三年級(jí)理想作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級(jí)理想作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)理想作文 篇1
人一生怎么能沒有理想呢？在這個(gè)平凡的世界里，或許我會(huì)做一件不平凡的事。
理想，多么關(guān)好的字眼啊！每個(gè)人都有自己的理想，俗話說(shuō)，“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所為的，理想是我們?cè)趹?zhàn)斗前進(jìn)勇于創(chuàng)新的動(dòng)力，理想是人生的指路燈，理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉……我的理想是--做一名獸醫(yī)，至于我為什么要選擇這個(gè)，肯定是有故事啦!
我這個(gè)人很注重感情，尤其是我動(dòng)物之間的那份濃濃真情。我和它本是對(duì)形影不離的好朋友，可是厄運(yùn)總會(huì)降臨的。那時(shí)，是在我小的時(shí)候，我也不知怎么了迷了路，當(dāng)時(shí)天還下起了大雨，一個(gè)人害怕地走著，饑餓和寒冷不由得緊逼著我，一次次的眼淚不知被大雨沖刷了幾次，我做的只有一直走，就在我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，實(shí)然，我看到了它，它身上的毛早己被大用打濕，可卻搖著尾巴在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，當(dāng)時(shí)，我心里面涌出了一服暖流，它就是我活下去的希望啊!它忽然的之間向前跑了幾步，我也不知道我為什么要跟上去，只是不過(guò)心里信任它，我走得很慢，它走得很快，當(dāng)我每次停下來(lái)歇的時(shí)候，它總會(huì)在我面前跑回來(lái)，站在我身邊，一路上我不再害怕、恐惶了。終于到最后，它再也沒有了，最后一眼看見它時(shí)，是他那有力無(wú)力地躺在地上，我好想讓它再起來(lái)走幾步，可是，它的生命到盡了。它那種眼神看著我，我好想救它，唉，我只在它的旁邊默默地等它生命燈熄滅的那一刻。
我希望我可以成為最好的獸醫(yī)，我想再次回到那一刻救下它。我的理想，我一定要去實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)理想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)畫家，有的人……就連一盞路燈也有理想，就是在黑夜里也能讓人們看見前方。我也有兩個(gè)理想。
以前，我覺得英語(yǔ)很難，一點(diǎn)意思都沒有，現(xiàn)在我學(xué)了英語(yǔ)之后，覺得很有意思。我想當(dāng)個(gè)外交官，去跟外國(guó)朋友說(shuō)說(shuō)話，告訴外國(guó)人我們中國(guó)有很多好玩的地方，還有很多特產(chǎn)。
現(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名魔術(shù)師。我想問問少先隊(duì)員，當(dāng)你們看到四川地震后有很多的孩子沒有了親人，沒有了學(xué)校，沒有了書，沒有了錢，沒有了……你們傷心嗎？我一定會(huì)很傷心。我會(huì)用我的魔法變出很多錢，讓他們快快樂樂的讀書，健健康康的成長(zhǎng)，讓他們能過(guò)上幸福的生活。我想用我的魔法讓地球變成一個(gè)幸福的家園，不會(huì)再有地震。
我相信只要我能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)理想作文 篇3
世界上每一個(gè)人都有理想，有的人想當(dāng)美術(shù)家，有的人想做教師，而我想做發(fā)明家。
因?yàn)槲也幌矚g紅綠燈，所以我就想發(fā)明出一個(gè)車子的軌道來(lái)，再把車子的輪子改裝一下，大家就不要等紅綠燈了。
我想發(fā)明出一種后悔藥來(lái)，這樣誰(shuí)做出不對(duì)的事情可以吃掉后悔藥就能時(shí)光倒流，把你做錯(cuò)的，使你后悔的事情改正過(guò)來(lái)。
我想發(fā)明出一種好人芯片，給全世界的人都貼上的話，那就不會(huì)闖出殺生之禍了!人們還會(huì)互幫互助，不會(huì)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒而大動(dòng)干戈。這樣的話全世界的人就能和平共處了。
我想發(fā)明一種雨傘，這種雨傘可神奇啦，只要按下傘把的按鈕，頭頂就會(huì)有音樂聲傳來(lái)，這樣即使在下雨天里心情不好，也能聽聽音樂，緩解一下心情了。
三年級(jí)理想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想。有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)發(fā)明家，而我的理想是當(dāng)一名人民教師。
