三年級現象作文（精選31篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級現象作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級現象作文 篇1
突然想起前幾天學的一句諺語：螞蟻一動，天就要下雨。然而，現在這么大的太陽真的會下雨嗎？我開始質疑，開始說這個諺語是編的。
然而，就在我要回家的時候，天空突然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點無情地落在我身上.
原來“螞蟻搬家會下雨”是真的！但螞蟻不是神。他們怎么知道要下雨了？于是我帶著疑問在網上查資料。
原來螞蟻搬家有三個原因：1、下雨前，空氣會很低，很悶。如果螞蟻的巢低，它們的空氣會很緊，不足以讓所有螞蟻呼吸。況且螞蟻怕水，只好搬家。2、沒有食物，所以我們需要找到食物，所以我們必須移動。3.被強大的蟻群攻擊，無法抵抗，只好搬家。
通過這件事，我明白了一個道理：諺語是人們在生活中長期觀察一件事的結果，所以我們不應該低估諺語！
三年級現象作文 篇2
眾所周知，8年5月12日。0級地震！人們一直在說：“甘肅又要發生地震了……”這確實是謠言，因為檢測不到那么大的地震，也檢測不到余震。直到今天2008年6月7日，我看到電腦上傳了一些有趣的現象：螃蟹爬樹，蛇排隊過馬路，蛤蟆排隊過馬路，蛤蟆滿大街都是，路邊，路中間，樓下……人們以為又要發生地震了，引起了極大的恐慌！
最有趣的應該是：螃蟹爬樹。樹上滿是螃蟹。第一天，一個爺爺從樹上抓起螃蟹放在海里。第二天，螃蟹又爬上了樹。我很驚訝。我媽的猜測是：那個地方會不會有地震？因為謠傳地震前會有動物預警。我的猜測是：螃蟹在海里生活太久了。去透透氣，散散步，看看風景，和地震沒什么關系。后來地震局的叔叔阿姨們去現場調查研究后，得出結論，和地震沒有關系，因為天氣太熱了！
我們應該相信科學和專家的答案。今天很開心，因為猜對了，媽媽猜錯了。
三年級現象作文 篇3
今天下午第一節上興趣課的時候，原本明朗的天空突然變得烏云密布，過了一會兒，天下起傾盆大雨——嘩啦啦，嘩啦啦......這場雨有時還伴著幾聲悶雷——轟隆隆，轟隆隆......雨時而大，時而小，下沒多久，天就從烏云密布漸漸變成明朗。過了不久，大概半小時后，雨漸漸變小，然后停止。
下完雨后的學校又是一番景象。操場變得濕漉漉，清潔工阿姨忙著清理地上的積水；課室外面走廊上那一列盆栽在經過雨水的洗禮后，似乎變得更綠更美了。
下雨好處和壞處也很多，你喜歡下雨嗎？
三年級現象作文 篇4
清晨醒來，我伸著懶腰來到陽臺，仰望那藍藍的天際，“哇，好美的云啊！”我不由得發出感嘆。
那些云，一層一層地疊在一起，像一座座山峰，高低起伏，連綿不斷。
一陣風吹來，“山峰”不見了，跑來了幾匹“駿馬”。它們在天空中馳騁、跳躍，有的揚起了前蹄，仰首嘶叫；有的鬃毛豎起，甩動著馬尾……它們奔跑著、嬉戲著。一會兒工夫，咦，馬怎么都不見了？我細細尋找。原來，風哥哥扮成牧馬人，把它們趕到了草原的盡頭，吃草去啦！它們原來待著的地方，飄來了幾縷輕紗、幾匹綢緞。風兒輕輕地吹，輕紗緩緩飄動，綢緞徐徐飛舞……舞到最后，慢慢地起了皺褶。這時候的云，像極了沙漠里的流沙，又像鯉魚身上那閃閃的鱗片，一片一片整齊地排列著。
云，就像一個魔術師，想變什么就變什么，想怎么變就怎么變。云，真是一個善變的小精靈。
三年級現象作文 篇5
隨著經濟水平的提高，人們對材料的要求越來越高。隨著現代科技的產品，手機、電腦和ipad已經成為人們生活中不可或缺的一部分。隨之而來的是人們為了滿足虛榮心而緊跟潮流。這種現象已經成為一種趨勢。
