業(yè)員，我小心翼翼地把象征著營業(yè)員的牌子掛在胸前。第一次當(dāng)營業(yè)員非常高興，心里也特別激動，不知道將要面對怎樣的顧客。剛開始，我們的攤位前沒有多少人，我心里暗暗著急，不一會兒，陸續(xù)來了幾個顧客。我們就緊抓住他們不放，生怕被其他班搶走。我負(fù)責(zé)文具，這時來了一位小女孩，在我的面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看樣子是想買文具，“生意來了”，我暗想，趕緊面帶微笑主動地對她說：“想買文具嗎？”她說：“是�！蔽揖头e極地為她一一介紹，她最終買了一只鋼筆，看著她心滿意足的樣子，再看其他人一個也沒賣出，我的心里像喝了蜜一樣甜滋滋地。顧客像流水一樣不斷地涌過來涌過去，我賣的文具也逐漸增多，其他同學(xué)也各有所獲。營業(yè)員分兩批，該換班了，我依依不舍地取下衣服上的牌子。
第二批一上崗，我就跑去其他的攤位前買東西。人真多呀，熙熙攘攘的人群不斷走動著，我好不容易擠到了五三班的攤位前，眼前的物品琳瑯滿目，令我眼花繚亂，有象牙簪子、國畫、陶瓷、首飾等，我看中了一幅國畫，跟營業(yè)員討價還價到4元，我高高興興地交了錢，剛從收銀臺出來，那副被我看中的畫卻被邱老師用5元錢買走了。唉，真遺憾。當(dāng)活動快結(jié)束時，我跑到我們班的攤位前一看，我出售的東西都已經(jīng)賣完了。
這次活動讓我懂得了怎樣與別人交往，這一上午我非常高興。
三年級動作作文 篇21
下課了，我們玩起了“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到后面的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……
丁鈴鈴，下課啦！同學(xué)們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認(rèn)真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒，另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又升到下一級�？粗齻兩磔p如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。
三年級動作作文 篇22
我的課外生活豐富多彩，就像一座彩色的橋。有打球、跑步、閱讀和游泳。然而，我最喜歡的活動是玩沙子。
今天，我和我的好朋友去海灘玩。我們第一次來到海邊，海浪像頑皮的海娃娃一樣拍打著我的小腳。我對大家說：“我們一起挖個大坑吧�！贝蠹耶惪谕暎骸昂��！比缓�，我們從背包里拿出鏟子，走到水流匯合處，開始挖。我們先挖了主水源，然后我挖了一個小池子，然后我們一起挖了一個大池子。挖一個大池子真的很難！沙子真的很調(diào)皮，只要碰到墻，整個池子都會塌。為了防止墻被水沖走，我建了一個出水口，最后建了一個水池。水池的大墻像城墻。墻內(nèi)有池塘，里面養(yǎng)滿了蝦和寄居蟹。我和王雨跳起來，一起開心地鼓掌。
我明白了，只要動動腦子，就能想出解決困難的辦法。我也知道，只要我們齊心協(xié)力，即使是最大的困難也可以一一克服。
周六，爸爸帶我去老體育館游泳，我很興奮。
來到體育館，我站在游泳池邊，看到：“啊，游泳池好深，水好冷，我下去不會淹死，也不會凍死。讓人顫抖！”！
突然聽到身后有人叫我：“大哥，你來游泳嗎？”
回頭看，我還是個比我小的小屁孩！我點點頭問：“小朋友，你是來游泳的嗎？”孩子們也點頭說：“好啊，我們一起游泳吧！”
