【熱門】三年級植樹作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級植樹作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級植樹作文 篇1
春天到了，萬物復(fù)蘇了。3月12號，是一個營造綠色環(huán)境，呼喚人們愛護環(huán)境的特別日子，這一天，我們和老師坐著車，一起來到了美麗的山腳下，郊外的空氣真清新，有一股淡淡的小草的香味直往鼻孔里鉆，燕子們飛來飛去在認真地捉害蟲，遠處的山坡上一片青蔥翠綠，倒映出天更藍了，云更白了。大山已披上了綠色的外衣。
他們顧不上欣賞這里的美景拿起工具就開始挖坑，挖好了坑有的小朋友把樹苗放在土坑中間，有的小朋友用鐵鍬開始填土，他們
一邊填土，一邊用腳把土踩實了，如果不把土踩實，風(fēng)一吹，小樹苗就會倒下來的。還有的小朋友趕快用水桶提來了水澆在了樹坑里，總算把樹苗栽好了，他們每個人身上都出汗了，他們把樹栽好了。大家圍著自己在的小樹唱啊跳啊，小鳥都好像在說：“太好了！太好了！我們又有一片嬉戲的地方了！”
他們看著自己的勞動果實，每個人心里都美滋滋的。只要大家都來種樹，我們的家園，天會更藍，云會更白的。
三年級植樹作文 篇2
又是一年春風(fēng)吹拂青草香，又是一年艷陽高耀百花開。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是播種希望的季節(jié)。
晚飯后，爸爸拿著樹苗，借來鏟子，媽媽拎著水桶，我嘛兩手空空，用歌聲為他們助威“你挑著擔(dān)，我牽著馬……
不一會兒公園到了，放眼望去，一片郁郁蔥蔥的景象，小草偷偷的從土里鉆出來，玉蘭花露出了潔白的`笑臉，柳樹搖起了綠色的長辮子，到處都是春的氣息。
首先要找到植樹的好地方，爸爸說：‘一不能選積水的地方，二 要采光一般。’我好像發(fā)現(xiàn)了一塊風(fēng)水寶地，情不自禁地大叫起來：‘那邊好！'
我和爸爸像兩頭脫韁的野馬直沖過去，把媽媽遠遠地甩在了后面，等我們父女倆挖好了坑，媽媽才氣喘吁吁地走過來。
我使出了吃奶的勁，努力把樹苗扶正，看來種樹也是一門學(xué)問，推來推去，樹苗總是有點斜，爸爸迅速的往根部填上土，再用鏟子的背部狠狠地敲打起來。不一會兒就大功告成了，我不放心還在蹬了一下。噢耶，樹種好了！最后，媽媽提來水給小樹澆水，給我們這次種樹活動畫上圓滿的句號。
小樹，小樹，希望你和我一起茁壯成長，為城市增添一份綠意，為凈化空氣貢獻一份力量。
三年級植樹作文 篇3
期盼桂花飄香時 春風(fēng)送暖，正是播種的好時節(jié)。正逢3月12日植樹節(jié)。早晨，我們來到了曲江公園，準(zhǔn)備親手種下一棵棵桂花樹苗。
在老師簡短的植樹動員后，我們便領(lǐng)取了小樹苗，來到公園的一個小土坡上，植樹活動開始了。我和向往一組，將合種一棵桂花樹苗。本以為對六年級同學(xué)來說不算太重的鐵鍬，我使用起來卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和向往輪換著挖。終于坑挖好了，我把小樹放進坑中，將土回填，并用鐵鍬夯實。這時，向往拎來了水，我們把水澆在小樹的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小樹苗正盡情地吸收著養(yǎng)分，我的心中也感覺十分的暢快。
樹種好了，我把精心制作的心愿卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。
我期待著，等到桂花飄香之時，我一定會自豪地告訴所有來這兒的人，這棵桂花樹是我親手種下的。