在學校，孩子希望父母給他們買名牌鞋、名牌衣服、名牌手機、名牌包包等。當他們走出社會，就更出名了，比如lv包，apple 6手機，apple電腦，名牌衣服，名牌手表等等。他們不知道自己花的是父母的血汗錢，卻不知道你的小謊給你父母帶來了多大的壓力，穿著名牌在外面吃大餐，父母吃的是粗茶淡飯。我很想對那些孩子說：該懂事了，仔細看看自己過的是什么生活，父母過的是什么樣的生活；就算家里有錢，金山銀山有時間吃飯，你還這么喜歡做“啃老族”？衣服只是為了御寒，食物是為了吃。如果超出了界限，就變成了攀比和揮霍。希望放下虛榮心，快樂的做一個平淡的人，收獲人生的每一份愛！那比名牌包好多了！
三年級現象作文 篇6
大家一定都去過公園。公園里有許多美麗的風景，吸引了許多游客。由于游客數量不斷增加，公園里的奇怪現象也層出不窮。
以前公園的花壇里有很多五顏六色的花，但是現在，很多人把它們摘走了，那個美麗的花壇不再美麗了。那些人，多么不文明！
其他人隨意踐踏草坪。原本生機勃勃的小草，彎下腰，不再翠綠，不再挺拔。
有些人在路上亂扔垃圾。明明前面有個垃圾桶，有的人懶得走過去就站在原地扔。因為命中率不高，經常有垃圾炸彈出來，他們也不在乎。
讓我們談談公園里的小石桌。人們帶了很多小吃和飲料到公園。在小石桌上吃完，飲料罐和零食袋都留在上面。沒多久蒼蠅就在上面飛來飛去，好不好看！
我想對不講文明衛生的人說：“環境需要我們的保護，而不是破壞。請珍惜我們的生活環境。”
三年級現象作文 篇7
在奇妙的大自然中，有許多值得探討的問題。比如蓮藕斷了，雨后彩虹，蘋果割了會變黑，向日葵跟著太陽，乒乓球被壓下去可以用開水恢復原狀。
有一天，我和幾個朋友去乒乓球館練習打乒乓球。我在玩命的時候，狠狠的打了一個“槍”。小明沒接住球，但是重重的踩在了乒乓球上，乒乓球凹的很深。我們幾個人頓時大驚失色，乒乓球的主人梁肖放聲大哭。小明安慰他說：“別哭了，我踩到球了。我有辦法讓它恢復。”于是他拿出一壺熱開水，蘸了一下乒乓球。不一會兒，乒乓球慢慢“胖”了。我們大吃一驚，上前問小明：“你怎么出來的？”為什么這么神奇？”他欣喜若狂地說：“這是基于熱升冷縮的原理。內部空氣受熱后膨脹，將球的凹陷處推出，使球恢復原狀。”我拍著大腿歡呼。
耶！讓我們善于觀察生活的每一點，開動腦筋，開拓屬于自己的快樂世界。
三年級現象作文 篇8
大自然在我們的生活中無處不在，螞蟻是最常見的。螞蟻是小昆蟲，別看它那么小，一只腳就能踩死。他力氣很大。即使背著比自己重的東西，他也能跑得很快，也是一個小小的格斗專家。他們也很努力。每天早上，他們會整齊地排隊尋找食物。我覺得他們跟我們人類一樣。
螞蟻也是一種信息。我和媽媽在院子里散步的時候，看到螞蟻在動。那時候我還小，不懂。現在我知道了，因為明天要下雨了，螞蟻怕雨水把房子沖走。所以我要搬家。
我覺得螞蟻太有趣了，他們只是精靈！
三年級現象作文 篇9
星期四，我們在足球場上練習跑步操。那時候，鵝毛細雨已經在天空起舞，從八點到十點，中間來了一場暴風雨……
我們當時正在聽劉老師的數學課。講著聽著，突然聽見一些珠子掉在盤子里的聲音。仔細一聽，哦！是雨！
鵝毛細雨已經變成傾盆大雨，在天空瘋狂地跳舞，像是被人命令似的。大風把樹，窗簾，書本吹得“嘩啦嘩啦”響，把傾盆大雨吹成被吹動的“紗簾”，一會兒銀色，一會兒灰白色。閃電好像要把天空劈成兩半似的，不停地叫著。
雷聲，越來越響；雨，越下越大；閃電，越來越亮。雷像儀仗隊的大鼓聲，閃電像樂譜上的線，一會兒直，一會兒彎。
下完大雨了，又換成鵝毛細雨，比剛才那傾盆大雨小了十倍！過了一會兒，天空又恢復了原來的面貌，藍天白云，晴空萬里。
天空真是個愛變臉的小娃娃。
三年級現象作文 篇10
古人通過多年的觀察和積累，總結出了許多科學的天氣諺語，如“燕子在蛇的過道里低飛，大雨馬上就來”、“螞蟻一動，就要下雨”。
