我熟悉的三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我熟悉的三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我熟悉的三年級(jí)作文1
今天我們老師布置了一個(gè)作文題目，寫我很熟的人。一個(gè)身影閃過我的腦海，那是我妹妹。我妹妹有會(huì)說話的眼睛和健談的嘴。
我和姐姐在一起生活了八年。這八年里，我和妹妹有笑有哭有鬧，但這幾天都很開心，所以我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
在我眼里，姐姐不是很溫柔，也不是很momo，但在同學(xué)眼里，她是個(gè)熱心腸的人。
有一次，姐姐帶了一把傘。中午，下雨了。看到一個(gè)同學(xué)淋雨，姐姐二話沒說就把傘借給了那個(gè)同學(xué)。但是我給自己買了一把傘，口袋里有七塊錢。
看，這就是那個(gè)熱心腸的妹子！
姐姐和大家都是被上帝咬過的蘋果，不完美，但在我心里姐姐是最好最熟悉的人！
我熟悉的三年級(jí)作文2
猜猜我最熟悉的人是誰？我告訴你，我最熟悉的人就是杜海平。
他長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴和一個(gè)靈活的腦袋形成了活潑、機(jī)靈的他。
海平有時(shí)非常熱心腸兒，有時(shí)又非常幽默風(fēng)趣。你知道我為什么說他熱心腸兒?jiǎn)�？就從幾件小事說起吧。有一次，海平的同桌把語文書落在家里了，非常著急。這件事被細(xì)心的海平給發(fā)現(xiàn)了，他熱情地說道：我的語文書借你吧。同桌聽后非常感動(dòng)，高興地笑了。還有一次，海平看見一位老爺爺在過馬路，他很擔(dān)心，飛快地跑上前去把老爺爺扶到了馬路對(duì)面。老爺爺直夸他是個(gè)熱心人。
這就是我最熟悉的人‐‐杜海平。
我熟悉的三年級(jí)作文3
假如我是一棵小草，那么我身邊的人就是天上的一滴滴雨，因?yàn)樗麄兪窃谖业某砷L(zhǎng)中必
不可少的，他們有的是工作認(rèn)真的爸爸，有的是十分嚴(yán)厲的老師，有的是溫柔的媽媽，而在這些人中我最熟悉的是謝老師。
我的'老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一看上去就是很有學(xué)問，還有一雙會(huì)說話的嘴。有一次，老師叫我們輪流上來讓老師批改作業(yè)。我想：“我寫得那么好，老師肯定會(huì)表揚(yáng)我的�！辈灰粫�(huì)兒，輪到我了，我馬上跑去講臺(tái)那兒，交給老師。我表現(xiàn)出一幅輕松地樣子，過了一會(huì)兒，老師叫我過來問這是什么字，我說：“是了字。”老師說：“這分明是個(gè)子字。”老師叫我把這話說一遍，我大聲說：“他馬上答應(yīng)了�！崩蠋�
我熟悉的三年級(jí)作文4
我最熟悉的人是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ┲惶淄翚獾奈餮b，一雙黑色的皮鞋，兩只粗糙而靈活的手，一個(gè)布滿皺紋的前額，頭發(fā)已經(jīng)變成了灰色。
劉先生很善良。每次上課，他都用溫柔的語氣讓學(xué)生預(yù)習(xí)，然后說出自己的真實(shí)感受，最后講新課。劉先生有時(shí)很生氣。同學(xué)上課說話或者玩東西，一旦被看到就沒收或者讓他站在門口。課后，劉老師也會(huì)給他/她一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。不會(huì)是暴風(fēng)雨。劉老師也很幽默。有一次，我們讀反義詞。當(dāng)“滿”的反義詞是“干”時(shí)，劉老師說：“是‘干’，不要念成‘米歇爾普拉蒂尼’�！边@讓我們笑了。
劉小姐雖然看起來四十多歲了，但她還很年輕，嘴角經(jīng)常掛著微笑，這似乎讓我們快樂地度過每一天。
我熟悉的三年級(jí)作文5
的名字叫“韓羽豐”，他今年六歲了，在幼兒園上大班。他喜歡在別人面前唱歌，有一次，三姨姥過生日吃完飯后，他站在沙發(fā)上給大家唱了好幾首歌，逗得大家哈哈大笑。
上個(gè)星期天，我和媽媽、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫開車開了很長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)。一剛開始是姥姥和媽媽在刨花生，我和小姨帶著弟弟去掰玉米，然后又幫姨夫摘毛豆。摘毛豆時(shí)有一個(gè)小木棍打著弟弟的眼睛了，當(dāng)時(shí)他的眼睛就紅了，可弟弟沒有哭，只是睜不開眼睛。
我喜歡我的弟弟，他會(huì)唱歌又勇敢。
我熟悉的三年級(jí)作文6
我最熟的人是我媽媽。她高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，高高的額頭，彎彎的眉毛，大大的眼睛媽媽的性格很“古怪”，我乖的時(shí)候她溫順得像一頭羊;我做錯(cuò)事或讀書不用心時(shí)卻像一頭野牛，脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒;她還愛在電腦上搓麻將，上網(wǎng)查資料。媽媽讀書時(shí)很用功，常常夜以繼日。媽媽說過：“在家里一邊嗑瓜子，一邊備課也是人生一大享受!”呢!