走下扶梯的時候感覺不深。再往下一點，就不會覺得冷了。我再次雙手合十，身體前傾，用腳使勁往墻上推，像條小魚一樣游著…
游啊游，我和孩子終于游到了對岸。
看起來。有些事情并沒有我們想象的那么難，只要用心去做，就一定會成功！
三年級動作作文 篇23
下課鈴響了，操場上一下子熱鬧起來了。
同學(xué)們都你爭我搶來到操場上玩耍，有的同學(xué)在玩雙杠，他們一會兒上上翻，一會兒倒掛，像只猴子。有一個同這不會玩，突然從雙杠上摔了下來，引得同學(xué)們哈哈大笑，但是他并沒有氣餒而是繼續(xù)接著玩，同學(xué)們都被他的這種精神所感動，笑聲中多了一份欽佩。有兩個同學(xué)在練習(xí)投籃，投了十幾個一個也沒有進(jìn)，還有幾個連籃板都沒有挨到，逗得旁邊的小姑娘直笑。還有幾個小學(xué)生在出黑板報，他們寫得那樣認(rèn)真那樣仔細(xì)，同學(xué)們都在旁邊欣賞著。生物興趣小組的學(xué)生們可關(guān)心校園里的花草了，他們利用下課的時間在給花草澆水，除雜草，盼望著花兒快快的開。有的同學(xué)躲在角落里認(rèn)真的看書，都著迷了，別人從他們面前經(jīng)過他們都不有反應(yīng)好像是什么都沒有看到。有的同學(xué)在跑著笑著。三（3）班的老師拿著粉筆和尺子準(zhǔn)備上課，同學(xué)們看見了都搶著幫老師去搬本子。操場上所有的同學(xué)都玩得可開心了。雖然我們的校園不大，但是我們的課間充滿著歡聲笑語。
三年級動作作文 篇24
愛心接力活動以前是高年級的同學(xué)去的，這次輪到我們班了，愛心接力活動。那天上午陽光明媚。上完第一節(jié)課后，我們班就去看望一位年邁90歲、風(fēng)燭殘年、貧困交加、雙目失明的老爺爺。我們班排著整齊的隊伍，爭先恐后的坐上汽車，便出發(fā)了。
不一會兒就到了。下了車，我們大家?guī)е米约旱牧慊ㄥX湊起買來的米、油、蘋果等，到了老爺爺?shù)募�。老爺爺�(shù)募移破茽�爛的.，比我想象中的更不好，老爺爺可真可憐呀！我扶著老爺爺，在他口中才得知，還有一位離了婚的老奶奶，每隔十天就罵他，更可恨的是還要老爺爺去跳河、自殺等……。接著我們還唱起了“世上只有爺爺好”的歌，唱著唱著我們大家眼淚水都流了下來，像一串散了的珍珠項鏈，一顆接一顆的往下落。我們還搶著為老爺爺搞衛(wèi)生，他很感激我們。
時間像一條大河，不知不覺中流了過去，我們也該要回去了。我們班戀戀不舍的坐上車，望著老爺爺，我心想：為什么蒼天不給一位這么好的老爺爺一個幸福的家啊？
三年級動作作文 篇25
今天，學(xué)校為了慶祝即將來到的六一兒童節(jié)，在越秀山開展“活力東風(fēng)西共圓中國夢”的活動。活動規(guī)則是在一個小時內(nèi)找出要求找的三個地點：五羊石像、北秀歌舞臺和鎮(zhèn)海樓。
我非常喜歡這個活動，因為到了目的地后會有獎品發(fā)。我先到了每一個站：五羊石像。我看見五只巨大的石羊圍在一起，非常雄偉、壯觀。此時我心里開心極了，因為可以欣賞到五羊石像，還收集了一個印章。跟著要去下一個站：北秀歌舞臺了。一路上走得有點累，可是我堅持著。到了北秀歌舞臺又收集到一個印章，我更加高興了。于是迫不急待地要去鎮(zhèn)海樓。著不多要鎮(zhèn)海樓了，我的心怦怦地跳著，想著會發(fā)什么禮物呢？而且班主任說過這是一個很精美的禮物。這讓我更好奇了。
終于到了目的地，可以換禮物了。原來禮物是一個精致的筆袋。我謝過老師，拿了一個黑色的筆袋然后回家了。
今天我非常開心，我以很快的速度就去到了終點，比很多人都先下山，還通過活動鍛煉了身體。希望在下一個六一節(jié)會有更好的活動！
三年級動作作文 篇26