一天早上，陽光明媚，許多學生穿著夏裝來到學校。但是，有突發事件。中午吃完午飯，看見燕子低飛。當燕子低飛時，我想天要下雨了。果然！天空烏云密布，雷聲隆隆，然后一道閃電飛過。半個小時后，刮起了冷風，然后下起了傾盆大雨。
還有一次，我們在外面玩的時候來到湖邊，看到一群螞蟻忙著搬家，天空飄著一朵烏云。我大聲對朋友說：“要下雨了，我們快點走吧。”但他們不相信我，我只好一個人回家。結果我沒淋雨，他們都成了落湯雞。
啊，古人的天氣諺語真準！我會盡我所能去探索其中的奧秘！
三年級現象作文 篇11
俗話說：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。今天我準備試探一下這句諺語靈不靈驗。
今天，我一動不動地趴在窗戶上面觀察燕子低飛，時間一分一秒地過去了，一分，二分，半小時，一小時……不知道過了多少個鐘頭，一只燕子也沒有發現，我失去了耐心，打開門垂頭喪氣地走進客廳，媽媽看見疑惑地問：“你不是在臥室觀察燕子低飛的現象嗎？怎么過一會兒就來到客廳呢？”我說：“一只燕子也沒有還觀察什么呀！”媽媽說：“你再去看看吧！說不定會有燕子低飛的現象。”我無奈地說：“這么好的天氣，不用觀察就知道沒有燕子低飛的現象。”媽媽又說：“去吧！去吧！”媽媽真是太頑強了，我只好去看一看。啊！剛到窗戶我見到一只燕子貼在草地上飛行，緊接著另一只燕子貼在水面飛行，然后，一群燕子造田野上自由自在的低空飛行。過了一會兒傾盆大雨下來了。
氣象諺語真靈驗，我相信其他諺語也很靈。
三年級現象作文 篇12
如果你的乒乓球被你踩扁了，千萬不要扔了，如果你聽過熱脹冷縮的原理，就可以拯救你的乒乓球了。
有一次，我和好朋友胡三勝在公園打乒乓球，乒乓球咚咚咚 的滾落到地上，當我去撿時，一不小心把乒乓球踩扁了，當我準備把它丟掉時，胡三勝立即去阻止了我，說：我有一個好辦法可以拯救它。 說完便拉著我回家。胡三勝回家先拿了一個杯子，再把乒乓球放在杯子里，然后在水杯里倒滿滾燙滾燙的水，最后扁扁的球變成鼓鼓的球了。這是熱脹冷縮的原理使球內空氣遇熱就會膨脹，像是一只無形的大手把扁扁的球變成鼓鼓的。于是我把乒乓球放在地下再輕輕地踩扁，拿出一個杯子放入冷水，把扁球扔了進去，過了好長時間球都還沒有恢復過來，小朋友們千萬不要放冷水，冷水不但不會把球變回原形還會縮小。因為空氣遇冷就凝結，凝結就會稍微變小，物體就會隨著變小。
小朋友們，你的球拯救了嗎？沒有要繼續。
三年級現象作文 篇13
在生活中，有很多現象，比如：熱脹冷縮，藕，藕.那我們一起去看看吧！
去年的一天，我在家練習擊球，球在球拍上“跳舞”。我很開心。突然，我一腳踩在空中，摔倒了。但不僅我摔倒了，我心愛的乒乓球也被我碾壓了。我父親2008年去北京奧運會時買了這個球。為了不讓父親傷心生氣，我眼珠一轉，“我有！”我高興地叫了一聲。但是我媽發現了，聽到了。(當然是后來發現的。)她偷偷盯著我。我倒了一杯熱水，心想：“呵呵，還好我理科扎實，不然我爸會傷心生氣。”。然后我把壓扁的球放到熱水里，乒乓球真的在不到1分鐘的時間里恢復到了原來的形狀！然后媽媽推開門，興高采烈地對我說：“寶貝，你真棒！但是你知道這是什么嗎？”“它是熱脹冷縮！”我高興地說。“對！”媽媽高興地說。我心中充滿喜悅。
大自然的語言真的很奇妙。不喜歡學習的人是無法理解的。只有勤于思考的人才能找到！
三年級現象作文 篇14
今天，我觀察到一個有趣的現象。
下午做完作業，想下樓走走。中途，我在一戶人家門口的墻上發現了兩個小洞。“這是什么洞？”我很好奇。這時，一群螞蟻整齊的從下面的洞里爬出來，讓我打消了走路的念頭。我蹲下來繼續觀察，想搞清楚。
我看到這些螞蟻有的頭上有“食物”；有的兩個配合一起抬更大的東西……雖然螞蟻很多，但是在兩個洞之間有秩序的來回跑。更有趣的是，兩只螞蟻相遇時，會輕輕觸碰對方的觸角，仿佛在互相問好，更像是在互相鼓勵：“努力，加油！團結就是力量！”