有一次，老師要教一篇課文，題目叫——《翠鳥》，她讓我們回家找資料，我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應(yīng)了，就振振有辭地說起來：“翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。翠鳥中為數(shù)最多、分布最廣的是歐亞翠鳥… …”我聽了媽媽說的好像對(duì)翠鳥了如指掌，連連拍手夸媽媽，十分的敬佩她。
我熟悉的三年級(jí)作文7
我熟悉的一個(gè)人是我妹妹，她有一雙水汪汪的眼睛。
姐姐最大的特點(diǎn)就是愛哭！
記得有一次，我和妹妹在家里玩游戲，不小心把泰迪熊藏在背后，妹妹發(fā)現(xiàn)了，說：“妹妹，把熊還給我，好嗎？”我說：“沒有！”姐姐開始哭，一邊哭一邊去找媽媽�？吹搅�，安慰妹妹說：“給你�！苯憬愫瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭。太可愛了！姐姐接過我手里的泰迪熊，破涕為笑，做了個(gè)鬼臉。
我熟悉的三年級(jí)作文8
我的媽媽是一個(gè)溫和、善良的人。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
我的媽媽很勤勞，下班回家做飯、洗衣服。有一次上午，我正在看電視，我看見媽媽在炒雞蛋西紅柿，我就去湊個(gè)熱鬧，我問媽媽：“雞蛋西紅柿是怎么炒的？”媽媽親切地說：“先把西紅柿洗干凈，再把雞蛋打碎，然后開火、倒油，油熱后，把雞蛋炒熟，最后把西紅柿倒入鍋里炒熟。”香噴噴的雞蛋西紅柿就做好�？粗u蛋西紅柿很簡(jiǎn)單，其實(shí)你動(dòng)手去做，就會(huì)有很多程序。以后爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我就不會(huì)餓肚子了。
這就是我的媽媽，一個(gè)既勤勞，又善良的人
我熟悉的三年級(jí)作文9
我很熟悉的人都有一雙明亮的大眼睛。他聰明、活潑、可愛。他語文不太好，但他在數(shù)學(xué)方面名列前茅。他最喜歡的書是《藍(lán)貓環(huán)球探險(xiǎn)》，最喜歡的漫畫是《寵物寶貝環(huán)游紀(jì)》，最喜歡的歌是《我和你》。有時(shí)他會(huì)開一些玩笑：他會(huì)叫他的老師他的媽媽，有時(shí)他的同學(xué)會(huì)叫他：“你好！一起打游戲！”他會(huì)回答：我的名字不是‘你好’！“讓學(xué)生哭笑不得。
他為父母拿回成績(jī)單也會(huì)讓父母哭笑不得，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，0.5分是因?yàn)?.1分的錯(cuò)誤而丟的。
這個(gè)人就是我，他的外號(hào)叫“賴德”，是廈門金雞亭小學(xué)四班的一員。他喜歡和同學(xué)玩游戲。歡迎和我一起玩！
我熟悉的三年級(jí)作文10
詹生是我的朋友。她活潑開朗可愛。我們是兩年的同學(xué)了。我越來越了解她了。
她剪了一個(gè)蘑菇頭，有一雙明亮的大眼睛，有一雙靈巧的小手，她用手做得很好。她更高，跑得很快。
詹生活潑開朗。在業(yè)余時(shí)間，她喜歡和同學(xué)一起玩游戲。她和同學(xué)在走廊里時(shí)不時(shí)開心地笑。
詹生不僅愛玩，而且學(xué)習(xí)也很努力。她上課很專心，成績(jī)一直很好。我想永遠(yuǎn)和她做朋友。
我熟悉的三年級(jí)作文11
我熟悉的鳥是貓頭鷹。貓頭鷹喜歡站在高高的樹枝上，一雙黃色的爪子緊緊地抓著樹枝。顏色很深。背部的羽毛像棕色的外套，腹部的羽毛像白色的內(nèi)衣。它有閃亮的眼睛和又短又小的嘴。
貓頭鷹喜歡在晚上狩獵，它們明亮的眼睛使它們能夠在晚上看到獵物。貓頭鷹的眼睛像微型望遠(yuǎn)鏡，耳朵很靈敏，左耳比右耳大。它的羽毛也很柔軟，它可以像閃電一樣沖向獵物并抓住它。