最近，學(xué)校舉行了“小鬼當(dāng)家”的慶“六一”的活動，而我的工作是在“歡樂咖啡屋”當(dāng)管理員，地點就在四樓的會議室。
剛開始，我們把物品放好后卻沒有人來光顧，我心里十分著急，心想：怎么還沒顧客來呢？是貼出的海報沒人看見？我忽然靈機一動，決定讓騰詩豪去“拉客”。果然不一會兒便來了兩位客人，服務(wù)生——于千翔立刻十分熱情地迎上去：“請問你們要點些什么？”他那樣子還真有服務(wù)員的味道呢�！澳蔷蛢杀戎��！毙】腿苏f道。于是我們便忙活開了，有的拿杯子，有的加果珍，有的加水。不一會兒便把橙汁泡好了，那兩位小客人走了，不久又來了好幾位客人，服務(wù)員陳威軍也忙活開了�！拔乙戎�！”“我要可樂！”“我要餅干！”“我要……”人漸漸地也多了起來，就連我這個管理員也加入了忙活的行列。也許是我們的熱情招待，前來光顧咖啡屋的越來越多，不僅有學(xué)生，連老師也成了咖啡屋的座上客。杯子和水都用完了，可還有人陸陸續(xù)續(xù)地來。我們都顧不上休息，更別說去玩了；但我們忙得不亦樂乎。
這次活動使我們嘗到了勞動帶來的歡樂，也使我真正懂得了給予使一種快樂。
三年級動作作文 篇27
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)來到省青少年活動中心過六一。
到了那兒，我看見一只又大又肥的“貓”。黃黃的，臉上還有幾個棕色的點點，牙齒尖尖的，嘴巴小小的，后面還背著一個蝴蝶結(jié)，真可愛，我還跟它合了張影呢！
走著走著，看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在做面人，可漂亮了，有小熊、Kitty貓、喜羊羊、藍(lán)精靈……一下子把我?guī)肓丝ㄍㄈ宋锏氖澜�。心想：�?/p>
走著走著，看見有好多人圍在一起做著什么。我跑過去一看，哦，原來是在玩粘土，這可是我的最愛。我排了很久的隊，終于等到一個空位子坐了下來。開始做了，阿姨給我嗎每人發(fā)了一塊彩泥，黏黏的，可好玩了。阿姨說：“小寶貝們，聽我的，把彩泥搓成像面條一樣的形狀，然后卷起來，記得要留長一點，再用剪刀把留的那一點剪開之后，阿姨會再給你一點，因為我們要讓小蝸牛立起來對不對！做好之后，再拿一點白色和黑色的眼睛，做好眼睛之后就大功告成了！”我們按照她的步驟做，真的做出來了一只可愛的小蝸牛。阿姨，你真厲害！
老爺爺?shù)氖衷趺催@么靈巧？要是我也能做出這么漂亮的面人，那該多好！”
六一真開心！
三年級動作作文 篇28
不知道什么時候好奇自己是哪里人。爸爸說是我從垃圾桶里撿的，我就臟了一天。我一開始是相信這個說法的，直到在電視上看到一個女人生孩子的場景，我才知道我是媽媽生的。記得很小的時候看過一部電視劇，里面一個產(chǎn)婦躺在床上，一個大汗球滾下來。她疼得在床上打滾，而它卻飄在外面。丈夫毫不猶豫地沖進(jìn)大雨中去接醫(yī)生。醫(yī)生來了，寶寶平安出生，媽媽的臉終于舒展開來笑了，濕漉漉的爸爸掩面抽泣。
從那以后，我把生媽媽的痛苦和爸爸的嗚咽聯(lián)系起來。每次想到這一幕，年輕的心就充滿了感動。父母養(yǎng)我真的不容易！那天是母親節(jié)，我用省下來的零花錢買了一束漂亮的花，表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩。我看到我給媽媽送花的時候，她眼里滿是淚水，她抱住她激動地說：“好孩子，你怎么想到給我買花了？”
于是我就聊起了電視場景，聽了我的情感故事。我媽媽眼里流出了眼淚。她高興地說：“我媽很高興有你這樣的孩子”。不知怎么的，聽媽媽這么一說，我好像一直被什么東西打擊著，眼淚不自覺地涌了出來。親愛的媽媽，你為我付出了多少，只因為我的一點點回報，就能讓你如此動情，可見世上父母的心是多么善良，多么容易感動！