經過他們的努力，終于感動了一切，大家幸福地走進了新的“家”。
我不禁想到團結就是力量，堅持就是勝利！我也想學習小螞蟻團結互助的精神！
三年級現象作文 篇15
如果你的乒乓球被你捏碎了，不要扔掉。如果你聽過熱脹冷縮的原理，你的乒乓球就省了。
有一次，我和我的好朋友胡三省在公園里打乒乓球，乒乓球掉到了地上。我去撿的時候不小心把乒乓球壓碎了。當我準備把它扔掉的時候，胡三省立刻攔住了我，說：“我有一個很好的方法來保存它。”然后他帶我回家。胡三省回家，先拿了一個杯子，然后把乒乓球放在杯子里，然后把杯子裝滿開水，最后這個扁球變成了一個鼓鼓囊囊的球。這就是熱脹冷縮的原理，使球內的空氣受熱膨脹，就像一只看不見的大手把一個扁球變成了一個鼓脹的球。于是我把乒乓球放在地上，輕輕的踩碎。我拿出一個杯子，放在冷水里。我把扁球扔了進去。時間長了，球還沒恢復。孩子千萬不要放冷水。冷水不僅會使球變回原來的形狀，還會使它收縮。因為空氣冷的時候會凝結，凝結會稍微小一點，物體也變小了。
孩子們，你們救球了嗎？沒什么好繼續的。
三年級現象作文 篇16
有一次在畫畫的課上，老師告訴我們：“很多畫家的畫板上只有三種顏色，紅、黃、藍，也叫三原色。通過使用這三種顏色，我們可以調出許多不同的顏色。
聽了老師的話，所有的學生都發出了驚訝的叫聲，于是老師讓我們試一試。我們迫不及待地想嘗試。哇，我的變成紫色了！“咦，我的怎么變成黑色了？”就像魔術一樣，很多顏色都被學生“改”了。
“是什么原因？”學生們問了。
"這叫三原色原理."老師說：“三原色是紅、黃、藍。人的眼睛對這三種顏色最敏感。人的眼睛就像一個三色接收器。大多數顏色可以由紅、黃、藍以不同的比例合成。同樣，大多數單色光也能分解紅、黃、藍光。這三種顏色合成的顏色不僅僅是繪畫、彩色電視機上的彩色印刷、繪畫等。還用這個原理……”
聽了老師的介紹，我們突然意識到，生活中五顏六色的色彩就是這樣來的！太神奇了！
其實生活中有很多有趣的現象，比如：在噴泉里看到彩虹，冬天吃冰淇淋的嘴會粘上，在陽光的照射下，露珠會變成彩色的…
同學們，讓我們用善于觀察和發現的眼睛去尋找和探索生命的奧秘吧。
三年級現象作文 篇17
我們認識了文字，就可以讀很厚的書。可是還有一套文字，不是人人都認識，只有那些細心觀察的人才能理解它們，那就是大自然的文字。
就說天氣吧！隨著天氣的變化，很多人只會通過收看天氣預報才能知道天氣情況，而懂得大自然文字的人卻能看云識天氣。“棉花云，雨快臨”、“云往東，車馬通……這些有趣的諺語就是一個很好的見證。十月起了東風，大多數人會以為這是一個好兆頭，懂得大自然文字的人看來，這并不正確，有一句諺語說‘十月東風，連夜雨。’”意思是說，如果在十月刮起了東風，天氣變暖，那就預示將會下雨。
在寸草不生的沙漠中，被譽為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了，有的人會以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會說，駱駝不是累，而是沙塵暴要來了，它這樣做是為了保護自己。
了解大自然的文字有什么好處呢？不認識大自然文字的人會覺得云彩、石頭和星星都是地球的飾物。但細心觀察的人就知道云彩會預測天氣、石頭能記載歷史、星星可以辨別方向。
三年級現象作文 篇18
有一天，我做完功課就去樓下玩，剛下樓，發現螞蟻們正在向高處搬運食物，我想：這就是所謂的螞蟻搬家吧！從來沒見過螞蟻搬家的我不由得開始認真觀察起來。
忽然，我想起了前幾天學得的一句諺語：螞蟻搬家晴必雨。可是，現在這么大的太陽，真的能下雨嗎？我開始疑問起來，又開始說這條諺語是瞎編亂造。