貓頭鷹喜歡吃老鼠、蛇等等。它一年能抓1000多只老鼠，是農(nóng)民伯伯的好幫手。我們可以吃米飯，貓頭鷹也有功勞。
我熟悉的三年級(jí)作文12
我最了解的人既不是父母也不是老師，而是我的小朋友小瑩。
她很漂亮，瓜子臉很長(zhǎng)，一雙有神的眼睛，一張櫻桃般的紅嘴巴。她各方面都不錯(cuò)，但人品是頂尖的。
有一次，我們?cè)诠卉嚿希吹竭@樣的事情。一位年邁的祖母在擁擠的人群中上了公共汽車。當(dāng)時(shí)車上很擠，每個(gè)座位都有人。奶奶腿腳不太好，一個(gè)急剎車就摔倒了。當(dāng)時(shí)沒人幫她。我只是漫不經(jīng)心地看了她一眼，沒理她。令我驚訝的是，小瑩走過去幫助老婦人，拍了拍她身上的泥土，給了她自己的座位。對(duì)比之下，突然臉紅了，想起老師的教導(dǎo)：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，少先隊(duì)員要繼承發(fā)揚(yáng)。
這就是我認(rèn)識(shí)和敬佩的人，——小瑩，我想向她學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)。
我熟悉的三年級(jí)作文13
我從小就有很多朋友。在這些朋友中，我最熟悉的是——周以忠。
在周以忠，一對(duì)瓜子有一雙亮晶晶的眼睛，特別有神。他說話很慢，帶著濃重的長(zhǎng)沙口音。
今年暑假，我們一起去上英語培訓(xùn)班。第一節(jié)，老師讓學(xué)生單獨(dú)站起來讀英文字母。周以忠大聲朗讀“a，b，c，d……”。輪到我了，但我不敢看，怕出錯(cuò)。后來在他的帶領(lǐng)下，我慢慢敢于大聲朗讀。
周以忠有時(shí)很淘氣。有一次我們一起去菜地，看到田里的蘿卜白菜都是水的，他就說：“我們挑一個(gè)吧！”我說“好的”。于是，他挑了一個(gè)蘿卜，我挑了一個(gè)洋蔥。這時(shí)，老鄉(xiāng)來了，我們開始跑。
周以忠是一個(gè)善良聰明的人，我希望我們能永遠(yuǎn)成為好朋友。
我熟悉的三年級(jí)作文14
我最了解的人是我奶奶。
我奶奶六十多歲了，臉上有一雙亮晶晶的眼睛。
奶奶“傻”。她住的房子是四十年前的土坯房，又舊又小又破。所以我爸媽想帶我奶奶去住。但是奶奶總是不同意，她的理由很好：我有手有腳，憑什么讓你支持我？但是我爸媽覺得不放心。我奶奶經(jīng)我爸媽“三寸不爛之舌”勸說，同意翻修老房子。
奶奶有五畝地。她每天都去地里干活，但身體不太好。為了不讓她工作太辛苦，我大舅和二舅想幫她管理土地。但是奶奶說服她自信地說：“不，你忙你自己的�！辈还芫司藗�?cè)趺磩裎遥夷棠潭紱]答應(yīng)。用她的話說：我愛田野的風(fēng)景。
我傻傻的奶奶是個(gè)普通人，但她不傻。她端莊的人格精神深深震撼了我。
我熟悉的三年級(jí)作文15
在我認(rèn)識(shí)的人中，我最不能忘記的是李小姐。雖然她不是我們的班主任，但她是一個(gè)我無法忘記的人。她中等身材，眼睛像水晶珠寶，留著辮子，嘴巴像櫻桃。
李小姐第一次上課的時(shí)候，我們都在聽她講的課文，但是有一次李小姐問了一個(gè)問題，我們不敢回答。老師問我們：“為什么不舉手？”我們說：“我們怕被錯(cuò)老師罵�！崩蠋熣f：“要想提高學(xué)習(xí)，就要主動(dòng)舉手，早上學(xué)習(xí)肺部會(huì)變大�！�。聽了老師的話，從老師的關(guān)心就能看出老師對(duì)我們的關(guān)心！
李小姐，你永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐，永遠(yuǎn)是我們的好老師！
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