三年級動作作文 篇29
放學(xué)前，老師語重心長地對我們說：“明天開始護蛋行動，請同學(xué)們每人帶一個熟雞蛋放在褲兜里，我們看看誰能成功�！蔽蚁耄壕褪潜Ｗo一個雞蛋，它有著堅硬得外殼保護著自己，這有什么難的？我心里暗暗得意。
第二天，開始上第一節(jié)課了，這一整節(jié)課我都專心致志地保護著它。下課了，我也不打不鬧，只是坐在座位上和同學(xué)們悄悄地聊天、說笑�？傻搅说诙�(jié)課時，我居然就把這件事忘得一干二凈。我愉快地亂蹦亂跳，只聽“咔嚓”一聲，蛋殼碎了，還灑落了一地，我的心也碎了。第二天，我仍然把雞蛋放在褲兜里，一刻也沒拿出來，到了下午第一節(jié)課，我從口袋里拿出雞蛋，想看看有沒有碎，可是，手沒拿穩(wěn)，一不小心，掉到了地上，這下可真碎了！
護蛋行動結(jié)束了，有的同學(xué)每天都成功了，高興得手舞足蹈；有的同學(xué)兩天沒成功，坐在座位上沉默不語；有的同學(xué)四天都還沒成功，回到家后傷心地偷偷地哭起來。原來看似簡單的小事情也需要很多的耐心才能做成的，老師們也是想方設(shè)法、用心良苦地不想讓我們課間奔跑打鬧。
三年級動作作文 篇30
今天，三年（2）班為什么那么熱鬧呢？原來三（2）班正在做一個有趣的游戲——看動作，猜成語�？纯此麄冇卸酂狒[吧！
游戲開始了，第一輪，老師請兩位同學(xué)到臺上表演，只見老師神秘地對兩位同學(xué)悄悄地講了一些話。接著，一位同學(xué)學(xué)起雞叫，另一個比起了武術(shù)，臺下的同學(xué)笑了笑，似乎這樣的笑表示這個成語太簡單了，大家一個個高高舉起了手。老師見狀，便讓大伙兒一起說出答案來，果然答案就是“聞雞起舞”。老師發(fā)話了，“既然太簡單了，我們就來個高難度的�！�
第二輪，老師請了廖凡上臺表演，這次老師什么話也不說，卻從袋子里抽出了一張紙條遞給廖凡，廖凡看了看，皺了皺眉頭，猶豫了一會兒，笑了笑，又看了看老師，走到門前，用力拉開門，走了出去，又狠狠一甩，門“砰”的一聲重重地關(guān)上了。我百思不得其解，是什么呢？過了一會兒只有兩個同學(xué)舉了手，說：“破門而出。”老師立即向那位同學(xué)豎起了大拇指，教室立刻沸騰起來。游戲一輪接一輪，一輪比一輪更精彩。
看動作，猜成語這個游戲不僅讓我的詞語金庫閃閃發(fā)光，而且讓我的快樂之窗更加明亮，多希望能有機會再玩這個有趣的游戲呀！
三年級動作作文 篇31
寒假我回奶奶家，聽奶奶說村里有幾位五保戶，他們沒有子女，孤獨一人生活。我就和奶奶去看望他們。
首先，我們來到了李爺爺家，我和奶奶幫助他打掃衛(wèi)生，我們掃地、擦玻璃、打掃院子，一會就打掃得干干靜靜，李爺爺表揚了我。接著，我們來到畢奶奶家。一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)屋子里很干凈，可能是有人已經(jīng)來打掃了吧！于是我就給畢奶奶唱了一首歌，畢奶奶夸獎我是一個懂事的孩子。
晚上，我對爸爸說：“今天我參加公益活動了”。爸爸說：“好�。∥覀冃r候假期好多這樣的活動，就是為了培養(yǎng)孩子愛勞動，做好事，幫助他人的好習(xí)慣”。爸爸還說：“一個人做一點好事并不難，難的是一輩子做好事，參加公益活動，不能一時沖動，要有愛心。只要有時間，有能力就去做，養(yǎng)成一種習(xí)慣”。
雖然我不能完全理解爸爸的話，但我覺得力所能及的做好事，做對大家有益的事是少先隊員的責(zé)任，如果連這個都做不到，將來怎么為社會作貢獻(xiàn)呢！我一定要好好學(xué)習(xí)，多做好事，為社會作貢獻(xiàn)。