可是，就在我即將回家的時候，天空中忽然烏云密布，雷聲轟鳴，雨點無情地落在我的身體上……
原來“螞蟻搬家晴必雨”是真的！可是螞蟻又不是神仙，它們怎么知道要下雨呢？于是我便帶著疑問上網查資料。
原來螞蟻搬家有三大原因：1。下雨之前，空氣會很低悶，螞蟻的巢穴如果低了，它們的空氣就會很拮據，不夠所有的螞蟻呼吸，再說螞蟻也怕水，所以它們要搬家。2。食物沒有了，需要找食物，所以要搬家。3。受到強大蟻群的攻擊，抵抗不過，所以要搬家。
通過這件事，我明白一個道理：諺語是人們生活中長期觀察一件事而得出的結果，所以說，不能小看諺語哦！
三年級現象作文 篇19
從窗口探出頭向藍天眺望，天空像涂了一層淡淡的紅油漆一樣，沒有一點光亮，依我想太陽應該要升起來了！
果然，沒一會兒，太陽探出了一小點兒，像一個害羞的小女孩一樣不敢探出自己的小腦門，慢慢地太陽像一個背著重擔的老爺爺在爬山似的一步一步慢慢往上升，漸漸地太陽升起了一半兒，好像一塊圓圓的大餅被人們咬了一大口，現在的太陽變得紅的可愛，幾分鐘過去了，太陽全都升起來了，四射的陽光照得我的眼睛發痛，睜都睜不開。
從遠處看一看，升起后的太陽照得周圍好似一片火海，而陽光則向火心燃燒著。太陽照到小白鴨上，小白鴨變黃了，太陽照到小白雞上，小白雞變成小金雞了，老爺爺的白頭發也被太陽染成了金頭發。太陽將一片片云朵照得好似那絢彩的錦緞，紅里透粉，粉里透紫，紫里透黃。太陽像一個美麗的演員，正在即興表演，讓我怎么也看不膩。太陽像一輪紅火，像兒童的臉蛋，像一個紅彤彤的大蘋果，太陽像個大火球，太陽像媽媽時刻不忘溫暖著我們，太陽像…...
日出是那么奇特，是那么美麗！它那耀眼的光芒頓時將我們吸引，想要伸手去摸摸它那紅撲撲的臉龐，可它卻總是那么調皮，怎么摸也摸不到！
三年級現象作文 篇20
暴風雨來的時候雖然可怕，可雨后的陽光更加燦爛。
早晨，萬里無云的天空顯得特別晴朗，再加上太陽炎熱地照著，天空更加燦爛絢麗了。外面金燦燦的，好像剛出爐的面包一樣，金黃金黃的，怎樣看都不像要下雨的樣子。可天總有不測風云，暴風雨還是來了。
幾陣清涼的冷風吹過來，隨后，天也立刻暗下來。風變得越來越猛了，大樹也被搖得沙沙響，龐大的烏云軍團也跑了過來助陣。細雨下了過來，雨越下越大，從原來的絨毛變成了巨大的豆子，齊刷刷地打在地上，風刮得好猛，把頭發都給吹亂了，巨大的黑暗籠罩著大地，大樹也晃來晃去，粗大的旗桿也在輕微地搖晃。
隨著時間增長，雨下得小了點兒，但風卻更加強烈，窗簾也被風刮出了窗外，剛一陣風稍弱一些，又來了一陣更大更猛烈的風，窗簾在風中隨風飄舞，起起落落，要不是被掛著，保證已經吹到操場上了。
風變得越來越小，雨已經停了，明媚的太陽在驅趕著烏云的黑暗，一切又恢復了原來的平靜，要不是停留在窗外的窗簾，掉落在地上的樹葉，吹亂的頭發，地上的水，還真看不出來。
暴風雨很可怕，可雨后的陽光更加燦爛。
三年級現象作文 篇21
春雨是文靜的小姑娘，悄然無息地飄灑。詩圣杜甫曾經寫過這樣一首詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”可以想象在這樣一個夜晚，什么事都不用做，只需捧一杯香茗，喝一口清茶，聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛，雨水仿佛是飽含著綠色的水筆，清清地一點，便下起了輕盈的雨，伴隨著《春江花月夜》的聲音，下著，下著……