三年級植樹作文 篇4
植樹節(jié)這天，我和爸爸媽媽踏著輕快的步伐，來到植樹點——漩門二期。喲，植樹的人可不少，男女老少，不約而同地齊聚在此處，為全世界人民的眼里多添一份綠色。
開始植樹了，我和媽媽選了一捆茁壯的麻黃苗。它們的樣子像一位位高大健壯的軍人，筆直的身材，仿佛生來就是軍人的料。媽媽告訴我，這種樹是防風(fēng)樹，所以，我們在這里種樹，是為創(chuàng)造防風(fēng)林來擋風(fēng)沙。“原來是這樣，那我要種更多的樹，使它們更好地阻擋風(fēng)沙。”“沒錯，你要更加努力哦，使它們一個個都成為健壯的‘軍人’。”媽媽說。
鏟土了，我使出吃奶的勁兒，比誰都要賣力，不停地鏟啊鏟，直至坑夠深為止。我從麻黃苗中挑出一位夠粗夠壯的“軍人”，對它說：“就你了，長大后要好好抗擊風(fēng)沙哦。”它好像懂我話似的，搖動了兩下葉子，好像說：“是的，司令，保證完成任務(wù)。”
種下它后，我澆了點兒水，它好像更直了。
我會心地笑了，想，它這樣的好“士兵”一定能成功阻擋風(fēng)沙襲擊。
三年級植樹作文 篇5
今天下午，是植樹節(jié)，老師想給我們搞一個活動，大家一聽到“活動”這個詞，高興得眉飛色舞，很多同學(xué)甚至歡呼、拍手。老師要給我們搞的活動是“植樹”，當(dāng)時，我就產(chǎn)生了疑問：啊，植樹?我們竟然要去植樹，真的可以嗎?可當(dāng)老師板書植樹時加了雙引號，我才知道肯定是一次有趣的活動，不禁拭目以待。
按慣例，老師說了活動形式及規(guī)則。用擊鼓傳花形式選出植樹者。“樹”嘛，老師早就準(zhǔn)備好了——老師剪畫下來的粘有小磁鐵的各類綠樹。老師還用簡筆畫勾出了鄉(xiāng)村景物(有山有水、有村莊)。活動開始，老師讓表現(xiàn)最好的第二組先來，第二組非常高興。我想：幸運的首次植樹者到底會是誰呢?真希望“花落我手”呀!“開始”老師大喊一聲，鈴鼓便響起來了。那個“幸運花”從聶菲手里傳過來，當(dāng)?shù)搅宋沂稚蠒r，我故意停了一下，可幸運還是從我手里溜走了，跑到了許陽凱手里，鈴鼓聲戛然而止。大家都驚呼了，有人卻在哈哈大笑。許陽凱成績不佳，“種”的樹肯定位置不對吧?可出乎意料的是，蒙了眼睛并轉(zhuǎn)了兩圈的許陽凱，不斜不歪地將他選中的“楊樹”貼在了房屋的“大門”前，大家都很驚訝，連我也驚呆了，情不自禁地拍起了手。
接著，大家又傳起了花兒，我的心像兔子一樣蹦來蹦去。“啪”，鈴鼓一停，花兒落到了班長聶暉手里，大家都在紛紛議論，聶暉肯定貼得好。她的眼睛被蒙上布后，就開始東摸摸，西碰碰，在黑板左右兩邊走來走去，大家都在催促她，有性急的小聲提醒還不過癮，恨不得沖上去幫她貼。她卻不忙不慌地、不再猶豫地貼上去了。“哈哈哈~~~”大家的笑聲傳遍四方，教室里的同學(xué)們有的笑彎了腰，有的笑著捂著肚子，有的笑著拍著同桌……。大家知道這是為什么嗎?因為聶暉把樹貼歪了，就像被風(fēng)吹過的樹，連根拔起，不僅樹歪了，而且她把樹貼到了河面上，大家都說那棵樹是個“怪物”，能活嗎?接下來還有很多人參加，房前屋后、小山坡上、小河邊，都種上了棵棵綠樹，荒山野嶺變成了青山碧嶺。老師讓我們齊背了第一課《春光染綠我們雙腳》，讓我們再次感受到植樹的樂趣，綠化的美妙。不知不覺一節(jié)課便在笑聲中、鈴鼓聲里結(jié)束了。
這節(jié)課真有趣!不光讓我們享受到活動的樂趣，在活動中體驗、練說，還使我們明白要行動起來，植樹造林綠化祖國，用自己勤勞的雙手，共創(chuàng)美好的未來!
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