你知道我為什么想當(dāng)人民教師嗎？那就讓我?guī)銈冏鴷r(shí)光倒流機(jī)去看看吧！這個(gè)理想得從我的班主任—黃老師說(shuō)起，黃老師是我們一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，在這三年里，她教我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，在這三年里，黃老師為我打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門，是她把堅(jiān)硬的翅膀裝在了我們身上，是她幫我們把一個(gè)個(gè)知識(shí)上的缺陷彌補(bǔ)上。為了使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓，黃老師廢寢忘食，不辭勞苦。在我的心中，她是世界上最好的一位老師。
等過(guò)了十幾年以后，我就會(huì)象黃老師一樣站在神圣的講臺(tái)上，給我的學(xué)生講黃老師教給我的道理，將知識(shí)傳授給他們，相信他們長(zhǎng)大以后不但能夠自食其力，豐衣足食，而且會(huì)為我們偉大的.祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)人民教師的理想，從現(xiàn)在開始我就要努力學(xué)習(xí)，奮斗不息。
三年級(jí)理想作文 篇5
理想猶如太陽(yáng)，吸引地上所有的泥水。而我也一直被一個(gè)職業(yè)深深吸引著，那就是當(dāng)一名醫(yī)生。在我們身邊有許多為了治療非典患者奔赴到一線上的白衣天使們，葉欣就是其中一位。
一次，葉欣在搶救一位重危病人的時(shí)候不幸被病毒感染，但是她并不顧自己的身體，她為了爭(zhēng)取時(shí)間給病人治療，來(lái)不及換上隔離服便去參加了搶救。就這樣SARS病毒便無(wú)情地侵入她那已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了多天的疲弱軀體，終于在3月25日凌晨，不幸犧牲，年僅46歲。我被這位舍己救人，以身殉職的護(hù)士長(zhǎng)深深打動(dòng)了。我暗暗下決心要當(dāng)上一名醫(yī)生。就這樣，這個(gè)理想在我的內(nèi)心深處萌發(fā)了。
我很清楚成為一名醫(yī)生并不是那么容易的。為了能考上醫(yī)科大學(xué)我必須要擁有十分扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)才行。所以從現(xiàn)在起我要認(rèn)真努力上好每一課好好完成各科老師布置的作業(yè)，在每次去考試中全力以赴考出最好的成績(jī)。當(dāng)然了有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是不夠的，當(dāng)一名醫(yī)生還需要培養(yǎng)自己的愛心和恒心。每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我要積極向上，用樂觀的心態(tài)去面對(duì)困難，不被它打倒，勇往直前。在生活中，我要盡自己的所能幫助有困難的人們，讓他們樹立起信心。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是很苦的，沒有堅(jiān)強(qiáng)的體魄是堅(jiān)持不住的，我要每天去鍛煉身體，練長(zhǎng)跑、跳繩來(lái)給自己增加耐力，在周末外出時(shí)，我要多爬爬山來(lái)增加自己的體魄，朝著我的目標(biāo)不斷前進(jìn)。
俗話說(shuō)得好：理想如晨星，————我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。我也要借著當(dāng)一名醫(yī)生這個(gè)理想發(fā)奮圖強(qiáng)，一直走下去。
三年級(jí)理想作文 篇6
理想是什么？理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長(zhǎng)出生命的樹；理想是花，結(jié)出生命的果。每個(gè)人都有自己的，有的想成為一名醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名飛越太空的宇航員……而我的理想是當(dāng)一名人人敬佩的老師。
老師是一根蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是粉筆，犧牲自己，教給我們做人的道理。每當(dāng)，我看到老師都覺得他們是多么偉大，所以，在我幼小的心里，不禁播下了要當(dāng)一名老師的理想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，掌握更多的知識(shí)。以博學(xué)的知識(shí)讓學(xué)生們擺脫學(xué)習(xí)的煩惱，快樂地學(xué)習(xí)。我要把知識(shí)耐心地教給學(xué)生，還要教會(huì)他們做人的道理，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。