秋，歷來被人們稱為金秋，秋風，歷來被人們稱為金風。這么說來，秋雨，不就是金色的雨嗎？聽金雨的時候，一切都變得寂靜了，整座城市都變得寧靜了，遠離了平日里的喧囂。如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫，那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的，落在地面上泛著一點點的水花。朦朦細雨，是沒有聲音的，有的只是泛起的水花；傾盆大雨是令人振奮的，有的是一種擎天撼地的力量，向地面展開，仿佛有一張似有似無的薄煙籠罩著大地。當你進入那美麗的夢鄉后，秋雨就會在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。
三年級現象作文 篇22
臨近考試了，但是我卻發現班上出現了一些不好的現象。接下來，我就告訴你是怎么回事。
一次中午，大家都在安安靜靜地寫作業。我做完作業之后開始收英語作業本，走到后排的'座位時，陳策忽然風馳電掣般地從我身邊跑過，碰倒了陳俊儒的椅子。“哐……”安靜的教室突然被椅子摔倒的聲音打破，頓時，整個教室像炸開了鍋一樣，十分嘈雜，簡直不可收拾。后來，因為要英語默寫了，所以大家才紛紛安靜下來。默寫結束以后，大家依然沒有繼續寫作業，反而在互相談論自己默寫的好壞。就連班長也都在討論，紀律情況非常糟糕。然后又有人趁亂碰倒了吳陳燁養蠶的盒子，蠶連同桑葉和蠶的便便一起掉到了地上。可是，并沒有人來清理現場，反而是有很多的同學都站到旁邊圍觀。一些擠不過別人的家伙，竟然站在桌子上，從上往下俯視現場。班長們不但沒有維持秩序，反而也在湊熱鬧，而且看似還很開心似的，臉上充滿了幸災樂禍的表情。
我認為只有每個人自覺地遵守紀律，每個人才可以正常地學習。
三年級現象作文 篇23
大千世界，多姿多彩。有時候，你注意觀察，就會發生身邊到處有奧秘可探。
大家知道，光在空中當中的傳播路徑是一條直線。當然了這是在空氣當中，可是當光從空中鉆入水中以后會發生什么呢？
是的，你會發現原本一條筆直的光線變折了，形成了兩條斜率不同的線。這是為什么呢？原來啊，光是由光粒子組成的，而不同介質的區域充滿著原子、甚至是更小的微粒。
光在同一介質當中傳播，由于接觸到的粒子基本是同一類型，與粒子撞擊產生的作用力是完全相同的，因此傳播路徑基本就是一條不變方向的直線。而當光從一個介質射入另一個介質的時候，光粒子就與不同介質粒子產生了作用，瞬間就改變了路徑方向，繼而又在這一新介質當中以直線傳播了。
為了更加直觀的說明，大家可以用一根筷子斜著插入水中，看看筷子是否變得折了。通過這個試驗，我們可以發現大自然非常微妙，甚至如光粒子這么微小的粒子空間都存在著不同狀況。我們應該懷有一顆探索自然的心，認真地學習，將來成為一名善于發現、探索自然的人。
三年級現象作文 篇24
星期天，老師布置了兩個科學小實驗：靜電現象和浮力實驗。
我選擇了靜電這個小實驗，首先準備一把塑料尺子，一張紙。我把紙撕成很小的碎紙片，開始時，我用塑料尺子輕輕的在頭發上摩擦了一下，再把塑料尺子靠近碎紙，可是什么也沒發生，碎紙片紋絲不動。為什么和老師教的不一樣呢？我不明白，之后去問媽媽。媽媽告訴我是因為摩擦力度不夠.時間太短。我又按照媽媽說的重做了一遍。哇，神奇的事情出現了，和老師教的一模一樣。小紙片有的被塑料尺子粘住了，有的豎立著，有的像蝴蝶一樣在翩翩起舞。
我又想塑料尺子可以吸碎紙片，頭發是不是也可以。我又用塑料尺子在頭發上摩擦起來，然后把我的小腦袋湊近碎紙片，媽媽還以為我在胡鬧，因為我的樣子很滑稽，就想剛從雞窩里出來一樣。我又把塑料尺子在媽媽的頭發上摩擦了幾下，媽媽的頭發竟然飄了起來。我得意的哈哈大笑。
實驗做完了，我不明白它是為什么？媽媽說：這是靜電現象，因為在干燥的季節里才會發生。生活中也有靜電，比如，冬天脫毛衣時候會聽到噼噼啪啪的聲音，晚上脫衣如果不開燈時看到的小火星等。這些都是靜電。
多么有趣的科學啊。
三年級現象作文 篇25
自從我定了《我們愛科學》雜志后，我就天天盼著它的到來。媽媽一回來，我就把她的包翻個遍。終于有一天，《我們愛科學》到家了，它便成了我形影不離的好伙伴。