三年級動作作文 篇32
你們知道嗎？我們班舉行了一次獻(xiàn)愛心活動，大家分成五個五個組，分別去外面幫助那些需要幫助的人。
我記得有一次，我們正在外面尋找有需要幫助的人，我們找了好久也沒有找到一個有需要幫助的人，我們正準(zhǔn)備去下一個地方尋找時，突然看到不遠(yuǎn)處傳來了一陣叫喊聲：“各位，快點過來啊！……”我們飛快趕過去看一下，原來是一個小妹妹的腳被一個好大好大的石頭壓住了，他們想把石頭抬起來，可是石頭太重了，他們用九牛二虎之力也沒有把大石頭給抬起來，他們就叫我和張瑞一，何志勇過去，我們?nèi)齻�飛快地跑過去，到了以后大家給我們?nèi)齻�說：“來，我們都加油，我們就大家齊心協(xié)力一起把大石頭抬起來，可是大石頭太重了，我們也沒有抬動，于是，我去找了一個木棍來，兩個人來安木棍，其它人就抬那個大石頭，我們眾人用勁了全力，終于把那塊大石頭抬起來了，那個小妹妹感動的熱淚盈眶，不停地對我們說：“大哥哥，謝謝你們……”
原來幫助人是一件讓人快樂的事啊，以后我一定要常常幫助人。
三年級動作作文 篇33
今天，我和媽媽在公園的草叢中觀察有趣的螞蟻。
在公園草叢中住著幾窩螞蟻，忽然看見一只螞蟻走了出來，四處聞了聞，似乎在覓食吧！媽以把嘴里的糧塊吐了出來，放到草地上，螞蟻聞到了，叫了十幾個螞蟻兄弟來搬。它們先一直向糖塊繞圈，后來碰到了糖塊，再四周聞來聞去，好像在辨別這東西不能不能吃，到最后它們集中精力的想把糖塊搬回家�？墒翘菈K太重了，好像起來，它們想了想，決定把糖咬爛，但是糖塊太硬了，咬不爛。
我也拿出自己的餅干，放在草叢中，螞蟻聞到了餅干味，很快就對糖塊失去了興趣，馬上就向小餅干進(jìn)發(fā)。這回螞蟻叫了幾個大力士，十幾只螞蟻團結(jié)協(xié)作，有順序的用顎搬運著小餅干，一步步搬回家。在回家的路中，還碰到了另一窩的幾只螞蟻，兩家螞蟻相互讓路，它們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知過了多久，還沒轉(zhuǎn)完，看來是迷路了，我對媽媽說：“我真想和它們對話，你們的家就在這邊！”
螞蟻可真能干呀！比自己大好幾倍的食物都能搬的動，我佩服螞蟻的智慧和這么團結(jié)。
三年級動作作文 篇34
今天，我和小伙伴一起在路旁觀察螞蟻。
我們準(zhǔn)備了必備“工具”：米飯、糖和餅干。首先，我們找到了一群螞蟻。然后我急切的放了點捏碎的餅干，堵在一只螞蟻經(jīng)過的小路上。小螞蟻看見食物，就跑回洞里，似乎再找救兵。一會兒，螞蟻們來了，它們“舔了舔”餅干，然后一個個輕輕的用顎咬住餅干，一步一步往前移。我們把食物堵在了一群螞蟻的面前，正當(dāng)我們暗自高興時，大螞蟻居然和對面的螞蟻聯(lián)手，氣喘吁吁地搬走了我們的食物。
螞蟻居然能搬走我們的那么多的食物，真是不可思議。我們偷偷地把一塊最大的餅干放到螞蟻洞前，一只小螞蟻看見了，回到了洞里，我以為它是搬不動回家了，沒想到它很快的出來，又帶著一群“大力士”一起來到并按旁邊，小螞蟻負(fù)責(zé)指路，幫忙，做后勤工作。而大螞蟻就一起用顎把餅干運到洞穴。
太陽落山了，我們把剩下的食物都倒到地上，然后走了。一路上，還能看見幾只螞蟻在搬運食物，我不再是無視它，不再覺得它很渺小，而是開始佩服它，喜愛它，因為它們遇到困難會想辦法解決。如果我可以和螞蟻說話，我就對它說：“你真堅強”。
三年級動作作文 篇35
今天下午放學(xué)后，走在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬東西。想到法布爾觀察昆蟲的日記，我便來了興致，決心觀察一下他們到底是怎樣搬東西的。