我相信，在我辛勤的澆灌下，理想的種子一定能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹，開出絢麗的花朵，最后，結(jié)出豐碩的果實(shí)……
三年級(jí)理想作文 篇7
每個(gè)人心中都有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的燈，帶你走到成功的彼岸。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。之所以是醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且救人治病是他們的職責(zé)。他們總是一點(diǎn)也不馬虎，不敢一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當(dāng)我知道醫(yī)生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里就會(huì)既羨慕又佩服，不由得暗暗下決心，我長(zhǎng)大也要當(dāng)一名醫(yī)生。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的理想越來(lái)越近了。醫(yī)生啊，多么崇高的職業(yè)，如果醫(yī)生可以挽救一個(gè)個(gè)生命，那么，我愿意！
三年級(jí)理想作文 篇8
理想是明燈，照亮我前進(jìn)的道路；理想是航標(biāo)，引領(lǐng)我駛向成功的彼岸；理想是指南針，幫助我找到人生的方向。我認(rèn)為有了理想便有了人生奮斗的目標(biāo)，才能為之努力,拼搏。我的理想還要源于一本我十分喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。是這本書然我找到了人生的目標(biāo)——作家。
那天，我在新華書店里漫無(wú)目標(biāo)地走著，希望能找到一本稱心如意的書。突然，一個(gè)醒目的書名赫然映入我的眼簾——《淘氣包馬小跳》。我出于好奇買下了這本書，殊不知，我這個(gè)舉動(dòng)改變了我的一生。翻開書的瞬間，我完全被書中情感豐富的人物和跌宕起伏的情節(jié)吸引住了，忘記了世界，忘記了時(shí)間，就連媽媽叫我吃飯也渾然不覺。
從那天起，我就決定當(dāng)一個(gè)作家，專門為兒童寫書的作家，讓書籍陪伴兒童度過(guò)快樂的童年。我覺得作家寫的文字能讓讀過(guò)的兒童產(chǎn)生共鳴，回味無(wú)窮，并會(huì)掩卷深思，那就是一個(gè)真正懂得孩子心的作家。我時(shí)常幻想自己能成為這樣的作家，但我知道，理想并不是靠幻想就能實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)理想，就必須得有堅(jiān)持不懈的毅力和迎難而上的信心，還得付出艱辛的汗水。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我要從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備：平時(shí)多看那些著名作家的作品，積累語(yǔ)言，為以后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)；還要注意留心觀察身邊的小事，多積累寫作的素材，把觀察到的用生動(dòng)的文字記錄下來(lái)，養(yǎng)成多寫作文的好習(xí)慣，并把老師布置的每篇作文都認(rèn)真仔細(xì)地完成；最后還要多和一些兒童進(jìn)行溝通，了解他們的想法，以便日后能更好的把握住兒童的思想，抓住他們的心。
我知道，單憑這些還無(wú)法成為一個(gè)作家，但我會(huì)持之以恒地朝著理想的山峰奮力攀登，不管前方的路有多么困難，充滿著多少荊棘坎坷，我都會(huì)堅(jiān)持不懈地走下去。
三年級(jí)理想作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名教師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好教師。
做教師還由于我對(duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名教師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文教師——曾教師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。因此，我越發(fā)覺我的理想是教師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。教師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円材芊偶伲夜べY也很高。
就看教師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的教師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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