一天，我從《我們愛科學》上看到了一個實驗：為什么用尺放在頭上摩擦，就可以讓小紙片飄浮起來？我先跑到書房問爸爸，爸爸說他也不知道。我垂頭喪氣地來到媽媽身邊，媽媽說：“可能是頭發上有磁力吧！”可我覺得不靠譜，就準備自己試驗一下。
我悄悄地來到正在睡午覺的爺爺旁，用尺在爺爺頭上摩擦，再撕一些小紙片，果然成功了。可卻把睡午覺的爺爺給吵醒了。爺爺親切地對我說：“孩子，如果你想知道，可以到書上去找啊！”我突然像充了電的手機一樣，精神抖擻，趕緊跑到書房，把《十萬個為什么》《百科全書》都拿出來，可又覺得這樣太麻煩了。于是，就從爸爸手里搶過電腦，輸入了我的問題，終于找到了答案。
原來，在頭發與尺之間，有一種摩擦力，這種摩擦力，是人體的靜電，才可以讓小紙片飄浮起來。我把這個發現告訴了家人，大家都夸我會發現問題。
其實生活中，有許多千奇百怪的事情，只要去發現，就能有許多的奧秘！
三年級現象作文 篇26
傍晚，彩霞染紅了天空，給我們留下愉快地黃昏。我寫完作業，連蹦帶跳地去池塘邊欣賞晚霞。
夕陽西下，照得大地一片金碧輝煌，把老爺爺養的幾頭小豬變成一頭頭小金豬，老爺爺看著它們，樂得呵呵笑。
天上的橘紅色晚霞形態萬千。吹過一陣風，天上的晚霞似乎也開始變化了，像大海一樣洶涌澎湃，一朵浪花壓過一朵浪花，又有一朵更大的浪花騎在它的頭上。一陣陣大浪，奮不顧身地往前沖。真所謂“長江后浪推前浪”。
天色漸暗，橘紅色的晚霞成了緋紅色了，又從緋紅色漸漸變成了深紅。夕陽的一道光刺著了我的眼睛，我急忙閉上眼，又睜開時，又是另一番景象；眼前忽閃過一道彩光，它的顏色有很多種：赤橙黃綠青藍紫，又仿佛出現一道彩虹。
池塘的小魚忽上忽下的跳躍著，有時又聚在一起，似乎在討論晚霞的美麗。
附近有座噴泉，彩霞幾乎把它的水“染”成紅色的了。在陽光下，好像幾座噴花的飛泉……
小鳥掠過水面，又飛上枝頭，又朝著夜幕漸漸遠去。小魚也做迷藏地躲入了水底。晚霞和夕陽漸漸消失在天邊，夜幕慢慢籠罩天空。
這時，我才依依不舍地回到家中。
三年級現象作文 篇27
生活中有許多有趣的現象，只要我們留心觀察，善于思考，就會有收獲。最近我就發現了一個有趣的現象。
星期天上午，我想吃一個蘋果，就隨手拿了一個，在水管上經過認真清洗后，放在案板上用菜刀橫向切開。切開之后我發現了一件有趣的事，蘋果的核組成了一個五角星。我感覺很不可思議，這是為什么呢？我百思不得其解。我將疑問咨詢媽媽，媽媽也講不清其中的道理，最后只有請出家里的“智能老師”——電腦了。經過在“百度”上認真查找，我終于明白了其中的道理：“因為蘋果核的構造是圍繞中心線向周圍平均分五個方向分布。所以當你把蘋果攔腰切開時，其核的分布形狀就像五角星”。這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，只要有一臺電腦，一切疑問都可以迎刃而解。
看！這就是我發現生活中的有趣現象。其實自然中像這樣有趣的現象還很多，只要我們用心觀察、仔細探究，相信天天都會有新發現。親愛的小朋友們，從現在開始，扇動我們想象的翅膀，在浩瀚的大自然里探究吧！
三年級現象作文 篇28
一個星期六，在家里，我目睹了一場下雨的全過程，那場雨至今讓我記憶猶新。
下午五點多的時候，天黑乎乎的，不見一點亮光，像一匹黑色的幕布蒙住了天。剛開始，雨點兒，幾乎感覺不到，因為雨很小！但是“雷公電母”生氣了，它們不喜歡這黑色的天。突然，一道閃電劃過天空，撕破了黑色的絨布，劃破了烏云的衣裳，緊接著，雷聲悶響，大點大點的雨滴了下來。雨，下得越來越狠，一陣又一陣，打得行人的皮膚生疼生疼的，肯定難受！
空中的水汽像一層蒙蒙的薄霧，蒙住了世間萬物。雨，是多變的，時而兇猛，時而溫柔，讓人捉摸不透她的心情。