我發(fā)現(xiàn)地上有不少細(xì)碎的脆脆面，又捉了幾只西瓜蟲和蝸牛，堆在螞蟻窩前，為了便于螞蟻搬運，我還特意做了準(zhǔn)備工作，把蝸牛殼剝掉，再把西瓜蟲放在一只空的蝸牛殼里，讓它們“四”腳朝天，拼命掙扎，然后蹲在一旁等待好戲上演。
過了一會兒，一只小螞蟻來到蝸牛面前，先拖了幾下蓋在蝸牛身上的脆脆面。因為脆脆面對它來講，仿佛是一座大山，它怎么也拖不動，只好找了三個小伙伴來幫忙，可還是搬不走，它們留下兩個伙伴看糧食，其余的又回去搬救兵了。
沒過多久，只見大大小小的螞蟻潮水般涌來，開始搬運脆脆面，還有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蝸牛殼里的西瓜蟲，頓時忙碌起來。相對西瓜蟲來說，搬運脆脆面是比較容易的活兒，只要出力氣就行了，那西瓜蟲可就費事了。因為它們蜷成一個個小球，非常難搬運，還是大螞蟻見多識廣，經(jīng)驗豐富，它們指揮眾多小螞蟻咬噬西瓜蟲一節(jié)節(jié)的外殼，結(jié)果西瓜蟲被迫伸直身體，正好中了螞蟻們的計，最終被眾多螞蟻咬死，浩浩蕩蕩地抬回家去。
三年級動作作文 篇36
愛玩耍是孩子的天性。我喜歡玩輪滑和羽毛球，但我最喜歡玩五子棋。
放學(xué)后和我們班下棋的“大內(nèi)高手”一起飛到科技樓，打開棋盤打起來。之前，我一次又一次過海關(guān)，誰也打不過我。但到了決戰(zhàn)的時候，我不以為然地?fù)u著頭發(fā)，自信地對對手說：“你這個小樣，看我把你打得落花流水，什么都沒留下�！蹦莻�男生還說：“誰贏誰輸不一定？”他說了一半，我已經(jīng)怒不可遏了。他看著我丑陋的臉，停止了他的長篇大論。
戰(zhàn)爭開始的時候，我從左往右走了一步，把他難住了�？上褪遣幌矚g我。我生氣了，到處攔著他。最后我沒有在他三個孩子的地方攔住他。后來我發(fā)現(xiàn)了，但是已經(jīng)太晚了。我只好在心里默默向他祈禱：大人！我的菩薩！我的玉帝！請保佑我贏！真的希望這種中西合璧的祈禱能夠奏效。果然不出我所料，他下到了別的地方，我立馬屏蔽了這場棋局。我玩這個棋的時候，他發(fā)現(xiàn)了這個棋，搖了搖頭像撥浪鼓一樣。這時，我找到了一個機會，我決定把它給朱利安，哦！是的。我贏了！我高興得跳了三英尺高。而對手呢？像一只落敗的公雞低著頭。
我喜歡玩五子棋。
三年級動作作文 篇37
在今天的大課間，我們在操場上很活躍。這次老師讓我們直接玩，不做練習(xí)，讓我們喜出望外。
我把運動器材里的跳繩拿出來，跳繩。我可以連續(xù)跳十幾次。但是跳了一段時間后，我覺得很無聊，所以我想和侯一起玩。好久沒見他了，就不找他了。我又去和尚凱生玩了。我看見他看著站在他身邊的浩和吳冬雨。這讓我很疑惑。有什么可以讓尚凱生環(huán)顧四周？我就去那邊看看。
原來他們的手套和動畫中鳴人的手套很像，讓他如此著迷。我上去叫他，和他玩貓捉老鼠。我追他，他好像精力無窮。他一直抓不住他，我累得直喘氣。他說：“停，別玩這個了，我們玩跳繩吧。”。我也同意了，和他一起扔跳繩。只是為了好玩，趙新鵬來了。他想跳，所以我們同意了。我們先甩了他幾次。他看著它說：“你轉(zhuǎn)得太快了。有沒有更長的跳繩？”然后就走了。我家和尚凱生繼續(xù)玩，看誰把跳繩扔給誰。我們玩得很開心。
但是當(dāng)我們玩得最開心的時候，我們應(yīng)該回到教室。我們不得不依依不舍地離開操場，這是一堂有趣的活動課。
三年級動作作文 篇38
暑假的一個周六，我和媽媽出去參加了《課堂內(nèi)外》在趙木山森林公園舉辦的“螢火蟲之夜”。
活動開始前，我們在公園的草坪上玩。游戲叫“螢火蟲知識第一答案”，比如：“螢火蟲是素食還是肉食？”“螢火蟲有幾條腿？”等等，每次答對都可以先拿獎，比如手電筒，螢火蟲之類的。然后，我們30多個孩子分成4隊，開始了尋找螢火蟲的旅程。
一開始我們組太激動了，一開始就拼命跑，一口氣跑了三四公里，跑完老師說的所有距離才停下來。我媽從后面過來，說：“你怎么跑這么快？”后面慢慢走的人有收獲了！”“��？”我們驚訝地說�；爻虝r，我們還一邊慢慢走一邊仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)并捕捉到了4只螢火蟲！后來我們仔細(xì)觀察研究了一段時間抓到的螢火蟲，決定把它們放回灌木叢里。因為他們和我們一樣，有生命，有家，有親人，所以我要保護他們！
通過這次活動，我學(xué)到了一個道理，就是凡事不能操之過急，一定要學(xué)會放慢腳步，仔細(xì)觀察，仔細(xì)思考，才會有所收獲！
三年級動作作文 篇39
今天作文課開展了一項有趣的活動，——創(chuàng)意手搓紙。我腦子里有一百個問號。什么是手搓紙？老師很快透露了答案：“手擦紙是一種色彩鮮艷，非常柔軟的紙，像是用手擦過的紙�！蔽颐嗣�，凹凸不平，好像有小疙瘩。你能用它做什么？
老師用手在紙、膠水和紙板上擦了擦，發(fā)給我們。大家開始思考。就在我苦苦思索的時候，一個蘋果出現(xiàn)在我的腦海里。我覺得我還不如當(dāng)個蘋果。
輪廓畫出來之后，就要開始搓紙了！看看你周圍的學(xué)生。有的很熟練，一下就做完了；有的一擦就松；還有人不停的喊“好痛”。真的這么難嗎？我在想，我們試試吧！
當(dāng)我切下一小片紙，放在手里輕輕揉搓的時候，一股火辣辣的疼痛撲面而來，��！好痛！我堅持，一點一點剪，一點一點揉，突然發(fā)現(xiàn)紅紙不夠了。我能怎么做呢？我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃。讓我們做一個彩色蘋果。我擦了很多彩色的手擦紙，把膠水均勻的涂在圖片上，然后一點一點的把紙團粘上去�？茨悄劬G的葉子，紅紅的果肉，大大的黃眼睛，墨綠色的嘴巴，一個五顏六色的蘋果就完事了！
�。∵@個創(chuàng)意搓紙班真的讓我難忘！更何況讓我知道，好的作品只有認(rèn)真才能創(chuàng)作出來！
三年級動作作文 篇40
今天，老師帶我們玩了一個游戲叫“搶糖果”，聽了這個游戲我們興奮極了。
只聽老師說：下面我把游戲規(guī)則講了一下吧，每兩人一組，老師先把一顆大白兔奶糖放在兩人的中間，然后發(fā)布命令——1、2、3、右手，我們就要立刻伸出右手去搶糖果；老師說1、2、3、左手，我們就要用左手去搶糖果，犯規(guī)者即使搶到了糖果也要歸對方。
游戲開始了，我們鴉雀無聲，都在等著老師發(fā)布口令。第一局，我以迅雷不及掩耳之勢搶到了一顆糖果，我心里美滋滋地，心想：下一次我還要搶到糖果。
第二局開始了，老師又放了一顆奶糖，說：“1、2、3、左手！”可是這一局我開心過頭了，一下用成了右手，結(jié)果我只好把搶來的糖果拱手送給了對方。
第三局又開始了，我心里像揣了只小野兔一樣咚咚地跳個不停。老師說：“為了公平起見我們都把雙手放在背后”。當(dāng)老師數(shù)1的時候，我感覺空氣仿佛凝固了起來，絲毫未動。數(shù)2的時候，我鎮(zhèn)定住了。數(shù)3的時候我的大腦緊繃了起來，結(jié)果，我又神一般地?fù)尩搅艘活w糖果。大白兔仿佛在對我說：“你真厲害。”
這個游戲考驗我們的反應(yīng)能力和速度，我非常喜歡玩這個游戲。
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