雨，下著，下著。雷聲不間斷，閃電不停歇。
看，雨中的樹，擺著身子，像是在跳“太空步”！看，雨中的玫瑰，更加婀娜多姿，實在是比王者還威武！真不愧為花中之王！雨點兒嬉戲著，游戲著，像一群調皮的孩子。
雨停了，珍珠般的雨停了，但屋檐上還時不時落下幾滴水呢！啊！天邊出現了美麗的晚霞。
下雨真有趣，我喜歡觀察下雨！
三年級現象作文 篇29
“叮鈴鈴……”清脆的鬧鐘聲驚醒了我，也驚醒了靜寂的夜。東邊的天空已經微微露出一絲淡紅，分明是一個響晴的天，我又可以盡情地欣賞美麗的日出了。
隨著清晨鍛煉的人們漸漸增多，天幕也慢慢地扯開。東方的天空已不再是單純的一種顏色。純凈透明的天宇，說不清究竟是淡青還是微紅。很快，淺紅的霞染遍東方，鱗片似的薄云把天空繪成了一幅多姿多彩的圖畫。不知不覺中，淺紅變成了桃紅，繼而變成鮮紅，而且越來越艷。突然，一片長云橫抹天邊，像一位畫師正緊握神筆揮手一灑，給云兒像了一道金邊。頃刻間，太陽升起的地方也由鮮紅變成了金燦燦的了。頓時，一縷縷金光透過云際，直射天頂，煞是好看。
出來了，出來了！一點點，金燦燦的圓弧，太陽像在與人們捉迷藏似的，一點一點露出蘋果般的臉蛋。轉眼間，樹梢紅了，小草紅了，大地紅遍了。
“出來了，出來了！”我高興地叫了起來。太陽像沖破了一個大難關似的，紅潤的臉龐也被憋得有點泛白，湛藍的天空布滿了波紋似的淡云。
一轉眼，那一片長云也害羞地躲了起來，淡淡的云也隨風飄散。太陽勝利了，整個大地一片光明。
三年級現象作文 篇30
如果有人問我：“你最看不慣的一種現象是什么？”我便會毫不猶豫地告訴你，人類的行為！為什么要這樣說呢？因為人類在無知地破壞環境與大自然!
地球表面雖遼闊，地形種類齊全;氣候多樣，河湖繁多、不僅土地多，植物也多。由于世界人口眾多、經濟發展的較快。因此對大自然環境要求也不少，尤其是工廠排出的污水、廢氣、廢渣，大部分都是往江河湖海里倒。這樣做不僅使水資源受到污染！還造成了大量魚類死亡，更繁衍了大量細菌。這還不算什么，要是等水漲滿了、沖上了岸，那可就慘了！不僅路上是水、田里也是水、家里也是水，其后果是：錢財沖走了、莊稼枯萎了、房屋倒塌了，原本可以飲用的水便成了不可以飲用。這都是誰害的？還不是我們自己。由于我們不保護自然環境，隨地吐痰、亂扔垃圾、亂砍樹木、監墾草原、山坡等。不僅造成了水土流失、土地沙漠化，還讓我們僅有的土地又變少了一些。
人們啊！醒醒吧。我們一定要保護環境、愛護自己的家園，不能再這樣一錯再錯下去了！“保護環境、從小做起”。讓我們一起來為保護環境做出貢獻吧！
三年級現象作文 篇31
你們可能希望生活應該是什么樣子，希望社會變得怎樣美好，我呢？希望不要有不守規則的現象發生。
有人可能認為闖一下紅燈沒有什么大不了的，有人可能認為在圖書館大聲喧嘩沒什么大不了的，有的人可能認為在課間休息時追逐打鬧沒有什么，我知道這都是不守規則的表現，你們有沒想過闖紅燈可能會讓你走向死亡，在圖書館大聲喧嘩會影響別人，打擾別人學習，在課間休息時追逐，一不小心就有可能被別人撞倒，有可能骨折！
我給你們講個故事吧。老師說，她以前有個學生急著要上廁所，直接沖了進去，就在這時，從里面也沖出來了一個同學，個子比較高的學生的牙齒正好撞到了矮個子同學的頭，高個子的學生牙齒流了一點血，小個子的同學當時好象沒什么事，可是到了第二天，悲劇發生了，那個小個子的學生好像得了腦震蕩，他和家長要賠醫藥費。你看不守規則既害了自己，又害了別人。
我們生活中，瞎開汽車，不遵守交通規則的現象還地有發生，行個闖紅燈的現象也時有發生，我們應該正視這些現象，改變我們這些不守規則的習慣。
說實話，很多人各方面的素質有待進一步提高，我希望有朝一日能看見人們守規則的一面。
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